优化方案2019学年高中物理1.1静电现象及其微观解释课时作业(含解析)鲁科版选修3-1
物理：1.1《静电现象及其微观解释》课件1(鲁科版选修3-1)
，如图，现使b球带电，则（B ）
A、b将吸引a，吸住后不放开 B、b先吸引a，接触后又把a排斥 C、a、b之间不发生相互作用 D、b立即把a排斥开 b a
3、 有两个完全相同的带电绝缘金属小球 A、B，分别 带有电量QA= 6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4×10-9C，QB=-3.2×10-9C，让两绝缘 金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移 了多少 。 4.8×10-9C，
C．用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张 开
D．选项A中两对金箔分别带异种电荷，选项C中两对金箔 带同种电荷
６、如图，用两根等长的绝缘细线分另把两个质量相同的 带电小球悬挂于同一点，如果两球带的是同种电荷 ，且ｑａ＝３ｑｂ，问哪根细线与竖直方向之间的夹角 较大？如果ｍａ＝３ｍｂ，情况又如j
他的话把我从沉思中惊醒，我看了看表，“时候不早了，我也该回家了。” “我真羡慕你有一个温暖的家„„”他叹息着。 “忘掉一切不愉快的事情吧，日子会一天天好起来的„„”我笑着对他说。 我不知道我究竟是在安慰他，还是在安慰我自己„„ 客厅的餐桌上摆满了乱七八糟的碗筷，人走屋空，看样子刚刚打了烊，还没来得及收拾。马天栓一家正围在餐厅的餐桌旁吃饭， 宝根也在。 马天栓看见我们便大大咧咧地招呼起来：“六弟六妹，你们来得正好，我们刚刚忙完，快来坐下，我们兄弟俩喝上两盅。” 马大嫂和念儿急忙放下碗筷，搬来了板凳，我们奈何不过，只好顺便坐下。 “马大哥„„我已酒饱饭足„„这次来是想跟你谈件事„„”当着孩子的面我真不想把事情说穿，我怕这样会把事情办糟了。 “你自己一个人喝酒？鬼才相信呢！”他知道平时我一个人是不喝酒的。 “我„„”面对马天栓的质问，我看了看宝根和念儿，欲言又止。 “是这样的，今天回家的早，我做了几个菜，他跟樱桃园的董大伯喝了几盅。”肖燕急忙打圆场，“董大伯走后，学校已放 学了，宝根还没回家，我们记挂着儿子，便过来看看。” “怎么？宝根在我这儿你们也不放心？” “大哥说哪里的话„„我们是怕他给你添麻烦„„”肖燕解释道。 “那你就见外了„„今天不谈孩子的事,来来来„„先把这杯酒喝了。”马天栓说着便把杯子里倒满了酒。 我知道他的犟脾气，看样子不喝是不行了。本来就喝过酒的我，一杯酒下肚，头大了起来。 “六弟，实在不能喝就算了吧，跟个酒鬼较什么真？来，先喝杯茶水醒醒酒。”马大嫂把一杯浓浓的热茶递到我面前。 “那好，我喝我的，你们说你们的，念儿和宝根吃完饭去收拾客房里的东西。”马天栓吩咐一声，独自一个人喝起酒来。 趁着宝根和念儿去收拾客房的空儿，我终于说出了我要说的话：“大嫂„„今天我来„„的确有一事相求，我想„„以后„„ 不要让宝根„„到这儿来了，也不能让念儿和他在一起了，这样下去会影响学习的„„” “你说什么？念儿影响了宝根的学习？”马大嫂有点丈二和尚摸不着头脑。 “大嫂„„我不是这个意思„„我是说孩子大了，知道的事也多了，我担心时间长了会出事的„„” “这„„我们还真没想到„„是不是你多心了？”马大嫂反问道。 “大嫂，这是真的，我刚刚看过宝根的日记，宝根为这事 都不想上学了„„” “有这样的事？” “你弟妹也看过，白纸黑字写得清清楚楚„„不信你问问她。” “那感情好！以后我们不就成了一家人了吗！”马天栓大声嚷了起来。 他的话太出乎我的预料了！我简直无法接受！
鲁科版(2019)高中物理必修第三册1.1静电的产生及其微观解释-学案
静电的产生及其微观解释【学习重难点】1．运用原子结构模型和电荷守恒的知识分析静电现象。
2．通过实验，观察并分析静电现象。
【学习过程】知识点一静电的产生[观图助学]俯视逆时针转动俯视顺时针转动观察上图现象你可以得出什么结论？观察上图现象，思考电荷是如何移动的？1．电荷（1）电荷量：电荷的多少。
在国际单位制中，电荷量的单位为库仑，简称库，符号为C。
（2）电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2．摩擦起电：当两个由不同物质组成的物体互相摩擦时，一个物体中某些原子的电子挣脱了原子核的束缚，转移到另一个物体上，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带等量的正电。
3．接触起电：当一个带电体接触导体时，电荷会发生转移，使导体也带电。
4．感应起电：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电子便会靠近或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷，受附近带电体影响而使导体上的电荷重新分布的现象称为静电感应。
利用静电感应使金属导体带电的方式称为感应起电。
[思考判断]（1）摩擦起电是创造电荷的过程。
（×）（2）接触起电是电荷转移的过程。
（√）（3）玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电。
（×）知识点二产生静电的微观解释[观图助学]丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒失去了电子，带正电；丝绸得到了电子，带负电；从整体上看，两物体摩擦过程中电荷守恒吗？1．电荷守恒定律表述：电荷既不能被创造，也不能被消灭，只能从物体的一部分转移到另一部分，或者从一个物体转移到另一个物体。
在转移过程中，电荷的总量不变。
2．摩擦起电的实质：两个不同物质组成的物体相互摩擦，由于摩擦力做功，一个物体中的电子获得能量，挣脱原子核的束缚转移到另一个物体上。
根据电荷守恒定律，一个物体失去电子带正电，另一个物体得到电子带负电。
3．感应起电的实质是在附近带电体所带电荷的作用下，导体中的自由电荷从导体的一部分转移到了另一部分。
1.1 静电的产生及其微观解释 课件-2024-2025学年高二上学期物理鲁科版(2019)必修3
课堂练习
2.关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是( BC ) A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以 创造出电荷 B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体 C.感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一部分 D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体
第一章 静电力与电场强度 第1节 静电的产生及其 微观解释
作者编号：43999
新知导入
摩擦可以使物体带电，是静电现象。那么，静电是怎 样产生的？为什么会产生？
作者编号：43999
新知学习
01 静电的产生
1.电荷的种类 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
注意：自然界中只存在两种电荷
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
作者编号：43999
新知学习
2.电荷量 （1）概念：
电荷的多少叫作电荷量，用Q表示，有时也可以用q来表示。 （2）单位： 在国际单位制中，单位是库伦，简称库，符号是C。
1881年第1届国际电学大会确定库伦（C）为电荷量的国际 单位，定义为1A恒定电流在1s时间间隔内所传送的电荷量。 正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值。
核外电子 （负电）
质子（正电） 中子（不带电）
②物体带电原因
离原子核较远的电子容易 受外界的作用而脱离原子
实质：电子的得与失
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新知学习
2.电荷守恒定律 静电感应过程中导体中的自由电荷只是从导体的一部分转移
到另一部分。也就是说，无论是起电还是感应起电都没有创造电 荷，只是电荷的分布发生了变化。
作者编号：43999
鲁科版 物理 选修3-1课本习题第一、二章答案
第一章 静电场 第1节 静电现象及微观解释课本习题1．D2．B3．解答：可以是A 、B 都带电，A 、B 带异种电荷相互吸引；也可以只有A 或B 带电，带电小球由于静电感应吸引轻小物体。
说明：该题答案并不唯一，可鼓励同学们发表自己的看法，再由同学们或教师归纳总结。
同时可复习静电力的相互作用规律。
4 解答：能。
先将丝绸和玻璃棒相互摩擦过的地方充分接触，然后再分别将两者用验电器检验是否带电。
由于两者带的是异种电荷，充分接触时，两者所带的电荷会被部分或全部中和，从而使验电器的金属箔的张开幅度减小或完全闭合。
5．解答：小球a 向左摆动，接触金属球b 后迅速弹开。
当绝缘金属球b 带上电荷后，由于静电感应，会使小球口靠近b 的一侧带上与b 的电性相反的电荷，而远离a 的一侧带上与b 的电性相同的电荷，虽然口的两侧所带的电荷电量相同，但由于它们离球b 的距离不一样，因此a 、b 两球表现为相互吸引，从而使小球a 向左摆动。
当两球接触后，整个a 球带上了与b 球的电性相同的电荷，因而两球相互排斥。
说明：本题要注意解释何为绝缘金属球，要与绝缘体相区别。
6．解答：如果让一个金属球带上正电荷，它的质量是减少的，因为它失去了电子；如果让它带上负电荷，它的质量是增加的，因为它得到了电子。
说明：教师应说明减少或增加的质量非常小，在一般情况下可忽略不计。
7．解答：(1)由于静电感应。
(2)可在传送带上镀银或增加空气湿度。
第2节 静电力 库仑定律课本习题1．解答：由库仑定律得，它们之间的静电力变为3F ；由库仑定律得，它们之间的静电力变为F /9。
2．解答：氢原子核对核外电子的静电引力提供电子做匀速圆周速动的向心力。
静电力大小22re k F = 由匀速圆周运动规律得r v m F 2= 所以rv m r e k 222= 从上式可得速率 所以周期krm e r v r T ππ22== 3．解答：如下右图所示，对右边小球进行受力分析，它受重力G 、静电力F 1、细线拉力F 2。
高中物理鲁科版选修3-1课件：第一章 静电场 1.1 静电现象及其微观解释
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针对训练
如图2 所示，A、 B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起 下列说法正确的是( 都张开 B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后 移去C，A、B上的金属箔片仍张开
第1讲 静电现象及其微观解释
初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片， C是带正电的小球， ) A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片
2.静电感应：导体因受附近带电体的影响而 带电 的现象叫做
静电感应.利用静电感应使物体带电的方式叫 感应起电 .
3.电荷：物理学规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带 正电 ，用毛 皮摩擦过的橡胶棒带 负电 .同种电荷相互 排斥 ，异种电荷相 互 吸引 .
第1讲 静电现象及其微观解释
4
二、原子结构与电荷守恒 1.原子结构：物质是由 原子 、分子、离子等微粒组成；原子 是由 原子核 和 电子 组成；原子核是由 中子 和质子组成.质子
第1讲 静电现象及其微观解释
15
C只要一直在A、B附近，先把A、B分开，A、B上的电荷因受C的
作用力不可能中和，因而A、B仍带等量异种的感应电荷，此时再
移走C，A、B所带电荷量不变，金属箔片仍张开，B正确.
但如果先移走C，A、B上的感应电荷会马上中和，不再带电，所
以箔片都不会张开，C错. A、B上的感应电荷会完全中和，箔片都不会张开，D错.
带 正 电，电子带 负 电，物体 不显 电性.
2. 电荷守恒定律：电荷既不能创生，也不能消灭，只能从物 另一个 体的 一部分转移到另一部分 ，或者从 一个物体 转移到______
物体 .在转移的过程中，电荷的总量不变.这个规律叫做电荷 守恒定律. 3.物体带电的本质： 电子的转移 .
第1讲 静电现象及其微观解释
高二上学期物理鲁科版(2019)必修第三册1.1静电的产生及其微观解释课件
知识深化
1.摩擦起电 原子核是相对固定的,内部的质子更不能脱离原子核而移动,而离原子核较远 的核外电子容易受到外界的作用而脱离原子,不同物质的原子核束缚电子的 能力不同,摩擦时电子从一个物体上转移到另一个物体上,得到电子的物体带 负电,失去电子的物体带正电,这样两个相互摩擦的物体带上了等量异种电 荷。
个=1.7×
1010个,D对。
名师点拨 1.无论是起电现象还是电荷中和现象,其过程只是电荷的转移,电荷本身不能 被创生或消灭。 2.在任何物理过程中,各个物体的电荷量可以改变,但所有物体电荷量的代数 和是守恒的。
针对训练2 (多选)原来甲、乙、丙三种物体都不带电,今使甲、乙两物体相 互摩擦后,乙物体再与丙物体接触,最后,得知甲物体带有正电荷1.6×10-15 C。 则对于最后乙、丙两物体的带电情况,下列说法正确的是 ( AD ) A.乙物体一定带有负电荷8×10-16 C B.乙物体可能带有负电荷2.4×10-15 C C.丙物体一定带有正电荷8×10-16 C D.丙物体一定带有负电荷8×10-16 C
同一物体分别与不同种类的物体摩擦,该物体所带电荷的性质取决于两种物 质的原子核束缚电子的能力的大小,故同一物体与不同种类的物体摩擦时,可 能带上不同种类的电荷。
2.感应起电 当一个带电体靠近不带电的导体时,由于电荷间相互吸引或排斥,导体中的自 由电荷便会趋向或远离带电体,使导体靠近带电体的一端带异种电荷,远离带 电体的一端带同种电荷。 3.接触起电 不带电的导体与带电体接触,由于电荷间的相互作用,电子在不带电的导体与 带电体之间发生转移,分开后导体带电。
名师点拨 分析静电感应的两点提醒 1.当一个带电体靠近不带电的导体时,导体两端出现等量异种电荷,且电性与 原带电体“近异远同”。 2.用手触摸相当于接地,此时导体和大地应看作一个整体,由于同种电荷相互 排斥,所以电荷会通过手在导体和大地之间转移,导体两端不是具有等量异种 电荷,而是有多余的正电荷或负电荷。
高中物理 第1章第1节 静电现象及其微观解释课件 鲁科版选修3-1
时各自的带电荷量可用公式 QA′＝QB′＝ QA＋2 QB计算(QA、QB 含有表示电性的正负号)．
精品
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1．关于摩擦起电与感应起电，以下说法正确的
是
()
A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是
因为产生电荷
B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为
电荷的转移
精品
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必均分，即接触后两小球带电荷量 QA′＝QB′＝
QA＋QB＝6.4×10－9－3.2×10－9
2
2
C＝1.6×10－9 C.
在接触过程中，电子由B球转移到A球，不仅将
自身电荷中和，且继续转移，使B球带QB′的正电 荷．这样，共转移的电子电荷量为：
ΔQ＝QB－QB′ ＝(－3.2×10－9－1.6×10－9) C
接触起 电
原因
不同物质的原子 核对核外电子的 束缚力不同而发 生电子得失
导体中的自由电 子受带正(负)电 物体吸引(排斥) 而靠近(远离)
电荷之 间的相 互排斥
实质 均为电荷在物体之间或物体内部的转移
精品
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温馨提示：(1)感应起电成功的关键在于 先分开两物体(或先断开接地线)然后再移去带 电体．
精品
7
精品
8
三种起电方式有何异同？
方式 内容
摩擦起电
感应起电
接触起电
产生及 两不同绝缘体 导体靠近带电体 导体与带电导
条件 摩擦时
时
体接触时
现象
导体两端出现等 两物体带上等 量异种电荷，且 量异种电荷 电性与原带电体
“近异远同”
导体上带上与 带电导体相同 电性的电荷
精品
2019-2020年鲁教版高中物理选修三3-1 1.1静电现象及其微观解释教学课件 (共31张PPT)
课后练习
3、如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放 置．用手接触B端，移去手指再移去Q，AB带何种 电荷 __________ ．若手的接触点改在A端，情况 又如何___________负。电荷 负电荷
元电荷：质子(电子)所带电荷量 e1.6 01 0 19 C
物体的带电量：Q=ne(n为整数)
五、静电的应用与防护
静电复印 静电喷涂 利用 静电除尘 静电植绒 静电分选
原理:吸引小物体
避雷针防雷电 避免
油罐车防静电
原理:将静电导走
第1节 静电现象及其微观解释
一、两种电荷
1、正负电荷及电荷间作用 2、检验物体带电的方法
+
－
＋
－
＋
－
＋
－－－
A
－ －
B
－
练习2
中和： 放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
－Q
＋Q
A
B
A、B两金属球完全相同，带电量如图，将他们接 触后放回原位，求接触后A、B两球的带电量？电子向 哪边转移,转移了多少?
－ A
qA=-3.2×10-10C
＋ B
qB=+6.4×10-10C
练习3
图中A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠 近带正电荷的金球C．在下列情况中，判断A、B两球 的带电情况：
Q
+A
B
课后练习
4、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验
电器的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金属
杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球A和金箔b的带
1.1 静电现象及微观解释—鲁科版(2019)高中物理必修第三册课件 (共25张PPT)
原因：中和
方法二：①将带电体A靠近B（导体球） ②用手接触一下B，再将手移开（或将B接地，在与地断开） ③移去A带负电，这时B带上了与A异种电荷
B
A +++
+++
B
A
+++ +++
B
A
+++ +++
B
B
甲
乙
丙
丁
戊
PART03:感应起电
练习4
B
A +++
+++
B
B
感应起电 方法
A、B带等量异种电荷
1.原子为什么呈电中性？ 2.为什么原子核稳定？ 3.核外电子为什么易失去？
PART01:摩擦起电
探究实验： 毛皮摩擦橡胶棒 定义： 物体经过摩擦以后具有吸引轻小物体的性质，即摩擦起电
微观解释： 当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一
个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得 到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。
实质： 电子的转移——两个相互摩擦的物体带上等量异种电荷 • 电中性得到电子——带负电 • 电中性失去电子——带正电
PART02:接触起电
探究实验： 带电体接触验电器
定义： 不带电的物体与带电体接触，能使不带电的物体带上电，
这种方式称为接触起电
微观解释： 带电体接触验电器时，带电体与验电器之间有电子转移，
问题1：有哪些使物体带电的方式？ 问题2：为什么摩擦能够使物体带电呢？实质是什么呢？ 问题3：什么是静电感应和感应起电？实质什么呢？ 问题4：守恒的统一性
鲁科版(2019)高中物理必修第三册1.1静电的产生及其微观解释-教案
静电的产生及其微观解释【教学重难点】1．引导学生运用原子结构模型和电荷守恒的知识分析静电现象。
2．引导学生通过实验，观察并分析静电现象。
【教学过程】一、导入新课将梳过头发的塑料植立刻靠近细小纸屑，纸屑会被吸起。
雷雨天，你能看到撕裂长空的闪电，听到震耳欲聋的雷声。
这些都是静电现象。
那么，静电是怎样产生的？为什么会产生？本节将学习产生静电的常见方式，并从微观角度对静电现象进行分析。
二、新知学习知识点一静电的产生[观图助学]俯视逆时针转动俯视顺时针转动观察上图现象你可以得出什么结论？[观图助学][思考判断]（1）原来不带电的丝绸和玻璃棒相互摩擦后分别带上了异种电荷，说明通过摩擦可以创造电荷。
（×）（2）不带电的物体一定没有电荷。
（×）（3）带等量异种电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫电荷的湮没。
（×）（4）感应起电过程仍符合电荷守恒定律。
（√）验电器的构造、原理及用途1．构造2．原理金属箔片带同种电荷后，由于同种电荷相互排斥而张开。
3．应用（1）检验物体是否带电。
（2）物体带电的种类。
[注意]摩擦起电适用于绝缘体，接触起电和感应起电适用于导体。
物体带电的实质是电荷发生了转移，或物体间电荷的重新分配。
一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。
[拓展]金属结构中性是指物体内有电荷存在，但正负电荷的绝对值相等，对外不显电性。
三、核心探究核心要点1 三种起电方式的理解[观察探究]（1）用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的小球，会观察到什么现象？为什么。
答案金属箔片张开。
当带电的物体与验电器上面的金属球接触时，有一部分电荷转移到验电器上，与金属球相连的两个金属箔片带上同种电荷，因相互排斥而张开。
（2）观察下述操作过程，会观察到什么现象？为什么。
答案C在远处，金属箔片不张开，C移近后金属箔片张开，枕形导体分开，金属箔片仍张开，移走C，金属箔片张开。
因为同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
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静电现象及其微观解释
(温馨提示：凡题号前标有☆的为稍难题目)
一、选择题
1．(·泉州七中检测)丝绸与玻璃棒摩擦后，玻璃棒带上正电，这是因为( )
A．玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上
B．玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上
C．丝绸上的一些电子转移到玻璃棒上
D．丝绸上的一些正电荷转移到玻璃棒上
解析：选A.物体间发生转移的电荷是电子不是正电荷，失去电子的物体带正电，得到
电子的物体带负电，故选A.
2．对于一个带负电的物体，下列说法正确的是( )
A．物体一定有多余的电子
B．物体一定缺少电子
C．一定是通过某种方式在物体上创造出了负电荷
D．物体的电荷量守恒
解析：选A.正负电荷中和之后的电荷是物体所带的电荷，物体带负电，故有多余的电
子，A正确，B错误；物体所带的电荷不是创造出来的，而是转移过来的，系统的电荷守恒
但物体的电荷不守恒，C、D错误．故选A.
3．(·龙岩一中月考)电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为( )
A．灰尘的自然堆积
B．玻璃有极强的吸附灰尘的能力
C．电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘
D．电视机工作时，屏表面有静电而吸附灰尘
解析：选D.应明确该现象是一种静电现象，即电视机工作时，屏表面由于有静电而吸
附灰尘，故选D.
4．不带电的导体A与带正电的导体B接触之后也带正电，其原因是( )
A．B有部分质子转移到A上
B．A有部分质子转移到B上
C．A有部分电子转移到B上
D．B的质子与A的电子互相转移
解析：选C.解决本题的关键是理解物体带电的实质是电子的得失或转移．接触起电实
质是电子的转移，故选C.
5．(·济南一中月考)关于摩擦起电与感应起电，以下说法正确的是( )
A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生了电荷
B．摩擦起电是因为产生了电荷，感应起电是因为电荷的转移
C．不论摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移
D．以上说法均不正确
解析：选C.摩擦起电、感应起电都是通过电荷的转移实现的，故选C.
6．用一个带电棒接触一个带正电的验电器，金属箔片先闭合而后又张开，这说明棒上
带的是( )
A．正电荷 B．带正、负电荷都有可能
C．负电荷 D．不带电
解析：选C.金属箔片上带的电荷先被带电棒中和，导致闭合，然后上面的自由电荷继
续运动，从而使得箔片再张开．金属箔片中自由移动的是电子，所以应该是电子通过验电器
上的小球中和金属箔片上的正电后，又使金属箔片带负电荷而张开．故选C.
7．(·海口质检)保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务．盗版书籍影
响我们的学习效率，甚至会给我们的学习带来隐患．小华有一次不小心购买了盗版的物理参
考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为是下
列几个数字中的哪一个( )
A．6.2×10－19 C B．6.4×10－19 C
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C．6.6×10－19 C D．6.8×10－19 C
解析：选B.本题解题的关键是知道电荷量都是元电荷的整数倍．根据e＝1.6×10－19 C，
又B选项的6.4×10－19 C是元电荷的整数倍，故选B.
8．金属球A带5q的正电荷，另一完全相同的金属球B带－q的负电荷，将两金属球接
触一会儿后再分开，则金属球B的电荷量为( )
A．－q B．q
C．2q D．4q
解析：选C.两个完全一样的带异种电荷的金属球接触后电荷量先中和再平分，所以qB′
＝5q－q2＝2q，故C对．
9．(·贵州高二检测)
如图所示，A、B为两个用等长的绝缘细线悬挂起来的质量相同的带电小球，左边放一
个带正电的球C时，两悬线都处于竖直方向，若将C球移走后，两球没发生接触，则下列图
中可表示A、B两球位置的是( )
解析：选B.在A图中，两球接触，故A错误；C、D两图中，若两球带同种电荷，则带
正电的C球对两球的作用力方向相同，两线不会同时竖直，故C、D错误．
☆10．(多选)如图所示，在两个带等量异种电荷的绝缘导体之间，
对称地放着两个相同的导体ab、cd，现用导线把a、d连接起来，下列
说法正确的是( )
A．有正电荷沿导线从a移向d，进而形成方向为由a到d的电流
B．有负电荷沿导线从d移向a，进而形成方向为由a到d的电流
C．达到静电平衡后，a、d端均不带电
D．达到静电平衡后，b、c端均不带电
解析：选BD.本题中若a、d连接起来，导体ab和cd就组成一个新的导体，由于静电
感应，靠近正电荷的a端带负电，靠近负电荷的d端带正电，b、c两端不带电，故C错误，
D正确．在金属导体中只有带负电的自由电子移动，正电荷不能移动，故A错误，B正确．故
选BD.
二、非选择题
11.如图所示，A、B是两个与大地绝缘且不带电的完全相同
的金属导体，现将其
放置在带负电的金属球C附近，通过静电感应的方法使A、
B
带电，请就以下三种情况，填写实验结果(均填“带正电”、“带负电”或“不带电”)
(1)若A、B先接触再分开，最后移去C，则A________.
(2)若A、B接触后将B用导线接地，随即断开接地线，然后移去C，最后将A、B分开，
则A________.
解析：(1)A、B接触后成为一个新的导体，由于静电感应，A带负电，分开且移走C后，
A
仍带负电．
(2)A、B接触后B端接地，A端负电荷导入大地，断开接地线移走C，A、B均带正电，A、
B分开后，A
带正电．
答案：(1)带负电 (2)带正电
☆12.半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量，相隔一定的距离，现让第三个
半径相同的不带电的金属小球先后与A、B接触后再移开．
(1)若A、B带同种电荷，求接触后两球所带的电荷量之比．
(2)若A、B带异种电荷，求接触后两球所带的电荷量之比．
解析：(1)若A、B带同种电荷，设为q，第三个小球先与A接触，电荷量平均分配，各
带电荷量q2；第三个小球再与B接触，两球电荷量之和平均分配，各带34q.因此A、B带电荷
量之比qAqB＝23.
(2)若A、B两球带异种电荷，设A为q，B为－q，则第三个小球先和A接触，电荷量平
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均分配，各带q2；第三个小球再和B接触，先中和再平均分配，各带－14q.所以A、B电荷量
之比qAqB＝21.
答案：(1)2∶3 (2)2∶1