6.JDBC程序设计
企业级应用开发技术教学大纲
《企业级应用开发技术》教学大纲课程类别：专业核心课适用专业：计算机应用技术、计算机网络、计算机信息管理）、计算机信息安全、电子商务授课学时：96课程学分：6一、课程性质、任务本课程是我院计算机应用专业软件开发方向、电子商务专业的一门必修课，在课程体系中起核心位置。
本课程是用目前最流行编程语言之一Java语言描述，Java具有简单性、面向对象性、平台无关性、安全性和健壮性等诸多特点，广泛用于网络编程和嵌入实现。
本课程是一门理论和实践相结合的课程，通过程序设计实例的分析和上机实践，使学生掌握Java程序设计语言，理解面向对象的程序设计的思路和方法,、具备软件开发的基础能力，为今后从事软件开发和应用打下基础。
二、课程培养目标本课程的教学任务是通过学习Java 语言基础和大量程序编制实践，让学生真正掌握面向对象程序设计技术，能使用 awt和Swing包开发图形用户界面和事件驱动的程序，并能从事Java Applet小应用程序及网络通信等程序的开发。
理解Java多线程概念，并可以利用多线程技术开发相应程序。
能够以面向对象的角度思考和设计小型应用程序。
初步具备一个优秀的软件开发人员所应有的基本素养。
通过本课程的学习，具体达到以下几点基本要求：(一)知识目标1.掌握面向对象编程的基本思路和知识，能在具体实际中运用面向对象思想考虑问题；2.利用布局管理开发图形用户界面(GUI)，并使用Java语言的事件委托机制开发GUI应用程序；3.掌握Java的多线程机制；4.初步掌握JDBC-API的基本知识，并能够开发有一定规模的数据库管理系统；5.初步掌握Java网络编程技术，能利用Sockets机制进行网络通信软件的开发；6.理解并掌握Applet的原理，能够开发简单的Applet程序；7.掌握Java的异常处理机制，能开发容错性良好的程序；(二)技能目标1.具备运用Java程序设计语言编码的能力。
2.具备运用面向对象方法分析和设计的基本能力。
JDBC与ODBC的区别
JDBC与ODBC的区别JDBC简介JDBC（Java Data Base Connectivity,java数据库连接）是⼀种⽤于执⾏SQL语句的Java API，它是Java⼗三个规范之⼀。
可以为多种关系数据库提供统⼀访问，它由⼀组⽤Java语⾔编写的类和接⼝组成。
JDBC提供了⼀种基准，据此可以构建更⾼级的⼯具和接⼝，使数据库开发⼈员能够编写数据库应⽤程序，同时，JDBC也是个商标名。
ODBC简介开放数据库互连（Open Database Connectivity，ODBC）是微软公司开放服务结构（WOSA，Windows Open Services Architecture）中有关数据库的⼀个组成部分，它建⽴了⼀组规范，并提供了⼀组对数据库访问的标准API（应⽤程序编程接⼝）。
这些API利⽤SQL来完成其⼤部分任务。
ODBC本⾝也提供了对SQL语⾔的⽀持，⽤户可以直接将SQL语句送给ODBC。
开放数据库互连（ODBC）是Microsoft提出的数据库访问接⼝标准。
开放数据库互连定义了访问数据库API的⼀个规范，这些API独⽴于不同⼚商的DBMS，也独⽴于具体的编程语⾔（但是Microsoft的ODBC⽂档是⽤C语⾔描述的，许多实际的ODBC驱动程序也是⽤C语⾔写的。
）ODBC规范后来被X/OPEN和ISO/IEC采纳，作为SQL标准的⼀部分，具体内容可以参看《ISO/IEC 9075-3:1995 (E) Call-Level Interface (SQL/CLI)》等相关的标准⽂件。
两者之间的联系JDBC和ODBC都是⽤来连接数据库的启动程序，JDBC和ODBC由于具有数据库独⽴性甚⾄平台⽆关性，因⽽对Internet上异构数据库的访问提供了很好的⽀持。
两者之间的区别1.JDBC⽐ODBC更容易理解从事编程⼯作的朋友都知道Java⽐C语⾔更好学，主要是因为Java语⾔是⾯向对象的更接近⼈的思维认识，更容易被⼈接受。
JAVA语言与面向对象程序设计期末复习题
JAVA语言与面向对象程序设计期末复习题2011年上（一）单项选择题（二） 1．对象是构成现实世界的一个独立单位，它具有自己的静态特征和（）特征。
A. 颜色B. 动态C. 状态D. 重量2．使用JDK编译ja v a程序时使用的命令是（）。
A. javaB. javacC. appletviewerD. javadoc3．在Java程序中包含主方法的类被称为主类，主方法的访问控制修饰符（)。
A. privateB. protectedC. publicD. static4．在类的定义中，若需要把一个标识符定义为常量，则使用的修饰符为（）。
A. constB. finalC. staticD. class5．在程序中声明包的语句关键字为（）。
A. volatileB. packC. importD. package6．在一个方法的方法头（声明）中向调用它的上一层方法抛出异常的子句关键字为（）。
A. catchB. throwC. throwsD. finally7．在类定义首部的语法格式中，（）不能作为其中的修饰符。
A. publicB. protectdC. extendsD. abstract8．下列哪个类不是异常类的父类？（）。
A. ErrorB. ThrowableC. ExceptionD. Object9．下面的关键字（）与异常处理无关。
A. throwB. throwsC. importD. finally10．在读字节文件Employee.dat 时，使用该文件作为参数的类是（）。
A. BufferedReaderB. DataInputStreamC. DataOutputStreamD. FileInputStream（二）填空题1．Java类库也称为Java API，它是Application Programming Interface的缩写，中文含义为________。
2．Java语言中用于修饰类的成员具有保护或私有访问属性的关键字分别为________和________。
利用JAVA实现股票交易系统设计
目录摘要 (1)关键词 (1)Abstract (2)Key words (2)1概述 (3)1.1 Java体系结构 (3)1.2 Java的优点 (3)1.3 Java的应用 (3)2 项目研究 (5)2.1 项目的生命周期 (5)2.1.1 需求分析阶段 (5)2.1.2 总体设计阶段 (5)2.2 数据库分析与设计 (5)2.2.1 user_info表 (5)2.2.2 Customer表 (5)2.2.3 Shares表 (6)2.2.4 Stock表 (6)2.2.5 数据库存储过程设计 (6)2.2.6 细节设计阶段 (6)3 界面模块设计 (7)3.1 登陆模块设计 (7)3.1.1 登陆界面的设计 (7)3.1.2 登陆界面的事件处理 (7)3.2 注册模块的设计 (8)3.2.1 注册界面的设计 (8)3.2.2 注册界面的事件处理的设计 (9)3.3 股票交易模块设计 (9)3.3.1 股票交易界面的设计 (9)3.3.2 股票交易界面事件处理的设计 (10)4 JDBC的设计与封装 (13)4.1 创建DNS源 (13)4.2 数据库操作过程 (15)4.3 JDBC数据库连接 (16)4.4 异常的编写与封装 (17)5 分布式RMI设计 (18)5.1 RMI概述 (18)5.2 RMI体系结构 (18)5.2.1 存根/骨干层 (18)5.2.2 远程引用层 (18)5.2.3 传输层 (18)5.3 RMI程序开发 (18)5.3.1 创建远程接口 (18)5.3.2 定义服务器类 (19)5.3.3 定义客户类 (19)结论 (20)致谢 (21)参考文献 (22)附录1 (23)附录2 (25)利用Java实现股票交易系统摘要：本文按照开发软件工程的思路，主要从以下几个方面详细论述了股票交易系统的研究和设计：GUI模块设计、JDBC的设计与封装以及分布式RMI设计。
线上线下混合教学模式构建——以Java程序设计为例
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２）课中 对于线下实体课堂采用理实一体化教学方 式：重难点解析、答疑解惑、任务分享、师生交流 讨论。教师梳理教学内容，收集学习者在网络教 学平台上学习遇到的问题并进行提炼，确定本次 课教学 内 容。 通 过 提 问、师 生 互 动 精 讲 某 些 知 识、技能，以 小 组 为 单 位 颁 发 任 务 书，学 习 者 实 操。通过小组内部讨论、携手合作，培养学习者 分析问题和解决问题的能力，在此过程中教师要 不断地引导学习者探究问题。例如在讲解用面 向对象程序设计解决实际问题的思想时，引入学 生成绩管理系统的案例：教师登录系统后可输入 授课课程的成绩供学生查询，并可统计学生的平 均成绩和各等级的学生人数；学生登录系统后可 查询自己的各门课程成绩。根据系统的需求让 学习者先确定有哪些对象，并引导学习者根据问 题描述领域中的主要名词来查找，如系统，学生， 教师，课程，成绩等，这些名词有的可能是真实对 象，有的可能不是必需的对象，需要进一步的测 试，这时再引导学习者如何根据问题域的相关性 和对象的独立性再次进行筛选。然后让学习者 找出每个对象的属性和方法，提醒学习者属性是 描述对象的特征，可以是数据，也可以是另一个 对象；方法是对象执行的动作，可以是对象自己 做出的动作，也可以是施加给其他对象的动作， 激发学习者积极发言。最后使用 ＵＭＬ对系统进 行对象建模，如图 ４所示。小组完成任务后，教 师组织各小组进行展开自评和互评，分析每个小 组的优缺点，最后教师进行点评。针对线上学习 出现较多的问题和题目，教师进行统一讲解和解 答，并进行再次测试，使线上学习与线下面授相 互渗透、有机融合。
０ 引言 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指
出：要建立新型信息化教学观念，改进教学方法， 进而帮助提高教学效果，同时促进优质教育资源 的开发应用，创新在线和传统合理混合的新型教 学模式，利用信息技术手段来推动学习者的自主 学习、协作学习［１－２］。随后各大高校纷纷推进信 息化教学，产生了线上直播、大型开放式网络课 程（ＭａｓｓｉｖｅＯｐｅｎＯｎｌｉｎｅＣｏｕｒｓｅｓ，ＭＯＯＣ）、小规 模限制性在线课程（ＳｍａｌｌＰｒｉｖａｔｅＯｎｌｉｎｅＣｏｕｒｓｅ， ＳＰＯＣ）和翻转课堂等新的教育形态，带来了高等 教育颠覆性变化，教师将授课内容碎片化放到网 络教学平台上，学习者通过计算机或移动智能终 端可以随时随地进行学习，打破了时空限制，实 现了学习的自主化和个性化，但这种教学模式不 利于学习者构建系统化的知识，不利于开展师生 之 间 的 互 动，教 师 对 习 者 学 习 情 况 了 解 也 不 全 面，无法提供实时的帮助和指导，师生关系易疏 远，因此这种线上教学不可能完全取代传统的面 对面教学模式 ［３－４］。 于 是 产 生 了 线 上 线 下 混 合
Java项目式教学课程教案
Java项目式教学课程教案一、课程定位本课程是我院计算机专业软件开发方向的一门必修课，在课程体系中起核心位置。
本课程是用目前最流行编程语言之一Java语言描述，Java具有简单性、面向对象性、平台无关性、安全性和健壮性等诸多特点，广泛用于网络编程和嵌入实现。
本课程是一门理论和实践相结合的课程，通过程序设计实例的分析和上机实践，使学生掌握Java程序设计语言，理解面向对象的程序设计的思路和方法,、具备软件开发的基础能力，为今后从事软件开发和应用打下基础。
二、课程总目标本课程教学总目标是通过学生学习Java 语言基础和大量程序编制实践，让学生具体达到以下几点基本要求：(一)知识目标1.掌握面向对象编程的基本思路和知识，能在具体实际中运用面向对象思想考虑问题；2.利用布局管理开发图形用户界面(GUI)，并使用Java语言的事件委托机制开发GUI应用程序；3.掌握Java的多线程机制；4.初步掌握JDBC-API的基本知识，并能够开发有一定规模的数据库管理系统；5.初步掌握Java网络编程技术，能利用Sockets机制进行网络通信软件的开发；6.理解并掌握Applet的原理，能够开发简单的Applet程序；7.掌握Java的异常处理机制，能开发容错性良好的程序；(二)技能目标1.具备运用Java程序设计语言编码的能力。
2.具备运用面向对象方法分析和设计的基本能力。
3.具备运用Eclipse等常用编程工具的能力。
4.具备运用Java开发简单GUI程序的能力。
5.具备运用Java进行网络程序开发的基本能力。
(三)素质目标1.培养学生运用面向对象思想架构和管理程序系统的能力，树立科学的分析和设计理念。
2.培养学生严密的逻辑思维能力、严谨的学风、创新意识和创新精神，强化团队合作的意识。
3.具备程序员的基本职业素质，也为后期项目设计课程做好准备，并基本达到国家二级Java考试水平。
三、重点、难点章节及内容将本课程将整个教学内容分为四大模块：基础篇、面向对象、图形化设计、网络编程，共30个任务实施任务驱动式教学。
Java语言程序设计试卷D卷
武汉商业服务学院2007-2008学年第二学期期末考试《》试卷（开卷）(D卷)(课程代码 )班级姓名学号本试卷共页，满分100分；考试时间分钟。
一、单向选择（本大题共10小题，每题2分，共20分）1、下列命令中，哪个命令是Java的编译命令？（）A、javacB、javaC、javadocD、appletviewer2、Java语言的许多特点中，下列哪个特点是C++语言所不具备的？A、高性能B、跨平台C、面向对象D、有类库3、下列程序段的输出结果是？（）public class operatorsandExpressions{void stringPlus(){int x=3,y=4,z=5;System.out.println(x+y+z);}}A、xyzB、x+y+zC、12D、以上答案均不正确4、假定有如下类：// Filename: Args.javapublic class Args {public static void main(String[] args) {System.out.println(args[0] + " " + args[args.length-1]);}}执行如下命令行的结果将是什么？java args In politics stupidity is not a handicap请选出1个正确的答案。
（）A、程序将抛出ArrayIndexOfBoundsException。
B、程序将打印出Java handicap。
C、程序将打印出 Args handicapD、程序将打印出In handicap5、如下哪种类定义是不可实例化类的有效定义？请选出1个正确的答案。
（）A、 class Ghost {abstract void haunt( );}B、 abstract class Ghost {void haunt ( );}C、 abstract class Ghost {void haunt ( ) { }}D、 abstract Ghost {abstract void haunt ( );}6、与public、protected、private等可访问性相比，默认可访问性的限制如何?请选出1个正确的答案。
JSP数据库核心技术
该类是标准java.util.Date的一个子集，用于表示时、分、秒
在JDBC遇到数据截断的异常时，报告一个警告(读数据时)或产生一个异 常(写数据时)
java.sql.DrivaerPropert yInfo
java.sql.Timestamp java.sql.DatabaseMeta Data java.sql.SQLWarning java.sql.Types
Statement接口(更新 SQL语句)
ResultSet(数据集)
PreparedStatement( 预编译)
ResultSet(数据集)
CallableStatement( 存储过程)
Driver Manager(驱动程序管理器) Oracle驱动程序 Mysql驱动程序 JDBC-ODBC驱动
JDBC的主要操作类及接口
NO. 1 2 3 4 5 6 类及接口 java.sql.Dria.sql.Connection java.sql.Statement java.sql.PreparedState ment java.sql.ResultSet java.sql.CallableStatem ent java.sql.SQLException 定义一个数据库驱动程序的接口 用于管理JDBC驱动程序 用于建立与特定数据库的连接，一个连接就是一个会话，建立连接后便 可以执行SQL语句和获得检索结果 一个Statement对象用于执行静态SQL语句，并获得语句执行后产生的 结果 创建一个可以编译的SQL语句对象，该对象可以被多次运行，以提高执 行的效率，该接口是Statement的子接口 用于创建表示SQL语句检索结果的结果集，用户通过结果集完成对数据 库的访问 描述
计算机程序设计工程师技术水平证书JAVA
计算机程序设计工程师技术水平证书（JAVA）考试大纲一、考试性质和目的：本考试的目的在于促使考生掌握JAVA语言与面向对象程序设计的概念、方法与基本技术。
并注重提高考生运用Java语言和面向对象技术解决问题的能力，使其具备独立完成各种设计项目的能力，达到程序设计工程师的水平。
二、适应岗位JA V A软件工程师/软件工程师/高级软件工程师1.熟练使用java语言，具有一定的软件工程基础；2.可根据开发规范与流程独立完成程序的设计、编码、测试以及相关文档；3.可对系统进行分析、设计、调优；4.具有良好的解决问题、Debug能力;5.具有良好沟通能力和编码习惯。
三、考试说明1．考试形式：应用工业和信息化部电子教育与考试中心考试系统，上机考试。
2．考试分值比例：程序设计工程师技术水平证书（JA V A）技术水平证书考试试卷由理论考试和实践考试两部分组成。
试卷总分值为100分，其中理论题占20分，实践题占80分。
3．考试时间：150分钟。
4．考核目标：全面考察学生对考生掌握JA V A语言与面向对象程序设计的概念、方法与基本技术的掌握水平。
四、考试内容第1章Java语言概述1.1 Java语言的形成与发展1.2 Java语言特点1.3 Java程序工作方式1.4 JDK实用程序1.5 Java程序类型1.6 Java语言编码规范第2章Java语言基础2.1 Java程序的结构2.2 表达式规则2.3 流程控制语句2.4 数组与字符串第3章Java面向对象程序设计（上）3.1 面向对象求解概述3.2 类与对象3.3 类的组合与嵌套3.4 继承3.5 多态第4章Java面向对象程序设计（下）4.1 静态变量和静态方法4.2 抽象类和抽象方法4.3 最终类和最终方法4.4 包4.5 修饰符和访问控制4.6 接口第5章java语言基础类库5.1 Java类库5.2 Java语言包（ng）5.3 Java实用程序包（java.util）5.4 Java文本包（java.text）5.5 Java数学包（java.math）第6章java程序中的异常处理6.1 程序异常概念6.2 异常与异常类6.3 异常处理6.4 异常处理原则第7章Java程序中的输入输出7.1 Java流式输入输出概述7.2 字节流类7.3 字符流类7.4 缓冲流类7.5 对象流类7.6 文件操作第8章Java数据库编程接口8.1 数据库基础知识8.2 建立Access数据库实例8.3 SQL语言入门8.4 JDBC与数据库访问第9章综合案例9.1 案例提出9.2 案例分析9.3 类的设计9.4 编码实现第10章Java开发环境与工具10.1 JDK开发工具10.2 Eclipse继承开发环境五、考试样题试题一单选择题下列关于变量及其范围的陈述中不正确的是（）。
《JAVAWEB程序设计》教学大纲
《JAVAWEB程序设计》教学大纲一、课程概述（200字）：《JAVAWEB程序设计》是一门以Java语言为基础，介绍JAVAWEB开发相关知识和技术的课程。
本课程旨在培养学生掌握JAVAWEB的基本原理和开发技术，包括JSP、Servlet、数据库连接、框架等。
通过实践案例的设计与开发，使学生能够熟练掌握JAVAWEB编程，具备独立进行WEB应用开发的能力。
二、教学目标（200字）：1.熟悉JAVAWEB开发的基本概念和开发环境；2. 理解JAVAWEB的核心技术，包括JSP、Servlet、数据库连接等；3.掌握JAVAWEB开发过程中常用框架的使用；4.培养学生的实践能力，能够独立进行JAVAWEB应用的设计与开发；5.理解JAVAWEB应用的安全性和性能优化方面的知识。
三、教学内容（800字）：1.JAVAWEB开发环境搭建（80字）：-JDK的安装和配置；- Eclipse的安装和配置；- Tomcat的安装和配置；-数据库的安装和配置。
2.JAVAWEB基础知识（200字）：-JAVAWEB的架构和特点；-JSP的概念和语法；-JSP中的内置对象与表达式语言；- Servlet的概念和生命周期；- Servlet的请求与响应；-MVC设计模式在JAVAWEB中的应用。
3.数据库连接与操作（200字）：-JDBC的介绍和使用；-数据库连接池的配置与使用；-SQL语句的执行；- PreparedStatement的使用；-数据库事务的处理。
4.JAVAWEB框架的使用（200字）：- Struts2框架的介绍和使用；- Spring框架的介绍和使用；- Hibernate框架的介绍和使用；- MyBatis框架的介绍和使用。
5.JAVAWEB应用安全性（150字）：-用户认证与授权；-输入验证与防止注入攻击；-密码加密与会话管理；-防止跨站脚本攻击和跨站请求伪造。
6.JAVAWEB应用性能优化（150字）：-网络层面的优化；-数据存储和访问层面的优化；-JSP页面的优化；-数据库连接池的优化。