【山东省网上家长学校】长辈是父母育儿路上的援手——小学
青年志愿者典型集体案例
【典型集体】1．辽宁：霞光暖童心——记“霞光”爱心辅导站2．江苏：关爱“蒲公英”——记南通地税局3．央企：关爱在行动——记中信房地产股份有限公司4．兵团：爱——记石河子关爱农民工子女志愿服务团5．河北：流动的小红帽——记邯郸市青年志愿者协会【典型集体】霞光暖童心——记“霞光”爱心辅导站“我家就是农村的，我知道农村孩子很不容易，要想学好、考好，要付出比城里孩子百倍的努力。
现在这些孩子有了相对好的条件，可以到城里念书了，一定要好好珍惜这个机会，努力学习，所以我一向对这些孩子要求很严格，我特别怕他们辜负了这么可贵的机会。
”说这句话的是一名理工大学的大学生——王涛，李家街道“霞光”爱心辅导站的志愿者，在这里已经有三年的“教学经验”，从一个孩子气十足的大学生到现在俨然已是一个成熟的小老师模样。
“霞光”爱心辅导站，不仅仅记录了他的成长，更是承载着许许多多农民工子女的希望，这里是他们开始蜕变、梦想起航的地方。
李家街道“霞光”爱心辅导站位于李家街道锦霞社区，成立至今已经七个年头了。
2004年，李家街道根据外来务工人员子女的分布、家庭居住条件、学习条件、学习状况等的调查发现，很多外来务工人员子女由于父母长期在外打工，不能很好地照顾子女，这部分孩子在生存发展中面临着突出的诸如生活、教育、心理、道德行为、安全等等方面的问题。
尤其是每逢周三下午以及寒暑假，部分外来务工人员子女由于无处可去，只能跟随家长到打工的地方打下手，不仅浪费了宝贵的学习时间，更存在诸多不安全因素。
有鉴于此，为给外来务工人员子女的生活和学习提供家庭般的关怀和帮助，以促进他们健康快乐的成长，街道充分挖掘资源，先后联系了锦绣小学、东北财经大学、大连外国语大学和大连理工大学，邀请锦绣小学社区教育辅导员和大学生志愿者每周三下午和周六上午为外来务工人员子女进行义务学习辅导。
成立初期，克服了办公条件有限等困难，将街道社区办公区内的部分桌椅、图书、音响、投影仪等硬件设施无偿提供给孩子们使用，还定期组织孩子们开展各项课外活动。
家庭教育直播课家长听后感
家庭教育直播课家长听后感家庭教育直播课家长听后感篇1今天听了范苇老师的讲课受益匪浅，双减背景下，更要用智慧和孩子相伴，对家长也是新的考验。
和孩子建立良好的沟通，相互尊重，培养孩子的兴趣爱好，从家长做起。
我把自己通过视频学习的感受写在这里和大家分享一下。
一、培养良好的亲子关系父母是孩子学习中十分重要的伙伴，父母和孩子学习的对话，并不在于某道题如何解答，某个知识点如何掌握，而在于给孩子良好学习氛围的营造，学习状态的示范。
增加伙伴关系的亲密度。
高质量的陪伴还要注意做到“三个别”，别无休止的唠叨、别让陪伴的时间缩水、别给孩子反向的示范。
父母永远是孩子最好的榜样老师。
父母应该帮助、鼓励孩子找到同龄的玩伴、学友，避免“独学而无友则孤陋寡闻”的状态二、培养孩子自主学习的能力双减”后，学生多出来的课余时间，父母们应该懂得用经典作品阅读来填补。
做题训练，只能局限性解决眼前的问题；阶梯性有营养的阅读，可以积淀应对未来甚至终身的素养。
增加亲子阅读的饱和度无限相信阅读的力量，多读书读好书读整本书。
在双减背景下，拼的是学生的阅读量的多少和阅读的深度。
作为家长，和孩子共读共写共同生活，这是我们的终极目标。
三、注重闲暇教育今年放暑假因为疫情原因没能去祁县外的境地旅游，在家和孩子做一些和科学实验有关的亲子游戏，孩子感觉很有意义也很开心；带她去来远紫金山和鹿台山游玩，感受到大自然壮美。
双减”实施后，父母们应该帮助孩子更真切地迈进家庭生活、社会生活之门，充分融入其中，感受日常生活浓烈的烟火气息。
体验生活就是在接受活生生的教育。
总之，学做智慧父母永远是我们的目标。
愿孩子们都能成长为一个幸福有担当的人！家庭教育直播课家长听后感篇2孩子在小学时期最重要的就是习惯的养成，好的习惯可以陪伴终生，坏的习惯同样也会影响他的终生。
家长和学校承担的责任是不一样的，家长需要给孩子创造好的家庭氛围，以身作则，比淳淳教导要管用的多。
同样，学校交给学生的书面性的内容，也要和家长的言传身教能够吻合，所以我觉得这堂课还是主要给家长上的课，比如分享课程的老师在里面说，我们可以通过各种激励的方式，让孩子养成主动写作业，主动学习的习惯，例如：先写作业再看电视可以多看10分钟，每次写作业前先端正坐姿有小奖励，时不时的小鼓励和赞美，以及召开家庭小型会议等等，方法都挺好。
家校携手 共育英才
家校携手共育英才作者：来源：《山东青年报·教育周刊学生版下半月》2024年第06期泰安市东平县第三实验小学始终重视家校共育工作，以“家庭是孩子的摇篮”和“学校是学生的乐园”为抓手，切实做好“家校携手共育英才”的家校共育工作。
学校通过建立班级、年级、校级三级家委会，发挥优秀家长的带头、联络和育人作用。
家委会在学校指导下有针对性地设立了以理论和思想交流为主的“父母智慧大讲堂”、以提高家庭教育水平为主的“书香家庭”和以实践读书为主的“明德读书会”三大项目，向家长传递教育孩子的优秀做法，浸润优秀家庭文化。
成立家长代表团，邀请家长代表参与学校事务。
学校联系社区，聘任“小区教育形象代言人”，开展优秀党员教师公益活动和义教进社区等活动，听取家长心声，化解教育难题，得到了上级和社会的认可与赞誉。
校长冯殿玉家长充电站幸福相伴快乐成长五年级九班梁悦霖妈妈张玖玲说起孩子，每个父母都有说不完的话题。
孩子的成长倾注了家长太多的心血与爱，当然孩子也带给我们数不清的欢乐。
孩子在一天天成长，从牙牙学语、蹒跚学步到如今的小小少年，他们的变化带给我们一个个惊喜。
作为父母，也在家庭教育的道路上不断学习和成长。
这是一场充满挑战和收获的修行之路，既然有收获，当然也会有不少困惑。
下面就和大家谈谈我的一些教育理念和心得体会。
一、养成良好的学习习惯小学一、二年级是养成良好学习习惯的关键时期，这个时候给孩子立好规矩非常必要。
如果疏忽了这个阶段，以后学习就会比较吃力。
一年级是孩子刚刚进入正式学习的阶段，父母可以陪坐在孩子旁边，及时提点、纠正孩子。
到了二年级，家长就可以稍微放手，只需规定好完成作业的时间，然后验收成果。
到了三年级之后，良好的习惯已经养成，孩子可以独立完成作业，父母只需要偶尔抽查即可。
良好的习惯好比往银行里存钱，你一輩子都会享受它的利息;而坏习惯就像是从银行里贷款，一辈子都要还给银行。
二、培养孩子的阅读兴趣“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
家长是孩子的引路人金句
家长是孩子的引路人金句家长是孩子成长道路上的引路人，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
在孩子的成长过程中，家长通过自身的言行举止，不断给予孩子正确的引导和启示。
下面是我总结的一些关于家长是孩子的引路人的金句，希望对大家有所启发。
1. 陪伴是最长情的陪伴。
家长应该时刻陪伴在孩子的身边，给予他们关爱和支持。
2. 教育不仅是给与知识，更是培养孩子的品格和能力。
家长要注重培养孩子的素质和能力，而不仅仅追求学业成绩。
3. 言传身教，言重于教。
家长的言行举止会对孩子产生深远的影响，他们应该做孩子的榜样，教会他们正确的价值观和行为准则。
4. 学会倾听，不要只关注自己的声音。
家长要倾听孩子的心声，与他们进行良好的沟通，了解他们的需要和困惑。
5. 关注孩子的兴趣和特长，给予他们发展的空间。
家长要尊重孩子的个性和兴趣，鼓励他们发展特长，并给予他们支持和鼓励。
6. 不要过分干涉孩子的决策，要给予他们适当的自主权。
家长应该让孩子学会独立思考和做出决策，而不是一味地指导和干涉。
7. 错误和失败是成长的机会，不要过分保护孩子。
家长要让孩子学会从错误和失败中吸取教训，鼓励他们勇敢尝试和面对挑战。
8. 给予孩子足够的自由和空间，但也要适当的约束和引导。
家长要找到一个平衡点，既要给予孩子自由发展的空间，又要对他们进行适当的引导和约束。
9. 学会赞美和鼓励，不要过分批评和指责。
家长要学会用积极的方式表达对孩子的赞赏和鼓励，而不是过分批评和指责。
10. 孩子的成长需要时间和耐心，不要急于求成。
家长要给予孩子足够的时间和耐心，不要过分追求结果，而是注重过程中的成长和进步。
11. 学会尊重孩子的独立个性，不要强加自己的意愿。
家长要尊重孩子的个性和意愿，不要试图把自己的意愿强加给他们。
家长是孩子成长道路上的引路人，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
希望以上金句能够对家长们提供一些思考和启示，让我们共同努力，做好孩子成长的引路人。
小学道德与法治教学研究示范课：《父母多爱好》教学设计详案
小学道德与法治教学研究示范课：《父母多爱好》教学设计详案（一）教材分析本课编写依据的是《品德与社会课程标准（2011年版）》中主题二“我的家庭生活”第1条：知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。
《父母多爱我》是部编版《道德与法治》三年级上册第四单元第一课的内容。
本单元的主题是“家是温暖的地方”。
本单元共三课，分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。
本课侧重讲父母对孩子的爱，引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。
（二）学情分析三年级的学生年龄多在8至9岁之间，父母是他们目前最重要的陪伴者，大部分的学生已经知道父母爱他们，但由于长期以来习惯了父母的照顾与关爱，他们可能会对父母的爱觉得理所当然，尤其容易忽视在日常生活中父母为他们做的普普通通的小事。
因此需要引导学生走进父母，用心感受父母在生活细节上对自己默默的关爱。
本课由两个板块组成。
第一板块的话题是“父母的爱是默默的”，第二个板块的话题是“多一些理解”。
第一课时是第一个板块的话题，从父母每日为子女做的日常小事体会父母默默的爱，从父母关爱自拟的感人故事中体会父母深深的爱，通过小诗使学生进一步体会父母之爱。
第二课时是第二个板块的话题，学生交流父母不能让自己理解的做法，理性分析这些做法是否藏着爱，以及哪些地方需要改进，尝试与父母谈心，学会对父母爱的方式多一些理解。
（三）教学目标与教学重难点1.了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。
2.通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式回报父母。
教学重点及难点：教学重点：从父母为我们做的一些普通的小事上，感受父母的爱，激发学生对父母的爱与感恩。
教学难点：在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，用具体事例表达真情实感，并学会表达对父母的爱。
2023山东家校共育大课堂观后感(5篇)
2023山东家校共育大课堂观后感（5篇）看完某一作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，那么大家看完家校共育大课堂，有什么感想呢？下面是小编给大家带来的2023山东家校共育大课堂观后感（5篇），以供大家参考！2023山东家校共育大课堂观后感（篇1）家庭教育公开课，通过_的讲解，在以下方面受益匪浅，总结如下。
首先，尊重孩子的身心发展规律和个体差异。
要有意识地观察、看见自己孩子的个体实际情况，成为“研究自己孩子的专家”，引导孩子发现自己的长处，让孩子和自己的美好相遇，收获内心的平静和幸福感，从而提高家庭教育的针对性和有效性。
第二，尊重孩子的人格和隐私。
孩子是独立个体，青春期孩子更是有强烈的独立需求。
由于自身成长体验和时代背景，年少时的自己并没有清晰的自我意识，故而在父母私拆信件并没有引起自己的不快；现在，自己的孩子对隐私和独立的需求，自己经常是迟钝和意识不到的`，这方面需要注意和真诚沟通。
另外，应该经常有意识地换位思考，看见孩子行为背后的原因，重视孩子的情绪和情感，做到共情，接纳孩子的不良情绪，因为家更应该是讲情、包容情绪的场所。
最后，遵循家庭教育的特点。
家庭教育是生活教育和人格教育，是鲜活的生活化、场景化的生活体验教育，通过丰富、具体的日常活动来实现，相比学校教育和社会教育更加情感化，更具有包容性。
孩子的成长有阶段性、规律性和个体差异性，需要家长不断学习更新才能跟进，感谢这个时代，能为家长赋能，与孩子共同进步。
2023山东家校共育大课堂观后感（篇2）看了这次的视频，收获颇丰，最主要的一点就是家庭教育的重要性。
除了孩子在学校里的学习之外，家庭也是重要的一个生长环境的场所，具有无可替代无与伦比的作用。
孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间，这段期间孩子容易受情绪脑的控制。
这个时代的孩子，他们可以宣泄的空间更少了，在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃，而他们却是回到家中，面对冷冰冰的电子产品。
家庭教育系列线上讲座观后感
家庭教育系列线上讲座观后感2022家庭教育系列线上讲座观后感（精选篇1）今天听完两位老师的视频讲课，感悟颇深。
家庭教育对我们来说非常重要，良好的家庭教育会让孩子成为德智体美劳全面发展的优秀人才。
正确的家庭教育会让孩子在今后更好地融入社会，成为一名对社会有用的人。
其实家庭教育本质上就是生活教育，父母是孩子一生最好的榜样，总结下来，影响孩子一生发展的要素也就两点：1、家庭关系要和谐。
温暖而有力量的家庭关系是孩子的第一需要，也会助力孩子健康成长。
想要孩子获得好的发展，就要给孩子创造一个美好的家庭生活。
比如一家人相亲相爱，让孩子从小就感受到温暖和爱，相信世界上所有美好的事物。
此外还要培养孩子自立自强的人格，在生活中锻炼孩子，全家人共同参与，共同成长。
在这个过程中还要避免家庭盲区，就是一味的溺爱孩子，毫无原则的满足孩子所有不合理的需求，这样只会无形中害了孩子。
2、丰富多彩的生活要多参加。
我们的孩子在学习过程中，也要进行劳动教育，学习和劳动相结合。
要让孩子参与家中的家务，掌握基本的劳动能力，干他力所能及的事，并且要持之以恒，养成良好的劳动习惯。
培养孩子热爱家务劳动的好习惯也有助于增强孩子的责任心。
还有一点，我认为在假期家长多带孩子出去走走，不但能增长见识，开阔视野，丰富生活，还可以学到不少课本学不到的知识，这样更能激发孩子学习的兴趣。
总之，学习和生活密不可分，寓教于生活，才能成就美好童年！2022家庭教育系列线上讲座观后感（精选篇2）这一次的家庭教育公开课，让我受益良多。
在这个快节奏的时代，作为孩子的父亲母亲，大多都在忙于工作、应酬、各种社交，留给孩子的时间却少之又少，甚至于和孩子在一起的时候还手机不离手，忽略了高质量的亲子陪伴。
试问有多少孩子在家不是经常看电视，玩手机的？最大的一个原因是我们缺少陪伴孩子的时间，另一个原因是我们自己通常也在用这种方式自我娱乐！放下手机，多花些时间陪陪孩子，亲子共读，把孩子当成好朋友、好伙伴，是我们父母急需努力的方向。
优秀家长评选条件
优秀家长评选条件第一篇：优秀家长评选条件晋华宫第一小学家长学校优秀家长评选条件为鼓励家长认真学习家庭教育的理论、科学的育儿方法，努力提高家庭教育水平。
每学年评选一次家长学校“优秀家长”，给予表彰。
达到以下条件可评为“优秀家长”。
一．关心子女的成长，随时了解孩子的各方面情况。
二．积极支持配合学校的各项教育工作。
三．学习全勤，依时完成作业。
四．育儿水平显著提高，孩子在校在家各方面表现有明显进步。
晋华宫第一小学家长委员会职责家长委员会是在学校校长的领导下，参与商议学校的教育教学工作，帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反映学生家长的意见、建议。
其主要职责是：１．热爱教育工作，关心儿童的成长。
２．努力学习贯彻党的教育方针、政策、法规。
３．定期到学校了解学校的教育教学情况，懂得教育规律，并据此给学校工作提合理化建议。
４．协调学校与家长及社区的关系，经常联系家长，了解家长对学校工作的意见，并把学校的教育思想、工作意图向家长传达。
晋华宫第一小学家长学校教师备课制度备好课是上好课的前提，根据学生的实际情况，确定教法。
具体要求：１．上课前要了解学生及学员的情况。
２．上课前要备好课，写好教案或上课提纲。
３．集体备课要做到有目的、有计划、定时间、定内容、定中心发言人。
4．课后要了解学员地学习情况，不断调整教学方法。
晋华宫第一小学家长学校教师职责教师担负着帮助学生家长更新教育观念，学习家庭教育的科学知识和科学方法，帮助学生家长创设良好的家庭教育环境，其职责为：一．认真学习贯彻党的方针、政策、法规。
二．尊重关心学员。
三．爱护学生，经常了解学生情况，及时与家长联系，加强家校沟通。
四．认真备课、上课，不随便调课。
五．虚心求教，勤奋学习，积极钻研。
六．文明办公，互相尊重，仪态端庄。
七．积极参加集体活动。
八．团结共事，关系融洽，不议背后是非。
九．认真完成学校的各项任务，多向学校提合理化建议。
十．经常与社区、家庭联系，不断改变教学方法。
特别的爱给特别的你
特别的爱给特别的你作者：韩明东孙丽芳来源：《山东青年报·教育周刊教师版上半月》2021年第12期昌邑市奎聚街道南隅小学现有在校生1369人，近年来，学校招生规模不断扩大，教学质量稳步攀升。
学校的学生朝气蓬勃，他们对学习、生活充满了无限的希望。
在这其中，有16名随班就读、家庭经济贫困、单亲或外出务工人员子女等特殊群体学生，始终受到学校的关注和关爱。
为保障特殊群体学生健康发展，学校采取“一体两翼三结合”的工作方法。
“一体”即以促进特殊群体学生心智健康成长为主体，“两翼”即健全的制度保障和充裕的师资配备，“三结合”即结合文化氛围，结合生本教材，结合关爱帮扶。
多措并举，康教结合，对学生的学习、生活、思想、心理、行为、习惯予以全方位关注，通过思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，促进特殊群体学生的健康成长。
一、摸底排查，建立特殊群体学生成长档案每年新学期开学，学校都会根据上级文件部署组织班主任统计学生情况，建立特殊群体学生花名册。
班主任通过家访、调查等多种渠道，全面掌握班级特殊群体学生的状况，针对每位学生的不同情况进行全面分析，重点关注。
结合学校和学生实际，完善特别关注学生成长档案，建立完善的管理制度，将所有特殊群体学生基本情况进行登记汇总。
通过摸底调查，将确定的特殊群体学生按照“一生一档”的原则，建立特殊群体学生成长档案。
二、健全各项保障，形成家校合力（一）设立资源教室按照昌邑市教育和体育局相关要求，学校将关爱特殊群体学生工作列入議事日程，逐步建立健全各项工作机制。
学校领导高度重视特殊群体学生的帮扶教育工作，先后投入8万余元建设了高标准的资源教室，形成了集康复训练、小组活动、心理拓展为一体的专设特殊群体学生活动空间。
资源教室建立后，由德育处牵头，组建心理教师、专任教师为组员的导师小组，细化任务目标，把学生进行分类、编组，为每名学生量身制定出相应的个性化教育训练计划，制定切实可行的教育活动计划、方案，定期到资源教室进行辅导。
家长家庭教育促进法心得体会
家长家庭教育促进法心得体会家长家庭教育促进法心得体会「篇一」教育的作用是什么，就是家长在旁边关注、期盼和守望，及时清除小树旁边的杂草和害虫，在狂风暴雨把小树吹歪了的时候，第一时间去扶正他，而不是拔苗助长。
我们的国度，从来就不缺少教育理论，从来就不缺少教育的氛围，家长重视孩子教育的激情，全民高涨。
书店里有关教育理论的书有半面墙，微信朋友圈有一半是有关孩子教育的东西我们真的不缺少教育理论，我们缺少优秀的教育操作者。
孩子的差异性天生都有，无奈我们的家长总想走捷径，不思考，照抄照搬，希望一本万利，这是不行的。
01.关于家庭中的民主我赞成复旦大学钱文忠教授的观点：我不相信教育是快乐的，请别再以爱的名义对孩子让步。
现在很多家庭的伦理是倒过来的，在家里不是父母说了算而是儿子说了算。
我的学生中，在家里父母说了算的孩子学习成绩一般都很优秀，品行修养更高。
“你吃我的喝我的用我的，凭什么不听我的”！霸父经常这样训斥孩子，最终，这位家长就成了学霸之父。
事实证明，在家庭教育中，父母拥有绝对话语权的家庭，孩子成才率是极高的。
家庭中的民主，要慢慢培养，当孩子的认知水平和家长接近的时候，才可以通过商量，达成一致，让孩子明白，民主来之不易。
很多家长以民主的幌子打着爱的旗帜去教育孩子，这是放纵，一个未成年人打败了成年人，结果相当可怕。
02.关于学习兴趣和快乐别太相信学习是快乐的。
高端学习都是枯燥的，不讨厌就是兴趣。
认为学习是快乐的很少，如果真有快乐，那也是通过学习考出高分的快乐。
如果一个人能够在学习中感到快乐，那就很可能成为大师级人物。
绝大多数人是不会的。
绝大多数人是不得不学，是为了某种目的去学。
所以，品质和意志才是真正的好老师。
相信我们的孩子是属于大多数人中的某一个吧。
凭什么学习是快乐的？学习里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。
好成绩基本上都来自学生的好习惯，什么时间专注的做什么事，日积月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。
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长辈是父母育儿路上的援手
老公在外地工作，我成了一家之主。
令我头疼的是，在对女儿的教育上，我必须红白脸一起唱，时间久了，仅有的耐心也荡然无存，只剩下扮红脸的角色。
女儿懂事，见我生气便不言语，但内心却很委屈。
这点，我丝毫没体会到，直到女儿一年级时的暑假，父母从内蒙古来看我们，批评了我，我才如梦初醒。
母亲是位严母，认为严能出好孩子。
小时候，犯错会被惩罚，当然这种惩罚也成了推动剂，努力做好就会得到表扬。
长大后，这种思想慢慢被我认可，偶尔也被我拿来教育妹妹，对她进行点小惩罚。
为人母后，我便信手拈来教育女儿，并一直觉得这是一种好方法。
没想到，我的母亲，素来严厉的母亲，现在为了纠正我的育儿方法，竟以谦卑的语气向我道歉。
假期里，我要给女儿预习新知识，每当这时，父母便会知趣地躲进卧室。
一天，为了几道数学题，我劈头盖脸地批评了女儿，女儿委屈极了小声地哭泣着。
这时，母亲从卧室里走出来，先是用眼睛看了看我，接着拉过孩子，给她擦拭着眼泪，并把她带进卧室和外公玩。
最后，母亲戴着老花镜走到我身边说：“小静，你别走我的老路啊，我以前那样对你是不对的，妈妈错了。
”见我不语，母亲急了，一把抓住我的胳膊说：“你不能再用这种方法对孩子，妈妈过去的做法是错误的，你千万别学我。
”为了指出我的错误，六十岁的母亲，竟然低头做起了自我批评。
这时，父亲也走过来，对我说：“我和你妈妈没事就喜欢总结过去，最后我们得出个结论，教育孩子要以引导为主，不能专横，事事为她做主，我们以前的育儿方法是不对的，你千万不要学我们呀。
”
母亲把我拉到身边，对我说：“我理解你，就像当年的我，盼你早点长大，盼你成为最好的，但你有没有想过望女成凤的思想会不会伤害孩子？”“世上没有坏孩子，只有不会引导的母亲，多点耐心给她，她会做得更好。
”父亲也在旁苦口婆心地说着。
“别拿别人的长处和孩子的短处来比，自己的心态放平和，相信孩子是最棒的，这样才能教育好孩子。
”“谁也
不是天生就会做好母亲，慢慢来，多引导孩子。
”当父母用期盼的眼神望着我时，我也笑着点头，内心也在暗暗给自己鼓劲。
一个月的时间不长，却是我和女儿过得最快乐的日子。
在父母的帮助下，我辅导女儿功课时，不再急躁，而是多了份耐心。
每隔几天，我还会带上女儿和父母去爬山，去公园，在大自然中我们尽情地玩着，开心地笑着，忘记了往日的烦恼。
女儿的学习积极性得到了提高，数学题学会了慢慢思考，这些改变都令我惊喜万分。
这一切都是父母给我带来的，真心的感谢他们，不但给了我生命，还教会了我育儿的正确方法。
（文/文静）
扬子晚报。