浙江省诸暨市牌头中学2017-2018学年高二上学期期中考试信息技术试题 Word版含答案
浙江省诸暨市牌头中学2017-2018学年高二下学期期中考试通用技术试题

第1题图第2题图第二部分 通用技术一、 选择题( 本大题共13小题, 每小题2分, 共26分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 不选、 多选、 错选均不得分)1.如图所示是深圳市某科技有限公司开发的人形机器人——阿尔法二代。
关于该机器人的相关技术,下列说法不正确...的是 A .既能做各种复杂的动作,还能辅助治疗自闭症患者,体现了技术的综合性B .与第一代只能模仿人类做出各种动作相比,阿尔法二代更加智能,能听懂人话,能与人互动,体现了技术的创新性C .该公司在舵机伺服系统方面,拥有自主知识产权,体现了技术的专利性D .未来的阿尔法机器人将涉足家庭陪护、机器人教育等更多智能化的工作领域,势必对社会劳动力结构产生深刻影响。
人们需要不断学习新的技能,从而适应劳动力市场变化 2.如图所示是一款新型的弯柄平板锉(手柄弯曲60°)。
从设计中的人机关系角度分析,以下说法中不正确...的是 A .手柄的颜色不属于人机设计要考虑的内容B .手柄的长度主要取决于手掌宽度,考虑了人体的静态尺寸C .手柄无突出的锐边和棱角,实现了安全目标D .以手柄的弯曲代替手腕的弯曲,有效减少作业者右臂疲劳度,实现了舒适目标通用技术老师要求学生利用15mm 厚的多层板设计一款便携式木质小板凳。
如图所示是某小组的设计方案,完成第3~4题。
3.该小组同学对自主设计的小板凳进行了测试和评价,评价结果如图所示。
以下对坐标图的分析中不正..确.的是 A .成本较高 B .稳固性较差 C .携带很不方便成本易于制造舒适第3题图图甲 实物图D .易于制造4.该组同学发现,原有方案在收纳时,无法折叠成预想的效果(如图所示)。
于是,提出了如下四个改进措施,其中合理的是AB C D5.如图所示是一个模型的立体图,其正确的三视图是某同学欲将一块120×50×2的铁板加工成如图所示的轮叉。
完成第6~7题。
6.为确保安装轮轴的两个孔的位置精度符合使用要求,以下加工流程中合理的是 A .锯割→划线→锉削→划线→钻孔→弯折 B .划线→钻孔→锉削→划线→锯割→弯折 C .划线→锯割→锉削→弯折→划线→钻孔 D .划线→弯折→锯割→锉削→划线→钻孔 7.制作支架的过程中,以下操作中不正确...的是 A .使用划规划弧线时,尽量一次划成B .使用钢锯锯割时,尽量多使用锯条的中间部分第5题图A BC D 第6~7题图C .用平锉锉削支架的弧面部分D .钻孔时带防护眼镜8. 如图所示是古代弓箭发射器,图中绞杆、绞轴、主弓的受力形式分别为A. 受拉、受拉、受拉B. 受弯曲、受扭转、受弯曲C. 受拉、受弯曲、受弯曲D. 受弯曲、受扭转、受拉9.如图所示是一款电动平衡车。
浙江省诸暨市牌头中学高二下学期期中考试信息技术试题(Word版)

牌头中学高二第二学期期中检测试卷技术试题第一部分信息技术(共50 分)一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 2 分,共 24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求选项)1.下列有关信息的说法,不正确的是()A.同一信息通过不同途径传播时,其价值有可能不同B.通过UltraEdit 软件观察到的十六进制字符内码,计算机实际以二进制存储C.不能直观的从二维码中感知到信息,故二维码并不是信息的载体D.文字、声音、动作等只是信息的表达方式,并不能称之为信息2.阿里首家未来酒店菲住布渴(FlyZoo Hotel)于2018 年12 月开业,是全球首家支持全场景刷脸住宿的酒店,刷脸办理入住,智能机器人服务,“各显神通”的智能门锁,“天猫精灵”智慧客房体验,手机一键退房,都给客人带来了无上的体验。
以上材料中不属于人工智能的是()A.通过人脸识别刷脸入住B.智能机器人接待、语音互动、带路等C.通过天猫精灵语音控制房内电子设备D.手机客户端一键退房3.使用Word 软件编辑某文档,部分界面如图所示。
下列说法正确的是()A.图中有2 处批注与1 处修订B.若删除批注,则文章开头处的“八达岭长城”也会被删除C.实现图中的图文环绕效果可以采用“紧密型”环绕方式D.文中出现的“八达岭长城”可用自动更正功能改为加粗字样的“八达岭长城”14.以下关于数据库的说法正确的是()A.数据类型为“是/否”型的字段值存储需要4BB.用户可以通过数据库应用系统在数据表中添加、删除、修改记录C.一个数据库管理系统不能由多个应用系统共享D.一个数据库文件中不可以包含与其名称相同的数据表5.某算法的部分流程图如右图所示。
输入n 的值为100 执行这部分流程后,输出的值为()A.2,2,5,5 B.1,2,2,5,5C.1,4,5,5 D.1,2,5,106.使用GoldWave 软件打开某音频文件进行编辑,部分界面如下图所示,下列说法不.正.确.的是()A.该音频文件的存储容量约为80.7MB B.执行“剪裁”操作,音频总时长为20s C.当前状态下能进行“淡入”效果的设置D.该声音文件为立体声,有两个声道7.使用UltraEdit 软件查看“AI 时代已经到来!”的内码,部分界面如下图所示。
浙江省诸暨市牌头中学2017-2018学年高二下学期期中考试数学试题

2017学年第二学期牌头中学期中考试试卷高二数学注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)请点击修改第I 卷的文字说明一、单选题1.已知全集U R =,集合2{|210}M x x x =--≥, {|N x y ==,则()U C M N ⋂=( ) A. {|1}x x ≤ B. 1{|1}2x x -<≤ C. 1{|1}2x x -<< D. 1{|1}2x x -<< 2.设,a b R ∈,则“22a b >”是“330a b >>”的 ( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件3.[2018·渭南质检]一个四面体的三视图如图所示,则该四面体的体积是( )A. B. C. D.4.已知双曲线 的离心率为,则的渐近线方程为A. B. C. D.5.若1sin 34πα⎛⎫-+= ⎪⎝⎭,则cos 23πα⎛⎫+= ⎪⎝⎭( ) A.58 B. 78- C. 58- D. 786.若圆22:4210C x y x y +--+=关于直线:20(0,0)l ax by a b +-=>>对称,则12a b+的最小值为( )A. 1B. 5C. 7.设函数,其中常数满足.若函数(其中是函数的导数)是偶函数,则等于 A. B. C. D.8.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且满足17180,0S S ><,则15121215,,,S S S a a a 中最大的项为 A. 77S a B. 88S a C. 1010S a D. 99S a9.以等腰直角三角形ABC 的斜边BC 上的中线AD 为折痕,将ABD ∆与ACD ∆折成互相垂直的两个平面,得到以下四个结论:①BD ⊥平面ACD ;②ABC ∆为等边三角形;③平面ADC ⊥平面ABC ;④点D 在平面ABC 内的射影为ABC ∆的外接圆圆心.其中正确的有( )A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④10.设1,2,0,OA OB OA OB OP OA OB λμ==⋅==+, 且1λμ+=, 则OA 在OP 上的投影的取值范围( )A. ⎛⎤ ⎥ ⎝⎦B. ⎤⎥⎝⎦C. ⎤⎥⎝⎦D. ⎛⎤⎥ ⎝⎦第II 卷(非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明二、填空题11.已知抛物线2y ax =的准线方程为2y =-,则实数a 的值为_______. 12.在等比数列{}n a 中,如果34a =, 716a =,那么5a 等于________.13.已知x 、y 满足约束条件20{20 20x x y x y +≥+≤-≤,则目标函数2z x y =+的最大值与最小值之和为__________.14.在△ABC 中,角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,若,则ABC ∆的形状一定是_____三角形.15.设椭圆22143x y +=的左、右焦点分别为1F 、2F ,过焦点1F 的直线交椭圆于M 、N 两点,若2MNF ∆的内切圆的面积为π,则2MNF S ∆=________.16.三棱锥A B C D -的所有顶点都在球O 的表面上, AB ⊥平面,,1,2,B C D B C C D A B B C C D ⊥===,则球O 的表面积为__________.17.已知是上的偶函数,且.若关于的方程有三个不相等的实数根,则的取值范围是__________.三、解答题18.已知曲线()3f x x ax b =++在点()2,6P -处的切线方程是13320x y --=.(1)求a , b 的值;(2)如果曲线()y f x =的某一切线与直线l : 134y x =-+垂直,求切点坐标与切线的方程. 19.设函数,其中向量,,.()求的最小正周期及单调减区间.()若,求函数的值域.()在中,,,,求与的值.20.四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 是边长为2的菱形,侧面PAD ⊥底面ABCD ,60BCD ∠=,PA PD ==E 是BC 中点,点Q 在侧棱PC 上.(Ⅰ)求证: AD PB ⊥;(Ⅱ)若Q 是PC 中点,求二面角E DQ C --的余弦值; (Ⅲ)是否存在Q ,使//PA 平面DEQ ?若存在,求出PQPC的值;若不存在,说明理由. 21.已知椭圆C : 22221(0)x y a b a b +=>>的离心率与双曲线221412x y -=的离心率互为倒数,且过点312P ⎛⎫⎪⎝⎭,. (1)求椭圆C 的方程;(2)过P 作两条直线12l l ,与圆()22231(0)2x y r r -+=<<相切且分别交椭圆于M 、N 两点. ① 求证:直线MN 的斜率为定值;② 求△MON 面积的最大值(其中O 为坐标原点). 22.设数列{a n }的前n 项和S n . 已知a 1=1,2121233n n S a n n n +=---,n ∈N *. (Ⅰ) 求a 2的值;(Ⅱ) 求数列{a n }的通项公式; (Ⅲ) 证明:对一切正整数n ,有1211174n a a a +++< . 参考答案1.C【解析】由题得{}11{|1}x|1{|1}22U M x x x N x C M x x =≥≤-=≤∴=-<<或 所以()U C M N ⋂= 1{|1}2x x -<<,故选C. 2.B【解析】若330a b >>,则0a b >>,有220a b >>,必要性成立; 若22a b >,当2,1a b =-=时, 38a =- 31b <=,充分性不成立; 所以“22a b >”是“330a b >>”的必要不充分条件.本题选择B 选项. 3.B【解析】根据题意得到原图是三棱锥,底面为等腰直角三角形,高为1,故得到体积为:故答案为:B 。
浙江省诸暨中学2017-2018学年高一上学期第二阶段考信息技术试卷(含答案)(2018.01)

诸暨中学2017-2018学年上期第二次阶段性考试高一信息技术2018.01(说明:本试卷全部试题均答在答题纸上)一、选择题(本大题共9小题,共18分)1.下列关于信息和信息技术的说法,正确的是()A.书本不是信息,但文字属于信息B.信息具有载体依附性,但也有少部分信息不具备载体C.信息和物质、能源最大的不同在于它具有共享性D.由于电子计算机是近代才出现的,因此古代没有信息技术2.小王用IE浏览器打开“百度”主页,下列说法不正确的是()A.该网页采用文件传输协议ftp协议来发送和接收信息B.网页文件遵循HTML语言标准,可以用记事本打开并编辑C.如果只需保存网页中的文字信息,可以选择的保存类型为“文本(*.txt)”D.收藏该网站就是保存百度主页的地址“”3.下列描述属于人工智能应用范畴的是()A.地铁站使用X光机对旅客行李进行安检扫描B.地图软件在有wifi连接的地方自动升级数据C.高速公路ETC通道自动识别车牌号码进行收费D.医生使用B超探测病人身体4.下图所示为在UltraEdit软件中观察字符内码的部分界面:以下说法正确的是()A.存储字符“℃”需要1ByteB.气温之后的冒号(:)采用ASCII表示C.字符“38”的内码用二进制表示为00111000D.符号(~)的内码用十六进制表示为A1AB5.下图所示是ACCESS数据库中的数据表,以下说法正确的是()A.当前状态下执行“新记录(W)”命令,则新添加的记录位于第3行位置B.当前为数据视图,无法修改“性别”字段名称C.某字段数据类型若为“自动编号”,则新值不一定是递增的D.该数据库的名称为student.accdb6.使用Word软件编辑某文档,部分界面如图所示,下列说法正确的是()A.文档中图片的文字环绕方式为“嵌入型”B.用户t1和用户s2添加了批注C.文章中共有两处修订,两处批注D.拒绝所有修订后,开头的文字是“记者从今天浙江省政府新闻信息办召开的…”7.使用GoldWave软件打开某音频文件,其编辑界面如图所示:下列说法不正确...的是()A.该音频的采样频率为44.1KHz,比特率为1411kbpsB.如果插入10秒“静音”,以当前参数保存,音频文件容量将增加1/6C.当前状态下执行“剪裁”操作,以当前参数保存,文件存储容量不变D.当前状态下执行“删除”操作,以当前参数保存,文件存储容量约为8MB8.某未经压缩的图像文件和视频文件相关信息分别如下图所示:由此可知图像文件与视频文件的存储容量比例约为()A.9:15B.1:25C.9:25D.18:259.有一个魔方共有6种不同的颜色,对魔方的任意一面进行二进制编码,至少需要多少位二进制()A.54 B.36 C.27 B.18二、非选择题(本大题共4小题,其中第1小题6分,第2小题5分,第15小题8分,第16小题6分,第3小题8分,第4小题12分,共32分)1、小王收集了2017年5月美国SUV销量排行榜数据,并用Excel进行数据处理,如图所示。
2018高考浙江省诸暨市牌头中学2018届高三上学期期中考试语文精校试题Word版含答案

牌头中学2017学年第一学期中考试卷高三语文一、语言文字运用(20分)1.下列各句中,字形和加点字的字音完全正确的一项是( 3分) ()A.当前中国必须更加注重改革的系统性、整体性、谐同性,让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸.(bèng)发,让发展成果更多更公平慧及全体人民。
B.滚滚红尘,名缰利锁缠绕。
教师,尤其是身负重担的班主任的生活更为艰难,在工作之余,教师要及时调适身心,将自我本性回归到清静无染之中,不可被世俗桎梏.(gù)。
C.月亮早在《诗经》中就是一个姣.(jiǎo)好的意象,以其客体的冷净构成精神的美好。
经过千百年的积淀,到唐代,月亮意象的符号意味在思乡情感上趋于稳定。
D.一条浅溪萦绕万康村,平添了几分灵气:清泉山中来,淙淙溪流,汩汩有声,鱼虾嬉戏水藻间;远处,奇峰、怪石、绿植层见.(xiàn)迭出。
阅读下面的文字,完成2-3题。
我看到了不屈不挠....、生命飞扬的自然景象! [甲]感叹之余,围绕着古塔,我转了一圈,终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹挟着,你中有我,我中有你,古塔完全被树根抬举起来。
假如没有众多的树根以顽强之力护卫古塔,这本无生命的石头恐怕早已坍塌于荒野下。
刹那间,我感动不已。
我在琢磨..中再次抬起头,仰望古塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿,我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与者。
因为塔内堆积的鸟粪给盘根错节的根蔓提供了必要的养分,使宛若蛇虬的根茎不断延续..。
[乙]而且推而远之,这存活塔顶的绿色华盖,也不知道是仰仗何年何月何只鸟雀,衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。
日复一日,由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华,于是又营造了塔内湿润的空间。
[丙]鸟、树和塔是如此地相互厮守、依存,难割难舍,最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象,这是天意,这是缘分? 我按捺不住激动的心情,几乎要双手合十向这座古塔顶礼..膜拜..了。
2017-2018学年浙江省诸暨市牌头中学高中物理自选模块练习题(2) Word版含答案

ABCD2017-2018学年高二物理自选模块(2)班级____________姓名_______________一、题号:13 科目:物理 “选修3-4”模块 (1)下列关于光的说法正确的是( )A .红外线的波长比红光长,紫外线的频率比紫光高B .医学上使用的内窥镜中的光导纤维是利用光的全反射C .通过狭缝观察发光的日光灯也会看到彩色条纹属于光的干涉现象D .白炽灯的照射下从两块捏紧的玻璃板表面看到彩色条纹属于光的衍射现象 (2)一列沿x 轴传播的简谐横波,位于x =1.0m的A 质点的振动图象如图(a )所示,图(b ) 为该波在t =0.15s 时刻的波形图,则该波的 传播速度为__________m/s 。
(3)某同学利用“插针法”测定玻璃的折射率,所用的玻璃砖两面平行。
在玻璃砖的一侧竖直插两枚大头针A 、B ,在另一侧再竖直 插两枚大头针C 、D ,在插入第四枚大头针D 时,要使它_____ _______________________________。
该同学正确操作后,作出 光路图,并测出了两个角度,如图所示。
则此玻璃的折射率计算 式为n =_____________(用图中的θ1、θ2表示)。
题号:14 科目:物理 “选修3-5”模块(1)如图所示为氢原子能级示意图,现有大量的氢原子处于n =4的激发态,当向低能级跃迁时辐射出若干不同频率的光,下列说法正确的是( ) A .这些氢原子总共可辐射出3种不同频率的光 B .这些氢原子总共可辐射出6种不同频率的光 C .由n =2能级跃迁到n =1能级辐射的光频率最小D .用n =2能级跃迁到n =1能级辐射出的光照射逸出功为6.34eV 的金属铂能发生光电效应(2)一个静止的铀核23292U 放出一个α粒子衰变成一个钍核22890Th并释放出一定的能量。
已知OABMP23292U 的质量为232.0372u ,22890Th 的质量为228.0287u ,α粒子的质量为4.0026u ,1u相当于931MeV ,则该衰变过程放出的能量是__________MeV 。
浙江省诸暨中学2017-2018学年高二信息下学期期中试题
诸暨中学2018学年第二学期高一年级技术(学科)期中试题卷一、选择题 共69分(每题1.5分)1.下列是用计算机设计“开心农场”游戏的三个步骤:①编写VB 程序并实现游戏效果;②分析问题,确定设计“开心农场”游戏;③设计算法,实现农作物的种植和收获。
正确的顺序是 ( ) A .①②③ B .③①② C .②①③ D .②③① 2. 下列流程图符号属于判断框的是( )A .B .C . . 3. ( A .计算所有质数之和 B .已知某圆形的半径,求圆形的面积 C .求“百元买百鸡”的解D .计算回家需要的出租车费4. 能通俗易懂地描述算法,但容易出现“歧义”的算法表示方法是( ) A .Visual Basic 语言 B .Pascal 语言 C .自然语言 D .流程图 5.VB 程序段:If A < b Then m = A Else m = b ,它的基本结构属于( ) A .顺序结构 B .选择结构 C .循环结构 D .树型结构 6. 在VB 中,可以作为变量名的是( ) A .T@t B .2t5 C .Int D .S_t7.在VB 代码编辑窗口中,输入了“Label1.”后出了如右下图所示的信息: 其中的“BackColor ”是Label1的( )A .属性名B .属性值C .方法D .事件名 第7题图 8.下列问题中,最适合用计算机编程来处理的是( )A .计算六个同学的平均身高B .计算200000以内所有质数的和C .在网络上找喜欢的电影D .计算某同学跑800米所需的时间 9.以下选项中,不是 Visual Basic 控件的是( ) A.文本框 B.标签 C.窗体 D.命令按钮 10.“如果x ,y 中任意一个为0,那么x=x+1”,能实现该功能的VB 语句是( ) A .If x * y=0 Then x=x+1 B .If x=0 And y=0 Then x=x+1 C .If x=0,y=0 Then x=x+1 D .If x ·y=0 Then x=x+1 11.下列属于字符串String 类型常量的是( ) A ." False " B .56.78 C .False D .5678 12.下面给出的赋值语句中正确的是( )A .Val(X)=CB .x+y=3C .Text1.Caption="hello"D . x=x+y 13. 下列VB 程序运行后,变量x 的值为( ). x=5 Print x+7 Print x+2A 、5B 、12C 、7D 、1414. 在Visual Basic 中,若想给变量a 、b 都赋值为-2,则下列语句正确的是( ) A .a=-2:b=-a B .a=b=-2 C .a=-2:b=a D .-2=a:-2=b15.将数学表达式写成Visual Basic 表达式,正确的是( )A .-b+Sqr(abs(b*b-4ac))/2*aB .-b+Sqr(abs[b*2-4*a*c])\2*aC .(-b+Sqr(abs(b*b-4*a*c)))/(2*a)D .[-b+Sqr[abs(b*b-4*a*c)]]\2*a16. VB 中,程序段“a=16:b=5:a=a*b :b=a\b :a=a\b ”运行后,a 和b 的值分别是( ) A .16,5 B .5,16 C .80,16 D .5,8017. 已知a的ASCII代码为97,则VB表达式Abs(-5.6) * Sqr(Asc("d"))的值是()A. 56B. 560C. -56D. -56018. 下列VB的变量定义正确的是()A.Dim a-b As Integer B.Const d = Single C.Dim c As True D.Dim a,b As Integer 19. 执行VB语句s=Mid("Hello World",4,4)后,变量s的值为()A."o Wo" B."oWor" C."lo W" D."loWo"20. 下列各控件中,没有Caption属性的是()A.Label B.CommandButton C.TextBox D.Timer21.下列关于算法的叙述正确的是()A.一个算法必须有一个输入B.一个完整的算法,必须要有输出C.算法只能用VB语言来表示D.一个算法的可以无限循环的22. 下列VB程序用于计算10^8的值:Private Sub Command1_Click( )Dim x As Integer,y As Integerx = 8y = 10^xText1.Text = Str(y)End Sub 第22题图运行程序时,单击Command1后弹出如上图所示的出错提示,引起该错误的原因是()A.变量x的数据类型说明不当 B. 变量y的数据类型说明不当C.文本框Text1的宽度不够D. y值太大,不能在文本框中输出23.利用VB设计工程,保存后可生成多个文件,其中能进行代码编写的文件是()A.XXX.frm B.XXX.vbp C.XXX.exe D.XXX.vbw24.在VB中,双击窗体中的按钮Command1后,出现的窗口是()A.项目(工程)窗口B.工具箱C.代码窗口D.属性窗口25. 下列运算结果中,值最大的是()A.157\6 B.157/6 C.157 mod 6 D.6 mod 15726. 在VB中,某同学若想使用变量X存储电子邮箱地址,则X的数据类型应定义为()A.Boolean B.Double C.Integer D.String27. 在Visual Basic中,表达式3 ^ 2 Mod 22 \ 2 ^ 3的值是()A.0 B.1 C.9 D.328.运行如下VB程序段,在文本框Txt1中输入数据76,单击命令按钮Cnd1后,文本框Txt2中显示的内容是()Private Sub Cnd1_Click( )Dim W As Integer,T As StringW = Val(Txt1.Text)T = ”Y”If W < > 100 and W > 80 Then T = ”N”Txt2.Text = TEnd SubA.76 B.Y C.N D.T29.执行如下Visual Basic程序段后,a的值范围是()Private Sub Command1_Click()Dim a As Integera = Int(6 * Rnd + 1) * Int(6 * Rnd - 1)Print aEnd SubA .[0,35]B .[-1,24]C .[-4,35]D .[-6,24]30. 执行如下VB 程序段时出现右下图所示的错误,则引发此错误的语句不可能是( ) Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer, b As Integer a =5b = Val(Text1.Text) b = a + blabel1.Caption = Str(b) End SubA .Private Sub Command1_Click()B .b = Val(Text1.Text) 第30题图C .b = a + bD .label1.Caption = Str(b)31.如图所示是一款便携式随身洗衣机Dolfi ,别看它样子小巧,通过超音波的方式照样能把赃物从身上震离开,夏季出门旅游,玩了一天,衣服已满是汗味又不想再干活了。
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牌头中学2017-2018学年第一学期中考试卷 高二信息技术 (总分50分)
一、选择题(每题2分,共24分)选择题填涂在答题卡1-12 1、 下列有关算法的描述,正确的是( ) (A) 一个完整的算法必须有输出 (B)一个完整的算法至少有一个输入 (C)算法只能用自然语言或者流程图这两种方式表示 (D)用流程图表示算法的好处是形象直观,但容易产生歧义 2、小周定义了一个变量rs来存储超市里商品条形码,变量的数据类型应是( ) A.Integer B.String C.Long D.Date 3、下列可作为VB变量名的是 ( ) (A)true (B) we*6 (C)dew3 (D)3ABC 4、模拟剪刀石头布的游戏,用1-3这3个数字分别代表剪刀、石头、布这三种情况,使用Rnd函数可以表示为( ) (A)int(Rnd(3)+1) (B)int(Rnd*2+1) (C)int(Rnd(2)+1)(D)int(Rnd*3+1) 5、某VB程序的一个事件过程如下: Private Sub Command1_Click() Dim a As Integer a = Val(Text1.Text) Text1.Text = Str(Sqr(a)) End Sub 程序运行时,单击命令按钮command1后弹出如图所示的错误信息提示。出现错误的原因是( ) A、变量a类型定义错误 B、界面缺少文本框Text1 C、Command1属性设置错误 D、Sqr函数计算时出错
6、将数学表达式sin(e)+写成Visual Basic的表达式,其正确的形式是( ) A、sin(exp(3))+sqr(abs(x+y)) B、sin(e^3)+sqr(abs(x+y)) C、sin(exp(3))+sqr(|x+y|) D、sin(e^3)+sqr(|x+y|) 7、第1次,将1张正方形纸片沿垂直和水平中线对折后撕开,变成4张纸片,第2次,从4张纸片中取其中1张纸片也照上面方法撕开,变成7张纸片,一直这样下去。描述计算撕了n次后纸片总数s的算法部分流程图如下图所示:
N j←0,s←1 j< n? j←j+1 输出s 输入n
Y 空白矩形框中应该填入的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ( ) (A)s←s+2 (B)s←s+3 (C)s←s+j (D)s←s*3 8、设a=2, b=3, c=4, d=5, 下列表达式Not a<=c Or 4*c=b^2 And b<>a+c的值是( ) (A)-1 (B)1 (C)True (D)False 9、 有如下Visual Basic程序: Private Sub Command1_Click() Dim sum As Double, x As Double sum = 0 n = 0 For i = 1 To 5 x = n / i n = n + 1 sum = sum + x Next End Sub 该程序通过For循环计算一个表达式的值,这个表达式是( ) A、1+1/2+2/3+3/4+4/5 B、1+1/2+2/3+3/4 C、1/2+2/3+3/4+4/5 D、1+1/2+1/3+1/4+1/5 10.阅读如下Visual Basic程序, Function f(n As Integer, r As Integer) as integer If n <> 0 Then f = n \ r End If End Function Private Sub Command1_Click() Print f(10, 8) End Sub
程序的运行结果是 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„( ) A.8 B.10 C.2 D.1 11、如下VB程序段: x=text1.text p=0 for i=1 to len(x) if mid(x,i,1)=”a” then p=p+1 next i print p 若程序运行时,在文本框Text1中输入“Are you happy”,则运行结果是( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 11 12、在窗体上画一个名称为Label1的标签,然后编写如下事件过程,程序运行后,单击窗体,在标签中显示的内容是( ) Private Sub Form_Click() Dim arr(1 to 10, 1 to 10) As Integer Dim i As Integer, j As Integer For i = 2 To 4 For j = 2 To 4 arr(i, j) = i * j Next j Next i Label1.Caption = Str(arr(2, 2)+ arr(3, 3)) End Sub ( A)12 (B)13 (C)14 (D)15 二、程序设计题(共4大题,每空2分。答案写在答题纸上) 1小华同学设计了一个VB程序,其功能是在text1中输入文本,点击“统计”按钮,自动统计字母a和字母b的出现次数,并显示在text2和text3中。程序设计界面如下图所示:
(1)运行程序时发现窗体的标题显示为“form1”,将窗体标题显示为“字母统计”,应修改窗体form1的_____________属性。 (2)通过窗体的加载事件也可以修改窗体的标题属性,请补充下列代码 Private Sub Form_Load() ___________________= "字母统计" End Sub (3)根据题意,将下列程序补充完整。 Private Sub Command1_Click() Dim s As String,i As Integer,ta As Integer,tb As Integer Dim lens As Integer ‘变量lens表示字符串s的字符个数 s = Text1.Text lens =________________ For i = 1 To lens If Mid(s,I,1)= "a" Then ta = ta + 1 If Mid(s,i,1)= "b" Then tb = tb + 1 Next i Text2.Text = Str( ta) Text3.Text = Str(tb) End sub 2.应用实例:判断一个数是否为偶数,如果在文本框te1中输入一个数,在标签Label1中直接出现相应的判断结果。在程序处完成以下3处填空 Private Sub ① Dim a As Integer a=Val(Te1.Text) Label1.Caption = ② End Sub Function ou(i as integer) As ③ If i Mod 2 = 0 Then ou = "该数为偶数!" Else ou = "该数为奇数!" End If End Function 3 商品条形码是一个13 位数,它是商品的“身份证”。条形码中前8位是厂商识别代码,接着4 位是商品项目代码,最后一位是校验码。校验码是由前12 位数按一定公式计算而得出的,其计算公式见下表 小明编写了一个VB程序,输入一个二维码后,点击“验证”按钮后,程序根据如上算法验证 条形码的验证码是否正确,代码如下所示: Private Sub Command1_Click() Dim s As String,x As String Dim js As Integer,os As Integer,jy As Integer s = Text1. Text n = Len(s) If n <> 13 Then Label1.Caption = "条形码位数错误" Else For i = 1 To 12 x = Val(Mid(s,i,1)) If _____①___________Then js = js + x Else os = os + x End If Next i End If jy = os * 3 + js jy = ______②____________ If jy = 10 Then jy = 0 If jy = Val(Mid(s,13,1)) Then Label1.Caption = "验证码正确" Else Label1.Caption = "验证码错误" End If End Sub (1)要实现如上VB程序,在窗体上至少有_____个控件对象(窗体除外)。 (2)要实现上述功能,程序中划线处①位置应填写的表达式是___________________ (3)要实现上述功能,程序中划线处②位置应填写的表达式是____________________ (4)若在该程序运行时,输入的待检测的二维码是“6921734953025”,执行上述程序,输出的 结果是________________________________ 4.任意一个大于等于4 的偶数,都可以用两个素数之和表示,这就是哥德巴赫猜想。如:4=2+2,6=3+3,8=3+5,10=5+5,12=5+7,98=17+79。 编写一个验证哥德巴赫猜想的VB 程序:程序运行时,在文本框Text1 中输入一个大于等于4 的偶数,单击“验证”按钮Command1 后,如果哥德巴赫猜想验证成功,则在文本框Text2 中显示“Yes”,并在列表框List1 中显示用两个素数表示该偶数的等式,否则显示“No”。程序运行结果如图所示。实现上述功能的VB 代码如下,但加框处代码有错,请改正。 函数judge的功能是判断整数x是否为素数,若是素数则返回True,否则返回False Function judge(x As Integer)As Boolean Dim j As Integer judge = True j = 2 Do While j < = x - 1 And judge = True If x Mod j = 0 Then judge = False Else judge=true ‘① End If Loop End Function Private Sub Command1_Click() Dim n As Integer, p As Integer, q As Integer, flag As Boolean n = Val(Text1.Text)