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课文《最后一课》原文

课文《最后一课》原文

课文《最后一课》原文课文《最后一课》原文《最后一课》记录了沦陷了的法国阿尔萨斯省的一个小学校因为普法战争法国失败而被迫关闭的事情。

整篇文章中,都德并没有去广泛地谈自己的祖国如何之好,沦落敌国如何之痛。

他只是从细微处入手,借助了小弗朗士的视角,以一个孩子的口吻,以一个孩子的心去感受丧失祖国的哀伤。

以下是小编精心整理的课文《最后一课》原文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《最后一课》原文那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。

我想就别上学了,到野外去玩玩吧。

天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。

这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。

我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。

最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦——我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告,他看见我在广场上跑过,就向我喊:“用不着那么快呀,孩子,你反正是来得及赶到学校的!”我想他在拿我开玩笑,就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。

平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到。

开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点……”我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。

我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了;韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。

我只好推开门,当着大家的面走过静悄悄的教室。

你们可以想象,我那时脸多么红,心多么慌!可是一点儿也没有什么。

韩麦尔先生见了我,很温和地说:“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了。

”我一纵身跨过板凳就坐下。

高一语文课文

高一语文课文

高一语文课文1.必修一:1.第一单元:1.《沁园春・长沙》:作者毛泽东。

“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流……” 通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任的壮志豪情。

2.《雨巷》:戴望舒的诗作。

“撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘……” 诗歌营造了一种朦胧而又幽深的意境,表达了诗人的孤独、哀怨和对美好理想的追求。

3.《再别康桥》:徐志摩的经典作品。

“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩……”诗歌语言优美,节奏轻盈,抒发了诗人对康桥的爱恋和依依惜别之情。

4.《大堰河——我的保姆》:艾青创作。

诗人通过对自己的保姆大堰河的回忆与追思,表达了对贫苦农妇大堰河的赞美、感激和深切同情。

2.第二单元:1.《烛之武退秦师》:出自《左传》。

讲述了烛之武凭借智慧和口才,劝退秦国军队,化解郑国危机的故事,展现了烛之武的勇敢和智慧以及高超的外交辞令。

2.《荆轲刺秦王》:源自《战国策》。

文章描写了荆轲受燕太子丹之托,前往秦国刺杀秦王嬴政的悲壮故事,塑造了荆轲这一英勇无畏、视死如归的刺客形象。

3.《鸿门宴》:司马迁的《史记》名篇。

叙述了刘邦和项羽在秦朝末年为争夺天下而进行的一次政治斗争,情节跌宕起伏,人物形象鲜明。

3.第三单元:1.《记念刘和珍君》:鲁迅的文章。

是为纪念在“三一八” 惨案中遇害的刘和珍等青年学生而作,表达了对烈士的哀悼和对反动势力的愤怒批判。

2.《小狗包弟》:巴金的作品。

通过叙述作者家中的小狗包弟在“文革” 期间的悲惨遭遇,反思自己的行为,表达了对人性的拷问和对“文革” 的批判1。

3.《记梁任公先生的一次演讲》:梁实秋写的回忆性散文。

文章生动地描写了梁启超先生的一次演讲,展现了梁任公先生的学识、风采和人格魅力。

4.第四单元:1.《短新闻两篇》:包括《别了,“不列颠尼亚”》和《奥斯维辛没有什么新闻》。

人教版高中语文课文

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人教版高中语文课文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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15篇小学英语课文

15篇小学英语课文

15篇小学英语课文第一篇:My FamilyThis is my family. There are four people in my family. They are my father, my mother, my brother and I. My father is a teacher. He teaches English in a school. My mother is a doctor. She works in a hospital. My brother is a student. He studies in a primary school. I am also a student. I study in the same school as my brother. We all love each other and we always help each other.第二篇:My SchoolMy school is a beautiful place. It is big and clean. There are many trees and flowers in our school. Our school has a library, a playground and a swimming pool. We have many classrooms. We study in the classrooms. We also have a canteen. We eat our lunch in the canteen. I like my school very much.第三篇:My HobbiesI have many hobbies. I like reading books. I read books every day. I also like playing football. I play football with my friends every weekend. I like drawing pictures too. I draw pictures in my free time. I also like singing and dancing. I sing and dance with my friends in the school. My hobbies make me happy.第四篇:My Favorite FoodMy favorite food is pizza. I like pizza very much. I eat pizza every week. I also like hamburgers and hot dogs. I eat them when I go out with my friends. I like fruits too. I eat apples, oranges and bananas every day. Eating healthy food makes me strong and happy.第五篇:My Best FriendMy best friend is Tom. He is a student in my class. We study and play together every day. We like reading books, playing football and drawing pictures together. We also like eating ice cream and watching movies together. We are good friends and we always help each other. I like my best friend very much.第六篇:My PetI have a pet. It is a cat. Its name is Mimi. Mimi is a lovely cat. It is black and white. It has big eyes and a long tail. Mimi is very cute. I like playing with Mimi. I feed Mimi every day. Mimi is my good friend.第七篇:My Birthday第八篇:My VacationI like vacation very much. I always go to the beach in the summer. I like swimming and sunbathing on the beach. I also like playing beach volleyball. I like vacation because I can relax and have fun.第九篇:My Dream第十篇:My Favorite SeasonMy favorite season is spring. I like spring because it is warm and sunny. There are many flowers and trees in spring. I like going for a walk in the park in spring. I also like flying kites in spring. Spring is a beautiful season.第十一篇:My WeekendI like weekends very much. I can sleep late and play with my friends. On Saturdays, I usually go to the library and read books. I also like going to the park with my family. On Sundays, I often go to my grandparents' house. We have a big family dinner and play games together. Weekends are fun and relaxing.第十二篇:My TeacherMy teacher is Mrs. Smith. She is a kind and patient teacher. She teaches us English very well. She always helps us when we have problems. She also encourages us to speak English and makes our lessons interesting. I like Mrs. Smith very much.第十三篇:My HolidayI like holidays very much. I can travel to different places and see new things. I like visiting museums and historical sites. I also like going to the beach and themountains. Traveling makes me happy and helps me learn about the world.第十四篇:My Favorite SubjectMy favorite subject is math. I like math because it is challenging and fun. I like solving problems and finding solutions. Math helps me think logically and improve my problemsolving skills. I enjoy learning math and I want to be good at it.第十五篇:My Future这些课文内容旨在帮助小学生提高英语水平,同时也能让他们了解一些日常生活中的常见话题。

小学三年级语文课文(5篇)

小学三年级语文课文(5篇)

【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。

语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。

它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识,⽂化知识的统称。

也可以说,语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称,是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。

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【篇⼀】⼩学三年级语⽂课⽂ 《去年的树》: ⼀棵树和⼀只鸟⼉是好朋友。

鸟⼉站在树枝上,天天给树唱歌。

树呢,天天听着鸟⼉唱。

⽇⼦⼀天天过去,寒冷的冬天就要来到了。

鸟⼉必须离开树,飞到很远很远的地⽅去。

树对鸟⼉说:“再见了,⼩鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。

” 鸟⼉说:“好的,我明年春天⼀定回来,给你唱歌。

请等着我吧!”鸟⼉说完,就向南⽅飞去了。

春天⼜来了。

原野上、森林⾥的雪都融化了。

鸟⼉⼜回到这⾥,找她的好朋友树来了。

可是,树不见了,只剩下树根留在那⾥。

“⽴在这⼉的那棵树,到什么地⽅去了呀?”鸟⼉问树根。

树根回答:“伐⽊⼈⽤斧⼦把他砍倒,拉到⼭⾕⾥去了。

” 鸟⼉向⼭⾕⾥飞去。

⼭⾕⾥有个很⼤的⼯⼚,锯⽊头的声⾳,“沙——沙——”地响着。

鸟⼉落在⼯⼚的⼤门上。

她问⼤门:“门先⽣,我的好朋友树在哪⼉,您知道吗?” ⼤门回答说:“树么,在⼚⼦⾥给切成细条条⼉,做成⽕柴,运到那边的村⼦⾥卖掉了。

” 鸟⼉向村⼦飞去。

在⼀盏煤油灯旁,坐着个⼩⼥孩。

鸟⼉问⼥孩:“⼩姑娘,请告诉我,你知道⽕柴在哪⼉吗?” ⼩⼥孩回答说:“⽕柴已经⽤光了。

可是,⽕柴点燃的⽕,还在这盏灯⾥亮着。

” 鸟⼉睁⼤眼睛,盯着灯⽕看了⼀会⼉。

接着,她就唱起去年唱过的歌给灯⽕听。

唱完了歌,鸟⼉⼜对着灯⽕看了⼀会⼉,就飞⾛了。

【篇⼆】⼩学三年级语⽂课⽂ 《翠鸟》: 翠鸟喜欢停在⽔边的苇秆上,⼀双红⾊的⼩⽖⼦紧紧地抓住苇秆。

它的颜⾊⾮常鲜艳。

头上的⽻⽑像橄榄⾊的头⼱,绣满了翠绿⾊的花纹。

背上的⽻⽑像浅绿⾊的外⾐。

人教版小学语文一至六年级的课文目录

人教版小学语文一至六年级的课文目录

人教版小学语文一至六年级的课文目录一年级
1、《春晓》
2、《蜗牛与黄鹂鸟》
3、《月亮代表我的心》
4、《小草的歌》
5、《让我们荡起双桨》
6、《小马过河》
7、《秋天的树》
8、《种树》
9、《小燕子》
二年级
1、《清明》
2、《雪花》
3、《喜羊羊与灰太狼》
4、《小鸭子》
5、《小兔子乖乖》
6、《让我们荡起双桨》
7、《大灰狼》
8、《狐狸与乌鸦》
9、《蝴蝶》
10、《小熊维尼》
11、《故乡的原风景》
三年级
1、《游子吟》
2、《春天里》
3、《月下老人》
4、《静夜思》
5、《杨柳枝》
6、《望庐山瀑布》
8、《静夜思》
9、《江畔独步寻花》
10、《枉凝眉》
11、《古诗三首》
12、《鹅》
四年级
1、《咏鹅》
2、《咏梅》
3、《芙蓉楼送辛渐》
4、《对酒当歌》
5、《忆江南》
6、《清明时节》
7、《端午节》
8、《定风波》
9、《江城子》
10、《赤壁赋》
11、《春晓》
五年级
1、《山谷》
2、《山神》
3、《望天门山》
4、《登鹳雀楼》
5、《出塞》
6、《元日》
7、《马诗》
8、《凉州词》
9、《陇西行》
10、《滁州西涧》
11、《下里巴人》
六年级
1、《咏怀》
2、《游荡》
3、《竹枝词》
5、《望庐山瀑布》
6、《登金陵凤凰台》
7、《定风波》
8、《三衢道中》
9、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
10、《静夜思》。

初中语文必背课文

初中语文必背课文一、七年级上册。

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

二、七年级下册。

唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,惟闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。

女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。

朔气传金柝,寒光照铁衣。

将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。

策勋十二转,赏赐百千强。

可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。

当窗理云鬓,对镜帖花黄。

出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

课文《桥》原文

课文《桥》原文黎明的时候,雨突然大了。

像泼。

像倒。

山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

村庄惊醒了。

人们翻身下床,却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。

只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话,盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

人们停住脚,望着老汉。

老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人。

”老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。

”竟没人再喊。

一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。

只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。

”老汉吼道:“少废话,快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰地一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

高中课文大全语文

高中课文大全语文高中语文课文有很多,包括但不限于以下内容:1. 《劝学》(荀子)2. 《师说》(韩愈)3. 《赤壁赋》(苏轼)4. 《登泰山记》(姚鼐)5. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(《论语》)6. 《齐桓晋文之事》(孟子)7. 《庖丁解牛》(庄子)8. 《烛之武退秦师》(左丘明)9. 《鸿门宴》(司马迁)10. 《窦娥冤》(关汉卿)11. 《谏逐客书》(李斯)12. 《与妻书》(林觉民)13. 《促织》(蒲松龄)14. 《谏太宗十思疏》(魏征)15. 《答司马谏议书》(王安石)16. 《阿房宫赋》(杜牧)17. 《六国论》(苏洵)18. 《大学之道》(朱熹)19. 《人皆有不忍之心》(孟子)20. 《老子四章》(老子)21. 《五石之瓠》(庄子)22. 《兼爱》(墨子)23. 《屈原列传》(司马迁)24. 《苏武传》(班固)25. 《过秦论》(贾谊)26. 《五代史伶官传序》(欧阳修)27. 《陈情表》(李密)28. 《项脊轩志》(归有光)29. 《兰亭集序》(王羲之)30. 《归去来兮辞并序》(陶渊明)31. 《种树郭橐驼传》(柳宗元)32. 《石钟山记》(苏轼)33. 《过小孤山大孤山》(陆游)34. 《项羽之死》(司马迁)35. 《方山子传》(苏轼)36. 《大铁椎传》(魏禧)37. 《祭十二郎文》(韩愈)38. 《狱中杂记》(方苞)39. 《陶庵梦忆序》(张岱)40. 《春夜宴从弟桃花园序》(李白)41. 《游兰溪》(苏轼)42. 《苦斋记》(刘基)等。

这些课文代表了古代文学和现代文学的精华,对于提高学生的文学素养和语言表达能力有着重要作用。

同时,这些课文也是学生了解历史文化、探究人性与社会的重要窗口。

《少年闰土》课文原文

《少年闰土》课文原文《少年闰土》是钱钟书创作的中篇小说,首次发表于1954年。

以下是《少年闰土》的课文原文:东北牧区芸芸绿色的麦田上,拖出长长的优美的曲线,迂回而行的小径,似经过牧者万次的脚印,在道道的品字形的过道中发出响声:“咚咚咚”;在草桥的渡口上趟沉趟浮,象三岁小孩的玩意儿那样,害羞而引人注意。

闰土有一次借社社长的防风玻璃盖小轿车去了镇上寻欢。

他面带春红,销魂的笑,开动了这辆白色的小车。

临别时社社长警告说:“副驾驶座儿上有个东西呢。

你到镇上不要太吵嚷了。

”闰土心里坦然,开车路过矮墩墩的门坎时,汽车里面“嘣”地大响,一个骷髅的头被弹起五六尺高,颜色只有白色与黑色。

闰土找到镇上的酒馆,此外没有别的施舍给他洒洒热血的舞女,醉醺醺地坐在一个松软的躺椅里,迷迷糊糊地看着水晶吊灯,倒在他头顶发出一个圆嘟嘟的红光;透过玻璃罩却混成棕黄色,照着他的脸与脖颈,大口,大口,大口地喝进来。

他的浑身大部分半浸软在椅子里,没有了感觉。

唯一一个双手死命抱住的杯子里,那出红光玻璃喷出体溪,一小小一小小扁平的音波,滚动着带着藤椅子的他的身体向酒馆门口转去。

他醉了酒醺醺地叫着土山的名字。

一个土山跑进酒馆,两腋插着两把响雷枪,终于把他拖出,压倒在电杆上,分开他的手把手扔出他的双手。

“看他是怎样革命的辣”离镇只有一公里远,有个人也醉了,可是这个人醉得比较悄悄地,不高声嚷嚷,而且还笑,而且还笑得腐人,他还笑,他还笑,不要高声嚷嚷。

那时他也叫着他土山的名字,乌黑的夜空中盖下来一颗尘土模型。

夏天的一个傍晚,跑到了镇上。

一个老师跑过来,迎住他。

盖住了他不再跑进团体中间乱撒下那朵乌黑的夜空朦胧着空间中地面的一片地远远的黄昏的模样。

挺翘的胸膛,华丽的口音,傻气的态度,他拿拖把拖着一卷潮湿的毛巾去打样板戏。

有人认出了他,笑了,打手势。

三秒钟后他知道了闰土落在他的头颏上,黑色的照相机短时间地模糊着空间,沉重地倒下来是否起来了?这时候他决定住下来。

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一单元生活方式的改变课文A在美国,不少人对乡村生活怀有浪漫的情感。

许多居住在城镇的人梦想着自己办个农场,梦想着靠土地为生。

很少有人真去把梦想变为现实。

或许这也没有什么不好,因为,正如吉姆·多尔蒂当初开始其写作和农场经营双重生涯时所体验到的那样,农耕生活远非轻松自在。

但他写道,自己并不后悔,对自己做出的改变生活方式的决定仍热情不减。

多尔蒂先生创建自己的理想生活售姆·多尔蒂有两件事是我一直想做的——写作与务农。

如今我同时做着这两件事。

作为作家,我和E·B·怀特不属同一等级,作为农场主,我和乡邻也不是同一类人,不过我应付得还行。

在城市以及郊区历经多年的怅惘失望之后,我和妻子桑迪终于在这里的乡村寻觅到心灵的满足。

这是一种自力更生的生活。

我们食用的果蔬几乎都是自己种的。

自家饲养的鸡提供鸡蛋,每星期还能剩余几十个出售。

自家养殖的蜜蜂提供蜂蜜,我们还自己动手砍柴,足可供过冬取暖之用。

这也是一种令人满足的生活。

夏日里我们在河上荡舟,在林子里野餐,骑着自行车长时间漫游。

冬日里我们滑雪溜冰。

我们为落日的余辉而激动。

我们爱闻大地回暖的气息,爱听牛群哞叫。

我们守着看鹰儿飞过上空,看玉米田间鹿群嬉跃。

但如此美妙的生活有时会变得相当艰苦。

就在三个月前,气温降到华氏零下30度,我们辛苦劳作了整整两天,用一个雪橇沿着河边拖运木柴。

再过三个月,气温会升到95度,我们就要给玉米松土,在草莓地除草,还要宰杀家禽。

前一阵子我和桑迪不得不翻修后屋顶。

过些时候,四个孩子中的两个小的,16岁的吉米和13岁的埃米莉,会帮着我一起把拖了很久没修的室外厕所修葺一下,那是专为室外干活修建的。

这个月晚些时候,我们要给果树喷洒药水,要油漆谷仓,要给菜园播种,要赶在新的小鸡运到之前清扫鸡舍。

在这些活计之间,我每周要抽空花五、六十个小时,不是打字撰文,就是为作为自由撰稿人投给报刊的文章进行采访。

桑迪则有她自己繁忙的工作日程。

除了日常的家务,她还照管菜园和蜂房,烘烤面包,将食品装罐、冷藏,开车送孩子学音乐,和他们一起练习,自己还要上风琴课为我做些研究工作并打字,自己有时也写写文章,还要侍弄花圃、堆摞木柴、运送鸡蛋。

正如老话说的那样,在这种情形之下,坏人不得闲——贤德之人也歇不了。

我们谁也不会忘记第一年的冬天。

从12月一直到3月底,我们都被深达5英尺的积雪困着。

暴风雪肆虐,一场接着一场,积雪厚厚地覆盖着屋子和谷仓,而室内,我们用自己砍伐的木柴烧火取暖,吃着自家种植的苹果,温馨快乐每一分钟。

开春后,有过两次泛滥。

一次是河水外溢,我们不少田地被淹了几个星期。

接着一次是生长季节到了,一波又一波的农产品潮涌而来,弄得我们应接不暇。

我们的冰箱里塞满了樱桃、蓝莓、草莓、芦笋、豌豆、青豆和玉米。

接着我们存放食品罐的架子上、柜橱里也开始堆满一罐罐的腌渍食品,有番茄汁、葡萄汁、李子、果酱和果冻。

最后,地窖里遍地是大堆大堆的土豆、葫芦、南瓜,谷仓里也储满了苹果和梨。

真是太美妙了。

第二年我们种了更多的作物,差不多就靠着从自家树林砍伐的木柴以及仅仅100加仑的燃油过了冬。

其时,我开始认真考虑起辞了职去从事自由撰稿的事来。

时机选得实在太差。

当时,两个大的女儿肖恩和埃米正在费用很高的常青藤学校上学,而我们只有几千美金的银行存款。

但我们一再回到一个老问题上来:真的会有更好的时机吗?答案无疑是否定的。

于是,带着老板的祝福,口袋里揣着作为累积津贴的半年薪水,我走了。

那以后有过一些焦虑的时刻,但总的来说,情况比我们料想的要好得多。

为了写那些内容各不相同的文章,我为《体育画报》爬进过黑熊窝;为《史密森期刊》替参赛的一组组狗套上雪橇;为《科学文摘》调查过尚普兰湖水怪的真相;为《终点》杂志在明尼苏达划着小舟穿越美、加边界水域内的公共荒野保护区。

我挣的钱远比不上担任全职工作时的收入,可如今我们需要的钱也没有过去多。

我挣的钱足以应付每月600美金的房屋贷款按揭以及一家人的日常开销。

那些开销包括了所有支出,如音乐课学费、牙医帐单、汽车维修以及大学费用等等。

至于保险,我们买了一份低收入者的主要医疗项目保险。

我们需要为每一个家庭成员的任何一项医疗费用支付最初的500美金医疗保险则支付超出部分的80%。

虽然我们仍要支付小部分医疗费用,但我们的保险费也低——每年只要560美金——而我们给自己生大病保了险。

除了这一保险项目,以及两辆汽车每年0美金的保险,我们就没有其它保险了。

不过我们每年留出2000美元入个人退休金贴。

我们通过节约开支而又不明显降低生活水准的方式来弥补收入差额。

我们每个月仍出去吃一两次饭,不过现在我们光顾的是当地餐馆,而不是城里的高级饭店。

我们仍去密尔沃基听歌剧看芭蕾演出,不过一年才几次。

我们肉吃得少了,酒喝得便宜了,电影看得少了。

铺张的圣诞节成为一种回忆,我们把完成稿约作为度假的一部分……我想,不是所有热爱乡村的人都会乐意过我们这种生活的。

这特殊素质。

其一是耐得住寂寞。

由于我们如此忙碌,手头又紧,我们很少请客。

在作物生长季节根本就没工夫参加社交活活动。

吉米和埃米莉虽然参加学校的各种活动,但他俩大多数时间呆在家里。

另一项要求是体力——相当大的体力。

小范围里实现自给自足的途径是抵制诱惑,不去购置拖拉机和其它昂贵的节省劳力的机械。

相反,你要自己动手。

我们仅有的机器(不包括割草机)是一台3马力的小型旋转式耕耘机以及一架16英寸的链锯。

没人知道我们还能有精力在这里再呆多久一也许呆很长一阵子,也许不是。

到走的时候,我们会怆然离去,但也会为自己所做的一切深感自豪。

我们把农场出售也会赚相当大一笔钱。

我们自己在农场投入了约35,000美金的资金,要是现在售出的话价格差不多可以翻一倍。

不过现在不是出售的好时机。

但是一旦经济形势好转,对我们这种农场的需求又会增多。

但我们主要不是为了赚钱而移居至此的。

我们来此居住是因为想提高生活质量。

当我看着埃米莉傍晚去收鸡蛋,跟吉米一起在河上钓鱼,或和全家人一起在果园里享用老式的野餐,我知道,我们找到了自己一直在寻求的生活方式。

第二单元民权英雄课文A2004年,一个纪念“地下铁路”的中心将在辛辛那提市成立。

这条铁路不同寻常,它不出售车票,也无火车行驶。

然而,它将成千上方的乘客送往他们梦想中的目的地。

给人以自由者弗格斯·M·博得威奇我步出这幢两层小屋,加拿大平原上轻风微拂。

我身边是一位苗条的黑衣女子,把我带回到过去的向导。

那时,安大略省得雷斯顿这一带住着美国历史上的一位英雄。

我们前往一座普普通通的灰色教堂,芭芭拉.卡特自豪地谈论着其高祖乔赛亚·亨森。

“他坚信上帝要所有人生来平等。

他从来没有停止过争取这一自由权利的奋斗。

”卡特对其先辈的忠诚不仅仅关乎一己之骄傲,而关乎家族荣誉。

因为乔赛亚·亨森至今仍为人所知是由于他所激发的创作灵感使得一个美国小说人物问世:汤姆叔叔,哈丽特,比彻·斯托的小说《汤姆叔叔的小屋》中那个逆来顺受的黑奴。

具有讽刺意味的是,这一人物所象征的一切在亨森身上一点都找不到。

一个不愿奋起力争、背叛种族的黑人?卡特对此颇为愤慨。

“乔赛亚·亨森是个有原则的人,”她肯定地说。

我远道前来亨森最后的居所——如今已成为卡特曾管理过的一处历史遗迹——是为了更多地了解此人,他在许多方面堪称非裔美国人的摩西。

亨森自己摆脱了黑奴身份获得自由之后,便暗中帮助其他许多黑奴逃奔北方去加拿大——逃奔自由之地。

许多人和他一起在得雷斯顿这一带定居了下来。

但此地只是我所承担的繁重使命的一处停留地。

乔赛亚·亨森只是一长串无所畏惧的男女名单中的一个名字,这些人共同创建了这条“地下铁路”,一个由逃亡线路和可靠的人家组成的用以解放美国南方黑奴的秘密网络。

在1820年至1860年期间,多达十万名黑奴经由此路走向自由。

2000年10月,克林顿总统批准拨款1600万美元建造全国“地下铁路”自由中心,以此纪念美国历史上第一次伟大的民权斗争。

中心计划于2004年在辛辛那提市建成。

真是该建立这样一个中心的时候了。

因为地下铁路的英雄们依然默默无闻,他们的业绩依然少人颂扬。

我要讲述他们的故事。

听到轻轻的敲门声,约翰·帕克神情紧张起来。

他开门窥望,夜色中认出是一位可靠的邻居。

“有一群逃亡奴隶躲在肯塔基州的树林里,就在离河二十英里的地方,”那人用急迫的口气低语道。

帕克没一点儿迟疑。

“我就去,”他说着,把两支手枪揣进口袋。

二十年前,即1.9世纪20年代,生来即为黑奴的帕克才八岁就被从母亲身边带走,被迫拖着镣铐从弗吉尼亚走到亚拉巴马,在那里的黑奴市场被买走。

他打定主意有朝一日要过自由的生活,便设法学会了铸铁这门手艺。

后来他终于靠这门手艺攒够钱赎回了自由。

现在,帕克白天在俄亥俄州里普利港的一家铸铁厂干活。

到了晚上,他就成了地下铁路的一位“乘务员”,帮助人们避开追捕逃亡黑奴的人。

在他正前往的肯塔基州,当局悬赏一千美元抓他,活人死尸都要。

在那个阴冷的夜晚,帕克渡过俄亥俄河,找到了十个丧魂落魄的逃亡者。

“拿好包裹跟我走,”他一边吩咐他们,一边带着这八男二女朝河边走去。

就要到岸时,一个巡夜人发现了他们,急忙跑开去报告。

帕克看见一条小船,便大喝一声,把那些逃亡黑奴推上了船。

大家都上了船,但有两个人容不下。

小船徐徐驶向对岸,帕克眼睁睁地看着追捕者把他被迫留下的两个男人团团围住。

其他的人都上了岸,帕克急忙安排了一辆车把他们带到地下铁路的下一“站”——他们走向安全的加拿大之旅的第一程。

约翰·帕克在有生之年一共带领四百多名黑奴走向安全之地。

黑人去当乘务员常常是由于本人痛苦的经历,而那些白人则往往是受了宗教信仰的感召。

在北卡罗来纳州长大的贵格会教徒利瓦伊·科芬解释说:“《圣经》上只是要我们给饥者以食物,无衣者以衣衫,但没提到过肤色的事。

”在19世纪20年代,科芬向西迁移前往印第安纳州的新港(即今天的喷泉市),在那里开了一家小店。

人们传说,逃亡黑奴在科芬家总是能得到庇护。

有时他一次庇护的逃亡者就多达十七人,他还备有一组人员和车辆把他们送往下一段行程。

到后来有三条主要路线在科芬家汇合,科芬家成了地下铁路的中央车站。

科芬经常由于他做的工作受到被杀的威胁,收到焚毁他店铺和住宅的警告。

几乎每一个乘务员都面临类似的危险——或者更为严重。

在北方,治安官会对帮助逃亡的人课以罚金,或判以短期监禁。

在南方各州,白人则被判处几个月甚至几年的监禁。

一位勇敢的循道宗牧师卡尔文·费尔班克在肯塔基州被关押了十七年多,他记录了自己遭受毒打的情况:总共被鞭笞了35,105下。

至于那些黑奴,逃亡意味着数百英里的长途跋涉,意味着穿越自己极易被人辨认的陌生地域。

没有路标,也几乎没有线路图,他们赶路全凭着口口相告的路线以及秘密记号——比如树上钉着的钉子——是乘务员用宋标示北上路线的记号。

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