地图与比例尺的关系1
六年级比例尺知识点

六年级比例尺知识点比例尺是数学中一个重要的概念,特别在地理学、数学和地图阅读中应用广泛。
在六年级学生的数学课程中,比例尺是一个必须要掌握的知识点。
以下是关于六年级比例尺知识点的详细介绍:一、什么是比例尺?比例尺是表示地图上距离与实际距离比例的一种尺度。
在数学中,比例尺是指两个量之间的比例关系。
比例尺通常以"1: n"的形式表示,其中n表示地图上的长度与实际长度之间的比例关系。
二、如何读取和使用比例尺?读取比例尺非常重要,这有助于我们理解地图上的距离,并将其转化为实际距离。
在地图上,通常会给出一个图例,其中包含比例尺的信息。
通过读取图例上的信息,我们可以确定地图上的距离与实际距离之间的比例关系。
使用比例尺时,我们需要通过计算来确定实际距离。
首先,我们需要测量地图上的距离。
然后,通过比例尺计算实际距离。
比如,如果比例尺为1:1000,那么地图上的1厘米相当于实际距离的1000厘米(即10米)。
三、比例尺的种类和表示方法比例尺有三种常见的表示方法,分别是语言比例尺、线性比例尺和图形比例尺。
1. 语言比例尺:使用文字描述地图上的距离与实际距离之间的比例关系。
比如,"1厘米表示2公里"。
2. 线性比例尺:在地图上以直线的形式表示比例尺,通常通过刻度线和数字标示来表示地图上的距离与实际距离之间的比例关系。
3. 图形比例尺:使用图形的形式来表示比例尺,通常是一个比例尺条,通过测量该条上的长度来确定地图上的距离与实际距离之间的比例关系。
四、比例尺的使用注意事项在使用比例尺时,需要注意以下几点:1. 在测量地图上的距离时,需要使用尺或直尺,并保持准确。
2. 读取比例尺时,注意单位的转化,确保地图上的单位与实际距离的单位一致。
3. 在计算实际距离时,需要根据比例关系进行换算,确保计算的准确性。
四、练习题以下是一些练习题,帮助巩固和应用比例尺的知识:1. 地图的比例尺为1:5000,如果地图上两个城市的距离为5厘米,实际距离是多少?2. 语言比例尺为"1毫米表示100米",测量地图上的一段路程为2.5厘米,实际距离是多少?3. 地图的比例尺为1:20000,使用直尺测量地图上的距离为8厘米,实际距离是多少?通过练习题的解答,可以帮助学生巩固和应用比例尺的知识,培养他们在地图阅读和数学计算中的能力。
地图上的比例尺、方向和图例

地图上的比例尺、方向和图例学问目标:通过阅读各类地图,使同学初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本学问力量目标:通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动,使同学初步具备在实际生活中运用地图的力量,如会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离,在地图上区分方向,查找地理事物,确定旅行路线等,关心同学初步建立起图的空间概念。
情感目标:通过实践活动,对同学进行乡土教育,环境教育,增加喜爱家乡的情感和爱护环境的意识。
教学建议教材分析:第一节着重阐述地图的三要素--比例尺、方向、图例和注记,这是阅读地图必需把握的基础学问和基本技能,在今后的全部的地理教学过程中要反复应用。
但这部分内容较枯燥,同学不简单直接接受,在开头教学之前,要设计如何导入。
由于同学在学校过平面图的学问,本章一开头从一张动物园导游图引入,目的是引起同学读图的爱好,了解"什么是地图"以及"地图的重要性"〔其他的同学熟识的图也可以,笔者此次采纳的是所在学校的校内图〕,目的是通过探究身边熟识事物,激发同学求知的主动性,使同学能够快速进入老师设计的问题情景。
比例尺部分的教学重点是关于比例尺计算公式的进一步引申和应用。
分为三个层次,第一层次,通过阅读地图册上的三幅地图,学会比例尺的三种表示法:文字式、数字式和直线式。
其次个层次,比例尺的应用,通过"做一做"应用比例尺可以量算两地间的实地距离,用比例尺公式可以做换算:〔1〕始终已知图上距离和实地距离,求比例尺。
〔2〕已知比例尺和实地距离,求图上距离。
〔3〕已知图上距离和比例尺,求实地距离。
第三层次,比例尺的大小,通过对相同图幅的 "北京市地图"和"中国地图"关于两幅图范围的大小、所表示的地理事物的详略程度、比例尺大小的比较,得出:〔1〕如何区分地图比例尺的大小:即分子为1,分母愈大,比例尺愈小;分母愈大,比例尺愈小。
高三地理第一轮复习——地图三要素之比例尺

D
)
A、1:5000
C、1:25000
B、1:10000
D、1:100000
一、地图三要素——比例尺
5、比例尺的放大和缩小
(1)比例尺缩放的计算 ①将原比例尺放大到n倍,则放大后的比例尺为: 原比例尺×n ②将原比例尺放大n倍,则放大后的比例尺为: 原比例尺×(1+n)
1 ③将原比例尺缩小到 n
A B 20 40 60 80 30 60
a
b
0
20km 甲
0
40km 乙
7、量算两地之间的实际距离 第一,要注意看比例尺; 第二,要准确量出图上距离; 第三,根据公式:“实地距离=图上 距离÷比例尺”进行计算。
注意:计算出的实际距离应用公里 (千米)或米表示。
二、图例和注记
图例: 地图上表示各种地理事物的符号
,最小的是 C 。 C ,最小的是 B 。 C ,最简略的是 。
A
B
C
4、比例尺大小与表示范围大小 和内容详略的关系
图幅相同, 比例尺越大,表示的实地范围越小, 内容越详细。 比例尺越小,表示的实地范围越大, 内容越简略。
思考:1、哪些地图需要用较小的比例尺? ——世界地图、国家地图等 2、哪些地图需要用较大的比例尺? ——局部地区平面图、军事地图等 练习3:徙步做一日往返的野外地理考察,下 列比例尺地图最不适用的是:(
课堂回顾:
地图的基本要素
比例尺
方向
经纬网
图例与注记
公式
表示
大小
一般法
指向标
640×960=614400
3、比例尺大小的比较:
(1)分母越大,比例尺越小;分母越小,比例 尺越大
例3、下列各种不同比例尺中,比例尺最小的是: (
半依比例尺符号名词解释

半依比例尺符号名词解释
半依比例尺是一种地图比例尺的类型,其符号表示方法相对特殊,通常在地图上的比例尺图例中使用。
以下是有关半依比例尺符号的解释:
1.依比例尺:在地图上,比例尺是表示地图距离与实际地面距离
之间比例关系的图形。
依比例尺表示地图上的距离与实际距离
之间的比例是完全相等的,即1:1。
2.半依比例尺:半依比例尺则表示地图上的某个距离与实际距离
之间的比例是实际比例的一半。
这意味着在地图上的1单位距
离对应实际地面上的2单位距离。
3.符号表示:半依比例尺在地图上通常使用一个特殊的符号来表
示。
这个符号通常包括一个正方形和一个短线段,正方形的一
边与短线段相邻。
该符号可能标记在地图上的一定距离上,以
示意该距离与实际地面距离之间的半依比例关系。
4.应用:半依比例尺常用于一些需要强调某个具体距离的地图上,
例如城市平面图、建筑规划图等。
这有助于读者更直观地理解
特定距离在地图上的表示。
请注意,符号的具体形状和设计可能会因地图制作者的风格和标准而有所不同。
在阅读地图时,应参考地图图例或说明以确保正确理解比例尺的含义。
中国地图的标准比例尺是多少

中国地图的标准比例尺是多少
中国地图的标准比例尺是1:400万。
按照国家测绘地理信息局的规定,中国全图的比例尺应在1:100万及以下。
国家测绘地理信息局的官方网站上有免费的标准中国地图和世界地图的底图提供下载。
一般情况下,标准中国地图比例尺为1:400万,这已经是一幅较大的挂图的大小(横版)。
按照经验,A1大小的纸张适合印刷1:1000万左右的中国全图(竖版,下同)、A2大小的纸张适合印刷1:1400万左右的中国全图,A3大小适合印刷1:2000万左右的中国全图,A4大小适合印刷1:2800万及以下的中国全图。
扩展资料
《中华人民共和国地图(全开图)》内容简介:中国位于亚洲东部,太平洋西岸,背陆面海,幅员辽阔。
中国领土东西跨经度60多度、5个时区,东西距离约5200千米。
陆地面积约960万平方千米,是亚洲领土面积最大的国家,在世界上仅次于俄罗斯和加拿大,居第三位,差不多与整个欧洲的面积相当。
东部和南部大陆海岸线长1.8万多千米。
中国的领海由渤海(内海)和黄海、东海、南海三大边海组成,面积约470多万平方千米。
中国的陆地边界长2.28万千米,同14个国家相邻。
省级行政区划为4个直辖市、23个省、5个自治区、2个特别行政区,首都北京。
比例尺的使用方法与计算

比例尺的使用方法与计算在地图制作和测量工作中,比例尺是一个非常重要的工具。
它是用于表示地图上物体或地区与实际世界之间的相对大小关系的一种标尺。
正确地理解和准确使用比例尺对于地图的制作和使用都至关重要。
本文将介绍比例尺的使用方法和计算方式。
一、比例尺的种类比例尺按照表示方式可以分为三种:直尺比例尺、分数比例尺和文字比例尺。
直尺比例尺使用一段实际长度的直尺来表示地图上相应距离的长度,例如一尺长的直尺代表地图上的一英里。
分数比例尺使用一个分数来表示地图上的距离与实际距离的比例关系,例如1:10,000表示地图上的1单位长度相当于实际世界的10,000单位长度。
文字比例尺则使用文字的方式直接表示比例关系,例如“1厘米代表10公里”。
二、比例尺的绘制和计算1. 绘制直尺比例尺绘制直尺比例尺需要先确定地图上的一个明确距离,例如现实世界的1英里。
然后,在地图上画一条与地平面平行的线段,使其长度与1英里相等。
标明单位长度为1英里,即可完成直尺比例尺。
2. 绘制分数比例尺绘制分数比例尺需要先测量地图上的一个距离,例如现实世界的1公里。
然后,根据测量结果和实际距离之间的比例关系,计算出比例尺的比例。
将比例写成1:X的形式,并画出相应的刻度,即可完成分数比例尺的绘制。
3. 绘制文字比例尺文字比例尺的绘制比较简单,只需要根据比例关系直接写出文字表示的比例尺即可。
需要注意的是,在绘制过程中要保持字体的清晰可读性。
在实际使用中,我们常常需要根据已知的比例尺和测量结果来计算地图上的实际距离或面积。
下面将介绍一些常用的计算方法。
假设已知比例尺为1:X。
1. 计算距离若已知地图上的距离为D,需要计算实际距离d,则可以使用以下公式:d = D * X。
例如,若地图上的距离为4厘米,比例尺为1:10000,则实际距离d = 4 * 10000 = 40000厘米 = 400米。
2. 计算面积若已知地图上的面积为A,需要计算实际面积a,则可以使用以下公式:a = A * X²。
七年级地理 地图比例尺大小和详略的判断
比例尺
小
范围
大
内容
简
比例尺
大
范围
小
内容
详
比例尺详略的判断
在图幅相同的情况下,比例尺的大小与表示范围、内容详略程度的关系: 比例尺越大,表示的范围越小,表达内容越详细 大—小—详 比例尺越小,表示的范围越大,表达内容越简略 小—大—简
要点回顾
地图比例尺大小及内容详略的判断
1.多种形式比例尺大小的判断:统一为数字式,分母越大,比例尺越小
km
C
比例尺小
放大
5
10km
D
比例尺大
比例尺大小的判断
多种形式比例尺大小的判断:统一为数字式,分母越大,比例尺越小
习题1:下列各组比例尺中,比例尺最小的是( C )
A、世界地图 1:200 000
1:200 000
B、中国地图 三十万之一
C、广东省地图图上1厘米代表实地距离30千米 1:300 000
池塘
1000
文字式:图上1厘米代表 实地距离10米
0
10米
线段式:
教学楼
宿舍楼 综合楼
花坛
北
↑
体育场
比例尺大小的判断
三种形式比例尺大小的判断:
数字式:分母越大,比例尺越小
A 1:100
1 100
=0.01
B 1:10
< 1 =0.1
10
文字式:1厘米代表的实地距离越长,比例尺越小
线段式:1厘米线段表示的距离越长,比例尺越小
D、深圳市地图 0 200米
1:3 000 000
1:20 000
注意:由千米换算成厘米,要在千米数字后要加5个0;由厘米换算成千米时,要在厘米数
比例尺1:500什么意思
比例尺1:500什么意思
比例尺1:500的含义是图上1厘米表示实际距离500厘米。
比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。
公式为:比例尺=图上距离与实际距离的比。
比例尺有三种表示方法:数值比例尺、图示比例尺和文字比例尺。
扩展资料
比例尺通常有三种表示方法。
(1)数字式(又名数字比例尺),用数字的比例式或分数式表示比例尺的.大小。
例如:1∶50,000,000,或1/50,000,000。
(2)线段式(又名比例尺),在地图上画一条线段,并注明地图上1厘米所代表的实际距离。
(3)文字式,在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少米,如:图上1厘米相当于地面距离500米,或五万分之一。
根据地图的用途,所表示地区范围的大小、图幅的大小和表示内容的详略等不同情况,制图选用的比例尺有大有小。
地图比例尺中,通常大于二十万分之一的地图称为大比例尺地图;比例尺介于二十万分之一至一百万分之一之间的地图,称为中比例尺地图;比例尺小于一百万分之一的地图,称为小比例尺地图。
(一)、3地图的基本要素
一、比例尺
(一)概念:地图上的比例尺,表示 图上距离比实际距离缩小的程度, 也叫缩尺。
比例尺= 图上距离 实际距离
(二)比例尺的三种表示方法:
数字式 线段式
文字式
比例尺的表示方式
形式
线段式
100 0 100 200 300千米
示例
文字式
图上1厘米代表实际距离100千米
数字式
1:10000000
图例和注记:指示地理事物的符号和文字
课堂练习
1、下列比例尺中最大的是:( A、1:5000 C、1:4000000 B、0 ) A
250千米
D、图上1厘米表示实地距离5千米
2、绘一张学校平面图,采用下列哪一种比例尺最合适 ( ) 1 A A、1:1000 B、 3000000 C、
0 40千米
D、图上1厘米代表实地距离2千米
▲ 1 532.7米
知 识 要 点
概念:图上距离比实地距离缩小的程度 公式:比例尺=图上距离/实地距离 表示形式:线段式、文字式、数字式
比例尺
地 图 三 素
大小比较:分母越大,比例尺越小 一般地图:上北下南左西右东
方
向
指向标地图:一般箭头指向北方 经纬网地图:经线指示南北方向 纬线指示东西方向
(2014北京高考)下图 (a)为某校地理小组 设计的校园景观指示牌,下图 (b)为校园 图局部。读图,回答下题。 B 8.指示牌在图5(b)中的位置是( ) A.① B.② C.③ D.④
(2013年重庆高考)图 3 为某城市主要进城分布图,标注数字 表示道路长度。读图 3 回答 9 题。 9.同学们从学校乘车到科技馆参观,到路口时为保证到科技馆 的距离最短,汽车应选择的行驶方向为( ) C A.东 B.南 C.西 D.北
地图知识——三要素
170
180
170
A
50
B
60
一、比例尺
4、比例尺大小的比较
【例2】下图为四个假想岛屿的概况图,四图中比例尺
最大的是 ( B )
A.① B.② C.③ D.④
小结:比例尺大小是用比值大小来衡量的,比值大则比例 尺大,反之则小。
北京市地图
中国地图
0 40km
0 800km
1、两图图幅相等,哪幅地图的比例尺大?哪幅地 图表示的地区范围大?哪幅地图的内容更详细?
A.1:1000 B.1/3000000 C. 0 40km D.图上1厘米代表实际距离2千米
思考:结合所学地图知识,比较甲、乙两图的比例尺 以及坡度的大小?
甲图的比例尺小于乙图,地形的坡度比乙图小。
某点到地平面的垂 直距离叫相对高度
地图上地形的表示
甲
1000米
1500米
乙
某点到海平 面的垂直距 离叫绝对高 度,即海拔
2、由此你认为比例尺大小与表示范围和内容详略 有何关系?
一、比例尺
比例尺的大小与实地范围和内容详略的关系
⑴若图幅大小相同:
①反映的实地范围越小,比例尺越_大_,反映的地理事物越详__细_; ②反映的实地范围越大,比例尺越_小_,反映的地理事物越 简__略_;
⑵若实际范围相同:
①图幅面积越大,比例尺越_大__,此时反映的地理事物越_详_细__; ②图幅面积越小,比例尺越_小__,此时反映的地理事物越_简__略_;
1. 与图中甲、乙、丙、丁四类
C 城市功能区依次对应的是( )
A. 商业区、工业区、住宅区、 绿地
B. 商业区、住宅区、绿地、 工业区
C. 工业区、商业区、住宅区、 绿地
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地图与比例尺的关系
一、比例尺:
1、比例尺的大小变化与图幅内容的关系
若比例尺扩大,图幅的大小不变,则图幅表达的内容则缩小,比例尺扩大一倍,图幅表达的内容则缩小四倍,反之则扩大四倍。
例:图幅大小长宽各10厘米,比例尺为1:1000000,现将比例尺扩大一倍,问,图幅大小不变,表示的内容是扩大了还是缩小了?
解析:原图1厘米代表实地距离10千米,图幅表示内容面积为10×10=100平方千米;比例尺扩大一倍后,图上1厘米代表实地距离为5千米,图幅表示内容面积为5×5=25平方千米。
图幅表示的内容面积比扩大之前缩小了四倍。
2、比例尺的大小与表达内容的详略
A.图幅不变,比例尺越大,表达内容越详,但表达内容的实际范围越小。
B.不同的图幅,表达相同的内容,图幅的比例尺大小不同
3、图幅相同,等高距相同,判断比例尺大小或是坡度大小
例:下面四幅图中的等高距相同,关于图中坡度大小的判断正确的是
A、①=②=③=④
B、②>①>③>④
C、③<①<②<④
D、无法判断
例:下面四幅等高线地形图中,等高距相同,水平比例尺不同,则四图中坡度最陡的是
解析:此类题的作法是,把四幅图中的比例尺以最小的比例尺为标准,进行转换,然后推理等高线的疏密,从面判断出哪幅图的坡度陡。
规律是比例尺大的坡度就最陡,所以上述两例的答案就非常明显。
4、比例尺的换算
①、根据特殊条件计算比例尺的大小
例:若甲、丙两点间的图上距离为2.2cm,则该图的比例尺约为
A.1:1000万B.1:10000万C.1:500万D.1:5000万
解析:甲丙两点间有10个纬差的实际距离,每个纬差约为111千米,可得出此图的比例尺为1:5000万
②、根据界定的图幅大小来确定比例尺的大小
例:在一张长为20厘米,宽为15厘米的绘图纸上绘制中国政区图,要求图幅边缘各留2厘米的图框,求最适宜的比例尺。
解析:依据长短边与我国国土的南北和东西实地距离,各算出相应的比例尺,然后确定适宜的比例尺,取小值。
二、方向
1、地图上方向的判断可以从下列几个方面着手
①、基本的原则:上北下南,左西右东(图上无方向标,也无其它标志)
②、根据图示的方向标
③、根据图中的经纬线
④、根据地球的运动方向
2、确定方向的原则是
①、先定南北(或是东西),然后再确定另外的两个方向。
先确定大方向,再确定小方向。
例:如图,一架飞机从B地经C地飞往D地,前进方向变化是
解析:第一步,确定中心的极点(南极点)。
第二步,确定由B到D的大方向(自西向东),即总方向是朝东飞,再确定B到C,C到D的小方向,B到C是由西向东,由北向南,即朝东南方向。
由C到D是由西向东,由南向北。
所以,飞机从B地经C地飞往D地,前进方向变化是先东南,后东北。
②、不在同一图上的两地,可以通过转换放到一图上去比较。
例:读图判断,甲地在乙地的
A.东南B.西北C.正南D.正北
解析:可以判断出甲在赤道上,乙点在北半球,可确定南北方向,然后可以把甲点转移到乙图上,根据经线的关系来确定东西方向。
答案:A
3.等高线地形图上利用比例尺对坡度的判读
①图幅相同,两图的比例尺和等高距相同,等高线越密集,坡度越大,等高线越稀疏,坡度越小。
②图幅相同,两图的比例尺和等高线疏密程度相同,等高距越大,坡度越大,等高距越小,坡度越小。
③图幅相同,两图等高距和等高线疏密程度相同,比例尺越大,坡度越大,比例尺越小,
坡度越小。
二、比例尺的计算
1.比例尺放大和缩小的计算
①将比例尺放大到n倍,则放大后的比例尺为:原比例尺×n
②将比例尺放大了n倍,则放大后的比例尺为:原比例尺×(n+1)
③原比例尺缩小到1/n,则缩小后的比例尺为:原比例尺×1/n
④原比例尺缩小了1/n,则缩小后的比例尺为:原比例尺×(1-1/n)
2.比例尺放大和缩小后图幅面积的变化
比例尺放大(缩小)后图幅面积放大(缩小)的倍数,是其比例尺放大(或缩小)到倍数的平方。
比例尺的放缩指长度的放缩,图幅的放缩指面积的放缩。
3.经纬网图上的比例尺计算
利用同一经线两点间的图上距离与纬度差×111千米的同单位之比
例2.一支特种兵小分队,在方圆25平方千米的范围内执行任务,小分队指挥员所使用的地图,比例尺应当为
A.1∶1,000,000 B.1∶500,000 C.1∶500 D.1∶10,000
【解题思路】从表面上看,题目中没有直接提供图上距离和实际距离,这就需要从题目中进行挖掘。
首先将25平方千米的面积数,按照正方形或圆形,求出其边长为5千米或2.82千米,即为计算所需的实际距离。
然后利用题目中四个选项的比例尺分别进行计算,求出四个图上距离,依次为0.5厘米、1厘米、1000厘米、50厘米。
不难看出:前两个图上距离太小,第三个又太大,按这样的比例尺绘制的地图,都不能满足特种兵小分队活动的需要,只有第四个大小适中,既便于携带,又能满足使用的需要。
2.给出一个比例尺,然后条件发生变化,求新比例尺。
(1)比例尺放大:用原图比例尺×放大到的倍数。
例6.将1:10000000的地图比例尺放大1倍后,则新比例尺是()
A.1:20000000
B.1:5000000
C.1:10000000
D.1:2000000
【解题思路】将1:10000000的地图比例尺放大1倍即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是1/10000000×2=1/5000000,比例尺变大。
【答案】B
(2)比例尺缩小:用原图比例尺×缩小到的倍数。
(分数倍)。
例7.将1/50000的比例尺缩小1/4,则新比例尺变为( )
A.1:50000
B.1:5000000
C.1:66500
D.1:2000000
【解题思路】将1/50000的比例尺缩小1/4,即比例尺缩小到3/4,缩小后的比例尺应为:3/4×1/50000=1/66500。
【答案】C
(3)比例尺缩放后图幅面积的变化。
比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方
如将比例尺放大到原图的2倍,则放大后图幅面积是原来的4倍。
比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方
如将比例尺缩小到原图的1/3,则图幅面积为原图的1/9
例8.将1:10000的某幅地图,表达的范围不变,图幅放大为原图的四倍,则新图的比例尺是()
A.比例尺不变 B.1:2000 C.1:5000 D.1:40000
【解题思路】如果比例尺扩大几倍,图幅将扩大比例尺倍数的平方。
在本题中图幅放大为原图的四倍,那么比例尺将放大为原图的=2倍,即(1:10000)×2=1:5000。
【答案】C
三、比例尺大小的比较
1.给出几种不同类型的比例尺进行比较
例9:下面比例尺中最大的是:()
A.1:5000
B.
C.1:4000000
D.图上1厘米代表实际距离50千米
【解题思路】被选答案给出比例尺的三种类型,在进行比较时,都先转化成一种形式──数字式,然后再进行比较。
对于数字式,分母越小,分数越大,比例尺越大。
【答案】A
二、知比例尺,求坡度大小
1.比例尺相同,等高距不同
例12:下例两幅图的比例尺相同,比较A、B两地坡度大小。
【解题思路】两图比例尺相同,等高距不同不同,在相同的水平范围内,等高距越大,坡度越陡。
A图的等高距是100,B图的等高距是50,所以图中坡度A>B。
【答案】A
2.比例尺不同.等高距相同
例13.下面四幅图图幅相同,等高距相同,判断a、b、c、d四点坡度大小。
【解题思路】比例尺不同的等高线地形图中,等高距相同的情况下,相同的图上距离,比例尺越大,坡度越陡。
在上图中比例尺的大小为a>c>d>b,所以四点坡度由大到小顺序为a>c>d>b。