2016秦淮语文二模答案
南京市联合体2016年中考二模语文试题及答案
联合体2016年中考模拟试卷（二）语文注意事项：1．本试卷6页，共120分；考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
一（25分）1.请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的诗句。
（4分）。
读书戒慌忙，涵泳兴味长2.对下面两幅书法作品赏析不恰当的一项是（▲）（2分）A.甲帖为草书作品，笔法劲利,有力透纸背之感，即使细笔也是在飘逸中显出笔力的沉着，像“深嵌”纸中。
B.甲帖竖笔时见精彩，如第三列的“申”字，这一竖飞白直下，由实至虚，渐淡渐无，非很强心劲和笔力是做不到的。
C.乙帖布局和谐自然、收放自如，用笔圆润流畅，充分表现了自然风致。
作品中“以”、“之”等字多次出现，但富有变化，无一雷同。
D.乙帖飘逸遒劲，字势纵横，变化无穷，如有神助。
充分体现出楷书起伏多变、节奏感强、形态多姿、点画相应等特点。
3．用诗文原句填空。
（9分）（1）知之者不如好之者，▲。
（《论语·雍也》）（2）▲，一览众山小。
（杜甫《望岳》）（3）▲，夜半钟声到客船。
（张继《枫桥夜泊》）（4）报君黄金台上意，▲。
（李贺《雁门太守行》）（5）▲，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）（6）人生自古谁无死，▲。
（文天祥《过零丁洋》）（7）而现在/乡愁是▲/我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）（8）只有不断地读书，不断地汲取新的知识，思想才能更加活跃，更加敏锐。
这个道理在朱熹的《观书有感》中有形象的比喻：“▲，▲。
”4.下列各项中字形、字音完全正确的一项是（▲）（2分）A.崎岖沉湎．（miǎn）相形见绌．（chù）B.嬉戏默契．（qì）暗．然失色（àn）C.感概馈．赠（kuì）戛．（jiá）然而止D.琐屑嘈．杂（cáo）叱咤．（chà）风云5.下列对文学常识和名著内容表述有误的一项是（▲）（2分）A.《繁星》《春水》内容上以歌颂母爱、童真、自然为主，艺术上兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。
2016年初三二模语文汇编(记叙文)附答案
2016年初三二模语文汇编—记叙文杨浦区（二）阅读下文，完成第19-23题（22分）鼓神王雁①那一年冬天,我流落到陕西省略阳县。
这里地处秦岭腹地,山高坡陡民穷,是李白为之嗟吁的蜀道第一关。
因为生意亏了本，我流连在这里,贩点山货倒点野味,甚是凄惶可怜,甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
②春节的气氛越来越浓,鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来,听得人心烦意乱,无奈中，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。
谁知这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。
既然躲不掉就留下来听听吧。
于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。
③敲打锣鼓的汉子们敦实威风,这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞,红光满面,卖．着狂傲,逞．着威风,显得不可一世．．．．。
这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀,孤独孑孑。
我准备悄悄地离开。
正在这时,敲打大鼓的壮汉把双槌一收,抹一下额上的汗水,用眼光把人群扫了一遍,最后目光定在我身边的一个瘦老头身上,说：‚张伯,你来玩一把。
‛‚别,别……‛,这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢,穿着一件破旧的黑布棉袄,双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。
我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。
但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡,说：‚鼓神,来一个!‛打鼓的汉子一脸虔诚，把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送,那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他……这倒引起了我的好奇。
④可能感到再也推辞不了，张伯突然像运气似的抡了抡手臂，脱袄，仍衣，大步流星，就站稳在了大鼓前。
他拉开架势,将双槌高擎过头,布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发豪气万丈，一个在黄土中长大的像黄土一般普通的汉子忽然间像天神降临高耸在鼓阵中间；一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一瞬间如金刚发威挺立在群峰之上。
.他的眼睛充满光辉,脸上透出神圣,在轻敲几下鼓沿后,双臂猛一挥,一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏,接着小鼓铜锣一起轰鸣,一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中,使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。
江苏南京市秦淮区中考二模语文试卷 部编人教版九年级总复习
江苏南京市秦淮区中考二模语文试卷部编人教版九年级总复习南京市秦淮区中考二模语文试卷注意事项：1.本试卷6页，共120分。
考试时间120分钟。
2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。
一（27分）1．用诗文原句或文学常识填空。
(10分)（1）青青子衿，▲。
（《诗经.郑风》）（2）明月几时有？▲。
（苏轼《▲》）（3）▲，东风无力百花残。
（李商隐《无题》）（4）▲，八年风味徒思浙。
（秋瑾《满江红》）（5）人不寐，▲。
（范仲淹《渔家傲.秋思》）（6）世有伯乐，▲。
（▲《马说》）（7）临近毕业，好友请你在毕业册上留言，你写下对他的美好祝愿：“▲，▲。
”2．根据拼音写汉字。
（2分）（1）jiǎo（▲）洁（2）金ɡē（▲）铁马3．下列选项有语病的一项是（▲）（2分）A．昨天，消防宣传员为“宅”在家里的大爷大妈发放了防灾减灾宣传海报。
B．近日，西藏阿里地区出现藏羚羊迁徙大规模活动，数量约在三万只左右。
C．眼下，四川农家正喜迎丰收，满山金灿灿的枇杷像“小灯笼”挂满枝头。
D．当前，利用数字技术开展文物保护活动正在全世界形成一股强劲的热潮。
4．请任选一种字体临写下面的文字。
（4分）秦怀参加学校戏剧节活动，准备排练话剧《简.爱》。
他想从下面两种不同版本的《简.爱》中选择其一作为底本。
以下是小说节选，从人物特点的角度，你会向秦怀推荐哪个版本？A．他拉着我进了餐室，用锐利的目光从头到脚把我打量了一番，宣布我“美得像朵百合花，不仅是他生活的骄傲，也是他眼睛向往的对象”。
接着就对我说只给我十分钟的时间用早餐。
（选自宋兆霖译《简.爱》第二十六章，人民教育出版社10月第1版）B．他带我进了餐室，急切地把我从头到脚打量了一遍，声称我“像百合花那么美丽，不仅是他生活中的骄傲，而且让他大饱眼福”。
最后他告诉我，只给我十分钟吃早饭。
（选自黄源深译《简.爱》卷三第十一章，译林出版社2010年6月第1版）5．推荐（▲），▲。
（3分）6．秦怀邀你一起编写剧本，请根据上面的小说节选内容，在横线上填写出合适的舞台提示与对白。
2016--2017学年度第二学期模拟考试试题(二)参考答案
2016--2017学年度第二学期模拟考试试题(二)语文参考答案及评分说明1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．附加题从严给分。
一、(24分)1.(1) 拔剑四顾心茫然 (2) 相随饷田去 (3) 世有伯乐然后有千里马 (4) 年少万兜鍪天下英雄谁敌手 (5) 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神(本题共5小题，其中第(1)、(2)两小题每小题错、漏、多1字扣0.5分；第(3)、(4)、(5)每句1分，每句错、漏、多1字扣0.5分。
扣完小题分为止。
本题共5小题10组空格，每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格即不能得分。
)2. (1) 弥散 (2) 发窘 (3) 无暇顾及 (4) 鹤立鸡群3. D (意为“没有什么可以怀疑的”，用于此处语境不对)4. B (在“30多个”后加“的”或在“市委”前加“的”)5. 示例：时常向往南天门外孙悟空的不羁神通(2分)总是惊叹景阳冈上武二郎的打虎场面 (2分)(每个句子2分)二、(46分)(一)(10分)6. 每个1分。
(1) 被任用(2) 通“增”，增加(3) 在国外7. (1) (2分) 所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦。
关注点：“降”“斯”“苦”，每对一处给1分，最多给2分。
(2) (2分) 憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音。
(看到他的脸色，听到他的声音)然后人们才了解他。
关注点：“征”“色”“发”“喻”，每对一处给1分，最多给2分。
8. C (本文是先分后总的结构方式)(二) (9分)9. C (希望) (A．居住/处在；B．可以/值得；D．回/女子出嫁)10. 虽时移事异/犹恐人之多/言又王之本/心亦不宁息(用了四条或四条以上“/”，本题给0分。
用了1—3条“/”，每对1处给1分。
中考专题15-16下二模语文答案
初中语文试卷 灿若寒星 整理制作2015—2016学年度 江南中学中考模拟考试（二） 语 文 参 考 答 案 （2016.5）一、积累与运用（共25分）1.(10分)①择其善者而从之 ②脉脉不得语 ③万里赴戎机 ④天街小雨润如酥 ⑤大漠孤烟直 ⑥铜雀春深锁二乔 赤壁 ⑦休将白发唱黄鸡 ⑧山重水复疑无路 ⑨稻花香里说丰年2.（3分）C3.（3分）B4.（3分）B5.（3分）A6.（3分）鲁达(鲁智深)（1分） 嫉恶如仇、粗中有细（2分）二、阅读理解（共39分）（一）（12分）7．（2分）B 8．（2分）C9．（4分）①举用、任用 ② 扩大 ③以……为害，把……当做祸害 ④攻占10．（4分）①（2分）因此（燕昭王）派乐毅去与赵惠文王结盟立约，另派人去联合楚国、魏国，又用攻打齐国的好处去劝说秦国。
（得分点：使、约、连、说） ②（2分）但是不早日攻打下来的原因，听说是乐毅与燕国新即位的国君有怨仇，准备在齐国称王。
（得分点：然、所以、隙、王）（二） (4分)11.（4）①（2分）“不觉”二字传神地描绘出诗人目眩神迷、身心俱醉而不自知的情态。
②（2分）三、四两句抒发了诗人对花的喜爱和对美好事物即将逝去的不舍、怜惜之情。
（三）（9分）12.（2分）选文第③段中的划线语句运用排比，句式工整，读起来朗朗上口，增强文章语势（1分）；同时从多个侧面展现了生活的美好、活着的幸福（1分）。
13.（4分）运用了比喻论证、对比论证和道理论证（1分，少一点扣半分），通过比喻论证，形象地论述了“沉湎享乐、游戏人生，使生命失去意义”；通过对比论证，突出强调了“我们活着，就要积极生活，做些对自己对他人有积极意义的事”的观点；通过引用西方哲人的话，有力地论证了“为活着而活着是错误的”，增强文章的说服力（3分）。
14.（3分）作者开头通过列举卡来尔放弃自杀，重整旗鼓的事例引出本文的论题；接着作者从“对生命负责”和“对生命过程的幸福体验和快乐享受”的角度分析了“我们为什么活着”；最后作者通过正反对比和引用名言，深入分析了“我们应该怎样活着”这一问题。
高三语文-南京市、盐城市2016届高三第二次模拟考试语文试卷
与寻常的乡下人并没有什么两样，但屋里的陈设却露了馅：各种形状、各种类型的刀枪就挂在墙上，少说也有十二件，有些男人的皮带上还别着手枪和匕首！我极力掩饰着内心的恐惧，却还是露出了恐慌的神色。
他们索性不理睬我，看来，这些人对我的反感不亚于我对他们的反感。
而我的那位年轻朋友却毫无知觉，他轻松自在地跟他们有说有笑。
接着，让我大吃一惊的是，他竟然开始自报家门，还暴露了我们的来历和去向。
他解释说，我们在林子里迷了路，没人知道我们的下落。
他还说，要是这家人明天把我们带出森林的话，他会很高兴用钱来酬谢他们的。
亲爱的读者，请你想象一下！我们迷了路，又只有两个人，却坐在最可怕的敌人中间，而且世上还不会有人搭救我们！更可怕的是，我的朋友又说起他的手提箱里有非常珍贵的东西，所以睡觉的时候要枕着才行！唉，年轻人哪！经他这么煞有介事地一渲染，这家人不认为里面有黄金才怪呢，其实里面装的无非是他女朋友的信而已。
吃完了饭，主人把我们领到储藏室休息。
储藏室在楼上，中央有张二层床，床离地有四米高，所以上床必须爬梯子。
床的四周立着长长的架子，架子上摆放着各种各样的食品，足够他们吃一个冬天的。
我的朋友立刻上了床，把手提箱往头下一枕，倒头便睡。
我可不敢睡，我要熬上一夜，小心提防。
谁料竟一夜无事。
天将破晓时，我以为平安无事了，却突然听到楼下传来的男主人跟妻子的说话声，我迅速把耳朵贴在贯通楼上楼下的烟囱上，听清了他们的对话内容。
丈夫说，“行，行，可是，两个都杀吗？”妻子答，“对，都杀了。
”你是因为喜欢这个风景，恨不得据为己有，公家的地方是不出卖的，就是卖你也买不起，你怀着阿Q的念头把公家的地方加上了你私人的记号。
至于人家是否因此感觉“杀风景”，你可管不着，题壁完全象征了咱们中国人一种有我无人的心理。
有些人不甘心于只题一个名，他们还要题诗。
这自然更胜一筹。
“寻觅诗章在，思量岁月惊”，这是多么耐人寻味的风趣啊！可惜的是他们的诗多数是颇欠推敲，或者说是只敲而不推，因为他们吟诗有如擂鼓，“不通”“不通”又“不通”！胜地何辜，受此污辱！他们太不自量了。
2016秦淮语文二模答案
2015-2016学年度第二学期第二阶段学业质量监测九年级语文参考答案及评分标准一、23分1.（10分）（1）黄河入海流（2）长风破浪会有时（3）化作春泥更护花（4）不畏浮云遮望眼（5）千里共婵娟（6）会当凌绝顶（7）佳木秀而繁阴（8）快乐的日子将会来临（9）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（有错漏添倒，该处不得分）2.（2分）C3.（2分）D4.（2分）曹文轩推荐青少年阅读“高贵血统”的名著。
（或曹文轩提倡多读高贵的书，意近即可）5.（3分）正楷：道义、审美、悲悯行楷：道义、审美、悲悯6.（2分）D7.（2分）B二、43分（一）16分8.（1分）竹炉汤沸火初红9.（3分）朋友到访，主客畅谈的愉悦；今晚月色因有梅花而与往日不同的喜悦；以花喻人，对客人高雅品格的赞美。
（可以从事件、景物、人品角度分析，意近即可，每点1分）10．（4分）几距离好左右11．（2分）暇日/曾与黄思立诸公/游此12．（3分）对面远处的树木，高矮聚集成林，以几处水田间隔着。
（意思相近即可）13．（3分）佛庐、道院、远树、水田、西山（任意两个即可）（1分）；为下文中郎的赞叹做铺垫，首尾呼应；表现了作者对高梁桥周围景致的喜爱，引发诗人对西湖美景的向往。
（2分）参考译文：高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，经过此地流入河里。
像一千匹白色的绸缎一般，微风吹过水面就像罗纹纸（一种纸张）。
河堤筑在水中，被两条河夹着。
堤上有四行绿色的杨树，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的柳条有一丈多长。
河岸北边寺庙道院非常多，红门大殿，绵延好几十里远。
对面远处的树木，高矮聚集成林，以几处水田间隔着。
西山好像是人盘着螺旋状的头发，耸立在树林河水之间。
极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。
佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。
2016届江苏省南京市、盐城市高三第二次模拟考试语文试题(word)
我们在森林里左奔右突了一整天，走得越远，就越不知道身在何方，就越搞不清楚何去何从。
天色已晚，我们竟意外地在密林深处发现了一户人家，我们已别无选择，只能胆战心惊地向那幢房子走去。
进了屋，只见一大家子人正围着桌子吃饭，他们热情地邀请我们共进晚餐。
同行的小伙子欣然入座，坐下以后就没心没肺地大吃大喝起来。
我坐立不安，神经紧张地观察着屋里的一张张面孔，心里猜度着主人究竟是什么样的人。
他们看起来普普通通的，与寻常的乡下人并没有什么两样，但屋里的陈设却露了馅：各种形状、各种类型的刀枪就挂在墙上，少说也有十二件，有些男人的皮带上还别着手枪和匕首！我极力掩饰着内心的恐惧，却还是露出了恐慌的神色。
他们索性不理睬我，看来，这些人对我的反感不亚于我对他们的反感。
而我的那位年轻朋友却毫无知觉，他轻松自在地跟他们有说有笑。
接着，让我大吃一惊的是，他竟然开始自报家门，还暴露了我们的来历和去向。
他解释说，我们在林子里迷了路，没人知道我们的下落。
他还说，要是这家人明天把我们带出森林的话，他会很高兴用钱来酬谢他们的。
亲爱的读者，请你想象一下！我们迷了路，又只有两个人，却坐在最可怕的敌人中间，而且世上还不会有人搭救我们！更可怕的是，我的朋友又说起他的手提箱里有非常珍贵的东西，所以睡觉的时候要枕着才行！唉，年轻人哪！经他这么煞有介事地一渲染，这家人不认为里面有黄金才怪呢，其实里面装的无非是他女朋友的信而已。
吃完了饭，主人把我们领到储藏室休息。
储藏室在楼上，中央有张二层床，床离地有四米高，所以上床必须爬梯子。
床的四周立着长长的架子，架子上摆放着各种各样的食品，足够他们吃一个冬天的。
我的朋友立刻上了床，把手提箱往头下一枕，倒头便睡。
我可不敢睡，我要熬上一夜，小心提防。
谁料竟一夜无事。
天将破晓时，我以为平安无事了，却突然听到楼下传来的男主人跟妻子的说话声，我迅速把耳朵贴在贯通楼上楼下的烟囱上，听清了他们的对话内容。
丈夫说，“行，行，可是，两个都杀吗？”妻子答，“对，都杀了。
江苏省南京市秦淮区2016-2017学年九年级下学期第二阶段质量监测试卷语文试题
试卷第1页，共9页绝密★启用前江苏省南京市秦淮区2016-2017学年九年级下学期第二阶段质量监测试卷语文试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：30分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列名著内容表述有误的一项是（ ）A ．阿龙纳斯等人在印度洋参观采珠场时，尼摩船长为保护采珠人勇敢地和鲨鱼搏斗。
B ．桑菲尔德庄园被焚为废墟，罗切斯特受伤致残，令人感动的是简回到了他的身边。
C ．唐僧师徒来到高老庄，无法战胜猪八戒，幸得观音菩萨帮助，最终收服了猪八戒。
D ．宋江酒醉后在浔阳楼上题反诗被抓，多亏晁盖、李逵等人及时劫法场才幸免于难。
试卷第2页，共9页第II 卷（非选择题）二、（题型注释）2、阅读倡议书草稿并改正。
倡议书 同学们：伟大的“五·四”运动已迎来了98周年纪念日，为了继承和发扬“五·四”精神，做新时代的优秀青年是我们的使命，在此，钟山中学团委向全校同学发出如下倡议①努力学习，坚持阅读，充实我们的头脑。
②追求独立和思想解放，保持进取的精神。
③不惧困难，铸炼自我，在实践中成才。
④用青春承载理想，以奋斗成就未来。
⑤要像小草一样，不惧风雨成长为栋梁。
弘扬“五·四”精神，凝聚青年力量。
让我们的青春在时代的召唤下散发最美的光彩。
2017年5月4日（1）第一段有一处语病，应作如下修改：____________。
（2）仿照前句，对画线句进行修改。
_____________。
（3）第二段，有一句语言不够准确，可以删去：_____________。
（4）倡议书有一处格式疏漏，应该添加：_____。
三、现代文阅读（题型注释）范进中举（节选） 陈云升胡屠户后台呼“贤婿老爷，贤婿老爷……”提肉拿钱急上。
南京市初中二模语文试卷(含答案)
南京市初中二模语文试卷（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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2015-2016学年度第二学期第二阶段学业质量监测
九年级语文参考答案及评分标准
一、23分
1.（10分）（1）黄河入海流（2）长风破浪会有时（3）化作春泥更护花（4）不畏浮云遮望眼（5）千里共婵
娟（6）会当凌绝顶（7）佳木秀而繁阴（8）快乐的日子将会来临（9）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（有错漏添倒，该处不得分）
2.（2分）C
3.（2分）D
4.（2分）曹文轩推荐青少年阅读“高贵血统”的名著。
（或曹文轩提倡多读高贵的书，意近即可）
5.（3分）正楷：道义、审美、悲悯行楷：道义、审美、悲悯
6.（2分）D
7.（2分）B
二、43分
（一）16分
8.（1分）竹炉汤沸火初红
9.（3分）朋友到访，主客畅谈的愉悦；今晚月色因有梅花而与往日不同的喜悦；以花喻人，对客人高雅品格的赞
美。
（可以从事件、景物、人品角度分析，意近即可，每点1分）
10．（4分）几距离好左右
11．（2分）暇日/曾与黄思立诸公/游此
12．（3分）对面远处的树木，高矮聚集成林，以几处水田间隔着。
（意思相近即可）
13．（3分）佛庐、道院、远树、水田、西山（任意两个即可）（1分）；为下文中郎的赞叹做铺垫，首尾呼应；表
现了作者对高梁桥周围景致的喜爱，引发诗人对西湖美景的向往。
（2分）
参考译文：
高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，经过此地流入河里。
像一千匹白色的绸缎一般，微风吹过水面就像罗纹纸（一种纸张）。
河堤筑在水中，被两条河夹着。
堤上有四行绿色的杨树，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的柳条有一丈多长。
河岸北边寺庙道院非常多，红门大殿，绵延好几十里远。
对面远处的树木，高矮聚集成林，以几处水田间隔着。
西山好像是人盘着螺旋状的头发，耸立在树林河水之间。
极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。
佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。
空闲时节我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。
我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤”。
黄思立也认为是。
我于是感慨西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠，充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘？当天每人分别押一个韵，各自做了一首诗，然后道别。
（二）14分
14．（7分）谈诗文：（1）《答李端叔书》《江城子》（2分）
（2）表现苏轼自以为难逃一死的惊惧与惶恐。
（只写出惊惧与惶恐得1分）（2分）论人生：认识到艺术之美的极境就是纷华剥蚀净尽之后的毫无伪饰；对生命的认识在惊惧、贪恋、诟辱、威吓之后，豁然开朗；创作出一生最好的诗文、书法。
（3分，一点1分）
15．（4分）第6节合适（判断加理由阐述1分）。
理由如下：
（1）创作时间：《记承天寺夜游》写于元丰六年，与第6节所引用的作品创作时间相近。
（2）生活状态：《记承天寺夜游》诗人的状态是“闲”，与第6节诗人不能签署公事，落得自在相符合。
（3）人生态度：《记承天寺夜游》表达了苏轼旷达的胸襟，这与第6节苏轼被贬后不自怨自艾相符。
（2分，以上三点答出两点即可）（4）而第7节提到远远避开家人亲友学生，与《记承天寺夜游》中苏轼与张怀民相伴夜游内容不符（1分）。
（如回答第7节合适，从“多难畏事”“放浪山水间”等角度解说理由，最多得2分。
）
16．（3分）得：形似，字迹颠倒随意，大小不一。
失：神非，苏轼作品欹侧顿挫中有妩媚宛转，收放自如。
临摹作品还停留在甜熟灵巧的刻画之美上。
关键原因：临摹者没有苏轼那样历经苦难后豁然开朗的人生体悟。
（或者没有参透美的极境究竟是什么。
）
（三）13分
17．（3分）散文创作要做到感情真实、文字朴实；散文创作的艺术性不可或缺；散文创作的民族传统的根基不可动摇。
（散文创作离不开民族传统）
18．（3分）运用举例论证，作者两次举《出师表》《陈情表》为例，依次论证了名篇都是感情真实，文字朴实之作，以及写文章要感人肺腑，说真情实话。
运用比喻论证，将散文比作花木，真诚与朴实比作水土，强调了真诚与朴实的重要价值，使文章通俗易懂。
19．（3分）A
20．（4分）（1）语言讲究
示例一：注重修辞，诗文点缀。
《卜算子》诗句的恰当使用，既表现出苏轼不可言说的伤痛，也写出他不
肯与世俯仰，随波逐流的人生态度，与整体雅致的语言风格十分契合，可见作者用心。
示例二：用词典雅讲究，十分精炼。
如“豁然开朗”“不可妥协”“有所坚持”“怀抱磊落”，不肯“与
世俯仰，随波逐流”等四字词语的运用，从正反两面形象地写出苏轼达观的人生态度，读来抑扬顿挫，富
有节奏感。
再如“惊惧、贪恋、诟辱、威吓”四词并用，形象地写出苏轼内心的恐慌。
（2）真情实感：“他一生最好的诗文、书法皆完成于此时”，字里行间流露出对苏轼艺术成就的真诚赞美；
举一例分说两个方面：“那甫定的惊魂，犹带着不可言说的伤痛”，“甫定的惊魂”，“不可言说的伤痛”用语十分精炼，文言色彩浓厚，具有古典的韵味，表达了作者对苏轼深切的同情。
（语言讲究、真情实感每点2分，其中举例、分析各1分。
举一例分说两个方面可得4分）
三、54分
21．（4分）
（1）删去“此致敬礼”
（2）提升人生境界阅读经典名著
（3）⑤体会到母爱的光辉（童真的可贵，自然的美好等）
（4）⑥
22．（50分）评判方法：先看扣题，再看功底。
具体操作是，对于一篇600字以上成篇的作文，看完后：
一、先判断作文内容是否在题意上，即是否“切题”。
1.完全切题，37分切入；
2.基本切题（能围绕题目去写，但有游离），32分切入；
3.不切题（不管题目要求，自说自话）：20分切入；
4.抄袭：①作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。
且阅卷教师拿原文来比对证实后，判
为“抄袭”。
一般5分，最高10分。
②抄录本次期末试卷上阅读文章的，判为“抄袭”，最高5分。
③学生作文借鉴他人文章的部分材料、结构形式、写法等，但文章大部分内容是自己写的，则不认定为“抄袭”。
模仿痕迹过重，则降档给分。
二、再看作文中所反映出来的实际水平，即是否有亮点。
一看立意、感悟：立意的高低，见识的深浅，感悟是否独特。
二看材料、内容：材料是否真实新颖，内容是否丰富充实。
三看思路、结构：思路是否清晰，构思是否巧妙，结构是否合理。
四看修辞、写法：遣词造句是否文通字顺、表情达意是否意准确自然形象、写作手法是否灵活多样。
1.如果某一项较好，分数提高半档；两项以上，分数可提高一档，甚至更高；
2.如果某一项特色鲜明，令人印象深刻，分数也可提高一档，甚至更高；
3.如果有几项较好，又有某一项特色鲜明，那就可以打满分。
4.如果某一项或两项较差，分数降半档甚至一档；
5.就基本的表达看，凡书写潦草、错别字病句很多，内容空洞、无话找话，逻辑思路混乱、前言不搭后语、
东一句西一句不知所云者，直接判为五类卷。
说明：1．这里所说的“档”，即为两类文之间的差值，一档为5分。
2．作文的文体要规范。
3．作文评分常规要求：
（1）错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分。
（2）标点符号错误较严重者扣2分。
（3）字数每少50字扣1分，最多扣3分。
（4）总分不得超过50分。