网络信息资源的搜集与整理培训资料
思想政治课学习中的信息资料收集整理方法
思想政治课学习中的信息资料收集整理方法在以往的思想政治课教学中，教师作为知识的传授者，惟一任务就是“执行”教科书、教学参考资料、考试试卷和标准答案，教师是“知识的权威”，是课堂的主体。
在这种模式下，学生的政治课学习就变成了一种单调枯燥的苦差使，很多学生对于这门课程的学法只有一个字——“背”。
具调查，思想政治课是中学生最不感兴趣的课程，这多少让我们这些从事该项工作的人感到一些尴尬和无奈。
这种现状的造成，除了教师在教学方法上的单一和教学观念的陈旧等主观上的因素外，还与诸如教材内容与现实世界的发展脱节、教学资料和素材滞后——无法激起学生的共鸣和学习的兴趣、学生在教学过程中的主体意识和主动精神无法体现等客观因素直接相关。
随着教育改革的发展和网络信息技术在教育领域的深化，这些问题正在逐步的解决。
围绕如何发展学生的主体意识和主动精神，教育工作者曾进行了长期的探索。
其中网络信息技术在思想政治课中的使用对于课程内容的现代化、教师教学方式和学生学习方式的改变都起到了不可替代的作用。
网络信息走进课堂，改变了多少代人只能运用抽象的文字信息、语言信息作为基本教学传播载体的传统，让教师能够方便、迅捷地运用图片、实况影像、图表等形象化传播载体进行教学，增强了教学内容的趣味性和可信性。
随着我国互联网和其他配套的信息技术的迅速发展，网络上以及其他形式的政治教学资源越来越丰富，新闻、图片、经济数据、漫画比比皆是。
如何收集整理和利用这些资源，成为我们今天政治课教学所面临的一个新课题。
这里，我将就我本人以及教研组同志在教学实践中收集整理信息资料的方法和经验加以总结，供大家参考和批评指正。
一、信息资料的收集方法面对教学内容的要求或者为了实现自己的一些教学思路，我们都希望能用最快捷最方便和最全面的方法得到自己需要的资料，这就要求我们有快速、及时、准确的掌握资料和信息的能力。
这时候，可能很多人会很困惑，经常迷失在资料堆里、网络里、光盘里以及好像没有穷尽的信息里，所以很想找到一个收集资料的好方法方法，希望能够按图索骥，掌握资料，而不是让它来控制我们。
第二章-网络信息资源的检索与利用 第二,三节
A.互联网上的国内期刊信息
• 查找国内期刊，可以从以下站点入手： • 一、中国期刊网： • 二、维普科技期刊网： 或 / • 三、万方数据资源系统的数字化期刊： /qikan/ind ex.jsp • 四、学科导航信息
●
图片搜索
二.常用网络信息资源的检索
• • • • • • • 1. 网络检索--- 图书 2. 网络检索----期刊 3. 网络检索----报纸 4. 网络检索----人物，机构 等信息 5. 网络检索----专利， 标准， 科技报告， 统计数据等信息
怎样查找互联网上的图书信息？
网络信息资源 检索﹠利 用
• 网络信息资源与常用中英文搜索引擎
• 常用网络信息资源的检索利用（学术） • 网络信息资源的检索策略与技巧
第二节
• 常用网络信息资源的检索利用（学术）
一.重要的学术搜索简介
二.常用网络信息资源的检索利用
一.重要的学术搜索简介
• 1. Google scholar（Google学术搜索 ） • 2. Scirus（科学搜索）是目前网上最全面、 综合性最强的科技文献搜索引擎之一 • 3.一些专业专题搜索引擎。
•
Directory of Open Access Journals
• DOAJ（ Directory of Open Access Journals）由 由Lund University建立，它提供有质量控制的可 免费获取的网上电子期刊资源，它的目标是建成一 个无学科、无语言限制的综合性的科学期刊系统， 方便科研人员使用，并可提升期刊的显示度。 • 目前该网站已收集了482种期刊，并把这些期刊分 成了15个大类，53个小类，其中包括农业、生命科 学、化学、数学、物理、天文学、工程技术、环境 科学DOAJ（ Directory of Open Access Journals 、社会科学等。
文献检索复习资料
第一章网络信息概述一. 基本概念1信息狭义：信号和消息广义：是物质的存在方式和运动方式的体现，是物质的一种客观存在，它反映了物质客体及其相互作用、相互联系过程中表现出来的种种状态与特征。
2 知识按照表述方法可以分为两类：显性知识和隐性知识显性知识，又称可编码的知识，是记录于一定物质载体上的知识，可以看得见，摸得着的，可以通过正常的语言方式传播的知识。
以文字、语言、图像的形式保存下来，如专利、商标、计划、软件设计报告等等。
显性知识是可以编码和表述的，有载体的。
隐性知识又可称为不可编码的知识，是存储在人们大脑里的经历、经验、技巧、体会、感悟、智能等尚未公开的秘密知识，就是你看不见、摸不着，只可意会不可言传，难以直接交流和表达出来的知识。
隐性知识的特点是不易被认识到、不易衡量其价值、不易被其他人所理解和掌握3文献是记录有知识的一切载体。
精确描述：凡是用文字、图形、代码、符号、音频、视频等方式记载在一定载体上的每一件记录，均称为“文献”。
构成文献要素有三，知识、记录与载体方式。
4情报是人们在一定时间内为一定目的而传递的有使用价值的知识或信息。
钱学森：“情报是激活了的知识”情报是对特定的人而言的，对需要它的人而言是情报，对不需要的人而言它只是信息与知识。
知识与信息转化为情报必须经过传递、只有将特定的知识与信息传递到特定需要的人那里，它们才能成为情报。
传递是情报的一个基本特征。
二. 网络信息的特性1 性质客观性寄附性传递性共享性衍生性时效性2 特点数量大来源广语种多多媒体传播快跨国界内容杂更新快三. 网络信息的资源1 知识信息网站教育和科技部门网站,如：学校、科研单位、学术团体、政府部门等。
2 文献信息网站出版和收藏文献网站。
有数字图书馆，如：超星、书生之家等；数字平台，如：中国知网、万方、维普等。
四. 网络信息的检索主要信息网站种类：政府网站（.gov）免费教育机构（.edu）科研部门（.ac）商业网站（.com）收费社会组织（.org）互联网络（.net）五．图书馆印刷型文献：图书、期刊、工具书、报纸电子型文献：随书光盘、电子期刊数据库、电子图书及其他数据库1. 按文献内容性质划分(不同加工深度）零次文献（Zeroth Litterature) 是指非正式出版或非正式渠道交流的文献，未公开于社会，只为个人或某一团体所用。
信息资源整理及利用
一 信息资源的利用 二 学术论文的写作 三 我校学位论文的规范与要求
一、信息资源的利用 信息无处不在
利用信息解决身边的问题
我们是如何利用信息的？
假期旅游哪里去？
西藏？ or 新疆？ or 海南？ or …
信息源
信息收集
信息选择 信 息 整
信息提炼 理
信息分析
结论
1、信息资源的收集
研究分析题目
拟定检索词
检索范围和工具的确定
制定检索策略，进行检索
处理检索结果
索取原始文献
STEP 1 分析题目或主题
解决两个问题： ▲ 确定检索词 ▲ 确定检索内容（根据学科，选择相应的数据库）
例如： 1.网络结构材料的合成方法设计（化学和材料） 2.多媒体中央控制系统开发（计算机） 3.基于GIS的教育学数据库的开发（地理学、 计算机信息技术、教育学、图书馆学）
可表述为：
论……；略论……； 试论……； 浅议……； 浅说……；浅析……； ……初探； ……思考； ……设想； ……构想； ……探讨； ……研究 等
收集整理资料（信息收集、整理、分析） 搜集材料是课题研究和撰写论文的基础。必 须通过搜集到的材料，了解课题已有的成果 及目前状况，只有这样，才能避免重复他人 研究的课题，同时，也才能把科学研究放到 一个新的起点上，实现发展创新。
注意事项： ①集中比较完整的时间写作（一鼓作气） ② 尽量把想到的内容记录下来 ③对照写作提纲，保证论文不偏离主题； ④注意根据写作进展的需求，适当调整提纲
修改定稿 文章初稿完成之后，对初稿进行反复的推敲、 修改，直到最后定稿 （学位论文可在教师的指导下完成）
一般可从以下方面着手修改： ①主题是否偏离 ②论点与论据是否一致 ③逻辑推理是否准确 ④文字、标点、参考文献列举是否恰当
2024年信息化发展培训资料
企业如何遵循政策法规和标准规范进行信息化建设
01
深入了解政策法规和标准规范
企业应认真学习国家政策法规和行业标准规范，了解相关要求和规定。
02
制定合规的信息化建设规划
企业应结合实际情况，制定合规的信息化建设规划，明确建设目标、实
金融行业：智能投顾、风险管理等
智能投顾
利用大数据和人工智能技术，为 客户提供个性化的投资建议和资 产配置方案，提高投资效率和收
益。
风险管理
通过数据挖掘和分析，识别潜在的 信用风险和市场风险，为金融机构 提供更加精准的风险管理工具。
区块链技术
应用于金融交易结算、供应链金融 等领域，提高交易透明度和安全性 ，降低交易成本。
网络安全
防火墙、入侵检测、加密 技术等网络安全防护手段 及原理。
数据分析与可视化技术
数据分析基础
数据收集、清洗、整理和分析 的基本流程和方法。
数据可视化
利用图表、图像、动画等手段 呈现数据，帮助用户理解和分 析数据。
大数据处理技术
分布式计算框架如Hadoop、 Spark等在处理大规模数据中的 应用。
制造业：智能制造、工业互联网等
智能制造
3D打印技术
通过引入自动化生产线、机器人等先 进技术，提高生产效率和产品质量， 降低生产成本。
应用于产品设计、原型制造、个性化 定制等领域，缩短产品开发周期，降 低制造成本。
工业互联网
实现设备、生产线、工厂、供应商、 产品和客户之间的互联互通，构建数 字化、网络化、智能化的制造体系。
物联网
将物理世界与数字世界相融合，实现万物互联。
网络信息资源管理
第六章网络信息资源管理第一节网络信息资源概述●网络作为继报纸、广播、电视之后的第四大媒体，具备这三类媒体的许多优点，也自有其独特性。
●网络信息资源的分类网络信息资源按信息源提供信息的加工深度分，可分为一次信息源、二次信息源、三次信息源等。
依据信息源的信息内容则可将网络信息资源分为以下类型：一是联机数据库，二是联机馆藏目录，三是电子图书，四是电子期刊，五是电子报纸，六是软件与娱乐游戏类，七是教育培训类，八是动态性信息。
如果从科学的正式交流渠道与非正式交流渠道的思想出发，网络信息资源可以分为稳定的信息资源和不稳定的信息资源两类。
●网络信息资源的特点网络信息资源作为一种新型的信息源，它有自己不同于其他传统信息资源的特点：第一，以网络为传播媒体。
第二，以多媒体为内容特征。
第三，以超文本形式组织信息。
第四，传播方式的多样性、交互性。
第五，变化更新快。
第二节网络信息资源的组织●网络信息资源的组织网络信息资源的组织是指对网上的各种概念、数据（包括声音、图像、软件等）、事实、文献等，通过分析、标引（分类的和语词的）、著录（信息特征的描述）、链接（把相关的信息加以联系）、排序、存储等手段，形成一个有序的、便于用户理解和查询的信息系统的过程。
●网络信息资源组织的重要性网络信息资源的特点决定了人们查找利用它们十分困难，而且也使组织网络信息资源变得十分必要，原因主要表现在以下三个方面：一是在Internet上存在着大量可获得的有价值、可利用的信息。
二是为了检索的便易，这些资源需要组织。
三是为了方便人们对网络信息资源进行管理与控制。
●网页的链接结构网页的链接结构通常可以分为两种基本形式：树状结构（层级结构）和网状结构（平级结构）。
●文件的组织在网络信息资源中，文件的组织通常有以下方法：一是将文件分级存放；二是按文件所属的栏目进行存放。
●Internet常用的网络信息资源的组织方法目前Internet上最为通用的网络信息资源的组织方法有以下几种：一是主题树方式；二是文件组织方式；三是数据库组织方式；四是网络信息指引库；五是超媒体组织方式。
网络信息资源检索精品文档
man woman organization defense men women organisation defence 检索时为防止漏检可用中间屏蔽的检索方法： m?n wom?n organi?ation defen?e
注意：
无论是前截断、后截断和中间屏蔽，从根本上来说， 它们是逻辑“或”的运算，因此能扩大检索范围， 提高查全率。此外还能减少输入检索词的工作量， 简化检索步骤，节省机时和费用。在中文数据库中 使用最多的是后截断检索。
主体是internet
2.网络信息资源的特点
（1）数量庞大,增长迅速； （2）内容丰富,形式多样； （3）变化频繁,价值不一； （4）结构复杂,分布广泛； （5）信息分散、无序；
3.Internet信息资源类型
按信息查询方式:
（1）互联网（WWW）信息。 （2） FTP信息。（远程服务器上可上传和下载的文
（3）元搜索引擎:
没有独立的数据库，只提供一个统一界 面，把多个具有独立功能的引擎组合起来。
万纬搜索引擎： 美国硅谷。 2001年10月22日，正式发布搜 1 索引擎。
网络信息 检索方法
偶尔发现
网上浏览
顺“链”而
行
分类目录 （目录型检索工具）
主题检索 搜索引擎
RSS阅读
5.计算机检索技术
(1)布尔逻辑检索技术
就是布尔检索是将多个关键词按照一 定的逻辑关系组合在一起形成的组合 检索.
这是计算机信息检索中最基本的 也是最常用的技术。
布尔逻辑运算符
逻辑“与” 逻辑“或” 逻辑“非”
从图中可以看出：
① 逻辑“与”的组配缩小了检索的范围。 参加逻辑“与”的检索词越多，检索的 结果范围限制得越小，命中的文献也就 越少。
信息资源管理复习资料
1、信息资源管理的研究对象对象是：人类的信息资源管理活动（具有客观性和独特性）依据：（1）信息资源管理活动是人类最基本的活动之一，信息资源管理活动的职业化和产业化又是当代社会的主要特征之一，它作为一种客观存在时我们认识和研究的客体。
（2）信息资源管理活动作为研究对象能够使信息资源管理学区别于其他学科，也就是说，迄今为止其他学科没有将信息资源管理活动作为主要的研究对象。
如何理解：（1）信息资源管理活动首先是一个过程。
作为过程，它是由若干相关而有序的环节组成的。
（2）信息资源管理活动也是一种网络活动。
作为网络活动，信息资源管理的目标是实现资源共享。
（3）信息资源管理活动还是一种宏观调控行为。
从宏观的角度考虑，无论是协调信息资源管理活动与其他社会活动的关系，还是对所有信息资源管理活动实施集中统一的管理，都需要国家有关部门统一规划和组织落实。
2、信息资源配置（布局）的含义、特征及影响因素含义：是指信息资源在时间、空间和数量三个方面的有效配置。
特征：（1）层次性：信息资源本身的层次性和用户需求的层次性决定了信息资源配置的层次性。
（2）动态性：信息资源的配置不是一成不变的，尽管他有相对的稳定性，但总的趋势是不断变化的、发展的。
（3）渐进性：信息资源的配置有一个从不合理逐步趋向合理的过程。
影响因素：（1）市场竞争和价格体系：市场是资源配置的主要手段。
（2）信息资源管理立法：信息资源税是一种经济财产，是一个组织或机构得以有效运行所不可或缺的资产、运行媒介和支持工具。
（3）管理体制：科学的管理是进行信息资源有效配置不可缺少的手段。
（4）信息资源使用者情况：信息资源使用者的偏好倾向、接受教育的程度、职业状况和工资水平以及国民文化的传统都会影响信息资源的配置。
（5）技术条件：信息资源越丰富，信息技术越发达，信息资源的配置和利用也越趋于合理和有效。
3、隐性知识和显性知识的转化四种模式外在化：通过隐性知识的编码使之成为显性知识，使组织成员可以识别、共享和利用；结合化：是一种知识扩散的过程，把相关的外显知识按一定方式联系、组合起来，从中开发或推导新知识；通过结合化，个人知识就上升为了组织知识、从而能更方便地为更多人共享；内隐化：意味着显性的组织知识转化为组织中其他成员的隐性知识。
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网络信息资源的搜集与整理培训资料一、网络信息资源的概念、特性、内容及价值思考：1、你认为哪些资料是网络信息资源？2、这些资源的特性是什么？3、你认为网络信息资源同传统学习资源相比，有哪些优势？1、什么是网络信息资源网络信息资源是利用计算机系统通过通信设备传播和网络软件管理的信息资源。
2、网络信息资源的特性信息资源是经过人类开发与组合的集合，信息资源不仅指信息本身，还包括信息活动中的相关因素，因此，信息资源是一个多要素集成的概念。
信息资源根据载体形式和传递方式分为文献信息资源和网络信息资源两大类型。
文献信息资源是指传统的纸介质和现代介质(如光盘、磁盘缩微胶片等) 记录和存储的知识信息，具有较强的系统性、连续性、稳定性等特点。
网络信息资源是一切投入互联网的电子资源的统称，网络信息资源是可在计算机技术、通讯技术及多媒体技术相互融合而形成的网络上分布、查询与存取利用的信息资源的总和。
与其他的信息资源相比，网络信息资源具有内容的丰富性、广泛性、访问的快捷性、高度的共享性、资源的动态性和信息更新快等特点。
3、网络信息资源的内容●科学性和客观性。
首先，网络信息的内容要具有科学性，有一定的科学研究的价值，并采用科学的方法和形式进行阐述。
其次，网络信息要具有客观准确性，列出可供核查事实的信息来源、事实数据和依据，同时也要看网络信息是否公正，提供的事实中是否混同于有倾向性的宣传和评论，并且在介绍有争议的观点时持中立立场，并提供公正的评判。
●独特性和新颖性。
人们通常利用发布时间较新且比较独特、有参考价值的文献，而对于网络信息资源利用更是如此。
网络信息所反映的主题是否特别、是否还有其他的提供方式(如是否有印刷形式或者别的电子形式，其他载体形式往往能影响其价值)、网络信息创建或发布的日期以及最近的更新日期、更新间隔周期等，都会影响人们的利用效能。
同时，网络信息要具有相对的独特性，只有信息内容独特，观点新颖，才能提升网络资源的价值，提高利用效率。
4、网络信息资源的覆盖面和针对性网络信息资源所涵盖的范围是否广泛，是否针对相关领域或专业;本网页制作的目的是什么，有何针对性，是否面对特定方向的用户;所提供的信息的广度、深度如何;包括哪些网络资源类型，是书目、索引、文摘，还是网络期刊或者网上图书，等等。
这些都可作为用户评价和选择网络信息资源的标准。
5、网络信息资源的获取途径和检索性通常人们查阅某一主题的网络资源时，习惯链接到其相关主题的文献信息，扩大检索范围，以防漏检所需信息。
因而，网络信息的超链接将位于不同页面及其上面的各种文献信息(文字、图像、表格等)有效连接起来，具有很大的灵活性，方便用户检索相关文献信息。
而且，查找网络资源，最终是为了利用，而用户所需要的文献信息是否具有易检性，检索途径是否方便，利用起来是否顺畅等等，这些都会影响到用户对文献质量的选择和评价。
所以，用户更喜欢利用方便、易检的文献信息，而对于难以检索到的文献信息就知难而退了。
总的来说，用户访问和点击率越高的网站，用户的评价就越高;用户评价越高的网站，其网络信息资源的价值在某种程度上就会越大;网络信息资源的价值越大，用户的利用率也就越高。
6、网络信息资源开发利用的必要性信息化社会发展的需求。
网络为人们提供大量信息的同时，往往带来垃圾信息，信息的质量和可靠性很难保证，加大了信息收集利用的难度，需要对网络信息进行整理和识别。
因此如何使纷繁复杂、无序的网络信息资源逐步走向有序化，并呈现出便于用户索取的理想状态，是一个急需解决的现实问题，这也是现代信息资源管理的重要内容，网络信息资源的开发利用可以有效地解决这一难题。
因为有效地开发利用网络信息资源，图书馆等情报部门就可以将自己优选和加工后的网络信息产品发往全球各地的用户，用户也可以快捷、方便、准确、经济地搜索到自己所需的信息，同时，通过因特网技术支持和网络互动功能，便于信息供需双方的沟通，使情报部门易于获取和领会用户的信息需求意图，从而在更大的范围上服务于更多的用户。
总之，为适应信息社会发展的需求，图书馆等情报部门开发利用网络信息资源是大势所趋。
7. 网络信息资源的开发利用应遵循的原则（评价原则）网络信息资源的开发利用是对网上的信息资料进行收集、选择、加工、整理，通过必要的技术平台的支持进行资源共享，满足用户的不同需求。
可见，网络信息资源的开发利用不仅包含业务内容，也包含技术内容。
所以，图书馆等情报部门为了向用户提供有价值的、便于索取的信息产品，在开发利用网络信息资源过程中应遵循一定的原则。
●针对性原则。
规划信息资源开发的内容和形式应紧紧围绕用户需求这个中心，要深入教学和科研实际，制定出当前或阶段性资源开发计划，并根据用户信息需求变化及时进行调整。
●科学性原则，网络信息资源开发利用需要采用科学的方法，图书馆等情报部门只有在现代高科技技术的基础上，才能选择质量高的网络资源，实现资源的共享，满足用户的需求。
●系统性原则。
由于网络的动态性，对已选择的资源要注意维护，还要不断增加新的资源。
因此，必须有目的地跟踪网络信息的出版发布情况，不断提出调研结果报告，为网络信息资源的开发利用提供指导性意见。
●客观性原则。
开发出的信息产品其内容必须客观真实，事实、数据必须准确可靠，同时，能给读者或用户指引信息的检索的途径，以便他们获取。
二、常用的网络资源网站及网络资源的检索方法思考1．基于网络的检索方法有那些？下载方法又有那些？2. 常用的资源载体类型有哪些？各自的特点是什么？3．各类素材的获取途径有那些？（一）基于网络的检索方法1、通用搜索引擎/综合搜索/综合搜索/SEARCH/video_search.htm各种视频搜索引擎/index.htm介绍搜索引擎技术和应用的网站要求：请访问以上网址，尝试搜索自己想要的网络资源，具体搜索方法和策略见各网站的“使用帮助”。
2、专业数据库检索一般需要付费。
如果学校或单位购买了某个数据库，可以通过学校图书馆等的网页、在一定IP范围内的计算机上、以专用帐号密码登录。
因为这些大型数据库的使用往往会组织相关的信息检索培训，所以本实验不做介绍。
3、利用专业网站或专题网站进行检索如果发现某一网站上的教学资源特别丰富、有价值，并且更新速度快、访问量高，自己平时需经常登陆该网站时，我们可以将其收藏起来。
方法是：点击“收藏”菜单，打开“添加到收藏夹”对话框，创建新文件夹，并根据所收藏网站的特点对文件夹进行命名，如可命名为“综合性网站”、“学科教学网站”、“教育教学论文网站”、“学科教学论坛网站”等，然后将需要收藏的网站的网址添加到相应的文件夹中。
（1）以下为国外网站/weblibrary2/流媒体课件形式的“报告”/ 单词听写，单词匹配……免费英语百科/Free-Audio免费英语有声读物/kidscenter.html儿童游戏（2）以下为国内网站/derscn/portal2/SearchAction.do?method=index国家基础教育资源网/教学资源吧/caidown/课件素材库/ 中华教育资源网/中国中小学教育教学网/中教网/中国教育圈/sort/7_1.htm华军软件园教育教学类软件下载/中学语文站要求：a.请访问以上网址，看能否通过它们找到让你意想不到的“教学资源”；b.根据需要将有用的网站添加至收藏夹；c.要学会运用网站的“友情链接”查找相关类似网站；d.思考：如何在实际教学中利用这些资源？（请带着这个问题进行前两项工作）4、利用专用搜索软件进行检索，比如图像搜索、流媒体搜索等。
有许多专门的软件用于搜索特定类型的素材资源，比如图片搜索、流媒体搜索等，都是找到教学资源的利器。
5、浏览：偶然发现、顺“ 链”而行这个通常指的是相关网站上的一些类似问题或者网站的链接。
三、网络信息教学资源素材的收集与加工1.信息化教学资源类型与作用方式信息化教学资源类型：常见的信息化教学资源主要包括9类，分别是：媒体素材（包括文本、图形/图像、音频、视频和动画）、试题库、试卷、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网络课程。
另外，还可根据实际需求，增加其他类型的资源，如电子图书、工具软件和影片等。
信息化教学资源类型与作用方式：信息技术作为学习对象；信息技术作为演示工具；信息技术作为交流工具；信息技术作为个别辅导工具；信息技术提供资源环境；信息技术作为情境探究和发现学习工具；信息技术作为信息加工与知识建构工具；信息技术作为协作工具；信息技术作为研发工具；信息技术作为评价工具；计算机作为教学管理工具。
2.多媒体素材类型及格式3.获取文本素材、图形图像素材、音频素材、视频素材常用的方法都有哪些？文本素材的主要来源有键盘输入、扫描印刷品、从网络电子资源获取；图形图像素材获取的主要途径有从资源库中获取、网上查找、扫描、通过相应的软件抓取、自己创作等方法；音频素材的猎取主要有网上查找、资源库查找从CD/VCD中获取、通过相应软件录取等方法；视频素材的获取方法主要有网上查收、资源库中查找、从录像带或VCD/DCD获取、自己录制等。
4.基于WWW（万维网）的教学资源检索的常用方法①利用专业网站或专题网站进行检索，比如各种学科资源网站等。
②利用网页搜索引擎检索，比如：百度()、google(③分类目录和网络资源掼检索④利用专用搜索软件进行检索，比如图像搜索、流媒体搜索等。
技术操作一、数字化教学资源的获取、加工与管理1.数字化教学资源搜索的方法：常见的网页搜索引擎检索有百度()、google()等。
以google为例介绍几种常用的技巧⑴多个关键字的使用：输入多个词语搜索，不同字词之间用一个空格隔开，可以获得更精确的搜索结果。
运行IE浏览器，输入/，进入搜索引擎界面，输入“上海人民公园”关键词，按下Enter键出相关教学设计列表，在列表中找到适合自己需要的内容。
⑵减除无关资料：如果要避免某个词语，可以在这个词前面加上一个“-”号(半角状态下的字符)。
但在减号之前必须留一个空格。
例如，避免搜索“课件”这个词语。
注：全角状态就是说输入法状态条中那半月形变为圆形时为全角，半角当然是输入法状态条中为半月形时的状态了。
快速切换半角，全角：SHIFT＋SPACE(空格)在中文输入状态下可以在半角和全角之间快速切换。
⑶按类别搜索：利用google目录可以根据主题缩小搜索范围。
例如：在google目录的“科学>天文学>”类别中搜索“Saturn”，可以找到只与saturn（土星）有关的信息，而不会找到其他含义。
⑷高级搜索选项的使用：根据关键字、语言、文件格式、日期、字词位置和网域等条件，可以实现以下功能，更好的搜索范围。
①将搜索范围限制在某个特定的网站中；②排除某个特定网站的网页；③将搜索限制于某种指定的语言；④查找外国投资到某个指定见面的所有网页；⑤查找与指定见面相关的网页。