现代诗歌鉴赏方法
诗歌鉴赏技巧理解现代诗的内涵与外延
诗歌鉴赏技巧理解现代诗的内涵与外延诗歌鉴赏技巧：理解现代诗的内涵与外延诗歌是一种独特而美妙的文学形式，它通过抒发情感、描绘景物、反映思想等方式，以诗意、节奏和韵律的独特组合，传达着诗人内心深处的感悟和意境。
而现代诗作为一种与传统诗文迥然不同的诗歌形式，其内涵与外延也承载了特定的意义与风格。
为了更好地理解现代诗的精髓，我们需要掌握一些诗歌鉴赏的技巧。
一、审视现代诗的诗意表达现代诗倾向于遣词造句的简洁与抽象，抛弃了传统诗歌中绚丽的修辞和明确的意象描绘。
因此，对于现代诗，我们需要更加注重诗意的解读。
在鉴赏时，我们可以关注诗歌的隐喻、暗示以及多义性的表达方式。
通过对诗中的意象进行分析和解读，我们可以更好地理解诗人的创作意图以及他们对现实世界的思考。
二、感知现代诗的节奏与韵律与传统韵文和韵律要求相比，现代诗的韵律和节奏更加灵活自由。
有的现代诗甚至完全放弃了韵律和押韵，注重表达内在情感和思想内涵。
在鉴赏现代诗时，我们需要倾听诗歌的声音，感受其中的节奏变化和音乐性。
通过诗歌的语调、音节和停顿等元素，我们可以更好地领悟诗人的情感表达和意象传递。
三、解读现代诗的文化背景现代诗作为反映当代社会、文化和人类思想的艺术形式，承载着诗人对现实与理想的思考。
因此，了解诗歌创作的背景和诗人的生活环境对于准确理解现代诗的内涵至关重要。
我们可以通过考察诗人的思想、政治观点、文化背景等来理解他们创作诗歌的动机和目的。
同时，了解当代社会文化的发展也有助于我们更好地把握现代诗中所蕴含的意义。
四、体味现代诗的前卫大胆现代诗以其出格的表现形式和颠覆传统的思维方式而闻名。
在鉴赏中，我们需要以开放的心态去体会现代诗的前卫与大胆。
宽容和包容的心态可以让我们更好地理解并欣赏现代诗中的创新和突破。
通过对现代诗中独特的语言运用、意象修辞和结构手法的理解，我们可以更好地解读现代诗中隐含的情感和思想。
五、多角度解读现代诗的多义性现代诗作品通常具有较高的艺术性和多义性，诗人故意弥漫了一些暧昧和模糊的表达。
现代诗歌的特点与鉴赏
现代诗歌的特点与鉴赏现代诗歌作为一种独特的文学形式，与传统诗歌有着明显的区别。
它以其独特的语言表达和审美风格，引起了众多文学爱好者的关注与探索。
本文将探讨现代诗歌的特点，并介绍一些鉴赏现代诗歌的方法。
一、现代诗歌的特点1. 自由的形式：与传统诗歌的固定形式相比，现代诗歌在形式上更加自由。
它不受格律和韵律的限制，可以无拘无束地运用各种修辞手法，使诗歌的表达更具个性化和多样性。
2. 独特的语言表达：现代诗歌运用大量隐喻、象征等修辞手法，以及各种创新的语言表达方式，使诗歌的意境更富有感染力。
同时，现代诗歌还常常使用白描手法，通过精炼而直接的语言描绘细腻的情感和形象。
3. 唤起思考与共鸣：现代诗歌强调情感的内化和个人体验的表达，通过诗人个人对内心世界的独特诠释，引发读者对于人生、社会和世界的思考。
现代诗歌通过自由而富有联想性的表达方式，激发读者的共鸣和情感共振。
4. 多样性与包容性：现代诗歌在题材和风格上呈现出多样性和包容性。
它不受传统的限制，可以表达各种各样的主题和情感，包括爱情、社会、自然等广泛的内容。
同时，现代诗歌也接纳和吸纳了其他艺术形式和文化元素，如音乐、绘画等，使其表达更加丰富多元。
二、鉴赏现代诗歌的方法1. 了解诗歌的背景：在鉴赏现代诗歌时，了解诗歌的创作背景和时代背景是非常重要的。
这有助于读者理解诗歌所蕴含的意义和诗人的创作意图。
2. 理解语言和修辞手法：现代诗歌常常采用较为抽象和隐喻的语言表达方式，读者在鉴赏时需要通过理解诗句中的隐含信息和修辞手法，感受诗歌所表达的情感和意义。
3. 注重整体感受：现代诗歌注重整体的意境和形象，读者应该注重整体的感受而不仅仅关注诗句的字面意义。
通过诗歌的音韵、节奏和意象的共鸣，得以领悟诗歌更深层次的内涵。
4. 多角度思考和解读：现代诗歌常常存在多重解读和意义的可能性，读者可以从不同的角度出发，尝试给予诗歌不同的解释和诠释。
这样可以更全面地理解和鉴赏现代诗歌。
诗歌鉴赏欣赏现代诗歌的特点与鉴赏
诗歌鉴赏欣赏现代诗歌的特点与鉴赏现代诗歌是20世纪以来文学创作的一种特殊形式，它与传统的诗歌有很大的区别。
现代诗歌不再遵循传统的规则和格律，它更加自由而多样化。
本文将从韵律特点、主题内容以及语言表达等方面，对现代诗歌的特点与鉴赏进行欣赏。
一、韵律特点现代诗歌的韵律特点与传统诗歌有很大区别。
传统诗歌往往追求韵律和格律的完美，要求每个句子都有一定的押韵，而现代诗歌则更加注重意境和表达，对韵律的要求更加灵活。
现代诗歌中出现了大量的自由诗和无韵诗，换句话说，现代诗歌对于韵律的要求并不那么严格，诗人们更加注重表达内心情感与思想。
二、主题内容现代诗歌的主题内容也与传统诗歌有所不同。
传统诗歌往往以咏史抒怀、咏物咏景为主题，而现代诗歌更加关注生活的细节和个人内心的感受。
现代诗人们用简洁而抽象的语言，表达自己对于现实生活的感受和思考，展现出一种新的审美观和情感表达方式。
现代诗歌的主题内容多样化，涵盖了人生、爱情、自然、社会等各个方面。
三、语言表达现代诗歌的语言表达更加简洁而意象化。
相较于传统诗歌的冗长和堆砌，现代诗歌更注重用意象和隐喻来表达思想和情感。
现代诗人运用丰富的意象和抽象的语言，让读者在诗歌中感受到诗人独特的审美情感。
现代诗歌的语言表达不再求菜单，而是追求意境和情感的共鸣。
四、鉴赏欣赏鉴赏现代诗歌需要敏锐的感知力和思辨能力。
首先，要善于捕捉诗歌中的意象和隐喻，通过这些意象和隐喻，揭示诗人的情感和思想。
其次，要理解诗歌的情感表达，诗人用特殊的语言与词汇来表达自己的思考与感受，读者需要通过细读并体会诗歌中的情感，与诗人进行共鸣。
最后，要注意诗歌的整体结构与语言的感觉。
现代诗歌的结构非常自由，读者需要通过诗歌的布局和节奏来感受诗歌的美感。
总结起来，现代诗歌具备了自由而多样化的韵律特点，关注生活的细节和个人的感受，运用简洁而意象化的语言表达。
对于现代诗歌的鉴赏欣赏，需要读者具备敏锐的感知力和思辨能力，通过捕捉意象和隐喻、理解情感表达以及欣赏整体结构来感受诗歌的美感。
现代诗歌赏析ppt课件
诗歌的生命——情感
诗歌能在最短的时间内感动 读者，是因为好诗能“以情 感人”
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现代诗歌鉴赏 （写作篇）
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清明节
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❖你所了解的清明节！
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简说清明节气：
❖ 清明是我国的二十四节气之一。由于二十 四节气比较客观地反映了一年四季气温、 降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动 人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》 云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风 至。”按《岁时百问》的说法：“万物生 长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”
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关于清明的诗句？
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《清明》 （唐）杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
❖ 《途中寒食》
借问酒家何处有？
（唐）宋之问
牧童遥指杏花村。
马上逢寒食，途中属暮春。
可怜江浦望，不见洛桥人。
北极怀明主，南溟作逐臣。
故园肠断处，日夜柳条新。
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❖ 清明节
介子推和母亲相拥成火 阴阳之间 我和母亲横隔一粒黄土 一挂银白瀑布 母亲咀嚼得津津有味
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清明习俗
❖ 清明节的习俗是丰富有趣的，除 了讲究禁火、扫墓，还有踏青、 荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等 一系列风俗体育活动。相传这是 因为清明节要寒食禁火，为了防 止寒食冷餐伤身，所以大家来参 加一些体育活动，以锻炼身体。 因此，这个节日中既有祭扫新坟 生别死离的悲酸泪，又有踏青游 玩的欢笑声，是一个富有特色的 节日。
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诗歌的构成 意象———意境———情感
意象：具体的事、物。 意境：意象营造的氛围。 情感：诗歌的灵魂和内涵。
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营造意境的方法：
１.化抽象为形象 ２.含蓄手法的运用 ３.修辞手法的运用
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1．化抽象为形象
现代诗的特点与鉴赏
现代诗的特点与鉴赏诗歌是文学的一种形式，在不同的时代都有不同的风格和特点。
而现代诗则是二十世纪以来诞生的一种诗歌形式，具有独特的特点和魅力。
本文将探讨现代诗的特点和鉴赏方法，引领读者深入了解和欣赏现代诗。
一、现代诗的特点1. 表现形式多样化现代诗不拘一格，形式多样化。
它摆脱了传统诗歌形式的束缚，不再拘泥于诗律和规则。
现代诗的形式可以是自由诗、散文诗、抒情诗、象征主义诗等等。
这种多样性为诗人提供了更多的表达方式，使得现代诗更加自由灵活。
2. 语言表达直接性现代诗具有鲜明的语言特点，其表达方式更加直接。
现代诗往往使用简洁明了的语言，直抵内心的核心，用简短的文字传递强烈的情感和感受。
这种直接的表达方式让读者更容易理解和共鸣。
3. 内容丰富多元现代诗的内容丰富多元，反映了现代社会的各种问题和现象。
诗人通过诗歌表达观点和思考，关注社会、人生、自然等诸多领域。
现代诗的内容既有深刻的哲理思考，又有对具体事件的描绘，以及对情感的表达。
这使得现代诗在主题上更加多样化和多维度。
二、现代诗的鉴赏方法1. 注意理解作者的表达意图鉴赏现代诗首先要理解作者的表达意图。
现代诗往往更加个性化和抽象化，读者需要通过逐字逐句的理解，深入挖掘诗歌的内涵和意义。
注意作者可能通过诗歌表达的情感、思考和观点等，把握作者的写作目的和主题。
2. 品味诗歌的语言之美现代诗的语言之美是一大亮点，读者应该品味其中的诗意和韵律。
注意诗歌中的修辞手法、排比、对偶等语言技巧的运用，以及诗歌的韵律和音韵的变化。
这种美感与传统诗歌的严谨规则不同，更加自由奔放。
3. 探索诗歌的背后含义现代诗往往有深层的含义和象征，读者需要更深入地探索其中的隐喻和意象。
在阅读中注意文字之间的联想和联系，寻找可能存在的隐喻和象征的意义。
这种细腻的思考将帮助读者更好地理解和鉴赏现代诗。
4. 注重整体感受和情感共鸣在鉴赏现代诗时，读者应该注重整体感受和情感共鸣。
现代诗强调诗人与读者之间的情感沟通，通过诗歌传递出的情感和体验引发读者内心的共鸣。
★现代诗歌鉴赏方法
3、词语搭配矛盾 余光中《算命瞎子》 ：“凄凉的胡琴拉 长了下午 ” 舒婷《神女蜂》：“美丽的梦流下美丽的 忧伤／人间天上，代代相传” 郑愁予《错误》：“我达达的马蹄是美丽 的错误/我不是归人，是个过客…… ” 洛夫《烟之外》：“海哟，为何在众灯之 中，独点燃那一盏茫然。” 白桦《春潮在望》：“我们的枪弹点燃祖 国的黎明。”
学习现代诗歌要注意三个方面：
一、是具体准确地了解诗人所处的时代： 也就是首先要清楚写作背景与作者情况。 二、是看清诗人表达情感的切入角度： 诗歌虽然是抒情文体，但是任何情感抒发 都有一个出发点，也就是“缘起”，所以， 首先要弄清楚诗人通过哪些意象抒发了什么 情感。 三、是运用想象和联想体会情感的丰富性： 对诗中某些现象、意象、情景的理解，一 定要善于联想与想象，在生活中或者自己的 记忆中寻找类似的现象来理解。
了解现代诗的语言特点
1、语序倒置 杜运燮《秋》：“连鸽哨也发出成熟的音调/ 过去了，那阵雨喧闹的夏季。” 席慕蓉《一棵开花的树》：“如何让你遇见我 /在我最美丽的时刻 为这/我已在佛前求了五百 年/求它让我们结一段尘缘。” 纪弦《你的名字》：“用了世界上最轻最轻的 声音/轻轻地唤你的名字每夜每夜。” 2、成分省略 舒婷《神女峰》：“美丽的梦留下美丽的忧伤 /人间天上，代代相传/但是，心/真能变成石意象： 诗人描写的图景是与其思想感情和谐统一 的，意象当然会流露出作者的某种感情。 2、体味诗情： 诗歌的抒情多是含蓄的，要深入诗歌，就 要对诗人所描写的内容进行再经历和再体验， 把诗歌中含蓄的东西“泡”出来。 方法：运用联想和想象，走进当时作者的 内心，或走进作品所描述的情景中去，去体 验、品味作者所寄托的情思。
三、注意现代诗歌奇特的思维方式 现代诗歌的思维方式是十分奇特、令人费 解的，这是因为往往采用隐喻、夸张、象征 等手法，将自己的感觉进行了变形或转移处 理，使得显示出来的形象与他所要表达的思 想“大相径庭”。譬如“我剥我的皮，我食 我的肉，我吸我的血，我啮我的心肝”极度 夸张，“我的生命来自黑暗的地层”富于想 象，“绿色的火焰在草上摇曳”形神毕肖， “温暖的血”“将随着雪而融化”奇思异想。 想一想，这在塑造形象和表达情感方面有什 么作用？假如换一种平常说法效果会怎样？
从两方面简要谈谈品读现代诗歌的方法
从两方面简要谈谈品读现代诗歌的方法
品读现代诗歌是一种艺术享受，可以带给读者深刻的情感体验和思考。
要从两
个方面来简要谈谈品读现代诗歌的方法，首先是审美角度，其次是理解角度。
首先，从审美角度来看，品读现代诗歌需要我们敏锐的感知力和对文字表达的
理解能力。
现代诗歌常常运用隐喻、象征等修辞手法，通过抽象的语言塑造丰富的意象，给读者留下诗意的余味。
我们可以静下心来，深入体味每一个词语的诗意，尝试捕捉诗人所表达的情感和思考。
另外，品读现代诗歌也需要我们对时代背景和文化背景的了解。
现代诗歌往往
与当代社会和人类的现实问题紧密相连。
通过了解诗人的创作背景和时代要素，我们可以更好地理解诗歌的内涵和意义。
因此，我们可以阅读相关的评论或研究资料，了解诗歌创作背景，以便更深入地理解诗歌的内涵。
其次，从理解角度来看，品读现代诗歌需要我们积极的思考和解读。
现代诗歌
往往充满了抽象和多义性，没有固定的解释。
我们可以通过多次阅读，尝试从不同的角度去理解诗歌。
可以试着提取关键词，找出诗歌的主题和中心思想。
同时，我们也可以联系自身的经历和感受，将自己的情感与诗歌进行对比与对话，寻找共鸣和共通之处。
总之，品读现代诗歌是一种细腻而美好的体验，需要我们用心去品味和理解。
通过审美和理解两个方面的努力，我们可以更好地领悟诗歌的美感和意义，同时也能够培养自己对诗歌的欣赏能力和文学素养。
希望以上的简要方法能够给大家在品读现代诗歌时提供一些启发和帮助。
诗歌鉴赏步骤及方法介绍
诗歌鉴赏步骤及方法介绍诗歌是文学的精华，是人类智慧的结晶。
它经常使用押韵、节奏和语音美学技巧，通过表达情感和思想来让我们感受到人生的价值和意义。
现在，我们将介绍一些鉴赏诗歌的步骤和方法，以便更好地欣赏和理解诗歌。
一、选择要鉴赏的诗歌首先，你需要选择一首要鉴赏的诗歌。
可以选一些经典的著名诗歌。
这些诗歌经过历史的检验，具有代表性和典型性，更容易让我们感受到诗歌的深度和内涵。
当然，也可以选择一些比较新的现代诗歌，它们使用的语言、表达方式以及切入的角度可能会更贴近现代人的生活和情感。
二、读懂题目在阅读诗歌之前，首先应该读懂诗歌的题目。
题目往往透露了诗人的意图和表达方向。
通过读懂题目，可以帮助我们更好地预测诗歌的主题、情感和表现手法。
三、快速浏览全文在读完题目之后，应该快速浏览一遍诗歌的全文。
通过快速浏览，我们可以了解诗歌的总体情感和表现方式。
同时，还可以结合题目和诗歌的结构风格，预测诗歌的基本意图。
这个阶段不必过于研究每一个词汇和细节，主要是了解大意。
四、详细阅读诗歌在浏览了一遍后，需要详细阅读诗歌。
此时，需要逐字逐句，仔细了解每一个词汇、语句和段落的意义和作用。
需要注意的是，有些词汇和句子可能是有双重甚至多重意义的，需要做到深入挖掘和思考，以便更好地理解和解读诗歌。
五、分析诗歌的结构及语言运用在详细阅读之后，需要分析诗歌的结构及语言运用。
诗歌是有结构的，包括韵律、格律、节奏等方面。
了解诗歌的结构有助于我们更好地理解诗歌的意境和节奏。
同时，还应该分析诗歌的语言运用，包括比喻、修辞、象征等方面。
这些语言运用技巧增加了诗歌的艺术性，也给我们带来更多的情感和思考。
六、理解诗歌的情感和主旨最后，需要理解诗歌的情感和主旨。
诗歌是一种情感表达的形式，表达的情感也是人类生活的重要价值。
通过理解诗歌的情感和主旨，可以更好地认识人生的价值和意义，也可以更好地激发我们的内心情感和启示。
总而言之，鉴赏诗歌是一种能够丰富我们思想和情感世界的方法。
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现代诗歌鉴赏具体说来,现代诗歌的鉴赏主要从以下几方面入手:(一)诗歌的语言语言是一切文学作品的基本材料,诗歌尤其讲究语言的运用,其艺术形象的塑造,意境的营造以及情感的传达,都要借助语言.由于体裁的特点,诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容,这就形成诗歌语言凝练,含蓄,跳跃性强的特点.相对来说,新诗采用白话文写作,较少用典,从字面上较旧体诗容易把握,但要能正确评价一首诗,还是要反复朗诵,尽力揣摩,抓住饱含作者深情的词语来仔细品味其深层含义.(二)诗歌的形象诗歌是通过艺术形象来反映生活抒发感情的.鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象.有些诗,通篇描绘具体鲜明的形象,借形象来抒发感情;有些诗,虽没有描绘具体形象,但能唤起读者想象,在想象中形成具体形象;也有些诗,既描绘了具体形象,也抒发了自己的思想感情,尽管诗歌刻画形象的方式有所不同,但鉴赏诗歌都必须把握诗歌描绘的形象.要把握诗歌的形象,就要抓住形象的特征.有些诗歌描绘的形象较多,我们应该对众多的单个形象进行组合加以想象,构成整体形象;有些诗歌描绘的形象并非实指,而是有比喻或象征的内涵,把握这类作品的形象就不能从字面上理解而应结合时代背景,作者遭遇等,通过想象,联想来挖掘形象的内涵.总之,理解诗歌的形象应立足于深层理解和整体把握,不能望文生义,浮于表面.诗歌塑造形象的手法很多,可以对形象直接描写,也可以间接描写;可以是白描,也可以是浓墨重彩;可以铺垫,衬托也可借助想象,联想塑造形象.只有真正理解了诗歌的形象,才能深入领会诗歌所抒发的感情.(三)诗歌的情感诗歌是抒情言志的文体,鉴赏时,须深切体会诗歌的感情内涵.可以通过诗歌的形象,意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感.一些诗歌的思想情感是通过诗歌形象的比喻,象征意义来体现的.理解这类诗歌的思想感情,首先要准确把握形象的内涵,进而展开联想和想象加深对感情的理解,要避免形象把握上的实指性.诗歌是一定时代生活的反映,理解诗歌的感情不能忽略时代的特征.同一题材的作品,由于诗人的理想志趣,生活经历,所处时代不同,会表现出不同的思想感情.诗人抒发感情的方式是多种多样的.可以直抒胸臆,可以借景或借物抒情.许多诗歌是情景交融,寓情于景.(四)诗歌的艺术特色艺术特色主要是抒情手段,用典,构思和表现手法.在诗歌鉴赏中,要能掌握诗歌常用的表达手段与1艺术技巧,如拟人,比喻,借代,夸张,对比,象征,以动写静,小中见大,虚实结合,衬托,托物言志等.诗歌欣赏是一种艺术的认知活动。
读者要借助诗歌的语言为媒介,把握艺术形象,感受作品蕴含的思想感情,产生思想感情上的共鸣。
(二)诗歌欣赏一般从以下几方面进行:一、捕捉诗歌深邃的意境美。
意境被称为诗歌创作的最高境界。
欣赏诗歌时,要善于借助丰富的想象和联想,捕捉到诗的意境(即作者的主观感受和客观世界的融合),也就是将诗的语言化为生动具体的画面,进而唤起自己的情感。
二、品味诗歌含蓄之美。
钱钟书先生曾说过:“理之在诗,如水中盐,蜜中花,体匿性存,无痕有味”。
诗歌讲究的是曲折回环,不能把想说的全部说出来,而是借助于意象表现出来,给人以回味,这给人以回味无穷的正是其含蓄的内涵,也是我们需用心体会的地方。
三、感受诗歌的音韵美。
郭沫若说:“节奏之于诗是它的外形……没有节奏的便不是诗。
”因此,欣赏诗时要善于通过反复吟诵等手段,很好地感受诗的音韵之美,领略其节奏之感。
古诗的节奏很有规律,一般说来,五言诗每句三顿。
体会诗歌的意境美、含蓄美和音韵美,能使我们更好地理解和欣赏诗歌。
(三)现代诗歌欣赏一首好的诗歌,不仅是给人一种美丽的氛围和意境,更是读起来都让身心愉悦,与内心深处产生共鸣效应,给读者以新的视角及态度。
(四)如何鉴赏现代诗一要知人论世。
读懂一首诗,首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。
可以说,每一首诗的产生都是有背景的,都有一个契机激发诗人创作的灵感。
如《大堰河,我的保姆》(见《语文读本》),是艾青1933年因为一次被捕,一场大雪,想起了身世凄凉的大堰河,从而引起对她的怀念,一口气写下了这首自传体抒情诗。
了解这一背景对理解整个诗的内容是大有帮助的。
当然并非所有的诗歌都要了解其创作背景,主要还是从诗歌本身内容出发,这需要根据具体情况而定。
二要把握形象。
现代诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情,阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味,理解和把握这种形象,感受诗中的意境,从而体会诗人的情感。
如徐志摩的《赠日本女郎》:“最是那一低头的温柔/象一朵水莲花不胜凉风的娇羞/道一声珍重,道一声珍重/ 那一声珍重里有蜜甜的忧愁/——沙扬娜拉!”抓住诗的开头这两个令人难忘的形象很重要:“低头的温柔”与“水莲花不胜凉风的娇羞”,实际上是以构思精巧的比喻,描摹了少女的娇羞之态。
我们读到这样的艺术形象,就感到一股朦胧的美感沁人心脾,仿佛吸进了水仙花的香气一般。
接着诗中写一遍又一遍互道珍重,那萍水相逢、执手相看的朦胧情意,被诗人淋漓尽致地发挥出来。
让读者与作者身同感受那悠悠离愁和那千种风情。
我们抓准了诗中的形象,也就能从整体上把握了作者的情感或诗歌的主旨。
三要理解情感。
感情是诗歌的生命和灵魂,诗人的思想感情,或喜悦,或忧伤,或愤怒,或悲哀……无一不浸透在诗的字里行间。
只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调,才能准确理解诗歌的主旨。
在阅读中我们可以从诗歌的形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。
如99年高考阅读鉴赏艾青的《我爱这土地》,该诗塑造的“一只鸟”的形象,使人体味到诗人经历的坎坷、悲酸和执著的爱,也抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
准确理解诗歌的情感,也就能正确把握诗歌的主题了。
四要品味语言。
诗人十分重视锤炼语言,使诗歌表现出形象、凝练,富有色彩、节奏和动态,且以最恰当的字句生动而圆满地表达所要表现的思想感情。
如台湾诗人余光中的诗《乡愁》,每节开头分别用“小时候”“长大后”“后来”“现在”概括了诗人生活道路的四个阶段:少年、青年、中年、老年。
所选择的四个形象“邮票”、“船票”、“坟墓”和“海峡”,都是乡愁的载体,各有特色,又具有丰富的内涵。
其前面冠以“小小的一枚”“窄窄的一张”“短短的一方”“浅浅的一湾”等词语,回环往复,委婉和谐,如泣如诉,充分表露了作者思念祖国母亲的情感,也给人以韵律美的感受。
品味语言还要善于抓住关键的词语进行品析,并借助想像和联想,才可能进一步读懂其深层含义,领略诗歌语言的魅力。
如李瑛的《雨中》:“一朵云/拧下一阵雨/匆匆地掠过车篷。
”一个“拧”,一个“掠”,多么生动传神,给人无限的想像空间。
品味语言一般包括遣词造句、语句含义和语体色彩等。
五要分析技巧。
分析诗歌的艺术技巧重在体会修辞手法和诗歌表现手法在诗歌中的妙用,如常用修辞手法有比喻、比拟、夸张、反复、排比、对仗、对比等,常用表现手法有情景交融、直抒胸臆、托物言志、动静结合、虚实相生、渲染、象征及映衬等。
如上文所举例子中,《赠日本女郎》运用比喻和反复,《乡愁》运用比喻和排比,《雨中》运用拟人;《我爱这土地》前部分情景交融,最后直抒胸臆。
由此可见,诗人是通过运用多种修辞手法和表现手法来抒发丰富的情感的。
六要重视诵读。
鉴赏诗歌,无论是领会诗歌的思想情感,还是把握诗歌的表现手法,都离不开诵读。
古人云:“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。
”诵读是对语言的最直接的感知,是品味语言的最好手段。
通过诵读,可以读出诗人倾泻在诗歌字里行间的思想感情,可以感受到诗中的情感波澜,可以深刻地理解诗的意境。
反复诵读,还可以读出诗歌的音乐美,特别是讲究节奏的现代诗歌。
情的形象。
“意”即思想感情.“象”即形象物。
这也就是说,作者的思想感情往往附着在一定的物象上,二者必须保持高度的一致,物是情感的载体。
所以,通过诗中物象的分析.可以正确把握作者的写作意图.也可以正确解答诗歌的一些鉴赏题。
请看现代诗人艾青的<礁石):一个浪,一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫,散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑,看着海洋……要分析这首诗的主题,我们就不能不重视所咏之物——礁石。
礁石的特点是坚硬的,作者把它放到一个又一个的浪中,但礁石依然含着微笑看着海洋。
礁石已不是一种简单的物,它已蕴涵了作者的情和志,象征了中华民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神。
抓住了礁石这一物象,中华民族那种不向命运低头,对前途充满希望,百折不回的形象就突现出来了,诗歌的意境之美也就抓住了。
同时,我们也可以概括出这首诗的主题,即本诗表现出了一种不怕厄运,坚定不移,顽强不屈的反抗精神。
《双桅船》作者:舒婷雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸啊,心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴,一盏灯把我们联系在一起是另一场风暴,另一盏灯使我们再分东西哪怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的视线里《双桅船》赏析所谓舒婷诗歌的“低音区”部分,是指那些采用朦胧、象征的意象来表达诗人内在的复杂心态与细腻情感的作品。
如《自画像》、《往事二三》、《童话诗人》、《双桅船》、《北戴河之滨》等等。
这部分作品由于内蕴丰厚,表达曲折,具有较丰富的美学价值,需要人们通过多层次的分析与透视才能理解与欣赏。
因此,常被人们视为晦涩朦胧的“雾中之花”。
《双桅船》是诗人运用朦胧诗的写法,采用象征、意象来表达人的主观情绪,从而伸张人性的佳作。
全诗表现了诗人双重的心态与复杂的情感。
一方面,是理想追求的“灯”,另一方面,是爱情向往的“岸”。
在执着追求理想的进程中,时而与岸相遇,又时而与岸别离,相和谐又相矛盾。
同时,在理想追求进程中,诗人时而感到前行的艰难与沉重,又时而感到一种时代的紧迫感而不让自己停息。
“雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑。
”诗中所表现的情绪与心态,既是诗人自我的、个性的东西,同时,又是那个特定时代的青年们所普遍感受到而难以言表的东西。
诗人以她细腻的心,运用象征的技巧,把它完美地表达出来,使之成为一首脍炙人口的佳作。
本诗的一个重要艺术特点是象征。
在朦胧诗中,象征多是用某种具体的事物和人们能直感的形象来替代人的某种主观情绪和某种社会态度。
简言之,就是用具象来表达抽象。
诗题“双桅船”,就是一种象征。
全诗的目的不在于描写一只客观的双桅船,而是借用双桅船这一具体形象来表现诗人自己,表现诗人双重的心态与复杂的情感。
或者说,诗人觉得,我就象一只双桅船。
双桅船中的“双桅”又暗示着某种深层的含义。
双桅并在,意味着诗人心目中爱情与事业并立又相区别的心理。
另外,诗中的“岸”、“风”、“风暴”、“灯”等都具有明显的象征性。
“岸”象征着女性的爱情归宿,“风”意味着时代紧迫感给诗人的动力,“风暴”暗指诗人与同代人所经历的不平常的年代风云,“灯”则与光明信念边在一起。