信息技术开学第一课

信息技术开学第一课

教学目标：

1、了解本学期学习的重点知识目标、技能目标及行为习惯养成目标；

2、了解本学科的学习特点、学习方法、授课方式及评价规则；

3、安排学生座位、强调课堂规则，严格微机室制度；

4、了解学生的基础情况，选出课代表。分好学习小组，选出组长。

教学重、难点：

教学重点

信息技术的学习方法；微机室制度的要求。

教学难点

培养学生良好的学习兴趣和学习方法。

教具准备：

机房

教学流程教学改进措施

一、师生互动(约15分钟)

1.自我介绍：同学们好，新学期开始了，首先祝贺同学们进入新的学期。这学期由我来给大家上信息技术课。在新的学期里希望同学们能够以崭新的精神面貌来迎接新的挑战。积极主动和老师配合上好信息技术课。

2.学生座位安排

二、师生谈话

(一)引入课题(约3分钟)

师：愉快的暑假结束了，我们同学肯定都经历了很多事情，有快乐的、有趣的、不可思议的等等，有与爸爸妈妈有关的、亲戚邻居有关的、有与陌生人有关的，有与电视有关的、与手机有关的，与电脑有关的，有与信息技术有关的事情吗?讲出来和同学分享!

生：谈话、发言、总结。

(二)强调机房制度和要求(约5分钟)

师：对于信息技术这门课程我们上过一年了，这节课我们要重申一下信息技术课堂上的一些规则和要求。只有同学们遵守了这些规则和要求，我们就能尽快完成教学任务，大家可以有更多完成自己作品的时间。

(PPT展示，学生分组朗读。)

课堂常规要求课前准备与要求：

1、不带饮料、袋装食品、口香糖等食品进电脑室；不带玩具，作业等与信息技术课无关的东西。

2、预备铃响后，在班级门口排好队，排路队时做到静、齐、快，安静有序地由带队学生带到机房门口。路队成两路纵队靠右行走，路上轻声漫步，讲话轻声细语，不喧哗，不打闹，保证路队整齐有序。

3、进入机房时，按照老师安排好的机位就做，不随便跑动。

4、做好后，各自检查电脑设备是否完好，是否启动正常，如发现问题及时报告教师

5、未经教师许可，不随意移动显示器的位置，不随意调整显示器的方位与角度，不随意更改显示器的设置参数，不用手或其它物品接触显示屏。不随便敲打键盘、鼠标。

课堂活动要求电脑操作方面：

1、操作电脑动作要轻柔，轻触开关，轻击键盘，轻按鼠标，鼠标、耳机要轻拿轻放。

2、严禁浏览不法、不健康、不文明页面；不复制、传播病毒；不删除、修改他人的文件资料。

听讲发言方面：

1、课中要专心听教师讲解，仔细观看动作示范，积极开动脑筋理。严格遵守课堂组织纪律，不得擅自离开座位。

2、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。

小组合作时：

1、在合作学习时，要选好组长，明确分工，听从指挥，遵守纪律，保证合作学习活而不乱。围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同

学讲完后再补充自己的意见与看法。在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。

2、对教师要有礼貌，同学间要团结，互相帮助，共同提高，小组合作学习时讨论的声音要轻，有问题或意见要举手向教师提出。

下课时的要求：

1、把自己打开的应用程序关闭。

2、将课本整理好，复位。把鼠标、键盘等放到原来的位置。

3、收好凳子，安全有序地离开电脑室。

(三)明确本学期的学习内容(约10分钟)

师PPT展示本学期的学习内容，激发学生学习动机。给学生5分钟的时间快速浏览教材。

(四)总结学科特点和学习方法(约1分钟)

计算机发展速度快，知识更新周期短；信息技术操作性强、简单易学、容易遗忘，所以要掌握好的学习方法，为今后的学习打下坚实的基础。掌握扎实的理论知识、课堂上要善于观察、仔细分析、加强记忆、反复操作。学会自学。计算机发展速度快，知识更新周期短，需要培养学生的自学能力。勤于动手。计算机是实现性极强的学科，对初学者，化难为易的捷径就是动手。善于应用。带着问题去学习，学以

致用，强化理论联系实际的优良作风。上网：要学会上网，从网络上获取跟多的知识，对信息进行处理和应用。(五)本学期课堂教学师生共同努力的具体目标(约1分钟) PPT展示本学期课堂教学师生共同努力的具体目标。(六)教师答疑(约2分钟)

三、课堂总结(约1分钟)

教学反思：