香港地理及气候条件
地理位置
香港位于东经114°15′，北纬22°15′，地处华南沿岸，在中国广东省珠江口以东，由香港岛、九龙半岛、新界内陆地区以及262个大小岛屿（离岛）组成。香港北接广东省深圳市，南面是广东省珠海市万山群岛。香港与西边的澳门隔江相对，距离为61公里，北距广州。
360教育集团介绍，香港三大部分的面积分别是，香港岛约81平方公里；九龙半岛约47平方公里；新界及262个离岛约共976平方公里，总面积约1104平方公里。香港管辖总面积2,755.03平方公里，其中陆地面积1,104.32平方公里，水域面积1650.64平方公里。
九龙及香港岛之间的维多利亚港，则因港阔水深、四面抱拥，有利船只航行，获誉为世界三大天然良港之一。香港最初就是从维多利亚港两岸的平地开始发展，至今该区仍然是香港都市命脉所在。
深圳河是香港和中国内地之间的边界线。虽说是“一河之隔”却使香港和中国内地之间出现了陆地交接点。
香港气候
香港属亚热带气候，全年的气温较高，年平均温度为22．8℃。夏天炎热且潮湿，温度约在26~30℃之间；冬天凉爽而干燥，但很少会降至5℃以下。五月至九月间多雨，有时雨势颇大。夏秋之间，时有台风吹袭，七月至九月是香港的台风较多的季节。香港平均全年雨量2,214.3毫米，雨量最多月份是8月，雨量最少月份是1月。
香港交通对我国其他城市的借鉴
Open Journal of Transportation Technologies 交通技术, 2017, 6(3), 113-119 Published Online May 2017 in Hans. https://www.360docs.net/doc/af9460471.html,/journal/ojtt https://https://www.360docs.net/doc/af9460471.html,/10.12677/ojtt.2017.63015 Hong Kong Traffic Experience Reference to Other Cities in Our Country Zhaozhang Wu China Academy of Urban Planning and Design, Beijing Received: May 4th, 2017; accepted: May 18th, 2017; published: May 25th, 2017 Abstract At present, most of the urban road network in China has the characteristics of small density, wide district and wide red line. Traffic congestion has gradually become normal in large cities. But in Hong Kong, due to geographical reasons, as outward development is limited, the urban road net-work developed a large density, small blocks, and narrow red line road character. However, the efficiency of Hong Kong's traffic is very high, the road is very smooth, which is inseparable from the Hong Kong traffic facilities and traffic management characteristics. The author recently had the pleasure of passing Hong Kong, experienced a narrow road, road network and its efficient traf-fic management. In this paper, the author hopes to provide some references for the future urban road traffic planning in Hong Kong through the introduction of the road network and management characteristics. Keywords Dense Road Network, Three-Dimensional City Traffic, Public Transit 香港交通对我国其他城市的借鉴 吴照章 中国城市规划设计研究院，北京 收稿日期：2017年5月4日；录用日期：2017年5月18日；发布日期：2017年5月25日 摘要 现阶段我国大部分城市的道路网都呈现小密度、大街区、宽红线的特点。交通拥堵也逐渐在大城市形成文章引用: 吴照章. 香港交通对我国其他城市的借鉴[J]. 交通技术,2017, 6(3): 113-119.
图说香港地理
目录 第一章序言 第二章岩石 第三章岩石的变形 第四章风化作用 第五章河溪地貌 第六章海岸地貌 第七章爱惜香港的地理宝藏 第一章 序言 新生代的香港人，在物质充裕的都市中成长，习惯了讲求舒适方便的生活，与大自然的距离却似乎愈来愈远。 在这高度人工化的环境中，我们见到的景象大多是高楼林立而非高山起伏，是交错的道路而不是蜿蜒的河流。香港得天独厚，可幸不受地震和海啸等巨大天然灾害威胁，大自然的力量可能只来自天降大雨时的一点点感觉。 我们透过日新月异的科技学习广及世界的知识，却未必曾经认真地欣赏身边一块石头；我们会误以为冷气是生存必需，却未必体验过林间清风，或在树下乘凉的滋味。 一项由渔农自然护理署进行的调查显示，六成或以上的小学生从未有过下列的自然体验，这的确是一个令人感到惊讶又可惜的数字： 见过萤火虫/ 赤脚于草地步行/ 听过风吹过竹林的声音/ 拥抱大树/ 到访红树林/ 参与野营 我们或者会很不以为然地说，现代城市，就是如此。可是，这倒不一定是正确的答桉。香港虽然是一个细小而人口稠密的都市，却从未远离自然。郊野地方佔全港土地面积的百分之四十，市区四周也有很多非常特别的地貌，我们只要细心留意，便会发现人工景观背后存有不少令人激赏的景致。 能够走出人工化的环境无疑是一件乐事，《图说香港地理1 》透过一系列有趣的图画，细说香港各种地貌的来龙去脉，希望大家在了解这些地理现象的同时，亦会因而更乐意走出舒适的冷气房间，走进清风轻拂的郊野，亲近奇妙而又近在咫尺的大自然。 https://www.360docs.net/doc/af9460471.html,.hk/hkgeo/images/004.jpg第二章 岩石 香港的岩石可分为三大类，包括火成岩，火山岩和沉积岩。 因为岩石形成原因及位置有所不同，所以会展示不同的特点，此图展示多种不同岩石的形成模式。 https://www.360docs.net/doc/af9460471.html,.hk/hkgeo/images/005.jpg火成岩(花岗岩) 由熔化的岩浆在地壳深处冷却而成，是火成岩的一种。 由于花岗岩有很多节理，若没有植物覆盖，便容易受到风化和侵蚀，变成劣地。 在地壳内形成的岩石，由于凝固的时间较长，所以展现大片的结晶。花岗岩是香港最常见的火成岩。 https://www.360docs.net/doc/af9460471.html,.hk/hkgeo/images/006.jpg火山岩 约1亿6千万年前，香港的火山活动十分活跃，大量熔化的岩浆由地壳涌出地面，形成今日
国内外城市公共交通发展模式与管理体制概况
1国内外城市公共交通发展模式概况 交通模式理论及最新进展反映了交通要素、交通结构及交通效率的主要特征。发达国家自20世纪40年代开始，相继制定出台了有关政策来引导城市交通规划和建设这些不同的交通发展政策形成了不同的交通模式，概括起来大致分为三种类型： 第一类是依赖小汽车发展的城市，发达国家如美国，小汽车拥有率和使用率都很高，但是已经越来越受到能源短缺的影响；发展中国家如泰国，虽然人均小汽车拥有水平与发达国家相比还相差不少，但对小汽车的拥有和使用却不加任何限制，已大大超出路网及环境的承受能力。 第二类是小汽车与发达的轨道交通同步协调发展的城市，如英国伦敦、法国巴黎、日本东京和大阪等，小汽车拥有率不低于北美城市，但是使用率很低，主要靠地铁来通勤。 第三类城市主要依赖公共交通，抑制小汽车增长和使用，以此来支持城市高密度发展，如新加坡、香港。 面对日益严重的交通拥堵问题，世界各国都在积极探索有效的交通模式。美国采取TOD模式和新都市主义，发挥交通先导的作用，协调交通与土地利用的关系，促进了城市发展与城市交通的协调。英国伦敦采取设置公交车道、创造优先区域、鼓励停车换乘和中心区拥挤收费等措施，形成了一套发展公共交通的有效模式。 日本东京大力实施以轨道交通为中心的公共交通优先发展战略，轨道交通成为绝大多数东京市民的首选，有效地缓解了交通拥挤现象。 中国的一些大城市，通过吸收和借鉴国际经验，积极倡导建设轨道交通、公交专用道等，通过大力发展公共交通来缓解日益严峻的城市交通问题，优先发展城市公共交通成为中国城市交通发展的方向。 2 国内城市公共交通管理体制发展概况 目前，我国城市交通管理体制主要有以下三种模式：一是由交通、城建、市政、公安等部门对城市交通实施交叉管理的传统管理模式；二是由交通部门对城乡道路运输实施一体化管理的模式；三是“一城一交”综合交通管理模式。
初中地理《香港特别行政区的国际枢纽功能(2)》优质教案、教学设计
《香港特别行政区的国际枢纽功 能》教学设计 【教学目标】 知识与技能 1、掌握香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。 2、掌握香港发达的交通运输网络。 3、掌握香港发达的旅游业、信息和教育。 4、掌握香港国际经济地位以及产业发展的现状与特点。及其与祖国内地的经济联系。 过程与方法 1、通过阅读材料培养学生提炼有效信息和解读信息的力。 2、通过小组活动培养学生团结合作的能力。 情感态度与价值观 通过对香港经济特点的分析以及香港和中国内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题 【教学重难点】
1、通过阅读各种图文资料，分析香港发展对外贸易的条件和成为的国际枢纽的优势。 2 学会阅读并分析香港与祖国内地在经济发展中互惠互利共同发展的联系。 【教材分析】 本节内容课文部篇幅较大，图文资料特别是活动题较多。这需要老师既要指导学生自主学习，又要结合课本地图和各种资料带领学生分析，给学生提供了充足的学习引导功能。发达的交通和先进的服务业两部分的学习，主要从认知方面要求，可以放给学生自主学习完成，但这两部分也是主体内容“国家贸易中心”这一特征分析中重要的条件，所以老师要从归纳分析方面做些指导。地理概况部分，文字不多，辅以活动资料，给老师和学生提供了充足的探究空间自由港的合理政策，与香港发达的经济为香港成为国际经济贸易中心提供了重要的优越条件，结合目前香港的经济特征引导学生从理解的高度掌握，更能增加对香港特别行政区的认识，培养爱港爱国情操。 【教学过程】
新课导入：老师：同学们首先我们来听一首歌曲（播放《东方之珠》）学生回答：东方之珠。老师：对，它指的就是香港这座城市，其实香港在过去只是一个小小的鱼港，只是，1842 年，清政府在第一次鸦片战争中战败，香港就通过被割让和租赁的方式成为了大英帝国的殖民地，后来在阔别祖国150 多年后又回归到祖国的怀抱，成为了中国版图上一颗璀璨的明珠，这节课我们就通过第七章第一节香港特别行政区国际枢纽功能的学习来领略一下香港这座城市的风采。 讲授新课： 壱、地理概况 1、地理位置 老师：同学们了解香港首先要了解香港的什么呢？ 学生：地理位置 老师：（出示香港地理位置的图片）那么请同学们根 据图片所提供的信息来描述一下香港的地理位置。 学生：回答问题 2、地理范围
初中地理备课参考 香港和澳门
香港和澳门 要点精讲 一、回归祖国 中国政府于1997年7月1日设立了香港特别行政区，于1999年12月20日设立了澳门特别行政区。制定了“一国两制”政策，祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度。 二、一国两制 “一国两制”即“一个国家，两种制度”，其的基本涵义是：在一个中国的前提下，国家的主体坚持（生产资料公有制）的社会主义制度；香港、澳门、台湾是中国不可分割的组成部分，它们作为特别行政区保持原有（生产资料私有制）的资本主义制度和生活方式五十年不变！是前中华人民共和国领导人邓小平为了实现中国统一的目标而创造的方针，是目前中华人民共和国政府在台湾问题上的主要方针，亦为于香港及澳门两个特别行政区所采用的制度，同时也是日本国将来处理琉球群岛地区事务时可能实行的方针。一国两制政策以一个中国为原则，并强调“中华人民共和国是代表中国的唯一合法政府”，目前中国大陆实行社会主义制度及民主集中制，但是在香港、澳门和台湾，皆实行资本主义制度及议会制度 三、国际贸易中心——香港 香港和澳门地处中国大陆的东南端，香港位于珠江口以东，毗邻广东省深圳市，它是由香港岛、九龙和新界三部分及其周围200多个岛屿组成。活跃而强劲的进出口贸易为香港经济发展提供了稳固的基础和收入来源。贸易业的高度发展带动了金融业的发展，而金融业的成熟也反过来为贸易、运输、信息、旅游业乃至整体经济的进一步发展创造了有利条件。香港的各行各业就是在贸易业的带动下，互相促进，逐渐形成了一个以贸易、金融为主导、多功能的国际性市场型经济模式。 四、海上花园——澳门 澳门素有南海之滨“海上花园”之称，这里有山，有水，有古老的寺院、教堂，也有20世纪崭新的建筑群，环境幽雅，景致别具特色，是一座中西合壁的古城。它也是世界上宗教建筑最密集的地区之一，基督教、天主教、佛教及伊斯兰教建筑林立。澳门旅游景点众多：氹仔岛有菩提园、住宅博物馆、赛马场；路环岛有黑沙湾、竹湾两驰名海滩和郊野公园；澳门半岛有三大巴牌坊、白鸽巢公园、妈阁庙、大炮台、东望洋山灯塔。澳门的博彩业吸引了很多旅游者。澳门是自由港，有“购物天堂”之称。 五、港澳与祖国内地的联系 香港与祖国内地优势互补、互惠互利，祖国内地自然资源、劳动力资源丰富，香港拥有丰富的资金、技术、人才和管理经验。香港80%的生产和生活资料来自祖国内地，80%的工业转移到了祖国内地，最大的转口贸易伙伴是祖国内地。 港澳第三产业发达，香港是国际贸易中心、运输中心、金融中心、信息服务中心和旅游中心；澳门的支柱产业——博彩旅游业。 典型例题 【例1】香港回归祖国的时间是（） A.1997年7月1日 B.1999年7月1日 C.1997年12月20日 D.1999年12月20日 【答案】A
粤教初中地理八下《7第3节 特别行政区——香港澳门》教案 (3)
2021年春季复习题 练习 试卷 测试题教案等集合 第七章 改革开放的前沿——珠江三角洲 第三节 特别行政区——香港和澳门 教学目标 1.使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义； 2.使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征； 3.使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。 教学重点 1.香港和澳门概况：位置、范围、人口等； 2.祖国内地与港、澳之间的密切联系。 教学难点 香港经济特点及与内地的联系。 教学方法 比较法、指导自学法、讲述法。 教具准备 多媒体展示台 教学过程 一、导入新课 多媒体播放歌曲《东方之珠》。伴随着舒缓的音乐讲述：在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是—— 学生齐答：香港和澳门。（音乐停） 关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习： 板书：第二节 特别行政区——香港和澳门 二、讲授新课 首先让我们来了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。（板书：一、概况） 学生活动：请大家阅读课文及图6.13，P 29活动内容，回答以下问题： 回归祖国时间 位置 面积 范围 人口 人口密度 香港 澳门 2.比较香港、澳门与北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狭”的含义。 3.说说香港是通过什么方式扩大土地面积的？对此你有什么看法？ 4.“寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地？ 三、学生读书读图、填表、讨论，教师巡回指导。 1、提问1或请个别学生到实物投影仪前展示所填表格内容，教师展示表格内容，依次 讲述或指图讲述： 回归祖国时间 位置 面积 范围 人口 人口密度 香港 1997.7.1 珠江口东1098 km 2 香港岛、九龙666.5万人 6070人/km 2
八年级地理香港和澳门地区
香港和澳门地区 【教学目标】 一基础知识目标 1、知道香港和澳门都是中国领土，中国政府已于1997年7月1日对香港恢复行使主权，将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，同时实行一国两制的政策；香港和澳门的地理位置和范围；面积大小与人口构成情况；香港是世界重要的国际金融、贸易和交通中心，出口加工工业、对外贸易和旅游业是经济支柱；澳门的重要经济来源。 2、理解中国政府对香港和澳门恢复行使主权的意义；香港在国际交通、贸易、信息方面的重要地位；香港工业、对外贸易和旅游业的发展；澳门产业的变化；祖国大陆是香港和澳门经济发展的强大后盾。 二能力培养目标 1、初步学会比较香港和澳门在自然条件和经济发展方面的异同。 2、会举例说明香港和澳门的经济发展与祖国大陆的密切关系。 3、能在填充图上准确填出香港、澳门、深圳、珠海、珠江口的位置。 三思想教育目标 香港和澳门都是中国领土，培养学生热爱社会主义祖国、热爱香港、澳门的思想感情；树立为国家强盛发奋学习，将来报效祖国的信念；进一步明确各地区发展经济必须遵循“因地制宜，扬长避短，发挥优势”原则的意义。 【教学重点】 1.祖国是香港、澳门经济发展的靠山。 2.香港的海上交通地位和对外贸易，澳门经济部门的变化
【教学方法】 以读图、讲述方法进行。 教学过程中建议掌握 1.我国对港澳恢复行使主权 2.香港港口的重要地位。港澳旅游业、加工工业的异同 【教学过程】 一香港和澳门都是中国的领土 1.从居民讲起香港人口中，中国血统居民占98%，澳门中国血统居民占95%以上。 2.从历史上讲由于不平等条约，香港和澳门分别被英、葡侵占。 3.从中英、中葡联合声明讲两地回归祖国，分别设立特别行政区，实行一国两制。我国有能力使香港和澳门的经济进一步得到繁荣发展。 二香港 1.读香港略图明确位置、组成。 2.挂“亚洲图”说明香港优越的地位位置：北靠祖国大陆，腹地宽广；南近东南亚，对外联系方便；而且正当太平洋和印度洋航线的要冲地带，可直通各个大洲。另有发达的航空运输。 3.香港港口的重要作用看香港海运图，要求学生把下列四句课文用笔划出来：（1）香港是中国大陆进出口商品的重要转口港（有人把这条运输路线称为现代“海上丝绸之路”），（2）世界上进出口船舶最多的海港之一，（3）香港是一个自由贸易港，（4）世界上繁忙的航空港和国际信息中心之一。划完后，分别作简要介绍。
人教版八年级地理下册香港和澳门习题精选
香港和澳门习题精选 一、选择题： 1. 关于香港地区的叙述，正确的是（ A.世界著名的金融中心 C.重工业发达 2. 关于香港居民的叙述，正确的是（ A .人口总数已超过 600万 C.城区人口密度每平方千米 5000人 3. 香港和澳门的中国血统居民分别占当地人口总数的（ ） A.98％、95％ B.95％、98％ C . 2％、 3％ D.3％、2％ 4.关于澳门的叙述正确的是（ ）。 A.位于珠江东侧，北与珠海接壤 B.面积约 16 平方千米， 人口 400 万 C.经济以赌博业和旅游业为主 D.1999 年 12月 20 日回归祖国 5.关于香港位置和范围的叙述，正确的是（ ）。 A.位于珠江口西侧 B.北面与广东省的深圳市接壤 C.香港地区包括香港岛、九龙和 “新界”三部分 D.总面积超过1万平方千米 6.香港最大的进出口贸易伙伴是（ ）。 A.英国 B.美国 C.中国大陆 D.澳门 、填空题： 1. ________________________________________ 香港和澳门都是中国领 土。中国政府分别于 ________________________________________ 年 ______ 月 ______ 日和 ____ 年 ___ 月 ___ 日，对其分别恢复行使主权，并设立 _________________ 与 香港北靠祖国大陆，南近 ，是 洋和 洋航线上的重要港口， 与 、 、西欧、澳大利亚有便利的 和 运输，是中国 大陆进 出口商品的重要 ，居国际贸易 位置。 2. 香港岛与九龙半岛之间的水域，是世界上优良的 ___________ 之一，目前香港是 世界上进出口船舶 ________ 的商港之一，同时也是世界上最繁忙的 ____________ 口国际 ______ 一。 ）。 B.赌博业和旅游业是经济支柱 D.重要的自由贸易港 ）。 B.中国血统居民占90% D .居民祖籍以广东省最多
八年级地理香港和澳门1
第二节特别行政区──香港和澳门教学目标 知识目标 1.使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义； 2.使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征； 3.使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。 能力目标 1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力； 2.初步培养学生的归纳总结能力； 3.使学生初步掌握“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。 德育目标 1.通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育； 2.通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。 ●教学重点 1.香港和澳门概况：位置、范围、人口等； 2.祖国内地与港、澳之间的密切联系。 ●教学难点 香港经济特点及与内地的联系。 ●教学方法 比较法、指导自学法、讲述法。 ●教具准备 多媒体展示台
●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 多媒体播放歌曲《东方之珠》。伴随着舒缓的音乐讲述：在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是—— 学生齐答：香港和澳门。（音乐停） 关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习： 板书：第二节特别行政区——香港和澳门 ［讲授新课］ 首先让我们来了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。（板书：一、概况） 学生活动：请大家阅读课文及图6.13，P29活动内容，回答以下问题： 1.完成下表的填写：（可以板书，可用投影仪展示） 2.比较香港、澳门与北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狭”的含义。 3.说说香港是通过什么方式扩大土地面积的？对此你有什么看法？ 4.“寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地？ 学生读书读图、填表、讨论，教师巡回指导。 提问1或请个别学生到实物投影仪前展示所填表格内容，教师展示表格内容，依次讲述或指图讲述：
香港公共交通简介
香港公共交通简介 一、香港基本情况 香港位处中国的东南端，由香港岛、大屿山、九龙半岛以及新界（包括262个离岛）组成，下设18个分区。土地面积1105平方公里（北京土地面积16807.8平方公里，其中平原面积6390.3平方公里，占38％。山区面积10417.5平方公里，占62％），人口超过700万（北京人口超过2000万）。2015年本地生产总值(GDP)增速较2014年略有放缓，至2.3%，按人民币计价约为1.79万亿元，位列全国上海、北京、广州之后，降至第四位（2015年北京市实现地区生产总值2.29686万亿元，同比增长6.9%）。
二、香港公交基本模式 香港公共交通运营管理模式的特点是民有竞争性专营。即：政府允许公共交通领域发展有限的民有公共交通公司。让这些公司享有专营权，一起参与公共交通产品的提供。在政府的调控下，这几家公司互相竞争，既能推动服务质量的提高，又能推动公共产品供给的增加，加快公共交通领域的发展。 香港的城市公共交通是一个由铁路、电车、巴士、小巴、的士和渡轮多种运输方式组成的立体化、快速运输系统，日均客运量超过1250万人次，约占北京日均客运量的62%。 香港的城市公共交通各种运输方式和承担的客运量分别是：铁路：是香港公共运输系统的骨干，每日载客量占公共运输总载客量约41%，分为港铁、机场快线、轻铁。港铁共营运九条铁路线，网络覆盖香港岛、九龙及新界，网络全长约177公里，共设有85个车站，日均客运量465万人次；机场快线全长35.2公里，日均客运量43.1万人次；轻铁是一个区域性运输系统，全长约36.2公里，共设有68个车站，日均客运量48.3万人次。占全港公交客运量的 电车：拥有7条行车路线，166辆车，日均客运量18万人次。占全港公交客运量的 巴士：分为专营巴士和非专营巴士。专营巴士包括城巴、新巴、九巴、龙运、屿巴五家专营巴士公司，拥有行车线路519条、5824辆车，其中多为双层巴士和部分空调巴士，日均载客量388万人次，占全港公交客运量的31%。非专营巴士，是辅助集体运输工具，拥有车辆7044辆。
七年级地理香港和澳门湘教版
特别行政区——香港和澳门 【教学目标】 知识目标： 1、使学生了解香港和澳门的地理位置——海陆位置和相对位置的优越性。 2、了解“人多地狭”的基本特点及拓展空间与保护环境的可持续发展战略。 3、理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义。 能力目标： 1、通过图文资料的分析，培养学生获取图上信息的能力及综合分析能力。 2、通过港澳地区地理特点的学习过程，使学生初步掌握对此类国家或地区其区域地理特征的一般分析和认识方法。 情感、态度和价值观： 1、通过对港澳地区城市建设和可持续发展措施的了解，使学生逐步树立城市的发展更应重视人地协调的基本观念与可持续发展的观念。 2、在思想上认同“一国两制”与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力及长期高速发展的根本保障。 【教学重点】 1、教会学生借助香港和澳门政区图来分析和认识区域地理位置的一般方法。 2、理解香港和澳门特殊的地理环境与祖国内地密不可分的关系及该类区域地理特点的认识方法。 【教学难点】 1、理解因地制宜发展和环境保护的可持续发展战略。 2、理解“一国两制”政策在香港和澳门地区与祖国内地密切联系中的体现。【课前准备】
教师：1、中国政区图投影片、香港和澳门特别行政区及区旗图案投影片、收集有关香港和澳门经济方面的录像资料 2、提供以下资料供学生阅读：①祖国内地土地资源、能源资源及矿产资源的统计数字表与相关图像；②香港有哪些生活、生产资料来自祖国内地；③祖国内地和香港人均国民生产总值比较表；④祖国内地和香港每万人中具有大学本科学历以上的人数比较表；⑤香港有哪些工业门类转移到内地；香港在祖国内地投资建厂的分布图。 学生：1、学生根据教师的要求做好课前预习，从广播、电视、网络和报刊、书籍等媒体中收集有关香港和澳门的经济、科技、教育、文化、风土人情方面的图文资料。 2、课前将全班学生分成两大组，每大组再以6人左右分成学习小组。【课时安排】 2课时 （第一课时） 导入新课： 投影：香港和澳门特别行政区区旗图案 提问：两地区区旗图案的寓意是什么？ 学生讨论：一大组学生讨论香港特别行政区区旗图案寓意，另一大组学生讨论澳门特别行政区区旗图案寓意，并选代表发言。 师生共同总结概括：（略） 教师承转：今天这节课我们就开始学习有关香港和澳门地区的地理知识。 讲授新课： 板书：第六章认识省级区域 第二节特别行政区——香港和澳门 一、人多地狭
香港：发展城市公共交通优先体系背后的经济学和管理学
香港：发展城市公共交通优先体系背后的经济学和管理学 引言 凡是到过香港的人，都可以轻易观察到那个典型的‘港式’城市形象：维多利亚港湾两旁高楼的层层叠叠、繁华商业区的熙熙攘攘、狭窄街道的车水马龙。不过，当有机会到香港郊野地区或者众多的岛屿一游的时候，这个城市又呈现出其完全不同的一面：宁静谐趣的绿色山野小径和一望无际的蔚蓝海岸其实就在离开每个家庭不到30分钟的路程内。这闹静相邻的景象恰恰反映出香港城市发展上的最大特色：在这个1100平方公里的土地上，经过100多年的城市化所形成的建成区面积仍然只占城市总面积的18%（对照深圳：25年的城市化形成了的占总面积40%的建成区）。690万人口集中居住和工作在不到200平方公里的空间，自然是‘立体发展’，楼挨着楼。而正是这种城市空间格局决定了她那同样独特的交通运输体系。 今天，香港有1100万人次每天乘搭公共交通工具上学放学和上下班，占整个通勤人数的89%。这是世界最高的公交搭乘比例（比较：美国主要城市都在10%-20%左右，西欧城市在20%-40%，中国主要城市在20%-50%）。这个公交系统也是相当多元化的，它包括地铁和郊区铁路（占公交系统的36.5%），大型巴士（占35.1%），小型公共巴士（16座，占16%），居民巴士（占1.4%），轮渡（占1.6%），有轨电车、和小型出租车，（即的士，占8.6%）。 在香港可以看到很多漂亮干净的名牌高档小轿车，据称这里是世界城市中拥有显示身价的劳斯莱斯牌轿车最多的地方。但是，事实上香港是世界主要发达城市中人均汽车拥有量最低的三个城市之一（另外两个是纽约和新加坡）。到2005年底，香港注册的私人轿车为338311辆。以690万人口计算，平均每百人五辆私家车，或者百个家庭20辆（对比：美国目前每百人70辆）。可以说，如果把世界城市交通分为以私人小汽车为主和公交为主的两大基本体系，美国的洛杉矶和中国的香港可看作这两大阵营的极端代表者。图1列出了世界37个城市人均私人汽车使用量和城市人均产值的关系，显示香港在高收入水平上限制使用私人汽车的成功。 图1 世界37个城市人家产值与人均轿车使用量的关系（1990年数据）
人教版八年级地理下册教学方案东方明珠-香港和澳门(第1课时)
《“东方明珠”-香港和澳门》 教材分析： 香港、澳门是认识南方地区的第三节课，作为一个特殊的城市案例来介绍给学生，以香港特征为主、澳门为辅，让学生更加深入领会学习一个城市的基本方法和思路。香港和澳门是我国三十四个省级行政区中的两个特别行政区，与大陆其他省份实行不同的社会制度，也有其特殊的地理位置和经济特点，是中国地理中重要一节。要引领学生认真学好这节课。香港的发展离不开祖国内地的支持，香港的发展也带动了祖国内地的发展。相信在伟大祖国的大力支持下，香港和澳门这两颗明珠会更加熠熠生辉，光芒四射。 第1课时 教学目标： 1．使学生掌握香港和澳门的自然地理特征和经济特征。 2．记住中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间。 3. 通过全面比较香港和澳门的地理特征,培养学生分析和概括地理问题的能力。 4. 实行“一国两制”政策的重大意义,对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。 教学重难点： 【教学重点】 香港和澳门的自然地理特征。 【教学难点】 香港和澳门的自然地理特征。 课前准备： 讨论，合作探究，多媒体导学 教学过程： 【导入新课】 [师]多媒体播放歌曲《东方之珠》或《七子之歌》。伴随着舒缓的音乐讲述：在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这曾引起欧洲列强侵占，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是 [生]香港和澳门。（音乐停） [师]关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能不多，今天我们就来学习本课程，第三节“东方明珠”—香港和澳门。
【讲授新课】 一、特别行政区 [师]香港和澳门两地分别被英国和葡萄牙非法侵占了100多年和400多年。我国政府已先后于1997年7月1日、1999年12月20日分别对香港和澳门恢复行使主权,并在两地设立特别行政区,实行“一国两制”政策,对两地现行社会、经济制度50年不变,以保持港澳的社会稳定和经济繁荣。香港和澳门的回归,不是简单意义上领土的失而复得,它意味着中国任人宰割的时代已经一去不复返了。 【提问】今天,作为新时代的中学生,你们该怎么办? 【小结】热爱祖国,努力学习,用学到的科学文化知识去建设祖国,使祖国更加富强,同时要树立民族的自尊心、自信心,增强民族自豪感,肩负起为祖国统一大业而奉献自己一切的历史使命。 [师]接下来我们来认识香港和澳门的区旗，记住港澳回归的时间。 香港的区旗：红旗——祖国，紫荆花——香港；紫荆花红旗——香港是祖国不可分割的一部分，也象征香港在祖国怀抱中兴旺发达；五颗星——香港同胞心系祖国；花呈白色有别于代表祖国其他部分的红色——“一国两制”。 澳门的区旗：五颗星——国家的统一；莲花——澳门的繁荣昌盛；三个花瓣——澳门有三岛组成；大桥和海水--反映了澳门的环境特点;区旗的绿色——澳门和平繁荣[师]香港和澳门实行的是“一国两制”，什么是“一国两制”呢？ [生]一国：指中华人民共和国；“两制”：指的是大陆主题部分实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度，其中一国是两制的基础。 【过渡】下面我们就学习港澳地区的地理位置。 二、港澳的地理位置 [师]读图7.28 香港和澳门特别行政区的地形，指出香港和澳门靠近哪个省?各位于珠江口的哪一方？各与哪个经济特区邻近？ [生]香港位于珠江口东侧,毗邻广东省深圳经济特区;澳门位于珠江口西侧,毗邻广东省珠海经济特区。 [师]两地气候有何特点？ [生]两地均为亚热带季风气候,全年气温偏高,降水丰沛。 三、人地协调发展
香港、澳门特别行政区-初中地理知识
香港、澳门特别行政区 【知识点的认识】 我国两个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区． 香港特别行政区：全称中华人民共和国香港特别行政区（Hong Kong Special Administrative Region of the People's Republic of China，简写：HKSAR）．由香港岛、九龙半岛、新界（包括大屿山及 230 余个大小岛屿）组成．地处中国华南，珠江口东侧，北隔深圳河与广东深圳相接；西与澳门隔海相望；南临中国南海． 是仅次于纽约和伦敦的全球第三大金融中心，与美国纽约、英国伦敦并称“纽伦港”，在世界享有极高声誉．香港也是亚洲重要金融、服务和航运中心，以廉洁的政府、良好的治安、自由的经济体系以及完善的法制闻名于世，有“东方之珠”、“美食天堂”和“购物天堂”等美誉． 1842﹣1997 年间，香港沦为英国殖民地．被誉为“亚洲四小龙”之一，更成为全球最富裕、经济最发达和生活水准最高的地区之一． 1997 年 7 月 1 日，中国政府恢复对香港行使主权，设立香港特别行政区． 澳门（Macau），全称为中华人民共和国澳门特别行政区．北邻广东省珠海市，西与珠海市的湾仔和横琴对望，东与香港隔海相望，相距 60 公里，南临南中国海．1887 年 12 月 1 日，成为葡萄牙殖民地．是东西方文化的融合共存使澳门成为一个风貌独特的城市，留下了大量的历史文化遗迹．1999 年 12 月 20 日中国政府恢复对澳门行使主权．澳门回归中国之后，经济迅速增长，比往日更繁荣，是一国两制的成功典范． 澳门是一个国际自由港，是世界人口密度最高的地区之一，也是世界四大赌城之一．其著名的轻工业、旅游业、酒店业和娱乐场使澳门长盛不衰，成为全球最发达、富裕的地区之一． 【命题的方向】 考查了对香港、澳门特别行政区的认识，基础知识，一般以选择、解答填空形式出题． 例：香港和澳门是我国的两个特别行政区．我国政府制定了“一国两制”政策，在祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度． 分析：1997 年 7 月 1 日香港回归祖国，1999 年 12 月 20 日澳门回归中国． 邓小平同志提出的“一国两制”构想在解决香港和澳门的问题上获得了成功，“一国两制”中的一国是指一个中国，两种制度即资本主义制度和社会主义制度． 解答：香港和澳门是我国的两个特别行政区．我国政府制定了“一国两制”政策，在祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度．
各国地理人文介绍-香港特区V1.0
目录 (按住CTRL键在目录上单击鼠标可以跟踪链接到正文相应内容) 一、香港概况 (4) 【地名溯源】 (5) 【地理环境】 (5) 【面积】 (5) 【人口】 (5) 【民族】 (5) 【语言】 (5) 【宗教】 (6) 【货币】 (6) 【区旗】 (6) 【国际区号】 (6) 【香港之最】 (6) 【大事】 (6) 二、生活信息 (7) 1、与北京的时差 (7) 2、电压规格 (8) 3、交通 (8) 3.1机场-市区 (8) 3.1.1机场快线 (8) 3.1.2机场巴士 (8) 3.1.3出租车 (10) 3.2市区交通 (10) 3.2.1出租车 (10) 3.2.2双层巴士 (11) 3.2.3公共小巴 (11) 3.2.4专线小巴 (11) 3.2.5地铁(MTR) (11) 3.2.6渡轮 (11) 3.2.7电车 (11) 4、通信 (12) 5、购物 (12) 5.1 名牌服饰 (12) 5.2 古董和奇珍异宝 (12) 5.3 地毯 (12) 5.4 购物时间 (13) 6、小费 (13) 三、节庆活动 (13) 1、各月主要节庆 (13)
2、美食博览会 (14) 3、香港漫画节 (14) 四、娱乐活动（港岛） (15) 1、兰桂坊 (15) 1.1 Cafe Dos Artistes (15) 1.2 Oscar's (16) 1.3 中国坊(China) (16) 2、苏活区(SOHO) (16) 2.1 Staunton’s Wine Bar Café (17) 2.2 Argentina (17) 2.3 Le Comida (17) 2.4 Staunton Street Patisserie (18) 2.5 Pepperon’s (18) 2.6 满汉居 (18) 2.7 Soho Bakery & Bagel Factory (19) 2.8 Casa Lisboa (19) 3、铜锣湾的V-MIX (19) 五、观景休闲 (20) 1、中秋舞火龙游行 (21) 2、殖民地遗风 (22) 2.1前港督府 (22) 2.2半岛酒店 (22) 2.3尖沙咀火车站 (22) 3、国际级建筑 (23) 3.1汇丰银行 (23) 3.2中银大厦 (23) 3.3会展大楼 (23) 3.4青马大桥 (23) 3.5赤腊角机场 (24) 4、尖沙咀海滨公园 (24)
初二地理香港和澳门教案分析
初二地理香港和澳门教案分析 初二地理香港和澳门教案分析 【知识目标】 1.了解香港的地理位置特点及范围、组成、居民等基本地理情况。 2.知道香港、澳门、珠江口、深圳、珠海等地的位置。 3.中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间。 【能力目标】 能在图中迅速填出香港、澳门、珠江口、深圳、珠海等地。 【情感】 1通过香港、澳门位置优越、经济繁荣，回归后在大陆强有力地 支持下发展稳定等内容的介绍，使学生感受到祖国的兴旺，祖国统 一前景美好。 【教学建议】 知识结构： 【教材分析】 香港和澳门地区同台湾一样，是一个比较特殊的地区，但从政治角度看两者又有区别，台湾至今还没有回到祖国的怀抱，而港澳地 区则是在一国两制的前提下，建立了特别行政区。教材从地理位置、人口等方面入手，让学生了解香港、澳门两地的一般情况和经济特点，从而使学生对两地有一个比较初步的了解。 香港和澳门经济都较发达。尤其是香港，在国际交通、贸易、金融、旅游等方面都占有重要地位。教材在对这些内容讲述后，着重 指出，祖国大陆是香港和澳门经济发展的'强大后盾。
【教法建议】 香港和澳门地区这节教学，首先必须说明香港和澳门都是中国的领土，在此基础上教师可通过对从地理位置、人口等方面入手，让 学生了解香港、澳门两地的一般概况和经济特点，从而使学生对两 地有一个较初步的了解。 香港和澳门地区有它们的共同点，也存在差异，从而有着较大可比性。在教学中可采用比较法，这样有助于对香港和澳门地区地理 事物或现象间相互联系的认识;也有助于进行思想品德教育。因此 “香港和澳门地区”这节内容，可从它们的位置、范围、面积、人口、重要地位、经济、回归时间进行比较。在比较中充分运用现代 化的教学手段如幻灯、录像等。比如可依次出示“香港和澳门地区图”、“澳门全岛”、“澳凼大桥”、“香港海运图”、“香港的 主要工业产品”及“中国内地供应香港的主要物资”等地图。通过 比较，让学生懂得香港和澳门的共同点是：香港和澳门都是中国的 领土，都位于珠江口，都于20世纪末回归祖国。回归后都建立了特 别行政区(香港特别行政区;澳门特别行政区)，香港和澳门都是重要港口，旅游业都发达。 有关香港的情况，学生通过电视、电影、报刊、互联网等媒体的介绍都有一定的了解，可采用讨论的方式进行教学。教学中应注意 以下几个方面： 一、适当简述香港百年历史。 香港一直是中国的领土，由于历史的原因，曾被英国侵占。中国政府已在1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立了香港特别行 政区，洗雪了中国人民的百年耻辱。香港特别行政区享受高度自治权，实行“一国两制”政策。教学时可补充适当资料，结合图片、 录像等生动活泼地进行，使学生受到一次深刻的爱国主义思想教育。 二、讲香港的位置时，让学生看中国政区图和香港地区图，回答下列问题： 三、讲述香港在国际交通、贸易、信息等方面的重要地位，可从以下几方面进行分析：
八年级地理香港和澳门习题精选
香港和澳门习题精选 一、选择题： 1.关于香港地区的叙述，正确的是（）。 A.世界著名的金融中心 B.赌博业和旅游业是经济支柱 C.重工业发达 D.重要的自由贸易港 2.关于香港居民的叙述，正确的是（）。 A.人口总数已超过600万 B.中国血统居民占90% C.城区人口密度每平方千米5000人 D.居民祖籍以广东省最多 3.香港和澳门的中国血统居民分别占当地人口总数的（）。 A.98％、95％ B.95％、98％ C.2％、3％ D.3％、2％ 4.关于澳门的叙述正确的是（）。 A.位于珠江东侧，北与珠海接壤 B.面积约16平方千米，人口400万 C.经济以赌博业和旅游业为主 D.1999年12月20日回归祖国 5.关于香港位置和范围的叙述，正确的是（）。 A.位于珠江口西侧 B.北面与广东省的深圳市接壤 C.香港地区包括香港岛、九龙和“新界”三部分 D.总面积超过1万平方千米 6.香港最大的进出口贸易伙伴是（）。 A.英国 B.美国 C.中国大陆 D.澳门 二、填空题： 1.香港和澳门都是中国领土。中国政府分别于______年______月_____日和_____年_____月____日，对其分别恢复行使主权，并设立__________与 ____________。 2.香港北靠祖国大陆，南近_____，是_____洋和_____洋航线上的重要港口，与______、______、西欧、澳大利亚有便利的_____和_____运输，是中国大陆进出口商品的重要_______，居国际贸易_________位置。 3.香港岛与九龙半岛之间的水域，是世界上优良的_____之一，目前香港是世界上进出口船舶_____的商港之一，同时也是世界上最繁忙的______和国际
香港和澳门特别行政区 初中地理教案
香港和澳门——特别行政区 初中地理教案 教学目标 1、使学生了解香港和澳门的地理位置及其优越性；了解人多地狭的基本特点，以及拓展空间与保护环境的持续发展战略；理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义。 2、通过图文资料的分析，培养学生地理图文信息的获取、处理能力和综合分析能力；通过港澳地区地理特点的学习，使学生初步掌握对此类地区或国家区域地理特征的一般分析和认识方法。 3、通过对港澳地区城市建设和环境保护的了解，使学生逐步树立城市发展应重视人地协调的基本观念；在思想上认同“一国两制”与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力以及长期高速发展的根本保障。 教学重点 学会运用香港和澳门政区图，说明香港和澳门地理位置——海陆位置和相对位置的优越性。理解香港和澳门与祖国内地经济联系的模式和意义。初步掌握图文资料的获取和分析方法。 教学难点
理解因地制宜发展和环境保护的可持续发展战略。理解“一国两制”政策在香港和澳门地区与祖国内地密切联系中的体现。 教学方法 读图分析法、讨论法、讲述法。 教学准备 教师收集有关香港和澳门的资料，学生做好课前预习、收集香港和澳门的图文材料。 教学过程 [引入新课] 教师提问：为何英国侵占香港、葡萄牙侵占澳门？香港、澳门回归祖国后，祖国怎样来推动它们的高速发展？ 学生发言：（略） 教师承转：英国侵占香港、葡萄牙侵占澳门，说明香港和澳门地理位置优越；香港和澳门回归祖国后，祖国应加强与他们的密切联系，才能推动它们的高速发展。今天我们来探究香港和澳门的地理位置以及它们与祖国内地的密切联系这些重点知识。 [新课教学] 板书：第六章第二节特别行政区——香港和澳门 板书：一、人多地狭