21.第十章 第1节 浮力导学案

寨河中学2012-2013学年第二学期导学案

印前签字：班级：姓名：

课题：第十章第1节浮力课时安排：一课时年级：八年级科目：物理设计者：马学军

内容学习注解学习目标：

知识：知道水中的物体受到浮力的作用，会用二次称重法求解物体受到的浮力。

技能：通过实验探究认识浮力的影响因素。

情感态度与价值观：体验科学探究的过程，培养合作精神。

重点：浮力的存在、二次称重法测浮力的大小。

难点：二次称重法测浮力的大小。

学习过程：

知识提要：

第1节浮力

1.定义：浸在液体（或气体）中的物体受到竖直向上托的力，这个力叫做浮力。

2.方向：竖直向上。

3.本质：上下表面的压力差。

4.大小：

（1）本质：F浮=F向上-F向下

（2）二次称重法：F浮=G-F

5.浮力的大小跟哪些因素有关

浸在液体里的物体所受浮力的大小和液体的密度和排开的液体体积有关，与液体

浸没在液体中的深度无关。

一、创设情境

船可以浮在水面，潜水艇能潜入水下航行，节日放飞的气球可以升到空中，鱼可

以轻盈地在水中上下游动等等。

二、自主学习，合作探究，展示汇报：

1.什么是浮力？

课件展示：认识浮力，体验浮力，思考浮力，探究浮力的实质，阅读课本P49的

内容。

小结：（1）什么是浮力？

。

（2）浮力的方向：。

2.浮力产生的原因

思考：人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液体对浸入的物体有

浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？

课件展示，阅读课本P50的内容。

小结：浮力的本质：。表达式：。

3.浮力的大小

思考:浮力有多大,能测量吗?你能找到一种用弹簧测力计测量浮力大小的方法吗?

内容学习注解小组合作讨论，小结：（二次称重法）。

即时训练：课件出示。

4.探究浮力的大小跟哪些因素有关

探究问题：浮力大小可能和哪些因素有关？

猜想：，。

思考：既然浮力大小可能和上述因素有关，那么是和其中的一个因素有关呢，还

是和其中几个因素有关，或是和它们都有关系？怎样来验证这些猜想是否正确呢？

课件展示探究过程，总结：

。

三、当堂检测（100分）（请勿提前做）

(一)想一想，填一填（12分×5=60分）

1.一个1N的钩码，挂在弹簧秤钩上, 当钩码浸没在水中时弹簧秤的示数是

0.87N，这个钩码受到水的浮力是_____N; 若钩码受到的浮力是0.1N

时，弹簧秤的示数应是_______N。

2.如图所示：某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为

2.3N，上表面受到水的压力为 1.5N，则该物块受到水的浮力为_____N，方向为

________。

3.木桩打到泥中时，受到水的浮力是____N。

(二)聪明的选择（12分）

4. 一铜块挂在弹簧测力计上，将铜块浸入水中时，弹簧测力计的示数等于（）

A．铜块的体积 B．铜块受到的重力

C．铜块受到的浮力 D．铜块受到的重力与浮力之差

（三）算一算，更清楚（22分）

5.一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数为14.7N,浸没在水中称时,弹簧

测力计的读数为4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小?

四、小结：这节课你有什么收获？（写在反思横线上）

反思：

审批意见：审批签字：年月日