展示班级风采教学设计
信息技术第一册项目四展示班级风采
阳泉市第十四中学校陈维红
活动一展板筹划
展板筹划（1 课时）:
一、教材分析：本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》的前期规划活动，
通过本节课的学习，使同学们完成自由分组任务并了解该项目的目标是什么，要学习哪一类软件技能，分析出项目流程以及各小组给出展板的草图构思。
二、学情分析：本教材面向的是初一新生，本项目所涉及的图像处理软件，
同学们在小学阶段的就已经接触过，这对他们用项目式教学模式去自主学习该项目内容有很大帮助。而且初一学生有一定的自我认知能力和学习能力，这是本项目能够顺利展开的根本。
三、教学目标：
a.知识与技能：1.成立6人小组；2.每个小组要完成任务分工；3. 每个
小组确定自己的展板主题； 4. 交一份展板草图。
b.过程与方法：根据组员的擅长分配任务，使各小组内分工合理，互帮互助，
共同完成展板草图。
c.情感态度价值观：通过组内的协调互助，使同学们体会到了集体的力量，
激发了学生学习信息技术的兴趣。
四、教学方法：小组学习法、任务驱动法
五、教学过程：
1. 情景导入：机房红蜘蛛播放事先找好的网络视频《拼搏的同学们》老师：
同学们，刚刚这个短片精不精彩呀？学生：精彩！老师：好，我相信
不少同学都想起了曾经赛场上的某一瞬
间吧。今天就让我们来学习一个新的项目—《展示班级风采》，同学们不光可以从拼搏的赛场这一方向去展示，还可以从师生情、同学情、丰富的业余生活、健康想上个的班级文化等方面去展示。
2. 新课讲授：
同学们，这节课的第一个任务，每6人组合为一个新的学习小组，给大家十五分钟的时间，组内的六个人各自是什么任务分工好交上来。（电子交作业形式）任务分配表格在大家的桌面上。
展板名称班级
小组成员小组长序号要完成的具体任务组织者完成时间
1小小文员一人
展板草图绘制不限人数
2
3素材加工一人
4素材管理员一人
5展板绘制不限人数
成品处理不限人数
6
（表中红色部分为参考）
好，任务分配表已经完成，接下来的时间，小组内开始第三个任务：绘制展板草图。
展板草图要求：主题鲜明、图文并茂、图片可以有艺术边框衬托、排版结构合理。
（展板示例）
同学们设计阶段……
草图完成。最后进行一个短小的展示交流，每个小组派一名代表说一说你们小组的主题以及展板布局设计的思路。
六、教学总结
通过本节课的学习，使同学们知道了本项目的活动流程,
展板筹划一班徽制作一素材加工一展板制作，并完成活动一“展板
筹划”的内容。
活动二班徽制作
（共2课时）
班徽制作（第1课时）：
一、教材分析：本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》的班徽制作活动，通过本节课的制作各小组给出班徽的草图设计。
二、学情分析：本项目所涉及的软件是图像处理软件，同学们在小学阶段的就已经接触过，为了更好更完善的学习了解图像处理软件的工具及命令，本节课安排了活动二班徽制作，希望同学们通过该活动能够学习到更多的绘图工具。
三、教学目标：
a.知识与技能：每个小组要完成班徽的草图设计。
b.过程与方法：锻炼同学们的动手动脑能力。
c.情感态度价值观：通过组内的协调互助，使同学们体会到了集体的力
量，团结的精神。
四、教学方法：小组学习法
五、教学过程：
1.新课导入
班徽是一个班级的形象符号，是一个集体的象征。一个好的班徽设计能够充分体现班级特色，使人一目了然，印象深刻，有较强的宣传作用。
本节课，同学们以小组为单位设计一个班徽，赶下课班徽的草图
班徽设计要求：简洁美观、个性鲜明、能突出班级特色
2.教学过程
首先，先给学生展示几幅班徽的效果图:
流，同学们能够发现自己设计的优点与不足，对于优点可以拿来全班学习，对于不足，自己可以给出改进意见，一举两得。
活动二班徽制作
班徽制作（第2课时）:
一、教材分析
本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》的班徽制作活动，本节课各小组要利用图形处理软件绘制出上节课设计的班徽。
二、学情分析
本项目所涉及的软件是图像处理软件，同学们在小学阶段的就已经接触过，为了更好更完善的学习了解图像处理软件的工具及命令，本节课安排了活动二班徽制作，希望同学们通过该活动能够学习到更多的绘图工具。
三、教学目标
a.知识与技能：掌握图层的基本操作;
掌握钢笔工具的使用方法；
会使用油漆桶填充颜色（单一的和渐变的）；
b.过程和方法：通过自主学习，是同学们不光学到知识技能，还
能人人都参与实践。提高同学们的动手能力。
c.情感态度价值观：培养了学生的动手实践能力和小组合作探
究学习能力。使学生能够自主学习新知识。
四、教学方法
小组探究法、任务驱动法
五、教学过程
1.新课导入
同学们，上一节课，每个小组都完成了自己小组的班徽草图设计，并进行了展示交流，那么这节课我们就通过绘图软件, 将你们设计的草图
绘制成电子成品。
大家先完成这个表格填写:
（表中红色部分为参考）
2.新课讲授
我们以Photoshop软件为例给大家讲解一下所要用到的一些工具:
/、?
1）钢笔工具||@
钢笔工具是由一系列相关的钢笔工具组
成；
钢笔工具的使用方法：比如要画出一
个月牙，选中钢笔工具，
首
先在画布适当位置单击鼠标左键，出现一个起始点，我们把它叫做锚 点。然后，在这个锚点正下方添加第二个锚点，方法是单击鼠标左键 后不要松手，紧接着拖动鼠标，使两个锚点之间的直线在画柄的调解 下变成圆弧，目测满意后放开鼠标左键。最后封闭路径，直接在第一 个锚点的位置单击鼠标，过程方法同第二个锚点。
通过上面的步骤，用钢笔画出月牙的路径，但是，想要完成填充， 需要将路径转换成选区，方法就是快捷键： ctrl+e nter 键。
变成选区后，选择油漆桶工具，在拾色器中选择好颜色进行填充 即可。
2）图层的基本操作：制定当前图层、新建图层、改变图层名称、 显示/隐藏图层、调整图层顺序、删除图层、设置图层透明度、添加 图层样式等。 3. 班徽绘制时间……
4. 绘制过程中，新知识的学习主要靠学生的自主学习， 在绘制的过程 中，互相研修探讨来完成新技能的掌握，遇到不会的问题，可以观看 学习光盘中的微视频去获得灵感， 也可以与其他小组成员沟通，最后 沟通后仍然不能解决的共性问题，由老师在班上统一进行讲解。
六、教学总结
通过班徽的绘制，希望同学们学会图层的基本操作，钢笔的使用， 班徽的保存格式等。
活动三素材加工
（共4课时） 」、教材分析
本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》的素材加工活动, 本节课各小组要利用图形处理软件将课下采集的素材进行加工处理, 使图像更加符合展板主题，色彩对比更加明显。 二、学情分析
有了上节课班徽的制作， 同学们对绘图软件是更加熟悉了。 本节 课继续使用图像处理软件将课下采集的素材进行加工处理， 希望同学 们通过该活动能够学习到更多的绘图工具。 三、教学目标
同学们可以 右下
角有一个黑 看见，钢笔图标
色小三角，表示
a.知识与技能：掌握仿制图章的基本操作；掌握污点修复工具的使用方
法；会使用裁剪工具、会添加简单的文字；会调整图像
色彩明暗。
b.过程和方法：通过自主学习，是同学们不光学到知识技能，还
能人人都参与实践。提高同学们的动手能力。
c.情感态度价值观：培养了学生的动手实践能力和小组合作探
究学习能力。使学生能够自主学习新知识。
四、教学方法
小组探究法、任务驱动法
五、教学过程
1. 教学导入
老师：同学们，素材大家采集的怎么样了呢？
学生：都采集好了。
老师：那每个小组都指定好素材管理员了吗？
学生1：有！
学生2:还没有......
老师：好，不管有没有，这节课的第一任务就是每个小组指定一名素材管理员，好不好。大家开始行动吧。
2. 教学过程
我们还是以Photoshop 软件为例给大家讲解一下所要用到的一些工具：
1）仿制图章工具：用于修复或者复制图像。
操作方法：从工具箱中选择仿制图章工具，在工具属性栏里设置主直径，大小自己把握。
选择好后，按住Alt 键，当鼠标变成一个靶心形状后单击鼠标左键，然后放开鼠标左键。
将鼠标指针移动到需要修复的图像上，按住鼠标左键，会看到出现两个指针，一个是当前修复位置的圆圈指针，一个是拾取图像位置的十字指针。不要松开鼠标开始拖动，会看到当前修复的位置被所拾取的图像覆盖住了，这就是利用仿制图章工具修复图像的原理。
2）调整图像的色彩方法：
色彩、色调是影响一副图像品质很重要的两个因素，通过对图像色彩、色调的调节可以帮助我们创造出绚丽多彩的图像世界。接下来，我们先了解一下关于图像色彩的一些名词概念。
亮度：图像原色的明暗度。亮度的调整实质上是图像明暗度的
班级风采大赛 活动总结
活动总结 一、活动背景 为了丰富大家的业余生活，为了提高大家的动手能力，为了展现新时代大学生的风采和班集体的面貌，在校团委和院领导的要求和指导下，经过两个星期的精心策划准备，我院于2012年5月13日星期日在朝辉大学生活动中心成功举办了“班级风采评比大赛”。 二、活动目的 为了增加班级凝聚力，为了增强集体荣誉感，也为了展示大学生活的多姿多彩，提高同学们学以致用的能力。 三、活动之前的准备 １、根据院校领导的要求，彩虹驿站全体人员对此次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次成功开展提供了前提保证； ２、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品； ３、提前向全体同学通知活动的时间、地点。 四、活动基本情况 1 、参赛班级的PPT展示； 2 、活动期间的娱乐节目。 五、活动的效果 （一）、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。同学们表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得很热情，极大的配合了主持人开展各项活动。 （二）、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。将活动主题“展现班级新风貌，共创理院新风采”一直作为贯穿始终的一条主线。在我院彩虹驿站同学的组织安排下，本着“展现班级新风貌，共创理院新风采”的主旨和公平，公正，公
开的评比规则，参赛的八个队伍，立足于本班实况，从多角度，多方面向大家展示了一个个活泼向上的同学，一个个积极进取的班级，反映了大家的真实生活，展示了理院的蓬勃生机。 四、存在问题及建议 （一）问题 1 、节目之间的衔接不理想； 2 、存在同学缺席的情况； 3 、主持人之间配合缺少默契，事先准备不充分等缺点。 （二）建议 1 、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接； 2 、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育 ; 3 、活动之前主持人应加强沟通，做好处理突发事件的准备。 总之，这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对大学生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。同时希望在经后的活动中大家能取其长，避其短，把我们的活动办得更加精彩，让我们的驿站更加温馨！
班级风采ppt解说词
班级风采ppt解说词 【篇一：班级风采大赛ppt解说词】 开场）尊敬的领导，老师，亲爱的同学们，大家好！ （自我介绍） （ppt开始） 篮球场上，“23”是个传奇，因为它属于乔丹；在我们人生的舞台上，“23”也有非凡的意义，因为23个兄弟姐妹走到了一起。你，我，他，构成了08新闻班。我们的大家庭已经组建了一年，这一年里，我们 团结友爱，努力进取，下面我将呈现我们满满的，暖暖的精彩。 （我们的一家）：这是我们一家，今天他们也都在我们现场，来， 我的兄弟姐妹们，（高喊）“（独）08新闻，（合）我们很精彩！” 谢谢大家！（鞠躬） (班级简介)我们08新闻的全体成员，既是亲人也是朋友。四年的大 学时光，我们已经共同走过了一年多，我们的感情历久弥新，继续 携手前行时，目光也愈坚定。 (班级口号) 我们的班级口号，将“新闻”嵌套其中，而“品新”和“通闻”，也是我们志愿成为大众传播者的梦想。 （班训）宁静致远，厚积薄发。我们低调却饱含激情，沉稳但不失 锐气。 （班歌）青春是一首动听的歌，青春纪念册，收藏了我们的无限精彩。 接下来，是我们别样的精彩，我们分为学习篇、生活篇、活动篇、 社会实践篇、思想教育篇和荣誉篇来为您呈现。 （依次展示）学习是学生的天职，我们力争做到品学兼优。 这几位是我们班脱颖而出的优秀同学，他们不仅成绩十分优秀，在 思想素质、身体素质和实践能力上都矫矫不群。 优秀学生侯丽红，劳杰灵，优秀学生干部揭恒旺，勤工俭学表现优 异者蔡爱霜，我们为你们骄傲。（全班鼓掌） 因为我们都是新闻人，就如我们的口号：品天下之新通大众之闻， 作为新闻人，头脑不停转，笔下不停歇。这些是我们班同学的杰出 作品。 生活是一本读不完的书，承载了我们的欢乐和泪水。 寝室文化节，请看我们温馨的寝室。
大学班级风采秀活动策划书
大学班级风采秀活动策划书 活动主题：第一届班级风采秀活动 一，活动目的：通过举办班级风采秀，更好的展现各个班级的特色风采，调动广大同学们的积极性，进一步的增强班级凝聚力，凸显班级这个整体在同学心目中的地位，领略不一样的班级风貌。 二，活动对象：11级全体同学 三，活动成员：卫生部，自律部，女生部 四，活动时间：室外比赛：5月的第三个周末。室内比赛：6月5日 五，活动地点：c101 六，参赛方式：以班级为单位组队参加 七，活动内容策划：本次活动分为室内和室外两部分，室内比赛定于6月1日在c101报告厅内现场进行比赛，室外比赛定于五月第三个周末在小足球场进行户外拓展训练。两部分分别计算每队得分，最终两部分得分相加即为每队最终得分。最后根据各班得分，在室内比赛的最后进行现场颁奖。 1 室外部分（30分） 班级风采展——室外部分由三个活动构成，分别是坐地起身、解手链、最炫校园风，每个项目总分值一样，评分标
准一样。为了后期视频效果，活动进行之前先抽签将9个班分成3组，每组再进行组内抽签，决定每班进行的项目。由此，每项目会有三个班参与，参与过程中，我们会记录每个班的完成时间，然后按照同一标准进行评分。这样使得各班的项目有所不同，增加了活动的观赏性。 下面是对各个活动的详细说明。 坐地起身 场地要求：空旷的场地一块 道具要求：无需其他道具 活动规则: 个班级赛前通过抽签分成三组，从第一组开始比赛。每班派10名同学参加。 2.参赛班级首先派两人一组，背对背，手挽手坐在地上，在不用手撑地的情况下同时站起来。 3.然后增加两人，四个人围成一圈，背对背手挽手坐在地上，不用手撑地同时站起来。 4.随后一次增加人数，每次增加两人，直至10人为止。 要求： 1. 每个班最多有30分钟时间来完成这个活动，用时越短（或相同时间内增加人数越多）得分越高。 成绩记录： 统计并记录各班比赛用时，根据用时分为三个阶梯，用
班级风采展示大赛解说稿
班班级风采展示大赛解说稿 A.有一种力量如海边岩石，任凭那海浪的冲刷，也带不走一颗沙粒，激起那美丽的浪花； B.有一种力量如一泓清泉，任凭那高温的烧灼，也蒸不走其中一滴，让希望再度燃起； A.有一种力量如一条溪流，任凭那高山的吸引，也始终如一，最终汇成一片大海。 B.有一种力量叫作团结，让38颗心紧紧的连在一起，唱出计科1201班永恒的赞歌。 A.作为计算机专业的我们，热情大方，意气风发，顽强拼搏，用我们的激情诠释对生活的理解，点缀着代码的天堂。 B.作为莘莘海滨学子，我们计科1201班，努力做到最好。 翻开过去的这一年，我们学会了独立自主，渐变成熟。在过去的一年里，我们全体同学团结向上，齐心协力，在学习和学校班级活动中取得了一系列令人满意的成绩，共同努力，营造了一个独具特色的优秀班集体。 计科1201班，现有成员38人，其中有党员1名，预备党员1名，入党积极分子2名，优秀团员3名，优秀团干部1名。（在院学生会、社团等各种组织任职副部级以上同学X名。） 班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级建设，对我们每个人的成长都有很大的影响。
为此，班委会同学多次齐聚一堂，共同讨论班级的建设计划，发扬民主精神，调动同学们的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中，以校规校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。另外，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等等，根据同学们的需要，积极开展交流会，使同学们在活动中学到了知识，增进了交流，使同学们的个性得到了良好的融洽，促进了同学们的共同发展，将大家融入到班级这个大家庭中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。这样一来，强化了大家的集体观念，团队归属感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，形成了一股强大的班级凝聚力。 学风建设方面 身为海滨的学子，我们深知不管在任何情况下，学习都是学生最主要的任务!我们秉承“进德修业，知行合一”的校训，在学习上，大家投入了百分百的学习劲头。在学习上我班制订了严肃的班规。学委着手建立并制定比较完善考勤制度，及时督促爱旷课的同学及时上课，在班内营造了良好的学习氛围，形成班内的学习小组，提倡“互帮、互助、互教、互学”。在班委的带领督促下，大家努力端正自己的学习态度，积极上自习。为了进一步端正同学们的学习态度，我们还开展了关于学风的主题班会，提高了同学们对学习的认识！在年度专业学习排名中,我们班牛垚同学取得了年级第一名的好成绩，此外，我班7名同学进入专业前十。现挂科率为%4.5班级活动方面 众所周知，计算机学习不应是单调乏味的敲写代码，测试程序。所以课余时间，我们组织大家一起包饺子，聚餐，野外烧烤，积极参加各项团日活动及院系文体活动。同学们积极参加各类社团，校园内外到处都能见
班级风采展示朗诵稿
班级风采展示朗诵稿 - （女1）谁能比我们更富有，我们拥有高山、拥有大河、拥有蓝天。 （合）我们拥有高山、拥有大河、拥有蓝天。 （男1）谁能比我们更自豪，我们拥有昨天、拥有今天、拥有明天。 （合）我们拥有昨天、拥有今天、拥有明天。 女1）夜幕繁星中，最耀眼的当属引向的北斗。 （男1）浩瀚长空中，最傲物的当属击空的雄鹰。 （女2）大浪淘沙时，最珍贵的当属深海的珍珠。 （男2）万马奔腾时，最瞩目的当属马中的赤兔。 （女）放眼校园，最闪班级篇 （女1）我们的班级团结友爱。 （男1）我们的同学亲如兄妹。 （合）班级——我们共同的家园，我们像兄弟姐妹般营造着她的阳光与温馨。 （女）忘不了，新学期体操比赛中矫健的步伐。 男）忘不了，初春郊游的美丽与惬意。 （女）忘不了，运动会中的声声呐喊。永不言败的斗志 （男）我们更忘不了，教师节那天的殷殷祝福。。。。。。 （女2）一年来我们携手经历了多少欢笑和泪水。 （男2）一年来我们并肩走过了多少平坦与坎坷 （合）我们的心如宝岛与大陆般紧紧相连 （女1）桃源公园，桃花烂漫飞舞，我们欢歌笑语； （男1）春游之程，我们乐趣无穷，畅语春暖花开 （女2）运河风光，蓝天白云之下，我们与河水为伴 （男2）贸易节上，我们尽享书的海洋，享受无穷乐趣 女1 运动会上，花环队闪亮夺目，口号声彼起彼伏。 男积极进取，努力拼搏。磨练意志，强健体魄。 女秀出自信，展现自我。非比寻常，五七最强。 （男1）运动场上，跳动着我们的身影，我们欢聚一起，感受体育的魅力 （女1）运动会上，场上的拼搏，场下的呐喊，欢笑、泪水汇聚在一起 （男2）合唱社团上，余音绕梁的歌声，我们陶冶自己，领略音乐的美妙 （女2）主题班会上，老师的敦敦教导，是我们一次又一次的心路旅程。 （男）红歌比赛，我们歌声嘹亮，勇夺第一。 （合）一个个精美的活动，记录着大家的笑脸，记载着大家的成长历程。 （女1）当我们携手共进的那一刻，就决定五七的力量。 （男）学习上我们更是只争朝夕，不断采撷着知识的玉液琼浆。 （女）听：英语早读时清脆悦耳的朗朗书声。 （男）看：数学午练时同学们认真的讨论与思考。 （合）在前进的征途上， 我们可能不是最好， 但是我们会向更高的理想大步前进。 （女1）雄鹰班，因为梦想走到了一起， （男1）一只只雄鹰，梦想将来，展翅翱翔。 （女2）我们的未来不是梦，只是时间的拼搏与创新
大学班级风采大赛策划方案
大学班级风采大赛 策划方案
材料科学与工程学院 首届班级风采大赛 活 动 策 划 书 材料科学与工程学院 10 目录 第一章序 (4) 一、活动背景 (4) 二、活动意义 (4)
三、风采大赛主题 (5) 四、活动推进 (5) 第二章活动安排 (6) 第一篇前期篇有条不紊 (6) 一、前期宣传 (6) 二、赞助 (7) 三、相关准备工作 (8) 第二篇初赛篇百家争鸣 (11) 一、赛程安排 (11) 二、评比工作 (12) 第三篇决赛篇勇夺桂冠 (13) 一、活动当天宣传 (13) 二、决赛流程 (13) 三、颁奖仪式 (17) 第三章商业策划 (18) 第四章活动其它 (20) 中国地质大学(北京) 材料科学与工程学院首届”班 级风采大赛”策划书 活动名称:首届班级风采大赛
组织单位;中国地质大学(北京)材料科学与工程学院 参赛对象:大一到大四各年级 大赛筹备委员会: 顾问: 于清海(材料科学与工程学院团总支书记) 总负责人:王相、周琳 委员:材料科学与工程学院学生会全体成员 活动时间: 10月18日— 11月5日 活动地点:中国地质大学(北京)学术交流中心(决赛) 第一章序 一、活动背景 为了能够展现”材料一家人,材料一家亲”的材料精神,现将迎新晚会改为班级风采大赛,以便同学们互相了解,共同维护班级的利益,更好的建设班级。
二、活动意义 材料学院首届班级风采大赛即将拉开帷幕,它是一个班级与班级之间文化艺术交流的平台,呈现了班级这个学生团体团结、进取与创新的一面,它以丰富多彩的节目形式展现各班不同的风貌。本次班级风采比赛,旨在增强班级成员集体荣誉感、凝聚力,促进相互交流来缩短班级之间的距离,丰富同学们的课余生活。同时,为大家提供一个展示艺术特长、发挥创造力的舞台。 三、风采大赛主题 ”展示班级建设、塑造班级形象、体现班级特色” 一、活动推进 ?本次活动暂定为 11月05日,活动推进情况如下表: ?材料学院首届班级风采大赛统筹方案见附表一 备注:具体活动承办方可根据本院实际情况进行调整
班级展示活动主持词
班级展示活动主持词 班级展示活动主持词(一) 男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的学长学姐以及在座的各位同学，大家 和：晚上好! 男：很高兴能够担任本次我show我班级班级风采大赛的主持人，我是主持人王文龙女：我是主持人刘子佳男：在这倡扬科学精神的圣地，在这彰显人文魅力的殿堂，我们分享成长的喜悦女：在这微笑与祝福构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，我们欢聚一堂 男：春花皓月渲染了求知的渴望，夏季暖阳辉映了博学的深邃 女：秋实繁星点缀了追求的执着，冬凌红辰增添了拼搏的魅力 男：今夜，让我们共同敞开心灵的窗扉，彰显不凡的青春 女：今夜，让我们共同挽起友爱的肩膀，共度真挚的岁月 男：现在，我宣布吉林大学生物与农业工程学院我show 我班级班级风采大赛现在开始! 男：首先，请允许我介绍莅临本次班级风采大赛的领导老师，他们是学工办主任马琨老师 ;团委书记华蕊老师女：还有我们亲爱的学长学姐团委副书记王乃茹学姐 ;学生会主席李博学长 ; 社联主席臧津民学长; 学生
会秘书长郝宏运学长; 学生会副主席刘珏学长; 学生会副主席余海波学姐;学生会副主席卢仙迪学姐; 社联副主席陆全焕学长; 社联副主席王晓明学姐 ; 以及各部部长。 男：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来! 女：下面进行活动第一个环节班级特色展示环节包括各班班徽，班歌以及PPT的展示，各班级的出场顺序由活动前抽签决定，下面有请班同学 男：感谢带来的精彩表演,下面有请班同学 女：梦想不已、青春不止感谢的精彩表演,下面有请班同学 男：青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符，青春是生命的火把，点燃你我沸腾的热情，照亮你我飞翔的梦想，下面有请班同学的精彩表演 男：真的是一个精彩的节目，让我们再一次把掌声送给他们。接下来，到了我们现场的互动游戏环节，我们为大家精心准备了一个有趣又好玩的小游戏，叫做你来比划我来猜女：游戏的规则是四个班级每班出两个人，一个人根据主持人给出的成语在黑板上画出其中的内容，另一个人猜对方所画的是什么，猜中指定成语者获胜，获胜者有礼品哟~ 男：欢迎回来，有趣的游戏环节似乎把我们现场的气氛提到了高潮，那么接下来继续为大家奉上精彩的节目。有请 男：到现在为止我们所有班级都展示了他们的风采，我
“班级风采展示”节目串词
“班级风采展示”节目串词广州市天河区龙口西小学江梅 龙口西小学五（3）班张祺 小主持（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！ 小主持a:我是五年3班的周宇涵。 小主持b：我是张祺。 小主持a:这个学期，我们五（3）班在班主任江梅老师的指导下开展了“探究蓼莪> 继承孝道”的综合实践活动。《诗经》里的《蓼莪》，被后人称为“千古孝思绝作”。 小主持b：一些人每次读它，就会哽咽着停下来痛哭，那么《蓼莪》这首古诗里，到底藏着怎样的秘密？ 小主持（合）：请听（全班吟诵）—— 蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。 蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。 瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。 无父何怙(hù)，无母何恃。出则衔恤，入则靡至。 父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。 顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。 南山烈烈，飘风发发。民莫不榖(gǔ)，我独何害。 南山律律，飘风弗弗。民莫不榖(gǔ)，我独不卒。 小主持a:原来，《蓼莪》不仅在悼念父母恩德，更是抒发了失去父母的孤苦和未能终养父母的遗憾，读起来沉痛悲
怆，凄恻动人。 小主持b：学习了《蓼莪》，我们全班同学受到了很大的触动：诗人痛惜父母辛辛苦苦养育了他，而他懂事后想报答父母的大恩大德时，却没有机会了。古语也说过，“子欲养而亲不待”是人生的一大憾事。所以，行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不是等到父母去世的那一天。 小主持a:后来，我们合作设计了探究表，探究父母在生活中是怎样爱我们的；写研究报告，做手抄报；探究了尽孝有哪些可行的好方法；制定尽孝计划，并按计划在生活中感恩父母…… 小主持b：我们班的冯睿虽说很调皮，但自从开展尽孝活动之后，他成了名副其实的孝子。下面，请欣赏他在家里的尽孝场景。 冯睿母子表演：《妈妈的吻》 小主持a采访冯睿：冯睿，请问你为什么会想到用音乐尽孝这种奇特的方法？ 小主持b采访冯睿妈妈：冯睿妈妈，您感觉我们班开展感恩父母的活动之后，冯睿对家长的态度有变化吗？ 小主持a：在活动的后期，我们班的六个小组还评选出了优秀手抄报，请小组长和优秀手抄报获得者站到前排来。 小主持b：每一个小组的组牌，都藏着一个感人的故事，
小学班级风采展示
气有浩然，学无止境 ——南京市长城小学五（1）班风采展示2017年9月同学们相聚在一起，2017年9月我加入了这个大家庭，为着一个共同的目标，我们团结协作，共同努力奋斗，希望能够创造一个美好的明天，因为我们一直坚信：气有浩然，学无止境。 “相遇是一种快乐，更是一种缘分”。缘份来之不易，于是我们倍加珍惜这一份暖人的温馨，细心呵守着，这相遇是一种更快乐一份难得的同学情谊。众擎易举，我们心往一处想，劲往一处使，凝聚成一股不可阻抗的力量，化变成千丝万缕，把我们35颗炽热的坦诚的心紧密的连接在一起。 长期以来，师生们紧紧围绕着班级的发展目标，建立了完备的班级制度，开展了一系列的班级活动，为班级同学能力的提升、素质的提高以及个人的发展提供了良好的平台，形成了以“诚、竞、臻”为特色的发展模式。 诚心待人，诚心接物 做人做事，立德为先。用真诚的态度做人，用真诚的行动做事。在道德的感召下，班级内追跑打闹的现象有所减少，宽容互助蔚然成风，尤其是班委们起了很好的带头作用，他们帮助他人、提升自己。怀揣赤子之心，践行着“以诚为本”的人生准则，青春正能量得以传递，得以弘扬。 插入图片1：诚信颂歌，立德立人 插入图片2：诚信剧场，感动你我 插入图片3：诚信比赛，公平竞争 争先为竞，力争上游 韶华飞逝，唯有拼搏。无论是学科成绩、常规表现还是各类体育竞技比赛中，
同学们都积极进取，力争上游。他们立志要做能够为人遮风避雨的参天大树，实现自己生命的意义和价值；他们誓要成为劈破斩浪的水手，直挂云帆济沧海。 插入图片4：定海神针，舍我其谁 插入图片5：全力拼搏，勇夺桂冠 插入图片6：咬紧牙关，坚持到底 插入图片8：快乐奔跑，享受乐趣 插入图片7：拼尽全力，坚持到底 辛勤的付出，将小草浇灌成了参天大树。 插入图片10、11：绘画比赛全国一等奖 插入图片12、13、14：区级比赛第一名，南京市一等奖，马佳禄同学的书签创意通过大胆的画面构图、独到的想法、细腻的笔触、强烈的颜色对比获得了评委专家的一致肯定，荣获创意大赛一等奖 渐臻佳境，力求臻备 大学之道，止于至善。班级的不断进步，依靠的是全体同学的精益求精。长期的积累，同学们逐渐褪去青涩，渐臻佳境。 插入图片15：少吃多动，健康生活 如同企业文化，班级文化作为一个班级的灵魂，是一个班级的所有成员潜移默化间形成的一种气质、一种修养，它贯穿在班级发展的始终。班级成员耳濡目染，逐渐在身上烙下了班级文化的独特印记。在五（1）班这个大家庭里，我们快乐的学习，快乐的生活！
大学生班级风采展示活动策划书
大学生班级风采展示活动策划书 数计学院“班级风采你我来SHOW” 策 划 书 举办单位：长理数计学院 活动时间：2019年3月 一、活动名称 “班级风采你我来SHOW” 二、活动背景 学校班集体是学校实施教育、教学和管理工作的基本载体。为了更好地发挥先进班集体的作用及功能，促进班集体建设的发展，有效的推进我院良好学风的形成。因此我院响应学校的学风建设的号召组织开展了“班级风采汇报展示”活动以促进我院班级的更好建设，同时也借此机会让班级间互相交流学习，互补不足。 三、活动宗旨 我院举办“班级风采展示”活动给我院学生提供了一个平台来展示班级形象，风采、精神面貌，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、活跃班级气氛，增强班级学生的集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。 四、活动主题 长沙理工大学数计学院大学生班级风采汇报展示活动 五、活动主办单位 数计学院分团委学生会办公室 六、活动时间与地点 时间：2019年3月11号（大一）、2019年3月18号（大二） 地点：理科楼 七、活动参与人员
数计学院大一、大二全体班级 八、展示内容及要求 1. 班级风采展示主要涵盖的内容： 各班采用PPT和短视频（时长8分钟）等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉； 2. 宣传内容要求： （1）各班需派出1名同学进行现场介绍； （2）展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。 九、活动前准备 1.活动宣传：通过数计学院的新浪微博、博客和腾讯微博进行宣传，同时由办公室成员将活动告知各班班长。 2.活动主持：活动主持人将从数计学院大一的学生中分别选出2名有经验的主持人（一男一女）主持本年级的活动，同时主持人需自行准备所需台词。 3.活动嘉宾：邀请数计学院辅导员、数计学院分团委主席团成员、数计学院学生会生会各部长作为评委。（嘉宾邀请由办公室成员负责） 4.其它事宜：（1）办公室成员需要提前将活动所需的场地申请好，并且在活动开展前一天将会场打扫布置好，准备好活动所需奖品（奖状、棒棒糖），气球。（2）办公室成员需提前组织各班进行抽签决定展示顺序。（3）办公室成员需提前收集好各班级展示所需PPT和视频并拷贝到电脑上以确保比赛顺利进行。 十、活动流程 （1）主持人宣布比赛的开始，各班班级按照抽签的顺序进行展示。 （2）活动进行到一半时活动主持人现场互动，玩挤气球游戏活跃气氛。主持人现场从每个班级中选出3人（其中必须有女生）进行游戏。 活动规则如下： 现场的六组选手将被分成两组进行比赛。每组的选手进行分工，其中1人负责吹气球和绑气球，另外2人（其中必须有一名女生）背对背挤气球。在5分钟内六组选手中气球被挤爆的数目最多的一组获胜。获胜组将获得棒棒糖大礼包一个，其他参赛人员每人将发一个棒棒糖以资鼓励。（比赛过程中若有两组并列第一将进行加时赛决出获胜组。） （3）游戏结束后比赛继续进行。
最新班级活动主持人串词
最新班级活动主持人串词 班级活动是在班主任的指导下,有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学活动。下面是我给大家整理的。 篇一：班级文化建设风采展示主持词 M：彰显会计风采 X：共筑魅力班级 M：尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家 合：晚上好! M：欢迎大家来到会计学院班级文化建设风采展示的现场，我是主持人马嘉楠。 X：我是主持人许悦妍。 M：首先，请允许我荣幸的为大家介绍莅临今晚现场的各位领导老师，他们是 X：今天到场还有各院系的老师及主要学生干部，欢迎你们。为了丰富学生的文化生活，浓郁校园的的文化氛围,让每一个班级都有可以延续和传承的文化核心,在院党委的领导下,院团委指导下,会计学院各行政班开展了班级文化建设活动。 M:新学年伊始，我们便投入到班级文化建设中来，先后成功举办了班服、班徽、班级口号创建活动，班级微电影制作大赛，
班歌合唱比赛和成果展示大赛。各班班委和团支部充分发挥带头作用，同学们热情参与，展现了积极向上的精神风貌。 X:今晚我们相聚在此，为各班提供一个展现班级文化的舞台，今晚，让我们一睹会计学院的班级风采。 M：下面我宣布，河南财经政法大学会计学院班级文化建设风采展示现在开始 X：班级文化建设就像一段旅途，途中风景丰富多彩，班服班徽创意无限，班级口号斗志昂扬，班级特色活动不胜枚举，接下来就让来自140905班的杨晓丹同学带我们走进她们班的班级文化建设之旅。 X:乐器演奏《我心永恒》 感谢杨晓丹同学的精彩展示，在班级文化建设的过程中涌现出了许多的班级人才，她们或擅长体育，或精通文艺，以朝气蓬勃的姿态活跃在学校各个组织，各种活动中，接下来上场的就是三位乐器达人，为我们献上一首乐器演奏《我心永恒》掌声有请M：舞台短剧《我的大学》 M:接下来进行的是班级的标识展示 140901班会一会一，天下第一，称霸财大，所向披靡 140902班二班二班，非同一般;青春之主，非我莫属 140903班三班传奇，才比天齐，会计首屈，所向披靡。
最新体育节班级解说词
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档体育节班级解说词，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 体育节班级解说词 体育节班级解说词范本3篇 在现在社会，需要使用解说词的情境愈发增多，解说词是口头解释、说明人物、画面、展品或旅游景观的文体。那要怎么写好解说词呢？下面是小编整理的体育节班级解说词范本，希望能够帮助到大家。体育节班级解说词范本篇1 下面这支迈着整齐步伐，昂首挺胸向我们走来的是我们期盼已久的高一1班。 这个运动队拥有参赛队员71名，阵容强大，精神饱满，斗志昂扬，气势雄壮。参赛选手实力强，整体夺冠呼声高。他们的参赛口号是：我参与我快乐，我运动我健康！我们预祝他们斩金夺银，大获全胜。 现在朝主席台昂首阔步走来的是高一2班代表队的运动健儿们。他们英姿飒爽，风华正茂，青春的面庞彰显着90后特有的自信与朝气。“团结拼搏，力争第一”是他们响亮的口号，怀揣着这分自信与梦想，他们将参加本次运动会的所有集体项目和
10个个人项目比赛。他们深知前方的道路荆棘密布，团结重重，每一场比赛都异常艰辛，但他们绝不畏缩，因为他们坚信阴露散尽，以会流光溢彩。他们会用不算宽阔的肩膀扛起整个班级的荣誉与希望。加油吧！2班的健儿们，尽情地挥洒你们的汗水，肆意地释放你们的能量，大胆地朝前迈进，去踏出属于你们的精彩人生！ 一个团结友爱，积极拼搏的高一3班正迈着的步伐向我们走来，动起来，他们互助、坚定激情！说起来，他们勇敢、标准响亮！思起来，他们周密、准确、细致！静下来，他们严肃、刻苦认真！今天，高一3班的运动健儿将驰骋在这一方土地上，尽情展示傈僳译制魅力。在这秋风飒爽的季节里，有他们这样一道绮丽的风景线，必将融释所有冻结的空气。这次运动会，是力与力的较量，也是心与心的交流。全班69颗心将靠得更近，69双手将握得更牢。他们信奉这样的格言：没有最好，只有更好。加油吧！健儿们，相信你们会做得更好！ 迎面走过不的是高一4班56位健儿，将参加此次比赛全部项目。他们将奔驰在这一方土地上，尽力拼搏，尽情展示力和美的魅力！他们相信；没有最好，只有更好！高一4班好样的！ 迎着明媚的阳光，踏着骄健的步伐，高一5班向你们走来！56个鲜活的生命，56朵花！56颗跳动的心灵汇成一句话，爱我
班级风采展示演讲稿5篇
班级风采展示演讲稿 5 篇 篇一：班级风采展示演讲稿范文大家好： 我们是89 期影像专业12 班。很高兴有机会向大家展示我们这个团结集体的风采。 一个班集体的凝聚力来源于每一位成员那份坚定而一致的信念。为了同一个理想, 我们相聚在一起, 每一个人都满怀抱负, 每一个人都有着棱角分明的个性。然而我们知道一个团结向上, 拼搏协作的集体才是我们个人健康成长的依附。在大一，围绕着“团结”这个核心，我们提出了“我们的12 班，我们的家”班级建设宗旨。班级通过组织各种活动，增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，更重要的是向每一位同学传递着一份家的温馨, 这一切的一切激励着我们, 感动着我们, 形成了一股强大的班级凝聚力。 大二伊始，在优秀班级的评选活动中，我们以微弱的劣势落选，在些许的失望之后,我们更加地明晰了自身的不足“不断进步，不断完善, 争做优秀班级”，成为了大家共同的心声。终于, 一年的努力, 一年的奋斗和一年的汗水, 换来了今天站在这里的机会。 下面就让我们一起共同来聆听这一首浸润着汗水与艰辛,承载着欢笑与希望的12 班华彩乐章。 学习，一直是我们演奏的主旋律。大一学年，在整个专业中，我们只有在整体成绩上的微弱优势，大家成绩较平均。进入大二，我们在学习方面提出了“努力学习，全面发展”的口号，每个人，在各学科都要力争出色。“不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香”，平时，同学们抓住一切机会去学习；实验课上，大家的动手操作能力得到了很多任课老师的好评；专业课中，同学们更是认真对待，每项作业都完成得相当出色，我们的作业“影像设备综述”和用vf 设计的医院信息系统，被计算机教研室王世伟教授带到上海的教学会议上进行展示。会上，全国HIS 系统的权威人士大为感慨。他们惊讶于如此高水平的作品出自我们的同学之手，并经与会专家组一致讨论，考虑将部分同学的作业选用于下版教材的编写中。此外，全班同学还在洪洋教授的指导下，深入校园各个角落，进行放射物质辐射剂量探测，并完成《放射物质探测报告》。正因我们努力了，付出了，我们也得到了相应的回报，大二学年中，我班有九人获得奖学金，占到了全系的三分之二，并且一等，二等奖学金的同学占到了半数以上。大家在学习方面竞争激烈，排名靠前的同学有了很多的新面孔。在学习上的努力也体现了所有成员对我们这个家的热爱弹奏着勤学刻苦的交响。这是一个个跳动着友爱与理想的音符。 听, 是谁在歌唱是我们, 是我们坚定而快乐的唱着。我们的歌声曾飞扬在89期医路欢歌卡拉OK 大赛的天空中。我们的歌声和着其他优美的歌喉共同谱写出了合唱团悠扬的天籁之音。我们的歌声, 在强烈的鼓点与狂热的吉他和弦中释放着激情。追逐着自己的音乐梦想Z . O. O.乐队闻名全校。主持人大赛中那滔滔不绝，妙语连珠的机智，短剧小品大赛中那令人捧腹, 浑洒自如的幽默。无不令人印象深刻。这是我们用青春写下的激扬旋律。 数不清的奖杯、奖状，众多优异的成绩，全班同学对体育运动的热情和比赛中投入的激情，共同构织成班级体育工作的美丽风景。 在田径赛场上，太级拳方队人里，同学们各尽所长，共同为得了荣 89 期取得了优异成绩，争誉！
项目四展示班级风采教学教案
信息技术第一册项目四展示班级风采 阳泉市第十四中学校陈维红 活动一展板筹划 展板筹划(1课时): 一、教材分析：本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》的 前期规划活动，通过本节课的学习，使同学们完成自由分组任务并了解该项目的目标是什么，要学习哪一类软件技能，分析出项目流程以及各小组给出展板的草图构思。 二、学情分析：本教材面向的是初一新生，本项目所涉及的图像 处理软件，同学们在小学阶段的就已经接触过，这对他们用项目式教学模式去自主学习该项目内容有很大帮助。而且初一学生有一定的自我认知能力和学习能力，这是本项目能够顺利展开的根本。 三、教学目标： a.知识与技能：1.成立6人小组；2.每个小组要完成任务分工； 3.每个小组确定自己的展板主题； 4.交一份展板草图。 b.过程与方法：根据组员的擅长分配任务，使各小组内分工合 理，互帮互助，共同完成展板草图。 c.情感态度价值观：通过组内的协调互助，使同学们体会到了 集体的力量，激发了学生学习信息技术的兴趣。 四、教学方法：小组学习法、任务驱动法 五、教学过程： 1.情景导入： 机房红蜘蛛播放事先找好的网络视频《拼搏的同学们》 老师：同学们，刚刚这个短片精不精彩呀？ 学生：精彩！ 老师：好，我相信不少同学都想起了曾经赛场上的某一瞬间吧。今天就让我们来学习一个新的项目—《展示班级风采》，同学们不光可以从拼搏的赛场这一方向去展示，还可以从师生情、同学情、丰富的业余生活、健康想上个的班级文化等方面去展示。 2.新课讲授：
同学们，这节课的第一个任务，每6人组合为一个新的学习小组，给大家十五分钟的时间，组内的六个人各自是什么任务分工好交上来。(电子交作业形式) 任务分配表格在大家的桌面上。 （表中红色部分为参考） 好，任务分配表已经完成，接下来的时间，小组内开始第三个任务：绘制展板草图。 展板草图要求：主题鲜明、图文并茂、图片可以有艺术边框衬托、排版结构合理。 （展板示例） 同学们设计阶段…… 草图完成。最后进行一个短小的展示交流，每个小组派一名代表说一说你们小组的主题以及展板布局设计的思路。 …… 六、教学总结 通过本节课的学习，使同学们知道了本项目的活动流程，
班级风采展示
第一届“筑梦青春”班级文化风采大赛 为加强班级建设，营造良好的班级学习氛围，提高学生的学习兴趣，努力提升大学生的思想品位和创新意识，加强对大学生世界观、人生观、价值观的正确引导，增强学生的团队精神和班级凝聚力，以班级文化建设提升学院学生管理实效。经研究决定，在全院开展以辅导员、班主任为中心，以学生为重点的班级文化建设活动。举办班级文化风采大赛，以此大力推进校园文化建设深入开展，营造良好的学生成长环境。 一、活动背景： 班级是学校进行教学活动的基层组织和基本单位，是大学生日常思想政治教育的主阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体，高等学校做好班级建设工作，是对学生进行教育的重要手段。新时期大学生班集体建设中存在的问题伴随着大学生个体特征变化以及信息通讯方式的集中大爆发。当代大学生班集体的建设也与过去有了明显的不同，在校园生活中我们发现，我们大学生班集体的发展存在着许多不尽如人意的地方：第一，大学生班集体凝聚力有待于加强；第二，学生之间合作意识淡薄；第三，班集体没有形成优良的规范和融洽的氛围；第四，班级的管理方式不能与时俱进。面对新时期的新问题，推进班级建设的创新与发展成了一个刻不容缓的话题。为了进一步推进班集体建设，我系举办首届“筑梦青春”班级文化风采大赛，推动班级建设，改善大学生的集体环境氛围。 二、活动目的： 本次班级风采大赛,旨在培养各个班级之间互相学习,互相竞争的态势,促进各班级展开丰富多彩的班级文化活动,增强班级成员的集体荣誉感和凝聚力,激发团体成员的创新能力,塑造特色,铸就班魂,达到经验共享,互相促进的目的,为校园的文化建设,学风建设形成良好的舆论环境和内生动力,同时,也为大家提供一场包含多元文化的合作交流盛会.此外,本次活动通过加强班级集体建设,将强对学生的引导,使我系学生主动将个人的发展融入班级建设以及学院发展中,激励青年学生以全新的姿态,”优异的成绩迎接未来的每一天. 三、活动对象： 会计系12,13,14,15的班级 四、活动时间： 五、活动流程： 活动分为三大阶段,包括前期准备,活动期间(开展期),活动后期. 前期准备包括:审核,宣传,各部门的工作准备 活动期间包括:决赛当天活动安排,决赛流程,颁奖仪式. 活动后期包括:活动总结,活动新闻. 六、活动要求： 班级文化展示要求：1、领说人举步大方、语辞简洁、清丽。 2、内容：班徵、班名及含义、口号、班训、竞争班级、奋斗目标、班歌等。 3、可采取活泼的形式展示。（可自行做ppt） 文艺节目相关要求1、要注重艺术性，是要充分展示我校师生的才艺。 2、要力求节目立意高、质量好、效果佳。 3、是要注重细节，要充分考虑上台的可操作性，如服装、灯光、道具、话筒等;原则上自备，特殊情况可请求协助。 4、各班于月日前上报1至2个节目名称
班级风采大赛主持词
班级风采大赛 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们，大家 合：晚上好！ 男：这里是由南开大学泰达学院2014级“少年共铸公能梦，班级齐展韶华风” 班级风采大赛，我是来自14级国际商务专业的王铭轩 女：我是来自14级物流管理专业的孙亚楠，班级风采大赛是展现班级特色的文化平台，是班级之间文化交流的艺术空间，更是各班同学增进友谊的花样舞台。此外，班服设计大赛的成绩也会按比例计入本次班级风采大赛。 男：泰达风骚我独领，班级风采同展示，弘毅明德的传统鼓舞我们走上征程女：踏风追月三千里，泰达学子争先辉，笃学创新的精神激励我们勇往直前男：博学慎思的传统让我们牢记使命，以智慧实现青春的梦想 女：登高必自的精神让我们放眼未来，用科学支撑理想的天空 男：今夜，年轻的我们尽展班级风采 女：今夜，青春的激情正要扬帆起航 男：现在我宣布，南开大学泰达学院2014级“少年共铸公能梦，班级齐展韶华风”班级风采大赛 合: 现在开始！ 男：亚楠，你最近有没有看《灰姑娘》那部电影？ 女：我看了啊，里面那句“勤劳而勇敢，仁慈而善良”给我留下了很深的印象男：但是工业工程的同学们有一天突然集体穿越回了清朝，在清宫里也遇到了一位灰姑娘，这位清朝灰姑娘究竟是怎样的呢？让我们拭目以待。 女：在观看一段VCR之后，有请工业工程的同学们为我们带来穿越剧——《清宫灰姑娘》 女：感谢工业同学们的精彩表演，看这个班多团结，说穿越就集体都穿越了。男：穿越是近几年新兴的一种新奇有趣的表演方式，具有很大的综艺娱乐效果。不过说到综艺，你一定看过芒果台的快乐大本营吧？ 女：当然啊，作为本土制造的综艺先锋，它以“清新、青春、快乐、激情、八卦、生活”的娱乐风格在中国电视娱乐版图迅速卡位，其倡导的快乐理念总是为我们带来欢笑与正能量。 男：那么今天，物流管理的同学们发挥奇思妙想，全班集体为大家打造了一期独一无二的快乐大本营。匠心独具的他们会碰撞出怎样独特的火花呢？又能否像电视上的快乐大本营一样为我们带来无限快乐呢？让我们一起来感受一下吧！掌声有请！ 男：感谢物流班同学们的精彩表现，这个大本营果真是快乐满满，才艺无限啊。女：希望我们班的快乐大本营能给大家带来真正的快乐与正能量。不过欢笑过后，我们又迎来了万众期待的游戏环节。 男：没错，第一个游戏叫“害你在心口难开”，游戏规则请看大屏幕。四个专业对应分为四个组，游戏开始前每组的分数为满分十分。每个组在游戏开始时选出两人参与游戏，共八人。
班级文化建设解说词.doc
班级文化建设解说词 【篇一：班级文化建设解说词】 （俩人合说）：全体起立，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导来到 阳光班。 王志飞 我是阳光班的王志飞，我要向各位领导们介绍:在我校开展缔造完美 教室的活动中，主要介绍我班的班级文化建设。 （手指教室门）我们班的班名是：（全体说）“阳光班”。“阳光”它 表示为（全体说）“温暖、光明、自信、积极向上”。 我们班的班徽是：（全体说）用“双手托起太阳”。班徽寓意我们阳 光班全体同学向八、九点钟的太阳一样冉冉升起，茁壮成长！。 向日葵：（全体说）“是我们班的吉祥物”。用向日葵做我们班的吉 祥物，是因为向日葵就像我们一样有着旺盛的生命力，永远面向着 阳光，同时啊也就像我们面对学校、课堂、老师一样，汲取知识和 真理的力量，学到有用的本领，换来将来累累的果实，为社会做贡 献，体现自我的人生价值一样。 我们的班诗是：（全体说）“阳光礼赞”。 这是信息栏。黑板上方有我们的班级口号：（全体说）我们阳光， 我们快乐。 这是老师送给我们的十件礼物。 那，是我们的图书角。 我们的黑板报主题是：（全体说）“养成良好习惯、构建和谐班级”。内容有：（全体说）“安全专刊”、“文明我先行”、“小擂台”。 “安全专刊”主要是时刻提醒同学们安全乘车须知和横穿马路注意事 项，以及课余活动事故防范；还有结合我们农村当前形势，开展宣 传秸杆焚烧的危害教育等，我们利用这些内容再回家向我们的长辈 们进行宣传，起到了良好的效果。 文明宣传栏，主要是告诉同学们讲文明，懂礼貌的做法和道理。 小擂台板块，是培养我们的竞争意识，我们都希望上面早日出现自 己的名字，成为小擂台赛的小赛主。 我们教室右墙后方“我能做到”栏，主要是让我们知道待人、处事、 接物等等做人的原则。下面由我班同学刘振东继续介绍外墙文化。 1 刘振东
小学班级主题活动教案
小学班级主题活动教案 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着作用，下面是精心收集的小学班级主题活动教案，希望能对你有所帮助。 主题班会目的： 树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。 学生简介： 我们班的同学都比较活泼好动，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如： 1、一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。 2、一些同学组织活动自律性较差的问题。 3、集体意识不够强，班级凝聚力不足。 主题班会的重点： 1、领会集体的力量 2、明确个人与集体的关系 3、讨论我们班的优缺点 主题班会安排： 一、活动：诺亚方舟 1、同学主动组成两个小队，每队8个人： 2、道具：2张纸（代替方舟）
活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内 的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。 3、由同学们就这一个活动谈感受——目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。 二、感性理解家的概念： 星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是 水滴的家，那么初三年级（1）班是谁的家。由此，引出本次班会主题——我爱我家 展示班级风采（过去取得的成绩） 班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。 我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法——那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧！ 三、《我爱我家》主题计论： 共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。 1、计论个人与班级的关系。 小结：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
大学班级风采展活动策划书正式版
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.大学班级风采展活动策划 书正式版
大学班级风采展活动策划书正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一.活动背景：班风班貌是学生思想道德，人际关系等精神思想的综合反映。良好的班风能给我们学生带来有利于学习，有利于生活的环境，能使他们精神振奋，班级正气上升。 二.活动目的：为了加强我们院的班级文化建设，充分展现各班级团结进取，健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成。给我们院各班级提供一个展示班文化特色的机会，以展示班级风貌，加强班级之间的沟通。为此，举行班级风采展示大赛。
三.主办单位：职业师范技术学院学生会 四.活动时间：5月13号（星期七上午9:00-下午5:00） 五.活动地点：北区文化广场 六.活动对象：全院大一，大二所有班级 七.工作安排： 1.宣传部帮忙做一块展板，作为宣传；给整场活动拍照。 2.外联部帮忙拉赞助（横幅，活动需要用的东西），以让活动进行的更顺利。 3.学生会办公室帮忙制作十六个编号，最后由各班班长抽签决定出场顺序。另外帮忙给便利贴盖章和写奖状，奖品，