心理距离：抽象思维的10种神奇力量
学习吸收性心智神奇力量的启发
学习吸收性心智神奇力量的启发吸收性心智神奇力量是一种与生俱来的能力，它是指我们学习和掌握新知识、技能以及经验的能力。
通过这种能力，我们能够将新的信息转化为我们自己的思维模式，并将其应用到我们日常的行为中。
因此，这种能力对于我们的学习、生活和工作都具有非常重要的意义。
那么如何提高自己的吸收性心智神奇力量呢？以下是一些建议：1. 增加学习的频率和时间2. 采用合适的学习策略和方法不同的人有不同的学习风格和习惯。
因此，我们需要根据自己的情况选择合适的学习策略和方法。
例如，有的人喜欢通过阅读书籍来学习新知识；有的人则更喜欢通过听课或观看视频来学习。
另外，我们也可以通过制定学习计划、做笔记、总结等方式来提高自己的吸收性心智神奇力量。
3. 培养好奇心和求知欲好奇心和求知欲是提高吸收性心智神奇力量的关键因素。
当我们对某个领域感兴趣时，就会自然而然地想要了解更多相关知识。
因此，我们需要不断激发自己的好奇心和求知欲，保持对知识的渴求，并且不断寻找新的学习机会和方法。
4. 始终保持冷静和理性思考在学习过程中，我们可能会遇到困难和挫折。
这时，我们需要始终保持冷静和理性思考，并且不轻易放弃。
我们可以通过向他人请教，寻求支持或者寻找专业的帮助来解决问题，并且坚持下去。
综上所述，吸收性心智神奇力量是一种非常重要的能力，它可以帮助我们快速学习和掌握新知识、技能和经验。
通过增加学习的频率和时间、采用合适的学习策略和方法、培养好奇心和求知欲以及始终保持冷静和理性思考，我们可以不断提高自己的吸收性心智神奇力量，从而在学习、生活和工作中取得更好的成果。
大思想的神奇总结归纳十一章
大思想的神奇总结归纳十一章大思想的神奇总结归纳十一章大思想是指那些具有深远影响力和普适性的思想理论，它们能够改变人们的观念和行为，并对社会、文化、政治等各个方面产生重要的影响。
在我看来，大思想的神奇之处在于它们不仅可以给人们带来智慧和启示，更重要的是能够引导人们思考和行动，促进社会的进步和发展。
在这篇文章中，我将总结归纳大思想的十一章，以展示它们的深刻意义和巨大价值。
第一章：人性的复杂性大思想揭示了人性的复杂性和多样性。
从古希腊哲学家亚里士多德对人类特性的分类，到尼采对人性的分析，大思想让我们明白每个人都是独特的，具有不同的欲望和动机。
这种认识有助于我们更好地理解他人，并鼓励我们尊重和包容不同的观点和价值。
第二章：道德的起源大思想对道德的起源进行了深入探索。
从康德的以人为本的道德理论，到弗洛伊德的心理分析，大思想使我们意识到道德并非来自于外部权威，而是内在于人类本身。
这个观点推动了我们对道德的思考，引导我们更加注重个体的自由和尊严。
第三章：权力与统治大思想通过对权力与统治的研究，揭示了社会中的不平等和权力的滥用。
马克思指出，资本主义制度导致了社会阶级的分化，而韦伯则将权力分为三种类型：传统、合法和魅力。
这些思想提醒我们保持警惕，推动社会变革，追求更加公正和平等的社会秩序。
第四章：社会契约论大思想对社会契约论展开了广泛讨论。
从霍布斯的自然状态到洛克的人权理论，社会契约论为我们分析了个人与社会之间的关系。
社会契约论提醒我们政府的合法性是建立在人民的意愿基础之上，倡导人民在法律面前平等，并呼吁政府为人民的自由和福祉服务。
第五章：爱与友谊大思想对爱与友谊进行了探索。
亚里士多德认为友谊是公正和善良的基础，卢梭则主张爱是人类存在的本质。
这些理论引导我们思考如何建立良好的人际关系，尊重他人的感受，并通过爱和友谊创造和谐的社会环境。
第六章：自由与责任大思想对自由与责任的关系进行了深入研究。
从卢梭的民主思想到弗洛伊德的自由意志，大思想强调了个体在自由选择中所承担的责任。
世界上最神奇的30个经典定律，让你练就一双慧眼，透过现象看本质
世界上最神奇的30个经典定律，让你练就一双慧眼，透过现象看本质世界是纷繁复杂的，很多事情我们虽然习以为常，但并不了解其真相，我们需要用一些理论来揭示事物运行的逻辑规律，推演命运发展的因果关系。
我们更需要用一些理论来指导我们的生活和工作，以使我们的生活更加美好，工作更加顺利。
世界上许多神奇的人生定律、法则、效应，运用这些神奇的理论，我们可以解释人生中的诸多现象，使我们能洞悉世事；更重要的是，这些理论能指导我们如何去做，如何去改变我们的命运。
不管你是否知道这些定律法则，这些法则和定律都在起着决定性的作用只是我们很少去关注它们。
下面我们一起来学习这世界上最神奇的30个定律，很多在中国古代早已有之，只不过表述不一样，核心内容是一样的。
一、彼得原理在一个等级制度中，每个雇员都倾向于晋升到不能胜任的地位。
这就是著名的彼得原理，是关于层级组织最精辟的论述之一。
彼得原理是关于层级组织最精辟的论述之一。
这是因为组织往往倾向于根据职工目前的工作成绩，直接将职工提升到更高级的职位，而忽视了对职工进行相关考核和培训。
可事实上，职工目前的工作成绩与更高级的职位并无必然的关系，一名出色的技术骨干不一定适合做技术主管，一名优秀的销售主管不一定适合做销售经理。
其实更高级的职位需要的是更大的胆识、更强的能力、更高的素质，而不是职工在目前的岗位上做得有多么好。
二、破窗理论破窗理论，也称破窗谬论，源于一个叫黑兹利特的学者在一本小册子中的一个譬喻(也有人认为这一理论是19世纪法国经济学家巴斯夏作为批评的靶子而总结出来的，见其著名文章《看得见的与看不见的》)。
黑兹利特说，假如小孩打破了窗户，必将导致破窗的主人更换玻璃，这样就会使安装玻璃和生产玻璃的人开工，从而推动社会就业。
美国心理学家詹巴斗曾进行过一项有趣的实验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区。
其中一辆原封不动地停放在帕罗阿尔托的中产阶级社区；而另一辆则摘掉车牌、打开顶棚，停放在相对杂乱的布朗克斯街区。
心理学十大人性公理的应用和推论
十大人性公理的应用和推论 ——灵遁者 上一章，我们用“公理”的形式总结了关于人性的10条认识。其实我在一开始就说了，此“公理”非数学概念的公理。只是说，我们要相信，虽然研究意识似乎脱离不了主观。但依然有一些我们公认的关于意识的理论。用这些公认的理论，去推理关于人的行为和性格，这样建立的心理学理论，我认为更靠谱。 我们总结一下最基本的东西，是要发挥这些最基本的东西的作用。就像我说的，最简单的东西，最实用。 我们应该回顾一下，总结的10条心理学公理。然后每一条分析它的推论。然后应用在心理学分析里，看看理论是怎么样。 公理一：意识产生的生物学机理别无差别。 其他表述：此意识和彼意识无本质差别。 该公理的重要指示，有两点。1、人的意识产生机制是一致的。不应该差别对待。这一种平等指示，尤其对于心理学研究而言，在心理上要对对象平等。我们承认大脑机制的效率会因人而异。但就产生意识方式是一致的。就好比说一个要人，肯定由一个精子和一个卵子结合而生成的。
公理二：意识是由先天力量和后天力量共同驱动的。 该公理指出，考察一个人的人格的发展，行为，性格必须从两方面把握。一方面就是遗传，一方面是后天的各种影响。比如教育，父母，朋友，爱人，环境，工作等等。公理四，公理五其实都是后天的东西。 一般而言，后天力量对人格的发展形成起主要作用。但先天力量，有时候也是非常重要的。尤其对于那些先天有缺陷的人。正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构。染色体在形态结构或数量上的异常被称为染色体异常，由染色体异常引起的疾病为染色体病。现已发现的染色体病有100余种，染色体病在临床上常可造成流产、先天愚型、先天性多发性畸形、以及癌肿等。而且染色体异常的发生率并不少见，在一般新生儿群体中就可达0.5%~0.7%，平均3000新生儿出生数计算，其中可能有15~20例为染色体异常者。而在早期自然流产时，约有50%~60%是由染色体异常所致。染色体异常发生的常见原因有电离辐射、化学物品接触、微生物感染和遗传等。临床上染色体检查的目的就是为了发现染色体异常和诊断由染色体异常引起的疾病。所以其实大家还好发现，先天力量和后天力量有相互影响，构成一个人体的影响系统。 我有一个客户分享过一个案例，她的丈夫有先天小三阳，就是慢性肝病。最近几年，他丈夫酷爱锻炼，锻炼了大概3年多后，竟然发现先天的小三阳病痊愈了，查不出来了。她自己都说太神奇了。也不知道什么缘故。我听了也很惊讶。 我说一个我奶奶的案例，我奶奶有一个此生大病，瘫在床上一个多月，日日不能睡，吃也不行。找个一个医生来看看，说不行了。可是后来我奶奶竟然慢慢好转了，能吃了，也能慢慢能睡了。所以奇迹般的又活了5年多。所以有时候，医生宣判你要死亡的时候，你要自己更死亡说NO！ 比这个还惊讶的，网上看到过案例。当然网上的案例真假难辨。比如肿瘤，癌症自愈等等。相信大家也看过。所以说先天力量和后天力量共同影响，是肯定的。意识就是这两方面共同作用的。所以意识如果是快乐的，开朗的，积极的，对于我们的身体，自然是好的，这是无疑的。
真正拉开人与人距离的，是认知！13句话，10倍提升你的认知
真正拉开人与人距离的，是认知！13句话，10倍提升你的认知真正拉开人与人距离的，是认知！13句话，10倍提升你的认知1、如果你想让赚钱变容易点、变快点，不要去看别人做什么，而是没事的时候，多思考和研究你自己喜欢什么、擅长什么，找到你的优势所在，然后聚焦于你的优势。
2、你不必看别人在做什么，但可以学习那些牛人的思考模式以及处理问题的方法，从中获取优质信息，这种信息能迅速提升你的认知，拉开与同龄人的距离。
3、去尝试、去挑战让你感到恐惧、害怕的事情，战胜你内心的恐惧，这是让你成长最快的一种方式，而且，所能带来的快感，会让你充满力量和信心。
4、做好期望值管理，对任何人任何事，都不要抱有太高的期待，保持平常心。
否则，功利性太强、目的性太强，失望也就越大，期望越小，失望自然就越小。
5、会做的人，永远比会说的人靠谱，玩嘴炮谁都会，但真正行动起来、落到实处的人永远是少数，只要你敢行动，你就已经超越了80%的人。
6、像仙人掌学习，拥有强大的适应力，不管在多么残酷的环境下，都能迅速适应，并在这种环境中不断进化自己，最终挑出环境的束缚。
7、凡事要有B计划甚至C计划，不要把鸡蛋放在一个篮子了，也不要吊死在一棵树上，在事业上也是如此，要懂得多线程运营，最好是经营起一门可以稳定赚钱的副业。
8、一定要警惕稳定和安逸，这个时候最危险，不说古人的“生于忧患，死于安乐”，单说如今这个世界，本身就是充满不确定性，你的人生亦如是，如果你选择稳定和安逸，风险来了，你拿什么顶？9、养成每天反省和复盘的好习惯，每天睡觉之前，回顾一下今天都做了什么，想一想还有什么疏漏，或者有什么问题没有解决，明天又该如何处理。
10、自己无法解决的问题，一个人无法应对的困难，不要自己一个人死扛，要学会借力，向那些牛人求助，很多时候，你苦思冥想都搞不清楚的问题，在别人看来，就是简单到不能再简单的小case。
11、认知越厉害的人，越是显得特立独行，因为他们有自己的独立思考，但这样的人，无论在哪个场合，都容易被群体排挤、嘲讽和打压。
学前心理第十章思维优秀课件
二、学前儿童思维发展的特点
（一）幼儿掌握概念的特点
1.儿童掌握概念的方式 概念是思维的基本形式，是人脑对客观事物的本 质属性的反映。概念是用词来标示的，词是概念 的物质外衣，也就是概念的名称。
儿童掌握概念的方式大致有两种类型：
【案例分析】你们是如何掌握“灯”这个概念的？ 如果教师教幼儿掌握“花”和“勇敢”的概念， 一般采取什么方式？
第二节 皮亚杰的前运算思维阶段
根据皮亚杰的观点，这一阶段从2岁开始持续至7岁左右。在这个阶段儿 童更多使用象征性符号思维，心理推理出现，概念的使用也有所增加。
运算：有组织、形式的、逻辑性的心理过程。
符号能力在学前期迅速发展，并且成为学前儿童最 熟练的认知能力。（2~7岁）
假扮和幻想游戏是这个年龄的儿童最喜欢 的游戏。
随着年龄增长，其间接判断能力开始形成并有所 发展。我们从一项研究的结果就可以看出，具体 见下表。
（三）抽象逻辑思维（6、7岁以后） 幼儿期，特别是5岁以后，明显地出现了抽象逻 辑思维的萌芽。这具体表现在分析、综合、比较、 概括等思维基本过程的发展，概念的掌握、判断 和推理的形成，以及理解能力的发展等方面。
综上所述，幼儿期的思维主要处于具体形象思维 的水平，在整个幼儿期内，思维的特点又总是在 不断发展变化着的，体现了从直接行动思维向具 体形象思维和抽象逻辑思维发展的趋势。
1．以直接判断为主，间接判断开始出现 判断可以分为两大类：感知形式的直接判断和抽 象形式的间接判断。一般认为直接判断并无复杂 的思维活动参加，是一种感知形式的判断。而间 接判断则需要一定的推理，因为它反映的是事物 之间的因果、时空、条件等联系。
学前儿童以直接判断为主。他们进行判断时，常 受知觉线索的左右，把直接观察到的事物的表面 现象或事物间偶然的外部联系，当作事物的本质 特征或规律性联系。
１３种“思维工具”
１３种“思维工具”
美国教授鲁特·伯恩斯坦说，伟大的思想家使用过１３种“思维工具”，使用这些工具可以使人成为天才。
它们是：
１．观察：通过观察磨练所有的感官，从而使思维变得非常敏锐。
２．想象：使用某些或全部感官在心里创造各种形象。
３．抽象：观看或思考某种复杂事物，去粗取精，化繁为简，把唯一本质的东西找 11111111出来。
４．模式认知：观察和研究不同的事物，找出它们在结构上或性能上的相似之处。
５．模式形成：找到或创立新方法，对事物清理出头绪，纳入规范。
６．类比：虽然两件事物迥然不同，但可以从功能上找到相同点。
７．躯体思维：使用肌肉、肠胃的感觉以及各种感情状态。
８．感情投入：将自己设想为自己所研究、绘画或写作的对象，与之合而为一。
９．层次思维：能把情绪变成不同的层次，就像把素描改成雕塑一样。
１０．模型化：能将复杂的事物简化成一个模型。
１１．游戏中的创造力：能从毫无目的的游戏活动中演化出技术、知识和本能。
１２．转化：使用新获得的思维技巧，形成新发明的基本构图，然后制出模型。
１３．综合：使用各种帮助思维的工具得出结果便是综合。
能用各种不同的方式对事物进行思考，诸如身体、直觉、感官、精神和智力等。
10大底层逻辑思维合集
10大底层逻辑思维合集你们有没有想过，我们生活的世界就像一个超级大的宝藏箱，里面藏着好多好多有趣的东西！要找到这些宝藏，就需要我们有一双善于观察的眼睛，就像小侦探一样。
比如说，春天来了，你可以看看路边的树。
哇，原本光秃秃的树枝上，慢慢地长出了嫩嫩的小芽，就像一个个小小的绿色逗号。
再看看草地，小草也从土里探出了脑袋，绿油油的，好像给大地铺上了一层绿色的地毯。
这就是观察带给我们的惊喜！当你观察得仔细了，还能发现很多别人没有注意到的小秘密。
像蚂蚁搬家，它们排着整齐的队伍，有的还扛着小小的食物，多有意思！通过观察，我们能知道很多大自然的小知识。
想象一下，我们都是聪明的小侦探，生活中到处都有等着我们去解开的小谜题。
这时候，逻辑推理就能帮上大忙！比如说，有一次小明的铅笔不见了。
我们可以先想想，他最后一次用铅笔是在什么时候、什么地方？然后看看周围有没有什么线索。
，发现同桌小红手里拿着一支和小明很像的铅笔。
那我们可以问问小红，这支铅笔是从哪里来的？通过这样一步一步地找线索、思考，就能像解开一个神秘的谜题一样，找到小明铅笔的下落。
再妈妈让你去买盐和酱油。
你到了商店，看到货架上有好多东西。
这时候，你就要用逻辑推理，先找到放调味品的区域，然后再在里面找到盐和酱油。
看，逻辑推理是不是很有用！你们有没有过这样的经历，玩具扔得到处都是，找的时候都不知道从哪里开始？这时候，分类整理就像一个神奇的魔法，可以让我们的小世界变得整整齐齐的。
比如说，我们可以把玩具分成不同的类别。
像积木可以放在一个盒子里，毛绒玩具放在另一个篮子里，小汽车放在收纳箱里。
这样，下次再想玩的时候，一下子就能找到。
还有我们的书本，也可以分类整理。
故事书放在一起，学习用的课本放在另一个地方。
这样，找书的时候就不会手忙脚乱，我们的小书房也会变得干干净净、整整齐齐的，多舒服！在我们的学习和生活中，有很多东西都是有规律的。
只要我们学会归纳总结，就能发现这些规律，让学习变得更轻松。
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心理距离：抽象思维的10种神奇力量
阅读原文| 2013-2-27 8:00:00
心理导读：常言道，旁观者清，当局者迷。
心理学家发现抽象思维与心理距离能拥有10种神奇的力量。
——
灵活运用心理距离的方法很简单：想象你自己进入了未来世界，或者生活在另一个国家，甚至成为另外一个人。
这样做的目的是制造疏远感，走出你自己的小天地，可以采用任何你能想到的办法。
这种方法可以将你置于抽象的或心理距离的心智框架中，从而会以各种方式影响你对外部世界的知觉。
举10个最常见的例子。
1. 让挑战性的任务看上去更容易
如果你发现某项任务很困难，增加你与此任务的心理距离，你就会觉得它更容易：
“激活抽象的思维模式可以减少任务的困难感。
直接操纵任务与人的距离会产生同样的效果：当参与者倚靠在座位的后背上，拉远他们与任务的距离时，他们会发现任务不再那么困难。
”（Thomas & Tsai，2011）
所以可以说，实际距离和心理距离一样真实。
2. 产生自我洞察力
当你的生活变得一团糟，而你想找出原因，心理距离也能帮上忙：
“……从自我远离的角度（即从旁观者的角度思考自我）分析自己负面经历所带来的情感，与自我浸入的角度（即第一人称角度）相比，从短期来看，前者带来的情绪和生理反应更少，
能保护他们免受自怨自艾带来的负面结果的影响。
”（Ayduk & Kross，2010）
3. 增加说服力
人们在考虑购物时，如果思想处于心理上的远距离，更容易被人说服：
“两项实验研究一致表明，处于决策之前思维定势的消费者（即仍在对一项未决的决策仔细考虑的消费者）更可能受到导向心理疏离的信息的影响，这类信息强调未来或者指向遥远的其他目标……”（Nenkov，2012）
4. 获得情绪自控力
心理距离能赋予我们情感距离：
“……如果我们想象自己远离负面情境，则此类情境通常显得不太消极，情绪唤醒也较少；而如果想象自己走入负面情境，情况刚好相反。
”（Davis et al.，2011）
如果你是个非常情绪化的人，心理距离是控制你情绪的非常实用的技巧：
“针对个体习惯性的依恋方式，辩证地匹配使用心理距离，通常能导致更好的情感调节；对亲密的依恋关系不敏感的人，习惯于疏远亲密的经历，那么他们可以从想象与别人的亲密场景中，让心理浸入从而得到改善；而对亲密的依恋关系非常渴求的人，则习惯于沉浸在自己的经历当中，所谓当局者迷，他们可以从心理距离的疏远中获得帮助。
”（Wang et al.，2012）
5. 当心解释性深度错觉！
抽象思维的结果并非都是正面的。
抽象思维的危险之一是，它会导致我们以为自己很好地理解了某些事物，事实上未必。
这种现象叫做解释性深度错觉（the illusion of explanatory depth）：
“……很多人都模糊地知道，地震的发生是因为两块地质板块碰撞，彼此相对移动造成的，但对于最初造成这种碰撞的机制，还是知之甚少。
尽管如此，人们相信自己对这些概念理解非常深刻，当提请他们详尽地描述这些概念时，他们就会震惊于自己解释的浅薄。
”（Alter
et al.，2010）
因此：
“虽然民间智慧提请我们注意，不要一叶障目不见泰山，有时更值得担心的情况是只见森林不见树木。
”（Alter et al.，2010）
6. 真诚地面对自我
心理距离能让我们不太容易受到社会力量的影响，因为：
“……这种距离感有助于指导行动，心理距离能持续一致地反映个体的核心价值观和理想，这些可能在重要的人际关系和群体之中是共享的。
”（Ledgerwood et al.，2010）
换言之：当我们抽象地思考或者具有心理距离时，我们就能更真诚地面对自己。
7. 变得更加礼貌
人们抽象思考时往往会变得更有礼貌。
8. 点燃你的创造力
思维面临困境时，专家通常会建议人们暂时休息，客观上远离当前任务。
但心理距离同样有用：
“在一项研究中，让参与者解决问题，一些参与者的位置离任务目标遥远；而另一些参与者离目标很近，结果发现前者解决的创造性问题是后者的两倍。
”（Jia et al.，2009）
9. 提升你的自控力
最新的研究表明，运用抽象推理有助于提升自控力：
“……为了得到更准确的人格剖析图，参与者要忍受手掌用力握住手柄的不适。
结果发现，进行高水平、抽象意义思考的参与者比起进行了低水平抽象思考的参与者表现出更大的自控力。
”（具体实验请参阅【延伸阅读】）
10. 激发智慧思维
拥有智慧意味着看到的事物更广阔，更深邃。
而抽象思维和较远的心理距离可以帮助你做到接近智慧。