高二历史重大改革回眸2(2018-2019)
高考历史总复习 《历史上重大改革回眸》第40讲 商鞅变法教案(含解析)
【第40讲商鞅变法】之小船创作1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
2.了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
3.探讨商鞅变法的历史作用。
知识点一变法背景春秋战国是中国历史上大动荡、大变革的时期，社会经济、政治、军事、文化等方面发生了根本性变化。
1.经济上：铁农具和牛耕出现并逐步推广，手工业技术日益进步，商业日趋活跃。
2.阶级关系上：社会生产力的发展促进了土地私有制的确立，自耕农和新兴地主出现。
3.政治上：战国时期，社会的发展要求逐步废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制统治。
4.军事上：为适应战争的需要，各国为实现富国强兵纷纷变法。
5.文化上：私人讲学风气兴起，思想文化出现“百家争鸣”的局面，其中法家学说成为各国推行变法改革的思想理论武器。
知识点二秦国变法的具体原因1.各国改革或变法取得了不同程度的成效，促进了政治进步和经济、军事的发展壮大。
(1)春秋时期①齐国管仲改革：发展工商业，整顿和发展军备，改革赋税制度，采取“相地而衰征”的政策。
②鲁国的改革：鲁国实行“初税亩”，公开承认了土地私有。
(2)战国时期①魏国李悝变法，使魏国率先强盛起来：发展农业生产，推行“平籴法”；制定《法经》，加强法制。
②楚国吴起变法，使楚国成为战国中的强国：限制贵族权力，改变世袭的分封制；裁免冗吏，奖励军功等。
2.必要性：秦国偏居关中，落后于中原，要求通过变法以增强国力。
3.可能性：秦国国君权力比较集中；法家学说受到秦国君臣和民众的认同；民风质朴，尚武精神充斥等。
4.历史机遇：晋国分裂；中原众多士人追求建功立业。
5.秦孝公决心发愤图强，实现富国强兵。
知识点三变法内容1.以农求富的经济改革(1)废井田、开阡陌，承认土地私有。
(2)重农抑商，奖励耕织。
(3)统一度量衡。
2.奖励军功，加强中央集权(1)奖励军功，实行二十等爵制；废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功。
(2)建立户籍制度，制定连坐法。
吉林省通化市第十四中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题 含解析
高二历史注意事项：1.本试卷答题时间90分钟，满分100分。
2.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷选出正确答案后，填在答题纸上方的第I卷答题栏内，不要答在第I卷上。
第II卷试题答案请写在答题纸上。
交卷时只交答题纸。
一、选择题：本大题共30道小题，每题2分；共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力A. 颁布“解负令”B. 确立财产等级制度C. 废除“六一汉”制度D. 恢复长老会议制度【答案】B【解析】试题分析：本题设问梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力，结合所学知识可知，梭伦改革确立财产等级制度，使工商业奴隶主分享了政治权力，故B正确。
颁布“解负令”，有利于债务奴隶的解放，与工商业奴隶主无关，故A排除。
废除“六一汉”制度，也有利于债务奴隶的解放，故C排除。
恢复长老会议制度，不属于梭伦改革内容，故D排除。
考点：历史上重大改革回眸·梭伦改革·内容2.梭伦改革之前曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充满我的心，这爱奥尼亚最古老的地位，竟至陷入绝境。
”梭伦所说的绝境是指A. 雅典面临外邦入侵B. 奴隶主贵族与奴隶之间的矛盾C. 贵族与平民之间的矛盾D. 自然灾害的威胁【答案】C【解析】【详解】材料中的“悲哀充溢着我的心”和雅典“陷入绝境”，说明梭伦改革之前雅典社会矛盾尖锐，当时梭伦面临最大的压力来源于公民内部不同阶层的矛盾，其中主要是贵族与平民之间的矛盾。
故答案为C项。
A项不是当时雅典面临的危险，排除；奴隶主和奴隶之间的矛盾不是梭伦改革准备解决的问题，排除B项；当时没有自然灾害的威胁，排除D项。
3.雅典的改革家梭伦曾留下诗作：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。
这反映了梭伦改革的特点A. 折中色彩B. 法律面前人人平等C. 全面维护贵族利益D. 极力维护平民利益【答案】A【解析】【详解】从材料中的“不许他们任何一方不公平地占有优势”和“不分贵贱，一视同仁”等信息可以看出，梭伦改革具有折中的特点，试图调和贵族和平民之间的矛盾。
历史上重大改革回眸高考试题及答案
历史上重大改革回眸高考试题及答案历史上重大改革回眸高考试题1(2012课标全国，45)阅读材料，回答问题。
材料西汉后期，大商人、大地主兼并土地，占有奴婢，社会矛盾加剧，“改制”呼声高涨。
以改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝，以《周礼》为依据进行改革。
“新”政权建立前后七八年间，推行了四次币制改革。
公元7年，铸错刀、契刀、大钱，与五铢钱并行。
三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大，但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。
公元9年，废除五铢钱、错刀、契刀，另铸造小钱，与大钱并行。
公元10年，推行总名为“宝货”的钱币，分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类，共计28个品种，相互间兑换标准复杂。
公元14年，废止大、小钱，发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。
“每一易钱，民用(因此)破业，而陷大刑”。
币制改革与王莽的其他改革，均告失败。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》(1)根据材料，概括指出王莽改革的目的。
(2)根据材料并结合所学知识，简析王莽币制改革失败的原因。
解析第(1)问，从材料所述当时的形势及“新”朝的统治利益出发，回答目的。
第(2)问，关键是总结材料。
从王莽改革的整体角度及龟货、贝货、钱货、布货等，可知其复古而不切实际;较短时间内货币种类变化很大，可知其币种紊乱;三种新铸钱币含铜量与五铢钱差别不大，但兑换比小则五十、大则五千，这实际上是对百姓的严重掠夺。
总之，这样的改革会适得其反，必然失败。
答案 (1)目的：缓解社会危机，树立“新”朝形象，巩固政权。
(2)原因：复古而不切实际;频繁多变，币种紊乱，造成社会经济混乱;任意规定币值与兑换标准，掠夺百姓财富，加剧社会动荡。
历史上重大改革回眸高考试题2(2013课标全国Ⅱ，45)阅读材料，回答问题。
材料唐前期，继续推行北魏以来的“均田制”。
在此基础上，实行租庸调制，“有田则有租(田租)，有家则有调(纳绢布等)，有身则有庸(每丁每年服力役二旬，若不服役则纳布帛等代替)”。
习题：2019高考历史二轮复习专题攻略十八历史上重大改革回眸习题含解析
历史上重大改革回眸非选择题(共50分)1.(2018江苏南京三模)整顿吏治是商鞅变法的重要内容之一。
阅读材料:材料一上开公利而塞私门,以致民力,私劳不显于国,私门不请于君。
……今恃多官众吏,官立丞、监。
夫置丞立监者,且以禁人之为利也。
……无宿治,则邪官不及为私利于民。
……国之大臣诸大夫,博闻、辨慧、游居之事,皆无得为,无得居游于百县。
——《商君书》材料二令行於民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。
於是太子犯法。
卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。
”将法太子。
太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。
……行之四年,公子虔复犯约,劓之。
……商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。
——《史记·商君列传》材料三及(秦国)都邑官府,其百吏肃然,莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛,古之吏也。
入其国,观其士大夫,出于其门,入于公门;出于公门,归于其家,无有私事也;不比周,不朋党,倜然莫不明通而公也,古之士大夫也。
观其朝廷,其朝闲,听决百事不留,恬然如无治者,古之朝也。
故四世有胜,非幸也,数也。
——《荀子·强国》完成下列要求:(1)据材料一,归纳商鞅为整顿吏治采取了哪些措施。
(不得摘抄原文)(3分)(2)据材料二并结合所学,指出商鞅是如何解决官员违法问题的。
(2分)(3)据材料三,概括商鞅变法的吏治改革取得了怎样的成效?综合上述材料,谈谈你对吏治建设的看法。
(5分)2.(2018江苏无锡期末)魏晋南北朝时期的少数民族文化与汉文化的大规模融合,使这一时期的文化更趋于多元走向。
阅读下列材料:材料一材料二匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等草原游牧民族打破了“与中国壤断土隔”的文化生态环境的疆域线,进入了与汉文化相适应的生态环境,于是,胡文化自然而然地转化为一种低势能文化,……与此反观照,汉文化理所当然地成为高势能文化,并充分展现出其优胜性。
胡汉文化之间的“社会距离”,产生了胡汉文化质的不相容性。
……文化冲突中的对立诸面不可避免地在文化冲突中潜下改变自身原有文化心理结构,从对方吸收于己有用的文化质,从而在调整、适应的过程中趋于一体化。
高考历史课目历史上重大改革回眸讲解
迁都
洛阳
革除 旧俗
讲汉话,改汉姓,与汉族通婚,改
籍贯
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考点全通关 16
历史上重大改革回眸 考点三 北魏孝文帝改革
三、性质和作用
1.性质:是少数民族统治者自上而下推行的、措施全面并且影响深远的一次封建化改革。
2.作用 (1)促进了北方经济的复苏与繁荣。 (2)加快了北方少数民族封建化的进程。
5年 4考
5年 4考 5年 3考
非选择题
非选择题 非选择题
10—15分
10—15分 10—15分
高考复习讲义
考情精解读 1
历史上重大改革回眸
考纲解读
1.2015年的高考仍然会侧重于对基本史实的考查。重
点考查对社会发展影响比较大的改革。题型仍以非选 择题为主,难度也不会太大。同时需注意,全国文综卷对 本单元的考查仍可能会以教材外的材料设置试题,这发点,农民的处境没有根本改变,负担依然沉重。 (2)不可能从根本上摆脱封建统治危机。
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考点全通关 19
历史上重大改革回眸 考点四 王安石变法
二、措施与作用
措施
青苗法 农田水利法 免役法 市易法 方田均税法 均输法
作用
限制了高利贷对农民的剥削,增加了政府的财政收入,但出 现了地方官强制农民借贷的情况,加重了借贷者的负担 保证农业灌溉;防洪抗灾 有利于经济发展,增加了政府收入 打破大商人对市场的垄断,增加了政府收入 清丈出大量隐瞒土地,增加了政府收入,农民得到实惠 节省购物钱钞和运费,增加了政府收入,减轻了人民的负担
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考点全通关 13
历史上重大改革回眸
【通关秘籍】 运动。
2019届二轮：历史上重大改革回眸(选修1) (专题卷)
2019届二轮：历史上重大改革回眸（选修1） (专题卷)1.(2018·辽宁大连二模)[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料萧太后不满意旧的用人制度，坚持从契丹、汉族和其他民族中选拔称职的官吏，而重用汉族官僚则是其改革用人制度的核心所在。
她以战略家的眼光，决心改变只有耶律氏、萧氏两族共议国事的贵族统治格局，大胆任用一批才智过人的汉官，像韩德让、张俭……使他们积极为契丹社会的封建化改革献计出力，其中韩德让(赐姓耶律，名隆运)已经成为当时统治集团中极为重要的人物。
当时，辽朝守旧派势力“雄强”，他们“拥兵握政，盈布朝廷。
……内外震恐”，是当时契丹社会发展的逆流。
萧太后利用汉官韩德让“易置大臣……夺其兵权”，排除了守旧派贵族势力对新政的阻挠。
以法治吏，推进廉政建设，为辽圣宗统治时期的强盛奠定了基础，也加快了契丹社会的封建化进程。
——摘编自张宏等《浅析辽朝萧太后的治国方略》(1)根据材料并结合所学知识，概括辽朝萧太后吏治改革的措施。
(2)根据材料并结合所学知识，简析辽朝萧太后吏治改革的作用。
答案(1)措施：多方选拔人才，从契丹、汉族和其他民族中选官；重用汉族官吏；排除守旧派贵族的阻挠；以法治吏。
(2)作用：增强国力，为辽朝强盛奠定了基础；加快了契丹社会封建化进程；使辽朝在与北宋王朝的对峙中占据主动。
解析第(1)问，根据材料“坚持从契丹、汉族和其他民族中选拔称职的官吏，而重用汉族官僚则是其改革用人制度的核心所在”“排除了守旧派贵族势力对新政的阻挠。
以法治吏，推进廉政建设”概括归纳萧太后吏治改革的措施。
第(2)问，根据材料“为辽圣宗统治时期的强盛奠定了基础，也加快了契丹社会的封建化进程”并结合所学得出：增强国力，为辽朝强盛奠定了基础；加快了契丹社会封建化进程；使辽朝在与北宋王朝的对峙中占据主动。
2．(2018·五省六校联考)[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料仁宗庆历三年(1043年)，范仲淹任参知政事，对朝政实行改革。
2019高考历史二轮练习专项突破：一历史上重大改革回眸
2019高考历史二轮练习专项突破：一历史上重大改革回眸考纲解读1、中外古代四次改革(梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法)的背景、措施、特点及作用。
2、近代工业文明冲击下的三次改革(俄国1861年改革、日本明治维新和中国的戊戌变法)以及欧洲资本主义兴起、发展影响下的欧洲宗教改革、埃及的穆罕默德·阿里改革的背景、措施、特点及影响，认识世界各国近代化道路的多样性。
3、中外的改革具有相似性与差异性，总结改革的规律和特点，认识改革是推动社会发展、历史进步的重要动力之一。
突破策略1、注重主干知识的落实：从背景、性质、措施、结果及其影响等方面梳理每一次改革；要结合改革的背景分析，理解特定历史背景下实施的措施、特点，正确评价改革的历史作用。
2、分析改革的背景和特点：分析背景要从改革前存在的突出社会矛盾入手，分析存在哪些矛盾，改革需要解决哪些社会问题等，理解改革的目的是缓和矛盾，稳定统治；从改革的措施、进程、结果和影响方面归纳改革的特点。
3、比较归纳重要改革：注意将同类性质和不同类性质的改革放到一起，从背景、内容、措施、结果和影响、成败原因等方面进行分析比较，归纳出改革的共性和个性。
4、总结改革成败的规律和认识：学习时要注意分析同类或不同类改革的结果和历史影响的异同，分析中外重大改革成败的原因；加深对改革本质、改革必要性、多样性、复杂性、曲折性的认识，总结成败得失的经验教训；认识改革家坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任感，进一步加深认识我国改革开放的伟大意义。
【一】梭伦改革1、历史背景(1)内忧：平民、工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐。
(2)外患：民族危机加剧。
(3)前提：公元前594年，梭伦当选为首席执政官。
2、主要措施(1)经济领域①颁布“解负令”，废除债务奴隶制。
②规定了占用土地的最高限额；制定“遗嘱法”。
③鼓励发展工商业，扩大下层平民的就业机会。
(2)政治领域①确立财产等级制：公民按照财产多寡来享受权利，履行义务。
2019届二轮：历史上重大改革回眸(选修1) (专题卷)
2019届二轮：历史上重大改革回眸（选修1）(专题卷)1.(2018·辽宁大连二模)[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料萧太后不满意旧的用人制度，坚持从契丹、汉族和其他民族中选拔称职的官吏，而重用汉族官僚则是其改革用人制度的核心所在。
她以战略家的眼光，决心改变只有耶律氏、萧氏两族共议国事的贵族统治格局，大胆任用一批才智过人的汉官，像韩德让、张俭……使他们积极为契丹社会的封建化改革献计出力，其中韩德让(赐姓耶律，名隆运)已经成为当时统治集团中极为重要的人物。
当时，辽朝守旧派势力“雄强”，他们“拥兵握政，盈布朝廷。
……内外震恐”，是当时契丹社会发展的逆流。
萧太后利用汉官韩德让“易置大臣……夺其兵权”，排除了守旧派贵族势力对新政的阻挠。
以法治吏，推进廉政建设，为辽圣宗统治时期的强盛奠定了基础，也加快了契丹社会的封建化进程。
——摘编自张宏等《浅析辽朝萧太后的治国方略》(1)根据材料并结合所学知识，概括辽朝萧太后吏治改革的措施。
(2)根据材料并结合所学知识，简析辽朝萧太后吏治改革的作用。
答案(1)措施：多方选拔人才，从契丹、汉族和其他民族中选官；重用汉族官吏；排除守旧派贵族的阻挠；以法治吏。
(2)作用：增强国力，为辽朝强盛奠定了基础；加快了契丹社会封建化进程；使辽朝在与北宋王朝的对峙中占据主动。
解析第(1)问，根据材料“坚持从契丹、汉族和其他民族中选拔称职的官吏，而重用汉族官僚则是其改革用人制度的核心所在”“排除了守旧派贵族势力对新政的阻挠。
以法治吏，推进廉政建设”概括归纳萧太后吏治改革的措施。
第(2)问，根据材料“为辽圣宗统治时期的强盛奠定了基础，也加快了契丹社会的封建化进程”并结合所学得出：增强国力，为辽朝强盛奠定了基础；加快了契丹社会封建化进程；使辽朝在与北宋王朝的对峙中占据主动。
2．(2018·五省六校联考)[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料仁宗庆历三年(1043年)，范仲淹任参知政事，对朝政实行改革。
2018-2019年福建高二水平历史会考题卷及解答解析
2018-2019年福建高二水平历史会考题卷及解答解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将解答正确填写在答题卡上1. 村民民主自治制度的核心内容包括①民主选举②民主决策③民主管理④民主监督A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【解答】D【解析】试题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料不难发现，①民主选举、②民主决策、③民主管理、④民主监督是我国村民民主自治制度的四项核心内容。
从选举到决策，从决策再到管理和监督，整个过程都要突出“民主”二字。
另外，村民民主自治制度属于基层的直接民主。
考点：现代中国的政治建设与祖国统一·改革开放以来民主与法制的建设·村民民主自治制度2.在财产等级制度下的四个等级的权利和义务的关系是A．财产越多，等级越高，享有的权利多而尽义务少B．财产越少，等级越低，享有的权利少而尽义务多C．财产越少，等级越低，享有的权利少而尽义务少D．财产越多，等级越高，享有的权利少而尽义务多【解答】C【解析】试题解析：本题考查梭伦改革的相关内容，梭伦改革主张按照财产等级划分公民等级，不同等级的公民享有不同的公民权，等级越高享有的权利就越多，并且尽的义务也多，反之亦然，故解答选择C项。
考点：历史上重大改革·走向民主化进程·雅典的民主化改革3.有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。
这位思想家可能是A．孔子B．董仲舒C．朱熹D．陆九渊【解答】D【解析】试题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本”说明在学者看来提升自己的内在修养更甚于向外寻求真理，所以这一思想主张符合心学的特征，结合备选项内容可知解答选D，A B C三人与心学无关。
江西省近两年(2018,2019)高考历史试卷以及答案(pdf解析版)
绝密★启用前江西省2018年高考历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：每小题4分，共48分。
阿正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有直线”“1．《墨子》中有关于“圆”“机械制造方面的记载。
这反映出，《墨子》A．汇集了诸子百家的思想精华B．形成了完整的科学体系C．包含了劳动人民智慧的结晶D．体现了贵族阶层的旨趣2．据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表2所示。
由此可知，这一时期的藩镇A．控制了朝廷财政收入B．彼此之间攻伐不已C．注重维护中央的权威D．延续了唐朝的统治3．北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井，井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就。
这反映出当时A．民营手工业得到发展 B．手工业者社会地位高C．雇佣劳动已经普及 D．盐业专卖制度已经解体4．图6中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。
明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”。
明成祖遂厚赐外国使臣。
这表明当时A．对外交流促使中国传统绘画出现新的类型B．朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读C．海禁政策的解除促进了对外文化交流D．外来物品的传入推动了传统观念更新5．甲午战争时期，日本制定舆论宣传策略，把中国和日本分别“包装”成野蛮和文明的代表，并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。
一些西方媒体甚至宣称，清政府战败“将意味着数百外人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。
对此，清政府却无所作为。
这反映了A．欧美舆论宣传左右了战争进程B．日本力图变更中国的君主政体C．清政府昏庸不谙熟近代外交D．西方媒体鼓动中国的民主革命6．五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走如俄国式的道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的。