2015陕西教师资格考试幼儿教育学考点命题5.1幼儿园环境概述
幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》考点必背知识大全
幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》考点必背知识大全一、概述《幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》》是评估幼儿园教师教育教学能力的重要考试，对于希望从事幼儿教育工作的人来说，掌握其考点必背知识至关重要。
该考试旨在检验应试者对幼儿保教理论知识的掌握程度以及实践应用能力，从而确保幼儿园教师具备专业的教育素养和教育教学能力。
考试内容广泛，涵盖了幼儿发展的各个方面，包括幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程与教学法等。
这些知识点是幼儿园教师必备的理论基础，也是进行实际教学工作的指导依据。
为了顺利通过考试，考生需要全面了解和掌握考试内容，特别是重点、难点的知识点。
在此基础上，进行深入学习和理解，并能够将理论知识应用于实际教学中。
本文将梳理并归纳《保教知识与能力》的主要考点，为考生提供必背知识的概览，帮助考生有目的、有计划地进行备考。
该考试的重要性不言而喻，因为作为一名合格的幼儿园教师，不仅需要有一颗热爱幼儿、热爱教育事业的心，还需要具备扎实的专业知识基础和教育教学能力。
只有才能更好地促进幼儿的成长和发展，提高幼儿园教育质量。
1. 简述幼儿园教师资格考试的重要性。
这一考试是保证幼儿园教育质量的关键环节。
合格的教师应具备相应的专业知识和教育技能，通过考试可以筛选具备教育幼儿能力的教师，从而保证幼儿园的教育质量。
幼儿园教师资格考试有利于提升教师的专业素养。
考试内容涵盖教育理论知识、教育教学能力以及职业道德等多个方面，通过备考和应试过程，教师可以系统学习和掌握幼儿园教育的理论知识与实践技能，提升自身的专业素养和教育水平。
幼儿园教师资格考试对于幼儿健康成长具有重要意义。
幼儿期是人格形成和社会性发展的关键时期，教师的素质和能力直接影响幼儿的成长和发展。
合格的教师应能够创设良好的教育环境，提供适宜的教育支持，促进幼儿的全面发展。
幼儿园教师资格考试是教育行业规范化的必然要求。
随着教育行业的不断发展，规范化、专业化成为必然趋势。
幼儿教师招聘考试教育综合知识(《学前教育学》模块)模拟试卷
幼儿教师招聘考试教育综合知识（《学前教育学》模块）模拟试卷一、填空题：20%1、幼儿园教育是的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、、社会、科学、等五个领域，也可作其他不同的划分。
3、幼儿园教育应尊重幼儿的和权利，尊重幼儿的规律和学习特点，以为基本活动，并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
4、管理人员、、幼儿及其均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
二、简答题:30%1．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A．福禄倍尔B．蒙台梭利C．德可乐利D．凯米2．从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A．幼儿园生活环境B．幼儿园心理环境C．幼儿园教育的一切外部条件D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是什么时间颁布的？（）A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月4．对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A．让儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展5．我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。
A．1～2 B．2～3 C．3～4 D．4～5 6、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年?（）A、1860年B、1840年C、830年D、1850年7、按照童话、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏是（）A、表演游戏B、角色游戏C、结构游戏D、音乐游戏8、投形盒、拼图、嵌板等属于游戏的玩具?（）A、音乐游戏B、体育游戏C、表演游戏D、智力游戏9、“恩物”的设计者是哪位教育家?（）A、裴斯泰洛齐B、夸美纽斯C、洛克D、福禄倍尔10、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性?（）A、《政治论》B、《家范》C、《理想国》D、《母育学校》11、1989年6月，国家教委制定发布了，这是新中国成立以来，经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规。
幼儿教育学：幼儿教育学考试题
幼儿教育学：幼儿教育学考试题1、多选幼儿园健康教育因为受幼儿园教育的性质和教育对象的年龄特点的决定，具有以下几个基本特点（）。
A、具有生活性。
B、应有趣味性。
C、具有综合性。
D、具有熟练性。
正确答案：（江南博哥）A, B, C2、单选1929年（）提出“教育评价”这一概念。
A.泰勒B.蒙台梭利C.福禄倍尔D.苏霍姆林斯基正确答案：A3、多选幼儿健康是指（）。
A、幼儿的各个器官.组织的正常生长发育B、能较好地抵抗各种急.慢性疾病C、性格开朗.情绪乐观.无心理障碍D、对环境有较快的适应能力正确答案：A, B, C, D4、单选世界卫生组织定义说：“健康包括人的生理状况良好．心理状况的正常．社会适应的良好和道德修养的良好。
”这表明健康具有什么样的特性（）。
A、整体性B、调适性C、全面性D、完备性正确答案：A5、多选教育家克拉耶夫斯基认为一个教学内容的体系应包括（）。
A、客观世界的知识B、关于活动方式的经验C、关于创造性活动的经验D、对待世界和课题的情感正确答案：A, B, C, D6、名词解释健康教育活动目标正确答案：健康教育活动目标就是在幼儿园的各种形式的健康教育活动中，教师为特定的教育活动所设定的结果，即受该活动的影响，儿童在和身心健康相关的知识.能力.习惯.态度等方面所应该发生的变化。
7、单选健康是指个人在生理．心理（）三方面综合表现出来的一种最佳状况。
A.生活B.社会C.人际交往D.自我认知正确答案：B8、问答题杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?正确答案：杜威的进步主义教育思想的主要内容是：(1)“教育即成长”。
杜威认为，生活就是生长，儿童是具有独特生理和心理结构的人。
(2)“教育即生活”。
他说过“生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。
”(3)“教育即经验的不断改造”。
杜威认为，学校应该是一个小型的社会，一个雏形的社会，使学生成为这个社会的成员，并让他们在不知不觉中学习。
9、问答题良好的饮食营养教育应注意哪些策略？正确答案：良好的饮食营养教育应注意的策略有：（1）了解幼儿的认知特点是饮食营养教育的前提；（2）分析幼儿生长问题的具体原因；（3）兼顾食物和进餐的生理意义和文化意义；（4）掌握坚持和妥协的分寸；（5）掌握个体心态与群体的平衡。
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必看考点最新版(二)_9
教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必看考点最新版(二)1、简答题幼儿教育学参考答案:幼儿教育学：作为教育学的一个分支，是专门研究 3~6 岁幼儿教育和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。
2、单选题洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水，这种行为符合的原则是_____。
A : 直观性B : 生活化C : 活动性D : 保教合一参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：教师在重视对儿童生活上的照顾和保护的同时，全面、有效地对儿童进行教育，体现了保教合一的原则。
3、判断题到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。
_____参考答案: 正确本题解释:【答案】√ 。
解析：因为到了内化阶段，在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。
此时，稳定的态度和品德就形成了。
4、单选题规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是_____。
A : 《幼儿园教育纲要》B : 《幼儿园工作规程》C : 《幼儿园工作暂行管理条例》D : 《未成年人保护法》参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园的教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。
5、单选题幼儿园课程内容是课程目标的_____。
A : 体现与依托B : 依据C : 基础D : 前提参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的，它体现目标的方向和要求。
内容是为目标服务的，如果忽略了这一点，在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求，出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。
所以，课程内容是目标的体现和依托，它不能脱离目标的要求。
因此，答案为 A。
6、单选题个性心理特征不包括_____。
A : 需要B : 能力C : 气质D : 性格参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：需要是个性心理倾向性。
教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识教育学-试卷1_真题-无答案
教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识（教育学）-试卷1(总分60,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 提出“建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园”的教育家是( )。
A. 陶行知B. 蒙台梭利C. 陈鹤琴D. 张雪门2. 认为玩具是幼儿的教科书，并为幼儿设计玩具——“恩物”的是( )。
A. 夸美纽斯B. 洛克C. 卢梭D. 福禄贝尔3. 我国教育目的的性质和要求是( )。
A. 培养劳动者B. 全面发展C. 教育与生产劳动相结合D. 机器大生产4. 1816年，( )创办了英国第一所幼儿学校。
A. 欧文B. 瓦德蔡克C. 杜威D. 布莱恩5. 幼儿教育的中心任务是( )。
A. 促进幼儿健康成长B. 确保幼儿心理健康C. 全面促进幼儿素质和谐发展D. 使幼儿获得一定的知识6. 学前儿童美育的重点在于培养儿童( )。
A. 感受美、表现美的能力B. 表现美的技能C. 鉴赏美的能力D. 评价美的能力7. 教师和儿童是否能建立良好的关系，关键在于教师能否正确地看待儿童，即( )。
A. 是否树立了正确的儿童观B. 是否树立了正确的师生观C. 是否树立了正确的教育观D. 是否树立了正确的知识观8. 创设幼儿园物质环境时，小班要结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点。
中班在小班的基础上突出可操作性、探索性和实验材料的丰富性。
这主要体现了幼儿园物质环境创设原则的( )。
A. 经济性原则B. 开放性原则C. 动态性原则D. 发展适宜性原则9. 让幼儿知道四季的自然变化，一般不适合采用( )。
A. 实验法B. 散步和采集C. 分组教学D. 小组讨论10. 通过活动使幼儿得到个性的全面发展，即智力、体力、道德、意志、情感等的发展。
这体现了幼儿园教育活动的( )。
A. 活动性原则B. 发展性原则C. 科学性原则D. 个别对待原则11. 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿( )。
教师资格证考试《幼儿教育学》标准预测试题(1)
教师资格证考试《幼儿教育学》标准预测试题(1)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（）。
A．示范法B．范例法C．观察法D．演示法2、“染于苍则苍，染于黄则黄。
”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A．颜色B．环境C．遗传D．物质3、（）以前是人格陶冶的最重要时期。
A．3岁B．4岁C．5岁D．6岁4、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?（）A．在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B．尽量满足孩子的一切要求C．当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D．即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避5、物质环境是学前教育存在与发展的（）。
A．必备条件B．主要条件C．次要条件D．生活条件6、幼儿园的环境创设主要是指（）。
A．购买大型玩具B．合格的物质条件和良好的精神环境C．安装塑胶地板D．选择较清静的场所7、“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。
A．德育目标B．智育目标C．美育目标D．体育目标8、对儿童身心影响最大的家庭因素是（）。
A．家庭生活方式B．家庭经济状况C．家庭结构D．家庭主要成员的文化程度9、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（）。
A．儿童全面和谐发展B．儿童个性、情感和社会化发展C．智力开发D．培养创造力10、在家庭中，下列哪一项对儿童性格的形成影响最大?（）A．父母的年龄差B．家庭经济收入C．家庭生活氛围D．家庭结构11、泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是（）。
A．陈述式B．例举式C．概括式D．二维图表式12、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力13、（）是最为科学的育儿教育方法。
2015年教师资格考试幼儿教育心理学复习资料
幼儿教育心理学1、教育心理学的研究对象：主要研究幼儿学习的规律与特征，以及教师有效开展教育教学活动，促进幼儿的学习与发展。
2、学科性质：揭示幼儿是如何学习的，即幼儿学习的特征、水平与规律；研究如何更科学、合理、有效地促进幼儿的学习，即开展适宜的教学，特别是要关注在教学环境和幼儿学习特征的交互作用下，幼儿是如何学习与发展的，以及研究教师如何进行有效的教学。
3、诞生的标志：心理学：冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室；教育学：1806赫尔巴特《普通教育学》；学前教育学：德国福禄贝尔1937创立幼儿园；学前心理学：普莱尔是创始人。
4、幼儿教育心理学的三大变量：a幼儿b教师c环境与教学5、幼儿教育心理学的发展历程：卢梭《爱弥儿》；自然后果法；他关于幼儿发展的独立性及与之相适应的自然教育思想，为重视儿童教育的研究开启了先河。
他关于婴幼儿心理发展与教育的论述可看作是最早的幼儿教育心理学思想；；；福禄贝尔：1840年创立了第一所幼儿园，形成了第一个相对独立的幼儿教育体系。
；蒙台梭利：感观教育；1907创办“儿童之家”她设计了一系列学具教具作为教学手段，对幼儿进行系统的教育背后人称为“蒙台梭利教学法”。
6、行为主义心理学的诞生：美国心理学家华生在1913《行为主义者心目中的心理学》7、行为主义学习理论：将学习过程看作是个体在外部刺激下的反应过程，研究刺激与反应之间联结的学习过程成为行为主义的最主要特征。
8、托尔曼的信号学习理论被视为新行为主义的典型代表，由于托尔曼的理论开始考虑认知结构在个体学习中的重要作用，因此他又被视为认知学派学习理论的鼻祖。
9、巴甫洛夫的经典条件反射，是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该刺激时，也能引发类似无条件反射的条件反应。
铃声—食物—口水，主要规律：a 获得律与消退律b刺激泛化与分化律。
10、斯金纳认为操作反应之后所得到的食物刺激是决定反应能否建立的关键；他提出两种类型的学习a应答性反应：由外在刺激而引发的反应b操作性反应：个体主动发出，受到强化反应，斯金纳的操作性条件反射：白鼠被关在笼子里，这个笼子里面的一边有一个杠杆，当老鼠在盒子里窜时碰到这只杠杆，就会有食物出来，之后白鼠会主动去踩杠杆获得食物。
《学前教育学》考试试题
班级： 姓名： 学号： 班级序号：-------------------------------------------------------------装--------------------------------------------订-----------------------------------------线《学前教育学》试卷一、填空题（每空1分，共25分）1、 又被称为符号游戏，是指幼儿通过 和 扮演角色。
2、我国的教育目的是培养德、智、体、美等全面发展 的建设者和接班人。
3、幼儿园课程主要通过一日教育活动来实施的，其中幼儿园一日教育活动分为三种类型 、 和 。
4、从幼儿园课程实施中幼儿参与的人数规模来看，幼儿园课程的实施形式可分为 、 和 。
5、幼儿教育基本体操 、 、 。
6、在我国学前教育包括三个方面，即 、__________与__________。
7、学前儿童道德情感的特点是 、 、 。
8、构建现代学前教育的三个基本要素为 、 和 。
9具体来说，学前教育可以分为 、 、 三个时期的教育。
二、判断题（每题1分，共10分） 1、（ ）教育是指学校教育。
2、（ ）幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
3、（ ）教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
4、（ ）3~4岁是幼儿学习口头语言的关键期。
5、（ ）幼儿教育目标是通过幼儿园各学科领域的教学活动来实现的。
6、（ ）凡是对幼儿的发展有好处的内容都要纳入幼儿园课程中。
7、（ ）幼儿园课程的实施如同建筑工人按图纸造房子，必须忠实地执行课程方案。
8、（ ）幼儿园日常生活活动都需要在教师的统一指导组织下进行。
9、（ ）幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的中期目标。
10、（ ）“玉不琢，不成器”说的是社会环境和教育对心理发展的作用。
三、单项选择题（每题1分，共18分）1、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
教师资格证考试《幼儿综合素质》历年核心考点-教育观
素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。
素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。
即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨(2)素质教育是面向全体学生的教育(3)素质教育是促进学生全面发展的教育(4)素质教育是促进学生个性发展的教育(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育二、国家实施素质教育的基本要求1.面向全体2.促进学生全面发展3.促进学生创新精神和实践能力的培养4.促进学生生动、活泼、主动地发展5.着眼于学生的终身可持续发展三、学校教育中开展素质教育的途径和方法(一)深化教育改革，为实施素质教育创造条件课程改革是教育改革的核心。
新课程改革提出了六项具体目标：1.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
2.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。
整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
3.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系.关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
4.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。
倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
5.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
6.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
2015年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》过关习题(4)(教师版)
【答案】D
【解析】本题考查的是幼儿园语言能力的发展。语言能力是在运用的过程中发展起来的。
26、某幼儿园的活动区设计包含健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的内容，从不同的角度促进幼儿情感、态度、知识、
技能等方面的发展，这体现了活动区创设的（ ）原则。
试卷链接：/t/Z9HAvnS.html
【答案】B
【解析】表演游戏是幼儿根据故事或者童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情进行表演的一种 游戏形式。因此，表演游戏是有蓝本的，不是按照自己的生活经验进行，可以对故事进行创编，以自娱自乐为主要目的的。
5、“警示”教育所产生的强化是（ ）。 A、外部强化 B、自我强化 C、替代强化 D、积极强化
【答案】B
【解析】重视社会性教育这一主题，已经成为现代教育观念转变的一个主要标志。幼儿期是幼儿社会性发展的重要时期，幼儿 社会性发展是幼儿未来发展的重要基础。
25、语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并
能得到积极应答的环境。
A、一日生活 B、交往 C、活动 D、运用
适当的做法是（ ）。
A、避免学生观看这类影视片 B、对有模仿行为的儿童进行说理教育 C、影片中尽量少描写反面人物 D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
【答案】D 【解析】根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行
为。
10、最早的智力测验量表是（ ）。 A、斯坦福一比纳量表 B、学龄前智力量表 C、儿童智力量表 D、成人智力量表
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2015年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》过关习题(4)
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2015陕西教师资格考试幼儿教育学考点命题:5.1幼儿
园环境概述
第一节幼儿园环境概述
一、幼儿园环境的含义
广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。
它包括幼儿园的内部小环境，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。
狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和。
好的材料、玩具除了安全、卫生、美观、耐用之外，应有变换性、多功能性，即一种材料或玩具可以用多种方式去摆弄它，去玩它，这对于保持材料、玩具的新鲜性，发展幼儿的创造性是很有意义的。
另外，材料、玩具应当是经济的，有的昂贵的玩具玩法固定，又容易损坏，其实并没有太大的发展价值。
而水、沙、粘土等自然材料以及各种废旧物资如果加以有效利用，是非常符合幼儿特点及活动需要的。
二、幼儿园环境的特点
环境的教育性环境的可控性
第二节幼儿环境创设的原则
一、环境与教育目标的一致性则
环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。
即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
二、发展适宜性原则
发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
三、幼儿参与性原则
幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。
环境创设过程本身的教育意义主要体现在：
(1) 培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识。
(2)培养幼儿的责任感。
(3)培养幼儿的合作精神。
正确的观念：幼儿的参与是权利，不是“帮忙”。
幼儿在参与中发展，克服“幼儿无能的思想”。
四、开放性原则
开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。
五、经济性原则
经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。
教师控制环境的作用是指教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。
）。