阿房宫赋优秀课件 用
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《阿房宫赋》ppt课件

细写部分,作者工笔重彩,精描细绘。先写重楼叠阁、长
廊高檐,不计其数;再以长桥如龙、复道似虹映衬宫宇之宏伟、 楼阁之高大。而且作者将对建筑外观的描写与对建筑内部的刻 画相结合。
其他手法?
这一节中,作者由远及近,由外及里逐一介绍了阿房宫之奇观。 叙述中时有前后照应之妙笔。如写楼阁“各抱地势”就与前文 “骊山北构而西折,直走咸阳”这一广阔背景相连。叙述中时 有贴切生动之比喻,例“长桥卧波;复道行空”,用笔精辟, 形象生动。叙述中也间有动态描写,像写“二川”,写歌舞, 状声摹形,引人入胜。再加上大量对偶排比句式的运用,致使 文句音节铿锵,兼有音韵之美。因此,寥寥一百几十个字,阿 房宫之丰姿盛态就显现于读者眼前。
寄慨前人盛衰事 赋得后世不朽文
阿房之宫,其形可谓( )矣, 其制可谓( )矣,宫中之女可谓( ) 矣,宫中之宝可谓( )矣,其费可 谓( )矣,其奢可谓( )矣。其亡 亦可谓( )矣!嗟乎!后人哀之而 不鉴之,亦可( )矣!
阿房之宫,其形可谓(雄)矣, 其制可谓(大)矣,宫中之女可谓 (众)矣,宫中之宝可谓(多)矣, 其费可谓(靡)矣,其奢可谓(极) 矣。其亡亦可谓(速)矣!嗟乎!后 人哀之而不鉴之,亦可(悲)矣!
第一段:铺叙阿房宫的宏伟、豪华。 (1)交代建宫背后的巨大耗资。 (2)写宫之宏伟规模。 (3)渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。 (4)写宫中人物活动
这一部分作者用的是总写和细写相结合的写法。
总写部分,作者泼墨写意,粗笔勾勒。“覆压三百余里”,
言其占地之广,“隔离天日”,状其楼阁之高;“骊山”两句, 写其倚山傍水,气势非凡。
的俗称。秦代统治者本想等到宫殿全部完工,再选择好的宫名正式命名, 但是他们没能等到这一天。那么,人们为何称它为“阿房宫”?由于 《史记》中只说“作它阿房”,并未作进一步解释,后世便出现了多种 推测。
廊高檐,不计其数;再以长桥如龙、复道似虹映衬宫宇之宏伟、 楼阁之高大。而且作者将对建筑外观的描写与对建筑内部的刻 画相结合。
其他手法?
这一节中,作者由远及近,由外及里逐一介绍了阿房宫之奇观。 叙述中时有前后照应之妙笔。如写楼阁“各抱地势”就与前文 “骊山北构而西折,直走咸阳”这一广阔背景相连。叙述中时 有贴切生动之比喻,例“长桥卧波;复道行空”,用笔精辟, 形象生动。叙述中也间有动态描写,像写“二川”,写歌舞, 状声摹形,引人入胜。再加上大量对偶排比句式的运用,致使 文句音节铿锵,兼有音韵之美。因此,寥寥一百几十个字,阿 房宫之丰姿盛态就显现于读者眼前。
寄慨前人盛衰事 赋得后世不朽文
阿房之宫,其形可谓( )矣, 其制可谓( )矣,宫中之女可谓( ) 矣,宫中之宝可谓( )矣,其费可 谓( )矣,其奢可谓( )矣。其亡 亦可谓( )矣!嗟乎!后人哀之而 不鉴之,亦可( )矣!
阿房之宫,其形可谓(雄)矣, 其制可谓(大)矣,宫中之女可谓 (众)矣,宫中之宝可谓(多)矣, 其费可谓(靡)矣,其奢可谓(极) 矣。其亡亦可谓(速)矣!嗟乎!后 人哀之而不鉴之,亦可(悲)矣!
第一段:铺叙阿房宫的宏伟、豪华。 (1)交代建宫背后的巨大耗资。 (2)写宫之宏伟规模。 (3)渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。 (4)写宫中人物活动
这一部分作者用的是总写和细写相结合的写法。
总写部分,作者泼墨写意,粗笔勾勒。“覆压三百余里”,
言其占地之广,“隔离天日”,状其楼阁之高;“骊山”两句, 写其倚山傍水,气势非凡。
的俗称。秦代统治者本想等到宫殿全部完工,再选择好的宫名正式命名, 但是他们没能等到这一天。那么,人们为何称它为“阿房宫”?由于 《史记》中只说“作它阿房”,并未作进一步解释,后世便出现了多种 推测。
《阿房宫赋》精品PPT课件(21张)

妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。
六国王侯的嫔妃(四种等级)
名作状, 坐辇车
成为
明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;
判断句
渭水上漂起的脂膏
烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所
突然震响
(声音)杳无踪迹
语气词
之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不见者,三十
这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“光明中学”)同学写一篇演讲稿, 倡议大家“礼赞英雄,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与 建议。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得 泄露个人信息;不少于800字。
18
19
20
21
量词 长桥横卧在水面上,没有云怎么出现了龙?两层通道跨越天空, 不是雨过初晴,怎么出现了彩虹?【云、龙、虹:名作动】
虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄
分辨不清
形作名,歌声
凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。
天气
6
四、课文分析(二)——铺叙:秦王生活的荒淫:宫女之多
名作动,弹曲
不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
e.g. 等死,死国可乎?
名词意动,以……为鉴 表顺承,不译
10
五、知人论世:杜牧写《阿房宫赋》讽谏谁?
唐敬宗李湛十六岁继位,贪好声色,大兴土木,游宴无度,不理朝 政。又求访异人,希望获得不死之灵药,因此在位三年,即为宦官刘 克明所杀。 杜牧预感到唐王朝的危险局势,就借这篇赋,表面上写秦王因修建阿 房宫,挥霍无度,贪色奢侈,劳民伤财,终至亡国,实则是借秦之故 事讽唐之今事,规劝唐朝统治者,要以古为鉴,不能哀而不鉴,最终 只能落得“后人复哀后人也”的结局。
六国王侯的嫔妃(四种等级)
名作状, 坐辇车
成为
明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;
判断句
渭水上漂起的脂膏
烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所
突然震响
(声音)杳无踪迹
语气词
之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不见者,三十
这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“光明中学”)同学写一篇演讲稿, 倡议大家“礼赞英雄,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与 建议。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得 泄露个人信息;不少于800字。
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量词 长桥横卧在水面上,没有云怎么出现了龙?两层通道跨越天空, 不是雨过初晴,怎么出现了彩虹?【云、龙、虹:名作动】
虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄
分辨不清
形作名,歌声
凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。
天气
6
四、课文分析(二)——铺叙:秦王生活的荒淫:宫女之多
名作动,弹曲
不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
e.g. 等死,死国可乎?
名词意动,以……为鉴 表顺承,不译
10
五、知人论世:杜牧写《阿房宫赋》讽谏谁?
唐敬宗李湛十六岁继位,贪好声色,大兴土木,游宴无度,不理朝 政。又求访异人,希望获得不死之灵药,因此在位三年,即为宦官刘 克明所杀。 杜牧预感到唐王朝的危险局势,就借这篇赋,表面上写秦王因修建阿 房宫,挥霍无度,贪色奢侈,劳民伤财,终至亡国,实则是借秦之故 事讽唐之今事,规劝唐朝统治者,要以古为鉴,不能哀而不鉴,最终 只能落得“后人复哀后人也”的结局。
《阿房宫赋》课件

文本审美
阿房宫赋
(3)语言骈散结合,错落有致。 本文发挥了骈文的某些长处,如铺排、对偶、押韵等,但也大量使用单句散 行,增强表现力。如在用了“五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地 势,钩心斗角”六个四字句后,接以“盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千 万落”一个散行的长句。这样,句子骈散结合,长短不拘,节奏鲜明,更富有表现 力。 (4)结构十分严谨、巧妙。 先写阿房宫的排场建筑及如云美女,暗示着秦统治者的荒淫和奢侈,并暗示着他 们的前途。 再写秦的纷奢给人民带来的深重灾难,“天下之人,不敢言而敢怒”称托出如火 山即将爆发的形势。 最后写秦不以六国为鉴,终于自食其果,那么当时统治者如不以秦为鉴,又会有 什么结果呢? 描写顺序井然,议论层层深入,全文前后呼应,环环相扣。
本小节的内部层次? 本段中哪个字最能体现作者写作意图的?
阿房宫赋
第四小节的内部层次? 本段中哪个字最能体现作者写作意图的?
总结教训 警示当世
一 下断语 自取灭 亡二 析原因 不爱 人三 示警戒 鉴重 于哀
卒章显
鉴
志借古讽 今
假设分
析
阿房宫赋
思考:三、四两段有怎样的逻辑关系呢?
提示 ①第三段的是夹叙夹议,以议论为框架、脉络,重点仍在 铺叙;内容侧重于揭示秦始皇的荒淫、奢靡和对人民的残酷压榨,宫 毁国灭历史;第四段侧重纯为议论;揭示秦与六国自取灭亡的教训, 讽谏“后人”要引以为鉴。
《阿房宫赋》
阿房宫赋
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天 日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步 一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角 。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其,统一 兀:形容作动,变光秃 骊山、西:名作状,在骊山北面、向西 构 :架木做屋,引申为建筑、建造 走:跑,奔,此处释为趋向、通向 抱:适合,随着
《阿房宫赋》PPT教学课件

完了,指为秦国所灭。
本意高而上平。这里活用为动词,指高高的蜀山变秃了。
出现,意思是建成。
短促有力,概括了六国灭亡、秦统一天下的历史过程,点出秦统一后的骄奢。
同义词连用,这里指覆盖。
分开了天空,挡往了太阳。
形容阿房宫占地面积之大,以及楼阁之高。
名-状 从骊山
动词,架木做屋,引申为“建筑”。
“北、西”名-状 向北、向西
选自《樊川文集》,作者杜牧(803—852),字牧之,京兆万年(今陕西西安)人,因他的别墅在樊川,世人又称他为杜樊川。晚唐著名诗人,为了有别于杜甫,后人称他为“小杜”;又将他与李商隐并列,称“小李杜”。他在诗、赋、辞上都有建树,而以诗歌创作成就最大,在晚唐诗坛独树一帜,很多诗句争相为人传诵。
màn
jì
pín yìngqiáng
jiāo
lù
yǎo
yán
piāo
chēng
lǐyǐ
zīzhū
chuán
yǔ sù
jiàn
ōuyā
cēn cī
lí
lì
(一)六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。覆压三百 余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川 溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁。廊腰缦回,
骄横顽固
集市
呐喊、振臂高呼
所有一切使
陈胜领导的农民起义军
在心里怒
被攻取
死去民心的帝王。
第三段
珍宝
数量
处置
六国 (剽掠其人)
倚叠如山
鼎铛玉石, 金块珠砾, 弃掷逦迤
穷奢极欲
贪欲
挥霍
灭亡
一人之心 秦爱纷奢
千万人之心 人亦念其家
使……多于…… (六个排比)
本意高而上平。这里活用为动词,指高高的蜀山变秃了。
出现,意思是建成。
短促有力,概括了六国灭亡、秦统一天下的历史过程,点出秦统一后的骄奢。
同义词连用,这里指覆盖。
分开了天空,挡往了太阳。
形容阿房宫占地面积之大,以及楼阁之高。
名-状 从骊山
动词,架木做屋,引申为“建筑”。
“北、西”名-状 向北、向西
选自《樊川文集》,作者杜牧(803—852),字牧之,京兆万年(今陕西西安)人,因他的别墅在樊川,世人又称他为杜樊川。晚唐著名诗人,为了有别于杜甫,后人称他为“小杜”;又将他与李商隐并列,称“小李杜”。他在诗、赋、辞上都有建树,而以诗歌创作成就最大,在晚唐诗坛独树一帜,很多诗句争相为人传诵。
màn
jì
pín yìngqiáng
jiāo
lù
yǎo
yán
piāo
chēng
lǐyǐ
zīzhū
chuán
yǔ sù
jiàn
ōuyā
cēn cī
lí
lì
(一)六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。覆压三百 余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川 溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁。廊腰缦回,
骄横顽固
集市
呐喊、振臂高呼
所有一切使
陈胜领导的农民起义军
在心里怒
被攻取
死去民心的帝王。
第三段
珍宝
数量
处置
六国 (剽掠其人)
倚叠如山
鼎铛玉石, 金块珠砾, 弃掷逦迤
穷奢极欲
贪欲
挥霍
灭亡
一人之心 秦爱纷奢
千万人之心 人亦念其家
使……多于…… (六个排比)
阿房宫赋PPT课件.ppt

关于赋的特点,《文心雕龙·诠赋》说:
“赋者,铺也;铺采摛(chī)文,体物写志也。”
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
赋 在艺术表现上必然注重铺陈、
形容事物的外象和内理。在语言上使用 新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的 美,它把散文的章法,句式与诗歌的韵 律、节奏结合在一起。借助长短错落的 句子,灵活多变的韵脚以及排比、对偶 的调式,形成一种自由而又谨严、流动 而又凝滞的文体,既适合散文式的铺陈 事理,又能保存一定的诗意。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
•
城门
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
《阿房宫赋》
作于唐敬宗宝历
元年,即公元8
右 为
25年。杜牧作
阿 房
此“赋”时年仅
宫 图
23岁。
本
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
唐敬宗李湛十六岁继 位,贪好声色,大兴土木, 游宴无度,不视朝政,求访 异人,希望获得不死之灵药, 因此在位三年即为宦官刘克 明所杀。作者预感到唐王朝 的危险局势,就借这篇赋, 表面上写秦因修建阿房宫, 挥霍无度,贪色奢侈,劳民 伤财,终至亡国,实则是借 秦之故事讽唐之今事,规劝 唐朝的当政者,要以古为鉴, 不能哀而不鉴,最终只能落 得“后人复哀后人也”的结 局。
“赋者,铺也;铺采摛(chī)文,体物写志也。”
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
赋 在艺术表现上必然注重铺陈、
形容事物的外象和内理。在语言上使用 新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的 美,它把散文的章法,句式与诗歌的韵 律、节奏结合在一起。借助长短错落的 句子,灵活多变的韵脚以及排比、对偶 的调式,形成一种自由而又谨严、流动 而又凝滞的文体,既适合散文式的铺陈 事理,又能保存一定的诗意。
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
•
城门
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
《阿房宫赋》
作于唐敬宗宝历
元年,即公元8
右 为
25年。杜牧作
阿 房
此“赋”时年仅
宫 图
23岁。
本
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
唐敬宗李湛十六岁继 位,贪好声色,大兴土木, 游宴无度,不视朝政,求访 异人,希望获得不死之灵药, 因此在位三年即为宦官刘克 明所杀。作者预感到唐王朝 的危险局势,就借这篇赋, 表面上写秦因修建阿房宫, 挥霍无度,贪色奢侈,劳民 伤财,终至亡国,实则是借 秦之故事讽唐之今事,规劝 唐朝的当政者,要以古为鉴, 不能哀而不鉴,最终只能落 得“后人复哀后人也”的结 局。
高中语文《阿房宫赋》课件

2.辞楼下殿,辇来于秦 乘坐辇车
3.朝歌夜弦 在早晨、在夜里
4.朝歌夜弦
唱歌
弹琴
名词用作动 词:
5.鼎铛玉石,金块珠砾
当作铁锅 当作石头
6.函谷举 被攻占
当作土块 当作碎石
7.鼎铛玉石,金块珠砾
名词用作状语: 把鼎、把玉、把金、把珠
8.楚人一炬,可怜焦土 化为焦土
9.缦立远视,而望幸焉 被宠幸
10.后人哀之而不鉴之
(六个排比)
积怨
灭亡 叫、举、一炬
爆发
自取灭亡 日益骄固 一片焦土
灭六国者,六
灭六国的是六国自
国 也 , 非 秦 也 。 己,不是秦国。消灭秦
族 秦 者 , 秦 也 , 宗族的是秦皇自己,不
非 天 下 也 。 嗟 乎 ! 是天下的人民。唉!如
使 六 国 各 爱 其 人 , 果六国的国君能各自爱
则足以拒秦;使
冥迷,不知西东。楼阁高高低低,幽冥迷离,使
歌台暖响,春光 人辨不清南北西东。高台上传
融融;舞殿冷袖,来温柔的歌声,使人感到如同
风雨凄凄。一日 春光一般温暖;大殿里寒气逼
之内,一宫之间,人的舞袖飘拂,仿佛风雨交加 而气候不齐。 那样凄冷。就在同一天之内,
同一座宫里,而阴晴冷暖却截
然不同。
交代阿房宫建造背景和巨大耗资
的艺术感染力。 ❖ 2)描写、铺排与议论抒情相结合。 ❖ 3)骈散结合,错落有致。
实词
1.四海一
统一
2.骊山北构而西折 构筑
3.直走咸阳
延伸
4.各抱地势 依,依着
5.为秦宫人 成为
6.渭流涨腻 水
7.雷霆乍惊
惊响
8.矗不知其几千万落 座
9.不知其所之也
高中语文统编版必修下册16.1《阿房宫赋》(共35张ppt)
廊腰缦回,檐牙高啄。 各抱地势,钩心斗角。
比喻。既生动形象又气势恢宏。
比喻突出其形态高大、色彩绚丽。 长桥卧波如龙,复道行空如虹。 反问,通过惊叹语气表达观感,使客观描写
具有了浓烈的抒情色彩。
歌舞之盛 歌台暖响似春光,舞殿冷袖如风雨。 对比,体现歌舞之盛;
通感,化听觉、视觉为触觉
语言:大量使用整散句结合。节奏鲜明,更富于表现力。也体现了赋的声韵美。
第一层:起笔不同凡响
(1)“毕”“一”:①兴亡鲜明的对比中写出了秦始皇一统天下的 豪迈气概,用六个字概括,简练到不能删削分毫的程度,笔力千钧;② 为下文铺垫:一亡一兴,关键何在?由此开始总结历史教训的。
(2)“兀”“出”:修建的工役有七十万人之多。用的材料是从千 里之外的蜀地(四川)和荆地(湖北)远道运来。工程规模浩大,非 同凡响。
楼阁通道 横跨半空
人们在台上唱歌,歌乐声响起来,好像充满 暖意,如春光那样和暖。融融,暖和状
互文见义,指各个方向
歌()台暖响,春光融融;舞()殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一
然而
古:天气; 今:一个地区的气象
宫之间,而气候不齐。 相同
人们在殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像 带来寒气,如同风雨交加那样凄冷
【思考1】本段主要写什么?分几层来写的?
文体常识
《阿房宫赋》被人们视为“文赋”的先河之作,更 有“古来之赋,此为第一”之誉 。
“赋”,介于诗歌和散文之间的文体。 讲求字句的整齐和声调的和谐。一般用 来表达人民的愿望,讽喻政治。借景抒 情,铺叙风物,极尽铺陈夸张之能事, 托物言志,卒章显志,以寄讽喻之意是 赋的特点。
文体常识
赋的流变: 骚赋:屈原、宋玉为代表的楚辞及后世模仿之作; 汉赋:汉代流行的大赋。司马相如《上林赋》、贾 谊、枚乘; 骈赋:孕育于汉魏之际,流行于两晋南北朝的汉赋 变体。齐梁江淹《别赋》; 律赋:唐代产生的考试专用的试帖赋,其形式一直 沿袭至清末。唐代《赋谱》; 文赋:在唐宋古文运动影响下产生的一种散文化的 赋体,不刻意追求对偶、声律、辞采、典故,句式 参差,押韵自由,贯穿散文的气息。杜牧《阿房宫 赋》欧阳修《秋声赋》苏轼《赤壁赋》
(2024年)《阿房宫赋》ppt优秀课件完整版
《阿房宫赋》ppt优秀课件 完整版
2024/3/26
1
目 录
2024/3/26
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与重点解析 • 艺术特色鉴赏与传承价值 • 互动环节:课堂讨论与拓展延伸 • 总结回顾与作业布置
2
01 课文背景与作者 简介
2024/3/26
3
《阿房宫赋》创作背景
10
03 知识点梳理与重 点解析
2024/3/26
11
古代汉语常识及词汇积累
古代汉语常识
了解古代汉语的基本语法、词汇特点 ,以及与现代汉语的差异。
词汇积累
掌握《阿房宫赋》中出现的生僻字、 古今异义词、一词多义等词汇,如“ 廊腰缦回”、“钩心斗角”等。
2024/3/26
12
修辞手法运用技巧探讨
对偶
园林景色优美,绿树成荫,花香鸟语,流水潺潺,构成了一幅幅美丽的自然画卷。
2024/3/26
9
抒发作者对历史兴亡感慨
作者通过描绘阿房宫的壮丽景象,表达了对秦王朝辉煌成就的赞美之情 。
2024/3/26
同时,作者也深刻认识到秦王朝的灭亡是历史的必然,抒发了对历史兴 亡的感慨和思考。
文章最后以“六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三 世可至万世而为君。”作结,强调了仁爱和民本思想的重要性,具有深 远的历史意义。
写作特点鲜明,运用了大量的比喻、 排比等修辞手法,语言华丽、气势磅 礴,展现了作者高超的文学才华。
2024/3/26
8
描绘阿房宫壮丽景象
阿房宫规模宏大,占地面积广阔,宫殿楼阁错落有致,彰显出秦王朝的雄伟气势。
建筑风格独特,融合了中原和西域的建筑元素,既有中国传统宫殿的庄重典雅,又 有异域风情的浪漫奇丽。
2024/3/26
1
目 录
2024/3/26
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与重点解析 • 艺术特色鉴赏与传承价值 • 互动环节:课堂讨论与拓展延伸 • 总结回顾与作业布置
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01 课文背景与作者 简介
2024/3/26
3
《阿房宫赋》创作背景
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03 知识点梳理与重 点解析
2024/3/26
11
古代汉语常识及词汇积累
古代汉语常识
了解古代汉语的基本语法、词汇特点 ,以及与现代汉语的差异。
词汇积累
掌握《阿房宫赋》中出现的生僻字、 古今异义词、一词多义等词汇,如“ 廊腰缦回”、“钩心斗角”等。
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12
修辞手法运用技巧探讨
对偶
园林景色优美,绿树成荫,花香鸟语,流水潺潺,构成了一幅幅美丽的自然画卷。
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9
抒发作者对历史兴亡感慨
作者通过描绘阿房宫的壮丽景象,表达了对秦王朝辉煌成就的赞美之情 。
2024/3/26
同时,作者也深刻认识到秦王朝的灭亡是历史的必然,抒发了对历史兴 亡的感慨和思考。
文章最后以“六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三 世可至万世而为君。”作结,强调了仁爱和民本思想的重要性,具有深 远的历史意义。
写作特点鲜明,运用了大量的比喻、 排比等修辞手法,语言华丽、气势磅 礴,展现了作者高超的文学才华。
2024/3/26
8
描绘阿房宫壮丽景象
阿房宫规模宏大,占地面积广阔,宫殿楼阁错落有致,彰显出秦王朝的雄伟气势。
建筑风格独特,融合了中原和西域的建筑元素,既有中国传统宫殿的庄重典雅,又 有异域风情的浪漫奇丽。
《阿房宫赋》精品PPT课件(37张)
呜呼!灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六 国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君, 谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人 而复哀后人也。
, 。”4、以璀璨晶亮的明星来
比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画
面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句
是:
,。
1、六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。
2、覆压三百余里,隔离天日。 3、歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。 4、 明星荧荧,开妆镜也
13.楚人一炬,可怜焦土。 14.一肌一容 尽态极妍
15钉头磷磷,多于在庾之粟粒。
(1)杜牧《阿房宫赋》开篇起势雄健“ 29 , 30 ”,表现秦王一统天下、势如破竹的气势。
(2)《阿房宫赋》中,作者泼墨写意,粗笔勾勒,言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:
“
31 , 32
”。(3)在《阿房宫赋》中,杜牧用“ 33
9.各抱地势,钩心斗角 10.戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
11.管弦呕哑,多于市人之言语
12.辘辘远听,杳不知其所之也。
13、在《阿房宫赋》中,杜牧仅用八个字就把项羽火烧阿房宫的史实写了出 来: ,。 14、杜牧《阿房宫赋》中以“ ,”描写阿房宫宫人的美丽。她们伫立远眺,盼 望着皇帝临幸。 15、杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比, 揭示了秦始皇的残暴。其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句 是: ,。
不爱民
讽谏唐王朝勿悲剧重演
哀之、鉴之
历史上那些烧书之人的愚味在于,他们忽略了墮落的人性对善恶的敏感。 他们认为人看不见能引发思考的书,就不会思考,不思考就不会反对,不反对 自然会安顺太平。但真是这样吗?人,是这世界上唯一同时具有意志、理性、 情感的永恒性活物。人会做选择,有逻辑思考,会情感波动。用暴力控制、捆 绑,征服一个人的身体可以,但想控制一个人的思想则永远也做不到。若一个 人命令你不许思考,你会听话吗?想真正让一个人全心全意地降服,除非他的 自由意志选择愿意,否则人永远也没办法强迫另一个人甘心乐意地归顺。
, 。”4、以璀璨晶亮的明星来
比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画
面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句
是:
,。
1、六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。
2、覆压三百余里,隔离天日。 3、歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。 4、 明星荧荧,开妆镜也
13.楚人一炬,可怜焦土。 14.一肌一容 尽态极妍
15钉头磷磷,多于在庾之粟粒。
(1)杜牧《阿房宫赋》开篇起势雄健“ 29 , 30 ”,表现秦王一统天下、势如破竹的气势。
(2)《阿房宫赋》中,作者泼墨写意,粗笔勾勒,言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:
“
31 , 32
”。(3)在《阿房宫赋》中,杜牧用“ 33
9.各抱地势,钩心斗角 10.戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
11.管弦呕哑,多于市人之言语
12.辘辘远听,杳不知其所之也。
13、在《阿房宫赋》中,杜牧仅用八个字就把项羽火烧阿房宫的史实写了出 来: ,。 14、杜牧《阿房宫赋》中以“ ,”描写阿房宫宫人的美丽。她们伫立远眺,盼 望着皇帝临幸。 15、杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比, 揭示了秦始皇的残暴。其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句 是: ,。
不爱民
讽谏唐王朝勿悲剧重演
哀之、鉴之
历史上那些烧书之人的愚味在于,他们忽略了墮落的人性对善恶的敏感。 他们认为人看不见能引发思考的书,就不会思考,不思考就不会反对,不反对 自然会安顺太平。但真是这样吗?人,是这世界上唯一同时具有意志、理性、 情感的永恒性活物。人会做选择,有逻辑思考,会情感波动。用暴力控制、捆 绑,征服一个人的身体可以,但想控制一个人的思想则永远也做不到。若一个 人命令你不许思考,你会听话吗?想真正让一个人全心全意地降服,除非他的 自由意志选择愿意,否则人永远也没办法强迫另一个人甘心乐意地归顺。
人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏:第四单元《阿房宫赋》课件(共30张PPT)
声音的遥远。
③ 一肌一容,尽态极妍
态:指姿态的美好;
妍:美丽。
④ 弃掷逦迤
逦迤:连续不断。这里有
“到处都是”的意思。
2.词类活用
① 辞楼下殿,辇来于秦 ② 朝歌夜弦,为秦宫人 唱、
辇:名词作状语,坐辇车。 歌、弦:名词作动词,吟
弹奏。 朝、夜:名词作状语,在 早上、在晚。
③ 燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英 收藏,经营,精英:动词作名词,皆译为金玉珠宝等
古义:指金玉珠宝等物; 今义:筹划、计划或组织。
缦:通“慢”。
判断句 判断句 定语后置句
第三自然段
1.重点实词
① 一人之心,千万人之心也 心:心意,意愿。
② 秦爱纷奢,人亦念其家 纷:多,繁华;念:顾
念。
③ 奈何多于南亩之农夫
于:比;南亩:田间。
⑤ 多于在庾之粟粒
比较《阿房宫赋》《六国论》《过秦论》写法上异 同共同。特点是:
都以秦与六国的兴亡为论题,都针对当时 朝政有为而发,规劝当政者要引以为鉴。
各篇的独创性 23)是)苏《:洵阿论房六宫国赋之》亡,,可第以一说次是从用“赋六的国情破势灭来”写的议内论部文因,素这的写 1角法)度本贾来身谊立就论论具秦,有亡对独,这创在些性历内;史部其上因次第素,一的作揭分者示析选了又择秦是了亡全一的方个根位具本的体原,、因涉形是及象政的 事物作为立论的角度,把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象 治征、,经作济为、秦外始交皇、压军榨事人等民多的方见面证,,而作且为处秦处王显朝示覆了灭自的己标的独 “到志仁见,义解这不。种施立,论攻的守方之式势更异具也有”特的色道。理。
写作背景
杜牧的《阿房宫赋》就得在上述记载的基础上 通过想象写成的。作“赋”时他仅23岁,作“赋” 的目的是借秦亡的教训来规谏唐敬宗。敬宗李湛1 6岁时继位为君,一为君就大兴土木,游宴无度, 不视朝政,沉洒于声色,在位3年就被宦官杀害, 可见这篇“赋”在当时是很有现实意义的。
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广声色,故作《阿房宫赋》。”
赋
关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说:“赋 者,铺也;铺采chī摛 文,体物写志也。” 体物写志,指赋的内容;铺采chī摛文指 赋的形貌。 1、在形式上多用对偶、排比、比喻、夸 张等修辞手法,用华丽的辞藻描写事物。 2、在内容上多采用托物言志、借古讽今 的手法。
(一)解题 “阿房宫”的
叹花 自是寻春去较迟, 不须惆怅怨芳时。 狂风落尽深红色, 绿叶成荫子满枝。
杜牧的诗多为讽喻诗,长于七绝,情致豪迈。
过华清宫绝句三首
从这几首诗歌中我
(其二)
们约略可以知道:
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。杜牧善于将个 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。人对国家和民
江南春
族命运的关切
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。熔铸于诗情画
古今异义,本文指天气,词义缩小,今指地区气
象情况.
研讨第一段
长桥卧波,未云何龙?复道行空,
●
●
不霁何虹?高低冥迷,不知东西。歌 ●
台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨
凄凄。一日之● 内,一宫之间,而气候
不齐。
名词→动词 出现云彩 出现龙 出现彩虹 “响”动词→名词 歌声
交代阿房宫建造背景和巨大耗资
第 一
固定句式:判断句,“……,……也”
也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚
椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,
突然
杳不知其所之也。
杳:无影无声 杳无音信 之:往,到。 所之,所+动词 ,所字结构, 到的地方。
久立,伫立(一词多义)缦回
❖ 一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望
每一 竭尽 美好的(姿态) 表目的
剥削与被剥削
摆出了秦统治者把自己的奢侈享乐建 立在人民痛苦生活之上的罪证。
穷奢极欲 来源
珍宝 数量
第
处置
三 段 贪欲 一人之心
秦爱纷奢
六国 (剽掠其人)
倚叠如山 鼎铛玉石, 金块珠砾, 弃掷逦迤 千万人之心 人亦念其家
常情
挥霍 使……多于……
(六个排比)
积怨
灭亡 叫、举、一炬
爆发
三、写秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡。
妃嫔媵嫱pín yìngqiáng 焚椒兰 jiāo
辘辘 lù
杳不知 yǎo
尽态极妍 yán
摽掠 piāo
鼎铛 chēng
逦迤 lǐ yǐ
锱铢 zīzhū
架梁之椽 chuán
在庾之粟粒 yǔ sù 横槛 jiàn
呕哑 ōu yā
参差 cēn cī
第一段
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压
完结 统一,数作动 光
概括外貌 (由概括到具体)
段
先写楼阁
建
筑
细写内部 次写长桥复道
宏伟壮丽
后写宫中歌舞盛况 人 物
第二段
离开
名作状,乘辇车
❖ 妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来
唱歌;弹琴 辞别,离开 于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。
名作状,在早 上,在晚上
成为
形容女子的 头发黑润而
❖ 明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,稠密梳晓鬟
语气
❖ 盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几助千停词顿, ……的样子 名作状,像蜂房一样,像水涡一样
万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不
所,量词
名作动,出现云彩;出现龙
霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,
雨过天晴 名作动,出现彩虹
通感
春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,
一宫之间,而气侯不齐。
2. 韩魏之经营
指筹划并管理(企业等);也泛指 计划和组织。
3.可怜焦土
指怜悯或值得怜悯;也指(数量少 或质量坏到)不值一提。
词类活用
1.骊山北构而西折 在北边/向西
2.辞楼下殿,辇来于秦 乘坐辇车
3.朝歌夜弦 在早晨、在夜里
4.朝歌夜弦
唱歌
“阿房”旧读 “ēpáng”,阿房是地 名或山名,遗址在今西 安的西南。 阿房宫, 秦始皇营造的宫殿。规 模宏大,奢华壮观。传 说后被项羽烧毁。从此 阿房宫的兴亡就同秦王 朝的兴亡联系在一起, 成为人们议论的话题。
咸阳 宝鸡
延安
黄 河
骊山 华山 咸阳 临潼 西安
学习本文的生字词
缦回 màn
不霁何虹 jì
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。意之中。他的
烟商笼女寒不水知月亡笼国泊纱恨,,秦夜隔淮泊江秦犹淮唱近后酒庭家花。。诗象也实体歌 紧 主现作 密 义了品 结 传诗与 合 统歌晚 , 精的唐 同 神气 样 。现
写作背景
杜牧所处的时代,政治腐败,阶级矛盾异常尖锐,
而藩镇 、吐番、南诏等纷纷入侵,更加重了人 民的痛苦,大唐帝国已处于崩溃的前夕。穆宗李 恒以沉溺声色送命,接替他的敬宗李湛,荒淫更 甚,好游猎,务声色,大兴土木,不理朝政。对 于这一切,杜牧是愤慨而又痛心,他在《上知己 文章启》中说:“宝历(敬宗的年号)大起宫室,
❖ A.杳不知其所之也 ❖ B.齐楚之精英 ❖ C.秦人视之,亦不甚惜 ❖ D.项伯乃夜驰之沛公军
解析:都作动词,译为“往,到”。 B.的,助词;C.它,代土地。答案: AD
拓展归纳:“焉”
1、盘盘焉助词,用在形容词后。相当于“然 焉 2、且焉置土石《愚公移山》 哪里
3、积土成山,风雨兴焉。“于之”在那里 4、杀鸡焉用牛刀 怎么 5、三人行必有我师焉《论语》
❖ 2.下列加粗词语古义与今义相同的一组是( )C
①各抱地势,钩心斗角 ②一日之内,一
宫之间,而气候不齐
③
一旦不能有,输来其间
④燕赵之收藏
,韩魏之经营 ⑤独夫之心日益骄固
⑥用之如泥沙 ⑦楚人一炬,可怜焦土 ⑧ 多于市人之言语
❖ A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦
❖ 3、下列句中的“之”表义相同的两项是( )
阿房宫赋
杜牧
“古来之赋此为第一”
杜牧:
字牧之,唐京兆万年人。 晚年居住在长安城南的樊川 别墅,后世因称他“杜樊 川”,晚唐时期杰出诗人,与 李商隐并称为“小李杜”,著 名的“文赋”和古文大家。 古文方面,多为针砭时事的 作品。在“赋”这种文体由 骈骊趋向散文化的进程中作 出了卓越的贡献。 《阿房宫赋》:
幸焉;有不见者,三十六年(。久) “廊腰缦回”(丝绸) ……的人
(宠幸) “幸复得此妇” (幸 而)
第二段内容分析
1 第一句:照应“六王毕, 众多宫妃的 宫
四海一”。
由来
中
生
2
第二、三句:写宫人梳妆 打扮,着力表现其明艳动 人。
宫中荒淫奢靡的 生活
活 之
3 第四五句:写宫人的凄惨
奢
生活,揭示秦始皇生活的 骄奢淫逸。
说说秦(包括六国在内)灭亡的原因到 底是什么?作者写作的目的又是为了什 么?
其原因是“不爱其人”。
其目的是“鉴”,即:借古讽今,要唐 帝国吸取秦亡的教训,向唐敬宗提出委 婉的警告,提醒他不要重蹈覆辙。
总结六国和秦灭亡的原因
第
不爱民
四
段
讽谏唐王朝勿悲剧重演
哀之,鉴之
卒章显志
以铜为镜,可以正衣冠 以史为镜,可以知兴替 以人为镜,可以知得失
“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后 人也”是作者向统治者敲警钟。
之
❖ “一日之内,一宫之间” (“的”) ❖ “杳不知其所之也” (“到……去”) ❖ “燕赵之收藏” (“的”) ❖ “奈何取之尽锱铢”
(代词,代前面的收藏 、经营、精英) ❖ “后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀
后人也。”
(代词,代秦灭亡这件事)
侈
小结:写阿房宫里的美人,揭露秦朝统治者 腐
奢靡的生活,为下文的议论做准备。
朽
收藏,经营,动作名,指
精品,指金银
❖ 燕收赵藏之、收聚敛藏的,金韩银c魏珠hē宝之npg。i经ā平o掠营底抢夺的,夺铁,齐锅珠楚,宝鼎之今等、异精物义英。,古
几一旦世国几家年破亡,,摽,掠不其能玉再、人占金,有、倚,珠叠名词如作山动;词 一旦
句末语气词
古汉语句式
1、判断句
灭六国者,六国也
(“……也”表判断。句意是:灭掉六国的人,其实是 六国自己。)
2、状语后置句
多于市人之言语
(介词结构后置句。句意是:比集市上众人的话语还要多。
③宾语前置句:
秦人不暇自哀 (自哀:哀自,哀叹自己)
④被动句:
函谷举 (函谷关被攻占)
再见!
词类小结
实词
❖第一部分(1、2段): 铺叙
阿房宫宏伟豪华、歌舞之盛、美女 之多、珍宝之丰,突出秦始皇 穷奢极欲,挥霍无度,为后文作 张本。
使动用法: 使灭亡
第四段 灭族,杀尽
判断 者句 ,…式:…“也…”…词(,使名动词用作法动)爱
❖ 灭六国者,六国也,非秦也。假族使秦者护,
秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其
多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;
管弦呕哑攻,占多,于语市人之言古语今。异使义天下之人,不敢 言而敢怒义。上的独被夫动之心,日可益惜骄,固古。今 戍卒叫,函谷
举,楚人一炬,可怜焦土! 义
一把(火)
使
夸对排 张比比
负栋之柱,多于南亩之农夫; 架梁之椽,多于机上之工女; 钉头磷磷,多于在庾之粟粒; 瓦缝参差,多于周身之帛缕; 直栏横槛,多于九土之城郭; 管弦呕哑,多于市人之言语。
解析:“小李杜”中“小李”指晚唐诗人李商隐。 答案:A
之
❖ “一日之内,一宫之间” (“的”) ❖ “杳不知其所之也” (“到……去”) ❖ “燕赵之收藏” (“的”) ❖ “奈何取之尽锱铢”
(代词,代前面的收藏 、经营、精英) ❖ “后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀
赋
关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说:“赋 者,铺也;铺采chī摛 文,体物写志也。” 体物写志,指赋的内容;铺采chī摛文指 赋的形貌。 1、在形式上多用对偶、排比、比喻、夸 张等修辞手法,用华丽的辞藻描写事物。 2、在内容上多采用托物言志、借古讽今 的手法。
(一)解题 “阿房宫”的
叹花 自是寻春去较迟, 不须惆怅怨芳时。 狂风落尽深红色, 绿叶成荫子满枝。
杜牧的诗多为讽喻诗,长于七绝,情致豪迈。
过华清宫绝句三首
从这几首诗歌中我
(其二)
们约略可以知道:
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。杜牧善于将个 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。人对国家和民
江南春
族命运的关切
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。熔铸于诗情画
古今异义,本文指天气,词义缩小,今指地区气
象情况.
研讨第一段
长桥卧波,未云何龙?复道行空,
●
●
不霁何虹?高低冥迷,不知东西。歌 ●
台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨
凄凄。一日之● 内,一宫之间,而气候
不齐。
名词→动词 出现云彩 出现龙 出现彩虹 “响”动词→名词 歌声
交代阿房宫建造背景和巨大耗资
第 一
固定句式:判断句,“……,……也”
也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚
椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,
突然
杳不知其所之也。
杳:无影无声 杳无音信 之:往,到。 所之,所+动词 ,所字结构, 到的地方。
久立,伫立(一词多义)缦回
❖ 一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望
每一 竭尽 美好的(姿态) 表目的
剥削与被剥削
摆出了秦统治者把自己的奢侈享乐建 立在人民痛苦生活之上的罪证。
穷奢极欲 来源
珍宝 数量
第
处置
三 段 贪欲 一人之心
秦爱纷奢
六国 (剽掠其人)
倚叠如山 鼎铛玉石, 金块珠砾, 弃掷逦迤 千万人之心 人亦念其家
常情
挥霍 使……多于……
(六个排比)
积怨
灭亡 叫、举、一炬
爆发
三、写秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡。
妃嫔媵嫱pín yìngqiáng 焚椒兰 jiāo
辘辘 lù
杳不知 yǎo
尽态极妍 yán
摽掠 piāo
鼎铛 chēng
逦迤 lǐ yǐ
锱铢 zīzhū
架梁之椽 chuán
在庾之粟粒 yǔ sù 横槛 jiàn
呕哑 ōu yā
参差 cēn cī
第一段
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压
完结 统一,数作动 光
概括外貌 (由概括到具体)
段
先写楼阁
建
筑
细写内部 次写长桥复道
宏伟壮丽
后写宫中歌舞盛况 人 物
第二段
离开
名作状,乘辇车
❖ 妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来
唱歌;弹琴 辞别,离开 于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。
名作状,在早 上,在晚上
成为
形容女子的 头发黑润而
❖ 明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,稠密梳晓鬟
语气
❖ 盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几助千停词顿, ……的样子 名作状,像蜂房一样,像水涡一样
万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不
所,量词
名作动,出现云彩;出现龙
霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,
雨过天晴 名作动,出现彩虹
通感
春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,
一宫之间,而气侯不齐。
2. 韩魏之经营
指筹划并管理(企业等);也泛指 计划和组织。
3.可怜焦土
指怜悯或值得怜悯;也指(数量少 或质量坏到)不值一提。
词类活用
1.骊山北构而西折 在北边/向西
2.辞楼下殿,辇来于秦 乘坐辇车
3.朝歌夜弦 在早晨、在夜里
4.朝歌夜弦
唱歌
“阿房”旧读 “ēpáng”,阿房是地 名或山名,遗址在今西 安的西南。 阿房宫, 秦始皇营造的宫殿。规 模宏大,奢华壮观。传 说后被项羽烧毁。从此 阿房宫的兴亡就同秦王 朝的兴亡联系在一起, 成为人们议论的话题。
咸阳 宝鸡
延安
黄 河
骊山 华山 咸阳 临潼 西安
学习本文的生字词
缦回 màn
不霁何虹 jì
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。意之中。他的
烟商笼女寒不水知月亡笼国泊纱恨,,秦夜隔淮泊江秦犹淮唱近后酒庭家花。。诗象也实体歌 紧 主现作 密 义了品 结 传诗与 合 统歌晚 , 精的唐 同 神气 样 。现
写作背景
杜牧所处的时代,政治腐败,阶级矛盾异常尖锐,
而藩镇 、吐番、南诏等纷纷入侵,更加重了人 民的痛苦,大唐帝国已处于崩溃的前夕。穆宗李 恒以沉溺声色送命,接替他的敬宗李湛,荒淫更 甚,好游猎,务声色,大兴土木,不理朝政。对 于这一切,杜牧是愤慨而又痛心,他在《上知己 文章启》中说:“宝历(敬宗的年号)大起宫室,
❖ A.杳不知其所之也 ❖ B.齐楚之精英 ❖ C.秦人视之,亦不甚惜 ❖ D.项伯乃夜驰之沛公军
解析:都作动词,译为“往,到”。 B.的,助词;C.它,代土地。答案: AD
拓展归纳:“焉”
1、盘盘焉助词,用在形容词后。相当于“然 焉 2、且焉置土石《愚公移山》 哪里
3、积土成山,风雨兴焉。“于之”在那里 4、杀鸡焉用牛刀 怎么 5、三人行必有我师焉《论语》
❖ 2.下列加粗词语古义与今义相同的一组是( )C
①各抱地势,钩心斗角 ②一日之内,一
宫之间,而气候不齐
③
一旦不能有,输来其间
④燕赵之收藏
,韩魏之经营 ⑤独夫之心日益骄固
⑥用之如泥沙 ⑦楚人一炬,可怜焦土 ⑧ 多于市人之言语
❖ A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦
❖ 3、下列句中的“之”表义相同的两项是( )
阿房宫赋
杜牧
“古来之赋此为第一”
杜牧:
字牧之,唐京兆万年人。 晚年居住在长安城南的樊川 别墅,后世因称他“杜樊 川”,晚唐时期杰出诗人,与 李商隐并称为“小李杜”,著 名的“文赋”和古文大家。 古文方面,多为针砭时事的 作品。在“赋”这种文体由 骈骊趋向散文化的进程中作 出了卓越的贡献。 《阿房宫赋》:
幸焉;有不见者,三十六年(。久) “廊腰缦回”(丝绸) ……的人
(宠幸) “幸复得此妇” (幸 而)
第二段内容分析
1 第一句:照应“六王毕, 众多宫妃的 宫
四海一”。
由来
中
生
2
第二、三句:写宫人梳妆 打扮,着力表现其明艳动 人。
宫中荒淫奢靡的 生活
活 之
3 第四五句:写宫人的凄惨
奢
生活,揭示秦始皇生活的 骄奢淫逸。
说说秦(包括六国在内)灭亡的原因到 底是什么?作者写作的目的又是为了什 么?
其原因是“不爱其人”。
其目的是“鉴”,即:借古讽今,要唐 帝国吸取秦亡的教训,向唐敬宗提出委 婉的警告,提醒他不要重蹈覆辙。
总结六国和秦灭亡的原因
第
不爱民
四
段
讽谏唐王朝勿悲剧重演
哀之,鉴之
卒章显志
以铜为镜,可以正衣冠 以史为镜,可以知兴替 以人为镜,可以知得失
“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后 人也”是作者向统治者敲警钟。
之
❖ “一日之内,一宫之间” (“的”) ❖ “杳不知其所之也” (“到……去”) ❖ “燕赵之收藏” (“的”) ❖ “奈何取之尽锱铢”
(代词,代前面的收藏 、经营、精英) ❖ “后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀
后人也。”
(代词,代秦灭亡这件事)
侈
小结:写阿房宫里的美人,揭露秦朝统治者 腐
奢靡的生活,为下文的议论做准备。
朽
收藏,经营,动作名,指
精品,指金银
❖ 燕收赵藏之、收聚敛藏的,金韩银c魏珠hē宝之npg。i经ā平o掠营底抢夺的,夺铁,齐锅珠楚,宝鼎之今等、异精物义英。,古
几一旦世国几家年破亡,,摽,掠不其能玉再、人占金,有、倚,珠叠名词如作山动;词 一旦
句末语气词
古汉语句式
1、判断句
灭六国者,六国也
(“……也”表判断。句意是:灭掉六国的人,其实是 六国自己。)
2、状语后置句
多于市人之言语
(介词结构后置句。句意是:比集市上众人的话语还要多。
③宾语前置句:
秦人不暇自哀 (自哀:哀自,哀叹自己)
④被动句:
函谷举 (函谷关被攻占)
再见!
词类小结
实词
❖第一部分(1、2段): 铺叙
阿房宫宏伟豪华、歌舞之盛、美女 之多、珍宝之丰,突出秦始皇 穷奢极欲,挥霍无度,为后文作 张本。
使动用法: 使灭亡
第四段 灭族,杀尽
判断 者句 ,…式:…“也…”…词(,使名动词用作法动)爱
❖ 灭六国者,六国也,非秦也。假族使秦者护,
秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其
多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;
管弦呕哑攻,占多,于语市人之言古语今。异使义天下之人,不敢 言而敢怒义。上的独被夫动之心,日可益惜骄,固古。今 戍卒叫,函谷
举,楚人一炬,可怜焦土! 义
一把(火)
使
夸对排 张比比
负栋之柱,多于南亩之农夫; 架梁之椽,多于机上之工女; 钉头磷磷,多于在庾之粟粒; 瓦缝参差,多于周身之帛缕; 直栏横槛,多于九土之城郭; 管弦呕哑,多于市人之言语。
解析:“小李杜”中“小李”指晚唐诗人李商隐。 答案:A
之
❖ “一日之内,一宫之间” (“的”) ❖ “杳不知其所之也” (“到……去”) ❖ “燕赵之收藏” (“的”) ❖ “奈何取之尽锱铢”
(代词,代前面的收藏 、经营、精英) ❖ “后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀