绽放文明礼仪之花
文明的礼仪花朵 作文(精选2篇)

文明的礼仪花朵作文(精选2篇)文章一:文明的礼仪花朵在我们生活中,礼仪就如同一朵绽放的花朵,给人们带来美好和温馨。
礼仪是一种行为规范,可以让人们之间相互尊重、理解和友善。
没有礼仪的世界将会显得冷漠和混乱,因此我们需要从小培养良好的礼仪意识。
首先,家庭是孩子学习礼仪的第一课堂。
父母要以身作则,让孩子从他们身上学到尊重长辈、谦和有礼的态度。
比如,教育孩子不要打断别人说话,不要随地吐痰,不要大声吵闹等。
这样的家庭环境会潜移默化地影响孩子,使他们养成良好的礼仪习惯。
其次,学校也是培养学生礼仪意识的重要场所。
老师可以通过课堂教育和实践活动,引导学生注重礼貌和谢谢、对不起等基本礼仪用语的运用。
学校还可以组织一些礼仪培训班或者举办礼仪大赛,让学生感受到礼仪之美,激发他们学习和遵守礼仪的热情。
最后,社会也需要倡导文明礼仪。
我们处处可以看到标语“文明行为,从我做起”,这就提醒了每个人都应该做到文明礼貌。
比如,排队时不能插队,坐公交车时让座给老人和小孩等。
只有每个人都遵循礼仪规范,才能共同营造一个和谐文明的社会环境。
总的来说,文明礼仪就像美丽的花朵,需要我们每个人一起来呵护、培养和传承。
让我们从现在开始,积极践行文明礼仪,让这朵花朵在我们的生活中绽放出更加绚烂的光彩。
文章二:文明礼仪之花文明礼仪之花,芬芳四溢。
礼仪是社会文化的象征,是人与人相处的基础,更是社会和谐发展的保障。
在日常生活中,我们要注重培养良好的礼仪意识,使自己成为文明社会的一员。
首先,尊重他人是礼仪的基本要求。
无论面对长辈、同龄人还是下辈子,我们都应该保持尊重之心。
要学会说请、谢谢、对不起等礼貌用语,不要随意打扰别人,不要大声喧哗,不要随地乱扔垃圾。
这些小小的举动,体现了我们关爱他人、尊重他人的礼仪精神。
其次,文明礼仪也包括对自己的要求。
要保持自己的形象干净整洁,穿着得体端庄,言行举止得体优雅。
在与他人交往时,要注意自己的表情和语言举止,做到微笑待人、和蔼可亲,不要有侮辱他人的言行,不要张扬自己。
文明礼仪之花处处开的国旗下讲话稿范文

文明礼仪之花处处开的国旗下讲话稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同学们:大家好!今天,我们站在这个文明礼仪之花处处开的国旗下,我感到无比荣幸和激动。
文明礼仪是一个国家、一个民族的软实力,是一个学校、一个班级的文化底蕴。
而我们每个人,都是这座文明礼仪之花中的一朵绽放的花朵。
文明礼仪,是我们民族传统的光辉。
在中国几千年的历史长河中,文明礼仪一直是中华民族的优良传统。
我们的祖先从古代开始便讲究礼仪之道,传承下来的孝道、尊师、读书、立身行事的准则,至今仍然影响着我们的思想和行为。
我们要牢记先贤的教诲,始终保持对他人的尊重和关心,始终保持良好的行为习惯,成为社会主义新时代的文明新人。
文明礼仪,是我们学校教育的基石。
各位老师和同学们在校园中,我们看到了那些穿着整齐、举止文雅的同学。
我们看到了那些热情接待、热心帮助他人的老师和同学。
我们看到了那些勤奋学习、自觉遵守校规校纪的同学。
正是因为有了这些光辉的学子们,我们的学校才有了文明的氛围,我们才能够在这样一个和谐、高效的环境中学习与成长。
文明礼仪,是我们个人修养的表现。
每一个行为举止都是一面镜子,能够反映出我们个人修养的高低。
同时,也能够影响他人对我们的认知与看法。
一个人的文明礼仪,关系着自己的形象和人际关系。
所以,我们要时刻注意自己的言行举止,不仅要尊重他人,更要对自己负责,成为一个有品德、有素养、有担当的人。
让我们每个人都做文明礼仪的倡导者和践行者。
亲爱的同学们,以优秀学生为荣,以优等学生为榜样。
我们要学会尊重他人,学会礼貌待人,学会舍己为人。
我们要用优美的音容笑貌、整洁的仪容仪表、谦和的姿态、文明的语言,向大家展示一个文明礼仪之花处处开的学校、社会和国家。
最后,让我们用热烈的掌声,共同祝愿我们的国家更加繁荣昌盛,我们的学校更加充满活力,我们每个人都成为一个品德高尚、文明礼仪的新时代人!谢谢大家!。
文明礼仪之花处处开的国旗下讲话稿

文明礼仪之花处处开的国旗下讲话稿尊敬的各位领导、女士们、先生们:大家好!今天,在这个文明礼仪之花处处开的国旗下,我非常荣幸能够在此讲话。
首先,我要对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!文明的礼仪是一个国家、一个社会形象的重要体现。
只有在文明的礼仪下,我们才能更好地展现我们国家的文化底蕴和国民的素质。
而作为一面国旗,更是象征着我们的国家、我们的民族,所以我们每个人都应该以身作则,遵守礼仪规范,以文明的行为向世界展示我们伟大的国家形象。
首先,我们应该在公共场合保持良好的秩序和礼貌。
无论是排队等候还是交通规则,我们都应该尊重他人,维护社会公共的秩序。
同时,在和他人交流的时候,我们要注重礼貌用语和言行举止,给予对方应有的尊重和关注。
其次,在生活中,我们应该胸怀感恩之心,学会感恩、回报社会。
每一个人都应该主动承担自己应尽的社会责任,尊敬他人的劳动成果,无论是工人、农民还是服务人员,他们都是为了社会和大家的生活贡献了自己的力量。
最后,作为一个文明的国民,我们还应该传承和弘扬优秀的传统文化。
在我们的日常生活中,能够有意识地去学习、传承和弘扬我们中华民族的优秀传统文化,比如传统节日、艺术表演、文学等等,这些都是我们民族的宝贵财富,也是我们每个人应该去了解和传承的。
让文明的礼仪之花在我们的国旗下绽放,需要每个人的努力和共同的良好习惯。
因此,我希望大家能够牢记这些文明礼仪的要求,将其融入到我们日常的言行之中,践行文明礼仪,发扬民族文化。
最后,让我们共同努力,让文明礼仪之花在我们的国家中处处开放,让我们伟大的国家更加繁荣富强!谢谢大家!。
礼仪之花常绽放文明校园由我创[修改版]
![礼仪之花常绽放文明校园由我创[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/8691ff2128ea81c759f5780c.png)
第一篇:礼仪之花常绽放文明校园由我创长安土家族乡九年一贯制学校文明礼仪系列活动——“争当文明先锋,共建幸福校园”为营造文明、和谐、幸福的校园氛围,弘扬中华民族传统美德,进一步加强大学生思想道德、文明礼仪教育,全面提高大学生素质,构建校园文化,建设幸福校园。
10月8日-10月28日期间,我校团委会、保卫科、后勤处联合开展了“争当文明先锋,共建幸福校园”文明礼仪教育活动。
活动取得了喜人的成效。
10月8日上午,我校在学校会议室隆重举行“争当文明先锋,共建幸福校园”文明礼仪教育启动仪式,标志着我校“争当文明先锋,共建幸福校园”文明礼仪纪律教育活动的正式启动。
一、思想重视,宣传全方位。
各领导班子、学生干部积极投入工作中,充分认识开展文明礼仪纪律教育活动的重要意义,将活动内容与思想宣传到位,如面向全校发放《奉节县中小学生文明礼仪常规十条》、按班编印《中小学生日常行为规范》、举办文明礼仪知识讲座、“文明礼仪教育”主题板报、“文明礼仪翼起来”主题班会等系列活动,使得此次文明礼仪纪律教育呈现出持久性、实效性和震撼性,成为我校师生共同遵守和践行的准则。
二、加强引导,质量有保证。
在开展的活动中,各相关活动的负责人认真领会活动内容,把工作落实到位,保证了活动质量;各办公室,各科室成立相应领导小组,加强领导,密切配合;学生干部以身作则,率先垂范,在活动中起到了良好的带头作用。
三、响应积极,师生共参与。
文明礼仪纪律教育活动得到了全院师生的大力支持,大家积极响应,踊跃参与。
各年级积极响应活动的号召,开展了一系列丰富多彩的活动。
如中高年级段就校园礼仪、文明就餐、宿舍礼仪等方面,开展了“讲文明话,行文明事,做文明人”征文比赛活动和宿舍文明安全检查;低年级开展了以“文明礼仪我先行”为主题的班会等一系列的活动,充分地调动了全院师生的积极性、主动性。
10月28日,大课间校团委组织学生干部对文明礼仪落实情况做了突击检查,成果可喜,未发现一例不符合文明礼仪规范行为。
文明礼仪之花在校园绽放流程

“文明礼仪之花在校园绽放”活动方案
设计:新民小学尹邦惠
活动背景
切合上级关于“三大行动”系列活动的实施方案,我校力求通过“师生文明行动”活动营造人人讲卫生、讲礼仪、讲文明,争做文明师生的良好氛围,特选择“文明礼仪”为主题开展本次班会活动。
经过一段时间的活动,学生参与热情较高,我班在各方面都有所进步,并“以点带面”,全校师生的行为都有了更高层次的提高。
但是良好的行为习惯并不是停在某一个阶段,它需要时间来检验,需要更长久的培养及养成。
我们将勤心浇灌,让文明礼仪之花在校园处处绽放。
活动目的
1、通过本次班会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明、讲礼仪的孩子。
2、通过本次活动,带动全校学生积极参与到“师生文明行动”中来,让文明礼仪之花开遍校园每个角落。
活动准备
班主任、学生一起做关于学校里的文明礼仪问卷调查,班主任协助学生整理问卷调查结果并写出倡议书,向全校提出倡议,整个过程制作成视频,组织学生排练有关讲文明礼仪方面的小品,制作评比栏以及当天评比的红花。
参加人员:五年级全体学生。
活动过程:
一、告别过去——与陋习挥手
1、引入主题。
2、展示调查情况。
(播放问卷调查过程的视频)
3、回顾过去的不文明,组织交流(不文明照片及小品)
二、今天的我们,与文明同行
1、文明之风吹遍校园(播放制作倡议书,宣读倡议书的视频、展示倡议之后的校园照片)
2、文明礼仪之花竞相开放(比赛:全班分两队,相互出题;推荐文明礼仪之花)
三、畅想未来,班主任总结。
让“文明礼仪”之花灿烂绽放

让“文明礼仪”之花灿烂绽放贾灵仙活动主题:文明行事养习惯,知书达礼显教养。
时间:二月三周活动目的:1、让学生懂得中国是“礼仪之邦”,讲文明懂礼仪是继承和弘扬优秀传统文化的需要,是体现社会主义核心价值观的需要。
2、教育青少年学生学会一些基本的礼仪常识,懂得讲文明、懂礼仪,是自信和修养的体现,是塑造自己良好形象的要求。
3、教育青少年学生懂得在应用得体的礼仪言行时,能使老师与学生、同学与同学以及社会各群体中的人与人之间的关系更加和谐、融洽、友善,有助于构建社会主义和谐社会。
活动重点:引导青少年学生认识到“文明礼仪”的重大价值和重要意义。
努力做一个有修养的文明中学生。
活动难点:学习和掌握各种场合下的基本礼仪常规。
活动准备:1、学生分组查阅资料,搜寻摘录中国古代经典中对“礼”的阐述,并借助工具书理解大意。
2、学生搜寻能够体现中国古代各种场合下礼仪的视频,再找专业人士剪辑整理。
3、学生上网搜寻体现当今文明礼仪缺失的照片资料并加以分类整理。
根据图片编制排练情景剧。
4、分组设法了解学习各种场合下的基本礼仪常规及关于“文明礼仪”的名人名言。
活动过程:一、导入主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,知书达礼是中华民族传统的做人道德要求,作为新时代的中学生,我们肩负着民族复兴的重任,我们更不能忘记传统,更应该让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《让“文明礼仪”之花灿烂绽放》主题班会现在开始。
二、识“礼”主持人:大家知道,中国的汉字有四种造字法,“礼”,他的字形演变为——(多媒体出示),属于会意字,(会意。
从示,从豊( lǐ)。
“豊”是行礼之器,在字中也兼表字音。
本义:举行仪礼,祭神求福。
后《释名》曰:“礼,体也。
言得事之体也”。
)所以,古人对“礼”是非常讲究、非常重视的。
下面,请各组将大家搜集到的经典中的名句来说说1、小组代表展示并解释、交流。
(1)《论语》曰:“不学礼,无以立”。
(2)《曲礼》:“君子恭敬撙节,退让以明礼,曰:鹦鹉能言,不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。
文明礼仪演讲稿让文明之花绽放校园
让文明之花绽放校园尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是三年级一班的陈世英,我今天演讲的题目是《让文明之花绽放校园》。
不知不觉中,2019年从我们身边悄悄地溜走了,我们即将迎来充满希望的2020年。
同学们,在这个激动人心的日子里,我想问大家:作为一个新世纪的少先队员,你将如何展现我们的风采?如何让我们的学校形象更美好呢?一直以来,我们中心校的领导和老师们默默工作,无私奉献,努力为我们营造优美的校园环境,创造良好的学习氛围。
特别是最近,我们学校发生了很大的变化,花坛里多了一块刻有“知书达理”的文化石,宿舍楼前还新装了礼仪文化长廊,楼道、走廊也新换了很多漂亮的有关文明礼仪的牌匾,学校和各班也先后开展了“文明礼仪伴我行”手抄报、书法、绘画等活动,所有这些,教育我们时时刻刻都做一个讲文明、懂礼仪的小学生。
但是,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。
校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,在墙壁上、课桌椅上乱涂乱画,教室里、校园内食品袋随处可见。
有的同学在走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;因芝麻大的小事骂人、吵架等等。
这些虽然是个别现象,但与我们的校园文化格格不入。
作为小学生,除了学习,学会做人更是很重要的一课,文明礼貌是做人的前提,如果人人懂文明,讲礼貌,我们的校园就会变得更加美好。
同学们,让我们从自身做起,从身边小事做起,管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪.看见地上的杂物要及时捡起来,形成一种互相关心、互相帮助的好习惯。
只有这样,我们才是一个文明的学生,我们的学校才会成为一个团结向上、富有朝气的大集体。
同学们,让我们从小培养良好的文明行为,争做文明少年,争创“文明班级”,让文明之花绽放校园!我的演讲到此结束!谢谢大家!!。
文明之花,绽放校园演讲稿
文明之花,绽放校园演讲稿尊敬的老师们,亲爱的同学们:今天,我站在这里,带着一份对文明的敬仰和对未来的憧憬,与大家分享我对文明的理解和期待。
文明,是历史长河中沉淀下来的瑰宝,是我们校园文化的重要组成部分。
六十年的风雨兼程,我们的学校秉持着"严谨治学,宏智求真,传承文明,育人为本"的理念,培养了一代又一代优秀的学子。
今天,我们有责任将这份文明的火炬传递下去。
文明,其实就在我们的一言一行之中。
它体现在我们整洁的校服上,体现在同学们相见时的微笑里,体现在向老师问候的一声"您好"中。
文明,就是如此的简单而又深刻。
然而,文明虽小,却能反映出一个民族的素质。
历史上,李鸿章的一口痰,让中国人在国际舞台上蒙羞。
鲁迅先生曾说:"中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举"。
文明,是立人之本,是立国之基。
我们的祖国,自古以来就是礼仪之邦。
孔子曰:"不学礼,无以立"。
汉代贾谊更是将讲礼、守礼视为人与兽的区别。
在现代社会,文明不仅是个人素质的体现,更是国家形象的象征。
一个人的不文明行为,小则影响个人形象,大则有损国家声誉。
同学们,让我们行动起来,以"新世纪新时代,新国家新文明"为号召,让文明不再是纸上谈兵,而是活跃在我们生活的每一个角落。
让我们成为文明的主人,让"文明与我同行"。
我们每个人都应该扪心自问,是否真的做到了文明礼仪。
一个人最尊贵的品质,不是立刻给出答案,而是在犹豫之后选择正确的答案。
文明礼仪的养成,需要我们不断地思考和实践。
同时,我们也不能只做思想的巨人,行动的矮子。
让我们从小事做起,不乱丢纸屑,不践踏草坪,见到老师问声好,同学之间相互尊重、相互帮助。
良好的校园环境,需要我们共同来维护。
同学们,我们既是文明的创造者,也是校园文明的受益者。
校园文明建设,是一项工程,一种文化,一种精神。
让我们从现在做起,让文明礼仪成为我们的自觉言行,让文明礼仪成为我们内在的快乐。
文明礼仪之花处处开的国旗下讲话稿
文明礼仪之花处处开的国旗下讲话稿•相关推荐文明礼仪之花处处开的国旗下讲话稿范文在现实社会中,需要使用讲话稿的情境愈发增多,讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。
那么,怎么去写讲话稿呢?以下是小编收集整理的文明礼仪之花处处开的国旗下讲话稿范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
文明礼仪之花处处开的国旗下讲话稿1亲爱的老师,同学们:大家好!今天我讲话的题目是倡导文明礼仪,营造和谐校园讲文明礼仪是中华民族的传统美德。
孔子云:不学礼,无以立。
意思是说,一个人如果不懂礼仪,就无法在社会上立足。
作为新世纪的中学生,必须继承和弘扬民族传统美德,无论在学校,还是在家庭、社会中,都应该讲文明、用礼仪。
礼仪是律己、敬人的一种行为,文明礼仪的体现,也是社会公德的反映。
文明礼仪,强调的是尊重为本。
想让别人尊敬你,首先得尊敬别人。
这尊敬更多的体现在细节上。
当听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,不要忙着收拾书本,不要把桌子弄得乒乓作响,因为这是对老师的不尊重。
下课时,全体同学起立,与老师互道再见,待老师离开教室后,学生再离开。
课间在教室里不要大声喧哗,楼道里无声慢步。
参加升旗、集会和户外活动时,不随地吐痰,不在地面留下任何果皮纸屑等垃圾。
观看比赛和演出时,不随意走动,不起哄,不乱鼓掌。
乘坐公交车时主动给老人和行动不方便的人让座。
平时说话时注意分寸,不大声说话,不说脏话和粗话,不给别人起绰号,不随意嘲笑讥讽别人这些都是基本的礼仪规范,不可不时时加以留意。
讲文明礼仪,最重要的一点是要学会感恩。
别人给你东西,要双手接物,并说声谢谢自己取得了荣誉,不要忘记感谢教育过自己的老师和帮助过自己的同学;父母无微不至的关心你,不要忘记对他们深情地说声谢谢,并为他们做做自己力所能及的小事这些都是良好文明礼仪的体现。
同学们,我们既是校园文明的创造者,更是校园文化的受益者。
校园文明建设是一个工程,一项事业;同时也是一种文化,一种精神。
从现在做起,让文明礼仪不再是纯粹的理念,而是每个学子的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种快乐!不学礼无以立!希望同学们学习文明礼仪,实践文明礼仪,倡导文明礼仪。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性,树立文明观念。
3. 引导学生自觉维护校园环境,共创文明校园。
三、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 校园中存在的文明问题及影响3. 良好文明行为习惯的培养方法4. 校园文明标语的创作与展示5. 文明校园的行动倡议四、教学过程1. 导入:教师简要介绍文明礼仪的定义与重要性,引导学生关注校园文明现象。
2. 分析:教师分析校园中存在的文明问题,如乱扔垃圾、大声喧哗等,让学生认识到文明行为对校园环境的影响。
3. 指导:教师讲解良好文明行为习惯的培养方法,如尊重他人、爱护公物、遵守纪律等,并引导学生举例说明。
4. 实践:学生分组讨论,创作校园文明标语,并在班级内展示。
5. 总结:教师总结本次班会的要点,引导学生发出文明校园的行动倡议。
五、教学评价1. 学生对文明礼仪的认识程度。
3. 校园文明标语的创作质量及展示效果。
六、教学活动1. 小组讨论:学生分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪,每个小组提出几点建议。
2. 分享经验:邀请个别学生分享他们在校园中践行文明礼仪的实例和心得。
3. 角色扮演:学生分组进行角色扮演,模拟在校园中遇到的不文明行为,并展示如何正确引导他人践行文明礼仪。
七、教学资源1. 校园文明宣传海报:用于展示和学生讨论。
2. 文明礼仪手册:供学生查阅和参考。
3. 角色扮演道具:如帽子、围巾等,用于增强角色扮演的真实感。
八、教学策略1. 互动式教学:通过小组讨论、分享经验和角色扮演等活动,激发学生的参与度和兴趣。
2. 案例分析:通过分析实际案例,让学生更加深刻地理解文明礼仪的重要性。
3. 激励评价:对学生在班会中的表现给予积极的评价和鼓励,以增强他们的自信心和积极性。
九、教学难点1. 引导学生认识到文明礼仪不仅仅是个人的行为,还关系到整个校园的氛围和形象。
2. 培养学生在与他人交往中能够自觉地践行文明礼仪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
绽放文明礼仪之花中国是一个历史悠久的国家,更是一个“文明古国”.讲文明是中华民族的传统美德,是我们每个人的责任与义务.随着时间的推移,我们的文明意识越来越强烈.一个人如果不懂礼仪,就好像树木没有枝叶一样,无法生存。
对于个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养的外在表现,对于一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
在生活中,在我们身边,一个个文明故事正在演绎,一首首礼仪之歌正在唱响。
但是,生活中偶尔也会有一些不和谐的音符存在。
比如:有的人在公共场所乱扔垃圾纸屑、在公园随意攀爬树枝,践踏花草,在名胜古迹上或风景名胜区乱涂乱画,在公众场所随意吸烟,有的人出口脏话,粗话连篇,更有甚者随意损坏公共财物等等。
我们是国家的小主人,我们今天有了丰富的物质生活,更需要建设高度的精神文明。
好的文明礼仪习惯,可以影响你的学习,你的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的学习环境,浓郁的文化氛围,会启迪我们不断探索,求知。
因此,同学们让我们携起手来,还我们一个文明、美丽的校园,从现在起,从我做起,从每一件小事做起,我们应该坚决摒弃我们身上种种不文明的行为,养成良好的行为习惯。
做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生,做一个勤奋学习、积极向上的学生。
文明就像一滴水,许多人的文明汇起来就是一片海洋,而海洋中总会有杂质;文明像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。
让我们在心中亮起一盏文明的灯,在心中种起一朵文明的花,多一点耐心的等待,多一点亲切的关爱,就会使文明之花开得更加艳丽!让我们用自己的点点滴滴的行动,谱写文明礼仪的乐章,浇灌美丽的文明之花。
文明礼仪从我做起我们国家素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世,是我国古代劳动人民千百年来重视道德修养、文明礼貌赢得的国际上的评价。
作为文化科技发达、经济生活富裕的现代人更应该要把古人的这一传统美德保持和发扬光大,使之不断的传承下去不愧于“文明古国”、“礼仪之邦”这个着称!从古至今,关于文明礼仪的事情和榜样有好多好多举不胜举。
古代有孔融让梨的典故;近代有雷锋叔叔的故事;当代有无锡最美丽司机吴斌和湖北“托举哥”周冲的事件等等。
通过学习和了解这些的典故、故事、事件等使我懂得了其实生活中大到社会;小到在学校和我们各自的家庭里处处有注重和讲究礼仪的地方,像见义勇为、文明谦让、乐于助人、尊重师长、同学之间友好相处、爱护公共财物、公共场合不大声喧哗等等……使我懂得了重视和讲究文明礼仪的人会得到社会的肯定和人们的尊重,反之会受到社会应有的惩罚及人们的谴责和唾弃!以下有两个在我的生活中发生的事情,看看讲究和不讲究文明礼仪得到什么样不同的结果。
第一件是发生在我自己身上的事情,第二件是发生我身边我看到的事情……记得哪是发生在我上小学一年级的事情了,有一天放学回家我跟奶奶手拉着手边走边跳的走在我们家小区的路上,突然间看到走在我们前面不远处的老爷爷手里提着的袋子破了,东西撒了一地正弯着腰很吃力的捡拾着,当时我看到了马上撒开奶奶的手飞奔了过去帮助老爷爷捡东西,后来奶奶也赶上来了一起帮老爷爷捡,得知老爷爷是坐在我们同一幢楼底楼的邻居后又帮他一起提着送到了家里,老爷爷摸着我的头直夸我是个懂事的好孩子。
当时那个时候我也不懂什么文明礼仪的事情,只是觉得被人夸奖的感觉很开心很受用!本来我以为这件事就这样过去了,哪知第二天放学回家老爷爷已经在门口等我们了,并邀请我和奶奶到他家去玩,还买了好多好吃的东西给我。
通过聊天我知道了老爷爷是个退休的老师,年纪七十多岁了平常子女不在身边,我那天的举动让他很感动!之后他经常邀请我和奶奶到他家去玩,给我买好吃东西又教我做作业,我刚上学时由于不太适应所以成绩不太理想,在他的帮助下有了很大的提高,最后我们俨然成为了“忘年交”我有不懂得总是去请教他,他也很耐心的为我讲解直到我弄懂为止。
后来我们家搬走了虽然很少见面了,但是好几次我们正好在超市见面的时候他还是一如既往的很关心我和我的学习成绩,每次依然买好多好吃的东西送给我,我难为情不肯收他还生气了哩!第二件事情发生在我小学时的母校门前的马路上,当时正值我们学校学生放学时间,马路上停满了前来接孩子放学家长的车子。
其中,有两个家长因为不小心使车子互相碰撞了。
其实碰的也不太严重只要互相礼让一下也就过去了,由于双方互不相让吵了起来还大打出手,使的本来就比较拥挤的马路堵得水泄不通,一片混乱。
妨碍了别人的通行,后来警察来了,他们俩最终被带到警局去了,后来听说都受到了应有的惩罚!哎~如果,他们俩当时互相谦让,得到结果将不会是这样的……通过上述在我身边发生的这两件小事情,充分的证明了讲究和不讲究文明礼仪的区别,一个得到了别人的表扬和帮助而另一个却得到了应有的惩罚和谴责。
总之我们每个人都应该从自己身边的小事做起,从我做起、做一个注重和讲究文明礼仪的好公民,我相信只要我们每个人都从我做起,我们国家在经济高速发展的同时文明礼仪也得到不断的提高,使我们古代劳动人民传承下来的传统美德更好的保持和发扬光大,赢得世界人民的尊重!文明礼仪文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用,一是追求个人道德完善,二是维护公众利益、公共秩序。
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。
在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。
所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。
”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。
说到文明礼仪,我想到了一个故事。
有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁,就要退回去给让路。
列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。
然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么。
这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。
我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。
而在现实生活中,还有不少与“素质不高”对号入座的行为,都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。
说到文明素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只是日复一日,因自我约束的态度、力度不同,才有了令人一目了然的区别。
这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程。
真希望我们在构建文明和谐社会的进程中,人人能抛掉坏毛病、养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必埋怨自己的力量太单薄,对社会的影响不大。
试想一下,面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了么。
我们每一位同学都应该做这个时代的酵母,让自己的酵素,在这个社会起到应有的作用。
同学们,让我们行动起来,“新世纪新时代,新国家新文明”,让我们在“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,不要让文明只出现在纸上,要让它活跃在我们每一个人的心中,要让文明无处不在,让我们做文明的主人,让我们告别不文明的行为。
让文明礼仪在全世界的任何一个角落里出现!文明礼仪文明讲礼仪是我国的优良传统。
也是作为中国人的必须条件之一。
文明让世界更美好,我们每个人都要具备这种良好的习惯。
文明说话,文明做事。
文明就要讲礼仪。
我们生活中基本礼仪:别人对你说话,你起码要能接话,不能人家说了上句,你没了下句,或者一味的说着啊啊啊,是是是。
吃完饭退席时说:“我吃完了,你们慢吃。
”坐椅子不要翘起来。
吃饭要端碗,不要在盘子里挑拣。
最后一个进门要记得随手关门。
送人走要说:“慢走。
”洗了手不要随意甩手,水会甩到人家身上很不礼貌。
不随地吐痰或扔东西,在学校也有很多礼仪,有些同学认为太麻烦了,没有做到位。
其实,这些礼仪不仅不麻烦,还可以让校园更美好。
作为学生我们更应该讲文明,讲礼仪。
现在很多礼仪,我们都要遵守。
任何事情都要讲礼仪,讲文明。
这样别人会以你做榜样。
这样一传十,十传百。
就会有更多的人讲文明,讲礼仪。
想象一下,如果人人都讲礼仪,讲文明,世界就是一个文明讲礼仪的世界,该有多么美好啊!礼仪是体现个人素质教养的主要方面,礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准,一个人有礼仪就可以被重用,就能成大事,就能受人尊敬,就能成为别人的榜样。
从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法。
是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
讲文明,讲礼仪很重要。
希望人人都可以做到。