2018高中人教版化学必修一课件:第四章《非金属及其化合物》第一节 第二课时 硅酸盐和硅单质
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人教版高中化学必修一全册(共414张)PPT课件

睛
C.配制浓硫酸与酒精的混合液时,将所需浓硫酸沿烧
杯壁缓慢倒入盛有一定体积的酒精的烧杯中,并用玻璃棒不
断搅拌
D.用烧瓶加热液体时,投入几片碎瓷片
解析 氢气(或一氧化碳)等易燃、易爆性气体还原氧化
铜实验中,应先通氢气(或一氧化碳)排净装置中的空气,防
止发生爆炸,所以A存在安全隐患。
答案 A
21.常用危险化学品的分类
第
1 类
爆炸品
第
2 类
压缩气体和液化 气体
第
3 类
易燃液体
第 易燃固体、自燃
4 物品和遇湿易
类
燃物品
第 氧化剂和有机过
2021
10
2.一些常用危险化学品的标志
名师解惑
一、实验安全及防护
1.防爆炸
(1)点燃可燃性气体前先要检验气体的纯度。
(2)在用H2或CO还原CuO时,应先通入H2或CO,在装置 尾部收集气体并检验纯度,若尾部气体已纯,说明装置中的
2021
25
二、过滤和蒸发比较
方法
过滤
适用 范围
主要 仪器
不溶性固体与液体的分离
漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁 圈)、滤纸
壁上,一般先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或用小纸条折
叠成的纸槽)小心地送入试管底部,然后使试管慢慢直立起来,
让药品全部落入试管底部。
③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应
先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容
器慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒滑到容器底部以免打破
容器。
2021
23
②NaOH、BaCl2、Na2CO3,过滤之后加HCl。 ③BaCl2、Na2CO3、NaOH,过滤之后加HCl。 即Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液加入之后再加。 四、SO42-的检验 先往未知液中加入稀盐酸,再加入氯化钡溶液。BaCl2 +Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl。
人教版高中化学必修一课件4.2.1《氯气》ppt讲练.pptx

(1)该项研究(实验)的主要目的是_______________________ _________________________________________________。
(2)浓H2SO4的作用是________________________________, 与研究目的直接相关的实验现象是______________________ ____________________________________________________。 (3)写出氯气与水反应的离子方程式:_________________ ____________________________________________________, 生成的HClO使有色布条褪色。
4.氯气与碱液的反应 Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O 2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O (1)在常温下,Cl2与碱反应的化学方程式的一般模式为: Cl2+碱―→次氯酸盐+金属氯化物+水 但在加热的条件下,Cl2与碱反应的产物有所变化,如: 3Cl2+6KOH==△===KClO3+5KCl+3H2O
D.AlCl3
解析:氯气的化学性质非常活泼,与变价金属反应时生成高 价氯化物,如Cl2与Fe反应只能生成FeCl3,而不生成FeCl2;Mg、 Fe、Al都能与盐酸反应生成相应的氯化物:MgCl2、FeCl2、 AlCl3,而Cu与盐酸不反应。
答案:BD
氯水的成分及性质的多样性
(1)新制氯水中,所含的分子有:Cl2、H2O、 HClO;离子有:H+、Cl-、ClO-、OH-(少量)。
四、化学性质 氯原子很容易________一个电子而形成氯离子,表现为典型 的________性。 1.和金属单质反应 2Na+Cl2=点==燃==________ 2Fe+3Cl2=点==燃==________ Cu+Cl2=点==燃==________
(2)浓H2SO4的作用是________________________________, 与研究目的直接相关的实验现象是______________________ ____________________________________________________。 (3)写出氯气与水反应的离子方程式:_________________ ____________________________________________________, 生成的HClO使有色布条褪色。
4.氯气与碱液的反应 Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O 2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O (1)在常温下,Cl2与碱反应的化学方程式的一般模式为: Cl2+碱―→次氯酸盐+金属氯化物+水 但在加热的条件下,Cl2与碱反应的产物有所变化,如: 3Cl2+6KOH==△===KClO3+5KCl+3H2O
D.AlCl3
解析:氯气的化学性质非常活泼,与变价金属反应时生成高 价氯化物,如Cl2与Fe反应只能生成FeCl3,而不生成FeCl2;Mg、 Fe、Al都能与盐酸反应生成相应的氯化物:MgCl2、FeCl2、 AlCl3,而Cu与盐酸不反应。
答案:BD
氯水的成分及性质的多样性
(1)新制氯水中,所含的分子有:Cl2、H2O、 HClO;离子有:H+、Cl-、ClO-、OH-(少量)。
四、化学性质 氯原子很容易________一个电子而形成氯离子,表现为典型 的________性。 1.和金属单质反应 2Na+Cl2=点==燃==________ 2Fe+3Cl2=点==燃==________ Cu+Cl2=点==燃==________
人教版高中化学必修一课件4.2.2氯气与碱反应及cl-的检验.ppt

2015
相似性。 与金属反应,生成卤化物。
与氢气反应,生成卤化氢。 与水反应,生成卤化氢和次卤酸。
卤素原子结构的差异性,决定了单质化学性质的
差异性和递变性
与氢反应的能力渐弱 氢化物的稳定性渐弱
与水反应的能力渐弱
特性
碘单质遇淀粉显蓝色。
氟气和水的反应:
2F2 +2H2O=4HF+ O2
23
练习(1)如图所示,将氯气依次通过盛有干燥有 色布条的广口瓶和盛有潮湿有色布条的广口瓶,可 观察到的现象是 潮湿有色布20条15褪色而 _
2015 加热
MnO2 + 4HCl(浓) == MnCl2 +2H2O +Cl2 ↑***
氧化剂 还原剂 还原产物 氧化产物
思考:指出氧化剂、还原剂 、氧化产物和还原产 物?
根据反应原理,你能设计发生装置和收集 装置吗?
气体发生装置—净化干燥—收集(反应)—尾 气处理装置
气体发生装置的选择2015
19
2.卤素与水反应
2015
2F2+2H2O=====4HF+O2 (特例)
反 应
Cl2 +H2O=====HCl+HClO
越
Br2+ H2O=====HBr+HBrO
来 越
I2 +H2O=====HI+HIO
难
以
通式:X2 + H2O=====HX+HXO 发
(X:Cl、Br、I)
生
20
3.卤素间的相互置换
启示1:科学研究需要有正确的理论作指导,错误的理 论只能浪费时间和精力。
启示2:科学研究需要以大量事实为依据,只有大量事 实才能推翻错误的理论,建立正确的理论或推动科学理 论的发展。 启示3:科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的 精神。
相似性。 与金属反应,生成卤化物。
与氢气反应,生成卤化氢。 与水反应,生成卤化氢和次卤酸。
卤素原子结构的差异性,决定了单质化学性质的
差异性和递变性
与氢反应的能力渐弱 氢化物的稳定性渐弱
与水反应的能力渐弱
特性
碘单质遇淀粉显蓝色。
氟气和水的反应:
2F2 +2H2O=4HF+ O2
23
练习(1)如图所示,将氯气依次通过盛有干燥有 色布条的广口瓶和盛有潮湿有色布条的广口瓶,可 观察到的现象是 潮湿有色布20条15褪色而 _
2015 加热
MnO2 + 4HCl(浓) == MnCl2 +2H2O +Cl2 ↑***
氧化剂 还原剂 还原产物 氧化产物
思考:指出氧化剂、还原剂 、氧化产物和还原产 物?
根据反应原理,你能设计发生装置和收集 装置吗?
气体发生装置—净化干燥—收集(反应)—尾 气处理装置
气体发生装置的选择2015
19
2.卤素与水反应
2015
2F2+2H2O=====4HF+O2 (特例)
反 应
Cl2 +H2O=====HCl+HClO
越
Br2+ H2O=====HBr+HBrO
来 越
I2 +H2O=====HI+HIO
难
以
通式:X2 + H2O=====HX+HXO 发
(X:Cl、Br、I)
生
20
3.卤素间的相互置换
启示1:科学研究需要有正确的理论作指导,错误的理 论只能浪费时间和精力。
启示2:科学研究需要以大量事实为依据,只有大量事 实才能推翻错误的理论,建立正确的理论或推动科学理 论的发展。 启示3:科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的 精神。
第4章 第2节 课时1 氯气的性质及应用-2020-2021学年人教版高中化学必修1课件(共44张PPT)

业
,然后又褪色,起作用的微粒是
。
返 首 页
27
当
自
堂
主
达
预
标
习
提
探
新 知
[答案] (1)Cl2 Cl2+2Fe2+===2Fe3++2Cl-
素 养
(2)Cl- Ag++Cl-===AgCl↓ (3)H+ HClO
课
核
时
心
分
突
层
破
作
攻
业
重
难
返 首 页
28
4.如图是一组检验氯气性质的装置。
当
自
堂
主
达
达
预
标
习 探
二、次氯酸(HClO)
提
新
素
知
养
课
核
时
心
分
突
层
破
作
攻
业
重
难
返 首 页
12
当
自
堂
主
达
预
标
习
提
探 新
如何保存氯水?氯水中起漂白性的粒子是什么? 素
知
养
提示:放于棕色试剂瓶中,并置于冷暗处。次氯酸。
课
核
时
心
分
突
层
破
作
攻
业
重
难
返 首 页
13
当
自
堂
主 预
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.我们要善于利用学过的知识,采取科学、有效的方法处理恶 堂 达
预
习 性事件。当氯气泄漏时,下列措施正确的是( )
标 提
探
新 知
《氯气》必修一PPT课件(第4.2.1课时)

办公资源精品系列课程
一、氯水及其化合物
氯水——Cl2的水溶液 ①氯水的性质
实验操作 实验现象
结论
有色布条 不褪色
干燥的Cl2__无___漂白作用
有色布 条褪色
氯水有漂白作用,起漂白作用的是 __H_C_l_O__
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办公资源精品系列课程
一、氯水及其化合物
(3)与碱反应
漂白剂的制取
办公资源精品系列课程
一、课程导入
背景材料
2008年5月18日,湖北省襄樊老河口市消防大队“119”火警调度中心接到群众报警:仙 人渡镇自来水厂装有500公斤液氯的钢瓶发生泄漏,请求消防官兵前往处置。险情就是命令, 消防队领导和队员与自来水公司领导成立临时抢险指挥部,制定处置方案,在装备器材缺乏 的情况下成功处置了这起氯气泄漏事故,未造成人员中毒和死亡。液氯是危险化学品,一旦 泄漏这种阴森森的黄绿色气体会使人窒息、双目失明,甚至死亡。氯气为什么毒性这么大? 它具有怎样的性质和用途呢?
【解析】 氯气是有毒气体,闻氯气气味的时候,应该用手轻轻 地在瓶口扇动,使极少量的氯气飘进鼻孔。用排水法收集Cl2会带出水 蒸气,Cl2本身无漂白性,氯水漂白是HClO的作用。
【答案】 D
人教版高中化学必修一精品课件
办公资源精品系列课程
一、课堂实训
例2. (多选)下列关于氯水的叙述,正确的是 ( ) A.新制氯水中只含Cl2和H2O分子 B.新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色 C.光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2 D.氯水在密封无色玻璃瓶中放置数天后酸性将增强
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二、氯气的性质
基础梳理
一、活泼的黄绿色气体——氯气(Cl2)
化学:4.2《氯》课件(人教版必修1)

2Na+Cl2 Cu+Cl2 点燃 点燃 2NaCl CuCl2 2FeCl3
2Fe+3Cl2
点燃
[实验]将有色布条放入盛有1/3容积新制氯 水的广口瓶中,盖上玻璃片。
将有色布条放入盛满干燥氯气的集气瓶中, 盖上玻璃片。
(3)、氯气与水的反应
Cl2 + H2O
光照
HCl + HClO
既是氧化剂又是还原剂
光照
燃烧:任何发光发热的剧烈的化学反应。
关于次氯酸(HClO)的性质
一元弱酸(酸性比碳酸还弱) 强氧化性(杀菌、消毒) 漂白性
不稳定易分解
Cl2+H2O==HClO+HCl 新制氯水的成分: H+, Cl-,HClO,ClOCl2, H2O,OH-(少量)
久置氯水的成分
H+, Cl-, H2O,OH-(少量)
高一年级
化学
第四章 非金属及其化合物
第二节 氯
富集在海水中的元素—
海水晒盐
事重 件庆 氯 气 泄 漏
一、活泼的黄绿色气体——氯气
舍勒发现氯气是在1774年,当时他正在 研究软锰矿(二氧化锰),当他使软锰矿与浓 盐酸混合并加热时,产生了一种黄绿色的气 体,这种气体的强烈的刺激性气味使舍勒感 到极为难受,但是当他确信自己制得了一种 新气体后,他又感到一种由衷地快乐。 直到1810年,戴维经过大量实验研究, 确认这种气体是由一种化学新元素组成的。 (从1774年舍勒发现氯气以后,到1810年,许多科学家先后对这种气体的性质 进行了研究。这期间,氯气一直被当作一种化合物。)他将这种元素命名为 chlorine,这个名称来自希腊文,有"绿色"的意思。我国早年的译文将其译 作"绿气",后改为氯气。
2Fe+3Cl2
点燃
[实验]将有色布条放入盛有1/3容积新制氯 水的广口瓶中,盖上玻璃片。
将有色布条放入盛满干燥氯气的集气瓶中, 盖上玻璃片。
(3)、氯气与水的反应
Cl2 + H2O
光照
HCl + HClO
既是氧化剂又是还原剂
光照
燃烧:任何发光发热的剧烈的化学反应。
关于次氯酸(HClO)的性质
一元弱酸(酸性比碳酸还弱) 强氧化性(杀菌、消毒) 漂白性
不稳定易分解
Cl2+H2O==HClO+HCl 新制氯水的成分: H+, Cl-,HClO,ClOCl2, H2O,OH-(少量)
久置氯水的成分
H+, Cl-, H2O,OH-(少量)
高一年级
化学
第四章 非金属及其化合物
第二节 氯
富集在海水中的元素—
海水晒盐
事重 件庆 氯 气 泄 漏
一、活泼的黄绿色气体——氯气
舍勒发现氯气是在1774年,当时他正在 研究软锰矿(二氧化锰),当他使软锰矿与浓 盐酸混合并加热时,产生了一种黄绿色的气 体,这种气体的强烈的刺激性气味使舍勒感 到极为难受,但是当他确信自己制得了一种 新气体后,他又感到一种由衷地快乐。 直到1810年,戴维经过大量实验研究, 确认这种气体是由一种化学新元素组成的。 (从1774年舍勒发现氯气以后,到1810年,许多科学家先后对这种气体的性质 进行了研究。这期间,氯气一直被当作一种化合物。)他将这种元素命名为 chlorine,这个名称来自希腊文,有"绿色"的意思。我国早年的译文将其译 作"绿气",后改为氯气。
第4章 第2节 第2课时氯气的制法 --人教版高中化学必修一课件(共37张PPT)
清石灰水,石灰水变浑浊,由此判断水溶液中含有( )
பைடு நூலகம்
A.Cl-、SO24-
B.Cl-、NO- 3
C.Cl-、CO23-
D.Cl-、OH-
解析:选 C 根据题给现象,生成的白色沉淀部分溶于稀
硝酸,且产生使石灰水变浑浊的气体,则原溶液中存在 CO23-和
Cl-。
4.有一包白色固体,它可能是 KCl、K2CO3、KNO3 中的一 种或几种,进行下列实验:
第四章 非金属及其化合物
第二节 富集在海水中的 元素——氯
第二课时 氯气的制法 氯离子(Cl-)的检验
1.了解实验室制取 Cl2 的原理和实验装置。 2.掌握 Cl-的检验方法。
[晨背重点语句]
2.氯气制备的流程
发生装置 ⇒ 净化装置 ⇒ 收集装置 1.实验室制备 Cl2 的反
应原理
⇒ 尾气吸收装置
2.氯气的工业制法 工业上用电解饱和食盐水的方法制取 Cl2,反应的化学方程 式为 2NaCl+2H2O=电==解==2NaOH+H2↑+Cl2↑。 [特别提醒] 实验室制取 Cl2 用的是浓盐酸而不是稀盐 酸,因为 MnO2 与稀盐酸不反应。
1.某实验室的尾气中含有较多的氯气,有毒,要吸收这些尾
12 _沉__淀__不_溶__解_____ 14 _无__明_显__变__化____
2.请写出上述实验中有关的化学方程式 ② 15 _N_a_C__l+__A__g_N_O__3=__=_=_A_g_C__l↓__+__N__a_N_O__3 ____; ③ 16 _N__a_2C__O_3_+__2_A_g_N__O_3_=_=_=_A__g_2C__O_3_↓__+__2_N_a_N__O_3__, 17 _A__g_2C__O_3_+__2_H_N__O_3_=_=_=_C__O_2_↑__+__H_2_O_+ __2_A__g_N_O__3_; ④ 18 __C_l_2_+__H_2_O______H__C_l_+__H_C__lO_, 19 ___H_C__l+__A__g_N_O__3=_=_=__A_g_C_l_↓__+__H__N_O__3 __。
人教版高中化学必修一课件:第四章 第一节第1课时 二氧化硅和硅酸
氢氟酸反应,都能与碱反应,都能与碱性氧化物反应。高温下,SiO2 能与部
分盐反应,如
①SiO2+Na2CO3 ②SiO2+CaCO3
Na2SiO3+CO2↑。 CaSiO3+CO2↑。
归纳总结
化学式 状态
溶沸点、硬度 水溶性 与水反应
与碱 反应
与碱性氧化物反应 与酸
用途
二氧化碳与二氧化硅比较
CO2 气态 熔沸点很低 能溶于水 CO2+H2O H2CO3
点击进入 课时作业
归纳总结
1.实验室常用可溶性硅酸盐与酸反应制取硅酸。 2.硅酸浓度小时可形成硅酸溶胶,浓度大时可形成硅酸凝胶。硅酸凝胶 经干燥脱水后得到硅胶(或硅酸干凝胶),具有较强的吸水性,常用作干 燥剂及催化剂的载体。
题组例练
1.下列关于硅酸的说法正确的是( D )
A.硅酸可以通过SiO2和水的化合反应直接制得
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。下午1时7分4 1秒下午1时7分13:07:4121.11.16
(3)性质 ①物理性质 熔点 高 ,硬度 大
B)
解析:二氧化硅是由硅原子和氧原子按1∶2的比例形成的具有立体网状 结构的晶体,是熔点高、硬度大的固体;二氧化硅是一种不溶于水的酸性 氧化物,与水不反应;磨口玻璃塞中的二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应, 生成具有黏性的硅酸钠,容易使玻璃塞与瓶口黏结在一起;氢氟酸能腐蚀 玻璃,不能用玻璃瓶盛装氢氟酸,常用塑料瓶盛装氢氟酸。
无定
形两大类,水晶、玛瑙的主要成分
分盐反应,如
①SiO2+Na2CO3 ②SiO2+CaCO3
Na2SiO3+CO2↑。 CaSiO3+CO2↑。
归纳总结
化学式 状态
溶沸点、硬度 水溶性 与水反应
与碱 反应
与碱性氧化物反应 与酸
用途
二氧化碳与二氧化硅比较
CO2 气态 熔沸点很低 能溶于水 CO2+H2O H2CO3
点击进入 课时作业
归纳总结
1.实验室常用可溶性硅酸盐与酸反应制取硅酸。 2.硅酸浓度小时可形成硅酸溶胶,浓度大时可形成硅酸凝胶。硅酸凝胶 经干燥脱水后得到硅胶(或硅酸干凝胶),具有较强的吸水性,常用作干 燥剂及催化剂的载体。
题组例练
1.下列关于硅酸的说法正确的是( D )
A.硅酸可以通过SiO2和水的化合反应直接制得
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。下午1时7分4 1秒下午1时7分13:07:4121.11.16
(3)性质 ①物理性质 熔点 高 ,硬度 大
B)
解析:二氧化硅是由硅原子和氧原子按1∶2的比例形成的具有立体网状 结构的晶体,是熔点高、硬度大的固体;二氧化硅是一种不溶于水的酸性 氧化物,与水不反应;磨口玻璃塞中的二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应, 生成具有黏性的硅酸钠,容易使玻璃塞与瓶口黏结在一起;氢氟酸能腐蚀 玻璃,不能用玻璃瓶盛装氢氟酸,常用塑料瓶盛装氢氟酸。
无定
形两大类,水晶、玛瑙的主要成分
高中化学人教版必修一《第四章第一节无机非金属材料的主角-硅》课件
存在:没有游离态,只有化合态
说文解字
二氧化硅
硅酸盐
硅
硅酸盐
硅 酸 盐
第一关
(合作-交流)
学习二氧化硅的物理性质
你见过二氧化硅吗?请举几个例子, 并说说他们的用途。 分析二氧化硅的存在形态。
归纳二氧化硅具有哪些物理性质?
水晶
现代通信用光缆
光
学
光导纤维
纤 维
胃
镜
无用 开光 刀导 手纤 术维
做 光导纤维手术头灯
H2CO3
不与水反应
4、二氧化硅的化学性质(通常很不活泼)
(1)具有酸性氧化物的通性 A、与碱性氧化物反应生成盐
SiO2+ CaO 高温 CaSiO3
B、与强碱反应生成盐和水
SiO2 + 2NaOH =
Na2SiO3 +H2O
硅酸钠
(有粘性,其溶液俗称水玻璃)
迁移应用:
为什么实验室中盛放碱液的 试剂瓶要用橡胶塞而不能用 玻璃塞(玻璃中含SiO2)?
二氧化硅 SiO2
物质分类
酸性氧化物
化 与碱性氧
高温
学 化物反应 CO2+ CaO 高温 CaCO3 性 (CaO)
SiO2+ CaO
CaSiO3
质 与碱反应
SiO2 + 2NaOH =
(NaOH)CO2 + 2NaOH = Na2CO3 +H2O
Na2SiO3 +H2O
硅酸钠
与水反应
CO2+H2O
第四章第一节 无机非金属材料的主角-硅
第1课时 二氧化硅和硅酸
学习目标: 1、了解二氧化硅的结构、性质和用途 2、了解硅酸的制备和性质
“豪门二杰”
自学
【阅读】教材P74的第1~3自然段,回答
说文解字
二氧化硅
硅酸盐
硅
硅酸盐
硅 酸 盐
第一关
(合作-交流)
学习二氧化硅的物理性质
你见过二氧化硅吗?请举几个例子, 并说说他们的用途。 分析二氧化硅的存在形态。
归纳二氧化硅具有哪些物理性质?
水晶
现代通信用光缆
光
学
光导纤维
纤 维
胃
镜
无用 开光 刀导 手纤 术维
做 光导纤维手术头灯
H2CO3
不与水反应
4、二氧化硅的化学性质(通常很不活泼)
(1)具有酸性氧化物的通性 A、与碱性氧化物反应生成盐
SiO2+ CaO 高温 CaSiO3
B、与强碱反应生成盐和水
SiO2 + 2NaOH =
Na2SiO3 +H2O
硅酸钠
(有粘性,其溶液俗称水玻璃)
迁移应用:
为什么实验室中盛放碱液的 试剂瓶要用橡胶塞而不能用 玻璃塞(玻璃中含SiO2)?
二氧化硅 SiO2
物质分类
酸性氧化物
化 与碱性氧
高温
学 化物反应 CO2+ CaO 高温 CaCO3 性 (CaO)
SiO2+ CaO
CaSiO3
质 与碱反应
SiO2 + 2NaOH =
(NaOH)CO2 + 2NaOH = Na2CO3 +H2O
Na2SiO3 +H2O
硅酸钠
与水反应
CO2+H2O
第四章第一节 无机非金属材料的主角-硅
第1课时 二氧化硅和硅酸
学习目标: 1、了解二氧化硅的结构、性质和用途 2、了解硅酸的制备和性质
“豪门二杰”
自学
【阅读】教材P74的第1~3自然段,回答
人教版高中化学必修一课件:第四章 第一节第2课时 硅酸盐和硅单质
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午3时29分21.11.915:29November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二3时29分44秒15:29:449 November 2021
解析:Na2SiO3既是硅酸盐,又是钠盐,硅酸盐大多不溶于水,而钠盐均易 溶于水;浸泡银幕主要是为了防火,而浸泡枕木主要是为了防腐;水玻璃 有黏合作用,常作黏合剂。
2.用氧化物的形式表示硅酸盐的组成,其中正确的是( D ) A.钙沸石[CaAl2Si3O10·3H2O]表示为 Al2O3·CaO·3SiO2·3H2O
第2课时 硅酸盐和硅单质
[新课导入] (教师用书备用)
你知道中国有“瓷国”的美誉之称吗?你知道陶瓷也叫“China”吗? 陶瓷是中华民族一项伟大的创造,具有悠久而辉煌的历史,让我们一起来 走近陶瓷吧!
[学习目标] 1.知道硅酸钠的性质和用途。
2.学会用氧化物的形式表示复杂硅酸盐的方法。 3.知道玻璃、水泥和陶瓷是硅酸盐制品以及生产它们的主要原料。 4.知道晶体硅是良好的半导体材料,能说出它的主要用途。
主要成分
3CaO·SiO2,2CaO·SiO2,3Ca O·Al2O3
Na2O·CaO·6SiO2 硅酸盐
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二3时29分44秒15:29:449 November 2021
解析:Na2SiO3既是硅酸盐,又是钠盐,硅酸盐大多不溶于水,而钠盐均易 溶于水;浸泡银幕主要是为了防火,而浸泡枕木主要是为了防腐;水玻璃 有黏合作用,常作黏合剂。
2.用氧化物的形式表示硅酸盐的组成,其中正确的是( D ) A.钙沸石[CaAl2Si3O10·3H2O]表示为 Al2O3·CaO·3SiO2·3H2O
第2课时 硅酸盐和硅单质
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你知道中国有“瓷国”的美誉之称吗?你知道陶瓷也叫“China”吗? 陶瓷是中华民族一项伟大的创造,具有悠久而辉煌的历史,让我们一起来 走近陶瓷吧!
[学习目标] 1.知道硅酸钠的性质和用途。
2.学会用氧化物的形式表示复杂硅酸盐的方法。 3.知道玻璃、水泥和陶瓷是硅酸盐制品以及生产它们的主要原料。 4.知道晶体硅是良好的半导体材料,能说出它的主要用途。
主要成分
3CaO·SiO2,2CaO·SiO2,3Ca O·Al2O3
Na2O·CaO·6SiO2 硅酸盐
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
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提示:否。硅酸盐结构复杂,通常用 SiO2 和金属氧化 物的组合形式来表示其组成,但不是它们的混合物。
1.硅酸盐氧化物形式的改写
氧化物的排列顺序:活泼金属氧化物→较活泼金属 书写 氧化物→二氧化硅→水 形式 ”隔开 氧化物之间以“·
配置原则:各元素原子总个数比值符合原来的组成 化学 计量数 若出现分数时应化为整数 1 1 例如:钠长石(NaAlSi3O8)不能写成 Na2O·Al2O3· 3SiO2,应 2 2
硅酸盐产品
原料
主要设备
主要成分
水泥
水泥回 石灰石 、黏土 _______ 转窑
硅酸二钙 2CaO·SiO2 硅酸三钙 3CaO·SiO2 铝酸三钙 3CaO·Al2O3
Na2O·CaO·6SiO2 Al2O3·2SiO2·2H2O
玻璃 陶瓷
纯碱、石灰石、 _____________ 玻璃窑 石英 _____
①优异的光学性能; 制高压钠灯的灯管,防 透明陶瓷 ②耐高温; 弹“玻璃” ③绝缘性好 超导陶瓷 超导性 超导材料
1.下列有关硅酸盐的说法中正确的是
2- A.硅酸盐中的阴离子都是 SiO3
(
)
B.硅酸盐都难溶于水 C. 通常用氧化物的形式表示硅酸盐的组成, 说明硅酸盐就是 由各种氧化物组成的 D.Na2SiO3 是一种最简单的硅酸盐,其水溶液可用作黏合剂 解析:硅酸盐是由硅、氧和金属组成的化合物的总称,它组成的化合物的总称。
2.组成的表示 通常用二氧化硅和金属氧化物的组合形式表示其组成。
SiO2 。 例如:硅酸钠(Na2SiO3): Na2O· Al2O3· 6SiO2 。 长石(KAlSi3O8): K2O·
3.最简单的硅酸盐——Na2SiO3
4.三种常见的硅酸盐产品
2.在焦炭与 SiO2 制取粗硅的反应中,哪种物质是还原 剂?还原产物是什么?
提示:焦炭;硅。
1.硅的制备 硅单质是由其氧化物制得的,主要分为两个阶段: 高温 (1)粗硅的制备:2C+SiO2=====Si(粗硅)+2CO↑ 电炉 △ (2) 纯硅的制备: Si( 粗硅 ) + 2Cl2 ===== SiCl4 、 SiCl4 + 高温 2H2=====Si(纯硅)+4HCl。
1.Na2SiO3 为什么必须密封保存?
提示:Na2SiO3 会吸收空气中的 CO2 和水蒸气而变质, 反应的化学方程式为 Na2SiO3 + H2O + CO2===Na2CO3 + H2SiO3↓。
2. 硅酸盐可写成二氧化硅和金属氧化物的形式, 是否可 理解成硅酸盐是二氧化硅和金属氧化物的混合物?
(2)化学性质:常温下化学性质稳定,除氢氟酸和强碱外, 不与其他物质发生反应。 Si 与氢氟酸、NaOH 溶液发生反应的化学方程式分别为 Si +4HF===SiF4↑+2H2、 Si+2NaOH+H2O===Na2SiO3+2H2↑。
3.重要用途 (1)半导体材料,如硅芯片等。 (2)新型能源,如光电池等。
黏土
5.其他含硅物质 (1)碳化硅:化学式为 SiC,俗称 金刚砂 ,具有金刚石结 构特点,硬度很大,可用作砂纸、砂轮的磨料。 (2)含硅 4%的硅钢: 具有很高的 导磁性, 可作变压器铁芯。 (3)硅橡胶: 既耐高温又耐低温的一种有良好弹性的橡胶。 (4)人工制造分子筛:有均匀微孔结构,主要用作吸附剂 和催化剂载体。
第二课时
[课标要求]
硅酸盐和硅单质
1.了解硅酸盐的性质及组成的表示方法。 2.了解硅的性质和用途。 3.了解几种重要无机非金属材料的生产及用途。
1.硅酸钠的水溶液俗称水玻璃,常用于制备黏合剂、防腐 剂和耐火材料。 2.传统的无机非金属材料有水泥、玻璃和陶瓷。 3.硅以化合态存在于自然界中,常用作半导体材料和合金 材料。 4.熟记三个化学方程式 (1)Si+2NaOH+H2O===Na2SiO3+2H2↑。 (2)Si+4HF===SiF4↑+2H2↑。 高温 (3)SiO2+2C=====Si+2CO↑。
写成 Na2O· Al2O3· 6SiO2。
2.新型陶瓷的性能及用途
品种
主要性能
主要用途
耐高温材料,洲际导弹 高温结构 ①耐高温;②耐氧化;的端头,火箭发动机的 陶瓷 ③耐磨蚀 尾管及燃烧室,汽车发 动机,喷气发动机
能实现机械能与电能 电波滤波器、通话器、 压电陶瓷 的相互转化 声纳探伤器、点火器
[特别提醒]
硅是既能与酸(HF)反应,又能与碱反应
产生 H2 的非金属单质,但硅不与盐酸、硫酸反应。
1.用焦炭在电炉中隔绝空气还原 SiO2 制取粗硅时, 为什 么生成 CO 而不是 CO2?
提示: 制取粗硅时, 工业生产中使用过量焦炭, 发生反应: △ C+CO2=====2CO,故产物是 CO 而不是 CO2。
结构简单的硅酸盐(如 Na2SiO3),也包含结构复杂的硅酸盐, A 项错误; 简单的硅酸盐中有少数溶于水, 如 Na2SiO3、 K2SiO3 等,B 项错误;对于硅酸盐,氧化物的形式仅仅是一种表达方 式,并不是说它就是由氧化物组成的,C 项错误。答案:D
2. 《青花瓷》 中所描绘的“瓶身描绘的牡丹一如你初妆”、 “色 白花青的锦鲤跃然于碗底”等图案让人赏心悦目,但古瓷中 所用颜料成分一直是个谜,近年来科学家才得知大多为硅酸 盐,如蓝紫色的硅酸铜钡(BaCuSi2Ox,铜为+2 价),下列关 于硅酸铜钡的说法不正确的是 ( ) A.可用氧化物形式表示为 BaO· CuO· 2SiO2 B.性质稳定,不易脱色 C.易溶解于强酸和强碱 D.x 等于 6 解析: “硅酸铜钡”能稳定存在说明其性质稳定, 不易脱色,
不易与酸、碱反应。“硅酸铜钡”中 Ba 为+2 价,Cu 为+ 2 价 , Si 为 + 4 价 , 则 x = 6 , 用 氧 化 物 形 式 表 示 为 BaO· CuO· 2SiO2,A、B、D 均正确。答案:C
硅单质
1.形态和结构
2.性质 (1)物理性质
色、态 灰黑 色固体 _____ 光泽 金属 ____光泽 熔点 高 ___ 硬度 大 ___ 质地 脆 ___ 导电性 半 导体 ___