【创意幼教】最新幼儿园大班美术活动：咏鹅

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大班美术教案咏鹅教案及教学反思

大班美术教案咏鹅教案及教学反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班美术教材《咏鹅》。

教材内容详细描绘了一只鹅的高雅姿态，通过生动的线条和柔和的色彩，展现了鹅的优美形象。

教学过程中，我们将深入探讨教材中的艺术元素，引导幼儿感受和理解艺术作品中的美。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解咏鹅的故事背景，培养幼儿对文学作品的兴趣。

2. 通过观察和分析教材中的艺术元素，培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的绘画技巧和动手能力。

三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察和分析教材中的艺术元素，培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。

难点：激发幼儿的创造力和想象力，帮助幼儿掌握绘画技巧和动手能力。

四、教具与学具准备教具：教材《咏鹅》、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

学具：每个幼儿准备一份画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过讲述《咏鹅》的故事，引导幼儿认识和了解咏鹅的故事背景，激发幼儿对文学作品的兴趣。

2. 观察与分析：让幼儿观察教材中的《咏鹅》画作，引导幼儿注意观察鹅的形象、线条、色彩等艺术元素，培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。

3. 创作与实践：引导幼儿根据自己的理解和想象，运用画笔、水彩颜料等工具，创作出自己心中的《咏鹅》。

在创作过程中，鼓励幼儿大胆表达自己的情感和想法，培养幼儿的创造力和想象力。

4. 展示与交流：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的沟通能力。

六、板书设计板书设计将包括《咏鹅》的故事梗概、艺术元素分析（如线条、色彩等）以及创作要求等。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述《咏鹅》的故事。

2. 请幼儿观察生活中的鹅，并结合自己的创作，与家长分享自己的感受和想法。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对《咏鹅》的故事表现出浓厚的兴趣，创作过程中积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。

但在部分幼儿的作品中，对于线条和色彩的运用还有待提高，需要在今后的教学中加强引导和培养。

大班美术教案《咏鹅》

大班美术教案《咏鹅》教学目的通过学习唐代诗人骆宾王所作《咏鹅》这首优美的诗歌，让大班幼儿了解鸟类生态，培养幼儿们的美感和审美能力，锻炼幼儿手部协调能力和表现能力，同时增加幼儿的文化素养。

教学内容诗歌介绍介绍唐代诗人骆宾王所作《咏鹅》这首诗歌，让幼儿了解到这首诗歌描写了什么内容，学习鹅在生态上的特点，学会欣赏幼儿喜闻乐见的优美诗歌。

制作咏鹅手偶让幼儿们制作手偶，通过绘制和剪裁，制作出最具代表性的鹅样式，从而让幼儿更好地了解鹅在生态方面的特性，更好地欣赏骆宾王所作的这首诗歌。

比赛和展示通过比赛和展示，让幼儿们展现出他们的制作技巧和表现能力，同时锻炼幼儿们的表演能力和表现力，让他们在比赛和展示中收获成功的喜悦和快乐。

教学步骤诗歌介绍1.老师向幼儿介绍《咏鹅》的背景和相关知识，让幼儿对这首诗的内容有一定的了解。

2.通过老师的朗读，加上精美的图文讲解，让幼儿听懂这首诗并理解其中的含义。

3.老师可以进行互动讨论，让幼儿思考、回答和发表自己的看法。

可以设计一些问题，如：为什么鹅群飞行的队形总是字母V ？鹅是怎么进食的？等等。

制作咏鹅手偶1.老师首先向幼儿介绍一些基础的手工制作知识和道具，如：纸张、剪刀、色彩笔等。

2.让幼儿选择自己喜欢的颜色和纸张材料制作手偶。

3.老师在制作的过程中指导幼儿，提醒幼儿注意安全事项，并及时给予鼓励和帮助，让幼儿在制作中体验到成功的喜悦。

比赛和展示1.竞赛环节可以设置多个环节，如：声音效果、外观设计等等。

2.老师可以先组织幼儿自我介绍和展示所制作的手偶，随后，让幼儿进行表演和比赛。

3.环节结束时，老师可以给幼儿以肯定和赞赏，鼓励幼儿不断进步。

总结通过本次大班美术教案《咏鹅》，幼儿们不仅增加了文化素养，而且还培养了美感和审美能力，锻炼了手部协调能力和表现能力，同时也收获了成功的喜悦与自信，也对鹅这些鸟类生态有了更深入的了解，有助于幼儿更好地实践美术教育的内容。

大班《咏鹅》美术教案精选

大班《咏鹅》美术教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第三单元《美丽的自然》，具体内容为《咏鹅》。

通过本节课的学习，学生将深入了解鹅的外形特征和生活习性，运用绘画技巧表现鹅的美丽形态。

二、教学目标1. 让学生掌握鹅的外形特征和生活习性，培养观察力和表现力。

2. 引导学生运用绘画技巧，创作出富有个性化和创意的鹅的形象。

3. 培养学生对自然美的热爱和欣赏能力。

三、教学难点与重点教学难点：鹅的外形特征和生活习性的表现，绘画技巧的运用。

教学重点：培养学生观察、表现和创意能力。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示鹅的图片，引导学生观察鹅的外形特征和生活习性，激发学生对鹅的兴趣。

2. 讲解：教师讲解鹅的外形特征、生活习性，并结合绘画技巧进行示范。

3. 实践：学生根据观察和示范，运用绘画技巧创作鹅的形象。

4. 互动：学生展示作品，互相交流、评价，教师给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 《咏鹅》2. 内容：鹅的外形特征：长长的脖子、宽大的嘴巴、雪白的羽毛等。

鹅的生活习性：生活在水中、群居、善于游泳等。

绘画技巧：线条、颜色、构图等。

七、作业设计1. 作业题目：以《咏鹅》为主题，创作一幅表现鹅的绘画作品。

2. 答案要求：作品需体现鹅的外形特征和生活习性，运用绘画技巧，富有个性化和创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了鹅的外形特征、生活习性的表现和绘画技巧，但在创意发挥方面仍有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，运用所学绘画技巧进行创作，提高观察能力和表现力。

同时，组织学生参加以动物为主题的绘画比赛，激发学生学习兴趣和创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点：鹅的外形特征和生活习性的表现，绘画技巧的运用。

3. 作业设计：作品要求体现鹅的特点，富有个性化和创意。

一、教学难点解析1. 鹅的外形特征和生活习性的表现外形特征：鹅的脖子、嘴巴、羽毛、脚等部位具有独特性。

大班美术教案《咏鹅》

大班美术教案《咏鹅》教学背景在幼儿教育中，美术教育是非常重要的一部分。

通过美术活动，幼儿能够提高自己的审美能力、创造能力及手工能力等。

一起来听听《咏鹅》这首儿歌，一起来认识一下大自然中的动物鹅。

教学目标1.学习识别鹅的特点。

2.培养幼儿的手工技能及美感。

3.通过绘画活动，促进幼儿的语言表达能力及想象力。

教学准备纸张、颜料、毛笔、色彩盘、剪刀、画板、餐巾纸等。

教学过程第一步：介绍课题老师对幼儿们说：“今天，我们要学习《咏鹅》这首儿歌，这首儿歌歌颂了鹅，翔实地描述鹅的外貌特征。

接下来，我们将一起来认识鹅。

”第二步：观察鹅的形态特征老师播放鹅的相关视频，向幼儿们介绍鹅的形态特征，如颜色、脖子、喙等，让幼儿们对鹅有一个直观的了解。

第三步：绘制鹅的轮廓1.老师在白纸上画出一个鹅的轮廓，鹅的形状要尽可能简单。

2.老师指导幼儿们使用毛笔、颜料等在规定的区域内上色。

在这个过程中，要求幼儿们注意色彩的浓淡、避免水分太多、颜色过淡。

第四步：细节勾勒1.当幼儿们将鹅全部涂好后，老师会指导幼儿们用细笔勾勒出鹅的轮廓及个别特征。

2.幼儿可以使用黑色、白色、灰色的细笔进行勾勒。

第五步：幼儿讲述自己作品的过程老师鼓励幼儿们讲述自己的创作过程，让幼儿们充分发挥自己的想象力与表现力，分享自己的作品。

教学评估1.教师观察幼儿们在涂色、勾勒等步骤中的表现，如涂色是否均匀、是否能按照轮廓勾勒出鹅的形态特征等。

2.老师倾听幼儿们的讲述，评估幼儿们的语言表达能力及想象力。

教学延伸老师可以引导幼儿们在绘画完成后，制作一些与鹅有关的手工制品，比如鹅公砖头、鹅毛扇、鹅毛笔等，让幼儿们更深入地了解鹅，强化对鹅的认知。

总结通过本次美术教学活动，幼儿们不仅能够增强自己的审美能力和创造能力，还能够通过参与美术活动来培养自己的语言表达能力及想象力。

其中，通过绘画鹅的形态特征，可以让幼儿更深入地了解鹅这种动物，让他们在快乐中学会知识，培养学习兴趣。

大班美术教案《咏鹅》

大班美术教案《咏鹅》教案概述：本教案以大班学生为对象，通过学习和欣赏诗歌《咏鹅》，结合美术创作活动，使学生了解与学习诗歌、培养学生对自然和动物的观察力，并通过绘画活动提升学生的美术表现能力。

教学目标：1.了解《咏鹅》这首儿歌的内容和意义。

2.通过诗歌激发学生对自然和动物的兴趣，并培养学生对鹅的观察力。

3.提高学生的美术表现能力，培养学生对颜色、线条和形状的敏感性。

4.练习学生的手眼协调能力和绘画技巧。

教学准备：1.诗歌《咏鹅》的诵读稿。

2.纸张、铅笔、彩色画笔、水彩颜料等绘画工具。

3.裁纸、剪刀、粘合剂等辅助工具。

4.绘画作品的展板或展示设备。

教学过程：一、导入（10分钟）1.激发学生对动物鹅的兴趣，简单谈论鹅的特点和生活环境。

2.教师简要介绍《咏鹅》这首儿歌，鼓励学生尝试朗读或跟唱诗歌。

二、诗歌欣赏与理解（15分钟）1.教师诵读《咏鹅》，注意语调和节奏，激发学生的想象力和兴趣。

2.向学生提问，引导他们回答与诗歌内容相关的问题，以检查他们对诗歌的理解。

三、观察与表现（20分钟）1.引导学生观察鹅的形象、颜色和特点，并与学生分享一些鹅的图片。

2.向学生提供铅笔和纸，鼓励他们在纸上画出自己对鹅的想象。

四、美术创作（30分钟）1.教师向学生介绍一种简单的剪纸技巧，让学生在白纸上练习剪纸的基本动作。

2.学生使用剪好的形状和颜色纸，按照自己对鹅的印象进行剪纸创作，可以参考自己绘制的鹅的形象。

3.鼓励学生在剪纸创作的基础上，添加绘画轮廓、线条和其他细节，丰富作品的表现力。

五、展示与分享（10分钟）1.学生将自己的作品展示给全班，并说出自己创作的动机和想法。

2.教师鼓励学生相互欣赏、评论，并提供积极的反馈和鼓励。

六、总结与评价（10分钟）1.教师与学生一起回顾学习诗歌《咏鹅》的过程，学生进行相关问题的检查和回答。

2.学生与教师一起回顾自己的创作过程，分享感受和体会。

3.教师对学生的参与、表现和作品进行评价，给予肯定和鼓励。

幼儿园大班优秀美术教案《咏鹅》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《咏鹅》含反思幼儿园大班优秀美术教案教学内容：《咏鹅》教学目标：1.让孩子们了解《咏鹅》这首古诗词，体验其中的情感；2.提高孩子们的几何图形认知本领；3.培育孩子们的粘土造型本领；4.激励孩子们表达本身的想法和感受。

教学步骤：一、引入活动（10分钟）1.老师向同学们呈现一幅画作，问孩子们这是什么？孩子们回答是白天鹅。

2.老师播放《咏鹅》的音频，让孩子们边听边跟读，了解这首古诗词的内容。

二、教授学问（20分钟）1.老师向同学们介绍几何图形——长方形、正方形、三角形，让孩子们了解这些几何图形的特点，并找出幼儿园大班教室中哪里有这些图形。

2.老师告知孩子们要在纸上画出一只鹅的形状，并让孩子们用三种不同的几何图形来组合这只鹅。

3.老师呈现一幅以几何图形形成的鹅形图案，让孩子们猜想这个图案是否以几何图形组合而成，并请孩子们找出其中有哪些几何图形。

三、动手实践（30分钟）1.老师让孩子们用黏土或橡皮泥制作一只小鹅，并让孩子们使用三种不同的几何图形组合小鹅的身体和翅膀。

2.老师激励孩子们表达本身的想法和感受，让孩子们说说本身的小鹅是什么样子的，给他们起个名字。

四、呈现讲解（10分钟）1.老师让孩子们将本身制作的小鹅呈现出来，并请孩子们说说本身的小鹅是用哪些几何图形组合而成的。

2.老师讲解一些与《咏鹅》相关的学问，对孩子们的音乐和文学修养进行扩展。

五、反思总结（10分钟）1.老师和同学们一起回顾今日的教学内容和活动。

2.老师总结孩子们今日所学到的学问和技能，并激励孩子们连续在生活中发觉各种几何图形，并激励孩子们用几何图形创作更多有趣味味的作品。

教学反思：本次教学以《咏鹅》为主题，接受了多种教学方法，如呈现、听写、造型、表达等，使孩子们能够全面地认得这首古诗词。

特别是在教授几何图形的部分，孩子们爱好动手实践，并且特别爱好将几何图形用于本身的创作中。

但是，教学中也存在一些缺陷，如开头的引入不够生动，教学时间的布置不够合理，以及对孩子们的自我表达的引导不够充分等，需要多次探究和实践，不断完善和改进，让孩子们在玩中学习，体验到美术创作的乐趣。

大班优秀美术教案《咏鹅》

2.情景创设：通过多媒体展示与诗歌相关的图片、视频等，让学生直观地感受诗歌所表现的意境。
3.情感引导：鼓励学生分享自己对诗歌的理解和感受，激发他们的情感共鸣。
4.绘画创作：指导学生将诗歌意境融入绘画作品，如通过色彩、线条、构图等表现手法，展现白鹅在水中游弋的美好画面。
二、例题讲解解析
在讲解绘画步骤和技巧时，重点关注以下方面：
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.在讲解《咏鹅》诗歌时，教师应运用富有感染力的语言，注意语调的起伏和节奏感，以激发学生的兴趣和情感共鸣。
2.在提问和指导过程中，保持语气温和、亲切，鼓励学生积极参与。
二、时间分配
1.合理安排课堂各环节的时间，确保讲解、实践、展示等环节的完整性。
2.在创作实践环节，给予学生充足的时间进行绘画，同时留出一定时间进行巡回指导。
2.例题讲解中的绘画步骤和技巧。
3.教学过程中的实践情景引入和创作实践。
4.作业设计中的题目要求和答案。
一、教学难点解析
引导学生把握《咏鹅》诗歌的意境，将诗意与绘画相结合是本节课的核心。为此，教师应在以下几个方面进行深入引导：
1.诗歌解析：详细解读《咏鹅》诗歌中的关键词汇、句子和意象，如“白毛浮绿水，红掌拨清波”等，让学生理解诗歌描绘的美丽画面。
-邀请学生分享他们对诗歌的理解和感受。
2.例题讲解（10分钟）
-以画白鹅为主题，学生观察和想象。
3.随堂练习（10分钟）
-学生根据讲解，用铅笔在画纸上勾勒出白鹅的轮廓。
-指导学生运用线条、色彩等绘画手法，表现白鹅的形象美。
4.创作实践（40分钟）
-学生在画纸上进行绘画创作，教师巡回指导。
2.教学方法方面：课堂实践情景引入、提问等环节是否有效，是否能激发学生的兴趣和参与度。

幼儿园教案大班《咏鹅》教案设计意图

幼儿园教案大班《咏鹅》教案设计意图一、教学目标•培养幼儿对于大自然的兴趣和爱护动物的情感•培养幼儿的良好语言表达能力和动手能力•提升幼儿的观察和思维能力•增强幼儿的好奇心和学习动力二、教学内容本节课的教学内容是《咏鹅》这首童诗。

三、教学重点•教授《咏鹅》的歌曲和诗歌内容•激发幼儿的想象力和创造力•培养幼儿熟练歌唱和表演的能力四、教学准备•课件：包括《咏鹅》的歌曲和诗歌内容•大型儿童画《咏鹅》•插图和绘本：包括鹅的图片和简单的儿童绘本•鹅的玩具模型五、教学过程第一步：导入新课1.通过课件播放《咏鹅》的歌曲，并让幼儿跟随节奏拍拍手。

2.引导幼儿讨论鹅是什么样的动物，以及鹅的特点和生活习性。

第二步：学习歌曲和诗歌1.通过课件示范并教授《咏鹅》的歌曲和诗歌内容，要求幼儿重复跟读。

2.引导幼儿认读诗歌中的生词，并解释词义。

第三步：理解诗歌内容1.引导幼儿观看大型儿童画《咏鹅》，并讲解画中的内容。

2.通过插图和绘本，展示鹅的图片，帮助幼儿理解诗歌内容。

3.引导幼儿观察鹅的特点，如颜色、羽毛等，并让幼儿进行描述。

第四步：创设情境1.分发鹅的玩具模型给幼儿，让幼儿进行触摸和观察。

2.引导幼儿模仿鹅的叫声，进行角色扮演。

第五步：艺术创造1.让幼儿进行自由绘画，画出自己心目中的鹅。

2.引导幼儿用简单的语言，描述自己的绘画作品。

六、教学延伸1.引导幼儿观察其他动物，用类似的方式创作咏史。

2.给幼儿播放其他的动物儿歌，培养幼儿对于不同动物的兴趣。

七、课堂小结通过本节课的学习，幼儿学会了《咏鹅》这首童诗，了解了鹅的特点和生活习性，培养了对大自然的兴趣和动手能力。

同时，通过创设情境和艺术创造活动，激发了幼儿的想象力和创造力。

通过课堂小结，回顾了本节课的学习内容和目标。

八、课后作业1.家长和幼儿一起观察鹅的生活，记录并分享自己观察到的内容。

2.幼儿可以自由绘画一幅鹅的图片，并用简单的语言进行描述。

以上是本节课《咏鹅》教案设计的意图和实施方案。

大班优秀美术教案《咏鹅》（二篇）

大班优秀美术教案《咏鹅》教案名称：《咏鹅》美术教案适用对象：大班幼儿教学目标：1. 通过学习咏鹅这首儿歌，培养幼儿对动物认知和兴趣；2. 提高幼儿对色彩的感知能力；3. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和审美能力。

教学准备：1. 《咏鹅》儿歌歌曲和歌词；2. 幼儿绘画纸、彩色笔、彩色油画棒等绘画材料；3. 相关图书或图片，如《小鹅的果果》、《皮皮鲁给小鹅洗澡》等。

教学步骤：1. 课堂导入（5分钟）播放《咏鹅》儿歌，引导幼儿欣赏和跟着歌曲的节奏和动作，激发幼儿对鹅的兴趣。

2. 歌曲讲解（10分钟）通过图片或图书展示鹅的形象，向幼儿介绍鹅的外貌特征及生活习性，引导幼儿了解鹅的基本知识。

3. 绘画准备（5分钟）分发绘画纸和绘画材料，让幼儿自由选择自己喜欢的绘画工具和颜色，为绘画活动做准备。

4. 绘画演示（10分钟）教师在黑板上或画纸上示范绘画一只鹅的形象，讲解绘画过程中的注意事项和技巧，引导幼儿观察绘画步骤和方法。

5. 绘画活动（20分钟）让幼儿按照自己的想象和对鹅的认知进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己的创意元素。

6. 分享与展示（10分钟）让幼儿互相欣赏和分享自己的绘画作品，鼓励幼儿描述自己的作品，促进语言表达能力的提升。

7. 结束活动（5分钟）教师总结本节课的学习内容，与幼儿一起欣赏绘画作品，并鼓励幼儿展示自己在本节课中的收获和进步。

教学延伸：1. 绘画作品展览：将幼儿的绘画作品整理出一个小展览，并邀请家长来观看欣赏。

2. 探讨鹅的生活环境：通过读图书《小鹅的果果》等，让幼儿了解鹅的生活环境和习性。

3. 美术角：在教室布置一个特设的美术角，供幼儿自由发挥创作。

教学评估：通过观察幼儿的绘画作品，了解幼儿对鹅的形象认知和绘画技巧的运用情况，以及幼儿创作中的想象力和创造力发展。

大班优秀美术教案《咏鹅》（二）教案名称：吹画教学对象：大班教学目标：1. 培养幼儿对色彩的感知和理解能力；2. 增强幼儿的创造力和想象力；3. 通过吹画的活动，提高幼儿的观察和动手能力。

【创意幼教】最新幼儿园大班美术活动：咏鹅

大班美术教案咏鹅教案及教学反思

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大班《咏鹅》美术教案精选

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