普通话测试实训项目四

任务一 掌握普通话韵母的发音方法
【任务实施】
2.舌根鼻音（后鼻音） （7）onɡ：舌根鼻音onɡ是由元音o与鼻辅音nɡ结合而成。 onɡ里的o的发音与单韵母o不同，它是在u与o之间，口腔开度 比u的开度稍大，舌位稍低，然后舌根接触软腭，口腔通路封 三 、 掌 握 鼻 韵 母 的 发 音 方 法
闭，受阻气流从鼻腔透出，发出后鼻音nɡ。
破烂儿 沙果儿 走调儿
任务二 辨别普通话韵母发音的正误
四、读准韵头和韵尾
【任务实施】
蓓蕾、北美、回归、 溃退、贝类、堆煤、 水位、醉鬼
任务二 辨别普通话韵母发音的正误
五、前后鼻音辨正
【任务实施】
dinɡ 丁、玎、叮、盯、町、钉（dīnɡ），顶、鼎
（dǐnɡ），定、碇、腚、订（dì nɡ）； tinɡ 听、厅、汀（tīnɡ），亭、停、婷、廷、庭、蜓 （tí nɡ），挺、铤、艇（tǐnɡ）； ninɡ 宁、柠、咛、狞、凝（ní nɡ），泞、佞（nì nɡ）。
项目实训
【实训一】绕口令及方言语句纠正练习
一、元音共鸣、清晰度训练
缸里浮个瓢，锅里放个勺，门上挂把刀，门后立张锹，
炕上蹲着猫。缸里的水盛满瓢，舀到锅里漂起勺，瓢又捞
起锅里的勺，勺碰瓢来瓢碰勺，吓跑了炕上的猫，朝着大 门往外逃，撞得大门直晃摇，门上掉了刀，门后倒了锹， 刀撞锹来锹撞刀，你说热闹不热闹？
任务一 掌握普通话声母的发音技巧
任务二
辨别普通话声母发音的正误
【情境导入】
大姐，我取钱！ 打劫，我缺钱！
取（qu）钱——
缺（que）钱
【能力预设】
什么是韵母？
按照韵母的内在结构可以划分成几种？
按照韵母开头发音时的口形又可重新划分为几种？
韵母有哪些需要辨正？如何进行辨正？
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
1.舌尖鼻音（前鼻音）
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
【任务实施】
1.舌尖鼻音（前鼻音） （3）iɑn ：舌尖鼻音iɑn是ɑn前加了一个轻短的i韵头结合而
成。发音时iɑn中的ɑ的舌位因同时受到i、n的影响，ɑ处于比较 前、比较高的位置。ɑ发音靠近前次低不圆唇元音[æ]。 （4）in：舌尖鼻音in是由元音i与鼻辅音n结合而成。发音 时，舌尖抵到下齿背发出i音，然后舌尖上翻顶住下齿龈，同 三 、 掌 握 鼻 韵 母 的 发 音 方 法
景、憬（jǐnɡ）、影(yǐnɡ）。
通顺、红润、公论、
重孙、红唇
任务二 辨别普通话韵母发音的正误
六、读准ü e和iɑo
【任务实施】
交流 要求 节约 药酒 上学 摇动 咀嚼 跃进 大约 岳飞 主角 觉悟 掠夺 麻雀
项目实训
【实训一】绕口令及方言语句纠正练习
一、元音共鸣、清晰度训练
打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎目。打北边来了个
时软腭下降，气流从鼻腔出来，发出鼻音n。
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
【任务实施】
三 、 （5）uɑn：舌尖鼻音uɑn是在ɑn前加了一个轻短的u的韵头 掌 握 结合而成。发音时，uɑn中的ɑ的舌位由于n的舌尖的作用，比 鼻 单发时靠前。ɑ是前低不圆唇元音，u是较高且靠后的圆唇元音， 韵 母 因而也影响到ɑ，使它的口形比单发时稍圆。 的 （6）uen：舌尖鼻音uen是en前加了韵头u的舌位移动过程。 发 音 发音时，先发u，舌根抬高接近软腭，u发得较短，紧接着舌尖 方 法 前伸，抵下齿龈，软腭下降，气流从鼻腔流出，发出uen。
后响复韵母
中响复韵母三类
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
【任务实施】
二 、 掌 握 复 韵 母 的 发 音 方 法
根据音素数量的多
寡则可分为两类：
二合复韵母
三合复韵母
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
【任务实施】
1.前响复韵母 ɑi、ei、ɑo、ou四个复韵母发音时，舌位由低到高， 嘴由开到闭，声音由响到不响。前边一个音是韵腹也叫主 二 、 掌 握 复 韵 母 的 发 音 方 法
（1）天津和北京，津京两个音，一个是前鼻音，一个是后鼻
音，你要分不清，请你注意听。
（2）林玲和凌琳，长得一般高，又是同年龄，林玲两眼水灵 灵，凌琳长得挺机灵，林玲帮军属把水拎，凌琳替队里采鲜菱。 （3）同姓不能说成通信，通信不能说成同姓。同姓可以互相 通信，通信并不一定同姓。
（4）心境清静清静心境，境清心清清心静培。
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
开口呼 撮口呼
二、韵母的分类
【知识链接】
齐齿呼 合口呼
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
【任务实施】
一 、 掌 握 单 韵 母 的 发 音 方 法
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
前响复韵母
【任务实施】
二 、 掌 握 复 韵 母 的 发 ，可分为：
ü 起音要柔和，过渡要准确、自然。韵腹ɑ、ｏ、ｅ要清楚、
响亮、有力度。
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
【任务实施】
二 、 掌 握 复 韵 母 的 发 音 方 法
3.中响复韵母
iɑo、 iou、 uɑi、 uei这四个复韵发音 时，中间一个音（韵腹）比较响亮，所以 叫中响复韵母，也叫三合复韵母。
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
【任务目标】
（1）了解普通话韵母及其分类；
（2）掌握普通话韵母的发音方法。
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
韵尾
【知识链接】 韵母
韵腹
一、韵母的概念
普通话有39个韵母， 韵母主要由元音构成。
韵头 （又叫介音）
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
【知识链接】
单韵母
二、韵母的分类
根据韵母的结
构特点划分 复韵母 鼻韵母
1.舌尖鼻音（前鼻音）
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
【任务实施】
1.舌尖鼻音（前鼻音） （7）ü ɑn：舌尖鼻音ü ɑn是在ɑn前加了一个轻短的ü 韵头结
合而成。发音时，ü ɑn中的ɑ舌位比单发时偏高，略在中部，发 成[ə]与[ɛ]之间的ɑ。舌位下降后经过[e]再升到前鼻n的部位。 三 、 掌 握 鼻 韵 母 的 发 音 方 法
辨正方音，最有效的办法是掌 握方音和普通话的对应规律。
任务二 辨别普通话韵母发音的正误
一、注意分清o和uo，o和e
【任务实施】
念佛（fó ）
口渴（kě） 处所（suǒ）
薄膜（bó mó ）
唱歌（ɡē）
婆婆（pó po）
白鸽（ɡē）
哆嗦（duōsuo） 说说（shuōshuo） 磨破（mó pò ） 斑驳（bó ） 许诺（nuò ）
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
【任务实施】
2.舌根鼻音（后鼻音） 三 、 掌 握 鼻 韵 母 的 发 音 方 法
（3）iɑnɡ：舌根鼻音iɑnɡ是在ɑnɡ前加了一个轻短的i韵
头结合而成。发音时iɑnɡ韵母的发音动程宽，ɑnɡ受到i的 影响，ɑ的唇形稍扁。 （4）inɡ：舌根鼻音inɡ是由元音i与鼻辅音nɡ结合而成。 发音时，舌面接近硬腭先发出i，然后舌头后缩，舌根与软
项目实训
【实训一】绕口令及方言语句纠正练习
一、元音共鸣、清晰度训练
娃娃插花穿花褂，手拿仁果仨虾仁蛤蟆，八月爬山 看爸爸。巴铺山高巴路滑，雨大风刮树枝扎。瓜哭虾跳 蛤蟆叫，累死蛤蟆累瘪瓜。爸爸翻山修公路，路通山富
家发达。娃捧仨虾见爸爸，礼轻情重爸爸夸。
项目实训
【实训一】绕口令及方言语句纠正练习
二、对比辨读
哑巴，腰里别着个喇叭。提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换别喇叭
哑巴的喇叭，哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别 喇叭哑巴的喇叭。喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴 摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉着鳎目 的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目，还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎
目的喇嘛一喇叭。喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀吹喇叭。
任务二 辨别普通话韵母发音的正误
二、i和ü 的辨正
【任务实施】
必须、急剧、聚集、躯体、 解决、夜学、越界、雪夜 边远、田园、劝勉、卷烟、 进军、音韵、军心、寻衅
任务二 辨别普通话韵母发音的正误
三、读准韵母er
【任务实施】
打滚儿 搭伴儿 丁点儿 豆芽儿 耳垂儿 饭馆儿 花园儿
接头儿 靠边儿 老话儿 冒牌儿
任务二 辨别普通话韵母发音的正误
【任务实施】
五、前后鼻音辨正 农村、中文、龙孙、 公文、共存 平、评、坪、苹、萍、枰、鲆（pí nɡ）； 青、清、蜻、鲭（qīnɡ），情、晴 （qí nɡ），请（qǐnɡ），箐(qì nɡ)； 精、晴、菁（jīnɡ），靖、靓（jì nɡ）；
京、惊、鲸、猄（jīnɡ）；
【任务实施】
三 、 掌 握 鼻 韵 母 的 发 音 方 法
普通话里一共有16个鼻韵母，
可分为带舌尖鼻音“n”（前鼻音） 和带舌根鼻音“nɡ”（ 后鼻音）两 类。
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
【任务实施】
三 、 （1）ɑn：舌尖鼻音ɑn发音时，“ɑ”的舌位因受前鼻韵尾 掌 “n”的影响，处于比较前的位置，为前低不圆唇元音[a]。“n” 握 鼻 的归音部位比它充当声母时的除阻部位稍后。 韵 母 （2）en：舌尖鼻音en是由元音e与鼻辅音n结合而成。发音 的 发 时，e的舌位比单发时靠前，舌头处于静止的位置。不前、不 音 后、不高、不低是央[ə]。接着舌位升高，舌尖顶着上齿龈，软 方 法 腭下垂，气流从鼻腔流出，发出鼻音n。
（8）ü n：舌尖鼻音ü n是由元音ü 与鼻辅音n结合而成。发音
时，ü 唇形没有单发那么圆，舌面接近硬腭，紧接着舌尖前伸 抵上齿龈，软腭下垂。气流从鼻腔透出，发鼻音n。
任务一 掌握普通话韵母的发音方法
【任务实施】
2.舌根鼻音（后鼻音） 三 、 掌 握 鼻 韵 母 的 发 音 方 法