人体是怎样构成的？
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初中生命科学第一册参考答案
第一部分练习第一章人体生命活动的基本条件第一节人体是怎样构成的一、基础练习（一）填空题1、A代表树突；B代表细胞体；C代表轴突。
神经细胞的功能主要是接受信息、整合信息、传递信息。
2、胃壁的结构由内至外依次是：黏膜、黏膜下层、肌层和浆膜，它们分别属于上皮组织、结缔组织、肌组织和上皮组织。
3、（1）属于上皮组织的是食管管腔面、小肠肠腔面和肺，其细胞排列特点是紧密，细胞单层或多层，细胞间质少，该组织的功能主要是保护、吸收和扩散等。
（2）属于肌组织的是腓肠肌、小肠肌层和心脏，其细胞形态特点是腓肠肌（骨骼肌）细胞圆柱状，有横纹，多核；心脏肌细胞圆柱状，有分支和横纹；小肠肌层细胞梭状，无横纹，该组织的功能主要是收缩、运动。
（3）属于结缔组织的是血液、皮肤中的脂肪和股骨，其细胞排列特点是疏松，细胞间质多，形态多样，该组织的功能主要是支持、绝缘、保护、输送营养物质、防御病原体入侵。
4、如果皮肤不慎被划破，会流血，会感到疼。
当突然受到冷刺激时，皮肤会产生鸡皮疙瘩。
这说明皮肤中可能含有神经组织、结缔组织、肌组织等组织。
5、现在你对“器官”这个概念的理解是：器官是多细胞生物体内由多种不同组织联合构成的结构单位。
具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能。
6、下图是消化系统组成示意图，请在图中指示线末端的括号内填入所指器官的名称。
消化系统的功能是 消化食物、吸收营养、排出不吸收的食物残渣。
7、下图是呼吸系统组成示意图，请在图中数字旁边标出该数字代表结构的名称。
空气进入肺的正确顺序是鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。
8、下图是泌尿系统组成示意图，请在图中数字的旁的横线上写出该器官的功能。
（二）多项选择题1、下列属于器官的结构是（BCD ）。
A．血液2、当运动员下肢的伸肌群和屈肌群交替收缩或舒张时，身体的这种姿势可能是在（ABC）。
D．立正3、用光学显微镜观察人口腔上皮细胞，下列正确的操作步骤是（BCD ）。
A．如果要观察的细胞位于视野左上方，可将玻片稍向左上方移动4、通过化验痰，可以初步诊断出的病变部位是（BCD ）。
六年级科学人体的组成资料
洋葱表皮细胞
动物的表皮细胞
人的血细胞
人的神经细胞
人的口腔黏膜细胞
1.细胞都是有什么构成？
答：细胞都是有细胞壁和细胞核构成。
2.不同类型的细胞外形有什么区别？细胞是怎样 构成人体的？
答：动物的表皮细胞呈圆形，有点状突起；植物 的表皮细胞呈圆形，有脉状纹；人的口腔细胞 呈长椭圆形；认得血细胞呈卵形；认得神经细 胞细长，有突起。
5.显
5.显微镜是由哪几部分构成？ 答：载物台、物镜、目镜、镜筒、镜
臂、镜座 6.要通过显微镜洋葱表皮细胞，怎么操
作显微镜？ 答：第一步：将洋葱表皮细胞放在显
微镜的载物台上；第二步：调节显微 镜，直到能看清洋葱表皮细胞为准； 第三步：仔细观察洋葱表皮细胞，并 描述出它的形状。
运消呼循泌神内生 动化吸环尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
楼房 单元 房间 墙 砖
人体
系统 器官 组织 细胞
1. 用建筑物的层次结构的方法举例说 明人体的构成。
答：细胞---组织---器官---系统---人体。 砖---墙----房间----单元房----一栋楼房 2. 构成人体的基本结构是什么？ 答：构成人体的基本结构是细胞。
1.同桌互指身体上自己知道的器官和系 统。
2.从外部形态上看，人体由哪四部分组 成？
答：从外部形态上看，人体由头、颈、 躯干、四肢四部分组成。
• 人和动物体的器官很多
口腔
肝脏 胰腺 大肠
唾液腺 咽 食道
胃 小肠
肛门
人体的结构层次
细组 器 系 人 胞织 官 统 体
上肌神结 皮肉经缔 组组组组 织织织织
细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统， 系统构成人体。
(完整版)4《人体的组成》
组织
细胞
楼房 单元房
房间 墙 砖
•
植物洋葱表皮细胞 动物的表皮细胞
人的血细胞
人的神经细胞
人的口腔黏膜细胞
细胞-组织-器官-系统-人体 植物与动物的区别是直接由器 官构成植物体没有系统，而人 体由器官构成系统再构成人体.
国外是免疫系统、泌 尿生殖系统
腮腺
鼻腔 口腔
肝 十二指肠
二、对光
1.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端 与载物台要保持2厘 米的距离)。 2.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内 (右眼睁开，便于以后 同时画图)。转动反光镜，使光 线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以 看到白亮的视野。
三、观察
1.把所要观察的玻片标本放在 载物台上，用压 片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 2.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物 镜接近玻片标本为止（眼 睛看着物镜，以免 物镜碰到玻片标本）。
4．显微镜的结构：目镜、镜筒、镜臂、物镜、载物台、镜座，用显微镜观察时两只眼 都要睁开：被观察物应放在载物台上。 5．怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞？它是什么样的？ 答：（1）将洋葱表皮细胞的 装片放在显微镜的载物台上。 （2）调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为 止。 （3）观察洋葱表皮细胞，是一个个“小格子”。 6、能识别各种细胞的名称。 P-23 7、请指出所有的器官的正确名称 ：胃、肝、肠、肺、心脏。 8、人体内部有哪些器官？这些器官又是如何构成人体的？ 答：人体内部器官有肝、肠、胃、肺、心脏（五脏六俯）、脑、神经等。许多在结构 和功能上密切联系的器官结合在一起即构成八大系统，共同进行某种特定的生理活动。 人体主要有八大系统：运动系统、内分泌系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌 尿系统、生殖系统、神经感觉系统 9、认识显微镜的各部分名称（P22）：目镜、物镜、镜臂、镜筒、载物台、镜座。用 显微镜观察时，左眼向目镜内看但两只眼睛都要睁开。
细胞
楼房 单元房
房间 墙 砖
•
植物洋葱表皮细胞 动物的表皮细胞
人的血细胞
人的神经细胞
人的口腔黏膜细胞
细胞-组织-器官-系统-人体 植物与动物的区别是直接由器 官构成植物体没有系统，而人 体由器官构成系统再构成人体.
国外是免疫系统、泌 尿生殖系统
腮腺
鼻腔 口腔
肝 十二指肠
二、对光
1.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端 与载物台要保持2厘 米的距离)。 2.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内 (右眼睁开，便于以后 同时画图)。转动反光镜，使光 线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以 看到白亮的视野。
三、观察
1.把所要观察的玻片标本放在 载物台上，用压 片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 2.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物 镜接近玻片标本为止（眼 睛看着物镜，以免 物镜碰到玻片标本）。
4．显微镜的结构：目镜、镜筒、镜臂、物镜、载物台、镜座，用显微镜观察时两只眼 都要睁开：被观察物应放在载物台上。 5．怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞？它是什么样的？ 答：（1）将洋葱表皮细胞的 装片放在显微镜的载物台上。 （2）调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为 止。 （3）观察洋葱表皮细胞，是一个个“小格子”。 6、能识别各种细胞的名称。 P-23 7、请指出所有的器官的正确名称 ：胃、肝、肠、肺、心脏。 8、人体内部有哪些器官？这些器官又是如何构成人体的？ 答：人体内部器官有肝、肠、胃、肺、心脏（五脏六俯）、脑、神经等。许多在结构 和功能上密切联系的器官结合在一起即构成八大系统，共同进行某种特定的生理活动。 人体主要有八大系统：运动系统、内分泌系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌 尿系统、生殖系统、神经感觉系统 9、认识显微镜的各部分名称（P22）：目镜、物镜、镜臂、镜筒、载物台、镜座。用 显微镜观察时，左眼向目镜内看但两只眼睛都要睁开。
人体体的组成
上皮组织
单层上皮组织
复层上皮组织
分布: 分布在体表和管腔内表面。 功能: 保护等功能
神经组织
分布: 分布在神经系统
功能: 受刺激后产生兴奋和传导兴奋
结缔组织
Байду номын сангаас
疏松结缔组织
致密结缔组织
分布: 分布广泛。 功能: 支持、保护、连结、营养。
肌肉组织
类型:
骨骼肌
都由肌细胞构成
平滑肌 心肌
分布:
附着在 骨骼上
第2节人体的组成
细胞是怎样构成人体和动物体的？
• 1.我们的身体可以分为哪几个部分？ • 2.各个部分又包括哪些器官？ • 3.指出人体的各个部分
人体外部形态
•
• • •
头 颈 躯干 四肢
1.人体被分为几大腔？ 2.体腔被膈分成什么？它们分别由哪些器官 构成？
颅腔：脑 胸腔：心脏、肺 体腔 腹腔：肝脏、胃、小肠、大肠 盆腔：膀胱、直肠、女性卵巢和子宫
胃、肠等 器官管壁上
心脏壁
功能: 收缩、舒张
器 官
由上皮组织、结 缔组织、肌肉组 织和神经组织按 照一定的次序构 成，并且以其中 一种组织为主， 能完成一定功能 的结构。
系
统
由能够完成 一种或几种 生理功能的 多个器官， 按照一定的 次序构成。
• 人体消化系统的组成
理解分化概念：桑椹胚的细胞不断地分化成各种不同的细胞。 进而在子宫内发育成一个胚胎。
有机体：人体 系统： 循环系统 单元
楼房
器官： 心脏 房间 墙 组织： 心肌组织
砖
细胞：心肌细胞
细胞 相当于“砖结构楼房”中的
组织 （由许多细胞 组成）相当于
人体的组成
begin
1、取送显微镜时，应右手握住镜臂, 左手托住镜座，轻拿轻放。 2、擦拭目镜、物镜和反光镜上的灰 尘或污物，必须使用专用的擦镜纸。 切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。
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3、镜检时，坐姿端正，一般用左眼观 察物象，用右眼看着实验报告纸画图。 两眼须同时睁开，以减少疲劳。 4、切忌一面从目镜进行观察，一面使 镜筒下降，这样容易使物镜与玻片标本 碰撞而损坏。
人体外部形态
•
• • •
头 颈 躯干 四肢
人体的内部器官有哪些？ 它们是怎么构成我们人体 的呢？请你观察下面图片， 总结人体内部各器官的形 态及位置。
大脑
人体骨骼
神经
三、一般建筑的层次
•
砖
墙
单元房
房间
一幢楼
人体各种结构的关系
各种人体细胞 各种人体组织
各种人体器官 各种人体系统 人体
• 显微镜的照 明部分 • 作用：反射 光线 • 有平面镜、 凹面镜两种
镜座
• 显微镜的机械 部分 • 作用：稳定显 微镜
镜柱
• 显微镜的机械 部分 • 作用：支持作 用
镜臂
• 显微镜的机械 部分 • 作用：握镜作 用
粗调节器
• 显微镜的机械部 分 • 又名粗准焦螺旋 • 作用：升降镜筒， 升降幅度较大 • 逆时针旋转上升 镜筒；顺时针旋 转下降镜筒
镜臂侧
镜臂侧
如上图，物象在视野的下方，若要移至中 央，则装片应镜臂方向移动。
1、取镜和安放装片
2、对光
3、安放要观察的装片
4、调焦并观察
大肠杆菌
金黄色葡萄球菌
螺旋菌
支原体
1、从外部形态上看，人体由头、颈、 躯干、四肢组成。 2、人体组成的结构层次为：细胞----组织-----器官----系统----人体。 3、显微镜使用注意事项：①用显微 镜观察装片时，两只眼都要睁开，而 且分工要明确，左眼观察，右眼绘图。 ②使用显微镜时，要用低倍物镜观察， 再换高倍物镜。
4人体的组成
• 4人体的构成 各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——
各种人体系统——人体
人体的组成
授课人：马文双 年级：六年级 科目：科学
学习目标
• 1.能用类比（建筑物的层次、结构）的方法举例说明人 体的构成。
• 2.能归纳出绝大数生命体是由细胞构成的。 • 3.能用自己的话说明人体的系统、器官、组织和细胞之
间的关系。
从外部形态看，人体由头、颈、躯干、四肢组成。
• 那么，人体内部有哪些器官呢？依据下图提示，将自己知 道的器官和系统在自己身体相应的位置上找出来
循环系统：心脏、血管 消化系统：胃、肝、肠 呼吸系统：肺、气管 神经系统：脑、神经
观看下图，认识建筑物和人体的组成，比较它 们有哪些类似之处。
人体的结构层次与建筑物的结构层 次
• 细胞相当于“砖结构楼房”中的砖；组织 （由许多细胞组成）相当于墙(有许多砖砌 成）；器官（由不同的组织组成）相当于 房间（由不同的墙面围城）；系统（由不 同的器官组成）相当于单元（由多个功能 不同的房间组成）；人体（由八大系统组 成）相当于楼房（由多个单元组成）。
思考？
• 1人体是怎样构成的？ • 2通过对人体结构的认识，说说构成人体的基本结构是什
么？
各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器人体的外部形态可分为 头、颈、躯干、四肢
• 2人体的内部器官有哪些 心脏、肝、肠、胃、肺、脑等
• 3人体的主要系统 消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等
各种人体系统——人体
人体的组成
授课人：马文双 年级：六年级 科目：科学
学习目标
• 1.能用类比（建筑物的层次、结构）的方法举例说明人 体的构成。
• 2.能归纳出绝大数生命体是由细胞构成的。 • 3.能用自己的话说明人体的系统、器官、组织和细胞之
间的关系。
从外部形态看，人体由头、颈、躯干、四肢组成。
• 那么，人体内部有哪些器官呢？依据下图提示，将自己知 道的器官和系统在自己身体相应的位置上找出来
循环系统：心脏、血管 消化系统：胃、肝、肠 呼吸系统：肺、气管 神经系统：脑、神经
观看下图，认识建筑物和人体的组成，比较它 们有哪些类似之处。
人体的结构层次与建筑物的结构层 次
• 细胞相当于“砖结构楼房”中的砖；组织 （由许多细胞组成）相当于墙(有许多砖砌 成）；器官（由不同的组织组成）相当于 房间（由不同的墙面围城）；系统（由不 同的器官组成）相当于单元（由多个功能 不同的房间组成）；人体（由八大系统组 成）相当于楼房（由多个单元组成）。
思考？
• 1人体是怎样构成的？ • 2通过对人体结构的认识，说说构成人体的基本结构是什
么？
各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器人体的外部形态可分为 头、颈、躯干、四肢
• 2人体的内部器官有哪些 心脏、肝、肠、胃、肺、脑等
• 3人体的主要系统 消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等
冀人版小学六年级科学下册人体的组成_课件1
脊髓
血管
神经
骨骼
认识人体的组成 观看下图，认识建筑物和人体的组成，比较它们有哪 些类似之处。 有机体：人体
楼房 单元房
系统： 循环系统
砖
墙
房间 器官：心脏
细胞：心肌细胞
组织：心肌组织
认识人体的组成 人体的结构层次：各种人体细胞——各种人体组
织——各种人体器官——各种人体系统——人体。
构成人体的基本结构：细胞。
人的血细胞
人的口腔粘膜细胞
肌肉细胞
苔藓类植物细胞
木本植物茎细胞
植物根细胞
观察细胞 也可以选择其他动物或植物的细胞进行观察。
鲑鱼视网膜感光细胞
巨噬细胞
人的神经细胞
玉米花粉细胞
黄瓜果肉细胞
单细胞生物草履虫
观察细胞
不同类型的细胞外形有什么区别？
植物细胞有细胞壁，所以一般为方形，动物细胞一般 为圆形。动物表皮细胞是排列很紧密的，可以看作类似方 形，植物表皮细胞在示意图上肯定是长方形的，口腔黏膜
认识人体的组成 选择一种机器或植物，参考上面的方式与人体的结构
进行类比。
观察细胞 与人体一样，构成其他动物、植物等生命体的基本单
位是细胞。细胞非常小，让我们借助显微镜先来观察洋葱
表皮的细胞吧！ 目镜 调节旋钮 镜筒
物镜
载物台
镜臂 底座
反光镜
观察细胞 正确使用显微镜的方法和步骤 3.放置玻片标本 1.取镜和安放 调节粗准焦螺旋将 一只手握住镜臂，另 镜筒抬起，使低倍物镜 一只手托着镜座，将显微 离载物台大约2-3cm。 镜向着光摆放在平坦的桌 将想观察的标本的 面上。 载玻片放在载物台上， 用压片夹夹住，要使标 2.对光 本恰好在载物台通光孔 转动转换器，将低倍 中央。 物镜转到镜筒下；调节载 物台下的反光镜，从目镜 往下看，能看见一个亮光 圈。
第一章：人体生命活动的基本条件
成分 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐
样品A 0 0 1． 8 0．06 1． 4
样品B 7 0． 1 0．03 0．003 0． 9
样品C 微量 0.1 0.03 0.003 0.75
上表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的样品，请根据主要 物质的浓度判断，并说出理由。
原尿 样品A是 尿液 ；样品B是 血浆 样品C是_______
（1）请找出检查项目中所有的异常指标：
白细胞、红细胞
（2）请你判断小明可能患了什么病。
小明白细胞高可能有炎症、红细胞低可能贫血。
读图p25 内环境稳定的维持
练习：
（1）内环境主要由 血浆 和 组织液 组成。与不断变化的外环境 不同，它具有 相对稳定的特点。 （2）图中所示的各个系统都参与了维持内环境的稳定。其中，消化 系统吸收的营养物质通过血液带到所需要的组织中，该系统中吸 收营养物质的主要器官是小肠 。人体产生的大部分代谢废物通
肾脏的基本功能单位 是 肾单位 。
肾 单 位
肾小体
① 肾小球 ② 肾小囊
肾小管
上图是肾小体的结构模式图。请据图回答： 肾小球 肾小囊 ） （1）血液从[ 3 ]（ ）滤过到[ 6 ]（ 成为原尿。 （2）原尿经过[ 7 ]（ 肾小管 ）的（重吸收 ） 作用，形成尿液。 泌尿系统通过滤过和重吸收作用把代谢的废物排 出体外。
思考：1、运动员跨栏时，调控整个跨栏动作 的系统主要是哪两个系统？
2、主要由哪些系统参与完成跨栏动作？这些系 统分别发挥了什么功能？ 3、根据对“跨栏动作” 分析可知，人体成为 统一整体有什么意义？
1、神经系统 和 内分泌系统 2、运动系统的肌肉和骨骼移动身体，呼吸系统、 消化系统、循环系统和泌尿系统通过共同工作来为 肌肉提供运动所需的能量，并将肌肉剧烈运动后产 生的废弃物排出体外，神经系统、内分泌系统具有 调节功能。 3、在神经系统和内分泌系统的调节下，各系统互 相联系、互相影响、互相制约、互相协调，使人体 成为一个整体来适应内、外环境的变化，维持机体 生命活动的正常进行。
八年级生物人体是怎样构成的3
生命科学
生命科学
初中 第一册 (试用本) 上海教育出版社
• 细胞是构成人体的 基本单位 ；人体的各种细胞虽然形 态不同，但基本结构都有 细胞膜 、 • 细胞质 和 细胞核 。 • 细胞分化 的结果产生了不同的细胞群；每个细胞群都 是由形态 相似 ，结构和功能 相同 的细胞与细胞间 质联合在一起形成的，称为 组织 。
1、解剖学姿势：身体直立，两眼向前平视，上 肢下垂至躯干两侧，两掌向前，下肢并拢， 足尖向前。
2、方位：描述人体结构的相互位置关系的术语。
人体结构中解剖学方位
上和下：近头上近足下； 前和后：近腹前近背后； 内侧和外侧：离中线远近； 内和外：与空腔位置； 浅和深：与体表相对距离； 近侧和远侧：接近躯干或起 始为近侧，反之为远侧；
主要功能
排列紧密， 体表和体内各种 上皮组织 形状较规则 细胞间质少 管腔的内表面 广泛。如：疏松结 细胞间隙大， 缔组织、致密结缔 结缔组织 种类较多 细胞间质多 组织、骨组织、软 骨组织、血液等 细长呈纤 由肌细胞 骨骼肌：附着在 骨骼上；平滑肌： 维状 构成 肌肉组织 胃、肠等管壁里； 心肌 ：心脏内 由神经细胞 神经细胞 和神经胶质 神经组织 有许多突起 细胞构成
保护、分泌、 吸收等
支持、连接、 保护、营养 等 收缩和舒张
脑、脊髓等处
接受、整合 和传递信息
人 体 颅腔: 脑 内 的 胸腔: 心脏和肺等 主 要 体腔: 器 官 腹盆腔: 胃、肠、肝、脾、肾、膀胱等
小医生我来当
与日常生活有关的解剖学知识 1、为什么说挖耳是一种坏习惯？ 外耳道软骨部的皮肤含 认真思考14页的问题,这个小医生你一定行 有毛囊、皮脂腺和耵聍腺。 耵聍腺分泌耵聍，有保护耳 道的作用。耵聍与脱落的上 皮和尘埃混合后形成耳垢。 挖耳时，如果不小心很可能 损伤外耳道的皮肤，造成炎 症。
生命科学
初中 第一册 (试用本) 上海教育出版社
• 细胞是构成人体的 基本单位 ；人体的各种细胞虽然形 态不同，但基本结构都有 细胞膜 、 • 细胞质 和 细胞核 。 • 细胞分化 的结果产生了不同的细胞群；每个细胞群都 是由形态 相似 ，结构和功能 相同 的细胞与细胞间 质联合在一起形成的，称为 组织 。
1、解剖学姿势：身体直立，两眼向前平视，上 肢下垂至躯干两侧，两掌向前，下肢并拢， 足尖向前。
2、方位：描述人体结构的相互位置关系的术语。
人体结构中解剖学方位
上和下：近头上近足下； 前和后：近腹前近背后； 内侧和外侧：离中线远近； 内和外：与空腔位置； 浅和深：与体表相对距离； 近侧和远侧：接近躯干或起 始为近侧，反之为远侧；
主要功能
排列紧密， 体表和体内各种 上皮组织 形状较规则 细胞间质少 管腔的内表面 广泛。如：疏松结 细胞间隙大， 缔组织、致密结缔 结缔组织 种类较多 细胞间质多 组织、骨组织、软 骨组织、血液等 细长呈纤 由肌细胞 骨骼肌：附着在 骨骼上；平滑肌： 维状 构成 肌肉组织 胃、肠等管壁里； 心肌 ：心脏内 由神经细胞 神经细胞 和神经胶质 神经组织 有许多突起 细胞构成
保护、分泌、 吸收等
支持、连接、 保护、营养 等 收缩和舒张
脑、脊髓等处
接受、整合 和传递信息
人 体 颅腔: 脑 内 的 胸腔: 心脏和肺等 主 要 体腔: 器 官 腹盆腔: 胃、肠、肝、脾、肾、膀胱等
小医生我来当
与日常生活有关的解剖学知识 1、为什么说挖耳是一种坏习惯？ 外耳道软骨部的皮肤含 认真思考14页的问题,这个小医生你一定行 有毛囊、皮脂腺和耵聍腺。 耵聍腺分泌耵聍，有保护耳 道的作用。耵聍与脱落的上 皮和尘埃混合后形成耳垢。 挖耳时，如果不小心很可能 损伤外耳道的皮肤，造成炎 症。
人体是一个统一的整体
（思考方向：比较一个人在不同时间的温度可以得到什么结论：比较 不同年龄的：比较不同性别的：等等
家庭成员一日内体温变化调查表（口腔温度）
成员 母亲 父亲 自己
上午6点 上午10点 中午12点 37.0 ℃ 37.2 ℃ 36.8 ℃ 37.0 ℃ 37.1 ℃ 37.3 ℃ 37.3 ℃ 37.1 ℃ 37.4℃
人体散热的的主要器官是什么？ 皮肤 人的体温为什么能维持相对平衡呢？ 产热或散热相对平衡
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A、环境温度下降时的体温调节
当外界环境温度低于37℃时，人体 神 皮肤中的温度感觉把环境温度和体温下 经 降的信息传送到脑内的体温调节中枢， 经过中枢整合后，反射性地引起变化： 1、皮肤血管收缩、汗腺分泌减少 循 环 2、骨骼肌紧张性收缩增强，出现打寒战； 运 动 3、甲状腺和肾上腺分泌增加，代谢率上升；激 消 素 化 产热增加 散热减少
————————
反射弧的结构组成： 感受器 传 入神经 神经中枢 传出神经 效应器
内分泌腺分泌，可以促进人体的 新陈代谢 激素由—————— ——————、 生长发育等。
观察与思考：
刘翔跨栏夺冠 人体是一个统一的整体，人体的各系 统通力协作，共同完成某一项活动。
第7章 生命活动的调节
鸟类、哺乳类、尤其是人类， 在不同的环境温度下，都有保持体 温相对恒定，因此这几种动物叫恒 温动物。
四、体温恒定的意义
1. 恒定的体温是人体进行正常新陈代 地球上的气温可高至70 ℃，低至零下70 谢的基本条件； ℃。人类的足迹几乎遍布全球，在不同的环
境中，人体保持恒定的体温有何重要意义？
2.适应恶劣的环境;
3.可以扩大人类生存的空间。