小学四年级下册科学课件岩石和矿物
教科四年级科学下《四 岩石和矿物 认识几种常见的岩石》优质课PPT课件_2
教学目标1．初步理解页岩、花岗岩、大理岩等常见岩石的关键特征，理解不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征。
2.观察、描述几种常见岩石的方法，颜色、结构、构造等。
会根据岩石的显著特征初步识别岩石。
3.理解到各种观察、比较的方法对研究岩石的重要性。
通过组间的交流与评价，学习合作、质疑、围绕关键问题思考的意识。
教学重难点重点：观察、描述、记录、表达岩石的显著特征。
难点：归纳出同种岩石共同的明显特征，并借助资料识别岩石。
材料准备花岗岩、大理岩、石灰岩、稀盐酸、放大镜、铁钉、表格、记录单等。
教学过程一、引入1.师：我们已经知道大自然中有许很多多的岩石，你知道的岩石有哪些？2.师出示三块岩石PPT图，你能认出它是什么岩石吗？1.师问：你是根据什么特点实行判断的？根据学生说到岩石的特点时，实行板书（贴）。
2.梳理学生说的岩石的特点。
3.引导学生理解更多的岩石的特点。
（出PPT图实行观察理解。
）4.介绍科学家在研究岩石的时候还用到了一种方法——滴稀盐酸。
（出示PPT简单介绍）1.师：刚才我们大家一起讨论了理解岩石的这么多方法，现在我们就用这些方法来观察几块岩石。
通过岩石的这些特点的观察，就能知道这是什么岩石吗？（意识到要还要通过查找资料才能实行判断）（PPT展示温馨提示：1.每人先观察一块岩石，并记录。
2.观察同一编号岩石的同学，讨论找出这种岩石最明显的特征。
对照资料卡判断岩石名称等等。
）2.学生拿出材料实行观察，教师指导协助。
3.小组长上交材料，只留下三块岩石。
四、交流研讨1.学生把观察到的岩石特点说一说。
观察到的岩石特点和他一样的吗？（按照1、2、3号顺序说，有不一样的同学发表意见，如有疑问，无法解决，再次共同观察岩石解决。
）2.师：观察全班汇总贴的圆片图，我们观察到的这几块岩石最明显的特点是什么呢？（学生说，教师梳理，全班孩子的共同理解。
）3.小结：通过今天的学习，我们理解了这几种常见的岩石，以后你会用什么方法理解更多的岩石呢？（学生说，主要说出理解岩石的方法）。
【精品教学课件】小学四年级科学下册第3单元3-4 《制作岩石和矿物标本》
秋天，你拥抱阳光， 虽没有鲜花美丽，没有树木高大， 但却另有一番说不出的韵味， 在阳光的照耀下，格外娇娆。 冬天，在霜雪的催打下， 你的生命几乎枯竭了，
但你没有水分干枯的腰肢， 仍然挺立在寒风中， 以你顽强的生命力同风霜作斗争。 即使无情的野火把你烧光了， 可来年的春天你仍然英姿勃勃。 小草啊，我爱你！
要擦拭干净 呦！
4. 为岩石和矿物添加标签。
5. 将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。
6. 展示制作完成的标本并交流。
注意：标签上 写出标本的名 称、采集地和 采集者。
三、研讨 1.制作岩石、矿物标本的方法是怎样的? 2.通过制作标本，你对研究岩石和矿物又有哪些新的认识? 3.要想制作一盒精美的岩石和矿物标本，你认为该怎样做?
( )的流洁苏白 ( )的光华银色
4.选词填空。
(1)( 平静)的海面上，没有一丝波浪，只看见远处几只小船在游荡。 (2)在朦胧的( 寂静)中玉立着这棵白桦。 (3)读书可以帮你找回内心的( 宁静 )。 (4)同学们都在认真地写作业，教室里非常( 安静 )。 (5)雨中的山林，没有尘埃，没有鸣噪，( 幽静 )得像是仙境。
(2)从“玉立”中可体会到白桦( A)的特点。
A．挺拔高洁
B．青翠瘦长
2．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 (1)“徜徉”的近义词是__徘__徊___。 (2)“姗姗来迟的朝霞”所描述的是白桦四周的 _环__境__(天气
环境)。
六、课内阅读。 在我的窗前，有一棵白桦， 仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
教科版科学四年级下册3.4《制作岩石和矿物标本》教学课件
研讨二：通过制作标本，你 对研究岩石和矿物又有哪些新的 认识?
鉴别岩石和矿物是一项比较复杂的工作，不仅要观察颜 色、结构和构造等，还要观察很多细节。有时岩石学家对有 些岩石和矿物也要在放大镜或显微镜下仔细观察其成分和矿 物晶体才能准确鉴别。
根据岩石和矿物的不同用途来将其分类
分类标准 冶炼金属 建筑材料 生活用品 医药 装饰
知识拓展
地质学家鉴别矿物的方法
（2）借助仪器仔 细观察 ；集矿物 各种特征
（1）野外实地观察
（3）对照资料、 图鉴
研讨一：制作岩石、矿物标 本的方法是怎样的?
第一步：准备材料； 第二步：给采集到的岩石和矿物编号； 第三步：观察每一块已编号的岩石和矿 物，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别 采集到的标本； 第四步：为岩石和矿物添加标签； 第五步：将岩石和矿物按照编号顺序放 置在小盒的格内，标签对应放好。 第六步：展示制作完成的标本并交流。
石墨可制成电极、铅笔 芯、防锈涂料等。
方解石
无色透明的方解石是制作光学 仪器的最贵重材料。
形状
颜色 条痕 光泽 透明度 软硬 触觉 化学检测
菱形、六面体
乳白色 白色 玻璃光泽 透明 较软 光滑 滴盐酸冒泡
常见矿物图鉴（3）
赤铁矿
颜色 形状 光泽 透明度 条痕 触觉 软硬
暗红色 块状 金属光泽 不透明 樱红色 粗糙 较硬
2、制作矿物或岩石标本的基本步骤：（搜集）、（编 ）、（判断）、
（贴标签）、（装盒）。
号
3、岩石的 “身份证”应该有（ 名称 ）、（采集地 ）、（ 采集人 ）、
（采集时间 ）等内容。
4、岩石作为人们（生产）和（生活）的重要原材料，从古至今都得到
页岩 页岩由黏土脱水胶结而成的岩石。以黏土类矿物（高岭石、水云母等）为主， 具有明显的薄层理构造。按成分不同，分炭质页岩、钙质页岩、砂质页岩、硅质页 岩等。其中见矿物图鉴（2）
小学四年级下册科学课件岩石和矿物PPT41页
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
教科版四年级科学下册《岩石的组成》PPT课件,共14页
小提示
1.时刻注意黑板上的矿物图片， 保证序号准确。
2.有序观察，及时记录后举手 领取下一阶段材料
3.观察时间15分钟
矿物资料卡
云母：云
母家族种类很 多，其中黑云 母外表颜色为 黑至深褐色， 质软，通常呈 鱼鳞状，黑白 云母条痕都为 白色，透明。
长石：透明 石英：透
或半透明，白 明，白色条 色条痕，具有 痕,质地坚硬， 玻璃光泽，长 具有玻璃光 石分两大类， 泽。外表颜 其中斜长石外 色通常为无 表颜色一般为 色透明。 白色，黄白色， 正长石通常为 肉红色。
透明度（用矿物 碎片观察并在相 应方框内打√）
1.透明 2.半透明
1.透明 2.半透明
反光情况（用矿 物碎片观察并在 相应方框内打√）
3.不透明 1.有金属光泽 2.有玻璃光泽 3.丝绸光泽
3.不透明 1.有金属光泽
2.有玻璃光泽 3.丝绸光泽
矿物名称（阅读 资料卡后填写）
矿物三
1.透明 2.半透明 3.不透明 1.有金属光泽 2.有玻璃光泽 3.丝绸光泽
岩石是由一种或多种矿物组合而成的。
花岗岩的三种颗粒与三种矿物比较有什么相似，它 们可能分别是哪种矿物？
花岗岩
花岗岩1 花岗岩3
花岗岩2 花岗岩4
常见矿物
世界上已发现的矿物近4000种。
金——不透明，金属光泽，做首饰和收藏投资
常见矿物
世界上已发现的矿物近4000种。
银——不透明，金属光泽，做首饰和收藏投资
岩石的组成
花岗岩
探索：花岗岩中的颗粒
交流分享我们的发现
岩石是由一种或多种矿物组成的
矿物一
矿物二
矿物三
ห้องสมุดไป่ตู้
教科版四年级科学下册第四单元《第7课岩石、_矿物和我们PPT课件》
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第八页，编辑于星期五：十二点 十八分。
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第十三页，编辑于星期五：十二点 十八分。
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第十四页，编辑于星期五：十二点 十八分。
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第一页，编辑于星期五：十二点 十八分。
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第二页，编辑于星期五：十二点 十八分。
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