人大劳动经济学课件第一章

劳动经济学研究特点
• 劳动经济学与普通经济学有所不同，前者将问
题的注意力投向了人们工作的范围，后者学主 要是将人从消费者的角度加以观察和认识的。
• 和劳动力市场的特性联系在一起。商品市场和
资本市场是一种派生需求，是对产品需求所产 生的需求，商品市场和资本市场的波动变化将 影响劳动力市场。
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劳动经济学研究应注意的问题
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三、阅读书目
《现代劳动经济学---理论与公共政策》，SIXTH EDITION, RONOLD G.EHENBEG， ROBERT S. SMITH,1997
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《THE ECONOMICS OF WOMEN，MEN，AND WORK》,THIRD EDITION, FRANCINE D. BLAU, MARIANNE A.FERBER, ANNE E.WINKLER. 人大报刊复印资料2000年《劳动经济与人力资源管理》1-10期；《劳动经济》2001年1-2期; 2002年、2003年《劳动经济与劳动关系》。 《1998-1999年世界就业报告---经济全球化背景下的就业能力培训的重要作用》，国际劳工局， 中国劳动社会保障出版社，2000年 《2001年世界就业报告---信息经济中的就业问题》，国际劳工局，中国劳动社会保障出版社， 2002年 《HANDBOOKS OF LABOR ECOMONICS》，1999，VOLUME 3B，ORLEY ASHENFELTER ， DAVID CARD 祥见《劳动经济学》教材参考文献目录
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四、考试方式
1、课堂闭卷考试：占50%，包括基本概念、范畴及理论模型、实际 运用等。 2、课堂讨论及作业等：占50%，包括作业是否完成、完成的质量 25%，参与讨论发言的积极性及水平25%。
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第一章
导言
• 劳动经济学的形成 • 劳动经济学的研究对象 • 劳动经济学的研究方法 • 劳动经济学的研究特点 • 劳动经济学与其他学科的关系
“ 劳动力作为一种生产要素，其价格及配置是由哪些因 素决定的？这就是劳动经济学所要回答的问题。”
——大卫·桑普斯福特
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劳动经济学的定义
• 角度三： 强调劳动力在经济活动经济学分析和设法探讨个人作为劳动力 的经济活动。正如消费经济学研究消费者职能的 性质和作用一样，劳动经济学是探讨在经济生活 中的劳动力的性质，以及其作用的环境。”
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劳动经济学与其他学科的关系
• 劳动经济学与人力资源管理
劳动经济学与人力资源管理之间有着天然的 本质的联系，由于劳动经济学主要研究劳动力的 市场，研究企业和人在劳动力市场上的行为反应。 它不仅成为人力资源管理理论的一个主要的理论 基础和分析工具，而且已开始深入到人力资源管 理体系内进行研究。
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劳 动 经 济 学
曾湘泉 中国人民大学劳动人事学院
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一、课程 课程学习目标 课程
通过教师对现代劳动经济学学科系统的课堂讲授和研究生广泛参与 的较为深入的课堂讨论，使学习者全面、系统和较为深入的掌握现代劳 动经济学的理论、方法和政策应用的主要内容。学习用现代劳动经济学 的理论和方法，分析中国劳动力市场发育和成长及中国人力资源开发和 管理过程中的微观及宏观的问题。并为劳动经济学及劳动经济学中的人 力资源方向的硕士论文选题打下一定的基础。
——伊兰伯格和史密斯
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劳动经济学的定义
• 角度二： 强调劳动力的市场特征或劳动的投入和产出
“ 劳动经济学是关于劳动力的供给和需求方面的经济学 问。它涉及到影响劳动参与率、 工资谈判 、培训、工作 小时和劳动条件、以及有关雇佣、劳动力流动、移民和退 休年龄等的实践活动的各种因素。”
——《牛津经济学辞典》
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二、学习方法
1、课堂讲授：教师就现代劳动经济学中的一些主要内容的要点、难点 及发展动向、实际政策应用中所面临的主要问题进行教授。 2、 课外阅读及网上案例收集：教师将在每章内容讲授后提供课后阅读 书目及有关刊物文章目录。在条件许可的情况下，每人本学期通过 INTERNET或其他媒体或其它方法，收集和整理一个劳动经济学研 究和分析的实证案例（2000字左右）。 3、 课堂讨论：每章讲授完后，就每章有关理论和实践中所面临的一些 热点问题展开分析讨论。每次讨论前，指定5人一组中2人作为重点 发言者，并提交书面发言材料。其他同学应积极参加讨论。
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劳动经济学研究方法
• 规范方法：
解决“应该是什么问题”的方法，带有一定的价值 判断。 价值尺度：互惠原则 含义：在市场交易行为活动中各方都受益；或 一些人受益，而无人遭受损失；或收益者收益 的程度或数量超过损失者损失的程度和数量。 妨碍互惠活动的因素：“不知情” 、“交易障 碍” 、 “市场缺位” 16
——《英汉劳动辞典》
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劳动经济学的定义
劳动经济学是对劳动力资源配置的市场 经济活动过程中的劳动力需求和供给的行为， 及其影响因素的分析和研究。
——曾湘泉
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劳动经济学研究方法
• 实证方法：
解决“是什么”的方法，描述事物本来的面貌。 两个基本前提：稀缺性；人是有理性的 实证研究的现状： 实证研究的数据资料和信息分享的平台没有 搭建起来。从事劳动经济的研究队伍很小，论文 大多采用的是事实归纳，或者一般的概念演绎， 停留在劳动问题和哲学层面的一般议论上。
• 谈谈你对劳动经济学的研究表述的理解。 • 举例说明运用规范经济学或实证经济学研究
现实劳动经济或人力资源管理问题的价值。
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• 应加强对劳动力市场的经济学分析。 • 应结合产品市场和资本市场来研究和处理劳动
力市场的问题。
• 不能脱离一个国家一定时期的劳动力市场上的
制度和全球化及网络经济发展的背景。
• 注意与企业人力资源管理问题相结合。
如运用经济学的工具分析企业内部组织结构变 化与企业兼并和收购带来的人力资源问题。
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劳动经济学与其他学科的关系
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劳动的定义
• 在有些情况下，劳动是指“劳动力”。
而在其他情况下，它可能指劳动过程或 一种有目的的工作或活动。
• 劳动在劳动经济学中的含义更多的是涉
及劳动力。
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劳动力的定义
• 传统或者早期的概念是指从事体力劳动为主
的“劳工”，即 “工人阶级”或产业工人。
• 马克思理论把劳动力划分为生产部门的劳动
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劳动经济学与其他学科的关系
• 劳动经济学与产业关系或劳工关系
劳动经济学与产业关系是不同的学科领域。 劳动经济学更强调经济分析，如人力资本和效率工资 模型等。 产业关系或劳动关系学科，早期在北美更多地强调劳 动经济学的“劳动”这一方面。20世纪50年代后，除 吸收劳动经济学的基本理论分析之外，借鉴社会学、 法学、组织行为学和政治科学等学科领域成果，成为 了一个跨学科训练的领域。
劳动经济学与其他学科的关系
• 劳动经济学与理论经济学
劳动经济学与理论经济学是一般与特殊的关系。 理论经济学是研究资源配置的一般机理和市场上 供求的变动行为的科学。劳动经济学是研究劳动 力市场上，劳动力的供给和需求的变动行为的科 学。
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复习思考题
• 如何理解劳动、劳动力、劳动力市场、劳动
经济学、人口经济学、人力资源管理。
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劳动经济学的形成
• 背景
工业革命 资本主义生产方式 劳工问题
• 劳动经济学的形成：
1886年 埃利·里查德 《美国劳工运动》 1925年 布卢姆 《劳动经济学》 1936年 凯恩斯 《就业利息货币通论》
• 我国经济体制的变化与劳动力市场的形成需
要劳动经济学
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研究对象
• 劳动的定义 • 劳动力的定义 • 劳动经济学的定义
者和非生产部门的劳动者。
• 知识经济时代脑力与体力劳动者的差别已不
表现在劳动的本质特征上。“员工”这一范 畴被企业以及各类组织广泛使用。
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劳动经济学的定义
• 角度一： 强调劳动经济学涉及到人的行为的特征
“ 劳动经济学是研究劳动者的经济行为的科学.”
——朱通九
“ 劳动经济学研究劳动力市场的运行和结果。确 切地说，劳动经济学研究雇主和员对工资、价 格、利润以及雇佣关系的非货币因素（如工作 条件）的行为反应”。
• 劳动经济学与人口经济学
人口经济学研究人口的生产与再生产的经济问题。 自然人口的增长的经济规律，特别是人口对物质 资源消费的影响是其集中要研究的对象和任务。 它更多地将人作为消费者来看待。 劳动经济学的核心命题是劳动力市场中的“劳动 力”和“劳动”。它研究处于市场活动中的劳动 或工作的人，将人作为生产者而非消费者来研究。