名词解释 西学东渐
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第20课 西学东渐 公开课一等奖课件
20世纪 初
世 界
中 国
19C40-- 英法美等国完成 两次鸦片战争；太平天 --60S 工业革命；资本 国运动；洋务运动；中 主义世界体系初 国民族资本主义产生； 步形成。 19C70-- 第二次工业革命；中法战争；甲午中日战 --90S 资本主义世界体 争；帝国主义掀起瓜分 系最终形成。 中国狂潮，民族危机加 深；义和团运动；中国 民族资本主义初步发展； 维新变法运动。 八国联军侵华战争；辛 20世纪 第一次世界大战；亥革命；民族工业进一 十月革命；巴黎 步发展；新文化运动； 初 和会。 五四运动。
一、开眼看世界
（19世纪40、50年代）
1.开眼看世界的背景：
2.开眼看世界的倡导者 ――林则徐、魏源 3.对新思想的评价(特点和影响）
“开眼看世界”的背景
【原因总结】
1.外国资本主义迅速崛起，加紧对中国侵略； 2.腐朽的清王朝被迫向世界开放，加强了同 世界的联系； 3.先进的中国人积极探寻抵御外侮、强国富 民之路。
第五单元近现代中国的先进思想
21课 西学东渐
22课 新文化运动
近代中国人 向西方学习
23课 孙中山和他的民主追求
24课 毛泽东与马克思主义的中国化 马克思主 25课 社会主义建设的思想指南
义在中国 的发展
1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻 求变革的思想历程 2、理解维新变法思想在近代中国社会 发展进程中所起的作用
3、对新思想的评价（特点和影响）
特 点
积 极 局 限 性
（1）介绍的知识以军事为主，也有介绍政治和经 济，但不深入。 （2）思想一方面带有鲜明时代变化的印记，另一 方面，又保留着浓厚的封建纲常色彩。 (1)新思想的最主要功绩在于开阔了人们的眼界。 (2)使人们开始关注世界形势，探索救国之路。 (3)形成了社会思潮；成为中国近代思想及封建制度，其活动的特点是维持封 建统治，因而不可能使中国真正强盛起来。
世 界
中 国
19C40-- 英法美等国完成 两次鸦片战争；太平天 --60S 工业革命；资本 国运动；洋务运动；中 主义世界体系初 国民族资本主义产生； 步形成。 19C70-- 第二次工业革命；中法战争；甲午中日战 --90S 资本主义世界体 争；帝国主义掀起瓜分 系最终形成。 中国狂潮，民族危机加 深；义和团运动；中国 民族资本主义初步发展； 维新变法运动。 八国联军侵华战争；辛 20世纪 第一次世界大战；亥革命；民族工业进一 十月革命；巴黎 步发展；新文化运动； 初 和会。 五四运动。
一、开眼看世界
（19世纪40、50年代）
1.开眼看世界的背景：
2.开眼看世界的倡导者 ――林则徐、魏源 3.对新思想的评价(特点和影响）
“开眼看世界”的背景
【原因总结】
1.外国资本主义迅速崛起，加紧对中国侵略； 2.腐朽的清王朝被迫向世界开放，加强了同 世界的联系； 3.先进的中国人积极探寻抵御外侮、强国富 民之路。
第五单元近现代中国的先进思想
21课 西学东渐
22课 新文化运动
近代中国人 向西方学习
23课 孙中山和他的民主追求
24课 毛泽东与马克思主义的中国化 马克思主 25课 社会主义建设的思想指南
义在中国 的发展
1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻 求变革的思想历程 2、理解维新变法思想在近代中国社会 发展进程中所起的作用
3、对新思想的评价（特点和影响）
特 点
积 极 局 限 性
（1）介绍的知识以军事为主，也有介绍政治和经 济，但不深入。 （2）思想一方面带有鲜明时代变化的印记，另一 方面，又保留着浓厚的封建纲常色彩。 (1)新思想的最主要功绩在于开阔了人们的眼界。 (2)使人们开始关注世界形势，探索救国之路。 (3)形成了社会思潮；成为中国近代思想及封建制度，其活动的特点是维持封 建统治，因而不可能使中国真正强盛起来。
定20西学东渐.ppt
6、兴办洋务运动的目的是（ ） A、师夷之长技以制夷 B、走发展资本主义的道路 C、建立君主立宪的国家 D、利用西方先进技术维护清朝统治
4、洋务运动失败的根本原因（ ）A、
得不到西方列强的支
B、
顽固派的阻挠
C、没有彻底变革封建制度
D、利用西方先进技术维护清朝统治
理解：“西学东渐”与政治、经济的关系
“体用” ：“体”——本体；“用”—— 方法、手段。“中体”指中国传统的体制和文化； “西用”指西方的技术。“中学为体，西学为 用”，即在维护固有的封建制度和纲常礼教的前 提下，采用西方的科技，实现自强求富。
1.背景:内忧外患；西学东渐；新思潮
2.代表： 奕忻、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
3.洋务派提出挽救清王朝统治的核心主 张： 中体西用
（2）、魏源 编写《海国图志》 提出“师夷之长技以制夷”思想。
林则徐是新思想的倡导者，是近 代中国“开眼看世界”的第一人。有哪些 史实可以说明这一点呢？
1、设立译馆，编译<<各国 律例>>和<<四洲志>>，使广东 成为中国人开眼看世界的窗口。
2、仿制战舰，提出建立新 式海军的主张，迈出了“师夷 长技”的第一步。
第 20 课 西学东渐
【历史档案】
林则徐（1785—1850） 清末爱国政治家。福建人。 1838年任湖广总督时，禁止 吸食鸦片，著有成效。旋即 受命为钦差大臣，赴广东查 禁鸦片输入。次年他到广东， 查办鸦片走私商，严令英美 商船缴出鸦片共二百三十七 万斤，在虎门当众销毁；并 积极筹备海防，屡次打退英 军武装挑畔。
4.性质： 资产阶级性质。
5.评价： （1）从洋务思想脱胎而来，上升到制度层面。 （2）为维新思想进一步发展奠基。 （3）不够系统，缺乏实践。
4、洋务运动失败的根本原因（ ）A、
得不到西方列强的支
B、
顽固派的阻挠
C、没有彻底变革封建制度
D、利用西方先进技术维护清朝统治
理解：“西学东渐”与政治、经济的关系
“体用” ：“体”——本体；“用”—— 方法、手段。“中体”指中国传统的体制和文化； “西用”指西方的技术。“中学为体，西学为 用”，即在维护固有的封建制度和纲常礼教的前 提下，采用西方的科技，实现自强求富。
1.背景:内忧外患；西学东渐；新思潮
2.代表： 奕忻、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
3.洋务派提出挽救清王朝统治的核心主 张： 中体西用
（2）、魏源 编写《海国图志》 提出“师夷之长技以制夷”思想。
林则徐是新思想的倡导者，是近 代中国“开眼看世界”的第一人。有哪些 史实可以说明这一点呢？
1、设立译馆，编译<<各国 律例>>和<<四洲志>>，使广东 成为中国人开眼看世界的窗口。
2、仿制战舰，提出建立新 式海军的主张，迈出了“师夷 长技”的第一步。
第 20 课 西学东渐
【历史档案】
林则徐（1785—1850） 清末爱国政治家。福建人。 1838年任湖广总督时，禁止 吸食鸦片，著有成效。旋即 受命为钦差大臣，赴广东查 禁鸦片输入。次年他到广东， 查办鸦片走私商，严令英美 商船缴出鸦片共二百三十七 万斤，在虎门当众销毁；并 积极筹备海防，屡次打退英 军武装挑畔。
4.性质： 资产阶级性质。
5.评价： （1）从洋务思想脱胎而来，上升到制度层面。 （2）为维新思想进一步发展奠基。 （3）不够系统，缺乏实践。
第20课 西学东渐
1、称林则徐是近代“开眼看世界第一人”主要是因为他 A、认识到清政府的统治危机 B、主张学习西方，研究西方文化 C、认识到列强侵略中国的必然性 D、认识到发展对外贸易的重要性 2、以林则徐、魏源为代表的“开眼看世界”的实质是 A、了解西方 B、向西方学习，寻求强国御侮之道 C、“自强”“求富”，发展资本主义 D、启迪人们挣脱闭关锁国的牢笼
【“西学东渐”简析】
• 西学：泛指当时西方的科技、文化、思想； • 东渐：指向东方逐渐传入、渗透。 • 西学东渐：指西方学术思想向中国传播的历史过 程。一般特指在明末清初以及晚清民初两个时期 之中，欧洲及美国等地学术思想的传入。 • 在这段时期中，中国人对西方事物的态度由最初 的排拒，到逐渐接受西学甚至要求“全盘西化”。 它对中国的学术、思想、政治和社会经济都产生 过重大影响。 • 两个阶段：①鸦片战争之前的明末清初，耶稣会 传教士的到来；②鸦片战争期间直到五四运动前 后。
明清时期及鸦片战争后的两次“西学东渐”比 较 明末清初 鸦片战争后 时间
背景不同
双方地位 不同 传播媒体 不同 传播内容 不同 作用不同
西方资本主义初期 中国封建社会晚期
平等 传教士是惟一媒介 教义、科技 对中国影响甚微 近代中国是被动 传播渠道和媒介 多样化
内容更广泛， 层次更丰富 客观上促进中国 的近代化
第五单元近现代中国的先进思想
21课 西学东渐
22课 新文化运动
近代中国人 向西方学习
23课 孙中山和他的民主追求
24课 毛泽东与马克思主义的中国化 马克思主 25课 社会主义建设的思想指南
义在中国 的发展
1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻 求变革的思想历程 2、理解维新变法思想在近代中国社会 发展进程中所起的作用
第20课 西学东渐
结局和结论：洋务运动和戊戌变法运动都失败了；清朝海军在中法战争和甲
午中日战争中覆灭；民族工业步履维艰，当时中国并没有真正实现近代化。 历史证明：只有先实现民族独立，才能真正实现国家近代化。
思考： 试从背景、领导力量、内容、实践影响比 较19世纪60—90年代与19世纪末的“西学东渐” 有何不同？
（实质：比较“中体西用”和“维新思潮”）
（2）晚期维新派：康有为、梁启超、谭嗣同、严复(19C90S)
代表人物
主要活动及 主张
ห้องสมุดไป่ตู้
代表论著
影响
康有为
梁启超
办学堂研究维 新理论，借中 学外衣来宣传 维新变法思想
为 维 新变 法 思 《新学伪经考》 想 提 供了 合 乎 《孔子改制考》 传 统 文化 的 理 论依据
宣传民权思想 《变法通议》 维新派的宣传家 和君主立宪
1、称林则徐是近代“开眼看世界第一人”主要是 因为他 A、认识到清政府的统治危机 B、主张学习西方，研究西方文化 C、认识到列强侵略中国的必然性 D、认识到发展对外贸易的重要性 2、以林则徐、魏源为代表的“开眼看世界”的实 质 A、了解西方 B、向西方学习，寻求强国御辱之道 C、“自强”“求富”，发展资本主义 D、启迪人们挣脱闭关锁国的牢笼
2、洋务派和顽固派的主要分歧： A、要不要反对外来侵略 B、要不要维护清朝统治 C、要不要学习西方科学技术
3、下列关于林则徐、魏源，姚莹等倡导新思想的代表 人物的评述，正确的是 ①都是地主阶级开明的知识分子 ②其思想都带有鲜明的时代特色 ③都主张放眼看世界、探索救国之路 ④都未能完全冲破封建思想的牢笼 A、①③ B、①②③④ C、①②③ D、②④ 4、兴办洋务运动的目的是： A、师夷之长技以制夷 B、走发展资本主义的道路 C、建立君主立宪的国家 D、利用西方先进技术维护清朝统治
西学东渐1
梁启超的维新活动和主张
积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的 必然。
认为变法之本，在变科举。
谭嗣同的维新活动和主张
冲击纲常礼教，提倡自由、平等。批判专制、宗法 等级，提倡男女平等。
去 留 肝 胆 两 昆 谭 仑 嗣 。 同
我 自 横 刀 向 天 笑 ，
忍 死 须 臾 待 杜 根 。
（实质：比较“中体西用”和“维新思潮”）
比较60—90 年代与19世纪末的西学东渐有何不同
甲午中日战争失败， 第二次鸦片战争后， 民族危机加重 列强经济侵略加剧 民族资本主义初步发展
背景
领导 内容
地主阶级洋务派
中学为体 西学为用 掀起洋务运动
民族资产阶级维新派
倡西学，兴民权，定宪法， 实行君主立宪 掀起维新变法
开眼看世界（19世纪40～50年代）
一、背景： 1、中外联系加强： 鸦片战争后，外国对中国的冲击，中西文化联系 也相应的扩大。
2、先进中国人的探索：
为了解西方，抵御外来侵略，先进中国人冲破“贵 华夏，轻夷狄”的思想，用新 的眼光审视全世界。 中国传统（东）夷、（西）狄、（北）戎、（南）蛮， 后指西方人，在《天津条约》中“夷”被“洋”所代替。
2、鸦片战争之后，“新思想的萌发”其中“新”
的含义是（ ） A、揭露腐败现象，呼吁革新除弊 B、批判程朱理学，提倡“经世致用‘ C、抛弃“天朝上国”的梦幻，放眼看世界 D、”向西方学习”，寻求强国御侮之道 3、下列关于林则徐、魏源，姚莹等倡导新思想的 代表人物的评述，正确的是（ ） A都是地主阶级开明的知识分子 B其思想都带有鲜 明的时代特色 C都主张放眼看世界、探索救国之路 D都未能完全 冲破封建思想的牢笼 A、AC B、ABCD C、ABC D、BD
第20课 西学东渐
戊戌变法
(1898年6月－9月）
① 背景：19世纪末，面临亡国灭种之祸
② 过 程A. 康有为上B. 光绪帝颁布《定国是诏》 ③ 结 果： ④ 失败原因： 资产阶级——软弱性、妥协性(根本原因) 顽固势力——力量强大 ⑤ 性质：资产阶级自上而下的改良运动
⑥ 影响：
作用：激发了人民的爱国思想和民族精神
1、开眼看世界 — 师夷长技
2、中体西用 3、维新思想 — 君主立宪
（19世纪末；资产阶级改良派）
鸦片战争到五四运动前后西学东渐历程
（19世纪40年代；地主阶级抵抗派）
器物
（19世纪60-90年代；地主阶级洋务派）
4、革命思想 — 民主共和
制度
（19末20世纪初；资产阶级革命派）
5、新文化运动 — 民主科学
1、背景：
2、目的： 3、派别及主张： 洋务派
4、评价：
顽固派
材料一：李鸿章说：“中国文武制度，事事远出 西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强， 则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫 如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。” 曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易 有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。
主 张 器 物 变 革 主 张 政 治 变 革
1.地主阶级抵抗派 代表:林、魏 2.地主阶级洋务派 代表:曾、李、张 3.早期资产阶级维新派 代表:王、郑 4.资产阶级维新派 代表:康、梁、谭、严
(3)维新派与顽固势力的思想论战：
（1）双方：维新派 封建顽固势力、洋务派
论 战
（2）内容
①要不要维新变法； ②要不要兴民权，实行君主立宪； ③要不要提倡西学，改革教育制度。
是资本主义思想同封建主义思想的 （3）实质： 正面交锋。 （4）影响： 促进维新思想传播，是一次影响深远的 思想解放运动，为中国文化的发展开辟 了一条新的道路。
(1898年6月－9月）
① 背景：19世纪末，面临亡国灭种之祸
② 过 程A. 康有为上B. 光绪帝颁布《定国是诏》 ③ 结 果： ④ 失败原因： 资产阶级——软弱性、妥协性(根本原因) 顽固势力——力量强大 ⑤ 性质：资产阶级自上而下的改良运动
⑥ 影响：
作用：激发了人民的爱国思想和民族精神
1、开眼看世界 — 师夷长技
2、中体西用 3、维新思想 — 君主立宪
（19世纪末；资产阶级改良派）
鸦片战争到五四运动前后西学东渐历程
（19世纪40年代；地主阶级抵抗派）
器物
（19世纪60-90年代；地主阶级洋务派）
4、革命思想 — 民主共和
制度
（19末20世纪初；资产阶级革命派）
5、新文化运动 — 民主科学
1、背景：
2、目的： 3、派别及主张： 洋务派
4、评价：
顽固派
材料一：李鸿章说：“中国文武制度，事事远出 西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强， 则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫 如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。” 曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易 有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。
主 张 器 物 变 革 主 张 政 治 变 革
1.地主阶级抵抗派 代表:林、魏 2.地主阶级洋务派 代表:曾、李、张 3.早期资产阶级维新派 代表:王、郑 4.资产阶级维新派 代表:康、梁、谭、严
(3)维新派与顽固势力的思想论战：
（1）双方：维新派 封建顽固势力、洋务派
论 战
（2）内容
①要不要维新变法； ②要不要兴民权，实行君主立宪； ③要不要提倡西学，改革教育制度。
是资本主义思想同封建主义思想的 （3）实质： 正面交锋。 （4）影响： 促进维新思想传播，是一次影响深远的 思想解放运动，为中国文化的发展开辟 了一条新的道路。
第21课《西学东渐》
严 复
《 天 演 论 》
①自由为体民主为用 ②享有自由权利 ③进化论阐明维新变法
第一人
课堂设问 拓展： 康有为为何要采用“移花接木”方法 请思考：你如何评价康有为采用“移花接木” 来宣传变法维新？ 的办法来宣传变法维新？他为何这样做？
（1）“移花接木”法是指：康有为把西方资本主义的政 1、策略的考虑：借孔子权威来论证维新变法理论的合理 治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的道理。 性，减少阻力。 （ 2）其目的是利用儒家的权威来宣传变法的合理性，从 而减小维新变法的阻力。 2、思想根源：康有为出生于封建官僚家庭，自幼受过严 （ 3）它反映了康有为反对封建传统思想、发展资本主义 格的封建教育，奉孔子为圣贤。因此康有为不敢也不可 的强烈愿望 能与封建思想彻底绝裂。 （4）暴露了资本主义经济发展的不充分而导致的中国民 3、阶级局限性：资本主义发展不充分导致资产阶级的软 族资产阶级政治上的软弱性。（原因）
★ 确立了 助农工三大政策 ★重新解释了
三民主义
旧三民主义与新三民主义内容比较
旧三民主义
民族主 反对民族压迫， 义
新三民主义
新发展
反对满洲贵族的 统治
对外反对帝国主义侵略， 谋求中华民族与世界其他 民族的独立平等；对内中 国境内各民族一律平等。
明确反帝
民权主 民权为一般平民所共有， 推翻君主专制政体， 义 授予一切反对帝国主义和
兴起标志
主要阵地 代表人物 指导思想
1915年陈独秀在上海创 办《青年杂志》 《新青年》
活动中心
陈独秀、李大钊、鲁迅、 胡适、刘半农等 民权平等思想和达尔文的 进化论 北京大学
北大为什么会成为新文化运动的中心？
总结新文化运动的主要内容：
高中历史优质课件精选——《西学东渐》
── 魏源《海国图志·议战》 是书何以作？曰：为以夷攻夷而制，为以夷款夷 而作，为师夷长技以制夷而作。
── 魏源《海国图志·原叙》
问题：魏源在学习西方方面提出了怎样的思想？
主张：师夷长技以制夷，学习西方军事技术。
实支配人心，直至今日，犹未脱离净尽，则 其在历史上关系，不得谓细也。
中国士大夫之稍有世界地理知识，实自此始。
为西学在中国传播打开了的通道。
知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而 在议院上下同心，教养得法。……育才于堂堂，论政 于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而 后动，此其体也。轮船火炮，无论竭蹶步趋，常不相 及。就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤！
──郑观应《盛世危言·自序》
为早期维新思想的传播做了准备。
岳麓版历史必修Ⅲ《文化发展历程》
第20课 西学东渐
【西学东渐】是指西方学术思想（科技、文化、思想、 宗教等）向中国逐渐传播渗入的历史过程,它对中国 的学术、思想、政治和社会经济都产生过重大影响。
通常可分为是指明清之际以及晚清民国初期两个时期
明清之际“西学东渐”的史实和影响?
利玛窦
徐光启
影响： ★为中国传统科技注入 了生机 ★促进了明清之际进步 思想的产生
之地不能守，何有于祖宗之法乎？即如此地为外交之
署，亦非祖宗之法所有也。因时制宜，诚非得已。”
廖寿恒：“宜如何变法？”
康有为：“宜变法律，官制为先。”
李鸿章：“然则六部尽撤，则倒尽弃乎？”
康有为：“今为列国并立之时，非复一统之世，
今之法律制，皆一统之法，弱亡中国，皆此物也，诚
宜尽撤，即一进不能尽去，亦当斟酌改定，新政乃推
江南制造总局 上海轮船招商局
京师同文馆
── 魏源《海国图志·原叙》
问题：魏源在学习西方方面提出了怎样的思想？
主张：师夷长技以制夷，学习西方军事技术。
实支配人心，直至今日，犹未脱离净尽，则 其在历史上关系，不得谓细也。
中国士大夫之稍有世界地理知识，实自此始。
为西学在中国传播打开了的通道。
知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而 在议院上下同心，教养得法。……育才于堂堂，论政 于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而 后动，此其体也。轮船火炮，无论竭蹶步趋，常不相 及。就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤！
──郑观应《盛世危言·自序》
为早期维新思想的传播做了准备。
岳麓版历史必修Ⅲ《文化发展历程》
第20课 西学东渐
【西学东渐】是指西方学术思想（科技、文化、思想、 宗教等）向中国逐渐传播渗入的历史过程,它对中国 的学术、思想、政治和社会经济都产生过重大影响。
通常可分为是指明清之际以及晚清民国初期两个时期
明清之际“西学东渐”的史实和影响?
利玛窦
徐光启
影响： ★为中国传统科技注入 了生机 ★促进了明清之际进步 思想的产生
之地不能守，何有于祖宗之法乎？即如此地为外交之
署，亦非祖宗之法所有也。因时制宜，诚非得已。”
廖寿恒：“宜如何变法？”
康有为：“宜变法律，官制为先。”
李鸿章：“然则六部尽撤，则倒尽弃乎？”
康有为：“今为列国并立之时，非复一统之世，
今之法律制，皆一统之法，弱亡中国，皆此物也，诚
宜尽撤，即一进不能尽去，亦当斟酌改定，新政乃推
江南制造总局 上海轮船招商局
京师同文馆
第20课 西学东渐
这就就就就 就有有有有「 是舍为拼埋我 中身民命头们 国求请硬苦从 的法命干干古 脊的的的的以 梁人人人人来 鲁 ，，，，， 」 迅 .
——
展示探究成果
活动：
翻译《天演论》等西方书籍, 宣传进化、民主自由思想。
著作： 《天演论》 地位：
系统介绍西方近代文化第一人 严复（1854——1921）
维新派思想:
洋务运动代表人物:
曾国藩
李鸿章
张之洞
如何认识和评价体用之争?
“中体西用就是西哲的本领虽然要学，子曰诗 云也要昌明，换句话说便是学了外国本领，保 存中国旧习，本领要新，思想要旧。” ——鲁迅 （提示：一分为二的观点）
①有进步性：冲击了传统的保守观念，有利于西 学的传播。并且推动了洋务运动的开展。 ②有保守性：仅停留在学习西方物质文化的层面。
要变法；兴民权、行立宪；废科举、倡导西学
顽固势力(包括洋务派): “宁亡国,不变法”；
“民权之说,无一益有百害”；坚持科举“八股取士”
正面交锋 思想解放
探究：通过学习,概述鸦片战争后中国人学习西方、寻 求变革的思想历程。 向 民 鸦片战争后——冲破藩篱看世界 西 族 （审视西方） 方 危 学 机 不 洋务运动中——半信半疑学西方 习 不 断 （学习器物） 断 加 深 深 入
第三章：痛定思痛图改良
看图思考讨论：19世纪维新思想进一步发 展的社会背景是什么？
背景：
①社会因素：民族危机不断加深； ②经济政治：民族资本主义经济的发展及19世纪 末民族资产阶级的形成及壮大。 ③思想意识：西学传播及早期维新思想的发展。
维新思潮ห้องสมุดไป่ตู้表:
康有为、
梁启超、
谭嗣同、
严复
小组探究3： 阅读课本从康有为、梁启超、谭
西学东渐 - 副本
为维新变法提供了合 乎传统文化价值的理 论依据 维新派的宣传家 为变法提供了理论 依据 批判纲常礼教最为猛 烈，为变法论》
系统介绍西方文化的 第一人，为变法提供 理论依据
共同主张：
挽救民族危机，倡西学，兴民权， 从根本上改变政治制度
3、维新派和顽固派（包括洋务派）的论战
C、影响： 从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。 （四）影响 1、积极：冲击了“夷夏之辨”的保守观念，为西学的传播创造了 良好的舆论环境。 2、局限：洋务派只学习西方物质文化层面的技术，而未触动封建 制度
三、维新思想
（一）早期维新派维新思想 1、背景 （1）19世纪90年代，民族危机加深 （2）民族工业的初步发展、民族资产阶级的形成。 2、代表人物及其主张和影响
“西学东渐”是指西方学术思想向中国传播的历史过程。 课标要求： 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历 程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所 起的作用。
一、开眼看世界（19世纪40～50年代） （一）背景 1、中外联系加强：鸦片战争前后，外国对中国的冲击，中 西文化联系也相应的扩大。 2、先进中国人的探索：为了了解西方，抵御外来侵略，先 进中国人用新的眼光来审视全世界。 （二）表现 1、林则徐 （1）主要活动： ①设立译馆，组织人翻译传教士在澳门、广东的报刊。 ②命人翻译《各国律例》，编译《四洲志》。 （2）地位 是中国近代“开眼看世界的第一人。” 开中国近代由爱 国而研究、学习西方的先河。
（2）顽固派主张 反对“西学为用”“师事夷人”，主张原封不动维持既有的政治文 化 （ 3）洋务派与顽固派根本目的： 维护清朝的封建专制统治 格局
（三）表现： 2、早期资产阶级维新派的主张 （1）背景： ①资本主义侵略加剧②中国民族资本主义的产生 （2）代表人物： 王韬 郑观应 （3）主要思想活动和主张 ①中法战争之前——支持洋务派，投身洋务运动 A、思想立场： 中体西用，是洋务派和洋务运动的支持者 B、主要活动： 斥责顽固派；投身洋务运动 ②中法战争之后——与洋务派分道扬镳 A、原因： 中法战争暴露洋务弊端，认识富强之本在于“通民情， 参民政，上下同心” B、思想主张：提出改良政治、实行君主立宪的要求。
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名词解释西学东渐？
答：西学东渐是指近代西方学术思想向中国传播的历史过程。
其通常发生在明末清初以及晚清民初两个时期，通过传教士、外交使节、留学生等途径传入中国。
西学东渐的内容包括自然科学、社会科学、工程技术等各个领域，对中国近代化的发展产生了深远的影响。
在这个过程中，中国人开始接触和了解西方文化，并逐渐认识到自身的不足和落后。
同时，西学东渐也促进了中国社会的变革和思想解放，推动了中国现代化的进程。