一年级数学上册三走进花果山__10以内的加减法信息窗71补充习题青岛版六三制
一年级上册数学单元测试卷-第三单元 走进花果山——10以内数的加减法-青岛版六三制(含答案)
一年级上册数学单元测试卷-第三单元走进花果山——10以内数的加减法-青岛版六三制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、比4大比7小的数有（）个。
A.4B.2C.7D.52、被减数是10，减数也是10，差是（）。
A.10B.0C.203、小明和小丽中间有几人？（）A.5B.6C.74、看图列式计算，正确的是（）A.9－3－4=2B.9－2－4=3C.4＋2＋3=9D.4－2＋3=55、（）和5合起来是9。
A.0B.3C.4二、填空题(共8题，共计24分)6、比一比。
（填数字）________比________多________。
________比________少________。
7、最小的两位数是________，它比9多________。
8、家里5口人吃饭，需要________双筷子，共________根。
9、画○，个数要比☆少1个。
☆☆☆☆________10、先看清运算符号，再计算.(先填左图，后填右图,从上到下、从左到右依次填写.)11、拿走与计算3－________=312、8-5=3读作________减________等于________。
13、分一分三、判断题(共4题，共计8分)14、最大的一位数是9比最小的两位数少1。
（）15、比9少3的数是6。
（）16、小云和小美看同一本故事书，小美剩下的多。
（）17、4加6等于10。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、直接写得数。
4+4= 6+2= 8-7= 4+5=8-6= 10-4= 1+9= 10-8= 7-3= 6+3= 10-2= 1+5= 10-7= 9-8= 2+5= 8+0= 3+6= 9-0= 10-5= 8-3= 19、小动物表示几？五、作图题(共2题，共计10分)20、接着画，都画满6个。
21、画一画．画，要比少4个．六、解答题(共5题，共计30分)22、笼子里有几只鸟？23、16个小朋友排成一队向前走，从前往后数，妞妞排第9，从后往前数，妞妞排第几?24、车上原来有7人，到站点下去2人，上来2人。
临沂市第一小学一年级数学上册三走进花果山__10以内的加减法信息窗22补充习题青岛版六三制
1 三 走进花果山——10以内的加减法（信息窗2（2） 1.计算。 4 – 0 = 3 – 0 = 1 - 1 = 1 - 0 = 2.在○里填上“＞” 、“＜ ”或 “ = ”。 4 – 4 1 1 – 0 0 3 – 2 2 3 + 0 3
参考答案： 1.计算 4 – 0 = 4 3 – 0 =3 1 - 1 =0 1 - 0 =1 2.里填上“＞” 、“＜ ”或 “ = ”。 4 – 4 < 1 1 – 0 > 0 3 – 2 < 2 3 + 0 = 3 2
4.7 两位数减一位数(不退位) 项目 内 容 1.填一填。 (1)计算50-30时,想5个十减3个十等于( )个十,结果是( )。 (2)计算70-20时,想7个十减2个十等于( )个十,结果是( )。 2.计算45-3。 分析与解答:因为减数是一位数,计算时,我们可以先用( )个一减去( )个一,结果是( ),再加上原来的( )个十,也就是用2+40=( )。
45=( )+( ) 5-3=( ) 40+( )=( ) 3.通过预习,我知道了两位数减一位数(不退位),需要把两位数分成整十数和( )位数,然后用一位数减去一位数,最后再加( )数。 4.预习后,你还有哪些困惑或不理解的知识点?(提示:在书中标记出来或写在下面)
5.填一填。 86 26 74 6.阅读小组男生有27人,女生有5人。男生比女生多多少人?
温馨 提示 知识准备:整十数减整十数及整十数加一位数的相关知识。 学具准备:小棒、计数器等。
参考答案 1.(1)2 20 (2)5 50 2.5 3 2 4 42 42 40 5 40 5 2 2 42 3.一 整十 4.略 5. 84 64 61 46 42 32 79 49 43 6.27-5=22(人) 3
我们认识的数
尊敬的各位评委、老师大家好： 今天我说课的内容是苏教版小学数学一年级下册第40～41页《我们认识的数》。 一、说教材 这节课是在学生学习了100以内数的有关知识的基础上安排的实践活动课。通过活动，使学生了解数在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感，积累一些数学活动的经验。本节课的教学内容分三部分，“说一说”，让学生联系生活用100以内的数说一句话，用学过的数来表达和交流信息，同时利用教科书中4名孩子说的话，开拓学生视野。“猜一猜”，通过根据一把糖果的颗数估计一把花生米和一把瓜子的粒数，再数一数实际的粒数加以验证，来培养学生的估计能力，增强数感。“数一数”，则把数数与校园里物体的个数、教室里的物体个数等结合进一步培养学生应用数的意识和习惯。 二、说教学目标 根据教材结构与内容分析，考虑到一年级学生的认知特点，我制定了如下教学目标： 1、让学生进一步体会教学与现实生活的密切联系；初步学会用100以内的数描述生活中的事情，培养数感。 2、在实践活动中培养学生的估计意识，提高估计能力。 3、培养同学之间相互合作、交流的态度与能力；提高学习数学的兴趣和自信心，增强用数学的眼光看周围的事物和看日常生活的意识。 三、说教学重难点 教学重点：用100以内的数描述生活中的事情。 教学难点：学会简单的估计，发展数感。 四、说教学方法 这是一节综合与实践课，结合本节课的特点的，我确定我这节课的教学方法。这节课主要的教学方法就是让学生“动”起来。首先让学生说，其次让学生猜，最后让学生数，通过生生互动，师生互动，让学生在游戏中获得成功的喜悦。 五、说教学过程 根据本课教学内容以及数学课程的学科特点，结合一年级学生的实际认知水平和生活情感，我设计了如下教学流程： 4
一年级数学上册三走进花果山_10以内数的加减法《6_10的加减法》被减数是6、7的减法课件青岛版六三制
新知探究
树上还剩几只 ？
7 – 5= 2（只）
6,5,4,3,2
新知探究
树上还剩几只 ？
7 – 5= 2（只）
新知探究
树上还剩几只 ？
7 – 5= 2（只）
7
52
边学边练
树上有6个 ，摘了5个 。还剩几个 ？
6-5=1（个）
Hale Waihona Puke 巩固训练1.你发现了什么？
24 33 642 65 1
巩固训练
2.青蛙跳远。
反馈旧知
填算式。
3+□4 =7
6+□0 =6
5+□2 =7
信息展示
信息展示
你能提出什么数学问题？ 从图中，你发现了哪些信息？
树上有6个 摘了5个 还剩几个桃子？
树上有7只 从树上跳下5只 树上还剩几只猴子？
有6个同学 走了2个同学 还剩几个同学？
新知探究
还剩几个同学？
6–2=
有6个同学
（个） 走了2个同学
7- 4 =3
巩固训练
3.把得数是5的
圈起来。
新知探究
还剩几个同学？
6 – 2 = 4 （个）
5, 4
新知探究
还剩几个同学？
6 – 2 = 4 （个）
新知探究
还剩几个同学？
6 – 2 = 4 （个）
6
24
新知探究
还剩几个同学？
6 – 2 = 4 （个）
4+2 =6 -=
新知探究
树上还剩几只 ？
树上有7只
7 – 5= （只）从树上跳下5只
一年级数学上册 三 走进花果山——10以内数的加减法 信息窗4第6课时 6、7减几习题 青岛六三制
第6课时 6、7减几
QD 一年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 1 6减几的计算
1.请把两行中得数相同的算式连起来。
6－6
6－5
6－4
6－3
6－2
2＋3
3＋3
0＋0
4－3
2－0
知识点 2 7减几的计算
2.小火车开来了。（算一算）
6
54 3 2
10
易错辨析
3.列式计算。
7 － 3 ＝ 4 （个） 辨析：本题为易错题，用苹果的总数量减去刺猬带走 的，而不能用一部分减另一部分。
提升点 1 一图两式
4.看图列式计算。 (1)
734 (2)
743
64 2
624
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四2022/2/102022/2/102022/2/10 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022 3、提出或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/102022/2/10February 10, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/102022/2/102022/2/102022/2/10
谢谢观赏
You made my day!
青岛版六三制一年级上册数学单元测试卷第三单元 走进花果山——10以内数的加减法(含答案)
一年级上册数学单元测试卷-第三单元走进花果山——10以内数的加减法-青岛版六三制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、河里原有8只小鸭，后来5只小鸭上了岸，河里还有几只小鸭?列式计算正确的是（）A.8＋5=13(只)B.8－5=3(只)C.13－5=8(只)D.8－3=5(只)2、有9个苹果，小明吃了3个，还有几个？列式为（）。
A.9÷3B.9÷5C.9-33、看图列式计算，正确的是（）A.9-4-2=3B.9-3-2=4C.9-4-3=2D.4+2+3=94、一共有（）个苹果。
A.7B.8C.95、小丽要做9道数学题，已经做了5道，还要做________道.（）A.4B.14C.13D.12二、填空题(共8题，共计24分)6、从上到下把表格补充完整．7、按要求填数．在1，5，7，6，2，3，4，8这几个数中把大于4的填在里．(按题中数的顺序从左到右填写)8、在10，2，0，7，3，4，6，5中，把小于6的数写在下面。
________9、________比________少。
（________）________（________）10、小马虎在做一道数学题时，把减去5看成了加上5，这样计算的结果得到12，正确的计算结果是________。
11、填数________________________________________12、放花炮13、你能帮他吗？________－________＝________ 三、判断题(共4题，共计8分)14、被减数和减数相等，差一定是0（）15、姐姐7岁，妹妹5岁，姐姐比妹妹大几岁？7+5=12（岁）16、8可以分成2和5。
（）17、1、3、5这三个数的和与18减去9的差相等。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、口算2＋1=________19、我会算。
2＋5＝ 7－5＝ 4＋4＝ 6－4＝8－5＝ 5＋3＝ 8－4＝ 3＋3＝3＋6＝ 4－0＝ 8＋1＝ 9－6＝8－6＝ 7＋2＝ 9－9＝ 9－8＝五、作图题(共2题，共计10分)20、画“△”，使△比□少4个。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三 走进花果山——10以内的加减法（信息窗7（1）
1．填一填。
□○□○□＝□
2．算一算。
3+4+1= 6+4+0= 7+2+1=
2+2+4= 4+3+2= 5+0+3=
3．填上数，使横行竖行的三个数相加都得9。
4．解答题。
盒子里原来有2个球,放进2个球,又放进3个球,现在盒子里一共有几
个球?
□○□○□＝□（个）
参考答案：
1．填一填。
3+3+4=10
2．算一算。
3+4+1=8 6+4+0= 10 7+2+1=10
2+2+4=8 4+3+2=9 5+0+3=8
3．填上数，使横行竖行的三个数相加都得9。
4．解答题。
2+2+3=7（个）
4
5