师徒帮教结对工作协议和考核
青年师徒结对协议书7篇
青年师徒结对协议书7篇篇1甲方（导师）：[导师姓名]乙方（学徒）：[学徒姓名]为了促进青年教师的成长，提高教师的整体素质，加强教师之间的交流与学习，甲乙双方自愿结成师徒对子，并达成以下协议：一、师徒关系及职责1. 甲方作为乙方的导师，承担以下职责：（1）关心乙方的思想进步，传授甲方的教学经验，指导乙方的教学工作。
（2）帮助乙方熟悉相关的教学内容和教学方法，指导乙方备课、上课、评课等教学环节。
（3）定期与乙方交流思想，掌握乙方的思想动态和学习情况，并及时给予指导和帮助。
2. 乙方作为甲方的学徒，应承担以下职责：（1）尊重甲方，服从甲方的指导和安排。
（2）认真学习和掌握甲方的教学经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。
（3）主动与甲方交流思想和学习情况，及时汇报自己的工作进展和问题。
二、师徒结对时间及方式1. 师徒结对时间为[结对时间]，期间甲乙双方要相互关心、相互支持、相互学习。
2. 师徒结对方式为定期交流和不定期指导相结合。
甲方需定期对乙方进行指导和交流，解决乙方在教学工作中遇到的问题。
三、学习内容及要求1. 乙方需向甲方学习以下内容：（1）教学理论和教学方法。
（2）教学设计和实施能力。
（3）教学评价与反馈能力。
（4）学科知识和教学技能。
2. 乙方需按照甲方的要求认真学习，并积极参与教学活动和实践，不断提高自己的教学水平。
四、考核与奖励1. 甲方需对乙方的思想和教学工作进行定期考核，并根据考核结果给予相应的指导和帮助。
2. 对于表现突出的乙方，甲方可给予一定的奖励和表彰，鼓励乙方继续努力提高教学水平。
五、协议的生效和终止1. 本协议自双方签字之日起生效，有效期为[结对时间]。
2. 协议到期后，如双方愿意继续结对，可重新签订协议；如一方不愿意继续结对，需提前一个月通知对方。
六、其他事项1. 双方需严格遵守本协议，如有违反，需承担相应的责任。
2. 双方在履行协议过程中，如有问题或争议，应友好协商解决；协商不成的，可向相关部门提起诉讼。
师徒结对协议5篇
师徒结对协议5篇篇1本协议旨在明确师徒之间的关系、职责和权益，促进师徒之间的合作与交流，共同提高专业技能和业务水平。
经双方自愿、平等、充分协商，达成如下协议：一、协议背景为加强师徒之间的交流与互助，促进专业技能传承与发展，提高业务水平和综合素质，经师傅与徒弟充分沟通，决定开展师徒结对活动。
二、师徒关系确立1. 师傅：XXX，拥有丰富的工作经验和专业知识，愿意承担指导徒弟的职责。
2. 徒弟：XXX，愿意在师傅的指导下，努力学习，不断提高自己的专业技能和业务水平。
本协议自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止。
四、师傅的职责与义务1. 师傅负责对徒弟进行思想引导，传授职业道德、工作作风等方面的经验。
2. 师傅应耐心解答徒弟的问题，指导徒弟解决工作中遇到的困难。
3. 师傅应根据实际需要，为徒弟提供学习和实践的机会。
4. 师傅应关注徒弟的成长与进步，及时向相关部门反馈徒弟的表现。
五、徒弟的职责与义务1. 徒弟应尊重师傅，虚心接受师傅的指导，努力学习。
2. 徒弟应认真完成师傅安排的学习任务，及时反馈学习进展。
3. 徒弟应积极参与工作实践，提高自己的专业技能和业务水平。
4. 徒弟应保持良好的学习态度和工作作风，为师傅争光。
1. 师傅与徒弟共同制定学习计划，明确学习目标和学习内容。
2. 师傅为徒弟提供必要的学习资源和实践机会。
3. 师傅与徒弟定期进行沟通交流，及时解决学习过程中的问题。
4. 徒弟在协议期间取得的成绩和荣誉，视为师傅的荣誉。
5. 协议期间，如有一方未能履行协议内容，另一方有权提出改进意见或终止协议。
七、协议终止条件1. 协议期满，自然终止。
2. 师傅或徒弟因故不能继续履行协议，需提前通知对方并征得对方同意后终止协议。
3. 协议履行期间，如有一方严重违约，另一方有权提出终止协议。
八、其他事项1. 本协议未尽事宜，由双方协商解决。
2. 本协议一式两份，师傅和徒弟各执一份。
3. 本协议自双方签字之日起生效。
教师师徒结对协议书7篇
教师师徒结对协议书7篇篇1甲方（学校）：_________乙方（教师）：_________丙方（学生）：_________为了促进学校教育教学水平的提高，加强教师之间的学术交流，提高教师的教育教学能力，同时为学生提供更好的学习指导，甲方决定开展教师师徒结对活动。
在平等、自愿、协商的基础上，甲、乙、丙三方达成如下协议：一、甲方权利和义务1. 甲方有权要求乙方按照协议内容履行职责，并对乙方的工作进行监督、检查和指导。
2. 甲方应尊重乙方的意愿和人格尊严，不得对乙方实施人身攻击或侮辱。
3. 甲方应提供必要的工作条件和保障，确保乙方能够顺利开展工作。
4. 甲方应对乙方的工作成果进行评估和认定，并根据评估结果给予相应的奖励或惩罚。
二、乙方权利和义务1. 乙方有权要求甲方提供必要的工作条件和保障，确保能够顺利开展工作。
2. 乙方应尊重甲方的意愿和人格尊严，不得对甲方实施人身攻击或侮辱。
3. 乙方应按照协议内容履行职责，认真完成工作任务，并接受甲方的监督、检查和指导。
4. 乙方应积极参与学术交流活动，提高教育教学能力，为学校的发展做出贡献。
三、丙方权利和义务1. 丙方有权要求乙方提供必要的学习指导和帮助，确保能够顺利完成学业任务。
2. 丙方应尊重乙方的意愿和人格尊严，不得对乙方实施人身攻击或侮辱。
3. 丙方应按照协议内容履行职责，认真完成学业任务，并接受乙方的指导。
4. 丙方应积极参与学校组织的学习活动，提高学习成绩和综合素质。
四、协议内容1. 甲方应安排乙方与丙方进行结对，确定师徒关系。
2. 乙方应对丙方进行定期的学习指导，帮助丙方提高学习成绩和综合素质。
3. 丙方应按照乙方的指导进行自主学习和探究学习，提高自己的学习能力和创新能力。
4. 甲方应对乙方的指导情况进行监督和检查，确保指导效果。
五、协议期限本协议自签订之日起生效，期限为_________年。
协议期满后，甲、乙、丙三方可根据实际情况续签协议或终止协议。
教师师徒结对协议书范本(3篇)
第1篇协议编号：_________甲方（师傅）：_________乙方（徒弟）：_________根据《中华人民共和国教师法》和《教师职业道德规范》的相关规定，为了促进青年教师的专业成长，提高教育教学质量，甲方（师傅）与乙方（徒弟）本着“教学相长、共同提高”的原则，经双方充分协商，达成以下协议：一、结对目的1. 帮助乙方尽快熟悉和掌握教育教学规律，提高教育教学水平。
2. 促进乙方形成良好的教育教学观念，树立正确的教育观、学生观和教师观。
3. 通过师徒结对，促进甲方和乙方共同成长，实现教育教学资源的优化配置。
二、结对内容1. 教学指导（1）甲方应向乙方传授教育教学经验，指导乙方进行教学设计、课堂管理、教学评价等工作。
（2）甲方应定期检查乙方的教学计划、教案、教学反思等，给予具体指导和建议。
（3）甲方应与乙方共同分析教学案例，提高乙方的问题解决能力。
2. 教研活动（1）甲方应带领乙方参加学校组织的各类教研活动，共同学习先进的教育教学理念。
（2）甲方应鼓励乙方积极参与教研课题研究，提高乙方的科研能力。
（3）甲方应与乙方共同撰写教学论文，提高乙方的论文写作水平。
3. 教学实践（1）甲方应指导乙方观摩优质课、公开课等教学活动，学习优秀教师的教学方法和技巧。
（2）甲方应与乙方共同分析教学案例，探讨教学改进措施。
（3）甲方应鼓励乙方参加教学比赛、教学技能大赛等活动，提高乙方的教学实践能力。
4. 职业发展（1）甲方应关心乙方的职业发展，帮助乙方制定个人发展规划。
（2）甲方应指导乙方参加各类教师培训、学术交流活动，拓宽乙方的知识面。
（3）甲方应与乙方共同探讨教师职业素养的提升，培养乙方的职业精神。
三、结对时间本协议有效期为一年，自____年____月____日起至____年____月____日止。
期满后，双方可根据实际情况协商是否续签。
四、双方责任1. 甲方责任（1）认真履行师傅职责，关心、指导乙方的工作和学习。
【可编辑全文】师徒结对协议书范本(精选7篇)
可编辑修改精选全文完整版师徒结对协议书范本（精选7篇）师徒结对协议书范本师徒结对协议书范本（精选7篇）在学习、工作生活中，协议书在生活中的使用越来越广泛，签订协议书能够最大程度的保障自己的合法权利。
一般协议书是怎么起草的呢？下面是小编帮大家整理的师徒结对协议书范本（精选7篇），欢迎大家分享。
师徒结对协议书范本1为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。
为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：一、师傅承担的职责：师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。
具体做到：1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。
2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。
3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。
4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。
5、在平时工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，碰到问题及时给予正确指导。
二、徒弟承担的职责：徒弟：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──德育基本功；学做人──为人处事，为善、求真。
具体做到：1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。
2、每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。
3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。
4、每学期至少听师傅主题班会课2次。
每学期向学校领导和指导教师上1节主题班会课。
师徒结对协议书
师徒结对协议书师徒结对协议书(15篇)在快速变化和不断变革的今天，男女老少都可能需要用到协议，签订协议可以保护当事人的合法权益。
那么写协议真的很难吗？以下是小编帮大家整理的师徒结对协议书，欢迎大家分享。
师徒结对协议书1为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的`提高。
现特制定协议如下：一、师傅主要职责和要求：1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。
2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。
3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。
4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文等。
二、徒弟主要职责和要求：1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。
2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。
3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。
4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。
本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。
师傅签名：_______________徒弟签名：_______________单位（盖章）：_______________20xx年xx月xx日师徒结对协议书2师父：（年级班）徒弟：（年级班）为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：1．主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
师徒结对协议7篇
师徒结对协议7篇篇1甲方（师傅）：__________________乙方（徒弟）：__________________根据教学需要，结合实际情况，经双方协商，决定开展师徒结对教学活动。
为使师徒结对活动有序开展并取得实效，特制订此协议，以明确师徒关系及有关职责与义务。
一、协议目的甲方作为师傅，愿意承担指导乙方（徒弟）的责任，通过双向选择确定师徒关系。
甲方负责引导乙方在教学理论和实践方面得到显著提高，同时提升专业素养和教育能力。
本协议旨在明确师徒双方的权利与义务，确保师徒结对活动的顺利进行。
二、协议内容1. 甲方职责与义务：（1）负责传授教育教学经验和方法，帮助乙方掌握教学技巧；（2）针对乙方在教学中遇到的问题给予指导和帮助；（3）参与乙方的教学活动评价和改进意见提供；（4）对乙方的教育教学成果进行评价和总结。
2. 乙方职责与义务：（1）尊重甲方，认真听取甲方的指导和建议；（2）积极参与甲方组织的教学活动，努力提高自己的教学水平；（3）主动向甲方请教教育教学问题，及时汇报教学进展；（4）认真总结甲方的教学经验和方法，形成自己的教学风格。
三、协议期限本协议自____年____月____日起至____年____月____日止。
协议期满前，经双方协商可决定是否续签协议。
四、考核与奖惩1. 甲方应按照协议内容履行指导职责，确保乙方在教学方面取得显著进步；2. 乙方应积极参与学习，认真执行甲方的指导建议，努力提高自己的教学水平；3. 双方应定期进行总结和评价，对表现优秀的师徒给予表彰和奖励；4. 若乙方未能按照协议内容履行义务，甲方有权提出批评并帮助其改进；若改进不明显，甲方可向学校相关部门反映并建议调整师徒结对关系。
五、其他事项1. 本协议自签订之日起生效，双方应共同遵守；2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份；3. 本协议未尽事宜，可由甲乙双方协商补充。
六、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可向学校相关部门反映并寻求解决方案。
师徒结对协议书与师徒结对协议范本6篇
师徒结对协议书与师徒结对协议范本6篇篇1甲方（师傅）：_________________乙方（徒弟）：_________________为了明确师徒双方的权益和义务，加强学术传承和人才培养，经双方友好协商，达成如下协议：一、师徒关系确立1. 甲方自愿担任乙方的指导老师，乙方自愿接受甲方的指导，双方共同确立师徒关系。
2. 师徒关系自签订本协议之日起生效，有效期为__________年。
二、师傅职责与义务1. 甲方应尽心尽力指导乙方，传授专业知识、研究方法、实践经验等。
2. 甲方应定期与乙方交流思想，了解乙方的思想动态和学习进展，给予必要的关心和支持。
3. 甲方应为乙方的成长创造条件，提供必要的学习资料、实践机会等。
4. 甲方应尊重乙方的个性特点，因材施教，注重培养乙方的独立思考能力和创新精神。
三、徒弟职责与义务1. 乙方应尊重甲方，虚心接受指导，勤奋学习，刻苦钻研。
2. 乙方应定期向甲方汇报学习进展和思想动态，听取甲方的批评和建议。
3. 乙方应遵守学术道德和规范，诚信守信，注重学术创新和成果转化。
4. 乙方应积极参与学术交流和实践活动，提高自己的学术素养和实践能力。
四、指导内容和方式1. 甲方应根据乙方的专业方向和个人特点，制定合理的指导计划，明确指导内容和目标。
2. 甲方应采用多种方式对乙方进行指导，包括课堂教学、实践指导、学术交流等。
3. 乙方应按照甲方的要求认真完成学习任务，积极参与实践活动和学术交流活动。
4. 甲方应对乙方的学习成果进行客观公正的评价，提出合理的意见和建议。
五、协议变更和解除1. 本协议一经签订，双方应严格遵守。
如需变更或解除协议，需经双方协商一致。
2. 在协议有效期内，如一方违反协议规定，另一方有权向违约方提出书面警告，并要求其限期改正。
3. 如一方在协议有效期内因故不能继续履行协议义务，应提前告知对方，并积极配合对方做好相关事宜的处理。
4. 本协议到期后自动解除，但双方可协商续签。
师徒结对协议5篇
师徒结对协议5篇篇1甲方（师傅）：___________乙方（徒弟）：___________根据教学计划和人才培养需求，结合师徒结对教育的优良传统，甲乙双方自愿结为师徒，并签订本师徒结对协议。
本协议旨在明确师徒双方的责任与义务，共同促进教学相长，实现师徒共同发展的目标。
以下为双方协议的具体内容：一、协议背景为传承专业技能，培养高素质人才，充分发挥甲乙双方的主观能动性，经友好协商，确定本师徒结对协议。
双方自愿结为师徒关系，共同遵守本协议所列条款。
二、师徒职责与义务（一）甲方职责与义务：1. 作为师傅，要发挥示范作用，认真履行教学和指导职责；2. 向乙方传授专业知识和技能，引导徒弟树立正确的人生观、价值观和职业发展观；3. 关注乙方的思想动态和学习进展，及时给予指导和帮助；4. 鼓励乙方积极参与实践活动，提高实际操作能力；5. 对乙方的学业成绩和职业道德进行评价，提出改进意见。
（二）乙方职责与义务：1. 作为徒弟，要尊重师傅，虚心接受师傅的指导和帮助；2. 认真学习专业知识与技能，努力提高自己的综合素质；3. 主动向师傅请教问题，及时汇报学习进展和心得体会；4. 积极参与实践活动，提高实际操作能力；5. 严格遵守职业道德规范，树立良好的职业形象。
三、协议期限及目标本师徒结对协议的期限为_____年。
在协议期限内，师徒双方应共同努力，实现以下目标：1. 乙方成功掌握甲方所传授的专业知识和技能；2. 乙方在职业道德、团队协作等方面取得显著进步；3. 根据实际情况，制定具体的学业目标和职业规划。
四、评价与考核1. 甲方需对乙方的学业成绩和职业道德进行评价，提出改进意见；2. 乙方需定期进行自我总结，向甲方汇报学习进展和心得体会；3. 根据实际情况，可设定中期考核和期满考核，以评估师徒结对成果。
五、协议解除与终止1. 在协议期限内，如乙方未能履行本协议所规定的职责与义务，甲方有权解除本协议；2. 在协议期限内，如因不可抗力因素导致本协议无法继续履行，双方可协商终止本协议；3. 协议期满，本协议自然终止。
师徒结对协议书【10篇】
师徒结对协议书【10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新华中心小学师徒帮教结对工作协议
（一）师傅：
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范；
2、根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒
弟开展教学研究；
3、师傅应经常听徒弟的课,并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学
行为，提出改进建议；
4、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，然后师徒相
互交流；
5、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，每学期指导徒弟撰写
1篇教学反思或教学案例，1篇教学论文等；
6、每月至少为徒弟上一节具有引领性的示范课，课后共同研讨得失，做到
教学相长；
7、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、
教学案例、教学论文等）。
（二）徒弟：
1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教；
2、根据实际情况，确定每学期专业发展的具体目标；
3、主动听课，每学期不少于18节，并做好听课评议记录。提倡多听课，特
别是指导老师的课,同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；
4、每学期上一堂较高水平的汇报课，要有规范的教案和说课稿、并写出较
高质量的教学反思；
5、每次阶段性测试完毕，主动和师傅沟通，对学生掌握不足共性之处虚心
向师傅请教，拟定整改方案、措施。
6、本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则与师傅建立
互动双赢的关系。
7、积极参与师傅老师组织的课题研究，并通过理论学习与研究反思，撰写
较高质量的教育教学论文。
二、说明
1.本协议内容将列入师徒结对考核中，每年度考核一次，予以相应的奖励。
2.本协议自签订之日起生效，协议期限为二年。
3.协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
甲方（师傅）签字 乙方（徒弟）签字：
年 月 日
新华中心小学师徒结对考核表
被考师傅：_________ 被考徒弟:_____ _ 得分：________ 年 月 日
一级 指标 序号 二级指标 指标要素及分值 实得
分
结
对
制
度
25%
（师 徒） 1 计划总结 （1）根据徒弟的实际，师徒相互磋商，确定每学期重点研究和解决的问题，学期初提交活动计划。（2）学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、教学案例、教学论文等）。A：5分，B：4分，C：1-3分 2 听课 （1）师傅：每月至少听徒弟1节课以上，一学期至少5节课，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。（2）徒弟：主动听师傅的课，每学期不少于18节（其中至少听指导老师5节课），并做好听课评议记录。A：5分，B：4分，C：1-3分 3 上课 （1）师傅：每月至少为徒弟上1节具有引领性的示范课，课后共同研讨得失，做到教学相长。（2）徒弟：每学期上一堂较高水平的汇报课，并写出较高质量的教学反思。A：5分，B：4分，C：1-3分
4 命题出卷 （1）在指导教师的指导下，每学期拟出一份能体现新课改理念的试卷，提高自己的命题与评估能力。A：5分，B：4分，C：1-3分
5 结对记录 （1）按要求记载好师徒结对记录本。（2）每学期末及时上交相关领导处。A：5分，B：4分，C：1-3分
学
习
情 况 10% 6 校内学习 （1）自觉参加学校组织的学习、培训等活动。（2）认真做好笔记。A：3分 B: 2分 C:1分 7 校外学习 （1）服从学校安排，自觉参加校外教研活动、会议、培训等活动。（2）认真做好笔记。A：3分 B: 2分 C:1分
8 自学情况 （1）不断学习教育理论，每学期至少阅读一本以上教育类专著，随时做好读书笔记。A：4分 B: 3分 C:1-2分
教
学
常
规 20% 9 备课 （1）学期、单元计划明确、突出重点。（2）教案详细，课后有反思。A：5分，B：4分，C：3分 10 上课 （1）课前准备充分。（2）课堂教学规范、优化。（3）经常采用现代信息技术辅助教学。（4）课堂教学效率高。A：5分，B：4分，C：3分 11 作业 （1）精心设计作业，量适当。（2）认真批改，及时反馈。A：4分，
B：3分，C：2分
12 辅导 （1）集体辅导针对性强。（2）补缺拉差耐心、细致、有成效。A：4分，B：3分，C：2分
13 测验 （1）单元测验加强质量分析，落实整改措施，效果好。A：3分 B: 2分 C:1分
公
开
课
10%
14 校公开课 研讨课 （1）积极参与，认真准备。（2）关注教学有效性，效率高。（3）教后撰写案例及反思。A：7分 B: 5-6分 C:3-4分
15 校以上公开、评比课 （1）体现课改精神。（2）大胆创新，敢于实践。（3）精心准备。（4）获奖率、获奖层次高。A：市:7-8分 B: 区:5-6分 C: 片:3-4分
教
科
研
15%
16 反思 （1）每月撰写一篇有质量的教学案例或教学反思，主动上交分管领导处（发至邮箱）。A：5分 B: 3分 C: 1-2分
17 课题 （1）校级1-2分。（2）区级2-3分。（3）市级3-4分。
18 成果 发表、结题、获奖： （1）校级1-2分。（2）区级3-4分。（3）市级5-6分。
教学
质量
20%
19 学科质量 （1）本学科成绩在年级中的名次好。（2）在片、区内统测中成绩突出。A：10-15分 B: 5-9分 C:1-4分
20 各类竞赛 （1）积极组织、辅导并参加校、区、市等各类比赛，获奖率、获奖层次高。A：4-5分 B: 2-3分 C：0-1分