英语语法记忆技巧
英语语法的记忆口诀
英语语法的记忆口诀学习英语，我们除了记忆单词词汇之外，还要记忆英语语法，大量的英语语法该怎么记呢?下面由给你带来关于英语语法的记忆口诀，希望对你有帮助!一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
-表述事实讲真理，习惯动作常发生。
-动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。
-若变一般疑问句，得看句型是哪种。
-系表结构和there be, be放句首可完成;-若遇实义动词句，do或does莫忘用!-现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生;-有时now在句中现，“be+v-ing”时态成。
-若问be用何形式，须看主语数、人称。
-He/She is, I am.We, you, they后are紧跟。
-v-ing形式更好记，三种构成要分清。
-一般问句be提前，be后加not否定成!-基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
-时间介词巧记歌年、月、季节前须用in，(如：in 2008, inSeptember, in spring)-日期前面行不通。
遇到几号改用on，(如：on January 1)-上午、下午、晚上仍用in。
(如：in the morning/afternoon/evening)-若是某日上下午，也是用on才能行。
-(如：on the evening of the Mid-autumn Day)-正午、夜里用at，(如：at noon, at night)-时、分用法也同理。
(如：, at two, at two)-如若“差”点须加to，(如：two to two)-如若“过”点改past。
(如：half past one)-多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。
-谓语be的用法我用am，你用are-除此之外的单数-包括他她还有它-统统都是用is-我们你们和他们-只要复数都用are-一般疑问句和否定句的变化-一般问句并不难，-谓语调到主语前。
如何有效地学习和记忆英语语法？
如何有效地学习和记忆英语语法？如何能比较有效地记忆英语语法？怎么学习英语语法是掌握英语的关键，而有效地学习和记忆语法则事半功倍。
作为教育专家，我建议你从以下几个方面着手：1. 明白语法规则的本质：别死记硬背：语法规则并非孤立存在，而是彼此关联的。
要理解每条规则背后的逻辑和功能，才能灵活解释和运用。
捉住核心概念：英语语法中存在一些核心概念，比如名词、动词、形容词等。
理解这些概念，也可以帮助你更好地理解那些语法规则。
建立逻辑框架：将语法规则按照逻辑关系进行分类整理，比如时态、语态、句子结构等，可以帮助你更清晰地理解语法体系。
2. 多种方法灵活学习：泛读和听力：通过大量的阅读和听力练习，可以积累语感，并逐渐明白语法规则在实际语言中的应用。
练习和实践：语法学习需要大量的练习和实践。
可以从做题、写作、与他人交流等方面巩固所学知识。
应用多种工具：利用语法书、语法网站、手机APP等工具，可以帮助你更好地理解和记忆语法规则。
3. 制定出科学的学习计划：循序渐进：最好不要一开始就学习过于复杂的语法规则，要从简单的语法规则开始，循序渐进地学习更复杂的规则。
反复练习：学习语法必须反复练习和巩固。
每天抽出一定时间进行练习，并及时复习已学过的知识。
制定目标：制定明确的学习目标，可以帮助你更有针对性地学习和记忆语法。
比如，设定每隔一天学一个语法点，一周结束一个模块的目标。
4. 针对性解决学习问题：分析错误：做题或写作过程中出现的错误，要认真分析错误原因，并及时进行纠正。
查缺补漏：对一些容易混淆的语法规则，要重点学习和记忆，确保能够熟练掌握。
寻求帮助：遇到学习困难时，千万不要害怕寻求帮助。
可以向老师、同学或其他英语学习者求助。
5. 保持学习兴趣：选择有趣的内容：学习语法时，可以选择自己感兴趣的内容，比如自己喜欢的书籍、电影、歌曲等。
与他人交流：与其他英语学习者交流，可以互相学习和增强学习兴趣。
记录学习成果：记录自己的学习进步，并定期进行评估，可以提高学习信心，保持学习动力。
英语语法口诀记忆方法
英语语法口诀记忆方法记住一些常用的英语语法口诀，在语法学习中如鱼饮水。
下面是店铺给大家整理的英语语法口诀记忆，供大家参阅!英语语法口诀记忆1(一)后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want，hope和wish，agree，decide，mean，manage，promise，expect，pretend，且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
(二)后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have、let和make，此三动词是使役，注意观察听到see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接宾补略去to，此点千万要牢记。
除此之外，还可以掌握八字言，一感feel，二听hear、listen to，三让have、let、make，四看see、look at、observe、 watch。
(三)后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接动名，使用它们要记清;放弃享受可后悔，坚持练习必完成;延期避免非介意，掌握它们今必行。
(四)动名词在句中的功能及其它九、非谓语动词的一些特殊用法(一)后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want，hope和wish，agree，decide，mean，manage，promise，expect，pretend，且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
(二)后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have、let和make，此三动词是使役，注意观察听到see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接宾补略去to，此点千万要牢记。
除此之外，还可以掌握八字言，一感feel，二听hear、listen to，三让have、let、make，四看see、look at、observe、 watch。
(三)后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接动名，使用它们要记清;放弃享受可后悔，坚持练习必完成;延期避免非介意，掌握它们今必行。
小学英语语法快速记忆口诀
一共背诵和记忆这五个点即可。
1.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
2.have/has 的用法have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟have。
简单规则记心上，记心上。
3.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
4.人称代词的用法I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。
5.现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
6.特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。
（What’s this?） How开头来“问安”。
(How are you?)一共背诵和记忆这五个点即可。
1.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
2.have/has 的用法have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟 have。
简单规则记心上，记心上。
3.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
如何有效地记忆英语单词和语法？
如何有效地记忆英语单词和语法？如何能快速有效地记忆英语单词和语法？对此英语学习者来讲，词汇量和语法基础是语言能力的基石。
该如何最有效地记忆英语单词和语法，是一个永恒的话题。
本文将从教育专家的角度，研究和探讨一些行之有效的记忆策略，帮助学习者提升英语学习效率。
一、单词记忆：1.理解优先于死记硬背:语境记忆: 将单词置于详细的句子和语境中理解和记忆，可以加深印象，并理解单词的用法和含义。
例如，建议使用例句、阅读理解文章、观看视频等方法，将单词融入其中。
词根词缀记忆: 学习词根词缀，可以明白单词的构成和含义，并猜想未知单词的意思。
例如，"pre"表示“在...以前”，"photo"表示“光”，"graph"意思是“写”，那么"photograph"的意思应该是“用光写”，即“拍照”。
词源记忆: 了解单词的词源，可以帮助理解单词的含义、演变和文化背景。
例如"understand"来源于"under"和"stand"，代表“站在...下面”，换句话说“解释”。
2.复习巩固更是重中之重:重复复习: 将单词记忆分成几个阶段，通过反复复习。
例如，第一天学习新词，第二天复习一遍，第三天再复习一遍，间隔时间渐渐地拉长。
这些方法可以有效地将单词存储到记忆中。
选择多样化练习: 使用多种记忆方法，例如，单词卡片、读背、造句、填空、阅读理解等，可以提高记忆效率，并避免单一枯燥的学习。
愿意运用: 将记忆的单词应用到实际交流中，可以帮助更好地理解和巩固单词。
例如，练习口语、写作等，将单词融合到实际发挥中。
二、语法学习:1.注重理解，而非死记规则:语法结构分析: 理解句子的结构和成分，例如主语、谓语、宾语、定语等，可以帮助理解语法规则并应用到实际应用中。
语义分析: 理解句子的含义，并分析句子中各个词语的逻辑关系，可以更好地理解语法规则并应用于实际应用中。
英语语法顺口溜记忆法
英语语法顺口溜记忆法先说名词所有格，表示物品所属有定说，单数复数分两套，【s】加在末尾头。
如果没有定语限，名词所有自己说，【of】是万金油，自己能管莫乱插足。
再说定语从句表并列，as作主从不先行，句子缺少主语时，which才能显本领。
先写主句莫疏忽，从句自带成分多，从句补充要切记，从句前写引导词。
关系代词有四个，which, that, who, whose, who放在主语位，who不带作宾语。
that偶尔带宾语，但是表强调时现。
Whose作定语后置，表示所属关系妥。
再说状语从句范围大，主从句间逻辑差，从句自带成分多，时间地点最常见。
条件、让步状语从，if, unless, though, whether. as, so…as…常出现。
何时不与if连？弱词替换它为伴。
接着谈论动词时态，动作发生时间分明确，过去现在未来三种，根据事实选合适。
一般现在时陈述常，习惯动作真实态。
过去发生用过去时，过去完成表顺序。
未来即将发生事，一般将来时表述齐。
过去将来无奇异，虚拟语气表假设。
谈论被动语态，被动关系要明了，动作承受者为主语。
被动语态分三种，根据需要选合适。
一般现在被动语，习惯动作可陈述。
过去被动表经历，未完成时表推测。
将来被动不用急，虚拟语气表建议。
接着讲述情态动词，语气强度分等级，可能性大小随语境。
情态动词助表达，can, may, must, should，各自含义有区别。
can表示能力情，may表请求许可情。
must强调必须意，should表建议责。
最后谈谈虚拟语气，表达假设条件式，根据事实反事实选。
虚拟语气分多种，if 条件从句辨。
主句谓语动词情，从句事实陈述清。
主句谓语动词意，从句假设细区分。
掌握虚拟语气法，英语表达更灵活。
通过以上顺口溜，英语语法掌握易，日积月累运用熟，英语水平步步高。
学习语法要耐心，多多练习巩固深，交流无阻游世界，英语成就未来路。
英语语法20种背诵口诀
英语语法20种背诵口诀英语语法是考研英语复习基础阶段的复习重点，为了能够快速掌握英语语法的复习，现有英语必须掌握的语法的口诀，希望对大家的语法学习有所帮助。
1、现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生;有时now在句中现，“be+v-ing”时态成。
若问be用何形式，须看主语数、人称。
三单is我am,你和复数are紧随(即：He / She is, I am. We, you,they后are紧跟)。
v-ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后not否定成!2、一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。
若变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表结构和there be, be放句首即完成;若遇实义动词句，do或does莫忘记!3、一般过去时肯定句的过去式。
规则动词加ed，不规则的必须记。
否定形式疑问句，没有be加did。
如把did加在前，动词还要归原形。
4、基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f替，ty 变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
5、时间介词巧记歌年、月、季节前用in，(如：in 2008, in September, in spring)日期前面行不通。
遇到几号或星期改用on来做代替，(如：on January 1，onWedesday)上午、下午、晚上仍用in。
(如：in the morning/afternoon/evening)若是某日上下午，也是用on才能行。
(如：on theevening of the Mid-autumn Day)正午、夜里用at，(如：at noon, at night)时、分用法也同理。
(如：, at two, at two)如若“差”点须加to，(如：two to two)如若“过”点改past。
英语语法顺口溜记忆法
英语语法顺口溜记忆法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：英语学习中，语法是一个比较抽象和繁琐的部分，许多学生都会感到困惑和头疼。
但是通过一些简单易记的方式，比如顺口溜，就能够帮助我们更轻松地掌握英语语法知识。
下面将介绍一些关于英语语法顺口溜记忆法，希望对大家的学习有所帮助。
1. 主谓一致：主语单数要用动词单，主语复数要用动词复。
就是说主语是一个人名，谓语动词常用s。
如果主语是复数形，动词就要有s。
这个顺口溜很好地概括了主谓一致的规则。
当主语是单数时，谓语动词要用单数形式，如果主语是复数形式，谓语动词要用复数形式。
这个规则在英语语法中非常重要，通过这个顺口溜，我们可以轻松记忆并正确运用主谓一致的规则。
2. 不定冠词a/an：元音音素前要用an，其它辅音用a。
开始发音元音a/an，这是不忽略的技巧。
这个顺口溜帮助我们记忆了不定冠词"a"和"an"的用法。
当后面的单词以元音音素开头时，我们要用"an"作为不定冠词；当后面的单词以辅音音素开头时，我们要用"a"作为不定冠词。
通过这个简单的顺口溜，我们可以轻松记住不定冠词的用法。
3. 情态动词can：肯定句用can，否定not可添加。
疑问表相反，can提到句首要。
这个顺口溜让我们更容易地记忆情态动词"can"的用法。
在肯定句中，我们要用"can"；在否定句中，我们可以在"can"后面加上"not"；在疑问句中，我们要把"can"提到句首。
通过这个顺口溜，我们可以更加快速地掌握情态动词"can"的用法。
4. 连词的用法：and连接主体进，but是转折成。
or表二择一，not only ... but also新。
这个顺口溜简单明了地总结了一些常见连词的用法。
"and"用来连接主体进展；"but"用来表示转折关系；"or"用来表示二者择一的关系；"not only ... but also"用来表示并列关系。
英语语法背诵小窍门
英语语法背诵小窍门1.背诵的三个层次：鹦鹉学舌、生搬硬套、创新使用。
背诵的终极目标是灵活使用。
2.语感等于你背诵的遍数。
你为什么做不好完形、阅读和作文难，就是因为你从来没有进行“彻底背诵”。
“酒肉穿肠过”式的背诵要不得。
要让经典的内容在你的大脑里生根发芽。
3.背得“死去活来”。
什么叫做“死去活来”？先有“死去”的死记硬背，才有“活来”的灵活运用。
先有倒背如流，后又融会贯通。
4．有一种背诵，叫做“素读”。
素读是日本人对我国古代私塾教学方式的定义，强调以记忆学习为中心，反复朗读烂熟于心。
5.书读百遍，其义自见。
碰到阅读有障碍的文章，多朗读几遍，将有助于你对文章的深度理解。
6.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
这句话同样也适用于英语学习。
背诵对英文口头和书面表达意义重大。
7．反复背，定期重复。
让背诵成为一种学习习惯。
背熟了还要再背，直至脱口而出，直至融入血液。
天天背，反复背，天天吃饭，天天背诵。
8.理解和逻辑是背诵的好帮手。
文科的东西也是有一定逻辑的，在对知识点有一定了解的基础之上再进行背诵，效果更佳。
9．鹦鹉学舌，跟着录音背。
影子练习（shadowing）又叫目的语或源语复述练习，是口译工作者练习同传技巧中常见的一种练习方式。
10.重组记忆，转述编码。
在保证表达的意思不变的情况下，可以按照自己对信息编码的习惯来背诵，记忆重点，其余的语言可以自己组织。
一些专有名词和表达不能改动）11．重复创造奇迹。
背诵童子功。
背得越多，速度越快，这叫做“背功”。
对自己要信心，自信能增加记忆效果。
重复就是力量。
12.Lessismore,贪多嚼不烂！背诵的内容要相对固定，切记前背后忘。
高中三年就背100篇内容固定的名家美篇。
13.抄诵法俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。
”14.情节法背诵。
记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语。
掌握事情的发展过程、结果等具体情节，据情而背就容易多了。
15.人物法背诵。
记住文章中依次 或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
英语语法的记忆口诀
英语语法的记忆口诀学习英语，我们除了记忆单词词汇之外，还要记忆英语语法，大量的英语语法该怎么记呢?下面由店铺给你带来关于英语语法的记忆口诀，希望对你有帮助!一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
-表述事实讲真理，习惯动作常发生。
-动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。
-若变一般疑问句，得看句型是哪种。
-系表结构和there be, be放句首可完成;-若遇实义动词句，do或does莫忘用!-现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生;-有时now在句中现，“be+v-ing”时态成。
-若问be用何形式，须看主语数、人称。
-He/She is, I am.We, you, they后are紧跟。
-v-ing形式更好记，三种构成要分清。
-一般问句be提前，be后加not否定成!-基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
-时间介词巧记歌年、月、季节前须用in，(如：in 2008, in September, in spring)-日期前面行不通。
遇到几号改用on，(如：on January 1)-上午、下午、晚上仍用in。
(如：in the morning/afternoon/evening)-若是某日上下午，也是用on才能行。
-(如：on the evening of the Mid-autumn Day)- 正午、夜里用at，(如：at noon, at night)-时、分用法也同理。
(如：, at two, at two)-如若“差”点须加to，(如：two to two)-如若“过”点改past。
(如：half past one)-多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。
-谓语be的用法我用am，你用are-除此之外的单数-包括他她还有它-统统都是用is-我们你们和他们-只要复数都用are-一般疑问句和否定句的变化-一般问句并不难，-谓语调到主语前。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语语法记忆技巧-巧记英语语法口诀二十一首
○1英语的词类
句子要由词组成，
英语词类有十种：
句中成分用实词，
名、代、动、副、数、形容；
冠、介、连词和感叹，
虚词附加或沟通。
词类功能掌握了，
造句之时好运用。
○2语序歌
主、谓、宾、表同汉语，
定语有同也有异。
状语位置最特殊，
不能全和汉语比。
○3肯定句变一般疑问句
have和be提句首，
其它助词比开头。
时间、人称由do变，
动词只把原形留。
谓语助词有几个，
第一助词提句首。
○4肯定旬变否定句
否定谓语加not，
放在be和have后。
其它要加助词do，
do的后边加not，
时间、人称由do变，
动词原形总保留。
谓语若是助词多，
not紧跟第一个。
○5名词的所有格
名词只变数，
不分主宾格。
人和动物类，
可变所有格。
撇(’)后加s，
相当汉语“的”。
时间、距离等，
也变所有格。
○6名词变复数
单数变为复数式，
加上“s”统言之。
下列结尾名词后，
要加“s”先加“e”：
发音[F][tF][s]和[z]，
或是辅音加“o”时。
有些名词变复数，
词尾变化要注意：
“y”前字母是辅音，
一律变“y”为“ie”；
遇到“f／fe”，
有时需要变“ve”。
少数名词不规则，
特别情况靠硬记。
○7时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，
日子前面却不行。
遇到几号要用on，
上午下午又是in。
要说某日上下午，
用on换in才能行。
午夜黄昏用at，
黎明用它也不借。
at也在时分前，
说“差”用to，
说“过”要用part。
○8介词用法歌
介词加宾语，
才能有实意。
表、定、状、宾、补，
词组在句里。
○9介词顺口溜
in在……里，
out在……外，
在旁边的是beside，
靠近的为by 。
on在……上，
under在……下，
above在上头，
below在底下。
○10be的用法歌
动词be，变化大，
“I”用“am”，“You”用“are”，is用于它(it)、他(he)、她(she)，
复数一律要用“are”，
切莫用错闹笑话。
○11动词的时态
四种时间各四式，
联想对比便于记。
时间现在和过去，
各自还有将来时。
一般、完成、进行式，
完成进行是四式。
四四共有十六种，
看来复杂掌握易；
除去have／be以外，
动词变化有规律。
○12动词形式的变化
动词根本是原形，
变化形式有四种：
原形词尾加“s”，
现在第三单人称；
过去原形加“ed”，
过去分词也相同；
原形加上“ing”，
现在分词或动名。
原形词尾加“s”，
如同名词复数式。
若加“ed／ing”，
以下情况要注意：
词尾有e只加d，
ing去无声e；
词尾ie变成y，
然后再加ing；
辅音之后y结尾，
y要变i加ed；
现在分词不变y，
直接加上ing ；
词尾重读闭音节，
加缀辅音都双写，
r做结尾也一样，
重读音节r双写；
结尾字母是“t”，
不是重读也双写。
过去分词过去式，
不按规则也有些。
○13动词不定式不带to的动词
四看(notice，observe，see，watch)，
三使役(have，let，make)，
二听(hear，listen to)，
一感觉(feel)。
①
①按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带too
十四、非谓语动词
动词不做谓语用，
不定、分词与动名。
to加原形不定式，
词组可做名、副、形。
分词现在和过去，
相当副词和形容。
原形加上“ing”，
动词具有名词性。
○14基数词变序数词[之一)
基变序，有规律，
词尾字母tdd。
①
八减t，九减e，
f要把ve替。
②ty把y变成i，
记住th前有个e。
③①按：指first、second、third。
②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve 加上f。
⑦按：指twenty→twentieth等。
○15基数词变序数词(之二)
第一、二、三要全变，①
其余“th”加后边，⑧“th”里有例外，
你需格外记明白：
八减t，九减e，②
字母f代ve，④ty变tie。
⑥
①one——first，two——second，three——third。
②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。
③eight——eighth，nine—ninth。
④five—fifth，twelve—twelfth。
⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。
○16there be的位置和用法
说明何时何地有，
there be在主语前。
随着主语第一个，
be的形式做变换。
○17be going to的用法
be going是助动词，
后跟加to不定式。
说明“准备”或“就要”，
时间人称只变be 。
○18have+got
have作为动词“有”，
情态动词have to；
have got惯用语，
got可有也可无。
若变否定和疑问，
去掉got再加do；
或把have提句首，
not加在have后。
○19以or结尾的词
售票员班长(照)镜子，
蓖麻教授(找)医生。
按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。
初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。
它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor n蓖麻（第六册）；professor n教授（第六册）。
○20以f（e）结尾的名词复数
以f（e）结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。
其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。
似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。
妻子持刀去宰狼，
小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，
半片树叶遮目光。
按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子），knife （小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），
leaf（树叶）。
这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。
由self构成的复合词，其变化与self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。
END
注意事项
利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。
死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。
把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。
既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢？。