概要写作 2019年6月浙江高考(1)

高考作文-2019浙江高考优秀作文愿赤心长留精品

2019浙江高考优秀作文：愿赤心长留社会总是会慷慨地给予孩童一份特别的关爱，这关爱中又无疑杂着些许歆羡：看那些孩子，比起翁妪，甚至比起我们，他们有明亮的眼，有光洁的皮肤，更有纯粹的心灵。

单纯、柔软、好奇并敬畏着世界，赤子之心即是如此，其珍贵亦在此。

然而这关爱、这歆羡恰恰暴露了我们的尴尬与不堪：我们的心，我们的千回百转计谋频出的心，已不配被唤作赤子之心，亦无法成为孩童的表率。

就像赫胥黎所说的，少男少女的心灵正在提前硬化。

童心已失，我们自然将走向沉沦。

不必费尽心力去找寻什么例证了，整个的社会就是最好的例证：看着老者的无助，我们的视线是不约而同地弯着的；看着旁人无视信号灯穿梭于车流这中，我们的心肠是硬的。

人们感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考，而是他们不知道为何发笑以及为什么不再思考。

当赫胥黎在《美丽新世界》中写下这句振聋发聩之语，他是否已经预料到了物质的洪流将不由分说地卷走我们珍贵的纯净的心？他是否想见了失去赤心之心的社会将是一个没有敬畏而充满了算计、无聊的沉沦之地？是的，我们如此珍视孩童的以及像孩童一样的纯净的心灵，但如此美好而脆弱的东西该如何在社会中，在这个肮脏的大漩涡中保持独立？不是人人都像叶芝一样，有勇气说出我就要走了的脱离世俗之语，有足够澄澈的心去无论在车行道还是灰暗的人行道都能听到远方的海浪。

叶芝是幸运的，他呵护着自己的童心，也就守护了一方净土。

可是谁会来守护我们的心，来柔化我们的心呢？请先自己行动起来，拂一拂心上的浮尘吧！我不能免俗，不敢夸耀臼己的心仍是纯净的。

所以当我面对我的妹妹，看着她像所有孩童一样，直率地向世界发问并表达臼己的喜怒哀乐；看着她依旧敬良着这个世界，我无疑是惭愧的。

我们不需要更多没有感情的行尸走肉了，不需要更多试图去征服一切的狂妄之人了。

如果无法更改世界的运行轨迹，就请守护身边的童心吧！它们的单纯与柔软，不设防备却拥有最好的感化力量，仿佛星星点灯，终会照亮黑暗。

童心之贵，贵在其真、其柔、其善。

2019年浙江卷高考作文及解析.docx

2019年浙江卷高考作文：作家与读者阅读下面的文字，根据要求作文。

有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

[注意] ①立意自定，角度自选，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

【权威专家解析】2019年浙江卷作文属于材料作文，开放性大，既兼顾人文意蕴，又有对社会生活的思考，体现出对考生语文学科核心素养水平和能力的综合性反馈,重视学生思维品质和思辨能力的考察；对于文体虽无显性规定，却有隐形指向，在题干中有“谈一谈看法”，更适合进行议论文写作。

在审题立意上，考生应首先注意挖掘材料的隐喻性，不可简单处理为关于“写作问题”的探讨，在作文中明确“作家”、“作品”与“读者”的具体指向。

可针对两种观点有所侧重，“坚持自我，表达自己”或“关注‘读者’，回应外界”，亦可以两方面兼顾，辩证思考。

考生确定文章立意的过程，就是思考自身与外在世界关系的过程，进行自我追问、思考如何选择生活的过程。

可从“作品”入手，由浅入深去阐述“作品”的内涵，体现考生的人生观和人生态度，进而体现文章层次性和思辨性；可从“读者”入手，言及考生生活中的旁观者或者参与者，以“社会个体”身份去思考深广的社会问题，体现对考生社会责任感的考查；可从“作家”与“读者”两者关系入手，作家写作时，心里必然要装着“读者”，同时，作为生活创作的“作家”，也应当坚持自我、坚守真理、修正谬误、关注世界，其实两者并不矛盾，既要考虑读者的需求，也要聆听本心的声音。

1。

2019年浙江卷高考作文及解析

2019年浙江卷高考作文：作家与读者阅读下面的文字，根据要求作文。

有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

[注意] ①立意自定，角度自选，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

【权威专家解析】2019年浙江卷作文属于材料作文，开放性大，既兼顾人文意蕴，又有对社会生活的思考，体现出对考生语文学科核心素养水平和能力的综合性反馈,重视学生思维品质和思辨能力的考察；对于文体虽无显性规定，却有隐形指向，在题干中有“谈一谈看法”，更适合进行议论文写作。

在审题立意上，考生应首先注意挖掘材料的隐喻性，不可简单处理为关于“写作问题”的探讨，在作文中明确“作家”、“作品”与“读者”的具体指向。

可针对两种观点有所侧重，“坚持自我，表达自己”或“关注‘读者’，回应外界”，亦可以两方面兼顾，辩证思考。

考生确定文章立意的过程，就是思考自身与外在世界关系的过程，进行自我追问、思考如何选择生活的过程。

可从“作品”入手，由浅入深去阐述“作品”的内涵，体现考生的人生观和人生态度，进而体现文章层次性和思辨性；可从“读者”入手，言及考生生活中的旁观者或者参与者，以“社会个体”身份去思考深广的社会问题，体现对考生社会责任感的考查；可从“作家”与“读者”两者关系入手，作家写作时，心里必然要装着“读者”，同时，作为生活创作的“作家”，也应当坚持自我、坚守真理、修正谬误、关注世界，其实两者并不矛盾，既要考虑读者的需求，也要聆听本心的声音。

2019高考志愿填报指南高考志愿填报是考生人生路上的重要决策，志愿填报得当与否，将直接影响到录取的结果和考生今后的发展，所以我们要慎重地考虑。

距离2019高考还有最后4个月的时间，家长们是时候该提前了解一下了，今天优志愿为大家整理了最全指南，全方面的讲解高考填志愿的注意事项、技巧和相关流程步骤，让广大考生们可以在填报志愿时科学合理、避免失误。

2019版高考总复习英语(浙江专用)教师用书：写作技能培优 11 第十一讲概要写作Word版含答案

第十一讲概要写作命题特点概要写作是一种新型的写作模式，既对学生的写作能力有一定的要求，也对学生的阅读能力有一定的要求，能够有效突破传统英语写作的局限性。

该题型主要考查考生对大段阅读文字的概括能力，如考查考生对文章主旨大意的概括和准确获取关键词的能力。

同时，考查考生用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。

进行概要写作时，考生要把文章的具体信息用一些具有概括功能的词或句表述出来，而不是抄袭文章的原句，更不是把细节性信息作为中心。

考生要通过对文章中的单词、词组和句子进行合理转换，对文章的具体信息进行概括，再用合适的语言表达出来。

根据《考试说明》，读后续写和概要写作两种题型交替使用。

浙江2016年10月高考和2017年6月高考以及2017年10月高考均为读后续写，下次高考考概要写作的可能性比较大。

题型特点根据《考试说明》，概要写作题型的命题形式为：提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。

概要写作属于限制性写作。

它是阅读理解和书面表达的有机结合。

所给短文的文体以说明文、议论文和记叙文为主。

概要写作旨在考查考生的阅读理解能力和概括运用英语语言知识的能力。

随着新课改的全面实施，高中英语写作课堂教学模式也需要进行改革，教师不仅要培养学生的英语写作能力，还要提高学生的思维能力和语言应用能力。

本部分在此基础上引入“概要写作”这种新型课堂模式，并对这种课堂模式的应用步骤做出详细的分析。

【典题感悟】阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。

Dieters have long sworn that grapefruit helps people lose weight.The Grapefruit Diet, also called the Hollywood Diet, dates back to the 1930s and has a host of celebrity fans including singer Kylie Minogue.It involves having grapefruit or grapefruit juice with every meal while cutting back on calories.Now, scientists are beginning to believe them.A study has found that drinking grapefruit juice when eating fatty food lowers the amount of weight put on by up to a fifth.The research also suggested that grapefruit could be as good as prescription drugs at keepingblood sugar levels under control—a key part of managing diabetes(糖尿病)．The experiments were conducted on mice—but researchers say the results justify studies on humans.Professor Joseph Napoli, of the University of California, Berkeley, said，“We see all sorts of scams about nutrition. But these results, based on controlled experiments, warrant further study of the potential health—promoting properties of grapefruit juice.”The researchers found that when the mice were fed fatty food for three months, those given grapefruit juice to drink gained up to 18 percent less weight than those given water.They also had lower blood sugar and insulin(胰岛素) levels—despite eating the same number of calories and doing the same amount of exercise as the mice who drank water. In fact, grapefruit juice was as good at controlling insulin as the widely used diabetes drug metformin(二甲双胍), the journal PLOSONE reports.However, the fruit juice only had an effect on weight when the animals ate fatty food.The researchers said they did not know how grapefruit stops the pounds from piling on.Spokesman Mariette Abrahams, a dietician, said until then it is too early for people to try grapefruit diets.“Grapefruit should be part of a healthy balanced diet，but it shouldn’t be the focus of the diet，”she said.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [写作指导]本文是一篇科普类说明文，主要介绍了葡萄柚的减肥功效。

2019高考作文浙江卷解析带范文语文

2019高考作文浙江卷解析（带范文）【独家】2019作文真题分）60阅读下面的材料，根据要求作文。

（经世致用等思想，知行合一、浙江大地，历史上孕育过务实、的浙江精神。

在”今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。

?作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考结合上述材料，写一篇文章。

明确文体，不角度自选，立意自定，题目自拟。

②要求：①不得抄袭、套作。

800字。

④得写成诗歌。

③不得少于命题说明：命题方向国家认同浙江思想: :社会责任浙江精神页 1 第浙江文化:人文积淀审题限制性1.“作为浙江学子”这是地域限制，又是思考的出发点——引导学生要站在自身立场，以自省自审的方式来看待这几句话。

特别要提醒户籍在浙江外省学子，也要纳入这个范畴考虑。

2.“站在人生新起点”属于时间限制。

暗示学生高考结束走向新一征程，肯定会有全新的思索。

3.“体验和思考”则可归属为文体限制。

特别关注两个词语中间的“和”！“体验”当源于考生的生活经历，即在生活中得到的感受领悟；“思考”则是自己基于感性“体验”后的理性思索。

开放性1.“作为浙江学子”中的一员，你可以结合自己的生活经历和想法感受，写出符合自己特色的作文：发挥自己的文体特长，写自己最有“体验和思考”的内容。

素材可以自己撷取，内容可以自页 2 第己剪裁，况且体裁又不受限制，可以说，每个考生都能不假思索地说出一些东西来。

，当学”“门与路站在人生新起点”，其实沿袭了2019年的2.“生走完一段路之后，站在了一扇新的门前，此时此刻，内心的激动澎湃、万千感慨自是不在话下。

不过，弱水三千，考生只能取——针对某一核心问题开展文章。

一瓢饮看似记叙和议论，其实，考生如果注意到两”3.“体验和思考叙议的，那么，他就会综合到两者的有机结合”——词之间的“和有机结合而又以某一表达方式为主。

这个材料具有很强的现实意义，你既可以联系当今，叙写4.如何落实浙江思想，发扬浙江精神，也可以上联过往，讲述怎样传承浙江文化，甚至将它发扬光大。

浙江高考英语概要写作一篇

学习必备欢迎下载概要写作（满分15分）阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。

In 2002, an Australian man went to his friend '21$t birthday party. He got drunk, fell offsome steps and cut his lip. He took a picture of his injuries and shared it with his friends on li ne.“ And sorry about the focus, ” he wrote, 自拍W）is a sellfia（ was the first recorded use ofthe word “ selfie ” , accoBdingptexperts at Oxford Dictionaries.Selfie was declared Word of the Year for 2013 by Oxford Dictionaries. In recent years, the act of tak ing a picture of on eself with a mobile phone, placi ng the subject cen tre-stage, has won great popularity with every one from Brita in izabQltheie noEU.S. Preside nt Barack Obamajoi ning in.But the rise of selfie photography in some of the world ' most beautiful, and dangerous places has also in spired a lot of risk-tak ing behaviour, such as hanging from a tall build ing, sta nding in front of a rush ing train and cross ing a busy street. People who get addicted will n ever stop taking selfies, completely ignoring where they are. As a matter of fact, there have been several reports about people losi ng their lives while tak ing selfies. Several gover nments have now begu n treat ing selfie as a serious threat to safety, warning visitors to pay atte ntio n to the dan gers whe n tak ing selfies.“ Walt Disney World is also banning selfie -sticks from its theme parks because selfie-sticks have become a growin g safety concern for our guests, ” Disney World spokeswoman Kim Prunty said. Under the new policy, guests will be checked for the equipment during the routine bag check that happe ns n ear the parks ' entran cesriTOteyavchoice of tur ning in their selfie-sticks forpick-up later or to go back to their cars or hotel rooms to keep.One possible version:The word “ selfie was first used by an Australian man in 2002.（要点1） Today, more and more people are crazy about taking selfies, including some famous people.（要点2） But the popularity of selfie has brought about some safety problems. （要点3） As a result, some governments show great concern about visitors ' safety. （要点4） Walt Disney World also don't allow visitors to use selfie-sticks in its theme parks. （要点5）。

2019浙江新题型读后续写+概要写作含答案

第二讲读后续写【技法指导】题型特点读后续写的阅读材料一般是词数大约为350词以内的记叙文。

考生要在此文的后面接着续约150词左右的文字与前文构成一个完整的故事。

一般来说，记叙文浅显易懂，但故事情节多曲折动人，故事线索的逻辑性也较强。

阅读材料虽然是一篇不完整的文章，但是它有趣，内容能延伸。

要求考生续写的部分多是故事发展的高潮或结局。

写作要求考生在读懂原文的基础上，在规定时间内展开合理的想象，并运用所学的英语知识完成一篇约150词左右的续写。

考生所续写的部分要有创新性和想象力，不是原文的抄写或胡编乱造，同时，还要带有原文色彩(必须使用原文5处以上的关键词语)。

续写一般分为两类：半开放性续写和完全开放性续写。

半开放性续写要求考生务必根据文章的逻辑推理续写。

完全开放性续写则要求考生依据文章的思路自由发挥。

续写时要尽可能与原材料的中心思想和语言风格上保持一致。

写作步骤①审题：速读阅读材料和写作要求，明确写作任务。

②读文：细读阅读材料，确定文章体裁和题材(话题)。

注意文中的关键词，也就是故事中的时间、地点、人物和事件，特别要标记能描述事件发展过程的词和短语。

③谋段：先仔细阅读续写部分所给出的两段段首文字，再构思这两段要写的段落大意。

根据确定好的段落大意，选出每一段可能要用到的原文中带下划线的关键词。

结合这些关键词，确定每一段的写作要点。

这两段加起来要能写出10到15个句子，以满足续写词数要求。

④初写：按照第三步谋段时确定好的写作要点进行初写。

写作时要注意所用的人称和时态要与原材料一致另外，还要注意尽可能地减少表达上的语法错误。

如果遇到语言上的表述困难，可多参考原阅读材料中的有关语句。

⑤定稿：写好初稿后，考生要结合原材料中故事线索读一读自己续写的内容。

既要确保不出现与原材料相矛盾的地方，又要做到内容上前后连贯，语句通顺。

最后规范誊写并标出使用过的原材料中下划线的关键词语。

【典例示法】阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

高考英语二轮复习专题五写作第三节第一讲概要写作的写作步骤课件

第一步：阅读材料 1．认真阅读给定的原文材料，深刻理解原文内容，总结每段的大意。 Paragraph 1：主要介绍了父母从过去批评孩子到现在过度表扬孩子，而过度表扬也会对孩子造成伤害。 Paragraph 2：主要论述了在批评与表扬孩子方面不要走极端。 Paragraph 3：主要论述了什么是高质量的表扬，对孩子的表扬要真诚，并且注重孩子努力的过程而不是只关注结果。
3．考查特点概要写作以语篇为载体，要求考生对所提供的文本进行简要的概括。考生需在理解文章、把握文章中心意思的基础上进行信息整合，故该题型考查学生的综合语言运用能力，即阅读能力、分析查找能力、逻辑思维能力、理解判断能力及概括能力等。
二、评分原则本题总分为25分，按5个档次给分(词数少于40和多于nts everywhere praise their kids.Jenn Berman，author of The A to Z Guide to Raising Happy and Confident Kids，says，“We've gone to the opposite extreme of a few decades ago when parents tended to be more strict.”By giving kids a lot of praise，parents think they're building their children's confidence， when，in fact，it may be just the opposite.Too much praise can backfire and，when given in a way that's insincere，make kids afraid to try new things or take a risk for fear of not being able to stay on top where their parents' praise has put them.