读书类作文专题训练及研究材料
读书专题作文示例：
书[ 2007-1-17 18:31:00 | By: 杨敏宁]
如果，苦难是一片浩淼无涯的海，智慧就是乘风破浪的巨轮。
如果，愚笨是一扇禁锢思维的门，感悟就是开启潜能的钥匙。
当你寂寞的时候，请打开书本，在知识的雨露中催开心灵的花，不让时间之水白白从灵魂流过。一本精美别致的画册，会让你步入美的殿堂，陶冶艺术的情操；一套千古流芳的诗集，会让你感受李白泛游青山的烂漫，杜甫忧国忧民的凄怆和席慕容优美缱绻的哀伤。一份内容丰富的报刊，会给你讲述世界日新月异的变化，科技飞速发展的成就和各国斑斓多姿的文化。让书籍陪伴你度过那些漫长寂寥的岁月，从此，告别寂寞。
人在旅途，孰能无忧？也许，你曾埋怨过上帝的不公，命运的坎坷，那么，请打开书本，你可以得到安慰。原来，伟人也曾迷茫过。司马迁受宫刑入狱，却完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；海伦用坚强与苦难对抗，成为了文坛史上一颗璀璨的明星；霍金笨重的轮椅，阻止不了他向宇宙探索的步伐。当你的脸上露出微笑，重拾生活的信心时，你一定不会忘记，是什么，带你走出迷雾的森林，赠你以阳光的希望。
没有人生来就是天才，伤仲永的故事换来的只是叹息。成长需要智慧，如果你天资聪慧，请你读书，它能让你更上一层楼；如果你天资愚拙，请你读书，后天的努力能弥补先天的遗憾，数学锻炼了你的逻辑，文学升华了你的情感，历史增长了你的见识，蓦然回首，茅塞顿开，那扇禁锢思维的门早已开启，不亦乐乎。正如培根所言：“读书使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻。”此乃读书之大境界也。
人生一乐是读书，有书为伴心甘甜。读书，似品茶，若弹琴，像下棋，给人以知识，给人以智慧，给人以感悟。当你轻轻掀开书页，历史的风烟，人间的冷暖，事世的变迁，幸福的妙美就会扑面而来，芬芳了整个生命。
正是书海的无涯，丰富了平淡的生活，让世界蜕变得婀娜多姿。
正是知识的进步，推动了社会的进程，让历史的车轮永不停歇。
正是书籍，舞动了人类腾飞的翅膀！
精彩读书行
我畅游在书的海洋，坐着轻舟在三峡之中急流勇进，感受李太白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪情，时而又体验郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉，不禁潸然泪下。两种截然不同的感情荡涤心扉，我不禁大呼“精彩”！
我漫步于塞外大漠中，看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天，欣赏“长河落日圆”的动人画卷，令人流连忘返。天空中，雁去衡阳，大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。军营中羌管悠悠，倾诉思乡之情。此情此景，怎能不令人感动至深，我于是大呼“精彩”！
我在岳阳楼上凭栏伫立，看着长江水滚滚东逝，孤帆远影，旭日东升，我看到了范公笔下“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”的壮阔。中华四大名楼之一的岳阳楼名不虚传，雕梁画栋，给人的是一种气势，一种美感。站在这里，你会感受到什么是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，我不禁大呼“精彩”！
我流泪于雨果的《巴黎圣母院》，因为我亲眼目睹驼背的卡西莫多攀上高高的钟楼，在晨曦中敲响嘹亮的钟声；我亲眼目睹漂亮的爱斯美拉达被一帮坏人拐走，受尽苦难，终与母亲相认。我更为卡西莫多与爱斯美拉达的死感到沉痛。因为这深深的触动，我感慨流泪，但我仍要大呼“精彩”！
我在荒岛上和鲁滨孙一起冒险，我扛着那杆长枪，巡视岛上的每一个角落，孤独感与寂寞使我更加钦佩鲁滨孙的坚强意志，我从中学到很多东西……当鲁滨孙踏上久违28年的归乡之路，我从心底里为他感到高兴。于是，我还是要大呼“精彩”！
读书就像一次旅行，带我游遍大江南北，古今中外；读书又像是跟随一位博学睿智的老师，一路教我感慨历史的兴衰，让我随着书中的情节或喜或悲……
精彩读书行，精彩了我的人生！
点评：对于爱书的人来说，畅游书海不啻是赴愉悦舒爽的心灵之约。文章思接千载，神游万里，用充满浪漫想象的文字，激情飞扬地引领读者进行了一个奇妙的文学之旅。一次次驻足流连，一个个短镜头，串联起古今中外的名人佳作，并且融入了自己独特感悟。于是，一个精彩纷呈的文学天地跃然纸上。如此充满创意的构思让人耳目一新，也让人不禁大呼“精彩”！（成洋）
读书，别样的快乐戴佳臻初三（7）
我自认为我是一个爱理的女孩，常常和妈妈说：“我长大后要学理科”但是对于诗词却有一种难以名状的偏爱。
我喜欢诗词，喜欢优雅，喜欢悲伤，喜欢含蓄，喜欢朦胧。
喜欢“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”的孤独；喜欢“物是人非事事休，欲语泪先流”的伤感；喜欢“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”十年的等待，十年的感慨，爱到了极点是期盼，期盼无望过后，就是“天长地久有尽时，此恨绵绵无绝期”
看梁山伯祝英台，看他们化蝶双飞，甜美与感伤交织中伴随着浪漫。
将茨威塔耶娃的书信和鲁迅的论文同时读着：一边是对人生最清醒，最绝望，最诗意的表白，一边是对社会最尖锐，最刻薄，得质问。我在矛盾着，亦在思索中。有人这样说：“中国的书声已习惯一种怪异的平衡，愤世嫉俗却又宣布与世无争。”而鲁迅带给我的是生命不息，奋斗不止。在《呐喊》中读到他的忧虑，在《野草》中见识他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的刚正。
一直以来，就把读书当成一件很幸福的事，在那些方块字的不同组合中，我读到了自己的还有别人的人生，为自己也为别人流着温暖的泪。
很多时候，我宁愿放弃嬉戏，放弃电脑，静坐图书馆一隅，手捧一本书斜倚在在书架边，闻着淡淡的墨香，多么恬静阿！或是安祥的坐在蓝天下与阳光一同抚摸文字，云朵拂过头顶，微风吹动发丝，是多么安静多么幸福啊。
今生，我愿把自己交给书，交给这位无声的朋友，我和她依偎在一起，在文字堆砌的小小城堡里一起快乐，一起哀伤。
读书，是我生命中最大的快慰。
书带给我的快乐贺子妍初三（4）班
我想，我这辈子是离不开书了。因为它带给我太多太多的快乐。
小时候，我喜欢看童话故事。那一个个引人入胜的小故事，总是在吸引着我。每当我空闲的时候，我都会从书柜里拿出一本童话，捧在手里看。看到卖火柴的小女孩还是那样的悲惨，我也忍不住跟着伤心；看到丑小鸭变成美丽的小天鹅，我会发自内心的替他开心。而在看到《皇帝的新衣》时，我则觉得国王非常愚蠢可笑。
其实更多的时候，我会编织一个属于我自己的童话。我幻想着在一个非常美丽的城堡里，那里有我的父母，我们幸福的生活在一起，而且我每天都过的很开心。终有一天，我会遇见一个属于我自己的王子。
有的时候我会幻想自己化身成一只妖娆的蝴蝶，在美丽而神秘的仙境翩翩起舞。那里宁静安详，没有战争，没有杀戮，也没有勾心斗角，有的只是和平和快乐。
后来，我开始看漫画，一直到现在我都非常喜欢看漫画。画家赐给了漫画生命，赠予了任务灵魂，他们用手中的笔来勾画出自己美好的愿望，同时也给自己的梦想增添上一个个鲜活的生命。
我之所以会喜欢看漫画，是因为我能够从中感受到那些人物的感情，感受到他们特有的性格特征。虽然他们只是虚幻的，但是在我的眼里，他们就是活生生的人，有血有肉有感情。我相信他们存在于另一个国度，且会获得永生的幸福。
现在，我开始迷上了名著，迷恋上一些有关于文学方面的书。我能在每一本名著中体会到许多人生哲理，让我对这个复杂的社会又有了更深一步的了解。而且我还能从名著中学到很多关于写作方面的知识，看到好词好句我会把它抄下来，还有一些写作手法，我也会尽力将其转化成自己的东西，好让自己的写作水平有进一步的提高。
我还非常喜欢中国古代的诗词，因为每一首诗词当中都蕴藏着诗人所有的感情，让我悟出一番缠绵悱恻、至诚至真的感情，从而让我的情操得到陶冶升华。
每一本书都有一个主题，都蕴藏着作者想传递给读者的感情，我们只有用心去体会，才能真正感受到书带给我们的快乐。
课外书
泰戈尔的诗句的确很美，它告诉我“生命有如渡过一重浩瀚的大海。”我热爱生命，也热爱大海，希望乘一叶扁舟，在浩瀚的海洋里远航，领略大海的美妙与神奇……在我走过的十八个春秋里，我有过一只小船，它载着我，唱着歌儿，顺着风向，快乐的前行，前行……它就是课外书。
我清贫，但我的心灵充实而富有；我是布衣，但我的额头上有精神贵族的标志；我没有地位，但我的灵魂居住在某些富丽堂皇的人之上。作为一名学生的我，一直将读书作为我孜孜不倦的追求。
唯书有色，艳于西子；唯文有华，秀于百卉。读书的过程，犹如清泉洗去心头的负荷，如清风拂去心中的尘埃。因此，人的心灵将会变得清澈而圣洁。
我喜欢在落雪的深夜，捧书坐在温和而明亮的灯光下，陶醉在书香醇酽的氛围里，泡上一杯浓茶，喝茶醒神，读书清心。读书与喝茶非常和谐，将茶叶放进洗净的茶杯中，用开水一冲，那干瘪的茶叶就在沸水中翻腾、舒展，碧生生地还原出生命的绿色。浓浓的茶，清香的书就源源不断地灌输到我的生命里来，真是太美妙了！
读的书多了，了解的人和事也就多了。我喜欢那些经典名著。渐渐我能读懂朱自清的隽永，钱钟书的淡泊，鲁迅的辛辣，冰心的婉约。也明白了屈原投汩罗的壮烈，辛弃疾忧国忧民的情思，保尔钢铁般的坚强，以及马克吐温绝妙的幽默艺术……
读的书多了，大脑也充实了，额头上便会多一层精神的光环。
我知道，书读多了，并不是会变成书呆子，而是如海一般融会贯通，将它变成自己的东西，从而净化自己的灵魂，陶冶自己的情操。如今异彩纷呈的课外书已伴我走过了童年、少年，手中的书也由连环画到童话，到散文到名著，是读书促使我渐渐长大，渐渐懂事。在今后的日子里，我不再因为得不到一本倾慕已久的书而落泪，因为通过读书，我明白了成熟的含义。
或许命中注定我要离开故土，去寻找自己的梦，或许属于我的是那呼啸的风和盛满理想的行囊。无论如何，“读书”这一追求将永远陪伴着我，我也将带着这一追求，踏着自己的小路，任稚嫩的脚步一直延伸到远方……中文系于娜
四味书屋
世界在这一瞬间失去色彩，世界在这一秒种淹没音符。当年华撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了时间与空间的距离，飞过了现实与梦想的差距。没有了国界，没有了季节，你，让世界插上羽翼！
读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万
丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝！
读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情，读你，就你读一个激情的夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。原来，夏天也可以有这样的景致。当一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，没有人会拒绝它的热量。手心有了温度，眼神有了潮湿，浮草开出了伶仃的花，寂寞推开了沉重的门，和主人公一起走过十里花海，然后就是一望无际的沙漠。灼热的泪无声地划过脸庞，读一本书，就像读一个热情的夏天，让热情燃烧你的心窝！
读你，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。读你，就像读一个希翼的秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，读《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而你却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读你，就像读一个希望的秋天，让希望填满你的心窝！
读你，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。读你，就像读一个肃穆的冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，然而，你却告诉我们，冬天到了，春天还会远吗？你告诉我们，有一种力量叫坚持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。读《轮椅上的梦》，你教会我们，即使身处严寒，只要永不言弃，我也能活出真精彩！读你，就像读一个坚持的冬天，让坚持捧暖你的心窝！
读书，在四季，四季，在读书！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏着这世上最闪亮的星星，你是我心中最深邃的美丽，让我的人生之路永不迷茫！
一抹书香
文字之所以比烟花更璀璨，是因为，我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞，演绎出永恒，浅吟低唱岁月的旋律。
——题记
那时，我是班上最不受欢迎的“怪物”。在炫烂的阳光下，乌云为我留下了一个孤单的角落。庆幸的是，我没有把自己背弃，我并不是形单影只，还有书，成为我最忠实的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接纳了我丑小鸭似的脸蛋。
书，一个好温暖，好亲切的称呼，如雨后的太阳闪烁着湿润的光泽，永远令我爱不释手。
在寂寞里，他告诉我“成大事业者必须忍受孤单”；失败后，他鼓励我：“就算有一千零一次失败，也要做一千零一次努力”；众人的嘲讽，白眼中，他叮咛我“冷静是给羞辱你的人最好的表情”……
于是晶莹剔透的文字在一个个夜晚、白天，以金子般细碎闪亮的光芒串连起一个空灵无暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析这个天地。我学会了稳重，笃实，开朗而沉静，活泼而严谨。
在人生的冬天，书有一个个灵动的文字融化了南极的冰雪。
当我站在全国作文大赛的颁奖台上，我平静地接过特等奖的证书；当我面对闪烁的镜头时，我平静地举着话筒采访著名主持人董浩、鞠萍；当我抱着琴，在全国五十周年纪念的礼堂里平静地致谢……我已经学会平静地收获，学习。是灯下读书的日子点燃了我一个个梦想。
读书，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最简朴的表达形式。
生命中，许多味道会随着岁月的风冲淡，但一缕温柔的书香久久在袖中萦绕，不用嗅，就沁人心脾。
读书，生命飞翔的羽翼
向往飞翔，羽翼是一个前提。
——题记
一、初出茅庐
童年，告诉母亲：我想飞，母亲回答：书能帮我。所以，我就去读书。
生平第一次读的是《海的女儿》。当读到结尾：“公主觉得自己变成了许多泡沫，飞向天堂……”一段时，很伤心的哇哇大哭，为公主最后变成泡沫而感到倒霉。所以，在这个故事围绕着我的一段时间里，总觉得公主变成的泡沫就在我身边。当时，很气愤地问妈妈：“公主为什么要变成泡沫，王子是个坏蛋。”
“不啊，公主很善良，所以她在天堂会生活得很好，还能飞呢？”妈妈微笑着回答。
善良就能飞吗？我善良就能飞去见公主了！我心想。可是书是完了，我还没飞！我认为一定是我不够善良，书看得不够，所以，往后我就分给乞讨者饼干，钱，书呢，也读得多了起来。
二、热爱沉醉
从《海的女儿》教会我善良开始，由于读得书日渐增多，书也就不仅教会我善良：
《简·爱》教会我如何做一个智趣高尚，心灵丰富的人；《基督山伯爵》教会我如何做一个沉着，毅力强的人；《巴黎圣母院》教会我如何学习如加西莫多般外表丑恶，却心地善良的人，《澎澎澎》教会我如何看待友谊……
书读得多，道理也懂得多，心灵丰富了，但我仍未理解什么才是真正地飞翔。所以，我要去读，去寻求。
三、引申、理解
当指腹触摸到一本书时，我才顿悟，何为真正地飞翔。它叫《悲惨世界》。冉阿让、芳汀都是巴黎那时代的历史缩影。
芳汀曾经是多好的可人儿，但是不曾想，她却成为了妓女。一切都是为了抱弃她的男人和她远在乡村的女儿。因为一对抚养她女儿夫妇的欺骗，她无奈拔洁白的门牙去抵债，剪去秀丽的长发去治女儿没虚有的病。她在夜晚来回踱步，我似乎可以听见她撕心裂肺的伤痛，她恨，她怨，她无奈，终于她还是成为公娼。
我的心在芳汀决定成为妓女的一刻停止了跳动。原来，远望过去，悲的是无奈，惨的还是无奈。我感觉有种感觉我快要触碰到了。
冉阿让也是因为一张囚犯释放后所执的黄卡让他不能正常生活，他到处受歧视，到处流浪。眼前，仿佛看见了冉阿让正哭泣地问着天主为什么？为什么富人可以欢乐，可怜人却只能哭泣？
泪的出现，终于掀开了那种感觉的面纱：今天，我找到了飞翔！
即使我不能成为鸟儿，我也可以驭书而飞，在飞翔中，我慢慢长大。幼时的精神意识也逐渐成长。精神不是培养而是通过书中人物的生活经历去体会成长！
书香袅袅
捧着一杯异香袭人的清茶，我徐徐走到书房里，如欣赏珍宝般的，翻开了那一本本带着油墨清香的书……
《小王子》
总以为童话是儿童们的奢侈品，而读了《小王子》才明白，成长后的童话其实才是最美的。忘不了这个善良、可爱、纯真的小王子，他细心呵护所有的美好，包括带刺的玫瑰，即使自己受伤，也不愿别人难过。然而他始终看不懂为什么大人的世界总是缺少快乐，他人总会为了小事而烦恼，忘记自己还会微笑。而我呢？我发现自己也开始忧愁，烦恼，于是试着像小王子一样微笑，继续微笑……
《心的菩提》
读惯了情节一波三折的小说，去看看林清玄的散文，是紧张忙碌以外的一种享受。菩提是佛教的象征，而信佛之人都主张修身养性，所以每篇文章都似原野间飘来的清风，空灵而飘逸。信仰往往会改变人的观念，读佛的内涵会使你顿感脱俗，一切烦恼都烟消云散，更不用去管人情世故，只需要用心静静聆听来自世外的呼唤。会有一个声音告诉你：“不计较得失便可获人间之大乐……”
《轮椅上的梦》
张海迪，一个熟悉的名字，她美丽而富有才气，但她的梦，却只能在轮椅上。这部半自传半小说的作品把残疾人的奋斗过程描写得格外感人。海明威说过，人，可以摧毁，但不能打败！既然已遭受了上天不公，再屈服于命运那就是弱者中的弱者！即使不能走路，张海迪依然可以靠精神将她的梦想延续，以实力向世界证明：敢于冲撞命运才是天才！我似乎有些惭愧，我好像没有为自己的梦想付出过多少努力，尽管，我比海迪幸运……
沉醉在茶香和书香中，我不由领悟到了什么。其实每个人的成长过程中，总少不了一个良师益友，我找到了能伴我一生的朋友——书！
因它疯狂，因它快乐，因它改变，因它成长！
读书
有人问我，假如世界末日就要来临，在那最后一刻，你最希望自己在干什么？我毫不犹豫地回答道：“读书。”
是的，我爱读书。
我爱在细雨绵绵的日子轻声吟诵戴望舒的《雨巷》而感到温馨浪漫；我爱在夕阳西下的黄昏中高声朗诵岳飞的《满江红》而感到激动万分；我爱在万物俱寂的夜晚轻轻翻阅李清照的《声声慢》而感动得泪流满面……
不错，我爱读书。
我爱鲁迅杂文的尖锐深刻；我爱冰心散文的清新隽永；我爱王安忆小说的细腻温润；我爱柳永词的婉约动人；我爱李白诗的奔放豪迈……
对，我爱读书。
我希望回到先秦，亲眼看看令人“寤寐思服”的“窈窕淑女”；我希望回到唐代，看一看“倾国倾城”的杨贵妃；我希望回到宋代，感受一下“独上西楼，望断天涯路”的思乡之情；我希望回到近代，望一望那个动荡而黑暗的时代……
真的，我爱读书。
我希望可以与屈原一起“上下而求索”；我希望可以和李煜一起“问君能有几多愁”；我希望可以和巴金一起变成飞蛾，勇敢地扑火……
我爱读书。读书使我的生活斑斓，丰富多彩；读书使我感受到世界上一切的美好情感，读书使我明智，领悟到更多深刻的道理。
如果还有人再问我：“假如世界末日来临，你希望在最后一刻干什么？”我还是会毫不犹豫地答：“读书！”
写景文章阅读练习题
写景文章阅读练习题 小伙伴，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙、令人神往的仙境。 雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗，远近的小村庄，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。 你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。 太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云链接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时远处传来大公鸡的报晓声。 太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。 一瞬间□阳光穿过树丛□透过晨雾□斜斜地□密密地洒满了大地□拖拉机□突突□地下地了□人人们三五成群地下地了□ 伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。 1、写出与下列词语意思相近或相反的词语。 意思相近：奇妙----（）创造----（） 意思相反：湿润----（）轻松----（） 2、给第6自然段加上标点。 3、选择答案填在（）里。 A、比喻句 B、拟人句 C、排比句 D、设问句 E、反问句 （1）、伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。（） （2）、太阳出来了，先是一丝，像红色的线。（） 4、用“｜｜”给文章分段，并简要写出每段的段意。 5、给短文加一个题目，写在文前的横线上。 南海明珠——海南岛 在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是f u rao( )美丽的海南岛。｜｜ 海南岛是祖国的第二大岛，那里土壤肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园椰子园和热带植物园腰果咖啡芒果荔枝在不同的季节里挂满
关于读书的作文素材
关于读书 ★书犹药也，善读可以医愚。（汉·刘向） ★韬略终须建新国，奋飞还得读良书。（郭沫若） ★读过一本好书，像交了一个益友。（臧克家） ★与有肝胆人共事，从无字句处读书。（周恩来） ★每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。（高尔基） ★理想的书籍是智慧的钥匙。（托尔斯泰） ★选择书籍，不次于选择朋友。--美国谚语 卓越思维 书籍是人类走向文明进步的阶梯，有关“读书”的话题，实在有很多很多，因为书和学生的关系犹如水和鱼的关系。面对有关读书的话题，同学们也应该是思路开阔的。 首先，单从“书”的角度，书有好坏之分，有课内课外之别，还有普通的书与名著之异，有社会科学类、自然科学类等类型的不同。从创新的角度，各类书还可以和各种人展开对话。 其次，从“读书”的角度，因人的不同，读书经历、读书生活、读书方法、读书感受、读书收获等也各各不同；因书的不同，读书体验、读书情感、读书功效也会有不同；或者因环境的不同，读书的感觉又有不同。从创新思维上说，还可以从无字句处读书。 再次，从“赏书”的角度，可赏精段，可赏全文；可从结构上欣赏，可从语言上品析；可赏精品短文，可析名著大篇等。 还有，从“评书”的角度，可评书的高下优劣，可评书的表现手法，可评书的选材立意，还可评看书之人，买书之异等。从“说书”的角度，可说明书的类型，可说明书的发展等。 如此等等，只要打开思路，挖掘得法，有关“读书”的话题的确是一座取之不竭、掘之不尽的丰富宝藏。 高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。 “一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。 几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！” 随着时光的流逝，我一天一天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》里，我吸取了战胜困难的力量……书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。 我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！ 书，是通向知识的桥梁；书，是智慧的总汇。 不是吗？当我们打开书的时候，就好像打开了世界的大门，历史的通道；广阔的世界缩小了，漫长的历史缩短了。不是吗？当我们打开书的时候，便有可能揭开自然的帷幕，既可以一览宏观世界，也可以洞察微观世界。
新材料作文题目大全
新材料作文题目大全精选 这篇关于新材料作文题目大全精选，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 新材料作文题集 1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物， 一车的木炭。 题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 【构思提示】 对材料的理解是多元的, （1）每一个人都有一段“沉香” （2 （3 （4） 到“一抢而空” 2800字的文章。（60分） 最近，““步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作 ，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不 是*，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。 1．从肯定步非烟的角度立意：要有敢于挑战的勇气；要敢于超越前人等。 2．从否定步非烟的角度立意：人要有自知之明；做学问要脚踏实地，不能靠炒作。 3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 4、阅读下列文字，按要求作文。 小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又 重的壳呢？”妈妈：“ 变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：““我 们好可怜，天空不保护，大地也不保护。” 己”。 5、阅读下列文字，按要求作文。螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“ 儿就会到达河边。” 半天还是没有见到河的影子。”青蛙说： 题意分析 “我没有骗 ”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一 如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己 的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。 如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而 没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助 别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误 的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。 6、阅读下列材料然后按要求作文。
阅读短文训练
短文一：竹 竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。然而。我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一国过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？ 1、这段话写竹子的 ___________________、 _____________________ 两个方面。 2、作者从_______ 、_______ 、_______ 、 _______ 、 _______ 的用途写出了竹子“全身是宝”。 3、“岁寒三友”是指_______ 、_______ 、_______ 。 4、用“ ______ ”画出表现竹子强大生命力的句子。 5、用“曲线”画出文中比喻句。在这个句子中，把 _______ 比作 _______ ，形象生动地写出了_______。 6、竹子具有怎样的品格？你读了这篇文章得到什么启发？ _______________ 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到这里就会被成群的蝴蝶团团围住你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！ 1、我能给短文加上一个合适的小题目。 2、我能从文中找出下列词语的近义词。 五彩缤纷（）马上（）景色（）壮丽（） 3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。 （1）“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像 _________ 。”这句话中把 __________ 比作__________，形象生动地写出了___________________________________。 请你也照样子写一句：____________________________________________。 （2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎 ___________ ！”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写_________的动作，这里把蝴蝶当作_________ 来写。从文中再找出一个类似的句子，用“____________”画出来。 4、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。
高考语文复习 议论文阅读与写作专项训练(附答案)
议论文阅读与写作专项训练 阅读下面几段文字，回答文后的问题 (一) 说"疑" ①未解之惑，未识之物，未辨之味，未通之理，皆可谓之"疑"。在客观事物面前，任何人都不能回避这个"疑"字。科学研究就是破"疑"，破"疑"才有所发明。 ②疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重大发明，往往就是从"疑"开始的。"苹果为什么落在地上?"这个"疑"，对于探索"万有引力"的牛顿曾有极大的启示；"水开了，壶盖为什么跳起来?"这个"疑"使瓦特发现了蒸气的力量，"挂灯摇摆的幅度无论大小，为什么时间都是一样?"这个"疑"，使伽利略发现了等时性原理。这些自然现象，皆是人们生活中经常所见。然而，寻常人熟视无睹，唯具有探索精神的人对此产生"疑"，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。宋朝思想家张载说得好："于不疑处有疑，方是进矣!" ③"疑似之迹，不可不察"。见"疑"，决不是"讳疑"，而应当"解疑"。见疑不疑，主观臆断，强不知以为知，那就会走到真理面前却失之交臂，悔恨终身。利比息在研究从海藻中提取碘时，发现在母液底部，沉着一层深褐色的液体，具有刺鼻的臭味。利比息想当然，认为这是"氯化碘"。法国波拉德在做同样的实验时，对深褐色的液体细加研究，发现它不是氯化碘，而是一种新的元素--溴。这件事对利比息的教育很深。他在自传中提到这件事时说："从那以后，除非有非常可靠的实验根据，我再不凭空地自造理论了"。 ④对前人留下的"已知"成果，要善于学，也要敢于疑。亚里士多德曾断言：物体从高空落下，"快慢与其重量成正比"。这个断言，流传了1800年。伽利略却要重新用实践再检查它是否是真理。他拿着两只大小不同的铁球，跑到比萨斜塔上往下扔，一次次实验，结果证明亚里士多德的断言是错误的。不仅如此，伽利略还从中掌握了物体运动轨道，推动了力学的发展。敢于对权威的结论见疑，才有希望穿破未知的障碍，打开真理的大门。不怀疑"电磁波穿过空气层就会一去不复返"的结论，马克尼就不可能不用导线把信号送到大西洋，开创无线电事业；不怀疑格林关于人体血液"遍布全身就在体内完全消耗干净"的说法，哈维就不会发现人体血液循环的真理；电磁场、原子能的发现，相对论、量子论的提出，生物进行论，元素周期表的创立，不都是敢于对
新材料作文训练及范文
新材料作文训练范文 一、作文题目 阅读下面的文字，根据要求作文。 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 二、题意分析 这是一篇新材料作文。材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意
的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。 因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。 (一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。 (二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。 (三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。 其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。 以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。 (一)做人不能被失误打倒。 (二)要战胜困难才能成功。 (三)挫折不可怕，战胜挫折才能成功。 这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理
短文阅读训练
阅读训练题一 掩（yǎn）耳盗（dào）铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了。 1.文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“”画出来。 2. 联系上下文，将文中句子补充完整： 可是他想：“” 3.从文中找出两组近义词：（）—（）（）—（） 4.把句子补充完整：只要用手一碰，那个铃铛就会。 只要铃铛一响，就会。 5.照样子写：丁零丁零、、、。 6.选择正确的答案，在括号里面“√”。《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们： （1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（） （2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（） （3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。（） 阅读训练题二 风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。” 忽然来了一架飞机，风筝对线说：“都怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。” “要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝（）。 一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿cuan。正当蹿得起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机，可是（）飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白 1.这篇短文有个自然段。 2.在正确的读音下面画横线。风筝（zhēng zhēn zēng）觉得（jiào jué） 3.下面两句话，哪一句放在文章结尾最合适，请打“√”。 A、不听别人的劝告是不对的。（） B、自高自大，把自己估计得太高，必然要失败。（） 4.给短文加个合适的题目。 5.选择恰当的成语填入文中ab两处（写序号）：①身不由己②不以为然 阅读训练题三 你以为只有你有爷爷吗？ 从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的
五年级写人篇阅读写作训练试题
南天教育阅读写作训练试题（一） ?把下面搭配不当的词语改正过来（4分） 热爱公物（) 开发宝贝（) 改进错误（) 决定胜赢（) 讨论强烈（) 光线激烈（) 街道繁荣（) 描写细微（) 选词填空（4分） 打扮装扮装饰 1 ?张红生活俭朴，从不喜欢（）自己。 2 .节日的人民公园（）得格外美丽。 或者……或者……既……又…… 1 ?他今天没来学校，（）病了，（）有些什么事。 2 .星期天，我（）上青山烧烤,（）去南湖公园看花。 三.扩写下列句子（4分） ].穆老师有一双眼睛。 2 .祖国在前进。 四、阅读理解（阅读童话趣味故事） 狐狸和火鸡 为了对狐狸的进攻进行有效的抵御，火鸡把自己qbd（）的树当成了一座城堡。这y∣n XTan
Xiedai （）的狐狸已经绕树转了好几圈,3瞧见每只火鸡都在放哨警戒,不敢懈怠。它恨恨地喊着: "怎么啦，这些躲在树上的家伙居然敢跟我作对，它们以为这样就能免于一死！不，决不！我对天发誓,我决不会轻饶它们的!"狐狸还真兑现了自己的诺言。 这天晚上月光皎洁,好像专门与狐狸作对,这对火鸡当然是再好不过的了。当然狐狸在围城进攻敌手方面也毫不h3n hU（）,它诡计多端，一肚子坏水，忽而装作佯攻向上爬，忽而又踮起身子向上移,接着装死!尚下,—会儿又爬起来,就是意大利喜剧人物阿尔勒甘也不可能扮出这么多的不同角色。狐狸竖起了肥大的尾巴,使它油亮闪烁，还ShUa （）了各种各样骗人的把戏。在这段时间里,没有一只火鸡敢放松警惕打一个盹,敌情使它们两眼圆睁,紧张地注视着前方的风吹草动。时间一长，这些可怜的火鸡都头晕目眩，不断地从树上栽下来，几乎有一半的火鸡掉了下来。狐狸把掉下来的火鸡逮住，全都拴在了一起，并把它们全宰掉放进了自己的食品橱。 要知道，越是到了危急关头，神经越是不能太紧张，否则，乱了自己的方寸，就会像火鸡一样, 来个倒栽葱。 1、按课文内容判断，对的打“V”错的打“X” （1）本文中狐狸因为聪明抓到了火鸡。（） （2 ）月色皎洁，对火鸡当然是再好不过了。（） （3 ）有的火鸡被狐狸抓住是因为它们放松了警惕。（） （4 ）这天晚上，狐狸把所有的火鸡都宰了。（） 2、看文中的括号，写出词语。 3、看课文填空。 ⑴抵御（）兑现（）放松（）扮演（） （2）有效的（）（）的月色油亮闪烁的（） （3）风（）草（）（）晕（）眩（）多端
2017高考作文素材——关于“中国女排”的主题阅读
2017高考作文素材——关于中国女排的主题阅读 谈女排精神的人，你们根本不懂郎平 导读 郎平，以及她所在的中国女排的胜利，唤起的则是年长者埋没的记忆。在那个没有推特脸书，没有互联网和个人电脑，可谓信息闭塞的远古时代，郎平以及中国女排是整个国家的英雄。 这届奥运会的中国看客，品味有了突变。 射击首金了，网上流传最广的是张梦雪的冷漠脸表情包；乒乓包圆了，大家感兴趣的是马龙、张继科的高颜值以及他们身后的胖子和迷妹；跳水落金了，没事，有了秦凯何姿全球直播公然虐狗的求婚戏就够了；当然，更不用提傅园慧，她游什么项目拿什么名次统统不必在意，洪荒之力少女已经成为中国体育有史以来的首位网红。哪怕在伦敦，一位本国明星的因伤退赛仍会引发针锋相对的轩然大波，短短四年后，大部分看客的胜负观已然进化到另一个维度。 这个局面怕是中国体育人有些始料未及的。无论于内于外，成绩指标一直是勒在中国体育人脖颈的一道绳索；唯成绩论，是国内舆论对中国体育最猛烈的攻击方向——但现下，怎么人们不再胜负的事实？甚至不少体育人或媒体人不得不公开呼吁，唯成绩论当然是错误的，但这不代表不追求成绩，成绩终究是竞技体育的一个重要衡量标准。可民众依然更热衷于远离竞技本身的话题，至于输或赢的事实本身，始终难以调动他们的度。 或许中国女排是一个例外。在里约，女排是不多的甚至莫如说是仅有的用胜利来唤起民间舆论的中国代表。小组赛连折荷兰、塞尔维亚、美国三阵后勉强出线的中国女排曾经是隐身人，只有最传统的那些评论员们早早准备好了炮弹，弃老将带新人有疑问走高大化路线是错误之类的陈年话题也已流出些许，只是没人愿意帮着大肆传播。 在小马拉卡纳体育馆的漫天嘘声中击败东道主巴西，这是中国女排第一次刷屏，尽管舆论声势最终不敌更浩大的王宝强声明事件。随后半决赛战胜荷兰，她们终于得到了应有的掌声和呼应。就在女排刚刚赢下那场比赛，我的一位朋友在朋友圈写道：女排拿下第三局，听到了一声欢呼。讲真，这种欢乐真是太难得了，尤其当朋友们不是左棍就是右狗，不是缓则就是小将的时候。 这确实正是竞技体育所制造的干净的欢乐，却各有不同意喻。在作为现今民间舆论主流的90后乃至更年幼的少年们看来，女排的胜利充满了经典体育比赛所需要的大多数戏分：不可一世或是曾经战胜自己的强大对手，跌宕起伏的比分，先抑后扬的结局，以及一位听说很有来头的教练——郎平。 和八年前一样，她依然是女排赛场上唯一一位女性主帅。她有够男人的强悍一面，破釜沉舟的换人，果断且结果完美的战术调整，以及足够冷冰冰的训诫，我们没有想象的那么强大我没人换你了，只能看你自己了；她也有很女人的细腻一面，把队员们视作自己的孩子，像妈妈那样时刻注意着自己的反应以避免影响女孩们的心境，我特生气，但又不能表现出来……我只能一直鼓励她们，让她们放松，因为人一紧张，肌肉动作的反应都不一样，流着泪拥抱队员时，也不忘轻声在耳边嘱托，你今天表现得很好，很勇敢。要记住今天的心情。少年们大致能明白为什么自己的父母曾经如此迷恋过郎平，但应该不是全部理由。 郎平，以及她所在的中国女排的胜利，唤起的则是年长者埋没的记忆。在那个没有推特脸书，没有互联网和个人电脑，可谓信息闭塞的远古时代，郎平以及中国女排是整个国家的英雄。
新材料作文训练题目
新材料作文训练题目 1、阅读下面的材料，根据要求作文 两个游泳健将在江边散步，因话不投机打起赌来，说谁不能游到对岸，谁就不是男人。两人对峙着要求一起下水，但其中一个看着水流湍急的江水，平静地说：“我服输。”另一个人听完，哈哈大笑，他转身扑入江水中，回头对旁人说：“我要让这软蛋看看咱的本领。”他的朋友让他回来，说现在江水流速快，游到对岸有危险，但是他根本不听朋友们的话，转眼之间就游出五六十米远，突然一个波浪过来，他在江水中消失了。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。 2、阅读下面的材料，根据要求作文 公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。 公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！” 说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。 3、阅读下列文字，按要求作文。 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。 4、阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。 西方某个国家有一位牧师奉派到新教区，发现前任牧师种了数百株郁金香。然而附近上学的学童走过花园，见花便摘。 一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会凋谢。现在采摘，只
一年级短文阅读专项练习(1)
短文阅读训练 阅读1 《好消息》 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1、全文共有（）个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—（）坏—（）去—（）上—（） 3、短文中写了谁在传播那个好消息？ ______________________________________________________________________ 4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。 ______________________________________________________________________ 阅读2《小兔运南瓜》 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？ 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！ 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的，多像__________呀。
二年级阅读写作专题训练
二年级阅读写作专题训练 我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨【yí】为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。 每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提【t í】醒【xǐn g】我学习要踏实，写字要认真，要细心。 每当我说谎【huǎn g】时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎， 要诚实。” 1．短文共有【】个自然段，第一自然段有【】句话。 2．从文中找出下面词语的反义词。 马虎——【】说谎——【】 3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画 出来。 4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画 出来。 【二】放风筝 三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和 同学们进行风筝赛。 我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后 喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰.有蝴蝶.有金鱼……简直是个风筝的王国。 五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无 数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！ 1．全文有个自然段，第2自然段有句话。 2．你能把下面的句子补充完整吗？ 的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了。 3．天上的风筝真多，，有.有.有……简直是 个。 【三】
我的家乡在美丽的松花江畔【pàn】，这儿的冬天是寒冷而漫【màn】长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。 初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨 滴落到地面上，很快就融【rón g】化了，地上湿漉漉的。 1．这段短文描写的对象是，描写的地点是。 2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指。 3．在括号里填上适当的词语。 一【】大雪美丽迷人的【】 一【】小雨寒冷漫长的【】 4．第二自然段共有句话，第二句具体写了 的经过。 【四】 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候 不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。” 林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接 她的绿铅笔。 1．这段话共有句话。 2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是，二是，三是。 3．“连忙”的近义词是。 【五】 李丽拿起的蓝铅笔，地画着 。林园园看着这些，脸红了。 1．按原文填空。 2．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是【】 ①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。 ②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。 ③林园园知道自己错了，不应该那么小气。 【六】
关于读书的初中作文素材精选
关于读书的初中作文素材精选 这篇关于关于读书的初中作文素材精选，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、素材链接: 言语类 (一)名人名言 1.不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。——荀况 2.知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。 3.知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲。——毛泽东 4.懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。——高尔基 5.知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。——歌德 知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的
基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。——谷超豪 6.只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。 ——高尔基 7.除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和。——培根 8.知识就是力量。——培根 9.天然的才能好像天然的植物，需要学问来修剪。——培根 10.人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿 12.知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。 ——托尔斯泰 13.多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。——马戈 14.自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。
短文阅读专题训练
课题名称：短文阅读专题训练 -----品味重要词、句在语言环境中的意义 教案背景： 现代文阅读题中经常会出现语言品味题，不仅符合《语文课程标准》7～9年级阅读要求，又能考查出学生对词语的理解能力。但考生往往不知从何处下笔答题，感觉一片茫然。其实，“品味语言”也是有一定方法和技巧的，无非是弄明白句子表达了什么意思，运用了什么样的修辞手法、表达方法或者句子有怎样的美感。为了学生能很好地阅读现代文，并通过品味词语和句子，更深刻地理解文章的主旨，同时也为了在考试中迅速、准确地答题，所以本课就通过中考中经典例题练习使学生掌握品味语言的方法和技巧。 教学目标： 知识与能力：让学生了解品味语言的题型，考查方式和存在问题。 过程与方法： 使学生在练习与讨论中掌握品味字词与语句的方法和技巧，提高短文阅读能力。如品味词句的表达作用和效果；品析修辞手法的精妙及其表达作用；在具体的语境中品析词义，体会句意等。 情感态度和价值观：使学生更好地阅读现代文，更深刻理解文章主旨，能够在考试中准确答题。 重难点： 在练习与讨论中掌握品味字词与语句的方法和技巧 教学准备： 近三年来连云港中考试卷中现代文阅读短文练习试卷、多媒体课件、学生提前预习短文一：导入： 短文阅读是中考语文试卷的重头戏，所占分值比重较大。注重考查我们的综合理解能力，考点有很多。今天我们就探讨其中一种题型。（板书课题：品味重要词、句在语言环境中的意义）看看考试中一般考查什么？ 二：考点分析（多媒体显示） 1、考点指向 “体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义”，本考点主要考查根据文章的语言环境，理解词语和句子的意义及作用。要求能结合文章的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系，理解词语和句子的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果。重点考查锤炼语言、品味语言的能力。 2、主要考查方式： ①加点字词的妙用； ②哲理性语句的深层含义。 ③对文中重点语句进行赏析；品味词语的内涵之丰和语言的形式之美。 三：典型例题解析 （一）阅读下面一篇文章（2006年中考试题） 没有一棵小草自惭形秽（节选） 毕淑敏 被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视…… 通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量
六年级阅读与作文训练专题
一阅读目标：理解词语的意思 （一）直接解释词语 1 词素相加法2找反义词法3描述、形容法4 同义词代替法 （二）联系语境解释 阅读（一） 盐一样的智慧 有这么一个故事：老族长带领村民日夜兼程，要把盐运到某地换成大麦过冬，有一天晚上，他们露宿于荒野，星光灿烂。长者依然用祖先世代所传下来的方法，取出三块盐投入营火，占卜山间天气的变化……大家都在等待长者的“天气预报”，若听见火中盐块发出“噼里啪啦”的声响，那就是好天气的预兆，若是毫无声息，那就象征天气即将变坏，风雨随时会来临。 长者神情严肃，因为盐块在火中毫无声息。他认为不吉，主张天亮后马上赶路。但是族中另一位年轻人认为“以盐窥天”是迷信，反对匆忙启程。 第二天下午果然天气骤变，风雪交加，坚持晚走的的年轻人这才领悟到长者的睿智。 其实，用今天的科学解释，老族长也是对的，盐块在火中是否发出声音，与空气中的湿度相关。换句话说，当风雨欲来湿度高，盐块受潮，投入火中自然喑哑无声。 年轻人往往看不起老人的哲学，片面认为他们都是过时的、无用的。其实，一些人生理念如同海盐，它再老，仍然是一种结晶，并且有海的记忆。 1 “兼”字用音序查字法，用部首查字法先查部首 再查画，还可以组词为。（2分） 2 写出下列词语的近义词。（3分） 严肃——（）领悟——（）匆忙——（） 3联系上下文说说下列词语的意思。（2分） 预兆：；以盐窥天 4 用“”画出表示长者的“天气预报”中好天气的句子，用“” 画出表示坏天气的句子。并写一句有关天气情况的谚语。(3分) 5 年轻人认为“以盐窥天”是迷信，对吗？你能根据短文说说老人“以盐窥天”的道理吗？（3分）
6 读读短文后的最后一段，说一说你受到了什么启发。（2分） 阅读（二） 别跌倒在自己的优势上 三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。 晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？” 第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？” 拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我（）没有拐杖，（）走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。” 然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。” 第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。” 许多时候，我们（）跌倒在自己的缺陷上，（）跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常让我们______________________，而优势却常常使我们_________________________。 1 照样子，写成语。（写出带“然”字的四字成语）（2分） 安然无恙：、 2 联系上下文，解释词语。（2分） 纳闷：忧患： 3 “安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样， 也不像第二个旅行者那样。（2分） 4 请你用自己的话告诉前两个旅行者失误的共同原因是什么？（2分）
关于读书的精选作文素材句子
关于读书的精选作文素材句子 作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多背多记一些写作素材，灵活运用，所以同学们有好好记一下这些句子，希望可以帮助到同学们哦。 【1】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 【2】业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。 【3】立身以立学为先，立学以读书为本。 【4】不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。 【5】蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 【6】少壮不努力，老大徒伤悲。 【7】读书破万卷，下笔如有神。 【8】不吃饭则饥，不读书则愚。 【9】读一书，增一智。 【10】用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。 【11】树不修，长不直;人不学，没知识。 【12】黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 【13】劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。 【14】知识是智慧的火炬。 【15】造烛求明，读书求理。 【16】粮食补身体，书籍丰富智慧。 【17】世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
【18】学而不思则罔，思而不学则殆。 【19】三人行，必有我师焉。 【20】知之为知之，不知为不知，是知也。 【21】温固而知新，可以为师已。 【22】少而不学，老而无识。 【23】清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。【24】人生在勤，不索何获--张衡 【25】天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 【26】聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚 【27】好学而不勤问非真好学者。 【28】勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。【29】形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若。 【30】人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。 【31】你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。【32】灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。 【33】贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。【34】成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 【35】不经历风雨，怎能见彩虹。 【36】宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 【37】天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。【38】自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。【39】艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只
题意作文训练题新材料作文题目大全
题意作文训练题：新材料作文题目大全 这篇关于题意作文训练题：新材料作文题目大全，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 题意作文训练题：新材料作文题目大全 澄海中学供稿 1、阅读下面的材料，根据要求作文 一个小孩因为自己的一个要求没有得到满足而怨恨妈妈，自己跑到山腰里对着山谷喊：“我恨你，我恨你。”山谷传来悠远而洪亮的同样的回声。小孩害怕了，以为自己受到了惩罚，跑回家告诉了妈妈。妈妈把他重新带 到山腰让他喊：“我爱你，我爱你。” 小 套作，不得抄袭，字数不少于800字。 【题意分析】 的“我恨你”的回声，而当孩子喊出“我爱你” 人的怨恨，只会让自己更加孤立，被环境鄙弃。（2） 2、阅读下面的材料，根据要求作文 “ （2）、从逞强者的角度：没有认清形势，盲目而为，终酿惨剧。 （3）、从因果分析的角度：生命比面子（荣誉）更有价值，不要为一时的荣誉或面子所累。 （4）从两者的对比角度：认输更需要勇气，更有价值。 3、阅读下面的材料，根据要求作文 公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。 公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！” 说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。
【题意分析】 这是一则寓言故事，所以关键是要找准材料中珍珠与麦粒的比喻义，找准其与现实生活的契合点。珍珠是个宝物，光彩夺目，用来装饰和打扮，从某种意义上讲，它是虚的，是一种附着物，可以指生活中的荣誉、地位；而麦粒是实实在在对人生有益的具体的东西。据此我们可以从公鸡的行为中悟到这样的道理：要抛弃虚荣，拒绝诱惑，不要在追寻的过程中因沿途的景色而迷失方向，舍本求末。这是一个立意的角度。也可以从另一个方面考虑：公鸡想找的是食物，却先找到珍珠，但它根据自己的实际需要，最终明智地舍弃了珍珠，据此我们可以把立意定位“适合自己的才是的”，“要执着于既定目标”，“坚守目标，需要清醒的头脑和智慧的眼光”，也可进一步确定“要勇于取舍”，“借我一双慧眼”。 4、阅读下列文字，按要求作文。 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会 儿就会到达河边。” 半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“ 要套作，不得抄袭，字数不少于800字。 【题意分析】 “我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 个角度构思作文” 的实际情况”等观点。 “帮助 “误会源于错误 的沟通” 5 摘。 “我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最 美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会凋谢。现在采摘，只能活 数小时。你想把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把它留在这里，过一会儿再来看它。” 当天下午，有十多个孩子都在这里选择了他们自己的花，每个人都同意把它的花留在花园里，免得过早凋谢。那年 春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花也没有被糟蹋。牧师还结交了大批朋友。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及其含意的范围作文，不 要套作，不得抄袭，字数不少于800字。 【题意分析】 这是一道现在被称之为“新材料作文”的作文题目。作文材料带有明显的“寓言”特征，全面理解材料含义是立意的关键，可以这样理解的：一、可以从新任牧师的智慧之举联想到现在公德教育的说教弊端：牧师面对学童摘花请求，没有简单的大声训斥，没有把它上升到道德的高度大讲道理，而是从学童心理的需要出发，完全是商量的口吻，讲清利