西师版二年级《骑白马的苍耳》
西师大版小学二年级语文下册 骑 白马 的苍耳精品ppt课件
至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那 是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后 把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地 上，樱桃树苗就长出来了。
苍警查英粪 炸核 历凤
历苍 警查
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
西师大版二年级语文下册第六单元
骑“白马”的苍耳
学习目标
• 1.正确地朗读课文。 • 2.在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳是怎样传播种子
的。 • 3. 激发探索自然的兴趣，学习小刺猬仔细观察、随时记录的好习
惯。
刺猬先生像一位管理户籍的警察。他每天 夹着个小本子，调查着这块草地上小花小草的来 历。
他知道,凤仙花的妈妈了不起,结的果子像个小炸 弹,太阳一晒,果皮裂开,把种子像子弹一样射出去,射 得老 远老远的。 至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那是一只贪嘴的小鸟，吞下 了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上， 樱桃树苗就长出来了。
凤仙花 炸弹 樱桃核 鸟粪
他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果子 像个小炸弹，太阳一晒，果皮裂开，把种子像子 弹一样射出去，射得老远老远的。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
《骑白马的苍耳》教案_250
《骑白马的苍耳》教案篇一：骑白马的苍耳教案1西师大版语文二年级下册第21课骑“白马”的苍耳教材分析：本文是一篇知识童话，以刺猬先生的调查为线索，向我们介绍了蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳是如何传播种子的。
文章采用拟人化的手法，融知识于故事中，再加上琅琅上口的儿歌，文章情趣盎然，容易激发学生热爱大自然的感情和探究大自然奥秘的兴趣。
二年级的学生自觉投入学习的心理机制不完善，思维以直观形象思维为主。
教学过程中，采用课件，多形式的朗读为学生创设学习的氛围，让学生更直观的理解课文中的知识，开拓学生的知识面。
教学目标：1、知识与能力：（1）认读12个生字，会写8个生字。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文。
（3）了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式，尤其是苍耳传播种子的方式。
2、过程与方法：（1）在认、比、写中掌握生字。
（2）通过朗读了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式。
（3）在小组合作学习中，培养学生自主探究的精神。
3、情感、态度与价值观：增长科学知识，激发探索大自然奥秘的兴趣。
教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式，尤其是苍耳传播种子的方式。
教学难点：1、了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式，尤其是苍耳传播种子的方式。
2、增长科学知识，激发探索大自然奥秘的兴趣。
教学方法：指导朗读法、讲授法、指导小组合作学习法三、教学设计第二课时(一)本课时教学目标1、知识与能力：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式，尤其是苍耳传播种子的方式。
2、过程与方法：（1）通过朗读了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式。
（2）在小组合作学习中，培养学生自主探究的精神。
3、情感、态度与价值观：增长科学知识，激发探索大自然奥秘的兴趣。
教学准备：学生：课前收集2种植物的传播方式老师：多媒体课件教学过程：一、复习旧知，导入新课。
小学语文西南师大版二年级下册《骑白马的苍耳》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B034
凤凰
凤冠
凤
凤梨
分裂
裂缝
裂
破裂
爆炸
轰炸
炸
炸弹
核心
审核
核
核实
他知道，蒲公英的种子，是撑 着小伞，由风婆婆送来的。
他知道，凤仙花的妈妈了不起， 结的果子像个小炸弹，太阳一晒， 果皮裂开，把种子像子弹一样射出 去，射得老远老远的。
至于那棵小樱桃树，就 更有趣了。那是一只贪嘴的 小鸟，吞下了樱桃，然后把 樱桃核和鸟粪一起拉了出来， 掉在地上，樱桃树苗就长出 来了。
刺猬先生像一位管理户籍的 警察。他每天夹着个小本子，调查 着这块草地上小花小草的来历。
他知道，蒲公英的种子，是 撑着小伞，由风婆婆送来的。
管理
理由
理
道理
精英
英雄
英
英俊Biblioteka 他知道,凤仙花的妈妈了不起,结 的果子像个小炸弹,太阳一晒,果皮裂 开,种子像子弹一样射出去,射得老远 老远的。 至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那是一只 贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪 一起拉了出来，掉在地上，樱桃树 苗就长出来了。
小学语文西南师大版二年级下册 《骑白马的苍耳》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
西师大版二年级语文下册第六单元
16.骑“白马”的苍耳
学习目标
• 1.正确地朗读课文。 • 2.在阅读中了解蒲公英、凤仙
花、樱桃树、苍耳是怎样传播 种子的。 • 3. 激发探索自然的兴趣，学习 小刺猬仔细观察、随时记录的 好习惯。
接下来刺猬先生又发
现了什么，让我们一起读 课文5—9自然段，来了解 一下吧！
模样
模板
模
模型 模特
恰巧
西师大版语文二下第六单元《骑“白马”的苍耳》课件2
在苍耳的绿枝上， 还结出了好多带刺的 小苍耳籽。
正巧这时有只小白 兔跑过这里。小刺猬发 现，有三颗小苍耳籽， 已经把自己的小刺钩在 小兔的毛上了。
小苍耳，骑“白马”， 没 腿 也 能 走 天 下。 告 别 妈 妈 和 故 乡， 快 到远处去安家… …
椰 子
板栗
松树
凤仙花的妈妈了不起，结 的果子像个小炸弹，太阳一 晒，果皮裂开，把种子像子 弹一样射出去，射得老远老 远的。
至于那棵小樱桃树， 就更有趣了。那是一只贪 嘴的小鸟，吞下了樱桃， 然后把樱桃核和鸟粪一起 拉了出来，掉在地上，樱 桃苗就长出来了。
至于那棵小樱桃树， 就更有趣了。那是一只贪 嘴的小鸟，吞下了樱桃， 然后把樱桃核和鸟粪一起 拉了出来，掉在地上，樱 桃树苗就长出来了。
你还认识我吗？
苍耳 警察 炸弹 来历
蒲公英 凤仙花 樱桃核
你还认识我吗？
苍耳 警察 炸弹 来历 蒲公英 凤仙花 樱桃核 鸟粪 调查 模样 正巧 铁钩
小朋友们好，我想 请你们做我的小助手， 把调查的结果向大家介 绍一下，你们愿意吗？
那同学们 可要认真读课 文呀！
读读想想说说： 刺猬先生的本子上记
西师版二年级下册
骑“白马”的苍耳
蒲公英
凤仙花
苍耳
西师版二年级下册
骑“白马”的苍耳
执 教：范久英
cāng jǐng chá lì yīng fèng 苍 警 查历 英 凤
zhà hé fèn mú qiǎo gōu 炸 核 粪模 巧 钩
你还认识我吗？
你还认识我吗？
苍耳 警察 炸弹 来历
着哪些植物的来历？
连一连
蒲公英 白兔
樱桃
小鸟
凤仙花 苍耳
西师大版二年级下册语文第二十一课骑白马的苍耳
西师大版二年级下册语文第二十一课骑白马的苍耳西师大版二年级语文下册第21课《骑"白马"的苍耳》中苍耳是怎么传播种子的呢?店铺为二年级师生整理了语文课文《骑"白马"的苍耳》，希望大家有所收获!西师大版二年级下册语文第二十一课《骑"白马"的苍耳》课文刺猬先生像一位管理户籍的警察。
他每天夹着个小本子，调查着这块草地上小花小草的来历。
他知道，蒲公英的种子，是撑着小伞，由风婆婆送来的。
他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果子像个小炸弹，太阳一晒，果皮裂开，把种子像子弹一样射出去，射得老远老远的。
至于那棵小樱桃树，就更有趣了。
那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上，樱桃树苗就长出来了。
近来，他发现草地上悄悄地长出了两棵苍耳，在苍耳的绿枝上，还结出了好多带刺的小苍耳籽。
小刺猬感到很奇怪：“小苍耳，你们的模样挺像我呢!你们是怎么到这儿的?”小苍耳们看着刺猬也都乐了，他们是挺像的。
正巧这时有只小白兔跑过这里。
小刺猬发现，有三颗小苍耳籽，已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了。
小刺猬为自己的发现快乐得唱起歌来：小苍耳，骑“白马”，没腿也能走天下。
告别妈妈和故乡，快到远处去安家……小刺猬把苍耳的来历记在了本子上。
西师大版二年级下册语文第二十一课《骑"白马"的苍耳》教案一、情境导入，激发兴趣。
孩子们的歌是送给老师最好的礼物，老师也有礼物送给大家，你们想知道是什么吗?那学们看大屏幕。
(伴着音乐出示一张张美丽的植物图片。
可以交头接耳、可以发出感叹)。
[图片放慢点，出现的方式多种]1、孩子们，你们看到了什么?[我看到了美丽的花、漂亮的花、红红的苹果]2、是呀!千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活，那植物到底是怎样传播种子，让绿色铺满大地的呢?今天，我们一起学习课文《骑“白马”的苍耳》(出示课件)板书：骑“白马“的苍耳。
小学语文西南师大版二年级下册《骑白马的苍耳》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B030
小学语文西南师大版二年级下册 《骑白马的苍耳》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
初读课文，学习生字：
阅读提示：自由读课文，圈出 生字，勾画出词语，并读一读。
初读课文，学习生字：
lǐ jí jǐnɡ
理籍警
管理 户籍 警察
pú yīnɡ chēnɡ fènɡ
蒲 英 撑凤
蒲公英 撑着 凤仙花
蒲公英妈妈准备了降落伞， 植物妈妈的办法很多很多，
把它送给自己的娃娃。
不信你就仔细观察。
只要有风轻轻一吹，
那里有许许多多的知识，
孩子们就纷纷出发。
粗心的小朋友却得不到它。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂着动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
拓展延伸，增长知识：
了解更多植物传播种子的方法， 和你的家人、小伙伴分享。
精读课文，了解文意：
阅读提示：自由读第3、4自然段，找 找看凤仙花和樱桃树是怎么传播种子的？
精读课文，了解文意：
他知道，凤仙花的妈妈了 不起，结的果子像个小炸弹， 太阳一晒，果皮裂开，种子像 子弹一样射出去，射得老远老 远的。
精读课文，了解文意：吞下了樱桃，然后把樱桃核和 鸟粪一起拉了出来，掉在地上，樱桃树苗就长 出来了。
精读课文，了解文意：
阅读提示：齐读第5至第10自然段， 找找看苍耳是怎么传播种子的？
精读课文，了解文意：
精读课文，了解文意：
小苍耳，骑“白马”， 没腿也能走天下。 告别妈妈和故乡， 快到远处去安家......
结合课文，创编儿歌：
蒲公英，撑（ ），没有翅膀也能（ ）， 告别（ ），飘呀飘呀（ ）。
zhà liè hé fèn zǐ mú qiǎo
小学语文西南师大版二年级下册《骑白马的苍耳》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B010
我会背
他知道，蒲公英的种子，是撑着小伞，由风婆婆送来的。
他知道，风仙花的妈妈了不起，结的果子像个小炸弹，太 阳一晒，果皮裂开，种子像子弹一样射出去，射得老远老远的。
至于那棵小樱桃树，就更有趣了。那是一只贪嘴的小鸟，
吞下了樱桃，然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来，掉在地上，樱
桃树苗就长出来了。
抓关键词记忆
动作 ( 事物 )
调查（ 来历 ） 管理（ 户籍 ） 结出（ 种子 ）
夹（ 本子 ） 骑（ 白马 ）
他知道,凤仙花的妈妈了不起,结的果子 像个小炸弹,太阳一晒,果皮裂开,种子像子弹 一样射出去,射得老远老远的。
他知道,凤仙花的妈妈了不起,结的果子 像个小炸弹,太阳一晒,果皮裂开,种子像子弹 一样射出去,射得老远老远的。
他知道,凤仙花的妈妈了不起,结的果子 像个小炸弹,太阳一晒,果皮裂开,种子像子弹 一样射出去,射得老远老远的。
比喻
拟人
他知道,凤仙花的妈妈了不起,结的果子 像个小炸弹,太阳一晒,果皮裂开,种子像子弹 一样射出去,射得老远老远的。
比喻
他知道,凤仙花的妈妈了不起,结的果子 像个小炸弹,太阳一晒,果皮裂开,种子像子弹 一样射出去,射得老远老远的。
)，没翅也能( )， ) ，飞到哪里( ) 。
小樱桃，真好吃，贪嘴小鸟(
)，
告别(
)，跟着小鸟(
)。
凤仙花，了不起，结果子，像( )， 太阳晒，子弹( )，掉在地，就( ) 。
蒲公英，撑(小伞)，没翅也能(走天下)， 飘呀飘呀去(远方)，飞到哪里（哪里就是家）。
小樱桃，真好吃，贪嘴小鸟(吞下去)， 告别(爸爸和妈妈)，跟着小鸟(去安家)。
小学语文西南师大版二年级下册 《骑白马的苍耳》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
西师大版二年级下册语文《骑“白马”的苍耳》教案
西师大版二年级下册语文《骑“白马”的苍耳》教案教材信息•课文：《骑“白马”的苍耳》•教材版本：西师大版•年级：二年级•学科：语文教学目标1.了解苍耳的故事情节及背景2.掌握苍耳的性格特点以及对这种特点的评价3.学习并掌握生字词语的拼读和词义教学过程情境导入（10分钟）•教师出示图片：骑着“白马”的苍耳。
让学生谈谈自己对这个人和这个场景这个故事情节的印象。
加深学生对故事的了解。
•询问学生是否听说过“苍耳”这个名字，让学生说出自己所知道的。
了解学生对故事内容的初步掌握。
学习新课（30分钟）•老师请学生跟随文本诵读，强化学生对故事节奏、情节和人物形象的印象。
•整理生字词语并给出释义，逐个让学生拼读并背诵。
重点单词：雄伟、气魄、英姿、苦闷、劳累。
•教师解读文本并向学生讲解故事情节、人物关系和性格特点。
重点讲解：苍耳的特点和他为了自己心中的理想坚持不懈的故事背景。
听读模仿（20分钟）•教师让学生练习跟读文本，并且进行角色扮演，学生分别模拟苍耳、青年、官员、民众等角色，感受人物情感变化。
•练习语音语调，注意朗读时的停顿和节奏。
词语拓展（10分钟）•教师针对文中出现的词语进行拓展，补充同义、反义词，或者同词不同意思的词汇。
课堂练习（20分钟）•教师设计课堂练习，如答题、练习生字、写作和讨论等。
课堂小结（10分钟）•教师将本节课的重点知识进行归纳，并向学生展示一个思维导图作为课程复习的参考资料。
告诉学生下一节课学习的内容和预习的内容。
教学评价本节课目的在于帮助学生理解《骑“白马”的苍耳》这个故事背后的意义，理解“坚持自己的理想”的重要性，并且通过学习生字词语提高学生的词汇水平。
教学评价将通过三个角度进行：知识的掌握、语言的表达以及情感态度的培养。
教学反思本节课虽然内容较为简单，但是在教学过程中，应该注重学生在情感上的体验，让学生能够深入地感受到苍耳这个人物的特点，以及我们每个人都应该像苍耳一样坚持自己的理想。
同时也要注意教学方法的多样性，让学生能够在不同的方式中更好地掌握知识和技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
21 骑“白马”的苍 耳
汝州市实验小学
王晓利
21 骑“白马”的苍耳
21 骑“白马”的苍 耳
查警
英
苍
历 粪
凤 炸核
模
钩巧
模｛mú 模样 mó 模型
读词语,勾出划线字的正确读音.
蒲公英（yīn yīng) √
苍耳（cāng chāng) √
来历 （lì nì) √
酢浆草靠机械方式将种子抛射出去
喷瓜将瓜的种子连同黏液一起喷射出去
小刺猬（cì chì) √
调查（chá cá ) √
警察（jǐn jǐng) √
想一想：
1、文中写了哪几种植物？ 2、植物妈妈是靠什么传
播种子的？
小苍耳,骑“白马”, 没腿也能走天下。 告别妈妈和故乡， 快到远处去安家。
豌豆荚靠太阳传播种子
柳树靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去安家的