完整的蓝猫作文1--12讲

第一讲怎样把作文内容写具体

1、把内容写具体，就是把你写的人、事、物进行详细的、形象的描写，使人读了文章就知道写的是怎么回事，写的是什么样的物品，写的是什么样的人。

2、把内容写具体的方法是观察，对周围的人、事、物要万般留心、仔细观察。

3、观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记。

4、“多看”：就是在观察一个人、一件事或者一个物品时，都要仔细而有序地看。仔细就是不要遗漏你所看到的每一个细节，有序就是按一定的顺序看。可以从整体到局部，可以从外到内，也可以由远及近等等。

5、“多听”：就是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来，就会让人觉得生动、具体。

6、“多想”：就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。

7、“多问”：就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问老师、学长或者同学们。

8、“多记”：每天看到的人物、听到的事物很多，如果不记下来很快就会忘记，如果你及时记在本子上，在写作时翻出小本子，不就有好多东西可写了吗？

第二讲怎样把作文内容写得有条理

1、写作文要做到条理清楚：在写文章的时候要有一定的顺序，先说什么后说什么，先写什么后写什么，做到所写的东西有一定的次序。

2、写作文要做到条理清楚，必须确定一个中心句。

3、写中心句之前应该想好：这段话应该写一件什么事？它要体现一个什么样的中心？然后用一两句话总结概括出来。

4、可以根据表达的需要采取不同的方式：可以先写中心句然后进行叙述，也可以先具体叙述后再写中心句，还可以先具体叙述接着用一个中心句过渡，再写一个事例。

5、中心句可以在一段的开头起总起下文的作用，可以在一段话的中间起承上启下的过渡作用，还可以在一段话的结尾起概括总结的作用。

6、详写就是把事情的整个过程写得清清楚楚，略写就是写得概括、不罗嗦，字数可以少一些。

7、中心句要略写，事例要详写。

8、段的结构：段的中心略写、段的展开详写、段的结束略写。段是篇的缩影。

第三讲怎样写好一幅图画

1、四看一想理思路

2、四看：

看标题

看时间

看地点

看人物

3、一想：

就是展开联想

4、理思路：就是将得到的材料排序，理清自己的思路

第四讲怎样写好一个物品

1、这个物品是怎样来的？

2、这个物品是什么样子的？

3、这个物品是什么做的？

4、这个物品的外表怎么样？

5、这个物品的里面怎么样？

6、这个物品有什么用处？

7、你喜欢这个物品吗？

8、仔细观察：

形状、大小、颜色、材料

第五讲怎样写好一种你喜爱的动物？

1、要对写作的对象进行仔细的观察。

2、要写好所写动物的外形特点，这样才能做到写什么像什么。

3、要写好动物的生活习性。动物的生活习性指动物怎么吃东西、怎么睡觉、怎么玩耍的

4、一定要写出你对小动物的喜爱之情。关键是把小动物的可爱之处写具体，在字里行间透露出你是真喜欢它。

第六讲怎样写好一种花草

1、在写一种花草之前，一定要仔细地、有顺序地观察这种事物，在脑子里留下一些深刻的印象，然后再动笔。

2、动笔时一般可以按照从整体到局部的顺序，把这种花草写下来。

整体指一种花草的大体外形轮廓，局部指这种花草的各个组成部分。

3、首先在简要说明你要写的这种花草以后，要先把植物的大体形象轮廓画出来，给读者一个大致的印象，然后再按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步写下来，使读者有一个全面细致的认识。

4、由于花草是一种季节性很强的植物，一般是春华秋实，可以根据春夏秋冬的季节变化写出不同的特征，即按照春、夏、秋、冬的顺序来写。

5、写好花草一定要抓住特征，独具特征的地方详写，和其他植物共有的特征略写。

第七讲怎样写好一次活动

1、选择印象深刻的、感兴趣的、有教育意义的活动来写。

2、交代清楚活动的时间、地点、参加的人、活动内容。

3、要有详有略，突出重点。

4、重点是要把活动的进程记录下来，但不能像记流水账一样，必须根据活动的实际情况，选择活动的某一两个阶段详细写。

5、要抓好活动中的场面描写和人物描写。任何活动都是由人来进行的，而且是许多人同时进行，所以，要有活动就会有场面，有的人物的活动都相当精彩，我们在写的时候就要抓住这一部分。写好场面和人物，活动才能写好。

6、要写出自己的收获和体会。把自己的感受和体会写出来，不仅会让读者分享你的快乐，还会使读者受到启迪和教育。

第八讲怎样写好一件事情

1、记清楚记叙文的六要素：

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

2、要写好一件事情，就要按照事情发生、经过、结果的顺序来写。

3、要写清楚事情的发生，也就是要写清楚六要素的时间、地点、人物和起因。

4、写好一件事最重要的是写好事情的经过，也就是要精雕细琢，描述好事情的发展过程。

5、要写好事情的结果，也就是写好六要素中的“结果”。

6、发生：时间、地点、人物、事情的起因。

经过：描写事情的发展过程。

结果：写出事情的结局、中心。

第九讲怎样写好一个人物

1、弄清楚三个问题：

（1）你写的是什么人；

（2）你写这个人的什么事；

（3）你写的事能说明这个人的什么品质。

2、写人必须写事，用典型事例来表现人物的性格、特征。

3、要写好人物的外貌、行动和语言：

（1）外貌：相貌、体态、身材、穿着。写出人物最具特征的外貌特点。

（2）行动：A、要抓住人物最具特征的动作；B、在“怎么动”上下功夫；C、要有动作的先后顺序。

（3）人物的语言：

A、要符合他的身份和性格。平时要仔细观察、仔细聆听人物说的话。

B、写人物语言时要运用多种说话形式，不要总是这个说那个说，而要把“说”写成它的近义词，比如：喊、吆喝、叫、嚷、吼等等。

C、在说的前面多用一些表示人物动作神态心理活动的修饰词，比如：激动地说、挥着喊、轻轻地等等。这样会更加容易地写出一个人在特定情况下的特点。

第十讲写作文的意义（为什么要学写作文）

1、认识自己的五员大将（眼、耳、口、鼻、手）；

2、认识自我（内心）；

3、认识他人；

4、认识大自然；

5、认识生活（社会）；

6、培养自己的思维能力；

7、锻炼自己的阅读能力和分析能力；

8、提高自己的语言表达能力；

9、表达自己的思想感情（最终目的）。

第十一讲作文的趣味

1、在作文中描绘自己的美获得快乐；

2、在作文中描绘他人的美获得快乐；

3、在作文中描绘大自然的美获得快乐；

4、在作文中让自己的思想充分自由（想象海阔天空，无拘无束）获得快乐；

5、在作文中明白事理获得快乐；

6、在作文中懂得知识获得快乐；

7、在作文中发明创造获得快乐。

第十二讲作文的难易

1、我口说我心，我手写我口（怎么想就怎么写，想怎么写就怎么写）就容易，否则就难；

2、作文态度认真端正就容易，否则就难；

3、不怕写作文就容易，否则就难；

4、有写好作文的强烈愿望就容易，否则就难；

5、仔细观察每个人每件事每处景每个物（做生活的有心人）就容易，否则就难；

6、多用手摸用眼看用耳听用口尝用鼻闻用脑想周围的一切（处处留心皆学问）就容易，否则就难；

7、多读书、多接受各种信息，多积累语言材料就容易，否则就难；

8、多学习作文知识就容易，否则就难；

9、多写作文就容易，否则就难；

10、作文完成后，反复修改就容易，否则就难。

我的小房间作文300字范文

篇一：《我的房间作文300字》我有一间小房间，窗子是巧克力糖，墙是饼干，枕头是鸡蛋煎饼，水龙头里流出来的全是橘子水。中间摆着一张公主床，床上有一只小企鹅，每天睡觉前我都和她一起玩耍。床的上方墙上还有一个闹钟。闹钟是一个小木屋，木屋里而住着一只粉红色的小鸟，每天早晨六点半都会伸岀脑袋唱起床歌。床的西北而有一个漂亮的四层而包房书架，第一层是生活用品而包，第二层放着文具而包，第三层放科教书和课外阅读书而包，最后一层放的全是复习卷子而包。书架旁边是我的海蓝色的书桌。可漂亮啦！跟它配套的是一张可升降的旋转椅，舒服极啦！我明天都在这里快乐的学习。这就是我的房间，你觉得漂亮吗？欢迎你到我的房间来玩。上海杨浦区昆明小学三年级:李缘篇二：《小学作文我的小房间》我的小房间我有一个漂亮的小房间，又干净，又整洁，还很温馨。我来向你介绍一下吧！瞧!屋子正中间摆着一张柔软的大床。床上放着我好多好多心爱的毛绒玩具，一个绿色的枕头斜靠在床上，一条被子整整齐齐铺在床上。躺上去可舒服了，犹如一只柔软温腹的大手轻轻的托住你的身体。我的小书柜在靠窗的一个角落上，别看它不大，可里而装满了各种书籍，似乎看也看不完。不管是上幼儿园时的图画书，还是爸爸卖给我以后看的散文书，这里而都有。看!窗子前面，那就是我的小书桌。上面叠着几大摞厚厚的书本;有一个小鸡造型的闹钟；还有一盏蓝色的小熊台灯……我每天经常整理我的小书桌，所以它很于净，看起来像新的似的。我房间的墙上有许多东西。床头的墙上钉着几张我小时候的照片，书桌边还挂着一张中国地图和一张世界地图，在靠门的墙上还贴着我在学校得的荣誉和奖状……把原本就洁白如削的墙壁点缀得更加漂亮，就像在白色的连衣裙上镶嵌上五彩的钻石和珍珠。这就是我的小房间，虽然在你眼里，我的小房间有可能并不是很美，但在我眼里，这种朴素的美给了房间一种温馨、一种整洁的感觉。我喜欢我的小房间！篇三：《小学作文我的小房间》我的小房间我有一间小房间，虽然小，但是已经够我住的了。而且，爸爸把房间的钥匙给了我，让我管理，作为我的小天地。走进我的小房间，迎面是我用千纸鹤做的门帘。那扇门帘共有五行，每一行有十只千纸鹤。这些千纸鹤都是我精心制作的。撩开门帘就可以看见对而的窗。窗户里而挂着窗帘。窗帘的图案

我的爸爸作文350字八篇

我的爸爸作文350字八篇篇一：我的爸爸爸爸是一个和蔼可亲的人。他偶而也会发点小脾气。他总是为家里默默的奉献着。记得在上小学一到四年级时我的爸爸总是天天接我。我也多次申请自己回家可爸爸始终没有答应。直到我上了五年级这还是我让妈妈帮我和爸爸说的呢，可是爸爸有时间还是会接我。爸爸他还是一个诚实，诚恳的人。每次我让爸爸帮我做的是她懂事做的又快又好的。每次我把的任务交给他是他都没有任何抱怨。有一次我和爸爸回家的路上见到了爸爸的老朋友李叔叔，李叔叔让爸爸和他一起吃饭，因为那天是星期五，我和爸爸就和李叔叔就一起吃饭了。爸爸那天喝酒喝多了，就在李叔叔家睡着了。回家时我和爸爸说：“要不就和妈妈说带我去公园了？”爸爸想了想说：“那可不行，和你妈妈要是实话实说，不能和你妈妈撒谎。你妈妈能理解的，再说你妈妈也认识李叔叔不会骂我们的。” 就这样我们回家了，妈妈果然没有骂我们。这就是我的爸爸。篇二：我的爸爸我有一个特别好的爸爸，我的爸爸不和别人的爸爸一样，他对我教育方法也

十分特别。上一次，我回家对爸爸说：“您今天要去开家长会。”爸爸看了我一眼就走了，我看着爸爸身影十分高大魁梧。等爸爸回到家以后，我十分担心，因为期中考得不好，爸爸要狠狠地打我一顿。可是他回来一看九点半，就让我早点睡觉。在睡觉时，爸爸只对我说：“一定要加油努力啊！”我听了使劲地点头。可是爸爸也很喜欢喝酒。记得有一次晚上爸爸很晚到酒吧里去，到了早上1点多才回来。他一回来脸上很多伤痕，我知道了他晚上喝多了酒不小心在路上碰着了。这就是我的爸爸。篇三：我的爸爸我的爸爸身材强壮，个子中等，浓眉大眼，他为人和善，平易近人，他喜欢看书、上网，还喜欢养花。有一天，我在学校里看见高川在吃月饼，馋得我流出了口水，回家后我把这件事告诉了爸爸，爸爸听后二话没说立刻上街给我买了一斤，我迫不及待的打开

读《螳螂捕蝉》有感

读《螳螂捕蝉》有感小学生作文：读《养花》有感小学生作文：读《狼牙山五壮士》有感小学生作文：读《雷锋精神之花正在开放》有感小学生作文：读《“给”比“拿”好》小学生作文：“只有持之以恒，锲而不舍，最终才会取得成功。“读《滴水穿石的启示》有感小学生作文：读《妈妈的礼物》有感小学生作文：日子，一去不复返——读《匆匆》有感小学生作文：读《蓝猫小学快乐作文》有感小学生作文：读《乌丢丢的奇遇》有感小学生作文：读《哈里波特》有感

初中作文：看假文盲》有感初中作文：读《快乐》有感这几天，我们学习了一篇课文，课文的题目叫《螳螂捕蝉》，这篇文章，让我明白了做一件事不能莽撞，要三思而后行的道理。当我刚看到这个课题时，一种疑惑感便涌上我的心头：这篇文章的题目为什么叫《螳螂捕蝉》呢？难道这篇文章讲的是螳螂与蝉之间的事吗？于是，我便认真地读了这片篇文章。读完后才知道，原来这篇课文主要讲了一位少年用“螳螂捕蝉”的故事，巧妙地劝阻了吴王攻打楚国的故事，告诫人们不能只看眼前的利益，而不顾身后的隐患。文中，少年的机智和勇敢拯救了吴国，让吴国化险为夷。大臣们好心劝吴王不要伐楚，不然会被其他诸侯国乘虚而入。吴王非但没有采纳他们的建议，反而固执地说，谁感来劝阻他，他就处死谁，并且还下达了死命令。少年并没有放弃救国之事，他为了引起吴王的注意，便在花园里连续转了三个早晨。他虽然损失了自己的利益，但却改变了吴国的命运。一个小小的少年竟如此关心国家大事，真让人感动。由此令我想到了一句名言：风声雨声读书声，声声入耳；家事国

事天下事，事事关心。少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事，间接告诉了吴王攻打楚国的结果。蝉、螳螂、黄雀一心想得到“眼前的利益”——各自的食物，却没看到自己身后的隐患。这让吴王想到了自己，他恍然大悟，终于打消了攻打楚国的念头。大臣们没有劝说动吴王，而是一个少年劝阻了他，这不是令人不可思议吗？因为大臣们是直接劝阻吴王，从而损害了吴王的面子。而少年却是间接告诉吴王，告诉吴王攻打楚国的危害，让吴王觉得是他自己明白这个道理的，充分为吴王保留了面子。一个人做事不能只看眼前的利益，而不顾身后的隐患，要三思而后行。这就是我读这篇文章的启示。读《螳螂捕蝉》有感高宁蒙800字发表 >>不是您想要的？去小学生作文浏览更多作文。

小学生快乐作文500字合集7篇

小学生快乐作文500字合集7篇小学生快乐作文500字合集7篇在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学生快乐作文500字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学生快乐作文500字篇1 我们国家有好好多传统节日，但我最喜欢的是过年。每年春节我都会和爸爸妈妈一起回到东北爸爸的奶奶家过大年。贴春联、放鞭炮、在阳台上挂上大红灯笼。全家人的脸上都洋溢着开心幸福的笑容。老奶奶给我讲过一个传说，在很早很早之前有一只叫“年”的怪兽。每到新年的晚上，这只怪兽就会去偷袭村庄，村里人每到春节都只好把门锁得紧紧的，可是无论怎样防备都是无济于事，它还是偷吃村民的食物，伤害村民的牲畜。每到过新年村民们就人心惶惶，丝毫没有辞旧迎新的兴奋。有一天村子里来了一位白胡子的神仙老爷爷，他告诉大家年

害怕红色和响声，人们听了纷纷准备了爆竹还买了对联贴在门上。晚上，年又来了，它一见红色，又听见听到锣鼓声阵阵鞭炮齐鸣吓得赶紧逃跑了。从此再也没来过村庄，村庄又变的祥和太平了。以后每逢过新年家家户户都贴对联，放爆竹，这个习俗一直延续至今。尽管老奶奶讲的只是个传说，还是让我知道过年的来历了。最让我兴奋地就是大年三十晚上啦！迫不及待的等到天黑，我和爸爸、小叔一起去放烟花！砰砰几声，烟花在天空中绽放，真是五颜六色，姹紫嫣红，有的像一朵朵花瓣在夜空争着开放，有的像一颗颗星星在比赛眨眼睛，还有像流星划过天空。然后一家人围在一起看春节晚会，小孩儿一边吃零食一边看着电视。大人们在一起聊聊家常。每次我都不知道困，因为还有更吸引我的时刻，那就是晚辈们给老奶奶拜年。我是家里最小的晚辈。每年春节我磕头做多。当然红包也是最多哟！再有一个多月就要放寒假了，又可以回东北老奶奶家过年喽！小学生快乐作文500字篇2 在这个不大也不小的城市里，气候宜人。但是，大雪并不常见。于是，当今年的第一场雪飘飘然至时，小城竟也添了几许灵动与安谧。看！灰蒙蒙的天空，出现了夏天雷雨前的景象，不知不

读快乐作文有感

读快乐作文有感读快乐作文有感读快乐作文有感1 我最喜欢看的书是快乐作文，这本书里有精彩的作文，有小月牙的留言，还有一幅幅美丽的图画，漂亮极了！这本书整整伴随了我两年了，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友。每期快乐作文一到，我都是迫不及待、贪婪地读起来。不想错过一篇作文甚至一个字词。快乐作文总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。我非常喜欢词语超市这个栏目，它就像真的老师一样教会了我们许许多多的词语，写作文时就可以用上这些好词好句，写出优美的作文，我的作文经常得到老师的赞赏。最有趣的是快乐碰碰车栏目，给我们讲了许多妙趣横生的小故事，读起来非常优美。读着读着我就会哈哈大笑起来。

快乐作文不但能丰富我们的知识，开阔我们的视野，明白更多的道理，也能使我们变得更加聪明。它是我童年时亲密的好伙伴。同学们，听了我的介绍后，你是不是也喜欢上快乐作文了呢。读快乐作文有感2 元旦前，老师借给我一盒《蓝猫小学快乐作文》，让我回家好好看看。我原以为这又是一套推销的图书，所以就没有放在心中。假期里，做完了作业，闲来无事，我想起老师给我的书，就抱着消遣的心理把这盒图书拿出来看，没想到刚打开盒子，就被精美的.包装吸引住了。这套图书共有四个光盘和一本书，我翻开书本一看，一幅幅美丽有趣的图画一下子就映入我的眼帘。这套书共有九讲，分别从如何把内容写具体、如何叙述有条理、怎样写好一幅图画、一个物品、一种花草、一种动物、一次活动、一件事情和一个人物等九个方面，把小学作文的写作方法巧妙地进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，我几乎是一口气读完了全文。书中的情节真是太有趣了，故事中的主人公有鸡大婶、蓝猫、菲菲、咖哩和甜妞等人物，当然，最吸引我的还是鸡大婶教孩子们写作的方法非常独特，她常常把孩子们领到户外，用具体的事物来教学，效果往往很好。还有那VCD动画光盘，也是我最爱看的，它把书的人物刻画得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的对话、简要的旁白，让我着迷极

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阶段”：到了4、5岁左右，就进入“第二期的问题阶段”了。而大人对此询问通常不加以理会。不过2岁前后的“问题阶段”所问的内容都相当单纯，只是令大人感到罗唆罢了。其实这哪是罗唆小孩就是经由这种方法来记人名及事物的，这也是他聪明的一种表现。（1）反复作相同的回答在记新名称时，只告诉孩子一次是不够的，要反复作相同的回答，让孩子真正确认这上名称后才算数。而且当孩子多问几次时，大人不可以“刚刚才说过”为理由来加以责备，反而要更清楚地回答。另外，当孩子记家人名字时容易搞混，父母应该让他完全记起一个名字后，再告诉他“这里有一个名字哦，你可以这样称呼。” （2）反问孩子也是方法之一不要光回答孩子，偶尔反问孩子“这是什么”也是好方法；孩子如果会，他一定会回答，当他答对时也请夸奖他，这样可以增加孩子的信心，这就是亲子之间的“问答游戏”，而回答问题时若能举出实例是最好的。（3）大人的态度很重要大人回答问题的态度相当重要，一旦给予孩子坏的印象，小孩就不敢再提出问题了。再怎么忙碌，也尽可能正视孩子的脸，满脸笑容地回答小孩所问的问题。（4）培养智慧的回答方法 2岁小孩提出的问题，父母却以大人程度的内容回答，将使孩子丧失兴趣，回答孩子的问题，并不是要大人回答得非常圆满，而是要让孩子容易懂；孩子懂了之后自然会满足，并继续提出问题。敷衍了事的回答方式，绝对不会满足小孩；唯有明确的回答，才能激起小孩再提出问题的欲望，进而逐渐理解周围的事物。 2、电视的影响一出生就处在电视环境的现代小孩，可能认为电视并不稀奇，就像很自然地认识家中

蓝猫写作文

蓝猫写作文一、把内容写具体把内容写具体就是要把你写的事、物进行详细的、形象的描写，使人读了文章就知道写的是怎么回事，写的是什么样的物品，写的是什么样的人。作文小窍门看小花园时，先看到柳树，再看到花草，接着是蝴蝶，还有喜鹊，再接着应看到水缸。这就是由远及近的观察。观察，仔细看。观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记！多看：就是在观察一个人，一件事或者一个物品时，都要仔细而有序的看。仔细就是不要遗漏你看到的每一个细节，有序就是按一定的顺序看，可以从整体到局部，可以从外到内，也可以由远及近等等。多听，就是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来，就会让人觉得生动具体。如喜鹊的喳喳声和流水的哗哗声。多想，就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。多问：就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问老师、学长或者同学们！多记：每天看到的人物，听到的事物很多，如果不记下来，就会

忘记了，可是你及时记在本子上，到写作时翻出小本子，不就有好多东西可以写了吗？课间十分钟下课铃响了，同学们快速走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动，校园里顿时沸腾起来了。校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴呀，他笑着向下张望。 “丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多有劲儿，两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间丢包的同学非常沉着，眼睛盯沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖”的从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅。课间活动真是丰富多彩，看，操场中间，有的跳绳，有的踢毽子，最有趣的还是一年级的小同学，他们由老师带着，正在做老鹰捉小鸡的游戏呢。秋天景色几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。

蓝猫中小学快乐精选作文读后感

蓝猫中小学快乐精选作文读后感元旦前，教师借给我一盒《蓝猫中小学快乐精选作文》，让我回家好好看看。我原以为这又是一套推销的图书，所以就没有放在心中。假期里，做完了作业，闲来无事，我想起教师给我的书，就抱着消遣的心理把这盒图书拿出来看，没想到刚打开盒子，就被精巧的包装吸引住了。这套图书共有四个光盘和一本书，我翻开书本一看，一幅幅美丽有趣的图画一下子就映入我的眼帘。这套书共有九讲，分别从如何把内容写详细、如何叙述有层次、怎样写好一幅图画、一个物品、一种花草、一种动物、一次活动、一件事情和一个人物等九个方面，把中小学精选作文的写作方法巧妙地进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，我几乎是一口气读完了全文。书中的情节真是太有趣了，故事中的主人公有鸡大婶、蓝猫、菲菲、咖哩和甜妞等人物，当然，最吸引我的还是鸡大婶教孩子们写作的方法非常独特，她常常把孩子们领到户外，用详细的事物来教学，效果往往很好。还有那ＶＣＤ动画光盘，也是我最爱看的，它把书的人物刻画得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的对话、简要的旁白，让我着迷极了，我一连看完四盘才过瘾，真是收益匪浅。想想我以前写精选作文时，也像故事中的菲菲一样，总觉得没有什么内容可写，写出来的语句也是干巴巴的，一点儿也不生动，为此我非常苦恼。后来，教师教我们如何写作，我才逐步掌握了方法，平常注意多看、多听、多想、多记，把一些生活中的素材积累起来，这样在写精选作文的时候就不会觉得无从下笔了，在写的过

程注意时间顺序、方位远近、主次清楚、详略结合，再加上自己的感想和领会，就很容易把一篇文章写好，我现在已经不怕写精选作文了。总之，《蓝猫中小学快乐精选作文》是一套非常合适中小学生阅读的书籍，只要认真阅读，一定对提高写作技巧有帮助。不信你就试着读一次，我猜你一定会着迷的。

蓝猫小学作文

蓝猫写作文第一讲，怎样把内容写具体把内容写具体就是要把你写的事、物进行详细的、形象的描写，使人读了文章就知道写的是怎么回事，写的是什么样的物品，写的是什么样的人。 1、把内容写具体的方法是观察，对周围的人、事、物要万般留心、仔细观察。 2、观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记。 3、“多看”：是在观察一个人、一件事或者一个物品时，都要仔细而有序地看。仔细就是不要遗漏你所看到的每一个细节，有序就是按一定的顺序看。可以从整体到局部，可以从外到内，也可以由远及近等等。 4、“多听”：是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来，就会让人觉得生动、具体。 5、“多想”：就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。 6、“多问”：就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问问老师、学长或者同学们。 7、“多记”：每天看到的人物、听到的事物很多，如果不记下来很快就会忘记，如果你及时记在本子上，在写作时翻出小本子，不就有好多东西可写了吗？

看小花园时，先看到柳树，再看到花草，接着是蝴蝶，还有喜鹊，再接着应看到水缸。这就是由远及近的观察。观察，仔细看。观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记！多看：就是在观察一个人，一件事或者一个物品时，都要仔细而有序的看。仔细就是不要遗漏你看到的每一个细节，有序就是按一定的顺序看，可以从整体到局部，可以从外到内，也可以由远及近等等。多听，就是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来，就会让人觉得生动具体。如喜鹊的喳喳声和流水的哗哗声。多想，就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。多问：就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问老师、学长或者同学们！多记：每天看到的人物，听到的事物很多，如果不记下来，就会忘记了，可是你及时记在本子上，到写作时翻出小本子，不就有好多东西可以写了吗？课间十分钟下课铃响了，同学们快速走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动，校园里顿时沸腾起来了。校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负。

狼桃想象作文100字范文

狼桃想象作文100字范文第1篇：狼桃十六世纪中叶，红红的西红柿从美洲传入欧洲的时候，有个人吃了其它有毒的东西，再吃西红柿，这个人半个小时之后就死了。所以人们就认为是西红柿的毒，便给它取了个生畏的名字—狼桃。这个人死后，这件事传扬到了整个欧洲，很快，狼桃这个名字，欧洲人都知道了。有一位画家，他家门前就种了一株狼桃树。他自己一看，发现狼桃旁边有许多虫子在爬来爬去。画家想：怎么小虫子吃了狼桃没事，而人吃了就死了呢？难道只有动物吃，人吃了就必须死亡呢？一个个的问题在画家的脑海里回荡着……。画家想了大约一个小时，决定拼死吃一个狼桃。画家说着说着，就从树上摘下一个狼桃。画家刚刚准备用牙齿咬时，他自己却犹豫了，画家想，不行！我还不能死，我死了，我的后代怎么办？还有我的狗宝贝谁来养它呢？于是，画家把手中的狼桃向地上扔去，狼桃被摔成了两瓣。一次，画家惊奇地发现，他自己的狗宝贝误吃了一个小狼桃，害怕得不得了，担心狗宝贝死了怎么办？可是，狗却没有反映，难道狼桃没有毒吗？画家再一次试图再吃一次狼桃，还说“狼桃，我为了你豁出去了。”说着，画家毫不犹豫地吃了一个狼桃，发现狼桃并不像人们所说的那样可怕，而是味道鲜美的果子。画家的一个举动，打破了人们的错误认识，使西红柿得到了应有的美名。 20年后的我想象作文是画家

20年后的我是一个画家，为了大自然在人们心中习习如生，我用画花的花开得灿烂、娇艳，我尽心尽力，费尽心机，而我辛苦的劳动并没有白白付出，换来了人们一串串欣赏的目光，一张张快乐的脸。一天邻居露丝太太买了一张玫瑰花画，她天天捧着画笑着。这新款玫瑰花鹤立鸡群画：形状远看有点像星星，近看又有点像太阳，色泽金黄，带着晨曦的露珠，熠熠生辉，真是美丽极了！我深深被这画中美丽的花儿所吸引，舍不得将目光从花中移走。心想：我拥有这美丽的花画该多好啊！但我知道这是可遇不可求，他人的东西不能据为己有。有一次，波顿伯伯买了许多花画，请我到他家赏花画。当我走进“画园”，仿佛置身于一层层黑色的波涛之中，像一个含情默默的少女的卷发，多么美丽啊！我走到花画旁，仔细地观察，发现美中不足的是这乌黑的菊花画缺少了天然的光泽，叶子也有点儿垂头丧气了。我想：这黑菊花画一定是缺水、缺肥了，我必须要保护它。

小学人教、苏教等版全科各年级课程教学视频全辑

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蓝猫趣味识字表

1 日月水火 2.风光雷电 3. 山石田土 4.春夏秋冬 5.花鸟虫鱼 6 走爬跑跳 7 喜怒哀乐 8 女好男力 9 爸妈爷奶 10 哥弟姐妹 11 车船飞机 12 矮高胖瘦13 鸡鸭猫狗 14 猪马牛羊 15 毛发眉目 16 脸耳口鼻 17 唇牙舌心 18 哭笑美丑 19 一二三四 20 五六七八蓝猫趣味识字表 21 九十百千 22 你他她我 23 工农学兵 24 人从丛众 25 灯伞针线 26 路桥楼塔 27 早晚午夜 28 雨雷雾虹 29 刀叉杯勺 30 桌椅门窗 31 江河湖海 32 金银琴铁 33 被床包柜 34 衣帽鞋袜 35 笔纸尺书 36 写涂刮吹 37 进出挤压

38 来去开关 39 前后左右 40 东西南北 41 大小多少 42 方圆扁尖 43 正歪对错 44 滑游筛磨 45 优劣坏恶 46 绳梯上下 47 长短远近 48 泥浴弹射 49 看说听想50 黑白红黄 51 星云阴睛 52 窄宽厚薄 53 球网帆台 54 城乡家店 55 饭菜米面 56 饼汤蛋肉 57 瓜果豆禾 58 桃李枣桔 59 松竹梅菊 60 茶烟药酒 61 擦扫洗刷 62 拥抱挂扔 63 拨捏按捧 64 砍钓钩抬 65 头身手脚 66 空满买卖 67 树林木板 68 根叶芽苗 69 烤灾灭灰 70 黾甲骨沙 71 礼让偷战 72 捶摇摆捉 73 推拉拖扛 74 挠捉举拍

75 坐立躺爬 76 夹背搬抓 77 接送捞打 78 吃喝吸咬 79 叫喊舞唱 80 锯斧刨锤 81 占沾闻驮 82 停刹荡升 83 烛汽点画 84 枪炮弓鼓 85 划骑冲踢 86 怕痛累休87 鹰燕鸦鸽 88 虎豹狮熊 89 鲨鳄鲸虾 90 蚊蜂蝇蝶 91 吵抄握斗 92 狼狐猴象 93 盒箱凳镜 94 巾币色双 95 洞坑崖溪 96 流破肿疤 97 鼠兔鹅蛙 98 重轻暗亮 99 钟表壶扇 100 冷热苦辣

蓝猫小学作文

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蓝猫小学作文介绍

写作文难吗？说难不难，找准方法是关键！写作文难吗？我们应该怎么样学习写作文？怎样培养敏锐的观察能力？如何掌握好各类体裁写作的技巧？怎样才能写出优美的作文？这一直是同学们关心的问题。针对同学们的这些困惑，我们精心编辑出版了本套《蓝猫小学快乐作文》光盘及配套图书，帮助同学们解决作文写作中的难题。《蓝猫小学快乐作文》通过大家喜爱的卡通形象引导同学们观察身边的事物，培养敏锐的观察力；在《蓝猫小学快乐作文》中，各种体裁的作文形式和写作技巧都通过口诀来演绎，让同学们从琅琅上口的话语中轻松记忆；在《蓝猫小学快乐作文》的范文里，动画片成为主体，枯燥的文字被演化得生动、有趣，容易理解，便于记忆。 1、敏锐的观察力抓住孩子的喜好，帮助他们积累知识，引导他们更加仔细地观察身边的事物。 2、绝妙的小窍门用动画片的形式讲解范文，使其枯燥变得生动、有趣，让小朋友更容易理解，容易记忆。 3、特殊的范文讲解方式用动画片的形式讲解范文，使其由枯燥变得生动、有趣，让小朋友更容易理解，容易记忆。 4、独具魅力的教学教学与故事相结合，让小朋友在看动画故事的过程中不知不觉明白写作要领。 5、学习的伙伴它让卡通明星猫大哥和小朋友一起写作文，抓住小朋友的兴趣点，培养他们的写作兴趣。 6、写作文的好帮手根据全日制小学教材的要求和各个阶段学习的重点来编写，做到了与教材的基本同步【内容提要】第一讲把内容写具体；第二讲叙述要有条理；第叁讲学会写好一幅图画；第四讲学会写好一个物品；第五讲学会写好一种花草；第六讲学会写好一种动物；第七讲学会写好一次活动；第八讲学会写好一件事情；第九讲学会写好一个人物。

五年级说明文作文400字【三篇】

五年级说明文作文400字【三篇】【篇一】我的学校位于宁乡经开区三环路旁，那是一个新校区，那是一个十分美丽的地方，环境十分优美。一进大门，映入眼帘的便是一抹美丽的少年宫，少年宫的旁边种着一片地草皮和一棵棵美丽的花、树。旁边的操场有一个足球场，一条跑道，一个篮球场和一个羽毛球场;在足球场的旁边矗立着一面威武的五星红旗。那一个个美景使我深爱着这个学校的每一个地方。在少年宫的后面就是我们的教学楼，教学楼由两栋房子组成，中间有一条长长的走廊，走廊的旁边种着娇嫩的小草，娇媚的大茶花。在教学楼的墙壁上刻着“严谨”、“博学”、“勤奋”几个大字，这些字似乎在提醒我们：现在要努力学习，以后才能报效祖国，做一个对社会有用的人。在墙壁上老师还为我们精心准备的各种精神食粮，有名言警句等。时刻提醒我宛如要珍惜时间，努力学习。在教学楼下面是乒乓球场地，有很多乒乓球台，在球台旁边每个柱子都有一块木牌，上面刻着“三字经”。上面的字时刻在提醒我们，读书不能松懈，上课要认真，学习不要三心二意。在旁边的树上时不时散发出淡淡的清香，让我们在紧张的学习之余放松心情，减轻压力。我们的学校绿树成荫，不仅是我们的乐园，也是小鸟和昆虫的乐园。校园真美啊!我爱我的学校! 【篇二】提起电脑，相信大家都非常熟悉。电脑又叫电子计算机。如今，随着科技的发展，电脑已走进千家万户。电脑一般分为两大类；一类是个人电脑，个人电脑有台式的，笔记本的，最新式的是平板的。另一类是超级电脑，每秒的运算速度在亿次以上，主要用在银行、科研、军事等方面。电脑由硬件系统和软件系统组成。

电脑的硬件系统主要由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头等组成。主机就是电脑的主管，就像我们的头脑，控制着电脑每天的工作。显示器就像我们的眼睛，把所有工作的成果展示给我们看。键盘上有26个英文字母键，方向键，数字键和几个重要按键，是电脑主要的输入设备。鼠标就像一只老鼠似的扒在桌子上，可是作用非常大，可以灵活地指挥各种应用程序。音箱可以带领我们进入美妙的音乐世界。摄像头可以让我们足不出户，与世界各地的人们交流。电脑的软件系统分为两类；一类是操作系统软件，主要有windows操作系统和Linux 操作系统等，最原始的是dos操作系统。它们是计算机底层的系统软件，负责管理、调度、指挥计算机的软硬件资源使其协调工作，没有它，任何计算机都无法正常运行。它在资源使用者和资源之间充当中间人的角色，举个例子，一个用户（也可以是程序）将一个文件存盘，操作系统就会开始工作：管理磁盘空间的分配，将要保存的信息由内存写到磁盘等。当用户要运行一个程序时，操作系统必须先将程序载入内存，当程序执行时，操作系统会让程序使用CPU。另一类是应用软件，可以办公，也可以游戏，还能保证安全等等。电脑的用途很多：可以上网，例如聊天、发邮件、听音乐，玩游戏、登Q、查资料等；可以管理资料，比如学校的图书室里的电脑是用来登记图书借出去情况的；可以记帐，比如超市里的计算机，就是拿来记帐的；还可以控制生产，比如水泥厂里的电脑能自动控制生产。瞧，电脑真是各方面的能人！电脑与人们的生活息息相关，让人们的生活变得更美好。【篇三】我的书包从一年级到现在，我只有两只书包。一只是妈妈的同学送给我的礼物，还有一只是我刚刚上学的时候，学校发的。

读蓝猫小学快乐作文有感

读蓝猫小学快乐作文有感 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

读《蓝猫小学快乐作文》有感元旦前，老师借给我一盒《蓝猫小学快乐作文》，让我回家好好看看。我原以为这又是一套推销的图书，所以就没有放在心中。假期里，做完了作业，闲来无事，我想起老师给我的书，就抱着消遣的心理把这盒图书拿出来看，没想到刚打开盒子，就被精美的包装吸引住了。这套图书共有四个光盘和一本书，我翻开书本一看，一幅幅美丽有趣的图画一下子就映入我的眼帘。这套书共有九讲，分别从如何把内容写具体、如何叙述有条理、怎样写好一幅图画、一个物品、一种花草、一种动物、一次活动、一件事情和一个人物等九个方面，把小学作文的写作方法巧妙地进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，我几乎是一口气读完了全文。书中的情节真是太有趣了，故事中的主人公有鸡大婶、蓝猫、菲菲、咖哩和甜妞等人物，当然，最吸引我的还是鸡大婶教孩子们写作的方法非常独特，她常常把孩子们领到户外，用具体的事物来教学，效果往往很好。还有那VCD动画光盘，也是我最爱看的，它把书的人物刻画得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的对话、简要的旁白，让我着迷极了，我一连看完四盘才过瘾，真是收益匪浅。想想我以前写作文时，也像故事中的菲菲一样，总觉得没有什么内容可写，写出来的语句也是干巴巴的，一点儿也不生动，为此我非常苦恼。后来，老师教我们如何写作，我才逐渐掌握了方法，平常

注意多看、多听、多想、多记，把一些生活中的素材积累起来，这样在写作文的时候就不会觉得无从下笔了，在写的过程注意时间顺序、方位远近、主次分明、详略结合，再加上自己的感想和体会，就很容易把一篇文章写好，我现在已经不怕写作文了。总之，《蓝猫小学快乐作文》是一套非常适合小学生阅读的书籍，只要认真阅读，一定对提高写作技巧有帮助。不信你就试着读一次，我猜你一定会着迷的。

完整的蓝猫作文1--12讲

第一讲怎样把作文内容写具体 1、把内容写具体，就是把你写的人、事、物进行详细的、形象的描写，使人读了文章就知道写的是怎么回事，写的是什么样的物品，写的是什么样的人。 2、把内容写具体的方法是观察，对周围的人、事、物要万般留心、仔细观察。 3、观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记。 4、“多看”：就是在观察一个人、一件事或者一个物品时，都要仔细而有序地看。仔细就是不要遗漏你所看到的每一个细节，有序就是按一定的顺序看。可以从整体到局部，可以从外到内，也可以由远及近等等。 5、“多听”：就是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来，就会让人觉得生动、具体。 6、“多想”：就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。 7、“多问”：就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问老师、学长或者同学们。 8、“多记”：每天看到的人物、听到的事物很多，如果不记下来很快就会忘记，如果你及时记在本子上，在写作时翻出小本子，不就有好多东西可写了吗？第二讲怎样把作文内容写得有条理 1、写作文要做到条理清楚：在写文章的时候要有一定的顺序，先说什么后说什么，先写什么后写什么，做到所写的东西有一定的次序。 2、写作文要做到条理清楚，必须确定一个中心句。 3、写中心句之前应该想好：这段话应该写一件什么事？它要体现一个什么样的中心？然后用一两句话总结概括出来。 4、可以根据表达的需要采取不同的方式：可以先写中心句然后进行叙述，也可以先具体叙述后再写中心句，还可以先具体叙述接着用一个中心句过渡，再写一个事例。 5、中心句可以在一段的开头起总起下文的作用，可以在一段话的中间起承上启下的过渡作用，还可以在一段话的结尾起概括总结的作用。 6、详写就是把事情的整个过程写得清清楚楚，略写就是写得概括、不罗嗦，字数可以少一些。 7、中心句要略写，事例要详写。 8、段的结构：段的中心略写、段的展开详写、段的结束略写。段是篇的缩影。第三讲怎样写好一幅图画 1、四看一想理思路 2、四看：看标题看时间看地点看人物 3、一想：就是展开联想 4、理思路：就是将得到的材料排序，理清自己的思路

(完整版)三年级想象作文教案

三年级作文教案：假如我是····· 教学目标 1 知识与技能：（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。（2）引导学生通过定向阅读．让学生领悟写假设类想象作文的方法. (3)培养学生独立构思和认真修改习作的好习惯。 2 情感态度价值观：通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。 [教学过程] 一、导入（启发谈话，激发兴趣）同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？同学们，你最大的心愿是什么？指名回答。生：······ 二、引导走向阅读，领悟写法规律

为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。 1、课堂讨论，激活记忆表象同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？ 2、想想：我变成了以后，干了什么事情。请4个人为一个学习小组，你们在小组中交流交流，自己变成了什么？当一个人说的时候，其他同学要注意听。听清之后，你也可以给他提问题，来帮助他把变了后干了什么事情的过程丰富起来，好吗？教师随机点拨：变的人可以是现实中的风云人物（国家领导、运动员、歌星等）、身边的人（亲人、同学）社会上的(清洁工)、童话里的（白雪公主）、历史的（伽利略、毛泽东）科幻人物（蓝猫、外星人）、动物、植物等等。引导学生关注环境、食品卫生、穷人、自然灾害等等。 3、小组选代表交流：同学们交流得非常愉快，谁愿意把你的故事和大家分享分享呀？ 4、其他同学倾听──生生评价、师生评价教师注意点评：学生思维的广度及深度。三、归纳小结，揭示写法规律教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：

二年级写话作文教学反思

二年级写话作文教学反思《全日义务教育语文课程标准》中阐述的课程的基本理念中说道，要全面提高学生的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力阅读能力，写作能力。口语交际能力。即听说读写还有问的能力。其中阶段目标中对低年级这写话要求是： 1对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 2在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3根据表达的需要，学习使用逗号，句号、问号、感叹号。在二年级的写话过程中，我们采用的是循序渐进，由点及面、层层深入的教学方式。首先，我们很注重学生词汇积累。古诗说，不积跬步，无以至千里。积累词语的方法有，教本中的词语，成语，阅读浅近的童话、寓言故事。主体课文学完之后的拓展阅读，在阅读中积累词语。比如，我自己就很注意收集与主体课文有关的文章，进行拓展阅读。在教学《我是什么》一课中，为了更清楚地了解水的形态，特征，我又让学生适时阅读《小水滴》《水能上天也能入地》及《雾》三篇短文。学生不但多方面了解了水的形态同时也丰富了词汇的积累。在教学《风》这首古诗中，我又让学生回忆了写风的诗句。如春风又绿江南岸。天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。同时，又注重让学生积累成语词语，如，风吹草动，风平浪静，风起云涌、风雨同舟、风尘仆仆、风和日丽等，另外，还可让学生诵读儿歌，童谣，浅近的古诗，三字经、谚语，让学生获得初步的情感体验，感受语言的优美。 2写话练笔每个学生都有自己的绘画日记本，至少一星期写一日记，同时鼓励学生勤动笔，多写日记。 3写话指导二年级语文课是8节，加上一节写字课，一共九节。我们每星期利用一节语文课进行写话指导。本学期以看图写话为主。有单幅图的，先指导观察顺序：由远及近、由上到下、由左到右。有人有景的，先描写景物，再写人物的心理活动，