中考生物专题练习七生物的生殖发育与遗传
专题七生物的生殖、发育与遗传
1、在人类的正常生殖过程中，受精作用和胚胎发育的场所分别是 ( )
A．卵巢和子宫 B．子宫和卵巢 C．输卵管和子宫 D．阴道和子宫
2、下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是 ( )
A．受精作用发生在女性子宫里 B．胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带
C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官 D．女性输卵管结扎后将不再产生月经3．在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是 ( )
A．花药、花柱、子房、胚珠 B．花柱、花丝、花药、胚珠’
C．柱头、花丝、子房、胚珠 D．柱头、花柱、子房、胚珠
4、人体胚胎发育的主要场所是 ( )
A．卵巢 B．胎盘 C．脐带 D．子宫
5、生男生女的机会均等，其原因之一是 ( )
A．含X染色体和含Y染色体的两种精子与卵细胞结合的机会均等
B．含x染色体和含Y染色体的两种卵细胞与精子结合的机会均等
C．精子有一种类型，而卵细胞存在两种类型 D．雄性激素和雌性激素的作用机会均等6．第一例“试管婴儿”的诞生，被称为“继器官移植之后的第二大医学奇迹”。此项技术是解决不孕的有效手段。“试管婴儿”实际上是指受精卵在体外培养3～5天，形成胚胎后移植入母体子宫内着床继续发育形成胎儿直到分娩。“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是（）A．有性生殖 B．无性生殖 C．克隆技术 D．基因工程
7．受精卵形成和受精卵开始分裂的部位分别是 ( )
A．输卵管和输精管 B．卵巢和睾丸 C．输卵管和子宫 D．输卵管和输卵管
8．人的生命开始于 ( )
A．卵细胞的产生 B．精子的产生 C．受精卵的形成 D．胚胎的形成
9．下列是汪汪同学对动物生殖和发育的有关叙述，你认为错误的是 ( )
A．蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段 B．果蝇的发育过程属于完全变态发育 C．哺乳动物生殖发育最主要的特点是胎生、哺乳 D．青蛙和家鸽的生殖和发育都离不开水
10、三化螟、玉米螟都是农业害虫，完全变态。它们的个体发育过程是 ( )
A．卵→若虫→成虫 B．卵→幼虫→成虫 C．卵→幼虫→蛹→成虫D．卵→蛹→幼虫→成虫
11、翩翩起舞的蝴蝶，所处的发育阶段是 ( )
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
12、蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是 ( )
A．产卵以后 B．幼虫时期 C．受精卵 D．成虫时期
13、下列不属于完全变态发育的昆虫是 ( )
A．菜粉蝶 B．蝗虫 C．家蚕 D．蝇
14、“穿花蛱蝶深深见”、“青草池塘处处蛙”。诗里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是 ( )
A．无性生殖，变态发育 B．有性生殖，不变态发育
C．有性生殖，变态发育 D．无性生殖，不变态发育
15、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这里的蛙声是指雄蛙的 ( )
A．繁殖行为 B．报警行为 C．攻击行为 D．防御行为
16、青蛙在繁殖时期特有的行为是 ( )
A．抱对 B．游泳 C．迁徙 D．跳跃
17、两栖类的代表动物——青蛙，其生殖和发育过程包括如下几个阶段：①蛙的卵块；②雌雄蛙抱对；③蝌蚪；④成蛙；⑤雄蛙呜叫。请指出正确的排列顺序 ( ) A．⑤④②①③ B．②⑤①③④ C．⑤②①③④ D．②①⑤③④
18、在已受精的鸟卵中，可以发育成雏鸟的结构是 ( )
A．系带 B．胚盘 C．卵黄 D．卵白
19、孔雀开屏吸引异性的行为属于 ( )
A．繁殖行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．觅食行为
20、人们平时所食用的鸡卵 ( )
A．已受精 B．未受精 C．可能已受精，也可能未受精 D．胚胎已经发育
21、鸟卵的钝端有气室，它的作用主要是 ( )
A．为胚胎发育提供氧气 B．使鸟卵变得相对轻一些
C．有利于鸟卵的平衡 D．能减缓中央卵黄的振荡
22、生命世代相续，生生不息，这是通过生殖来实现的。下列属于无性繁殖方式的是 ( )
A．家蚕的繁殖 B．苹果的嫁接繁殖 C．蛙的生殖 D．鸟类的繁殖
23、下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是 ( )
A．探花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥
24、遂溪有“全国最甜县”的美称，其甘蔗大田种植单位面积产量居全国第一。人们常用甘蔗的哪种器官进行繁殖 ( )
A．根 B．茎 C．叶 D．种子
25、关于嫁接和杂交的叙述，正确的是 ( )
A．嫁接属于有性生殖 B．嫁接可以培育新品种
C．杂交属于无性生殖 D．杂交可以培育新品种
26、“桂味”是我市优良荔枝品种之一。现有果农以“白腊”为砧木，以“桂味”为接穗进行嫁接。问此种繁殖方式和嫁接成功后荔枝树上所结的荔枝分别是 ( ) A．无性繁殖，白腊 B．有性繁殖，白腊 C．无性繁殖，桂味 D．有性繁殖，桂味
27、柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”，最有效的方法是进行（ )
A．嫁接 B．种子繁殖 C．组织培养 D．太空育种
28、关于植物扦插的实验操作，错误的是 ( )
A．茎段一般保留2个节 B．茎段上方切成水平的
C．茎段可以倒过来扦插 D．茎段下方切成斜向的
29、如图所示是植物嫁接的示意图，对该图描述正确的是 ( )
A．①是砧木、②是接穗，属于有性生殖
B．①是砧木、②是接穗，属于无性生殖
C．①是接穗、②是砧木，属于有性生殖
D．①是接穗、②是砧木，属于无性生殖
30、下列不属于相对性状的是 ( )
A．单眼皮和双眼皮 B．有耳垂和无耳垂C．有酒窝和无酒窝 D．直发和黄发
31、科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内继续发育，并由褐鼠产下，则该小鼠的体色和性别分别是 ( ) A．黑色、雌性 B．黑色、雄性 C．白色、雄性 D．褐色、雌性
32、如图所示为细胞核内某些结构之间的关系，其中遗传物质和
决定生物性状的分别是 ( )
A．细胞核基因 B．DNA基因
C．染色体DNA D．细胞核DNA
33、下列关于DNA、基因、性状的叙述，不正确的是 ( )
A．一个DNA分子只含有一个基因
B．DNA分子上具有特定的遗传信息
C．基因对生物性状起着决定性的作用D．基因是遗传物质中决定生物性状的最小单位
34、关于人体细胞中染色体、DNA 基因的叙述正确的是 ( )
①染色体数是一定的②染色体数是不定的③每条染色体有一个DNA分子④每条染色体有多个DNA分子⑤每个DNA分子上有一定数量的基因⑥每个DNA分子上有一个基因A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②③⑥
35、番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd) 的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是 ( ) A．黄色；Dd,dd B．红色；Dd C．红色；Dd、dd D．红色和黄色；Dd、dd
36、父母是双眼皮，基因组成均为Aa，他们生了一个单眼皮的孩子，这孩子的基因组成是
A．AA B．Aa C．aa D．Aa或aa
37、如图所示，基因组成是AA的芒果枝条①，嫁接到基因组成为aa
的砧木②上，所结芒果的性状表现和基因组成分别为 ( )
A．①的性状，AA
B．②的性状，aa
C．①的性状，Aa
D．②的性状，Aa
38、如图。所示为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是 ( )
A．染色体由 DNA和蛋白质组成
B．DNA的结构像一个螺旋形的梯子
C．DNA上只有一个基因
D．DNA辛储存有遗传信息
39、人体体细胞、卵细胞、受精卵、精子中染色体条
数依次为 ( )
A．46、46、23、46 B．46、23、46、0
C．46、23、46、23 D．23、46、46、23
40、下列与遗传有关的叙述中，正确的是
A．生男生女完全取决于女方，与男性无关
B．水稻体细胞内有12 对染色体，其精子内染色体数目也为12对
C．兔的白毛与狗的黑毛属一对相对性状
D．“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”属遗传现象
41、下列关于生物变异的叙述中，正确的是
A．凡是变异都可遗传 B．生物的变异是普遍存在的
C．变异对生物的生存都是有利的 D．变异都是由于遗传物质的改变引起的
42、普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，通过选择培育成太空椒。培育这种太空椒所用的遗传变异学原理是
A．人工选择培育新品利 B．杂交培育新品种
C．转基因技术培育新品种 D．自然选择产生新品种
43、纯种小麦田中，灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好，产生这种现象的原因是( ) A．基因重组引起性状分离 B．环境引起性状变异
C．隐性基因变为显性基因 D．染色体的数目发生了变化
44、用基因组成是AA的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是 ( )
A．25％ B．75％ C．100％ D．0
45、袁隆平曾荣获联合国“杰出发明家”金质奖章。他在哪方面的研究取得了突出的成绩
A．太空椒 B．杂交水稻 C．高产小麦 D．矮茎豌豆
46、下列不属于可遗传的变异的是 ( )
A．玉米中出现白化苗 B．高茎豌豆的后代出现矮茎个体
C．色觉正常的夫妇生下色盲儿子 D．干旱环境中水稻结出的种子比较小
47、下列关于染色体、DNA、基因三者关系的图解，正确的是( )
48、蝗虫繁育不需要经过的时期是( )
A．卵 B．若虫 C．成虫 D．蛹
49、下列生殖方式中不利于保持亲本性状的是 ( )
A．用花生种子繁殖花生 B．用椒草的叶片繁殖椒草
C．用月季枝条扦插繁殖月季 D．用马铃薯块茎繁殖马铃薯
50、鹦鹉的黄色与蓝色是一对相对性状，若用H表示显性性状，h表示隐性基因，现有两只黄色鹦鹉交配，子代中羽毛有黄色和蓝色。下列说法正确的是 ( )
A．蓝色是显性性状 B．黄色是隐性性状
C．子代中黄色的基因组成是Hh D．亲代的基因组成是Hh、Hh
专题七生物的生殖、发育与遗传
46、解析可遗传的变异都是由于遗传物质发生变化引起的，干旱环境只是环境发生了变化导致性状的差异，它属于不可遗传的变异。答案D
47、解析基因是有遗传效应的DNA片段，染色体是DNA的载体， DNA和蛋白质共同组成了染色体。所以染色体>DNA>基因。答案A
48、解析蝗虫的发育是不完全变态，没有蛹这个时期。答案D
49、解析无性生殖与有性生殖相比，能更好地保持亲本性状。B、C、D是营养生殖，均属于无性生殖。答案A
50、解析两只黄色鹦鹉生出蓝色后代出来，说明黄色为显性，且推出亲代基因型均Hh，子代中黄色鹦鹉的基因型有Hh、HH两种，蓝色鹦鹉hh。答案D
生物的生殖和发育知识点总结
生物的生殖和发育知识点总结 591up随身学 https://www.360docs.net/doc/b113675006.html, 第一节、生物的生殖 一、生殖的类型 名词： 1、生物的生殖：每种生物都能够产生自己的后代，这就是~ 2、无性生殖：是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。易保持亲代的性状。 3、有性生殖：是指经过两性生殖细胞（也叫配子）的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。这是生物界中普遍存在的生殖方式，具有双亲的遗传性，有更强的生活力和变异性。 4、分裂生殖（单细胞生物特有）：是生物体由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。如变形虫、细菌、草履虫。 5、出芽生殖：母体→芽体→新个体，如水螅、酵母菌。 6、孢子生殖：母体→孢子→新个体，如青霉、曲霉。 7、营养生殖：植物的营养器官（根、茎、叶）发育为新个体，如马铃薯块茎、草莓的匍匐茎，秋海棠等。 8、嫁接：一种用植物体上的芽或枝，接到另一种有根系的植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的新植物体的方法。 9、植物组织培养技术：外植体（离体组织或器官）→消毒→接种→愈伤组织（组织没有发生分化，只是一团薄壁细胞）→组织器官→完整植株。 10、配子生殖：由亲体产生的有性生殖细胞——配子，两两相配成对，互相结合，成为合子，再由合子发育成新个体的生殖方式，叫做～。 11、卵式生殖：卵细胞与精子结合的生殖方式叫做～。凡是种子植物用种子进行繁殖时，都属予卵式生殖。 12、受精作用：精子与卵细胞结合成为合子的过程，叫做～。 13、花粉管：是萌发的花粉粒内壁突出，从萌发孔伸出而形成的管状结构。主要作用是将其携带的精子和其他内容物运至卵器或卵细胞内，以利于受精作用。 14、双受精：一个精子与卵细胞结合成为合子，又叫受精卵（染色体为2N）；另一个精子与两个极核结合成为受精极核（染色体为3N），这种被子植物特有的受精现象叫做双受精。 15、被子植物：凡是胚珠有子房包被着，种子有果皮包被着的植物，就叫做～。 语句： 1、凡是种子植物用种乎进行繁殖时，都属予卵式生殖，因为要产生种子，必须经过双受精作用，即一个精子与卵细胞结合，另一个精子与两个极核结合。所以必然是卵式生殖。
中国科学院遗传与发育生物学研究所
博士研究生生物化学入学试题 1996年 1.请根据功能对蛋白质分类，并举例说明。（10分） 2.DNA的变性与蛋白质变性有何不同，理由是什么？（10分） 3.列出你所知道的具有DNA外切酶活性的酶及它们在分子生物学研究中的应用。（10分） 4.举例说明蛋白质天然构象的信息存在于氨基酸顺序中。（12分） 5.以图示说明：（22分） a.真核生物基因表达的调节，指出哪些在细胞核中进行，哪些在胞质中进行。 b.哺乳动物的ATP循环，请解释为什么说ATP是“自然界的货币”。 6.如何运用DNA序列分析方法确定DNA序列中与蛋白质结合的区域？（12分） 7.生物膜的不对称的拓扑结构是由什么维持的？它对生物膜的哪些功能是必需的？（12分） 8.C 3植物和C 4植物有何差别？有人提出用基因工程手段将C 3植物改造成C 4植物，你觉得是否可行？为什么？（12分） 1997年 一、名词解释：（40分）
1、蛋白质的去折叠与再折叠5、RNA－酶 3、xx7、Z－DNA 4、信号肽8、酮体 二、何谓同工酶？试述同工酶分析的原理及应用。（12分） 三、简述生物膜流体镶嵌模型的要点。什么是膜脂的多形性，非双脂层结构的生理意义是什么。（12分） 四、什么是反义RNA？举例说明它的理论和实践意义。（12分） 五、列举四种不同类型的PCR技术的原理及应用。（12分） 六、影响DNA变性和复性的条件是什么？如何根据DNA复性和反 应动力学分离基因组中重复频率不同的序列？（12分） 1998年 一、名词解释：（40分） 1.糖蛋白和蛋白聚糖 2.多酶体系 3.共价催化 4.A、B和ZDNA 5.糖异生 6.非蛋白质性氨基酸 7.蛋白质的四级结构 8.离子泵 9.逆转录转座子（retrotransposon）
生物的生殖和发育经典练习题
第一章生物的生殖和发育测试题 一、选择题（32分、每题2分） ⒈下列植物中，只能通过有性生殖繁育后代的是（） A.向日葵 B.马铃薯 C.仙人掌 D.金鱼藻 2、下列属于无性繁殖方式的是：（） A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。 C、用土豆芽发育成新植株。 D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。 3、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫（） A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、组织培养 4、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（）A、酸味的B、甜味的C、一半酸味，一半甜味D、酸甜适中 5.参观菊花展后，郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇，你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗（） A．嫁接B．无土栽培C．扦插D．压条 6.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象。出现这种现象的原因是其外骨骼( ) A.限制了身体的自由运动 B.不能随身体的生长而长大 C.对幼体的保护功能丧失 D.影响了与外界的气体交换 7.下列对青蛙生殖发育特点的描述中，最恰当的是( ) A.雌雄异体，体外受精，水中发育 B.雌雄同体，体内受精，体内发育 C.雌雄异体，体内受精，水中发育 D.雌雄同体，体外受精，体外发育 8.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期, 这个发育过程称为（） A. 不完全变态 B. 完全变态 C. 变态发育 D. 不变态发育 9.蜜蜂完全变态发育的正确过程是（） A、受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期 B、卵→蛹→成虫三个时期 C、受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D、卵→幼虫→成虫三个时期 10、孔雀开屏属于哪类繁殖行为（）A、求偶行为 B、筑巢行为 C、产卵行为 D、交配行为 11.下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是（）A. 菜粉蝶 B. 螳螂 C. 家 蚕 D. 蝇 12. 我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，解决了许多婚后无子家庭的忧愁，你认为这种技术的特点是（） A．无性生殖、体外受精、体内发育B．无性生殖、体内受精、体内发育 C．有性生殖、体外受精、体内发育D．有性生殖、体外受精、体外发育 13.近年来，在世界许多水域中都发现了畸形蛙、畸形鱼等水生动物，你认为造成这类现象的原因主要是什么（） A.生物物种的自然衰退 B.生物间的近亲交配 C.水源污染现象有日趋严重 D.病毒、病菌的感染 14.在鸡卵的结构中发育成雏鸡的结构是卵细胞，它包括（）
中国科学院遗传与发育生物学研究所博士研究生遗传学入学试题
博士研究生入学考试试题 一九九六年分子遗传学 一、请说明高等动植物的基因工程与大肠杆菌基因工程的异同。什么是当前真核生物基因工 程的前沿？你认为目前动植物基因工程进一步发展的瓶颈是什么？（20分） 二、在遗传学的发展中模式生物的应用起了重要的作用，请用一种你最熟悉的模式生物，较 为系统地阐述应用该模式生物进行研究对分子遗传学的贡献。（15分） 三、从突变产生的机制看能否实现定向突变？试从离体和活体两种情况予以说明。（15分） 四、什么是基因组大小与C值的矛盾？造成这种矛盾的因素有哪些？如何估计真核生物基因 组的基因数目？在进化过程中自然选择是否作用于基因组的大小，请阐述你的观点。（15分） 五、水稻黄矮病毒含有负链RNA基因组，在完成对该病毒核衣壳蛋白基因（N）序列测定的 基础上，将N的编码序列置于水稻Actl基因（是一种组成性表达的基因）的启动子下游，通过基因枪方法导入一个水稻的粳稻品种，研究结果表明转基因的水稻植株在攻毒试验中表现出对黄矮病毒的抗性。请你进一步设计实验，证明以下两点： 1．转基因水稻的抗性确实是由于N基因导入水稻基因组表达的结果，而不是在转化过程中由于突变造成的； 2．转基因水稻的抗性是由于N基因的转录产物造成的，而不是该基因的翻译产物造成的。（20分） 六、限制性核酸内切酶在分子遗传学中广泛地用于各类研究，请具体地说明限制性内切酶在 研究工作中的应用范围。 （15分）
1997年博士研究生入学试题 分子遗传学（A卷） 一、在通过测序获得一个基因组克隆的DNA序列后，怎样才能了解该序列可能具有的基因功能，请提出你的研究方案。（20分） 二、请简单介绍你的硕士论文研究（或相当于硕士论文研究）的工作。如果这些工作涉及分子遗传学，请提出你深入研究的设想；如果你以前的工作与分子遗传学无关，也请你提出深入到分子水平的设想。（20分） 三、请指出目前阶段基因工程技术的局限性，并分析这些局限性的原因（你可以在人类基因冶疗，动物基因工程和植物基因工程三个方面任选一个来回答，也可以都回答）。（20分） 四、请说明基因组计划与生物技术的关系。（20分） 五、请说明真核生物染色体的结构和组成在分子水平上的特征。（20分）
中考生物《生物的生殖、发育与遗传》专题练习卷
生物的生殖、发育与遗传 一、选择题 1．下列有关生物遗传和变异的叙述中，正确的是 A．生物的性状是由基因控制的，与环境无关 B．一对夫妇生了一个女孩，如果他们再生一个孩子，是男孩的可能性更大 C．因为堂兄妹或表兄妹结婚，后代患隐性遗传病的机率大大增加，所以我国禁止近亲结婚 D．一个长期在非洲工作的黄种人皮肤变得黝黑，他会把这种变黑的肤色遗传给他的后代 【答案】C 2．中国科学院公布，世界上首只体细胞克隆猴“中中”于2019年11月27日诞生，是世界生命科学领域近年来的重大突破，这是由于猴子与人在基因方面非常相近，对于开发治疗人类疾病的新疗法等将会起到巨大的促进作用。 下列关于基因与性状的叙述中正确的是 A．所有性状都受基因控制 B．所有细胞中的基因都是成对存在的 C．所有隐性基因都不能表达出来 D．控制单、双眼皮的基因位于同一条染色体上 【答案】A 3．下列关于人的受精过程的说法，不正确的是 A．受精是指精子与卵细胞相结合形成受精卵的过程 B．正常情况下卵细胞与精子在输卵管中完成受精 C．在众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵 D．受精完成后，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐移动到卵巢发育成胎儿 【答案】D 4．人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的，下列有关叙述正确的是 A．女性的子宫是受精和胚胎发育的场所 B．男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素 C．胚胎发育过程中所需营养全部来自卵黄 D．胎儿直接从母体血液中获得氧气和养料 【答案】B 5．香蕉苹果的枝条嫁接红富士苹果的芽，该芽长成的枝条结出的是 A．红富士苹果
B．香蕉苹果和红富士苹果 C．香蕉苹果 D．有两种苹果味道的苹果 【答案】A 6．1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”为不孕症患者带来了福音：2019年第一只克隆动物“多莉”问世。那么，制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是 A．都属于有性生殖 B．前者属于有性生殖，后者属于无性生殖 C．都属于无性生殖 D．前者属于无性生殖，后者属于有性生殖 【答案】B 7．近年来危害我市杨树的害虫主要是杨小舟蛾。杨小舟蛾的蛹在树下草丛和表土层内生活。幼虫啃食杨树叶片，严重时将杨树叶片吃光。老熟幼虫下树化蛹，羽化后的成虫再上树产卵，孵化出的幼虫再次为害。由此分析，下列关于杨小舟蛾虫害的生殖和发育说法正确的是 A．杨小舟蛾的生殖方式为卵生 B．杨小舟蛾的受精方式为体外受精 C．杨小舟蛾的发育特点是不完全变态发育 D．杨小舟蛾是属于无性生殖 【答案】A 8．下列关于两栖动物特征的叙述，错误的是 A．成体在水中用鳃呼吸，在陆地用肺呼吸 B．其生殖和发育没有摆脱对水环境的依赖 C．幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 D．幼体生活在水中，成体生活在水中或陆地上 【答案】A 9．农民张小山在政府的帮助下，走上了饲养牛蛙和野鸡的致富之路。他观察到雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖。 野鸡是以“交配”形式进行繁殖，请你说出这两种动物的受精方式 A．牛蛙和野鸡都是体外受精 B．牛蛙是体内受精，野鸡是体外受精 C．牛蛙是体外受精，野鸡是体内受精
生物的生殖和发育练习题
生物的生殖和发育 一、选择题（共60分）答案写在题号前 ⒈下列植物中，只能通过有性生殖繁育后代的是（） A.向日葵 B.马铃薯 C.仙人 掌 D.金鱼藻 2.下列能使后代具有较大的变异性和生活力，更有利于生物进化的生殖方式 是( ) A.有性生殖 B.营养生殖 C.孢子生 殖D．出芽生殖 3.下列现象中，与动物的繁殖行为无关的是( ) A.池边蛙群声声鸣 B.蜂王雄蜂空中舞 C.花丛蜜蜂翩翩舞 D.蜻蜓点水款款飞 4.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象。出现这种现象的原因是其外骨 骼( ) A.限制了身体的自由运动 B.不能随身体的生长而长大 C.对幼体的保护功能丧失 D.影响了与外界的气体交换 5.下列对青蛙生殖发育特点的描述中，最恰当的是( ) A.雌雄异体，体外受精，水中发育 B.雌雄同体，体受精，体发育 C.雌雄异体，体受精，水中发育 D.雌雄同体，体外受精，体外发育 6. 室观赏植物景天，将其肥厚的叶子摘下一片，放在潮湿的土壤中，不久就可以生根，形成一株新的植株，下列与其生殖方式不一致的是（）A．植物组织培 养B．克隆养的诞生C．生产胰岛素“工程菌”的培育D．袁隆平教授选育杂交水稻 7.秋天，细心的大爷在自家果园的果树上发现了能结出更好品质果实的枝条，他想把它保留下来，你建议他应该（） A．等来年开花时进行自花传粉B．等开花时接受同株花粉 C．等开花时接受异株花粉D．取下变异的芽嫁接到砧木上 8.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期, 这个发育过程称 为（） A. 不完全变态 B. 完全变态 C. 变态发育 D. 不变态发育 9.蜜蜂完全变态发育的正确过程是（） A. 幼虫→卵→蛹→成虫 B. 卵→蛹→成虫 C. 卵→幼虫→蛹→成虫 D. 卵→蛹→幼虫→成虫 10.下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是
发育生物学题库
发育生物学题库FCY打印版 1、发育与发育生物学概念？ 答：发育——指一个有机体从其生命开始到成熟的变化过程，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。 发育生物学——是以传统的胚胎学为基础，渗透了分子生物学、遗传学和细胞生物学等学科的原理和方法，研究生物个体发育过程及其调节机制，即研究生物体从精子和卵子的发生、受精、胚胎发育、生长到衰老、死亡的规律的科学。 2、什么是原肠胚？ 答：胚胎由囊胚继续发育，由原始的单胚层细胞发展成具有双层或三层胚层结构的胚胎，称为原肠胚。 3、神经板概念、形成过程及作用？（P77） 答：神经板概念——早期胚胎背侧表面的一条增厚的纵行外胚层条带。可发育成神经系统。 形成过程——主要是脊索动物发生初期原肠形成终了后于外胚层背侧正中产生的，呈球拍形，后部狭窄肥厚，以后其主要部分形成中枢神经系统和眼原基。神经外胚层细胞分布于神经板两侧，位于脊索的背方，该区域较平坦，呈平板状，它将发育成神经管。 作用——随着发生的进展，神经板周围的外胚层隆起变为神经褶，不久因两侧的神经褶在背侧正中闭合而变成神经管。 4、初级性别决定的概念？（P132） 答：指生殖腺发育为睾丸或卵巢的选择。胚胎生殖腺的发育命运决定于其染色体组成，Y染色体的存在使生殖腺的体细胞发育为testis而非ovary。 5、什么是胚孔？什么是原条？在胚胎发育中作用？(P64、68) 答：胚孔——两栖类和海胆囊胚表面产生的圆形内陷小口。在原肠期内胚层和中胚层细胞经此口内卷进入胚胎内部。（是动物早期胚胎原肠的开口。原肠形成时，内胚层细胞迁移到胚体内部形成原肠腔，留有与外界相通的孔。）作用：通过胚孔背唇进入胚内的细胞将形成脊索及头部中胚层，其余大部分中胚层细胞经胚孔侧唇进入胚内。原口动物的口起源于胚孔，如大多数无脊椎动物；而后口动物的胚孔则发育为成体的肛门，与胚孔相对的一端另行开口，发育为成体的口。如脊椎动物及棘皮动物等。 原条——在鸟类、爬行类和哺乳类胚胎原肠作用时，胚胎后区加厚，并向头区延伸所形成的细胞条。作用：其出现确定了胚胎前后轴。功能上相当于两栖类的胚孔，引导上胚层细胞的迁移运动，形成中胚层组织和部分内胚层组织。 6、什么是脊索？在胚胎发育中作用？ 答：脊索——脊索动物体内的一种条状结构。也存在于脊椎动物胚胎时期，在脊椎动物成体中部分或全部被脊椎所代替。 作用——脊索的出现构成了支撑躯体的主梁，这个主梁使体重有了更好的受力者，体内内脏器官得到有力的支持和保护，运动肌肉获得坚强的支点，在运动时不致由于肌肉的收缩而使躯体缩短或变形。脊索动物身体更灵活，体形有可能向“大型化”发展。 7、精子发生与卵子发生概念及其异同点？
专题七 生物的生殖和发育、遗传和变异以及进化
专题七生物的生殖和发育遗传和变异 一、 思 维 导 图 三、 例 题 【1 】07 年 15．豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色两种，绿色为显性性状。现用纯种黄色豆荚豌豆为母本授以绿色豆荚豌豆的花粉，所结豌豆豆荚的颜色为 A.全为黄色B．黄色与绿色的比约为1：1 C．全为绿色D．黄色与绿色的比约为1：3 【2】07年18．下列说法，正确的是 A.无籽西瓜花粉发育不良，必须借助普通西瓜的花粉刺激，才能促进果实发育 B．利用马铃薯块茎上长出的芽体进行繁殖的方式属于出芽生殖 C．扦插在湿润土壤中带芽枝条的下部，生长出的根属于侧根 D．利用组织培养技术，可以获得只保留母体优良性状的新品种 【3】07年20．关于人生长发育的说法，正确的是 A．受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化 B．婴儿的出生标志着人体生长发育的开始 C．人体第二性征的出现只是性激素作用的结果 D．青春期是一生中身体发育和智能发展的黄金时期 【4】07年22．下列关于生物进化过程的叙述，错误的是 A．山旺化石体现了生物由水生到陆生的进化历程 B．地球上最早出现的动物是海洋中原始的单细胞藻类 C．生物进化的在因素是生物产生了可遗传的变异 D．原始的新代和能够自我繁殖是原始生命的标志 【5】08年4．用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是（） A．25％B．50％C．75％D．100％ 【6】08年6．太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过程。太空育种（） A．能诱发生物产生可遗传的变异B．产生的变异都是对生物自身有利的 C．培育出地球上原本不存在的生物D．产生的变异都是对人类有益的
生物的生殖和发育测试题
第19章生物的生殖和发育测试题 一、选择题（50分） ⒈下列植物中，只能通过有性生殖繁育后代的是（） A.向日葵 B.马铃薯 C.仙人掌 D.金鱼藻 2.下列能使后代具有较大的变异性和生活力，更有利于生物进化的生殖方式是 ( ) A.有性生殖 B.营养生殖 C.孢子生殖 D．出芽生殖 3.下列现象中，与动物的繁殖行为无关的是 ( ) A.池边蛙群声声鸣 B.蜂王雄蜂空中舞 C.花丛蜜蜂翩翩舞 D.蜻蜓点水款款飞 4.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象。出现这种现象的原因是其外骨骼 ( ) A.限制了身体的自由运动 B.不能随身体的生长而长大 C.对幼体的保护功能丧失 D.影响了与外界的气体交换 5.下列对青蛙生殖发育特点的描述中，最恰当的是 ( ) A.雌雄异体，体外受精，水中发育 B.雌雄同体，体内受精，体内发育 C.雌雄异体，体内受精，水中发育 D.雌雄同体，体外受精，体外发育 6. 室内观赏植物景天，将其肥厚的叶子摘下一片，放在潮湿的土壤中，不久就可以生根，形成一株新的植株，下列与其生殖方式不一致的是（） A．植物组织培养 B．克隆养的诞生 C．生产胰岛素“工程菌”的培育 D．袁隆平教授选育杂交水稻 7.秋天，细心的张大爷在自家果园的果树上发现了能结出更好品质果实的枝条，他想把它保留下来，你建议他应该（） A．等来年开花时进行自花传粉B．等开花时接受同株花粉 C．等开花时接受异株花粉D．取下变异的芽嫁接到砧木上 8.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期, 这个发育过程称为（） A. 不完全变态 B. 完全变态 C. 变态发育 D. 不变态发育 9.蜜蜂完全变态发育的正确过程是（） A. 幼虫→卵→蛹→成虫 B. 卵→蛹→成虫 c. 卵→幼虫→蛹→成虫 D. 卵→蛹→幼虫→成虫 10.下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是（） A. 菜粉蝶 B. 螳螂 C. 家蚕 D. 蝇 11. 我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，解决了许多婚后无子家庭的忧愁，你认为这种技术的特点是（）A．无性生殖、体外受精、体内发育B．无性生殖、体内受精、体内发育 C．有性生殖、体外受精、体内发育D．有性生殖、体外受精、体外发育 12.参观菊花展后，郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇，你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗？（） A．嫁接B．无土栽培C．扦插 D．压条 13. 小明成功地将一无籽柑橘的枝条嫁接到了一有籽柑橘的枝条上，将来新发育成的枝条所结出的柑橘应该是（） A.全部为有籽柑橘 B.全部为无籽柑橘 C.一半有籽，一半无籽 D.受环境影响，无法确定 14.一些名贵的花卉常采用组织培养方式繁殖，植物的组织培养中，选用下列哪种材料最有利于培养健康的幼苗？（）
发育遗传学发展
发育遗传学传统研究及其新趋势 摘要 模式生物是传统遗传学研究的重要材料，目前公认的用于遗传学研究的常见模式生物有噬茵体、大肠杆茵、酵母、线虫、果蝇、斑马鱼、小鼠、拟南芥等。这8种常用模式生物对生命现象的揭密和人类疾病治疗的探索等都所做出了重大贡献。随着科技的进步，遗传学研究已经从表观遗传逐步向分子遗传推进，新的研究手段不断兴起，这将对遗传疾病治疗和杂交育种的研究具有巨大的冲击力。本文在回顾传统遗传学研究手段的同时，也探讨了遗传学发展的新趋势。 关键词：模式生物发育遗传学非模式生物 引言 “种豆得豆”、“孩子长得像爸妈”等是长期以来人们都知道的遗传现象,首先是孟德尔(GregorMendel)在1865年的豌豆研究报告中首先科学地解释了人们习以为常的现象,而奠定了遗传学的基础。但是孟德尔的遗传学说未被及时认识,直到1900年孟德尔逝世16年后,他的遗传学说才又被人们重新发现。1911年,摩尔根(Margan)的果蝇实验证实了孟德尔的结果。他的杰出研究确认染色体就是基因的载体,他和他的学生还推算出了果蝇各种基因的染色体上位置,并画出了果蝇的4对染色体上的基因所排列的位置图,基因学说得以诞生。从此遗传学结束了仅凭逻辑推理时代,重大发现接踵而至,成为20世纪最重要的学科之一,生物学的研究重心也逐渐移向遗传学领域。 1．模式生物的由来及其作用 在生物学发展之初，人们发现如果把关注的焦点集中在相对简单的生物上则发育的现象难题可以得到部分解答。因为这些生物的细胞数量更少，分布相对单一，变化也较好观察。并且由于进化的原因，细胞生命在发育的基本模式方面具有相当大的同一性，所以利用较低等级的物种来研究发育的共通规律是具有一定的可行性。尤其是当我们在有不同发育特点的生物中发现共同的形态形成和变化特征时，就可以以此来建立发育的普遍原理，因此这种生物就显得尤为重要，我们称之为“模式生物”。 理想的研究系统是科学发展的关键。在发育生物学的形成和发展过程中，许多划时代的突破往往与一些模式物种相关。今天，当我们回顾精子和卵子的发现及精卵受精这一重大发育生物学问题的诠释时，就会想起1 9世纪后期一批欧洲胚胎学家用海胆(seaurchin)所进行的一系列观察；当我们津津乐道1 995年度的诺贝尔奖获得者Ed，ward B．Lewis、Christiane Nusslein—Volhard和Eric F．Wieschaus关于早期胚胎发育基因调控的重大发现时，无不羡慕他们继承了基因学说的创建者FhomlaS Hunt Morgaln等的优良传统，选用果蝇这一绝好的模式动物；当1 997年和1 998年全世界的人们惊叹克隆羊、克隆牛和克隆鼠的诞生及体细胞克隆技术日臻成熟时，发育生物学研究者所思索的则是20世纪六七十年代英国发育生物学家John Gurdon．用非洲爪蟾这一有着王者之称的模式脊椎动物所进行的有关体细胞核移植的开创性研究工作。特别是20世纪90年代分子发育生物学兴起后，模式生物显得更为重要。模式生物不仅能回答最基本的生物学问题，对人类的疾病治疗也有借鉴意义。近年来随着分子生物学、发育生物学的发展及功能基因组计划的开展，模式生物的作用便显得越来越重要。模式生物在今天生命科学发展中的重要地位和推动生命科学及医学进步的不可替代的巨大潜力。
《生物的生殖、发育和遗传》试卷及参考答案
（生物的生殖、发育与遗传）试卷 班级__________ 座号________ 姓名____________ 一、选择题（只有一项是最符合题意的，每小题2分，共50分） 1．园艺师能将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物，能达到上述结果的技术是（） A．组织培养B．嫁接C．种子繁殖D．扦插2．下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是（） A蚕蛾是家蚕发育过程的幼虫期 B.将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式属于无性生殖 C.青蛙的受精要在水中完成 D.用种子繁殖可以大大提高了后代的成活率 3．下列动物的个体发育过程，属于不完全变态发育的是（） A．蝗虫B．家蚕C．青蛙D．家鸽 4．如图受精鸟卵的结构中能发育成雏鸟的是（） A．①B．②C．③D．④ 5．下列不属于遗传现象的是（） A．“一娘生九子，九子都像娘” B．“种瓜得瓜，种豆得豆” C．“一门七进土，父子三探花”D．“老鼠生儿会打洞” 6．下列属于相对性状的是（） A．狗的短毛和直毛B．人的A型血和B型血 C．玉米的黄粒和圆粒D．玫瑰的红花与牡丹的黄花7．1989年，我国科学家成功地将人的长激素基因转入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼，生长速度明显加快了。以上事实说明（） A．细胞中的基因有显性和隐性之分B．细胞中的基因是成对存在的 C．基因存在于生物细胞的染色体上D．生物的性状是由基因控制的8．如图是染色体、DNA和基因之间的层次关系图，下列叙述中完全正确的组合是（） ①染色体的数目和基因的数目一样多； ②DNA和基因共同组成染色体； ③每条染色体上一般只有一个DNA分子； ④基因是有遗传效应的DNA片段。 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 9．用基因型是AA的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因型为aa的蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因型为Aa的概率是（） A．25﹪ B.75﹪ C.100﹪ D.0 10．某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（） 7
(完整版)八年级生物下册《生物的生殖和发育》练习题
八年级生物下册《生物的生殖和发育》练习题 1. 马铃薯繁殖后代主要靠（ ） A. 种子 B.根 2. 荔枝树挂果一般有大小年之分，主要原因与（ ）有关。 A. 虫害是隔年发生 B. 大年中的光合作用强，有机物积累多，致使花芽形成多 C. 大年时施肥多，有机物积累多 D. 大年时挂果率高，年终有机物积累少，致使下一年的花芽形成少 3. 青蛙属于两栖动物，下列关于青蛙成体的叙述中正确的是（ ） A.只用肺呼吸 B.用鳃呼吸C 用皮肤呼吸 D 用肺呼吸皮肤辅助，呼吸 4. 你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗？运用生物技术就可以做到，这 种技术是（ ） A.组织培养 B.压条 C.嫁接 D.扦插 6. 鸡蛋中可以发育称为雏鸡的结构是（ ） A. 胚胎 B 卵黄 C 卵白 D.胚盘 7. 人们通过培养植物细胞快速繁殖花卉等所利用的生物技术是（ ） A.转基因技术 B.组织培养技术 C.动物克隆技术 D.嫁接技术 8. 紫薯是甘薯中的新品种，除了具有红薯的营养成分外，还富含硒元素和花青素， 利用发芽的紫薯块根繁殖新植物体的生殖方式属于（ ） A.植物的孢子生殖 B.营养生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖 9. 以下属于有性生殖的是（ ） A.葡萄的扦插 B.用小麦种子繁殖 C 苹果的嫁接D 用马铃薯的块茎繁殖 10. 在家鸽的卵中，属于卵细胞部分的结构是（ ） A.卵壳、卵白、卵黄 B 卵白、卵黄、胚盘 C 卵黄、卵黄系带、胚盘 D.胚盘、卵黄、卵黄膜 11. 应用植物组织培养技术不能达到的目的是（ ） A.可以培育出植物新品种 B.可以在短时间内生产出大批植物 C.可以防止植物病毒的侵害 D.可以培育出在一株植物上有两个品种的植株 12. 下列有关生物的生殖和发育的说法中正确的是（ ） A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖 B. 鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精 5. 儿“童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 在蝴蝶一生中所处的时期应该是（ A.受精卵 B.幼虫 ”。美丽的蝴蝶是 由 ） C 蛹 毛毛虫 ”变成的， D.成虫 毛毛虫 C.叶 D.块茎
发育生物学
发育生物学 发育生物学（developmentalbiology）是生物科学重要的基础分支学科之一，研究内容是和许多其他学科内容相互渗透、错综联系，特别是和遗传学、细胞生物学、分子生物学的关系最为紧密。其应用现代科学技术和方法，从分子水平、亚显微水平和细胞水平来研究分析生物体从精子和卵的发生、受精、发育、生长直至衰老死亡的过程及其机理。 简介 发育生物学（developmentalbiology）是一门研究生物体从精子和卵子发生、受精、发育、生长到衰老、死亡规律的科学。是生物科学重要的基础分支学科之一，研究内容是和许多其他学科内容相互渗透、错综联系，特别是和遗传学、细胞生物学、分子生物学的关系最为紧密。其应用现代科学技术和方法，从分子水平、亚显微水平和细胞水平来研究分析生物体的过程及其机理。用分子生物学、细胞生物学的方法研究个体发育机制的学科。是由实验胚胎学发展起来的。实验胚胎学是研究发育中的胚胎各部分间的相互关系及其性质，如何相互影响，发育生物学则是追究这种相互关系的实质是什么，是什么物质（或哪些物质）在起作用，起作用的物质怎样使胚胎细胞向一定方向分化，分化中的细胞如何构成组织或器官，以保证组织和器官的发育，正常发育的胚胎怎样生长、成熟、成为成长的个体，后者在发育到一定阶段后为什么逐步走向衰老，如何在规定的时间和空间的顺序下完成个体的全部发育。 范围 从学科范围讲，发育生物学比实验胚胎学大，后者基本上是研究卵子的受精和受精后的发育，虽然也包括 正在发育的生命 再生及变态等问题，但主要是胚胎期的发育。发育生物学研究的则是有机体的全部生命过程。从雌雄性生殖细胞的发生、形成、直到个体的衰老。它是生物学领域中最具挑战性的学科之一。从上个世纪八九十年代迄今，生物学领域的重大进展都与发育生物学有着密切的关系，或者就是发育生物学的进展。发育生物学成为了近年来世界上生命科学最活跃和最激动人心的研究领域。发育生物学又是一门应用前景非常广泛的学科，有关生殖细胞发生、受精等过程的研究是动、植物人工繁殖、遗传育种、动物胚胎与生殖工程等生产应用技术发展的理论基础。有关细胞分化机理、基因表达调控与形态模式形成及生物功能的关系研究，是解决人类面临的许多医学难题（如癌症的防治）以及器官与组织培养等新兴的医学产业工程发展的基础，也是基因工程发展为成熟的实用技术的基础。 研究对象
生物的生殖,发育和遗传
C2. 生物的遗传和变异 通俗来说，遗传（heredity）是指亲子间的相似性，变异（varaiation）是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 C2.1生物的遗传 遗传是亲子间及子代间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代的现象。 C2.1.1遗传的物质基础 C2.1.1.1 基因控制生物性状 性状包括形态结构特征，生理特性，行为方式等。任何生物都有许多性状，同种生物的不同性状常有不同的表现形式，同一性状的不同表现方式称为相对性状。 【遗传性状是由基因控制的。】父母通过将基因传递给子代传递性状；转基因鼠因为注射了生长激素基因而表现出了体积大的性状。C2.1.1.2 基因与染色体,DNA间的关系 【DNA是主要的遗传物质。基因是包含遗传信息的DNA片段，它们位于细胞的染色体上。】 染色体是DNA和蛋白质组成的结构。基因大多有规律地集中在细
胞核内的染色体上，且每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 生物的体细胞中，染色体成对存在；基因也成对存在，分别位于成对的染色体上。如人的体细胞中23对染色体含有64个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。 C2.1.1.3 基因的传递 性状的遗传实质上是亲代通过生殖行为把基因传给子代，而精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的桥梁。携带亲代染色体的精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成子代。 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，每对染色体各有一条进入精子或卵细胞，使染色体数减少一半。结合形成受精卵则受精卵染色体数和亲代保持一致，且基因一半来自父方，一半来自母方。
人教版八年级下册第一章生物的生殖和发育知识点
第一章生物的生殖和发育复习 一、基础知识部分 第一节植物的生殖 1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。 例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新一代植株。2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 应用：扦插，嫁接，压条，分根、组织培养等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季、秋海棠的栽培，常用扦插的方法。 （2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。 嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。 （3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件。 3.有性生殖与无性生殖的主要区别：有无两性生殖细胞的结合。 第二节昆虫的生殖和发育 1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 （1）、完全变态发育：有四个时期：卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕（蜕五次皮）、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。 （2）、不完全变态发育：有三个时期：卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫（蜕四次皮）、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。 3. 昆虫生殖方式：卵生、有性生殖、体内受精。 第三节两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2.青蛙的生殖和发育： （1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 （2）生殖特点：有性生殖、卵生，体外受精，发育：水中变态发育。 （3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。 注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。 第四节鸟的生殖和发育 1.生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。 卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。 卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。
发育生物学简介
1简介 发育生物学（developmentalbiology）是一门研究生物体从精子和卵子发生、受精、发育、生长到衰老、死亡规律的科学。 发育生物学是生物科学重要的基础分支学科之一，研究内容和许多学科内容相互渗透、相互联系，特别是和遗传学、细胞生物学、分子生物学的关系最为紧密。其应用现代科学技术和方法，从分子水平、亚显微水平和细胞水平来研究分析生物体的过程及其机理。 用分子生物学、细胞生物学的方法研究个体发育机制的学科。是由实验胚胎学发展起来的。实验胚胎学是研究发育中的胚胎各部分间的相互关系及其性质，如何相互影响，发育生物学则是追究这种相互关系的实质是什么，是什么物质（或哪些物质）在起作用，起作用的物质怎样使胚胎细胞向一定方向分化，分化中的细胞如何构成组织或器官，以保证组织和器官的发育，正常发育的胚胎怎样生长、成熟、成为成长的个体，后者在发育到一定阶段后为什么逐步走向衰老，如何在规定的时间和空间的顺序下完成个体的全部发育。 2研究范围 从学科范围讲，发育生物学比实验胚胎学大，后者基本上是研究卵子的受精和受精后的发育，虽然也包括 正在发育的生命 再生及变态等问题，但主要是胚胎期的发育。发育生物学研究的则是有机体的全部生命过程。从雌雄性生殖细胞的发生、形成、直到个体的衰老。
它是生物学领域中最具挑战性的学科之一。从上个世纪八九十年代迄今，生物学领域的重大进展都与发育生物学有着密切的关系，或者就是发育生物学的进展。发育生物学成为了近年来世界上生命科学最活跃和最激动人心的研究领域。 发育生物学又是一门应用前景非常广泛的学科，有关生殖细胞发生、受精等过程的研究是动、植物人工繁殖、遗传育种、动物胚胎与生殖工程等生产应用技术发展的理论基础。有关细胞分化机理、基因表达调控与形态模式形成及生物功能的关系研究，是解决人类面临的许多医学难题（如癌症的防治）以及器官与组织培养等新兴的医学产业工程发展的基础，也是基因工程发展为成熟的实用技术的基础。 3研究对象 从研究对象看，实验胚胎学一般专指动物实验胚胎学。由于历史的原因，尤其是材料的不同，像动物实验胚胎学那样的植物实验胚胎学未曾发展起来。但动植物的发育原理，尤其是从分子生物学的角度考虑，有许多共同之处，所以发育生物学既研究动物的也研究植物的个体发育。 4研究内容 从胚胎学的角度，个体发育从受精开始，因为卵子受精之后才能发育，但发育生物学则应把个体发育追溯 宝宝感官的发育
中国科学院遗传与发育生物学研究所细胞生物学97-03
中国科学院遗传与发育生物学研究所博士研究生细胞生物学入学试题 1997年 一、请写出下列名词的英文并解释之（每条3分共30分） 1、内质网6、细胞周期蛋白 2、着丝粒7、原位杂交 3、内吞作用8、持家基因 4、核仁组织区9、顺式作用元件 5、单克隆抗体10、DNA甲基化 二、细胞间的信号传递有哪几种方式？就其中一种作较详细的叙述。（20分） 三、核骨架与染色体骨架各自的特点及二者的相互联系如何？研究这一问题的意义何在？（20分） 四、请设计一项利用细胞全能性对作物进行品种改良的试验（设计应包括题目名称，研究的目的、意义，研究方法与工作内容、预期结果等）。（30分） 1998年 一、名词解释：（每条3分，共30分） 1.支原体 2.核纤层 3.着丝粒 4.灯刷染色体 5.膜骨架 6.微管
7.类囊体 8.核糖体 9.内质网 10.细胞通讯 二、阐述小分子物质跨膜运动的四种方式：简单扩散、协助扩散、主 动运输和基因转移，比较它们的特点及生物学意义。（25分） 三、细胞衰老的特征与原因是什么？何谓自由基理论？（15分） 四、请设计一项植物遗传转化的研究课题（包括题目名称、国内外研 究现状、研究的目的、研究内容、技术路线及预期结果）。 （30分） 1999年 一、名词解释（每条4分，共40分） 1.微绒毛（microvillus） 2.顶体（acrosome） 3.多线染色体（polytene chromosome） 4.核骨架（nuclear skeleton） 5.微管（microtubule） 6.动粒（kinetochore） 7.偶线期（zygotene stage） 8.细胞的程序死亡（programmed cell death） 9.协同运输（cotransport） 10.细胞识别（cell recognition） 二、比较粗面内质网和光面内质网的形态结构与功能。（15分）
八年级生物第五单元生物的生殖、发育与遗传教学设计
八年级生物第五单元生物的生殖、发育与遗 传教学设计 第五单元生物的生殖、发育与遗传 第14章生物的生殖与发育 第三节昆虫的生殖与发育 教学目标 知识目标： 举例说出昆虫的生殖与发育过程； 举例说出完全变态发育和不完全变态发育 能力目标： 培养学生探究性学习能力，从实践中获得知识，收集资料； 培养学生观察、表达交流的能力； 情感目标： 激发学生自主学习的兴趣； 通过介绍祖国“缫丝养蚕”业，培养学生热爱祖国的情感。 教学重点和难点 重点： 说出常见昆虫的生殖和发育过程； 完全变态发育的特点和不完全变态
难点：家蚕的生殖与发育过程 教材分析：让学生通过对家蚕的生殖和发育过程的观察、分析、思考、理解家蚕完全变态以育的真正含义；同时通过对蝗虫生殖和以育过程的图片观察，让学生了解不完全变态发育。与生活联系比较紧密。 教学准备 相关图片、 收集有关家蚕、昆虫、蝗虫等资料 教学过程 导入： 师：同学们，我们首先一起来看几幅图片 生：看图 师：这三种动物都属于同一类——昆虫 师：昆虫纲简述 昆虫是地球上种类和数量最多的动物，而且与人类关系密切：蚕吐丝、蜂酿蜜、蝶传粉、蝗虫危害农作物、蚊蝇传播疾病等。 师：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。头部有一对触角、一对复眼和一个口器，有的可将许多小图像拼成详细图像。有的聚光能力较强，得到图像较明亮。 师：今天我们就要学习昆虫的生殖和发育。 家蚕的生殖与发育
师：就说我们刚刚提到的蝴蝶，你知道它小时候的模样吗？ 是小蝴蝶、蛾子、还是毛毛虫呢？ 生：思考回答 师：原来美丽的蝴蝶是由毛毛虫发育而来，生命世界真是奇妙！ 问：大家来想想还有哪些昆虫的发育过程与蝴蝶相似呢？ 生：家蚕、蜜蜂、蚊子、苍蝇、蟑 师：家蚕是大家非常熟悉的一种动物，很多同学都养过蚕，我国也曾以“缫丝养蚕”著称于世。 师：小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化交流，我们就一起先来学习家蚕的生殖和发育过程。 生：结合教材讨论交流 师：小结大家刚刚讲的内容，受精卵在一定的条件下可以发育为家蚕的幼虫，我们通常把它叫做蚕。 问：蚕吃什么？ 生：桑叶 师：蚕吃桑叶逐渐长大，在它长大的过程当中要经历一个怎样的过程？ 生：蜕皮 问：要蜕皮几次？
苏教版生物八年级下册第8单元 生物的生殖、发育与遗传
第8单元生物的生殖、发育与遗传 第二十一章生物的生殖与发育 章末检测题 （时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1．通过嫁接可以获得（） A．与砧木相同的植物体的性状 B．与接穗相同的植物体的性状 C．与砧木、接穗相同的植物体的性状 D．砧木和接穗相结合的性状 2．花粉落到雌蕊的柱头上后直到受精作用完成的过程,其正确的顺序是（） ①花粉管穿过柱头,沿着花柱向子房方向生长,进入子房,直达胚珠②当花粉管进入胚珠内部时释放精子③花粉在柱头表面的黏液作用下开始萌发,长出花粉管④胚珠里的卵细胞与一个精子结合,形成受精卵 A．①④②③ B．②③④① C．③①②④ D．④①②③ 3．嫁接成功的关键是（） A．要确保接穗的形成层与砧木的韧皮部紧密地结合在一起 B．要确保接穗的木质部与砧木的形成层紧密地结合在一起 C．要确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起 D．要确保接穗的韧皮部与砧木的木质部紧密地结合在一起 4．下列植物的繁殖方式与土豆的繁殖方式相同的是（） A．黄豆发芽 B．扦插的月季发芽 C．西瓜种子发芽 D．牵牛花种子发芽 5．柳树的花是无被花，却能结出果实和种子，这一事实说明（） A．大多数植物的花没有花被 B．花蕊是花的主要部分 C．大多数植物的花只有花蕊 D．雌蕊是花的主要部分 6．秋天，在桃树上发现个别芽发生变异，欲将变异芽的性状保留下来，应（） A．等开花时进行自花传粉 B．等开花时接受同株花粉 C．等开花时接受异株花粉 D．取下变异芽嫁接到砧木上 7．一个饱满的花生中有两粒种子，那么当初形成花生时，至少需要花粉、子房、胚珠的数目分别是（） A．2 2 2 B．2 1 2 C．4 2 2 D．4 1 2 8．依靠自身弹力来传播果实、种子的植物是( ) A．苍耳 B．虞美人 C．豌豆D．蒲公英 9．植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（） A．种子繁殖 B．组织培养 C．扦插 D．压条 10．菜粉蝶在其生长过程中危害农作物时所处的变态时期为（） A．幼虫 B．蛹 C．受精卵 D．成虫 11．下图所示是蝗虫的发育过程。下列叙述与其发育特点不相符的是（）