成人学士学位申请与审批表
编号
年湖北省成人高等教育本科毕业生学士学位申请与审批表
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湖北省教育厅制
（注：请去掉红字按实际情况填写）
班主任聘任办法(试行)
xx学校班主任聘任管理办法 (试行) 为加强班主任的工作和管理,调动班主任工作的积极性和主动性,提高学生管理和德育工作水平,根据教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》(教职成[2010]14号)和《中小学班主任工作规定》(教基[2009]12号)的有关规定,结合我校实际,现就我校班主任聘任管理办法具体如下: 一、应聘对象:全体在职教职人员。 二、班主任的任职条件: 选聘班主任应当在教职人员在职条件的基础上突出考查以下条件: 1、作风正派,心理健康,为人师表; 2、热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通; 3、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。 三、班主任的聘任要求: 1、班主任由学校在在职教职人员中选聘,聘任者须经学校安排的班主任工作培训后方可上岗;原则上助理班主任任期满一年考核合格后方可聘任。 2、在校教职人员要服从学校班主任工作安排,如有特殊情况不能担任班主任工作的(因身体原因者需附县级以上医院诊断证明),应在每年6月1日前由本人提交书面申请,提交校长办公会议研究决定。 3、无特殊原因一年或以上未承担班主任工作者,应积极承担班主任工作,鼓励班主任连任。
1 4、原则上怀孕24周或以上者、生育后一年内的教师可以不承担班主任工作。 四、班主任的聘任方法: 1、担任班主任工作是每位教师义不容辞的责任和义务,凡已被聘为班主任的教师,无正当理由者不得拒聘。 2、由校长负责班主任和助理班主任的聘任工作。班主任和助理班主任的聘期由学校根据专业学制等决定。 3、每个班级必须配备一名班主任,学校根据需要可以配备助理班主任。每一届为一个班主任聘任周期,原则上一名教职人员担任一个班的班主任。 4、班主任聘任一般按三种方式产生:(1)个人申请;(2)学生管理工作需要;(3)符合班主任选用条件(按排序顺选)。德育处提交班主任人选方案,经校长办公会研究通过,最后由校长签发聘书、校办备案。 5、班主任任职期间,因故确实无法承担班主任工作的,由个人提出申请并经校长办会议研究决定卸任。根据学校工作需要,可中途增聘班主任。 6、在班主任任职期间,因工作不负责任而导致学生管理工作出现严重后果者,经校长办公会研究决定给予中途解聘。 7、同等条件下优先安排需职称评审的教师担任班主任工作。 8、每年班主任人选安排在年龄、性别、职称、职务、教学工作等方面尽可能做到合理搭配。
成人学士学位英语词汇-A
a/an art. 一，一个 art.(一类事物中的任 何一个) prep.每一 *abandon v.放弃，抛弃 ability n.能力，智能 able a.有能力的，能干的 be able to do 能做… aboard ad.在船（飞机、车）上 prep.在（船、飞机、车）上 about to do 即将做… bring sth. about 使…发生 about face 向后转；（态度， 意见等）大转变 How about…?表示…怎么样？ What about…? 表示询问…怎么 样？…好吗？ above prep.在…上面，超过 a.上面的，上述的 ad.在上面 above oneself 过于自信，兴高采烈above all 首先，尤其重要的是abroad ad.国外,海外 at home and abroad 国内外 absence n.缺席，不在场； absent a.缺席，不在场，缺乏的absent-mined 心不在焉的，出神的absolute a.绝对的,完全的absorb v.吸收（水、热、光等） 吸取，接受（知识、意见等）be absorbed in 专心于 abundant 丰富的，充分的academic 学院的，学术的 accent n.腔调，口音 accept v.接受，认可 access n.接近，进入，通路 have an access to 进入 There is an ac cess to… 有一条通向…的通道accident n.事故 n.意外的事，偶然的事 by accident 偶然、无意中 road accident 交通事故accompany v.陪伴，伴随，伴奏accomplish v.完成（任务等）accomplishment n. 成就 according to 按照，根据 according as+从句 根据…而…按照…而…accordingly ad.因此，从而，相应地；account n.账，账目，账户 v.说明，解释（for） on account of=because of 因为，由于 take (no) account of (不)考虑，（不）重视 on one’s own account 为自己的利益，独立地accuracy n.准确，精密（性）accurate a.准确的，精确的 accuse v.谴责,指控，告发accuse sb. of sth. 指责、控告某人某事。 *accustomed a.惯常的，习惯的 be accustomed to 习惯于 ache n.疼痛，酸痛 be aching to do 渴望… have an ache in …疼 achieve v.完成 v.达到，达成，获得achievement n.完成，达到 n.成就，成绩 *acid n. 酸 acidic a. 酸的 acquire v.取得，获得 across ad,/prep.横越，横过 prep.在…那边 act n. 行为，动作 v.行动，举动 v.起作用 n．（一）幕 n．法令，条例 v．表演 act as 担任，充当 act for 代理 act on/upon （药等）起作用 action n. 行动，动作
北京地区成人本科学士学位英语统一考试
北京地区成人本科学士学位英语统一考试 2011.05 第一部分阅读理解 第一篇阅读 一、文章大意与结构分析 本文是一篇关于手机辐射与脑细胞活动的研究报道。第一段讲述了该研究的结果：手机辐射会引起大脑部分细胞的活动变化，但并未证明此变化会对人体造成伤害。第二段研究者Volkow表示此研究仅说明大脑对手机的电磁辐射有一定敏感度，但是否会引发癌症还需进一步研究。第三段介绍了研究过程。最后讲述专家们对此的看法。 二、试题解析 1.【答案】D。本题考查考生对细节的把握。根据第二段最后一句话可知“about 5 billion cell phone now use in the worldwide.”因此答案为D。根据第一段选项“But whether that causes any harm is not clear”可知，手机辐射引起脑细胞活动变化是否对人体有害尚不清楚，因此排除A、B。选项C是第一段最后一句话“The study was meant to examine how the brain reacts to electromagnetic fields caused by wireless phone signals.”的曲解。 2.【答案】C。本题考查考生对细节的把握。根据题干“Volkow”、“astonished(惊讶)”定位到第二段第一句话，即Volkow 对微弱的手机电磁辐射能够影响大脑活动的发现感到很惊讶。因此答案选C。 3.【答案】B。本题考查考生对细节的把握。根据选项数字及题干“launched（此处是指“投入使用”而不是“发射”）”定位到第二段最后一句“they were introduced in the early 1980s”。其中“launched”与“introduced”为同义替换。因此可知答案为B。 4.【答案】C。本题考查考生对细节的把握。根据题干定位到第二段。that为指示代词，所指对象应在前文出现过，联系上文可知，Volkow对手机辐射会引起脑细胞活动的现象感到惊讶，但她说这个发现并不说明手机会引发癌症。“这项研究一点儿也没说明这件事。”因此可知这里的“这件事（that）”指的是“手机会引发癌症”。因此选择C。 5.【答案】A。本题考查的是考生对文意的概括。第一段就提出问题手机辐射是否会影响大脑，最后一段说需要做进一步调查和了解这些影响，全文自始至终都在探索着一个问题，就是手机是否会对大脑有害，因此选A。 三、长难句分析 The study was meant to examine how the brain reacts to electromagnetic fields caused by wireless phone signals. 直译：这项研究的目的是检测大脑对无线手机信号产生的电磁场有何反应。 句子结构分析：主句为The study was meant to examine。how引导的从句做examine的宾语。caused by wireless phone signals为过去分词作后置定语修饰electromagnetic fields。 四、核心词汇 antenna天线；glucose葡萄糖；metabolism代谢；electromagnetic电磁；radiation辐射 五、全文翻译
班主任聘任办法(试行)
xx学校班主任聘任管理办法 （试行） 为加强班主任的工作和管理，调动班主任工作的积极性和主动性，提高学生管理和德育工作水平，根据教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》（教职成[2010]14号）和《中小学班主任工作规定》（教基[2009]12号）的有关规定，结合我校实际，现就我校班主任聘任管理办法具体如下： 一、应聘对象：全体在职教职人员。 二、班主任的任职条件： 选聘班主任应当在教职人员在职条件的基础上突出考查以下条件： 1、作风正派，心理健康，为人师表； 2、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通； 3、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 三、班主任的聘任要求： 1、班主任由学校在在职教职人员中选聘，聘任者须经学校安排的班主任工作培训后方可上岗；原则上助理班主任任期满一年考核合格后方可聘任。 2、在校教职人员要服从学校班主任工作安排，如有特殊情况不能担任班主任工作的（因身体原因者需附县级以上医院诊断证明），应在每年6月1日前由本人提交书面申请，提交校长办公会议研究决定。 3、无特殊原因一年或以上未承担班主任工作者，应积极承担班主任工作，鼓励班主任连任。
4、原则上怀孕24周或以上者、生育后一年内的教师可以不承担班主任工作。 四、班主任的聘任方法： 1、担任班主任工作是每位教师义不容辞的责任和义务，凡已被聘为班主任的教师，无正当理由者不得拒聘。 2、由校长负责班主任和助理班主任的聘任工作。班主任和助理班主任的聘期由学校根据专业学制等决定。 3、每个班级必须配备一名班主任，学校根据需要可以配备助理班主任。每一届为一个班主任聘任周期，原则上一名教职人员担任一个班的班主任。 4、班主任聘任一般按三种方式产生：（1）个人申请；（2）学生管理工作需要；（3）符合班主任选用条件（按排序顺选）。德育处提交班主任人选方案，经校长办公会研究通过，最后由校长签发聘书、校办备案。 5、班主任任职期间，因故确实无法承担班主任工作的，由个人提出申请并经校长办会议研究决定卸任。根据学校工作需要，可中途增聘班主任。 6、在班主任任职期间，因工作不负责任而导致学生管理工作出现严重后果者，经校长办公会研究决定给予中途解聘。 7、同等条件下优先安排需职称评审的教师担任班主任工作。 8、每年班主任人选安排在年龄、性别、职称、职务、教学工作等方面尽可能做到合理搭配。 五、班主任的管理办法 1、班主任享受班主任津贴和绩效加分，具体按学校现有办法实施。 2、建全班主任日常管理制度，建立班主任工作档案和考核机制，定期组
学士学位申请表自我鉴定
学士学位申请表自我鉴定 经过很多年的探求和追寻，我走进了经济法学院，开始了比较正规、系统的经济法及金融知识的学习。经过四年的辛勤努力，我完成 了学业，通过了同等学力申请硕士学位的全国统考，完成了与本职工 作密切相关的学位论文。 回首来时路，不禁有几分感慨：似乎是对自己少年时期一个问题 的追寻，终于引出了眼前的结果，也确定了自己未来努力的方向。 “人活着是为了追求幸福，什么才是真正的幸福?怎样才能得到真 正的幸福?”,很多年来，我一直在不懈地寻找这个问题的答案，经过 很多曲折，直到内心确定了不变的信念。 我确信“天人合一”是人的归宿和幸福之门，当迷失了这个根本 的时候，人的整体感逐步消失，个人感日益凸现，有些敏感的人就会 产生“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆不过泣下1的 莫名痛苦。为了个人利益不择手段的人，就会觉得满世界都是陷阱和 弱肉强食的丛林法则，恒远、稳定的幸福感从何而生? 而在历和现实生活中有很多人，能够自觉或不自觉地把自己的命 运和他人、民族、国家，乃至世界宇宙联为一体，所谓”浩气满太虚，丹心照千古“,他们时刻感受到整体的力量，从不会绝望和退缩，永不 会固步自封，内心涌动着春潮般新鲜的喜悦。正因为如此，义之所在，他们能”粉身碎骨浑不怕“地以一人敌万夫，也能”俯首甘为孺子牛“.”问渠哪得清如许?为有源头活水来“,什么能夺走这种人的幸福? 找到了真正的幸福所在，就要努力知行合一，以此来追求真幸福。我觉得想要返本还源，把自己和世界联系在一起，就须持续学习和观 察世界的规律和变化，了解人们的需要。只有理解了规律，才能事半 功倍，减少错误，提升效率。经济基础决定上层建筑，而金融又是现 代市场经济的核心。所以，我决心学习金融法律，理解经济和社会运 行的规律，并进入金融机构工作。我不强求自己能做出什么大成绩，
(完整版)成人学士学位英语单词(史上最全)
学士学位英语单词 abandon v.放弃，抛弃 aboard ad.在船（飞机、车）上prep.在（船、飞机、车）上上（船、飞机、车） about to do 即将… bring sth. about 使发生 about face 向后转；（态度，意见等）大转变 How about…? 表示访问，…怎么样？What about…? 表示询问，…怎么样？…好吗？…好吗？ Above prep.在…上面，超过a.上面的，上述的ad.在上面 above oneself 过于自信，兴高采烈abroad ad.国外,海外 at home and abroad/国内外 absence/n.缺席，不在场；+ absent/a.缺席，不在场，缺乏的；漫不经心的 absent-mined 心不在焉的，出神的absolute/a.绝对的，完全的；（语法）独立的 absorb v.吸收（水、热、光等）吸取，接受（知识、意见等） be absorbed in 专心于 abundant 丰富的，充分的academic 学院的，学术的accent n.腔调，口音n.重音，重音符号 accept v.接受，认可 access n.接近，进入，通路have an access to 进入 There is an access to…有一条通向…的通道 accident n.事故n.意外的事，偶然的事by accident 偶然、无意中 road 交通事故 accompany v.陪伴，伴随，伴奏 accomplish v.完成（任务等） according (只用于下列两个习语中) according to 按照，根据 according as+从句根据…而… 按 照…而… accordingly ad.因此，从而，相应地； 照着（办、做等） account n.账，账目，账户v.说 明，解释（for） on account of=because of 因为，由于 take(no)account of (不)考虑，（不）重 视 on one’s own account为自己的利益，独 立地，自行担负责任 accuracy n.准确，精密（性） accurate a.准确的，精确的 accuse v.谴责v.指控，告发 accuse sb.of sth. 指责、控告某人，某事。 *accustomed a.惯常的，习惯的 be accustomed to 习惯于 ache n.疼痛，酸痛 be aching to do 渴望… have an ache in …疼 achievement n.完成，达到 n.成就，成绩 *acid n.酸 acquire v.取得，获得 across ad,/prep.横越，横过 prep.在…那边 act n.行为，动作；（一）幕；法令，条 例 v..行动，举动；起作用；表演 act as 担任，充当 act for 代理 act on/upon （药等）起作用 action n.行动，动作 n.作用 go into action 投入战斗，行动起来 out of action 失去作用，失去战斗力 active a.活动的，活跃的， 活泼的 a.敏捷的，积极的， 主动的 be active in 积极/主动作 activity n.活动 actor n.男演员，演员 actress n.女演员 actual a.实际的，现实的 ad(Am.E) n.=advertisement.广告 *adapt v.（to）使适应，使适合 v.改编，改写 add v.加，加上 v.增加，增进 add…to… add up to 合计为…，部共 把…加到…上 addition n.加法，增加 in addition to 除…之外，加之，并且 additional a.附加的，另外的 address n.地址，通讯处 n./v.致词 v.致函，写地址 address oneself to… 从事/致力，忙于…，与…谈话 /通信 *adequate a.足够的，恰当的 adjective n./a.足够的，恰当的 adjust v.调节，调整 *administration n.管理n.行政部门 admire v.羡慕，赞赏，饮佩 admit v.允许进入，接纳v.承认 adopt v.收养v.采用，采纳，通过 adult n.成人 advance v.推进，促进 v./n.前进，进展 in advance 提前，预先 advanced n.优点，有利条件 n.利益，好处 gain/have advantage over 胜于，优于 take advantage of 乘…之机，利用 to one’s advantage 对…有利 adventure n.冒险，惊险活动 adverb n.副词 advertise v.为…做广告 advertise for 招聘；做广告；征求 advertisement n.广告 advice n.忠告，意见 advise v.忠告，劝告 v.通知 aeroplane n.飞机 affair n.事，事情，事件 affect v.影响 afford v.担负得起，买得起，花 得起（时间等） v.供给，给予 afraid a.怕的，害怕的 a.惟恐的，担心的 be afraid of… 怕… be afraid to do… 怕…，不敢…
久仰中学班主任聘任方案
久仰民族中学班主任聘任方案 一、聘任目的: 实行聘任制，是学校内部人事制度的一项重大改革，是学校内部管理体制改革的关键环节。建立一支稳定的合格的具有一定思想素质、业务素质的优秀班主任队伍，是办好学校、提高教育质量的基础，也是学校管理工作的一个立足点。 将班主任的委任制改为聘任制：是我校用人制度改革的实验田，它将促进用人制度的全面改革。 二、聘任原则及办法: (一)总原则：公开、平等、竞争、择优 (二)具体原则: 1、坚持定编制、定岗位、定任务。 2、坚持任人唯贤，择优聘任。 3、坚持优化组合，形成合理的人员结构。 4、坚持双向选择，统筹兼顾。校长对教师可以聘任，不聘、缓聘或解聘；教师可以受聘、拒聘、辞聘。 5、坚持按劳分配和奉献精神双向并行的原则，健全考核机制，使聘任与考核、分配、奖励同步。 6、聘期一年，期满可连聘或解聘。 在一年聘期内，原则上不变动工作，如有特殊情况，由学校审核，领导同意后，教师可以辞聘，校长可以解聘。 三、受聘班主任应具备的条件: (一)政治思想：坚持四项基本原则，认真参加政治学习，忠诚人民的教育事业，热爱学生具有献身教育事业的精神。 (二)业务能力: 1、有一定的教育理论水平，懂得教育规律，能不断地更新知识和充实自己。具有教育学、心理学的基本知识和基本技能，和一定的组织能力、管理能力、协调能力，具有创新探索精神。 2、认真贯彻并执行《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，依法从
事班主任工作，开展好学生教育活动。 3、能严格遵守并完成学校规定的班主任工作常规，组织学生参加各种丰富多彩的活动。 4、能胜任本学科教学工作。 (三)工作表现: 工作认真负责，能遵守学校一切规章制度，工作中能顾全大局。实事求是，廉洁奉公，为人正派，善于团结同志，具有合作精神，严于律己，宽以待人。 (四)身体状况: 身体健康，能适应工作需要，能坚持正常工作。 四、聘任程序: (一)学校公布待聘班主任职位数; (二)有志担任班主任工作的教师提报个人申请; (三)政教处考核申请人工作业绩，个人素质; (四)行政会议讨论; (五)校长聘任，发聘书。 五、班主任解聘任 （1）由于班主任管理不善，造成班级学生发生重大事故的。 · （2）班主任出现师德问题，家长上访学校或上级部门的。 （3）出现班级半数学生或多名家长要求解聘班主任的。 （4）经学校聘任领导小组讨论该班主任不宜继续做班主任的。 六、班主任工作考核及奖励办法 学校对班主任工作实行岗位目标量化考核，以调动班主任的积极性为考核工作的出发点和归宿。坚持实事求是的原则，使班主任工作考核尽可能准确客观。通过考核，要使班主任看到自己的工作成绩，看到自己的辛勤劳动在学校教育中所起的作用，从而使班主任加深对本职工作的认识，进而更加热爱班主任工作、更积极主动地去开展班级管理工作。具体办法如下： 1、班主任享受绩效考核中班主任津贴，按上级部门文件执行。 2、依据月度班级考核、平时的检查(包括财产检查)记录、学习情况、科任教师所提供的材料及班主任指导班级情况为主要依据，按等级每月发放管理奖。
历年学士学位英语高频词汇汇总
1. abide by(=be faithful to ; obey)忠于;遵守。 2. be absent from…。缺席，不在 3. absence or mind(=being absent-minded) 心不在焉 4. absorb(=take up the attention of)吸引…的注意力(被动语态)be absorbed i n 全神贯注于…近be engrossed in ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ; be focused on ; be centered on 5. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于，富有 6. access(to) (不可数名词) 能接近，进入，了解 7. by accident(=by chance， accidentally)偶然地，意外。 Without accident(=safely) 安全地， 8. of one's own accord(=without being asked; willingly; freely)自愿地，主动地 9. in accord with 与…一致 . out of one's accord with 同…。不一致 10. with one accord (=with everybody agreeing)一致地 11. in accordance with (=in agreement with) 依照，根据 12. on one's own account 1) 为了某人的缘故，为了某人自己的利益 2) (=at one's own risk) 自行负责3) (=by oneself)依靠自己 on account 赊账; on account of 因为; on no account不论什么原因也不;of …account 有………重要性。 13. take…into account(=consider)把……考虑进去 14. give sb. an account of 说明，解释 (理由) 15. account for (=give an explanation or reason for) 解释，说明。 16. on account of (=because of) 由于，因为。 17. on no account(=in no case， for no reason)绝不要，无论如何不要(放句首时句子要倒装) 18. accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控，控告 19. be accustomed to (=be in the habit of， be used to)习惯于。 20. be acquainted with(=to have knowledge of) 了解; (=to have met socially ) 熟悉 21. act on 奉行，按照…行动; act as 扮演; act for 代理 22. adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于 23. adapt…(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编，改写(以适应新的需要) 24. in addition (=besides) 此外，又，加之 25. in addition to(=as well as， besides， other than)除…外 26. adhere to (=abide by， conform to， comply with， cling to， insist on， pe rsist in， observe，opinion， belief ) 粘附; 坚持，遵循 27. adjacent(=next to， close to) 毗邻的，临近的 28. adjust……(to) (=change slightly)调节; 适应; 29. admit of (=be capable of，leave room for) …的可能，留有…的余地。 30. in advance (before in time) 预告，事先。 31. to advantage 有利的，使优点更加突出地。 32. have an advantage over 胜过。 have the advantage of 由于…处于有利条件 have the advantage of sb.知道某人所不知道的事 33. take advantage of (=make the best of， utilize， make use of， profit from， harness)利用。 34. agree with 赞同(某人意见) agree to 同意 35. in agreement (with) 同意，一致 36. ahead of 在…之前，超过…;……………。 ahead of time 提前。 37. in the air 1)不肯定，不具体。 2)在谣传中。 38. above all (=especially， most important of all) 尤其是，最重要的。 39. in all (=counting everyone or everything， altogether) 总共，总计 40. after all 毕竟，到底; (not) at all 一点也不; all at once(=suddenly)突然; once and for all 只此一次; above all 最重要的; first of all 首先; all in all 大体上说; be all in 累极了; all but 几乎。 41. allow for (=take into consideration， take into account) 考虑到，估计到 . 42. amount to (=to be equal to) 总计，等于。
2017北京地区成人学士学位英语考试试题
2017北京地区成人学士学位英语考试试题 Part I Reading Comprehension（30%） Directions:There are three passages in this part.Each passage is followed by some questions or unfinished statements.For each of them there are four choices marked A,B,C and D,You should decide on the best choice and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet. Passage1 Questions1to5are based on the following passage: The California lawmakers voted Thursday to raise the legal age to buy tobacco products from18to21.The measure is part of a larger package of laws aimed at reducing tobacco use.If Governor Jerry Brown signs the bill,California will become the second state,after Hawaii,to raise the age limit for buying cigarettes and other tobacco products.More than100cities in the U.S.,including New York and Boston have already raised the age limit. A week ago,the California Assembly approved the measure,which ----in addition to raising the age limit----treats electronic cigarettes the same as tobacco products,expands smoke-free areas,increases smoking bans and allow counties to collect higher taxes on cigarettes than the 87-cent per pack state tax.The Assembly’s vote came a few days after the city of San Francisco increased the age to buy tobacco products to21. California lawmakers passed the bill despite lobbying(游说）from tobacco interests.The measure also faced opposition from many
初中教师聘任实施方案
教师聘任实施方案 为了全面推进素质教育，进一步加大教育改革的步伐，解决初中师资相对富余，小学师资相对匮乏的问题，根据上级教育部门相关文件精神，通过双向选择，合理配置资源，使人才资源得到充分利用，发挥效益。具体方案如下： 一、实施教职工聘任制的原则： 1、以编定岗、按需设岗、依法管理的原则。 根据中心学校核定的可聘数和学校工作的实际需要，设置管理人员、专业技术人员和工勤人员岗位，制定相应的岗位职责和考核办法，实行竞聘上岗。 2、“公开、公平、竞争、择优”的原则。 学校根椐教职工的思想、身体、业务素质以及工作表现等情况，重在“德、能、勤、绩”的综合考评，坚持合理组合、优势互补。 3、相对稳定的原则。 考虑到教师职业的特殊性，在实施聘任制时遵循“大稳定、小调整”的原则。本着“对自己负责对学校负责”的态度，遵循“认真负责、尽力而为、量力而行”的择岗原则， 二、教师任职基本条件 1、热爱教育事业，热爱学生、尊重家长，师德良好。 2、热爱学校，自觉遵守学校的规章制度，具有团结协作的精神。
3、具有正确的人才观、教学观、质量观，能严格按照上级育人标准、教学标准、评价标准进行教育教学。 4、具有拟聘岗位要求的文化程度、教师资格、专业知识、工作能力、管理水平与职业道德。 5、身心健康，能坚持正常工作，能积极主动地接受学校交给的任务，并努力把它做得最好。 三、成立聘任工作领导小组 组长：樊晓民副组长：党胜凯 成员：冯金城、杜锋、王增战、忽晓娜 四、岗位设置（共53人） 1、领导岗位：6人 2、专业技术岗位：40人 语文 8人数学 7人英语 8人物理 3人化学 2人政治 2人历史 1人地理 2人生物 2人体育 2人音乐 1人美术 1人环境 1人 3、工勤岗位：7人 五、聘任的程序： 1、中心学校聘任小组根据中小学办学规模核定可聘教师及各学校岗位数，提出初步设岗方案。 2、召开教职工大会，学习、宣传本次聘任工作原则和方法。
学士学位英语词汇表(20200522062709)
abandon[?'b?nd?n]遗弃，抛弃（give up）放弃 ability[?'biliti]能力，智能，才能 (enable/be capable of doing sth aboard[?'b?:d]在船（飞机，车）上 on aboard absence['?bs?ns]缺席，不在场absent(op) present/presence 在场，出席absolute['?bs?lu:t]绝对的，完全的 complete absolutely['?bs?lu:tli]绝对地，极其，完全地 completely absorb[?b's?:b]吸收(water/knowledge) be absorbed in 沉浸在。。。abuse[?'bju:z]虐待 academic[??k?'demik]学院的，学术的 academic records 学习成绩 accelerate[?k'sel?reit]加速，促进 accent['?ks?nt]腔调，口音，重音 dialect 方言 language 语言 tone 语气accept[?k'sept]接受，认可（主观） receive （客观）接受，接收acceptance[?k'sept?ns]接受，接纳，承认 accident['?ksid?nt]事故，意外accidently/ by accident 偶然得 =by chance accompany[?'k?mp?ni]陪伴，伴随 accompany sb ac+company accomplish[?'k?mpli?]完成(goal/task) accomplishment =achievement 成功成就accordance[?'k?:d?ns]一致 in accordance with (according to 根据) account[?'kaunt]账户，账目，说明，解释（account for） accumulate[?'kju:mjuleit]积累，积聚 accumulation accurate['?kjurit]准确的，精确的 n.accuracy (近)exact/precise accuse[?'kju:z]谴责，指控，告发 be accused of =be charged with accustomed[?'k?st?md]惯常的，习惯的 be accustomed to sth/doing =be used to ache [eik]headache 头痛 stomachache 胃痛肚子痛backache背痛 toothahce牙痛 earache 耳朵痛 achieve[?'t?i:v]完成，达到，获得(success/ambition （抱负） achievement[?'t?i:vm?nt]完成，成绩，成就 acid['?sid]酸，酸性物质，酸的 acid rain 酸雨acid test 酸性测验acquaintance[?'kweint?ns]熟人，相识（have a nodding acquaintance）点头之交acquire[?'kwai?]取得，获得（knowledge,reputation名声）require 要求 acre['eik?]英亩 feet 英尺 inch 英寸 act[?kt]行为，动作，表演 action 行动 activity 活动 active 活跃积极的actor['?kt?]男演员 actress女演员 waitor/waitress actual['?ktju?l]实际的，现实的 actual fact/situation actually['?kt?u?li]实际上 as a matter of fact/in fact addition[?'di??n]加法，增加 in addition =besides additional[?'di??nl]附加的，另外的 adequate['?dikwit]足够的，恰当的 enough/sufficient(sufficiency) adjust[?'d??st]调节，调整适应adjust to sth =be used to/adapt to sth administration [?dminis'trei??n]管理，经营，行政机关，政府 Obama’s Administration 奥巴马政府 adminstrative admire[?d'mai?]羡慕，赞赏，钦佩 admiration admit[?d'mit]允许进入，接纳，承认 admission to sth 入场费、adopt[?'d?pt]收养，采取，通过 adopted son 养子
班主任聘任方案
红庙小学班主任选聘方案 班主任是学校教育、教学工作的直接实施者，是学校德育、班级管理的直接组织者，是连接教师与学生的桥梁，是维系学校与家庭的纽带，是学校管理的一支重要中坚力量。为适应素质教育的发展，为我校打造一批热爱教育事业、工作责任心强、有一定教学水平和较强组织管理能力的班主任队伍，特制本方案。 一、基本条件。 （一）政治思想 1．拥护中国共产党的领导，坚决执行党的教育方针、法规和政策，思想端正，热爱班主任工作。 2．具有高度的主人翁责任感和大局观念，服从学校工作安排，群众关系好。 3．对学生严爱结合，工作责任心强，具有较丰富的教育管理经验和较强的组织能力。 4．注重师德修养，能身传言教，成为学生表率。 （二）业务素质 5．能根据德育大纲、学校要求和学生实际制订班级计划，目标明确适中，活动内容丰富，中心突出，有自己的特色。能按计划开展各项活动，活动组织严密，效果好。 6．加强班级文化建设，搞好教室的环境布置。进行班级的日常管理，建立班级常规。坚持目标管理，组织学生开展创“文明班级”活动。
7．积极发挥班、团干部的作用，班级日常管理以学生为主，师生关系密切，受到学生信任。 8．会制订健全的班规班纪和各项工作的具体要求，对学生的行为习惯和学习情况进行严格量化，量化结果定期公布，有健全的考核机构和机制，资料完整。 9．关心爱护每一个学生，做好后进生的转化工作，不歧视排挤后进生。 10．掌握学生学校、家庭生活的思想状况，能对每位学生提出符合其个人实际的期望目标，把握班级的思想动态和发展趋势，并能把事故消灭在萌芽状态。 11．能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合学校处理好偶发事件。 12．协调科任老师的关系，及时了解和研究学生的思想、学习情况，协调各科活动和课业负担。 13．做好家、校联系工作，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好各类学生的教育工作。 二、优先聘用条件 凡具备以下条件者，可优先或继续聘用为班主任。 14．身体健康，无重大身体疾病，年富力强的教师。 15．连续两年被评为模范班主任或文明班。 16．被学校授予明星班主任或获得县级以上表彰的模范班主任。 17．在每学期民主测评（师生、家长等）中在同年级认可度高，
北京地区成人本科学士学位英语统一考试大纲.doc
北京地区成人本科学士学位英语统一考试大纲 来源：考试大【考试大：中国教育考试第一门户】2010年10月1日 总则 1991年北京市开始实施北京地区成人木科学士学位英语统一考试，为使这一考试更加规范，也使广大考生能够熟悉英语三级考试的内容、题型、难度及记分办法，制定木大纲。 北京地区成人木科学士学位英语统一导师的目的是为了检测木地区成人教育系列中非外语专业的英语教学水平，保证成人木科毕业学士学位的授予质量。 成人英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的英汉互译能力和初步的听力能力，使他们能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一少提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。 木考试是一种标准化考试。由于尚不具备曰试条件，目前暂只进行笔试。考试范围主要参照全I」制文理科木科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容。在题型设计上，除英汉互译部分是主观试题外，其余试题均采用客观性的多项选择题形式。待将来条件成熟时，再的情增加听力及短文写作的内容。 木考试每年举行两次，分别在4月和11月，每次考试时间为两小时，即上午9：00-11： 00。木考试由北京市教委高教处负责，考务工作由北京教育综合服务中心具体实施。 考试内容 木考试内容包括一五个部分：分别是阅读理解、词语用法与语法结构、挑错、完形填空和英汉互译。全部题目顺序统一编号，共85题。 第一部分：阅读理解(Part I Reading Comprehension),共15题，考试时间40分钟。要求考生阅读三篇短文，总阅读量不超过900个词。每篇文章后有五个问题，考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。短文选材的原则是： 1题材广泛。包括人物传记、社会、文化、口常知识、热门话题及科普常识等。但所涉及的背景知识应能为学生所理解。 2体裁多样。包括叙述文、说明文、议论文等。 3文章的语言为中等难度。无法猜测而又影响理解的关键词，如超出全日制文理科教学大纲中词汇表一至三级的范围，则用汉语注明词义。 阅读理解部分主要测试考生的下述能力： 1掌握所读材料的主旨和大意； 2 了解说明主旨和大意的事实和细节； 3既理解字面的意思，又能根据所读材料进行一定的判断和推论； 4既理解个别句子的意义，又能在一定程度上理解上下文的逻辑关系。 阅读理解部分主要考核学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定的速度。 第二部分：词语用法和语法结构(Part II Vocabulary and Structure)，共30题，考试时间25分钟。题目中50%为词和短语的用法，50%为语法结构。要求考生从何题四个选项中选出一个最佳答案。