2017-2018学年七年级历史下册第11课元朝的统治课后习题新人教版

第11课元朝的统治

知识点一元朝疆域和民族融合

1.中国历史上第一个由少数民族建立的全国性的统一封建政权是(B)

A.北魏

B.元朝

C.宋朝

D.辽朝

2.“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”,这首诗写于元末,反映了元朝(D)

A.统一全国,疆域辽阔

B.文化事业发展

C.中外交往频繁

D.民族融合发展

3.“五十六个民族,五十六枝花……”,中华民族大家族中,在元朝时融合形成的新民族是(C)

A.维吾尔族

B.苗族

C.回族

D.白族

知识点二行省制度

4.元朝设中书省,这是一个(B)

A.地方行政机构

B.全国最高行政机构

C.管理少数民族地区的机构

D.军事机构

5.导学号元朝建立后,忽必烈为了加强中央集权,在中央设立什么机构来负责监察事

务(D)

A.中书省

B.行省

C.宣政院

D.御史台

6.元朝为了对辽阔的疆域实行有效统治创制行省制度。在以下地区中,元政府设立行中书省的是(D)

A.吐蕃

B.畏兀儿

C.台湾地区

D.河南

知识点三元朝对边疆地区的管辖

7.元朝时期,我们称台湾为(C)

A.流求

B.夷洲

C.琉球

D.台湾

8.导学号台湾自古就是中国的领土,元朝设置管辖今台湾地区的机构是(C)

A.安西都护府

B.宣政院

C.澎湖巡检司

D.市舶司

9.西藏是中国领土神圣不可分割的一部分。将西藏置于中央政府直接管辖之下开始于(C)

A.汉朝

B.唐朝

C.元朝

D.宋朝

10.历代中央政府都十分注重对边疆地区的管理,努力维护国家统一和领土完整。元朝时为加强对西域地区的管辖而设置了(C)

A. 宣政院

B. 安西都护府

C. 北庭都元帅府

D. 宣慰使司都元帅府

11.导学号比较并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述中,正确的是(B)

①都结束了政权并立局面,完成全国统一②都是少数民族入主中原后建立的政权③都重视农业生产,促进了南北经济交流④都进行了制度的创新,加强了中央集权

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

12.从根本上说元朝能统一中国并维持近百年的原因是(C)

A.蒙古族善于骑射,军事力量强大

B.成吉思汗、忽必烈等君主善于谋略

C.重用“汉人”“汉法”,接受先进的社会经济意识形态

D.推行民族分化政策

13.(2017·山东青岛)《元史》记载:“掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。”“与都省为表里”的地方行政机构是(B)

A.三司

B.行中书省

C.中书省

D.宣政院

14.导学号73454073(2016·内蒙古包头)元代开始实行的行省制度,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面,从而使行省官失去割据称雄的地理条件,这一举措(A)

A.有利于加强中央集权

B.促进了边疆经济发展

C.改变了南北经济格局

D.抑制了民族交融趋向

15.阅读下列材料,回答问题。

材料一元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为巩固在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代封建统治的经验,建立包括行省制度在内的各项制度,逐步加强中央集权。注意农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。

材料二(元朝的疆域)北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表……汉、唐极盛之际,有不及焉。

——《元史》(1)根据材料一,归纳元朝的统治政策。

,确立了君主专制的中央集权制度。在全国范围内建立起行省制度;禁止圈占农田作牧场;劝课农桑、兴修水利;设立专门学习儒家经典的学校。

(2)材料二描绘了元朝的辽阔疆域。为了对它进行有效的管辖,元世祖实行了行省制度,该制度对后世乃至今天有什么影响?元世祖对边疆地区又是怎样管理的?

,元朝以后的明清时期仍然沿用此制度;我国省级行政区的设立,始于元朝。在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构,加强中央对这些地区的统治。

(3)结合所学知识,分析元朝统一全国的历史意义。

;巩固和发展了我国统一的多民族国家。