沿溪中心小学班级卫生评比方案
2024年小学卫生检查评比制度及评分细则例文（二篇）
2024年小学卫生检查评比制度及评分细则例文为保障学生在优美、洁净的环境中愉快学习、健康生活，并培养其良好的卫生习惯及爱护校园环境的意识，依据学校目标管理办法及工作计划，结合本校实际情况，特制定以下卫生检查评比制度及评分细则，请各班级严格遵照执行。
一、卫生清扫与检查制度1. 室内卫生(1)实行一日三扫制度（每日早晨7:40前、中午13:00前、下午放学后），确保教室及公共区域清扫完毕，以维护良好的教学环境。
(2)每周进行两次大扫除（周二、周五），要求彻底清扫教室门窗、灯具、窗帘、窗台、地面等各个角落，学校将定期检查并记录。
(3)讲台桌面应保持洁净，桌面及桌内物品摆放有序，墙面无灰网、灰尘、污渍及污印，禁止随意张贴、涂画或悬挂物品，各类表格及奖状需整齐悬挂，保持美观。
(4)桌椅需摆放整齐，书包拉链拉好，桌斗内物品摆放有序，无杂物。
学生离位时，应将凳子轻放于书桌下。
(5)学生脱下的外衣应叠放在教室后方的指定位置，水杯亦需整齐摆放于指定区域。
(6)劳动工具应摆放整齐，灰斗、垃圾桶需及时清倒，保持干净。
(7)强调卫生的保持，禁止乱扔、乱吐、乱写、乱画，发现杂物应及时清理。
(8)各班板报应每月更换一次，并保留一个美观的卫生角，用于宣传卫生知识。
(9)鼓励学生注重个人卫生，定期洗澡、换洗衣物、修剪指甲、理发及清洗书包，每日洗脚、洗袜、换鞋。
(10)学校将不定期对各班卫生情况进行抽查、记录并通报。
2. 包干区（公地）卫生(1)设立文明监督岗，负责每节课间对包干区内的卫生进行监督检查。
学校将不定时抽查监督岗执勤情况，并予以通报。
(2)每周大扫除时，需对卫生区墙壁进行彻底清洁。
学校、值周领导及值周教师将进行检查，并记录结果。
(3)坚持一日三扫制度，各班需负责自查并做好保洁工作。
二、评分标准（每日满分____分）(一)教室卫生（满分____分）1. 室内、室外走廊地面清洁无杂物、无积水、无卫生死角，卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理。
学校卫生检查评比方案(三篇)
学校卫生检查评比方案为确保我校各班教室、卫生区域及寝室整洁美观，给全校师生一个干净、幽雅、舒心的学习和工作环境，现结合我校实际情况，制定本方案。
一、卫生区域1、各班教室、公共区、后栋教学楼走廊及寝室。
2、学校分配的临时性清扫区(如礼堂)。
二、清扫要求1、教室、公共区坚持“一日三小扫，一周一大扫”的打扫制度，教室、公共卫生责任区全天保洁，确保规范、整洁，无死角。
寝室每天清早进行内务整理，要求鞋子、桶子、口杯、牙刷成直线，被子要叠好成方形，枕头要放被子上。
2、临时性清扫任务的完成既要迅速更要高标准(礼堂)。
三、清扫标准1、教室。
地面干净，课桌整齐，卫生工具摆放整齐。
2、楼梯、走廊。
地面干净，没有纸屑。
3、公共卫生责任区。
整洁美观，无果皮纸屑，各班花池不能有包装袋。
四、检查评比1、检查评比采用每周____分制，其中教室____分、公共区____分。
2、学校卫生检查由学校行政负责，上午下午不定时各检查一次，要求教室、公共区、楼道板梯不能有一片纸屑，如有学生在公共区或教室乱丢弃，鼓励学生及时拾捡，如抓到他班学生在本班卫生区乱丢，则扣除他班分数____分，并奖励本班____分，由行政人员及时填好相关记录。
3.检查标准。
教室(含走廊、窗台)、公共区的地面有纸屑每次扣____分，垃圾没倒每次扣____分，卫生工具没摆整齐扣____分，礼堂不干净每次扣____分。
4、每周公布一次分数，到活动结束时累加得出排名积分，第一名奖班主任____元，相应班级奖励____元，第二名奖班主任____元，相应班级奖励____元，第三名奖班主任____元，相应班级奖励____元，第四名奖班主任____元，相应班级奖励____元，该奖励由竞赛活动单独列项开支，不与学校班级管理挂钩。
5、活动时限一个月，各班要鼓励学生人人爱卫生，个个捡垃圾，为班争光，为班添彩。
学校卫生检查评比方案（二）宁安中学卫生检查评比细则宁安中学政教处宁安中学卫生检查评比细则学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。
班级卫生检查与评比方案
班级卫生检查与评比方案近年来，随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，班级卫生检查与评比也逐渐成为学校管理工作的一项重要内容。
通过对班级卫生状况的检查和评比，可以激发学生的卫生意识，提高班级整体卫生水平。
本文将就班级卫生检查与评比方案进行详细阐述，并提出一些建议。
一、制定班级卫生检查标准为了确保班级卫生检查的公平性和准确性，学校应制定详细的卫生检查标准，明确卫生检查的内容和要求。
这些标准可以包括学生宿舍、教室、图书馆、食堂等场所的整洁度、垃圾分类情况、卫生设施的完善程度等。
二、设立卫生检查小组学校应根据班级人数和卫生检查的要求，设立专门的卫生检查小组。
该小组成员可以由班主任、学生会干部和学校卫生保健教师组成。
小组成员应经过相关培训，了解卫生检查标准和操作流程，保证检查的公正性和专业性。
三、定期卫生检查学校可以根据具体情况，制定班级卫生检查的时间表。
一般来说，每学期进行一次全面检查，每月进行一次简要检查。
定期检查可以帮助学生养成良好的卫生习惯，同时对卫生状况进行及时的监督和改进。
四、制定奖惩机制为了激发学生的积极性，学校可以制定班级卫生检查的奖惩机制。
对于卫生状况良好的班级，可以给予奖励，如奖状、证书、小礼品等。
对于卫生状况较差的班级，可以进行批评和警示，并给予相应的惩罚，如警告、限制活动等。
通过奖惩机制，可以调动学生的参与积极性，促进卫生工作的开展。
五、开展卫生教育卫生检查与评比不仅是检查班级卫生状况，也是一种卫生教育。
学校应加强卫生教育的力度，开展面向全体学生的卫生知识培训和宣传活动。
可以邀请卫生专家、医生等进行讲座，向学生普及卫生知识，强调卫生的重要性，帮助学生树立正确的卫生观念。
六、组织卫生活动为了提高学生对卫生工作的重视程度和参与度，学校可以组织各种卫生活动。
例如，开展卫生日活动，邀请学生参与卫生竞赛，举办班级卫生展览等。
通过这些活动，可以让学生亲身参与卫生工作，增强他们的卫生意识和责任感。
班级卫生评比活动方案
班级卫生评比活动方案一、活动目的为了营造一个整洁、舒适、文明的学习环境，培养学生的卫生习惯和团队合作精神，提高班级的整体形象和凝聚力，特举办本次班级卫生评比活动。
二、参与对象全校各班级三、活动时间具体活动时间，例如：从X 月X 日开始，每周五进行检查和评比，持续一个学期四、活动组织1、成立卫生评比小组由学校德育处主任、各年级组长、学生会卫生部成员组成。
2、职责分工德育处主任负责整体活动的策划和指导；年级组长负责本年级班级卫生的监督和协调；学生会卫生部成员负责具体的检查和评分工作。
五、评比标准1、教室卫生（1）地面干净，无垃圾、污渍和杂物。
（2）桌椅摆放整齐，桌面干净，书籍、文具等物品摆放有序。
（3）黑板干净，无粉笔灰残留，黑板槽内无粉尘和杂物。
（4）窗户玻璃明亮干净，窗台无灰尘。
（5）垃圾桶内垃圾及时清理，周边无垃圾散落。
2、卫生区卫生（1）地面清洁，无落叶、纸屑、果皮等垃圾。
（2）花坛、绿化带内无杂物，花草树木修剪整齐。
（3）墙壁、栏杆无污渍和灰尘。
3、个人卫生（1）学生着装整洁，头发干净整齐。
（2）勤洗手、勤剪指甲，保持良好的个人卫生习惯。
六、评比方式1、定期检查每周五下午放学后，由评比小组进行全面检查，按照评比标准进行打分。
2、不定期抽查在平时的课间或其他时间，进行不定期的抽查，发现问题及时记录并扣分。
3、学生监督鼓励学生对班级卫生情况进行监督，如发现有不符合卫生标准的情况，可向评比小组反映。
七、评分细则1、教室卫生（50 分）（1）地面清洁（10 分）：地面有明显垃圾或污渍扣 2 5 分。
（2）桌椅摆放（10 分）：桌椅不整齐，桌面物品摆放混乱扣 2 5 分。
（3）黑板及黑板槽（10 分）：黑板不干净，黑板槽有杂物扣 2 5 分。
（4）窗户窗台（10 分）：窗户玻璃不干净，窗台有灰尘扣 2 5 分。
（5）垃圾桶（10 分）：垃圾桶未及时清理，周边有垃圾扣 2 5 分。
2、卫生区卫生（30 分）（1）地面清洁（10 分）：有明显垃圾扣 2 5 分。
班级卫生评比方案
班级卫生评比方案1. 简介班级卫生评比是评估班级环境卫生状况的一种方法。
通过评比，可以促进学生的卫生习惯养成和主动参与班级环境整治，提高班级整体卫生水平。
本文将从准备工作、评比指标、评比流程、奖励措施等方面探讨班级卫生评比方案。
2. 准备工作在开展班级卫生评比之前，需要进行一些准备工作。
首先是明确评比的目的和意义，让学生明白卫生评比对于班级整体环境的重要性，并激发他们的参与热情。
其次是确定评比时间和频率，通常可以以学期为周期进行评比，确保评比的连续性和有效性。
另外，还需要准备评比所需的评委、评分表和奖励措施。
3. 评比指标班级卫生评比的指标应当具有可操作性、客观性和综合性。
常见的评比指标包括教室环境、卫生设施、个人卫生、公共区域等。
教室环境方面可以评估桌椅整齐度、黑板清洁度等；卫生设施方面可以评估马桶、洗手间等的卫生状况；个人卫生可以评估学生的着装整齐度、个人卫生习惯等；公共区域方面可以评估走廊整洁度、垃圾分类等。
4. 评比流程班级卫生评比的流程可以分为四个步骤：预评比准备、评比活动、评比结果公示和奖励措施。
在预评比准备阶段，评委应当对评比指标进行明确说明，并进行评分表的制定和发放。
评比活动阶段，评委将根据评分表对班级进行评比，并记录相应的评分。
评比结果公示阶段，评委可将评比结果以班级悬挂形式公示，倡导公开透明的评比机制。
最后，在奖励措施阶段，可以根据评比结果设立相应的奖励和激励措施，如表彰先进班集体、评选环保小标兵等。
5. 奖励措施为了激发学生参与班级卫生评比的积极性，需要设立相应的奖励措施。
奖励可以分为实物奖励和荣誉奖励两种形式。
实物奖励可以是文具、图书等学习用品，使学生在评比中获得实实在在的奖励；荣誉奖励可以是优秀班集体、环保小标兵等称号，鼓励学生在班级卫生方面的表现。
6. 学生参与学生的参与是班级卫生评比的关键。
通过参与评比活动，学生可以培养良好的卫生习惯，增强责任感和集体荣誉感。
可以组织学生参与评比指标的制定过程，并鼓励他们通过倡导卫生整洁等方式影响身边的同学。
班级卫生评比活动方案
班级卫生评比活动方案为了进一步提高学生的环境卫生意识，培养良好的卫生习惯，激发同学们对于卫生的关注与热爱，我们学校决定举行一次班级卫生评比活动。
本次活动将通过评比班级在卫生方面的努力和成果，以此激励同学们关注班级环境卫生，传递健康生活理念。
以下是具体的方案与安排：一、评比对象本次评比活动针对全校各班级学生，以班级为单位进行评选。
二、评比内容1. 教室卫生：包括桌面、黑板擦、窗户、地面的清洁程度。
2. 运动场卫生：包括操场、跑道、篮球场等卫生状况。
3. 厕所卫生：包括厕所内外的清洁程度。
4. 餐厅卫生：包括食堂桌椅、餐具、饭菜的卫生与整洁程度。
5. 楼道与走廊卫生：包括墙面、地面的清洁与整齐程度。
6. 班级卫生：包括班级的墙面、地面、书柜、楼梯及卫生间的整洁程度。
三、评比标准1. 整洁程度：评估环境的清洁程度，包括卫生状况、无杂物、无污渍等。
2. 秩序参与：评估同学们对于卫生的积极参与，包括卫生值日制度的执行情况、互相协作情况等。
3. 创意亮点：评估班级在卫生方面的创意与亮点，包括环保意识的表达、宣传活动等。
4. 管理规范：评估班级卫生管理规范程度，包括卫生管理制度的执行情况、纪律约束等。
四、评比流程1. 活动通知：学校将通过班主任发布活动通知，告知同学们活动的具体内容和流程。
2. 自查自改：每个班级将会有一周的时间进行自查自改，班级成员积极参与，共同打造整洁的环境。
3. 评委评选：学校将组成评委小组，对每个班级的整洁程度、参与度和亮点进行评估。
4. 评选结果：学校将在校园公示栏上公布评选结果，同时给予获奖班级奖励与表彰。
五、评比奖励1. 班级一等奖：奖励班级荣誉证书、奖杯和奖金一千元。
2. 班级二等奖：奖励班级荣誉证书、奖杯和奖金八百元。
3. 班级三等奖：奖励班级荣誉证书、奖杯和奖金五百元。
4. 最佳创意奖：奖励班级荣誉证书和奖金三百元。
六、活动意义1. 培养同学们的环境卫生习惯，增强对卫生的意识和责任感。
班级卫生评比活动方案
班级卫生评比活动方案班级是学生学习生活的基本单元，班级卫生状况直接影响学生的身体健康和学习效果。
为了促进学生树立良好的卫生习惯，提高班级卫生状况，我们提出以下班级卫生评比活动方案。
一、活动目的1.激发学生对卫生的认识和自我管理的意识；2.促进学生之间的卫生互助和监督；3.提高班级卫生状况，营造良好的学习和生活环境。
二、活动时间每学期进行一次。
活动时间为2周。
三、活动内容1.制定卫生标准根据学校卫生标准和实际情况，制定班级卫生标准，明确每个环节的标准。
例如，卫生间每天必须清洁一次，地面和墙壁应无污渍、无异味。
2.分配任务将卫生标准分配给每一位同学，每位同学负责一个任务，可以轮换。
例如，有的同学负责卫生间、有的同学负责擦拭桌椅。
3.实施卫生标准按照卫生标准实施，每天检查环节是否达标，做好卫生记录。
4.评比表彰对于每个学期卫生工作做得最好的班级进行表彰。
每个环节得分，并进行计算，评定出每个班级的卫生得分。
同时对个别同学在卫生工作中表现优秀的进行单独表彰。
5.卫生知识讲解在卫生评比活动期间，对学生进行有关卫生知识的讲解，如手卫生、食品安全、环境卫生等，帮助学生了解正确的卫生观念和方法，促进学生养成良好的卫生习惯。
四、预期效果1.激发学生的责任感和自我管理能力，使学生团结协作，共同完成卫生工作。
2.提高班级卫生状况，创造一个安全、健康、美好的学习环境，保障学生健康成长。
3.增加学生对卫生知识的了解，提高卫生意识和卫生水平。
总之，班级卫生评比活动不仅是为了提高班级卫生状况和学生健康水平，而且也能够培养出学生的责任感和自我管理能力，在学生中形成良好的卫生习惯和意识。
同时也是一种有趣的学习过程，带给学生不一样的学习体验。
我们应该积极支持和参与好这种活动，为班级创造更好的学习环境。
学校卫生检查评比方案模版（四篇）
学校卫生检查评比方案模版一、前言学校卫生是维护师生健康的重要环节，卫生检查评比是推动学校卫生工作的有效手段之一。
本方案旨在建立科学、合理的学校卫生检查评比制度，激发师生对卫生工作的重视和参与，不断提高学校卫生状况。
二、目标通过卫生检查评比，建立健康文明的学校环境，达到以下目标：1. 提高学校卫生管理水平，保障师生身体健康；2. 培养学生养成良好的个人和卫生习惯；3. 增强师生对卫生工作的责任感和积极性；4. 创建良好的学习、工作环境，提高学校整体形象。
三、评比标准1. 通用标准（1）环境整洁度：学校的教室、走廊、卫生间等公共场所保持整洁，无明显垃圾和污染。
（2）垃圾分类：学校实行垃圾分类制度，明确规定各类垃圾的投放处。
（3）绿化管理：学校的花草树木保持健康生长，景区和花坛保持整洁。
（4）消防安全：学校的消防设施健全完善，疏散通道畅通无阻。
（5）食品卫生：学校食堂实行食品安全管理制度，食品质量达到相关标准。
（6）个人卫生：师生个人卫生习惯良好，注意个人卫生和日常修养。
2. 不同评比类别的特殊标准（1）寝室评比：寝室整洁度、床铺整齐程度、个人行李摆放规范与否等。
（2）教室评比：黑板、桌椅、窗户等设施的干净程度，电线布置是否整齐。
（3）卫生间评比：洁净度、通风情况、水龙头、镜子等设施的使用情况。
（4）操场评比：操场地面整洁程度，设备完好度。
四、评比程序1. 评比时间每学期末进行一次卫生检查评比。
2. 评比组成（1）评比小组：由学校领导、班主任、负责卫生管理的老师以及学生代表组成。
（2）评比名单：根据学校的情况，确定评比名单，并提前通知相关人员。
3. 评比过程（1）阶段一：评比小组对学校整体卫生状况进行初步检查，打分评估，列出评比结果。
（2）阶段二：评比小组遍访班级、寝室、教室、卫生间等具体场所，进行现场检查，记录得分情况。
（3）阶段三：评比小组根据得分情况，汇总评分，确定各项评比结果。
（4）阶段四：评比小组将评比结果向全校师生公示，并通报该学期的卫生达标情况。
小学卫生量化评分细则（四篇）
小学卫生量化评分细则1. 清洁状况：环境需保持整洁，无杂物或积尘。
评分标准：干净整洁加5分，存在少量杂物或轻微积尘减1分，大量杂物或明显积尘减3分。
2. 教室内桌椅：需摆放整齐，无损坏和污渍。
评分标准：完好无损加5分，轻微损坏或轻微污渍减1分，明显损坏或严重污渍减3分。
3. 教室黑板：需清洁干净，字迹清晰可辨。
评分标准：清洁且字迹清晰加5分，有少量污渍或字迹模糊减1分，明显污渍或字迹难以辨识减3分。
4. 教室窗户：需清洁无尘，窗帘整齐。
评分标准：干净整齐加5分，有少量灰尘或窗帘不整减1分，明显灰尘或窗帘污渍减3分。
5. 教室墙壁：需保持整洁无污渍或涂鸦。
评分标准：整洁无瑕疵加5分，有轻微污渍或涂鸦减1分，明显污渍或涂鸦减3分。
6. 教室垃圾桶：需密闭，无异味，垃圾需定时清理。
评分标准：清洁无味加5分，有轻微异味或未清理垃圾减1分，明显异味或未及时清理垃圾减3分。
7. 教室公告栏：需整洁干净，内容清晰可见。
评分标准：整洁且内容清晰加5分，内容清晰但不显眼减1分，有污渍或内容模糊减3分。
8. 教室内装饰品：需整洁有序，不影响学生活动。
评分标准：整洁有序加5分，轻微杂乱减1分，明显混乱减3分。
二、洗手间卫生标准1. 洗手间地面：需干净无积水和杂物。
评分标准：清洁整齐加5分，有轻微杂物或轻微积水减1分，明显杂物或大量积水减3分。
2. 洗手间马桶：需整洁干净，冲水功能正常。
评分标准：清洁整齐加5分，有轻微污渍或冲水不畅减1分，明显污渍或无法正常冲水减3分。
3. 洗手间水池和镜子：需整洁清晰，水龙头运行正常。
评分标准：清洁整齐加5分，有轻微污渍或水龙头不畅减1分，明显污渍或无法正常使用水龙头减3分。
4. 洗手间墙壁和门：需整洁无污渍和涂鸦。
评分标准：清洁整齐加5分，有轻微污渍或轻微涂鸦减1分，明显污渍或明显涂鸦减3分。
5. 洗手间垃圾桶：需密闭，无异味，垃圾需定时清理。
评分标准：清洁无味加5分，有轻微异味或未清理垃圾减1分，明显异味或未及时清理垃圾减3分。
小学班级卫生检查标准及评比制度（2篇）
小学班级卫生检查标准及评比制度一、卫生检查标准(一)教室卫生(上午____分，下午____分，共____分)1.地板、楼道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。
墙壁﹑天花板无蛛网、无灰尘、无印痕。
2.门窗、玻璃干净、明亮，经常擦洗。
窗台无灰尘﹑不放置任何东西。
3.灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。
4.黑板课后及时擦干净无字痕，无尘印。
5.桌凳、讲台及用品排放整齐。
6.卫生工具摆放整齐，在指定位置堆放，垃圾篓应及时清倒。
(二)包干区环境卫生(上午____分，下午____分，共____分)1.地面洁净，无果皮、纸屑﹑烟蒂，果皮无碎砖烂瓦，无卫生死角。
2.建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净，教室外过道上干净，无积水。
3.花园无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。
4.打扫及时，无垃圾存留。
二、卫生检查评比制度1.各班教室、卫生区，必须每天清扫三次，(早读课前、中自习前、下午三节课下)每周一次大扫除(星期一下午课外活动时间)。
2.每学期初学校划分一次卫生包干区，实行班级责任承包。
3.政教处不定时抽查，红领巾监督岗每天早晨、中午检查两次，并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。
4.卫生检查人员要认真负责，并将检查结果统计上报值日处，及时公布检查结果，学校对卫生工作加强量化管理，检查结果每天一公布，每星期一小结，并将卫生检查结果纳入学校文明班级评比量化之中。
5.对学生乱扔果皮、纸屑﹑包装袋的进行严厉查处，政教处将组织学生会部分干部进行检查发现一个将视情节轻重与以除理。
6.各班班主任要对本班的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合监督岗检查人员做好监督、检查工作。
小学班级卫生检查标准及评比制度（2）可以按照以下内容进行制定：一、班级卫生检查标准：1. 教室环境整洁，桌椅、黑板、地板无尘垢；2. 教室内物品摆放整齐，不乱堆乱放；3. 教室内无异味，保持通风良好；4. 教室内设施设备完好，无损坏；5. 室外场地整洁，无杂草和垃圾；6. 教室和室外场地无积水和污水；7. 学生个人用品摆放整齐，无乱丢乱扔；8. 桌椅、黑板、窗户等频繁接触的地方定期进行清洁。
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沿溪中心小学班级卫生评比方案
为了创建“花园式”学校、为了规范学生良好的卫生行为、为了净化校园
环境，为了抓好学生的养成教育，本学期开始成立学校卫生督查小组，专门对
各班的“教室卫生、公共区域卫生、学生个人卫生”进行检查评比、督促整改。
主要检查内容和评比分值如下：
一、教室卫生(25分)
1、教室桌凳摆放整齐，无破桌烂凳，给5分。摆放不整齐扣1分，出现一
张破桌或烂凳扣2分，桌面上出现刻字划线每人次扣1分，在桌子侧面钉钉子
挂物品每发现一个钉子扣1分，扣完为止。
2、地面无纸屑果皮杂物（2分）、无痰痕（2分）、无垃圾（1分），给5分。
有则酌情扣分，扣完为止。
3、扫帚摆放整齐划一、无脱把,给5分。否则酌情扣分。扣完为止。
4、墙壁干净无乱涂乱画（1分）、无蛛网（1分）、无乱钉乱挂（1分），张
贴应工整（1分）、美观大方（1分）,给5分。否则酌情扣分，扣完为止。
5、门窗干净无积尘（1分）、无破损（1分），玻璃明净（1分）、无破损（1
分），无乱钉、乱挂、乱划（1分），给5分。否则酌情扣分，扣完为止。
二、公共区域卫生(40分)
1、无杂草给8分。有则酌情扣分，扣完为止。
2、无纸屑、瓜果皮、无垃圾，给8分。有则酌情扣分，扣完为止。
3、打扫及时给8分。否则不给分。
4、地面无积水给8分。有则酌情扣分。
5、班级有卫生督查员、且坚持在校期间挂牌巡察并及时处理出现的卫生问
题，给8分。否则扣8分。
三、个人卫生(35分)
1、不随地吐痰，养成带手帕或纸巾处理口痰的良好习惯，给5分。每发现
乱吐痰一人次扣1分，扣完为止。
2、脸面洁净（2分）、无眼眵（1分）、无鼻涕（1分）、无鼻痂（1分），给
5分。否则酌情扣分，扣完为止。
3、衣着整洁（1分）、美观大方（1分）、两襟纽扣对齐（1分）、无奇装异
服（1分）、无破烂不补（1分），给5分。否则酌情扣分，扣完为止。
4、头常洗（2分）、发常理（1分），有发型（1分）、无馊味（1分），给5
分。否则酌情扣分，扣完为止。
5、指甲常剪无污垢（2分），牙齿勤刷无口臭（3分），给5分。否则酌情
扣分。
6、无乱扔乱倒（2分）、乱涂乱画（2分）、乱吃零食（1分），给5分。否
则酌情扣分，扣完为止。
7、不乱撒乱拉、小解大解均如厕，给5分。否则每人次扣1分，扣完为止。
总 务 处
二00九年九月一日