2022年湖南食品药品职业学院技能抽查考核标准
ZZ012 食品药品检验赛项规程
全国职业院校技能大赛赛项规程赛项名称：食品药品检验英文名称：Food and Drug Inspection赛项组别：中等职业教育赛项编号：ZZ012一、赛项信息二、竞赛目标（一）总体目标：通过举办食品药品检验技能竞赛，是为了贯彻党的二十大“强化食品药品安全监管”的精神，落实国家“十四五”规划的“实施食品安全战略和食品药品安全重大民生工程”要求，促进校企合作与产业发展，推进教育教学改革，提高人才培养质量，提升食品药品检验从业人员技能水平，增强食品药品安全质量意识，更好地为国家、区域经济建设和社会发展服务。
（二）具体目标：1.提高教育教学质量：通过技能竞赛，学校能够更加深入地了解食品药品检验相关企业的需求和行业发展趋势，进而优化教学内容和课程设置，提高教育质量，更好地服务企业和社会。
2.提升人才培养水平：通过技能竞赛，帮助学生更好地掌握食品药品安全控制、检测等实用技能，提高学生食品药品安全知识和素养，提高就业竞争力，培养能够适应市场需求的高素质人才。
3.促进产教深度融合：通过技能竞赛，搭建院校和企业交流、学习和合作平台，提升产教融合水平，促进学校和企业深入合作，推动食品药品检验相关产业创新和技术的进步。
4.培养学生工匠精神：通过技能竞赛，充分调动学生的积极性和创造性，挖掘学生的潜质，激励学生立足专业、岗位，深度浸润学习，不断打磨技能，进益求精，培养学生工匠精神。
三、竞赛内容食品药品检验赛项考察选手在农产品加工、食品加工、药品生产、食品药品检验检测、食品药品质量管理、食品安全风险控制、食品药品生产现场管理等岗位具备的基本理论知识、专业技能和职业素养，能完成试液提取、标准使用液配制、标准曲线制作、样品测定、数据处理、实验室安全、卫生管理、过期食品药品的检验等工作任务。
食品药品检验竞赛考察选手粮食、食品和药品检验基本理论知识，考察试样制备、前处理、常规检验方法（化学分析法、仪器分析法）的操作技能，常用检验仪器的使用技能和数据处理、结果分析能力，培育选手的工匠精神和信息素养。
食品厂技工考核标准
食品厂技工考核标准食品厂技工是指负责食品加工生产线的日常维护、机械设备故障排查和修理的技术人员。
为了保证食品加工生产的安全、稳定和高效运行，食品厂技工的考核标准应包括以下几个方面。
第一，安全意识和操作规范。
食品厂技工应具备良好的职业道德和安全意识，能遵守企业的安全生产规章制度，严格执行工作岗位操作规程，做到严禁私自操作、避免违反操作规范，确保生产线的安全运行。
第二，机械设备维护和保养。
食品厂技工应熟悉食品加工生产线的各个设备的结构和工作原理，能够根据设备维护保养手册进行定期检查和维护，确保设备的正常运行，防止因设备故障引发生产事故。
第三，故障排查和修理能力。
食品厂技工应能熟练掌握常见设备的故障排查和修复方法，能够根据故障现象和实际情况，迅速准确地判断故障原因，并采取有效的修复措施，确保故障能及时解决，避免生产线因设备故障停工。
第四，工作质量和效率。
食品厂技工应具备良好的工作态度和责任心，能按时完成上级安排的任务，并能保证工作质量，确保设备的稳定运行。
同时，应能够高效率地处理设备故障，减少停机时间，降低生产成本，提高生产效率。
第五，团队合作和沟通协调能力。
食品厂技工常常需要与其他部门的人员进行沟通和协调，需要与生产线上的操作人员进行良好的沟通合作，共同解决设备故障带来的问题。
因此，食品厂技工应具备团队合作和沟通协调的能力，能够与他人良好地沟通合作，共同完成工作任务。
总之，食品厂技工的考核标准应综合考虑安全意识、操作规范、设备维护和保养、故障排查和修理能力、工作质量和效率、团队合作和沟通协调能力等方面。
通过科学合理的考核标准，能够有效评估技工的综合能力，从而为食品厂提供稳定可靠的技术支持，保障食品加工生产的正常运行。
2022年食品从业人员考核管理制度
食品从业人员考核管理制度1、总则为进一步提高公司工作效率，确保公司产品质量稳定及经济效益的不断提高，激发员工工作积极性，树立员工“爱岗敬业，勤奋务实”的思想观念，现制定员工岗位标准责任制如下：(1)岗位责任制实行百分制，每月按得分多少对岗位责任制完成情况实行评价，并同其岗位津贴和工资挂钩。
(2)评分由行政部人员组织实施，按照岗位责任制标准，公正、公平、公开地对车间、成品、化验、包装的员工进行评分。
(3)以90分为基准分，其百分值每降1个百分点，扣其工资的2%。
(4)对每月的评分，公司行政部将张榜公布，以促后效。
2、考核内容：考核生产计划、质量、安全、卫生、纪律五项，每项各占20分，五项合计100分。
3、考核标准：(1)生产计划：(20分) ．生产科和销售科应根据名部门情况，合理地分配下达生产任务和完成时间。
对生产科下达的生产计划和任务在规定、允许的时间内必须坚决完成。
计划下达后生产班组应在生产任务单上签字，无故不签字、不接受任务，一次扣10分，未在计划时间内完成任务，一次扣10分。
不属于外界不可抗力造成的生产计划未完成，责任由生产单位承担。
生产单位每天早上应及时上报上一天生产任务完成情况，一次不上报或拖延上报时间，扣5分。
需要的包装材料，应提前10天递交报告，因计划安排不周影响交货，扣10分。
(2)质量：(20分)产品合格率为98%，每月由质检科对产品质量分析结果进行统计，予以公布，合格率每低于l%扣5分。
未经批准接收不符合国家与企业标准的原幅料及包装物造成损失的，扣除当月质量考核分，并视情况轻重，对责任人进行处理。
发现未经检验的产品入库，检验不合格的产品出公司，扣除当月质量考核分。
任何单位和个人不得隐瞒质量事故，一旦发现，扣除当月质量考核分，追究有关人员责任。
从市场反馈的不合格产品的信息，除分析原因，追究有关生产单位的责任外，还要追究质检科监督不力的责任。
其它质量问题，由生产科视情况另行处理。
食品药品安全工作考核细则
现场抽查2家各类食堂(学校、幼儿园、福利院、工地食堂)，看监管记录、许可证、健康证齐全且合法有效，看“三防”设施、食品进货查验记录、餐饮具消毒记录、食品留样记录齐全完整规范的，得2分，一项不符合要求扣1分，扣完为止；检查发现食堂经营使用过期、霉烂、变质及其它不符合食品安全要求食品的，本项不得分。
8.食品生产经营日常监管
(9分)
食品生产经营日常监督检查组织实施情况
现场抽查1家食品生产企业(食品加工小作坊)，查看监管部门日常监管情况，监管有记录、资料规范完整、存在问题整改到位的，得3分，发现一个缺陷项扣1分，扣完为止。
现场抽查1家食品经营户，查看监管记录、亮证经营(食品经营许可证和健康证)、进货查验记录、索证索票等资料齐全的，得3分，发现一个缺陷项扣1分，扣完为止；发现有“三无”、过期、变质等不合格食品的，不得分。
开展食品安全宣传周、安全用药月、全国法制宣传日、“3·15”消费者权益日、“食品安全伴你行”免费快检日、保健食品安全“五进”活动等食品药品科普宣传活动，得2分，少开展一项活动或活动资料不完整的，扣0.5分，扣完为止。
合计
100
被考核乡镇负责人(签字)：考核领导小组(签字)：
3.考评机制建设
(4分)
乡镇(场、区)将食品药品安全工作纳入社会治安综合治理年度考评情况
乡镇党委政府将食品药品安全考核结果纳入对辖区村(社区)和乡(镇)直单位年度社会治安综合治理考核评价，权重在4%以上(含4%)的，得4分，权重在1%-3%的，得2分，权重在1%以下或者纳入但未明确权重，得1分，未纳入，不得分。
现场抽查1家餐饮服务单位，看监管记录、许可证、健康证齐全且合法有效，量化分级等级公示上墙，“三防”设施、食品进货查验记录、餐饮具消毒记录、食品留样记录齐全完整规范的，得3分，一项不符合要求扣1分，扣完为止；检查发现经营使用过期、霉烂、变质及其它不符合食品安全要求食品的，本项不得分。
机械制造自动化专业技能抽查标准
湖南省高等职业院校学生专业技能抽查考试标准机械制造与自动化2011年9月目录一、适用专业2二、抽查对象2三、抽查目的2四、抽查方式2五、引用的技术标准或规范3六、抽查内容与要求3七、评价标准13八、实施条件22九、附件24湖南省高等职业院校机械设计与制造（机械制造与自动化）专业技能抽查标准一、适用专业本标准适用于湖南省高等职业院校目前开设的机械设计与制造（580101）、机械制造与自动化（580102）。
二、抽查对象高等职业院校三年一期机械设计与制造和机械制造与自动化专业在校学生（全日制）。
三、抽查目的按照行业通用规范和要求，测试学生利用相应的软硬件进行机械零件设计和绘制机械零件图的技能；测试学生利用普通的设备和工具按照规范的测试流程加工机械零件的技能；测试学生按照正确的方法进行机械设备电气与液压控制系统装调的技能。
在测试学生以上技能的同时对其在实际操作过程中所表现出来的职业素养进行综合评价。
四、抽查方式机械设计与制造（机械制造与自动化）专业技能抽查考试标准由机械零部件设计、机械零件加工、电气与液压控制系统装调3个最基本的、通用的模块组成，其中机械设计与制造专业技能抽查考试标准模块为机械零部件设计、机械零件加工2个模块；机械制造与自动化专业技能抽查考试标准模块为机械零件加工、电气与液压控制系统装调2个模块。
由省教育厅相关组织机构在该专业技能抽查考试标准模块中随机抽取一个模块作为当年测试模块；由组考机构随机抽取该模块下的试卷进行测试；被测学生在规定的时间150分钟内个人独立完成测试任务。
五、引用的技术标准或规范GB/T 4457.4-2002 机械制图图样画法图线；JB/T 9168.2-1998切削加工通用工艺守则车削；JB/T 9168.3-1998 切削加工通用工艺守则铣削；GB 3797－2005 电气控制设备；GB/T 3766-2001液压系统通用技术条件；机械设计手册（电子版2008）。
市场营销技能抽查考试标准最终版
市场营销技能抽查考试标准最终版湖南省高等职业院校学生专业技能抽查考试标准市场营销2011年8月目录一、适用专业与培训对象 (1)二、抽查对象 (1)三、抽查目的 (1)四、抽查方式 (1)五、引用的技术标准或规范 (4)六、抽查内容与要求 (4)模块一市场调研 (4)项目1：设计调研方案 (4)项目2：撰写调研报告 (7)模块二营销策划 (11)项目1：制定新产品上市策划方案 (11)项目2：制定公关活动策划方案 (15)项目3：制定广告策划方案 (18)项目4：制定促销活动策划方案 (21)模块三商务谈判 (23)模块四产品推销 (30)七、评价标准 (32)八、实施条件 (55)九、测试流程 (58)十、附件 (59)湖南省高等职业院校市场营销专业技能抽查标准一、适用专业与培训对象本标准适用于湖南省高等职业院校目前开设的市场营销（620401）、市场开发与营销（620402）专业。
二、抽查对象高等职业院校三年一期在校学生（全日制）三、抽查目的测试学生根据给定的背景资料进行调查方案设计与撰写调研报告的技能；测试学生依托给定的情景，根据商务谈判的流程，运用商务谈判的技巧与策略来实施商务谈判的技能；测试学生根据企业的背景资料按照营销策划流程，充分运用营销策略知识来策划并制定新产品上市推广、公关活动、广告、促销活动等方案的技能；测试学生按照营销从业人员的基本要求与规范，利用推销与沟通技巧熟练进行产品现场推销的技能。
在测试学生以上技能的同时对其在实际操作过程中所表现出来的职业素养进行综合评价。
四、抽查方式“2选1（笔试）+2选1（面试）”方式，第一、二模块为笔试模块，被测试学生在一、二个模块中任意抽取一个模块作为测试模块，在该模块下抽取一个项目作为测试项目，再抽取该项目试题库中的一套试题进行笔试方式的测试；第三、四模块为面试模块，被测试学生在三、四个模块中任意抽取一个模块作为测试模块，再抽取该模块试题库中的一套试题进行面试方式的测试；被测学生在规定的时间内完成两部分测试任务。
食品药品工作考核方案
食品药品工作考核方案1. 引言食品药品工作考核方案旨在评估食品药品工作人员的工作表现，促进工作质量和效率的提高。
本方案将基于一系列的指标和评估方法，全面、客观地衡量工作人员的能力和业绩，并为日后的工作发展提供有针对性的建议。
2. 考核指标2.1 工作质量- 完成任务的质量和准确度- 按时提交工作报告和文档- 处理并解决食品药品工作中的问题和挑战2.2 工作效率- 完成任务所需的时间和资源- 处理工作时的反应速度和应变能力- 提高工作效率的创新思维和方法2.3 团队合作- 积极参与团队项目和会议- 合理分配工作任务，与团队成员密切合作- 良好的沟通与协调能力2.4 专业知识- 建立和维护健康食品药品相关的专业知识体系- 及时更新和应用最新的法规和标准要求- 提供针对性的专业建议和培训3. 考核方法3.1 定期评估每季度对食品药品工作人员进行一次定期评估，由直接上级主管负责。
评估内容包括工作质量、工作效率、团队合作和专业知识等方面。
评估结果以定量和定性相结合的方式进行记录和评估，并以成绩等级的形式反馈给被考核人员。
3.2 项目绩效评估针对特定项目或任务的完成情况，进行绩效评估。
评估内容包括项目进展情况、完成质量、所需时间和资源等。
评估结果通过与项目目标进行比较，评价个人的工作表现。
3.3 团队评估对食品药品工作团队进行定期评估，评估内容包括团队内工作分配、协作与沟通等方面。
评估结果可通过问卷调查、会议记录等方式获得，并用于考核人员的团队合作能力。
3.4 个人自评考核人员需在每次考核周期结束时进行个人自评。
自评内容包括对自己在考核期内的工作表现、问题和挑战的评估。
自评结果可以作为参考，帮助个人认识到自身的不足和进步，为个人的工作发展提供反馈和改进方向。
4. 考核结果与奖惩措施4.1 考核结果反馈考核结果将以成绩等级的方式进行反馈给被考核人员，并且通过面谈等方式进行解释和讨论。
成绩等级包括优秀、良好、合格和不合格。
湖南省软件技术专业技能抽查考试标准
湖南省高等职业院校软件技术专业学生技能抽查考试标准目录前言 (1)一、目标 (2)二、考试对象 (2)三、考试方式 (2)四、岗位技能要求 (2)1. 程序员岗位技能要求一览表 (2)2. 测试员岗位技能要求一览表 (4)3. 配置管理员岗位技能要求一览表 (6)4. 软件实施员岗位技能要求一览表 (8)五、题库 (9)1. 命题原则 (9)2. 命题范围与要求 (10)3. 考题结构 (10)六、考试环境要求 (10)1.基本要求 (11)2. 各岗位附加要求 (11)七、考试组织实施 (12)前言本标准以检验学生的职业技能和职业素质、促进专业教学质量提高、引导并推动教育教学改革为目标，依据人力资源和社会保障部、工业和信息化部、IEEE等国际、国内相关标准、法规制订。
本标准的制订由湖南省教育厅提出，湖南科技职业学院联合9所高职院校、3家企业共同完成。
联合院校：长沙民政职业技术学院、湖南工业职业技术学院、湖南信息职业技术学院、湖南大众传媒职业技术学院、长沙航空职业技术学院、湖南工程职业技术学院、株洲职业技术学院、湖南铁路科技职业技术学院、湖南交通职业技术学院。
联合企业：拓维信息系统股份有限公司、湖南创智软件科技有限公司、湖南力唯中天科技发展有限公司。
高等职业院校软件技术专业主要面向IT类企业培养软件设计开发、软件测试、软件开发配置管理、软件实施的高素质技能型人才。
为检验学生的职业技能和职业素质、促进专业教学质量提高、引导并推动教育教学改革，特制定本标准。
一、目标1．检验并促进学生的职业技能和职业素质的提高通过技能抽查考试，检验软件技术专业学生的职业技能和职业素质，促进学生主动学习，提高学习积极性，鼓励学生了解社会行业业务，并通过试题的结构化及流程设计的演进，培养学生的发散性、开放性及创新性的思维方式。
2．促进专业教学质量的提高通过技能抽查考试，为评估高等职业院校软件技术专业技能教学水平提供依据，促进专业教学质量的提高。
食品安全抽检工作规范及要求
食品安全抽检工作规范及要求
为规范食品安全抽样检验工作，加强食品安全监督管 理，推进依法行政，保障公众身体健康和生命安全，国家 食品药品监督管理总局组建后，认真吸收原质监、工商、 食品药品监管等部门相关制度建设的有益经验，制定《食 品安全抽样检验管理办法》。 并于2014年9月29日，国家 食品药品监督管理总局局务会议审议通过《食品安全抽样 检验管理办法》。
检验
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食品安全抽检工作规范及要求
检验 3.检验与质控
b. 质控： 采取加标回收、人员比对、设备比对或实验室间比对等 方式开展质控活动，保证结果准确性。
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食品安全抽检工作规范及要求
检验 4.检验报告
a. 承检机构对检验结果真实性、准确性负责，分别出具监督抽检和风 险监测检验报告（附件9） b. 收到样品20工作日内出具检验报告，另有约定的除外
抽样
2. 1）食品检验机构获取监管部门出具的委托书（附件2）
抽
2）人员： 抽检分离：抽样人员与检验人员不得为同一人。
样 人员名单：总局本级任务，抽检单位直接报总局秘书
前 处；总局下达地方级任务，先报省局，汇总后报总局秘
的 书处。省局本级任务，抽检单位直接报省局秘书处；省
准 级任务下达市州级任务，先报市州局，汇总后报省局秘
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食品安全抽检工作规范及要求
抽样 6.现场信息采集 a. 被抽样单位外观；
b. 证照情况； c. 从样品堆中抽样； d. 样品不同部位照片记录外包装； e. 样品标签标识信息
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食品安全抽检工作规范及要求
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谨、耐心、细致的工作作风。 3.组考方式 考前随机抽取工位号，考生在对应工作台上进行操作。 4.考试时量 120 分钟。
项目二：车工 1.考试内容 根据试题和零件图纸要求，现场选用适合的工、夹、量、刀具，运用普通车床完 成台阶轴零件的加工。 零件含有至少三段不等径外圆柱面及台阶面、端面，并有一处以上切槽、倒角 等加工要素。加工质量要求:尺寸精度达 IT9 以上，表面粗糙度值在 Ra6.3μm 以下， 形位精度与相应尺寸精度等级相同。
台虎钳（45～60 台）、台钻、砂轮机、平板、方箱。
高度游标卡尺、游标卡尺、直角尺、划针、样冲、 游标万能角度尺、各类锉刀、锯弓锯条、钻头、刀 口尺、钢直尺等。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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2022年湖南食品药品职业学院技能抽查考核标准一、专业名称及代码药品质量与安全专业（590204）二、适应对象我校全日制三年制、五年制注册在籍毕业年级的学生。
三、专业技能基本要求基础模块包括中国药典查阅、氯化钠的称量、无水碳酸钠的称量、邻苯二甲酸氢钾的称量、液体药品的称量、维生素B片的重量差异检查、诺氟沙星胶囊的装量差异检查、容量瓶和移液管的洗涤、酸式滴定管和碱式滴定管的洗涤、刻度吸管的使用、移液管的使用、容量瓶的校正、移液管的校正、移液管与容量瓶配对使用的校正、标准铁溶液配制、一定物质的量浓度的Na-C0，溶液配制、药品说明书解读、剂型使用指导、药学信息检索、药品的真假识别（一、二）等21个项目。
主要用于考核学生对药品的基本法规、标准及常用容量仪器使用及天平等使用的基本操作技能。
学生在规定的时间内完成任务，并体现出良好的职业素养和职业精神，根据完成任务的质量来打分。
本模块包括中国药典查阅、称量操作分析、天平的使用、重量差异检查、容量仪器的洗涤、容量仪器使用、容量仪器的校正、试液配制、标准溶液配制、药品说明书解读、剂型使用指导、药学信息检索、药品的真假识别等21个项目。
主要用于考核学生对药品的基本法规、标准及常用容量仪器使用及天平等使用的基本操作技能。
学生在规定的时间内完成任务，并体现出良好的职业素养和职业精神，根据完成任务的质量来打分。
项目一、中国药典查阅编号：1-1（1）技能要求：熟悉中国药典的基本结构和内容，能熟练查阅中国药典，并在规定时间内完成查阅任务。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；考试前能清点好药典，认真细致，爱护药典，保持工作环境整洁，最后按要求将药典复位并清场。
项目二、氯化钠的称量编号：1-2（1）技能要求：能规范使用分析天平，掌握精密称定的含义，能根据样品量正确选择合适的天平称量。
正确记录结果并能分析判断称取的结果是否正确。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；测定前能做好仪器、药品清点；测定时操作规范，认真细致，确保测定结果准确；最后按要求将仪器、药品复位并清场。
项目三、无水碳酸钠的称量编号：1-3（1）技能要求：能规范使用分析天平；掌握精密称定的含义，能根据样品量正确选择合适的天平称量。
正确记录结果并能分析判断称取的结果是否正确。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；测定前能做好仪器、药品清点；测定时操作规范，认真细致，确保测定结果准确；最后按要求将仪器、药品复位并清场。
项目四、邻苯二甲酸氢钾的称量编号：1-4（1）技能要求：能规范使用分析天平；掌握精密称定的含义，能根据样品2量正确选择合适的天平称量。
正确记录结果并能分析判断称取的结果是否正确。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；测定前能做好仪器、药品清点；测定时操作规范，认真细致，确保测定结果准确；最后按要求将仪器、药品复位并清场。
项目五、液体药晶的称量编号：1-5（1）技能要求：能规范使用分析天平；掌握精密称定的含义，能根据样品量正确选择合适的天平称量。
正确记录结果并能分析判断称取的结果是否正确。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；测定前能做好仪器、药品清点；测定时操作规范，认真细致，确保测定结果准确；最后按要求将仪器、药品复位并清场。
项目六、维生素B，片的重量差异检查编号：1-6（1）技能要求：能规范使用分析天平；掌握重量差异的含义及检查意义，能正确选择合适的天平称量。
能正确处理数据，分析判断结果，填写检验报告。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；测定前能做好仪器、药品清点；测定时操作规范，认真细致，确保测定结果准确；最后按要求将仪器、药品复位并清场。
项目七、诺氟沙星胶囊的装量差异检查编号：1-7（1）技能要求：能规范使用分析天平；掌握装量差异的含义及检查意义，能正确选择合适的天平称量。
能正确处理数据，分析判断结果，填写检验报告。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；测定前能做好仪器、药品清点；测定时操作规范，认真细致，确保测定结果准确；最后按要求将仪器、药品复位并清场。
项目八、容量瓶和移液管的洗涤编号：1-8（1）技能要求：能准确判断容量仪器是否洁净，能正确选择洗涤方法，能规范洗涤容量仪器。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；考核前能做好仪器、药品清点；考核时操作规范，认真细致，确保测定结果准确；最后按要求将仪器、药品复位并清场。
项目九、酸式滴定管和碱式滴定管的洗涤编号：1-9（1）技能要求：能准确判断容量仪器是否洁净，能正确选择洗涤方法，能规范洗涤容量仪器。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；考核前能做好仪器、药品清点；考核时操作规范，认真细致，确保洗涤后仪器内外不挂水珠；最后按要求将仪器复位并清场。
项目十、刻度吸管的使用编号：1-10（1）技能要求：能规范熟练使用刻度吸管等容量仪器。
能正确读数并记录数据，分析判断结果，填写检验报告。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；考核前能做好仪器、药品清点；考核时操作规范，认真细致，确保结果准确；最后按要求将仪器、药品复位并清场。
项目十一、移液管的使用编号：1-11（1）技能要求：能规范熟练使用刻度吸管等容量仪器。
能正确读数并记录数据，分析判断结果，填写检验报告。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；考核前能做好仪器、药品清点；考核时操作规范，认真细致，确保结果准确；最后按要求将仪器、药品复位并清场。
项目十二、容量瓶的校正编号：1-12（1）技能要求：能规范熟练使用容量仪器和分析天平，对容量瓶移液管进行校正。
能正确处理数据，分析判断结果，填写检验报告。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；考核前能做好仪器、试剂清点；考核时操作规范，认真细致，确保测定结果准确；最后按要求将仪器、试剂复位并清场。
项目十三、移液管的校止编号：1-13（1）技能要求：能规范熟练使用移液管和分析天平，对移液管进行校正。
能正确处理数据，分析判断结果，填写检验报告。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；考核前能做好仪器、试剂清点；考核时操作规范，认真细致，确保测定结果准确；最后按要求将仪器、试剂复位并清场。
项目十四、移液管与容量瓶配对使用的校正编号：1-14（1）技能要求：能规范熟练使用移液管、容量瓶等容量仪器和分析天平，对容量瓶移液管进行校正。
能正确处理数据，分析判断结果，填写检验报告。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；考核前能做好仪器、试剂清点；考核时操作规范，认真细致，确保测定结果准确；最后按要求将仪器、试剂复位并清场。
项目十五、标准铁溶液配制编号：1-15（1）技能要求：能根据定量稀释的倍数及现场条件，选择刻度吸管及容量瓶，规范熟练移取一定体积的贮备液进行稀释，配制成规定浓度的稀释液并贴上标签。
能正确填写配制记录。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；考核前能做好仪器、试剂清点；考核时操作规范，认真细致，确保结果准确；最后按要求将仪器、试剂复位并清场。
项目十六、一定物质的量浓度的Na-C0，溶液配制编号：1-16 （1）技能要求：能根据物质的量浓度及配制的体积计算出称量物的质量，规范熟练使用容量仪器和分析天平，配制一定浓度的溶液，并贴上标签。
能正确填写配制记录。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；考核前能做好仪器、试剂清点；考核时操作规范，认真细致，确保结果准确；最后按要求将仪器、试剂复位并清场。
项目十七、药品说明书解读编号：1-17（1）技能要求：能正确告知患者药品名称、适应症、用法用量、不良反应、药理毒理、相互作用、有效期、批准文号、贮藏条件及注意事项等。
（2）职业素养要求：具有良好职业道德，符合企业基本的质量要求和服务要求；工作服穿着整洁，不披发、化妆和佩戴首饰，双手洁净，不染指甲，不留长指甲；沟通时面带微笑，语言亲切，态度和蔼，逻辑准确，耐心细致，给人宾至如归的感觉。
项目十八、剂型使用指导编号：1-18（1）技能要求：能正确判断片剂、栓剂、气雾剂、泡腾片、舌下片、缓控释制剂等常用药物剂型；能根据栓剂的特点及用药部位等，指导患者正确使用栓剂；能根据泡腾片的特点及用药部位等，指导患者正确使用泡腾片。
（2）职业素养要求：具有良好职业道德，具有良好沟通技巧与服务态度；工作服穿着整洁，双手洁净，不染指甲，不留长指甲；面带微笑，语言亲切，态度和蔼，耐心细致，给人宾至如归的感觉。
项目十九、药学信息检索编号：1-19（1）技能要求：能利用中国知网等常用中文数据库检索药学文献等；能利用国家药品监督管理局等网站或搜索引擎检索药品批准文号、GMP认证信息、专利信息、行业动态、招聘信息等药学信息。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰；工作时严肃认真，字迹工整，爱护仪器设备，保证工作环境整洁，按时完成任务。
项目二十、药品的真假识别（一）编号：1-20（1）技能要求：能正确解释真假伪劣药品的相关管理规定；能正确解释批准文号字母、每个数字代表的意思，鉴别药品的真假伪劣。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；回答问题时面带微笑，语言亲切，态度和蔼，逻辑准确。
项目二十一、药品的真假识别（二）编号：1-21（1）技能要求：能正确解释真假伪劣药品的相关管理规定；能正确解释批准文号字母、每个数字代表的意思，鉴别药品的真假伪劣。
（2）职业素养要求：工作服穿着规范，不披发、化妆和佩戴首饰，双手干净；回答问题时面带微笑，语言亲切，态度和蔼，逻辑准确。
四、专业技能抽查方式1.参考学生的抽取：按照教育厅当年技能抽查要求抽取参考学生。
五、评价方式本专业技能考核为现场操作考核，成绩评定按抽查成绩=基础模块技能成绩×40%+药物检验（或药品生产）模块成绩×60%计算总分，60分及格。
六、参照法律法规与标准本专业技能抽查标准制定主要依据以下法律法规和标准。