《语文园地五》同步素养训练(带答案)2023-2024学年五年级语文上册(统编版)

【新课标统编版】五年级上册语文同步素养训练
语文园地五（含习作例文）
一、认识说明性文章,填一填。

1.说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明,使我们清楚地了解事物。

2.说明性文章的语言风格多样，如《太阳》语言，如《松鼠》语言。

无论哪种风格,描述都要、、。

无论哪种风格,都
应遵循叶圣陶说的“说明文以‘’为成功”。

3.说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白,往往会使用、
、、等说明方法。

二、读句子，学说明方法。

1.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就
像花园里的喷泉一样。

句子运用了的说明方法,其作用是: 。

2.不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

目
前已知最大的鲸约有一百六十吨重。

我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条
舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的
上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

①选段从鲸的这个方面介绍鲸的 ,运用的说明方法有、
、。

②画“”的句子运用的说明方法是 , 这样写的好处是:。

3.选择下列句子使用的说明方法：A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子
①灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。

( )
②查找资料的方法很多,如上网查询、到图书馆查询等。

( )
③它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。

④螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖掘机”,把“蟹钳”当作“推土机”。

( )
⑤松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。

( )
⑥不少人看到过象,都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

( )
⑦中国的茶叶的种类有很多，比如绿茶、红茶、白茶……( )
三、运用多种说明方法介绍事物的特征。

1.选择下面资料,用上至少两种说明方法,写一段通顺的话介绍燕子。

资料1:主要以蚊、蝇等昆虫为主食,益鸟。

资料2:体长13~18厘米,口小而尖,翅薄且尾有分叉。

资料3:一般在4~7月繁殖。

资料4:家燕在农家屋檐下营巢。

巢是把衔来的泥和草茎用唾液
黏结而成,内铺以细软杂草、羽毛、破布等。

2.练一练,用不同的说明方法把下面的情境补充完整。

“妈妈,快看!这棵树真高啊!”我指着眼前的树激动地喊道。

“是啊,这棵树 (列数字)。

”妈妈笑眯眯地说。

爸爸摸着我的头笑着说“的确是高， (作
比较)。

”
妹妹歪着脑袋,拉拉我的衣角说:“哥哥,这树远远望去，
(打比方)。

”
3.运用多种说明方法,介绍图中的事物。

四、阅读习作例文,完成练习。

1.阅读《鲸》一文,我知道了鲸很大,鲸是动物,鲸可以分为和两大类,须鲸主要吃和 ,齿鲸主要以、为食。

鲸用呼吸,鲸每天都要 ,鲸是生的。

2.《鲸》一文，作者从鲸的、进化过程、、等方面进行介绍,层次分明，条理清晰。

并且这篇短文运用了、、、
、 的说明方法来介绍鲸的特点，内容简练准确,语言平实质朴。

3.阅读《风向袋的制作》一文,我知道了作者是如何把风向袋的制作过程交代清楚的。

首先,作者运用“ 、 ”等词语,有条理地写出了制作风向袋的 。

其次,作者运用清晰的 和恰当的 的运用,把风向袋的制作过程交代得很清楚。

单元语文要素分解练 语文要素——阅读简单的说明性文章，了解基本说明方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

语文要素分解1 了解运用基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。

五、找出片段中含有说明方法的语句(写序号) ,并判断其运用的说明方法,体会其好处。

①在火星和木星的轨道之间运行的小行星,数以万计。

②自1801 年1月1日发现 第一颗小行星以来,到1998年，已经算出轨道并编了号的小行星已有7000多颗。

③这 些小行星中个儿最大的直径有700千米，直径超过80千米的不过150个。

④在小行星 表面,重力是很微弱的,我们知道从地球.上逃逸出去,需要每秒11.2千米的速度;脱离小 行星则至多每分钟有若干千米的速度就行了。

六、阅读片段中的画线句子,与下面的对比句相比较,分析哪句的表达效果更好，并说明理由。

蝉的鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。

但脱下的皮自动形成一种线,幼虫靠它能够附着在树枝上。

幼虫落地之前,就在这里进行日光浴,踢踢腿，试试筋力,有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。

它的触须现在自由了，左右挥动;腿可以伸缩;前面的爪能够张合自如。

身体悬挂着,只要有一点儿微风就动摇不定。

它在这里为将来的出世做准备。

我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。

对比句:幼虫落地之前,就在这里晒着太阳,活动四肢,有时在绳一端晃晃躯体。

技法点拨:了解运用基本的说明方法,体会运用这些说明方法的好处时可按照以下步骤来做:①明确常见的说明方法有哪些及其具体特征;②找出说明文中运用了说明方法的语句;③结合说明方法的特征判断运用的说明方法;④结合各种说明方法的特征及句子的具体语境分析其好处。

)
判断: 理由: 语文要素综合练 语文要素——阅读简单的说明性文章，了解基本说明方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

七、对比阅读,完成练习。

(一)燕 子
小燕子,穿花衣， 小燕子,告诉你，
年年春天来这里。

今年这里更美丽。

我问燕子你为啥来? 我们盖起了大工厂,装上了新机器，
燕子说:“这里的春天最美丽。

欢迎你，长期住在这里。

(二)燕 子
燕子属鸟类,体形小，体长13~18厘米。

身长，口小而尖。

燕子善飞,妇孺皆知。

其飞行速度每小时可达120公里,大约是麻雀飞行速度的2至3倍,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

世界上的燕子有楼燕、白腰雨燕、家燕、岩燕、灰沙燕和毛脚燕等20多种,中国有4种,其中以家燕和金腰燕等比较常见。

(三)燕子(节选)
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾
巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷
亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳
下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或
剪尾，偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

(有删减)
1.根据文章内容填空。

篇目 从哪些方面介绍燕子 语言风格
(一) 外形、飞来的时间
(二) 外形、( )、( )
(三) 外形、( ) 生动、优美
2.画“ ”的句子运用了 和 的说明方法,说明了燕子 的特点 。

3.不同体裁的文章有不同的语言风格。

请将篇目(三)的第1自然段改成一段说明性文字。

技法点拨:通过对比,体会说明性文章的不同语言风格时可按照以下步
骤来做:①抓住进行对比的文章中的关键词句如,表示时间、程度、数量、范
围、特征等词句,运用修辞手法、描写手法的词句;②分析关键词句的特点;
③根据特点体会语言风格。

参考答案
一、
1.鲜明的特点
2.平实活泼准确、清楚、有条理“说明文以‘说明白了’为成功”。

3.打比方、列数字、举例子、作比较
二、
1.打比方形象生动地写出了鲸喷出的水柱的特点
2. ①体形大小作比较、举例子、列数字。

②举例子用熟悉的事物介绍鲸,从而让鲸的体积庞大这一特点更加具体可感。

3.ADCBBD
三、
1.燕子是一种益鸟，体长13~18厘米，口小而尖，翅薄且尾有分叉，像一把小剪刀。

2.大概有十米高比三层楼像一把撑开的绿色大伞
3.这座桥长1840米，宽34米，像一条巨龙横跨在江面上，气势非常雄伟。

长颈鹿是陆地上最高的动物，它的.身高可达6米，比3个1.7米高的成年人加起来还高一些。

四、
1. 哺乳须鲸齿鲸吃虾小鱼乌贼、鱼类肺睡觉胎
2.形体特点、种类、生活习性列数字、作比较、举例子、打比方、分类别
3. “第一”“第二”步骤写作顺序说明方法
外形行为搭窝打比方
五、
示例一:②③④说明方法:列数字运用列数字的说明方法，具体、准确、严谨地说明了小行星的数量多且大小不一，脱离地球需要速度很快,使说明更具有说服力。

示例二:④说明方法:作比较把脱离地球需要的速度和脱离小行星需要的速度作比较,运用作比较的说明方法,突出强调了小行星表面的重力是很微弱的。

六、
片段中画线句子的表达效果更好
片段中画线句子中的"日光浴""踢踢腿"试试筋力"懒洋洋"等词语将幼虫的动作和状态拟人化，使语言表达更加生动活泼。

七、
1.
篇目从哪些方面介绍燕子语言风格
(一) 外形、飞来的时间活泼、明快
(二) 外形、(善于飞翔的特点)、(种类) 准确、清晰
(三) 外形、(飞行姿态) 生动、优美
2.列数字作比较燕子善于飞翔的特点。

3.示例:燕子，羽毛乌黑，身有双翅，翅尾有分叉。