哈工大本部机械教学计划
机械实践教学计划书范文(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国制造业的快速发展，对机械工程领域的人才需求日益增加。
为了培养具备实践能力和创新精神的机械工程人才，提高学生的综合素质，本计划旨在制定一套科学、合理、高效的机械实践教学体系。
二、实践教学目标1. 培养学生的机械设计、制造、检测和维护等方面的基本技能；2. 提高学生的创新能力和团队协作精神；3. 增强学生的工程实践能力和实际操作能力；4. 培养学生的职业素养和社会责任感。
三、实践教学内容1. 基础实践环节（1）机械制图与CAD：通过机械制图课程，使学生掌握机械设计的基本方法，熟悉CAD软件的使用，提高绘图和设计能力。
（2）机械原理与设计：使学生了解机械原理，掌握机械设计的基本方法，提高机械设计能力。
（3）机械制造工艺学：使学生了解机械加工工艺，掌握机械制造的基本技能。
2. 专业实践环节（1）机械制造实习：通过参观企业、实习基地等，使学生了解机械制造的全过程，掌握机械制造的基本技能。
（2）机械设计课程设计：在教师的指导下，完成机械设计课程设计，培养学生的设计能力和创新能力。
（3）机械制造工艺实习：使学生了解机械制造工艺，掌握机械加工的基本技能。
3. 实验教学环节（1）机械原理实验：通过实验，使学生加深对机械原理的理解，提高实验操作能力。
（2）机械设计实验：通过实验，使学生掌握机械设计的基本方法，提高实验设计能力。
（3）机械制造实验：通过实验，使学生了解机械制造工艺，提高实验操作能力。
4. 课外实践环节（1）参加各类机械设计竞赛：鼓励学生参加各类机械设计竞赛，提高学生的创新能力和实践能力。
（2）参与科研项目：鼓励学生参与教师的科研项目，提高学生的科研能力和团队合作精神。
（3）企业实习：鼓励学生到企业进行实习，了解企业生产实际，提高学生的实际操作能力和职业素养。
四、实践教学安排1. 学年安排（1）第一学年：基础实践环节，包括机械制图与CAD、机械原理与设计、机械制造工艺学等课程。
机械基础教学计划
机械基础教学计划机械基础教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，是时候静下心来好好写写教学计划了。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的机械基础教学计划，欢迎大家分享。
一、概述1.专业名称及含义1.1专业名称汽车维修1.2专业含义本专业主要培养使用工、夹、量具、仪器表主检修设备，按工程机械设计图纸要求对汽车整车和主要总成进行维护、修理及调试、故障论断与排除的人员。
本专业涵盖的职业（工种）为汽车维修工、汽车发动机维修工、汽车底盘维修工。
2.招生对象技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业毕业生，或已获得本职业或相关职业嘴职业资格证书的人员，高中毕业生，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱。
3.学制3.1高中毕业生学制为3年。
3.2技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业的毕业生学制为2年。
3.3已获得本职业或相关职业的中级职业资格证书的人员可根据其工作岗位及再就业的需要，采用弹性学制，以利实施终身教育或再就业教育。
二、培养目标培养从事汽车维修的高级技能人才（汽车维修高级工）。
三、职业能力具有积极的`人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题和基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
同时具有下列专业能力：能诊断、排除汽车综合故障。
能执行汽车纵合性能检测的程序、项目和技术要求及调试方法。
能进行多工位维修作业。
能组织实施汽车一、二级维护作业。
能进行过程检验与竣工验收。
四、教学原则根据专业培养目标的要求，在教学过程中应坚持以学生为中心，发挥教师的引导作用，突出技工教育的职业特色、行业特色、能力培养特色、技能训练特色及理实一体化的特色；努力实施行为引导教学法、确保知识结构与技能结构适应岗位需求与社会发展的需要。
哈工大机械设计基础课程设计new资料
2. 低速轴上联轴器的计算 A) 计算名义转矩T B) 查表工作情况系数K C) 得出：计算转矩Tc D) 查出所使用联轴器的许用转矩和许用转速
E) 是否满足Tc<=[T]
n <=[n]
3. 低速轴上键的强度计算 1）查出键的结构尺寸b*h*L 2) 校核键的挤压强度
八、减速器润滑方式和润滑油的选择 1.润滑方式选择
卷筒
D V
运输带
F
联轴器
减速器
带传动Biblioteka F：运输带拉力 V：运输带速度
电机
D：卷筒直径
4.机械设计课程设计阶段
阶 段 工作内容 具体工作任务 工作 量 1．阅读和研究设计任务书，明确设计内容和要求； 分析设计题目，了解原始数据和工作条件。 4％ 2．通过参观（模型、实物、生产现场）、看电视 录象及参阅设计资料等途径了解设计对象。 3．阅读教材有关内容，明确并拟订设计过程和进 度计划。 分析和拟定传动系统方案（运动简图） 1．选择电动机； 2．计算传动系统总传动比和分配各级传动比； 3．计算传动系统运动和动力参数。 10％
Ⅰ
设计准备
传动装置的方案设计 Ⅱ 传动装置的总体设计
Ⅲ
减速器传动零件的设计
设计计算齿轮传动、蜗杆传动、带传动和链传动的 主要参数和结构尺寸。
5％
Ⅳ
减速 器装 配草 图设 计和 绘制
减速器装配草图设计 分析并选定减速器结构方案 和绘制准备 1．设计轴； 减速器传动轴及轴承 2．选择滚动轴承进行轴承组合设计； 装置的设计 3．选择键联接和联轴器。 减 速 器 箱 体 及 附 件 的 1．设计减速器箱体及附件； 设计 2．绘制减速器装配草图。 减速器装配草图检查 审查和修正装配草图
哈工大机械设计课程设计cad
哈工大机械设计课程设计cad一、课程目标知识目标：1. 理解CAD软件在机械设计中的应用，掌握CAD软件的基本操作与使用方法；2. 学习并掌握机械设计的基本原理，能运用CAD软件进行简单的机械零件设计与绘制；3. 掌握机械设计中的工程制图标准，能在CAD软件中准确地表达机械设计意图。
技能目标：1. 能够独立使用CAD软件进行机械零件的绘制，具备一定的绘图技巧与速度；2. 学会运用CAD软件进行三维模型的构建，并能进行简单的装配与动画演示；3. 能够运用CAD软件进行工程图纸的输出，掌握图纸的修改与标注方法。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计的兴趣，激发学生的创新意识与动手能力；2. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高学生的团队协作与沟通能力；3. 引导学生认识到机械设计在国民经济与工程技术领域的重要性，培养学生的专业责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的机械设计课程，以CAD软件为工具，结合机械设计原理，培养学生的实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的机械设计与工程制图基础，对CAD软件有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：结合课本内容，注重实践操作，强调学以致用，以项目为导向，培养学生的实际动手能力与创新能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握CAD 软件在机械设计中的应用，具备基本的机械设计能力。
二、教学内容1. CAD软件基础知识：介绍CAD软件的发展、功能与应用领域，使学生了解CAD在现代机械设计中的重要性。
教材章节：第一章 CAD技术概述2. CAD软件操作技巧：讲解CAD软件的基本操作方法，包括绘图环境的设置、图层管理、视图控制等。
教材章节：第二章 CAD软件操作基础3. 机械零件设计与绘制：结合机械设计原理，教授CAD软件中进行机械零件设计的方法与步骤，包括二维图形绘制、尺寸标注、三维建模等。
教材章节：第三章 机械零件设计与绘制4. 三维模型构建与装配：介绍三维模型构建的基本方法，教授学生如何使用CAD软件进行装配设计与动画演示。
哈工大机械原理课程设计 产品包装生产线方案1
Harbin Institute of Technology机械原理课程设计说明书课程名称：机械原理设计题目：产品包装生产线（方案1）院系：ＸＸ学院班级：ＸXXXX设计者：ＸXX学号：ＸＸXXXXX指导教师：X XX设计时间：2012年7月2日—7月8哈尔滨工业大学一、绪论机械原理课程设计是学生学完了《机械原理》课程后，在学习掌握了把具体机器抽象成机构运动简图的方法、从本质上搞清机构的运动原理、掌握了基本概念，学习掌握课程中的一些基本概念和基本方法，学习研究各种机构的设计方法之后进一步了解机械设计的教学环节，是是学习深化与升华的重要过程，是对学生综合素质与工程实践的能力培养。
我们应在指导教师指导下独立完成一项给定的设计任务，编写符合要求的设计说明书，并正确绘制有关图纸。
在课程设计工作中，应综合运用机械原理课程的理论、知识与技能，分析与解决工程问题。
该课程设计是我们学完本课程之后的一项重要的实践，是我们步入社会的一次深刻的链接，考察了我们独立设计，计算，绘图和分析的能力，我们应学会依据技术课题任务，进行资料的调研、收集、加工与整理和正确使用工具书；培养我们掌握有关工程设计的程序、方法与技术规范，提高工程设计计算、图纸绘制、编写技术文件的能力；锻炼我们分析与解决工程实际问题的能力。
二、设计题目产品包装生产线使用功能描述图中所示，输送线1上为小包装产品，其尺寸为长⨯宽⨯高=600⨯200⨯200，小包装产品送至A处达到2包时，被送到下一个工位进行包装。
原动机转速为1430rpm，每分钟向下一工位可以分别输送14，22，30件小包装产品。
图1 产品包装生产线（方案一）功能简图三、设计机械系统运动循环图由设计题目可以看出，推动产品在输送线1上运动的是执行构件1，在A处把产品推到下一工位的是执行构件2，这两个执行构件的运动协调关系如图2所示。
图2 生产包装线方案1 运动循环图图2中T1 是执行构件1的工作周期， T2 是执行构件2的工作周期，T ’2是执行构件2的动作周期。
哈工大机械专业课程设置
1 计算机实用基础考查必修
1 代数与几何考试必修
1 工科数学分析B 考试必修
1 工程图学考试必修
1 概率论与数理统计考查必修
1 工科数学分析B 考试必修
1 大学物理A 考试必修
1 工程图学考试必修
2 C语言程序设计考查必修
2 大学物理A 考试必修
2 大学物理实验A 考查必修
2 理论力学考试必修
2 电工学（电工技术）考试必修
2 机械原理课程设计考查必修
2 大学物理实验A 考查必修
2 工程训练(金工实习、机类) 考试必修2 材料力学考试必修
2 机械原理考试必修
2 机械设计CAD 考查必修
2 电工学（电子技术）考试必修
3 机械设计课程设计考查必修
3 认识实习考查必修
3 工程训练（电子工艺实习）考查必修3 计算机组成原理考试必修
3 机械设计考试必修
3 互换性与技术测量考试必修
3 金属工艺学考查必修
3 机械工程材料考试必修
3 机械系统计算机控制考试必修
3 机械制造装备设计考查必修
3 工程系统建模与仿真考查必修
3 检测与传感技术
3 机械制造技术基础考试必修
3 热工原理考查必修
3 液压传动考试必修
3 机电液系统控制考试必修
3 CAD/CAM技术基础考查必修
3 自动控制原理B 考试必修
4 生产实习考查必修
4 专业课程设计1 考查必修
4 毕业设计考查必修
4 数控技术考试必修
4 机械系统设计考试必修4 工业机器人技术考查必修4 专业课程设计2 考查必修4 毕业设计考查必修。
机械专业教师教学工作计划
机械专业教师教学工作计划一、教学目标本教学计划的宗旨是培养学生的机械工程技能和专业知识，使其具备在机械工程领域从事科学研究和技术开发的能力。
具体目标如下：1. 培养学生的机械设计和制造技能，使其掌握机械工程领域的基本理论和实践能力。
2. 培养学生的工程实践能力和团队合作精神，使其具备独立解决实际工程问题的能力。
3. 培养学生的创新意识和科研能力，使其具备在机械工程领域从事科学研究和技术创新的能力。
二、教学内容本教学计划的教学内容主要包括机械设计原理、机械制造技术、机械工程材料、工程图学、机械制图、机械技术基础等内容。
同时，还将结合实际工程案例和实践操作，为学生提供丰富的工程实践机会。
1. 机械设计原理：介绍机械结构设计的基本原理和方法，包括机械运动学、静力学、动力学等内容。
2. 机械制造技术：介绍机械加工、焊接、切削等工艺技术，包括数控机床操作、加工工艺设计等内容。
3. 机械工程材料：介绍金属材料、非金属材料、复合材料等在机械工程中的应用，包括材料性能、选材原则等内容。
4. 工程图学：介绍机械工程图的基本绘制方法和标准，包括正投影、透视投影、尺寸标注等内容。
5. 机械制图：介绍机械零件和组合件的工程制图方法和标准，包括三维建模、装配图、零件图等内容。
6. 机械技术基础：介绍机械加工的基本工艺和设备，包括车床、铣床、磨床等设备的操作和维护。
三、教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括课堂教学、实验教学、实践操作、项目实践等方式，为学生提供多样化的学习体验和技能培养机会。
1. 课堂教学：采用讲授、讨论、案例分析等方式，引导学生掌握专业知识和理论。
2. 实验教学：组织学生进行实验操作，培养学生的实验技能和科研能力。
3. 实践操作：组织学生进行机械加工、焊接、装配等实践操作，培养学生的工程实践能力。
4. 项目实践：组织学生参与机械设计和制造项目实践，培养学生的团队合作和创新能力。
四、教学安排本教学计划将安排为期一学年的教学课程，共分为两个学期进行教学。
机械加工技术专业的教学计划
机械加工技术专业的教学计划引言机械加工技术专业的教学计划是为了培养具备机械加工技术知识和技能的专业技术人才而制定的。
本文将会介绍机械加工技术专业的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
教学目标机械加工技术专业的教学目标旨在培养学生具备以下能力和素质：1.掌握机械加工技术的基本理论和操作技能；2.具备独立分析和解决机械加工技术相关问题的能力；3.具备良好的工作态度和职业道德素养；4.具备团队合作与沟通能力；5.具备学习和创新的能力。
教学内容基础理论课程1.机械加工技术概论2.机械工程制图3.机械设计基础4.材料科学基础5.机械控制技术6.机电一体化技术7.数控机床技术实践课程1.数控机床操作与编程实训2.机械制图实训3.机械加工实训4.机电设备维修实训5.创新实验教学方法在机械加工技术专业的教学中，将采用多种教学方法以提高学生的学习效果和实践能力：1.理论与实践相结合：将理论知识与实践技能相结合，通过实际操作来加深学生对机械加工技术的理解和掌握；2.案例教学：通过真实案例的分析和解决，培养学生的问题分析和解决能力；3.实践实习：通过实地实习，让学生接触实际的机械加工生产过程，提升实际操作技能；4.课程设计：设置一定的课程设计项目，培养学生的综合应用能力和创新能力；5.互动教学：通过小组讨论、学生报告和班级分享等形式，促进学生之间的交流和合作。
评价方式为了全面评价学生的学习成果和能力，机械加工技术专业将采用以下评价方式：1.学术表现评价：考察学生对基础理论的掌握程度和应用能力；2.实践技能评价：考察学生在实际操作中的技能掌握情况；3.课程设计评价：考察学生在课程设计项目中的综合应用和创新能力；4.考试评价：通过考试方式对学生的学习成果进行评估。
总结机械加工技术专业的教学计划旨在培养学生具备机械加工技术知识和技能，提高学生对机械加工技术的应用能力和创新能力。
通过多种教学方法和评价方式的配合，能够有效地提高学生成绩和实践能力，培养出高素质的机械加工技术专业人才。
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机械设计制造及其自动化专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养适应科学技术、工业技术发展和人民生活水平提高所需要的，具有优良的思想素质、科学素质和人文素质，具备宽厚机械设计制造基础知识及应用能力、创新意识、组织协调能力，爱国敬业、诚信务实、身心健康，能在机械工程领域从事机电产品的设计与制造、应用研究和科技开发、运行管理等方面工作的创新型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的职业道德，较好的语言文字表达能力和人际交流能力；2.具有较扎实的数学和其他相关自然科学知识，具有机械工程学科的知识和应用能力；3.具有制定实验方案，进行实验、处理和分析数据的能力；4.具有设计机械系统、部件和工艺的能力；5.具有对机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力；6.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；7.至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听说能力和跨文化的交流与合作能力；8.具有创新意识和从事科学研究、科技开发的初步能力，具有团队合作精神和较强的交流沟通能力；9.具有国际视野、终生教育的意识和继续学习的能力；10.能正确认识机械工程对于客观世界和社会的影响，了解与本专业相关的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针和政策。
三、主干学科机械工程。
四、专业主干课程本专业在课程设置方面，充分贯彻厚基础、宽口径的办学思想，强化核心能力培养。
专业主干课程包括：理论力学、材料力学、工程流体力学、传热学、电工技术、电子技术、机电系统控制基础、画法几何及机械制图、互换性与测量技术基础、机械原理、机械设计、液压传动、机械工程材料、机械制造技术基础。
五、修业年限、授予学位及毕业学分要求修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
毕业学分要求：本专业毕业生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满175.5学分，其中通识教育类课程58.5学分，专业教育类课程76.0学分，实践环节41.0学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
六、学年教学进程表机械设计制造及其自动化专业第一学年教学进程表学期课程编码课程名称考核方式学分学时分配总学时讲课实验上机课外辅导秋季GC15000101 大学外语√ 1.5 40 32 8 GC16000100 思想道德修养与法律基础 2.0 34 30 4 GC17000101 体育 1.0 30 30GC03000120 大学计算机II 2.0 42 30 12GC00000100 军训及军事理论 3.0 3周（10+10）GN12000121 工科数学分析√ 5.0 84 84 （6）GN12000220 代数与几何√ 3.5 56 56 （4）SD08000111 画法几何及机械制图I √ 3.0 52 52 （24）小计21.0 338+3周314+（20）12 12+（34）春季GC16000200 中国近现代史纲要√ 2.0 32 28 4 GC15000102 大学外语√ 1.5 40 32 8 GC17000102 体育 1.0 30 30GN12000122 工科数学分析√ 5.0 84 84 (6) GN11000131 大学物理III √ 4.0 64 64SD03000510 C语言程序设计I 2.5 54 30 24SD08000112 画法几何及机械制图I √ 3.0 60 36 24 (66) SC08100100 机械设计制造及其自动化专业导论 1.0 18 18GO08001800 项目管理概论 1.0 16 16GO00000001 全校任选课 1.0 20 20GH00000001 人文与社会科学限选课 1.0 20 20GC00000200 文献检索* 0.5 12 12小计23.0 438 378 48 12+(72)夏季IP08100200 机械产品创新设计及仿真 1.0 1周(1.5周) GQ00000201 文化素质教育系列讲座0.5 4次GH00000002 人文与社会科学限选课 1.0 20 20GH00000003 人文与社会科学限选课 1.0 20 20GO00000002 全校任选课 1.0 20 20小计 4.5 60+1周60 （1.5周）备注1.机械产品创新设计及仿真课程为创新学分获取途径，在第一学年春季学期，由学院相关教师在课外指导，进行“机械产品创新设计及仿真”课程安排。
2.后面标注“*”的课程，为弹性课程，对学生不做学分要求。
机械设计制造及其自动化专业第二学年教学进程表学期课程编码课程名称考核方式学分学时分配总学时讲课实验上机课外辅导秋季GC15000103 大学外语 1.5 40 32 8 GC16000300 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论√ 4.0 60 48 12 GC17000103 体育0.5 15 15 （15）GN07000130 大学化学II 3.0 48 30 18GN11000132 大学物理III √ 3.0 52 52GN11000211 大学物理实验I 1.5 33 3 30GN12000400 复变函数与积分变换 2.5 42 42 （4）SD18000110 理论力学I √ 4.5 78 74 4SD18000200 工程力学实验（理力）0.5 6 6SD06001010 电工技术I √ 3.5 60 60SD06001311 电工与电子技术综合实验I 0.5 16 16GN12000300 概率论与数理统计* 2.5 44 44 （4）GN12000600 计算方法* 2.0 36 24 12小计 25.0 450 356 70 4 20+（19）春季GC15000104 大学外语 1.5 40 32 8 GC16000400 马克思主义基本原理√ 3.0 48 40 8 GC17000104 体育0.5 15 15 （15）GN11000212 大学物理实验I 1.0 27 27SD06001110 电子技术I √ 3.5 60 60SD06001312 电工与电子技术综合实验I 0.5 16 16SD18000310 材料力学I √ 4.0 64 64 (16)SD18000400 工程力学实验（材力）0.5 12 12SD08000200 机械原理√ 2.5 44 44 （4）SD08000300 机械基础实验（机械原理）0.5 12 12SP08001310 工程训练(金工实习) 4.0 4周GH00000004 人文与社会科学限选课 1.0 20 20GO00000003 全校任选课 1.0 20 20小计 23.5 378+4周295 67 (16) 16+(19)夏季SP08000400 机械原理课程设计 1.0 1周IP08100300 机械创新设计与制作 1.0 1周(1.5周) SE08111800 国内外知名专家、学者短课 1.0 16 16GQ00000202 文化素质教育系列讲座0.5 4次小计 3.5 16+2周16 （1.5周）备注1.机械创新设计及制作课程为创新学分获取途径，在第二学年春季学期，由学院相关教师在课外指导，进行“机械创新设计与制作”课程安排。
2.后面标注“*”的课为弹性课，主要供学有余力和对课程感兴趣的学生学习，对学生不做学分要求。
学期课程编码课程名称考核方式学分学时分配总学时讲课实验上机课外辅导秋季SD01000110 互换性与测量技术基础I √ 2.0 32 24 8SD08000500 机械设计√ 2.5 44 44 （4）SD06001600 电工学新技术实践 1.0 28 28SD02010220 工程流体力学II 2.0 30 26 4SD08000600 机械基础实验（机械设计）0.5 12 12SD19000200 机械工程材料√ 2.5 38 32 6SD08001200 工程材料成形技术基础 2.0 30 28 2SC08100400 机电系统控制基础√ 3.5 58 46 12SP08001400 工程训练(电子工艺实习) 2.0 2周SP08000700 机械设计课程设计 3.0 3周SE08100500 工程设计（双语）* 1.0 18 18小计21.0 272+5周 200 72 （4）春季SD02010340 传热学IV 2.0 30 28 2 SC08100600 液压传动√ 2.5 38 32 6 SC08100710 机械制造技术基础I √ 3.5 60 54 6SC08100800～SC08104900专业模块课（见表6.1）14.0 224 210 14 SE08105000 先进制造技术（双语）* 1.0 20 20小计22.0 352 324 28夏季SP08105100 认识实习 1.0 1周SP08105200 综合课程设计I 3.0 3周SE08105300～SE08108400专业系列综合实验课（见表6.2） 1.0 18 2 16小计 5.0 18+4周 2 16备注1.学生必须在相关教师指导下在第三学年春季学期，必选1个模块的专业模块课程学习。
工程领军人才的学生还需增修领军人才模块课程之中的2门课程。
2.学生必须在相关教师指导下在第三学年夏季学期，选修专业系列综合实验课1.0学分。
学期课程编码课程名称考核方式学分学时分配总学时讲课实验上机课外辅导秋季SP08108500 生产实习 4.0 4周SP08108600 综合课程设计II 3.0 3周SP08108701 毕业实习及毕业设计 4.0 4周SE08108900～SE08111400专业限选课 (见表6.3) 4.0 64 64SE08111600 机电系统智能控制技术及其MATLAB实现（双语）*1.0 18 18小计 15.0 64+11周64春季SP08108702 毕业实习及毕业设计10.0 10周SE08111900～SE08114700专业任选课（见表6.4） 2.0 32 32小计 12.0 32+10周32备注1.学生必须在相关教师指导下在第四学年秋季学期，选修专业限选课4.0学分。
2.第四学年秋季学期，工程领军人才的学生除修满专业限选课4.0学分外，还需增修工程领军人才模块中的专业限选课2.0学分。