秘鲁皮乌拉大学孔子学院教学实习总结
大学生外出实习总结报告(3篇)
大学生外出实习总结报告我第一次真正的踏上社会，开始了两个月的工作实习体验生涯。
时间不长，体会甚多。
明白了那句读万里书，不如行万里路的深刻体会，也许在此时此刻的我，真实的将实习当做工作了吧。
本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。
要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。
实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。
它将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。
就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。
关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是的！紧张的两个星期的实习生活结束了，在这两个多月里我还是有不少的收获。
实习结束后有必要好好总结一下。
这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。
每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。
我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
回顾这两个月来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结。
在诸多方面还存在有不足。
因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高销售工作的方法技能与业务水平。
个人实习总结
个人实习总结•相关推荐个人实习总结范文1200字（精选13篇）接地气的实习生活已经告一段落，你梳理过这段时间的实习生活吗？该总结一下这段时间的得与失，好好写份实习总结了。
在写实习总结之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的个人实习总结范文1200字，希望能够帮助到大家。
个人实习总结篇1从20xx年x月x日到12月x日这段时间，是我人生成长的一次质的飞跃。
因为这段时间我无论是从思想上还是处事能力上都成长了许多，充分锻炼了自己，增强了社会责任心和实干精神。
在xx中学实习的三个月时间里，我与老师们共同学习，共同交流学习心得和学习他们的经验方法，获得了锻炼和进步。
三个月时间虽短，但对于我来说，这将成为我生命长河中难忘的记忆，这也是我第一次教书育人的宝贵经历。
实习之前，我自己还是一名大学生，实习时我瞬间变为了一名人民教师。
身份转换的瞬间，我突然意识到自己长大了，并且又迈出了成长最坚实的一步。
我逐渐意识到了责任和担当，领悟了为人师表的真谛，学会了怎样以一名教师的身份去直面我的学生，关心他们的学习、生活以及思想，正确引导他们的成长。
在xx中学实习的主要任务有教育见习、教学工作和班主任工作实习。
在这几个方面，我都尽心尽责，虚心请教，勇于实践锻炼，争取每一个可以锻炼提高自己的机会。
认真听取其他老师的课，学习他们的教学方法和教育经验。
见习两周后，我们开始了真正意义上的教育实践。
我第一次以老师的身份站上讲台，真正面对那么多陌生而又天真的面孔，给他们他们传授知识了。
那种感觉，真的很棒！虽然开始几分钟有些许紧张，但感觉挺好，第一次上课的感觉终生难忘。
从那时起，我更加坚定了我要成为一名人民教师的决心。
我爱上了那帮可爱学生，爱上了教师这个职业。
慢慢地，我通过多次站上讲台跟学生亲密接触，我已经学会了怎样正确引导学生的学习，跟学生互动交流等，积累了一定的教学经验了。
接着开始了一边上课一边实习班主任的工作，我们所在班级的原班主任耐心指导我怎样管理学生，做好一名班主任的工作。
秘鲁汉语教学情况分析
秘鲁汉语教学情况分析自2004年起，截至2014年12月7日，全球126个国家（地区）已建立475所孔子学院和851个孔子课堂。
2007年，秘鲁第一所孔子学院成立以来，已经有四所孔子学院相继成立。
然而，不同地域、不同国家的汉语教学也有所不同。
我们要分析孔子学院各自的特点，因地制宜，使其获得更好地发展。
本文将以秘鲁天主教大学孔子学院为例，分析秘鲁目前汉语教学的现状、孔子学院的相关情况，并指出目前孔子学院发展中存在的问题，为其今后的发展提供借鉴。
标签：秘鲁孔子学院汉语教学秘鲁天主教大学一、引言随着海外汉语教学和文化交流的日渐发展，孔子学院的建设已经成为国家汉语国际推广领导小组办公室（简称“汉办”）的旗舰项目。
截至2014年12月，各国已建立475所孔子学院和851个孔子课堂，分布在126个国家（地区）。
孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，其宗旨和使命是：增进世界对中国语言和文化的了解，发展中国与其他国家的友好关系，促进世界多元文化的发展，为构建和谐世界贡献力量。
2007年12月11日，秘鲁天主教大学校长路易斯·古斯曼·巴隆在北京与国家汉办主任许琳女士签订了创办秘鲁天主教大学孔子学院的协议。
2009年3月4日起汉语班正式开始授课。
自此，已经有4所孔子学院在秘鲁这片土地上扎根生长了。
短短两年多的时间，这些孔子学院取得了巨大的成就，为汉语的传播和中国文化的推广做出了应有的贡献。
然而，在孔子学院发展的同时，也难免会存在一些问题和不足。
如何应对这些问题，继续发挥优势，是我们必须思考的。
本文将以秘鲁天主教大学孔子学院为例，分析秘鲁目前汉语教学的现状、孔子学院的相关情况，并指出目前孔子学院发展中存在的问题，为今后孔子学院的发展建设提供借鉴。
二、秘鲁汉语教学现状（一）秘鲁汉语教学所处的社会环境1.中秘交流源源不断中国和秘鲁虽相距遥远，但两国人民友谊源远流长。
中国于19世纪上半叶开始与秘鲁进行交往，秘鲁是第一个向中国开放国门的拉美国家。
秘鲁孔子学院的发展与汉语本土化教学
秘鲁孔子学院的发展与汉语本土化教学一、秘鲁孔子学院发展概况全球汉语热的持续升温，孔子学院在世界各地的广本泛建立，使汉语逐渐成为世界关注的话题，面对世界范围内的汉语学习者，谁来教？在那里教？怎么教？这些问题期待解决。
国际汉语教学的本土化即是解决这些问题的重大举措之一。
而汉语国际教育专业研究生的培养，尤其是对外国学生的培养便是实施汉语教学本土化的重要方案之一。
本文从介绍秘鲁孔子学院的发展现状出发，以秘鲁汉语教学为案例，联系国内汉语国际教育研究生的培养，就汉语的本土化教学与汉语国际教育专业研究生的培养谈一些粗浅的看法。
秘鲁是南美洲开展中文教育最早的国家，这不仅与中秘之间的经济和贸易利益方面有关，而且具有深刻的社会基础。
目前大约有占全国人口10%的300万秘鲁人有中国血统，他们完全融入了秘鲁社会，成为多元文化的秘鲁社会的重要元素，活跃在各个领域。
在秘鲁，至少出版6种中文报纸。
在除了孔子学现院之外，秘鲁还存在不少的华文学校和培训机构。
2008 年9 月25 日至10 月1 日，以国家汉办副主任胡志平为首的代表团访问秘鲁，双方就与秘鲁天主教大学、圣母玛利亚天主教大学、皮乌拉大学共同合作建设孔子学院进行商谈并达成相关协议。
随后，河北师范大学又与秘鲁里卡多帕尔马大学达成协议，2012年11月2日，秘鲁第四所孔子学院正式成立。
秘全国著名高等院校大多集中在首都利马。
四所孔子学院中，有两座建在首都利马。
具体情况如表所示：学校名称（地点）汉语教学学生人数（长期学生）汉语教师人数孔子学院合作院校天主教大学孔子学院（利马）常规教学活动主要包括成人初级 i、ii和中级i、ii汉语课程，以及系列中国文化课程。
在汉语教学方面，设计和推广了名为”专业汉语”的常规汉语学习计划。
在文化课程方面，开设中国书法、太极和儒家思想入门等课程。
247 上海外国语大学皮乌拉大学孔子学院（皮乌拉市）课程名称为《汉语普通话入门》。
54 首都师范大学圣玛利亚天主教大学孔子学院（阿雷基帕市）汉语口语课；中国舞蹈；中文打字；儿童汉语。
实习报告总结范文10篇
实习报告总结范文10篇一段难忘的实习生活结束了，想必都收获了成长和成绩，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。
下面是小编为大家整理的关于实习报告总结范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!有关“实习报告”的文章学生实习报告的总结与反思精选大学生假期社会实践报告范文学生社会实践活动自我鉴定最新实习报告总结（篇1）我希望听听正式老师的课。
出乎意料的是，学校让我们直接就开始上课。
我当时在想，这是对我的考验吗于是我们精心准备了我们的这堂公开课，也是人生的第一堂课。
在教育实习过程中，我兼任了英语学科和体育学科，虽然课时量不是很多，但我很用心的上课，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。
经过我的充足准备与不断改进，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。
在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师吩咐的任务，有效率有质量的完成。
情感上：在实习中，你会遇到各种各样的情况，就像天气一样千变万化。
当遇到了自己喜欢的还是不喜欢的，容易完成的还是很难完成的，我们都要勇敢的面对。
虽然我一开始的时候都会有顾忌去做，但是事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。
即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，如果连锻炼的机会都没有的话，哪何来积累经验和成长呢这么一想我上的那么多节课也是很有价值的。
这一切，只能靠自己去争取。
如果我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。
实习，让我经受了挫折，也让我享受了快乐!回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现实习总结,希望大家能一起分享在的我们进步了，成长了，开始变得老练了，坚定了。
一个学期的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当教师这一光荣的职业。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。
实习报告总结（篇2）此次实习对于我来讲是一次很好的锻炼，就像是即将放飞的小鸟，经历过严格的训练才能飞的更高，最后才可以搏击长空，幼儿园给了我提供了进入教师角色的最佳环境，让我们将课堂所学的理论知识与技能得到发挥和改进，特别是指导老师和园长对我的细心指导，使我获益匪浅。
大学生实习情况总结(3篇)
大学生实习情况总结通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去，了就要努力去兑现。
单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
我知道工作是一项热情的事业，并且要有持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。
我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在此期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。
利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习期间，我从末出现无故缺勤。
我勤奋好学。
谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。
并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力把学到的知识应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。
也培养了我的耐心和素质。
为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识。
本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益匪浅。
在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。
我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。
赴外国教学实习及生活总结6篇
赴外国教学实习及生活总结6篇篇1时光荏苒，转眼间，我在外国的教学实习生活已经结束。
回首这段时间的经历，我深感收获颇丰，不仅在教学方法和技能上得到了锻炼和提高，还在跨文化交流和个人成长方面取得了不小的进步。
一、教学实习的收获在外国的教学实习过程中，我不仅学习了先进的教学理念和方法，还通过实践不断磨练自己的教学技能。
我尝试将创新教学方法融入到课堂中，如翻转课堂、项目式学习等，这些方法不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还培养了他们的自主探究能力和团队协作精神。
同时，我也注重教学评价的多样性和科学性，通过学生的表现和反馈来不断优化自己的教学方法和策略。
二、生活体验的感悟在外国的生活体验中，我深刻感受到了不同文化背景下的生活方式和价值观。
我尝试适应国外的饮食、住宿等生活习惯，同时也积极参与到当地的文化活动中去。
这些经历不仅丰富了我的生活阅历，还锻炼了我的跨文化交流能力和独立思考能力。
通过与外国学生的交流和互动，我不仅提高了自己的语言水平，还拓展了视野，对世界有了更全面、更深入的了解。
三、个人成长的提升这次教学实习经历对我来说是一次宝贵的历练和成长机会。
在面对挑战和困难时，我学会了保持积极的心态和冷静的头脑，通过不断努力和尝试找到解决问题的方法。
同时，我也学会了如何更好地与他人合作和沟通，以达成共同的目标。
这些经历不仅对我未来的职业发展有着积极的推动作用，还将伴随我终生，成为我人生道路上宝贵的财富。
四、未来发展的展望通过这次教学实习和生活体验，我不仅对教育事业充满了热情和信心，还对自己未来的职业发展有了更清晰的认识和规划。
我希望能够将在外国所学到的先进教学理念和方法运用到自己的教学工作中去，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献自己的力量。
同时，我也将继续努力提升自己的专业素养和综合能力，以适应教育事业的不断发展需求。
总之，这次赴外国的教学实习和生活体验让我受益匪浅、感悟良多。
在未来的道路上，我将继续保持积极向上的态度和不断学习的精神，为自己的教育事业和人生发展贡献更多的力量。
对外教学专业实习总结范文
对外教学专业实习总结范文 引言 本文是对外教学专业实的总结报告，旨在总结实期间的经验、问题和收获，以及对未来教学工作的展望。
实经历 在实期间，我被分配到一所外语培训机构，负责教授英语课程。在这段时间里，我承担了多个教学任务，包括备课、授课、布置作业和评分等工作。
经验与问题 在实期间，我积累了一些宝贵的教学经验，同时也遇到了一些挑战和问题。以下是我在实中学到的一些经验与教训：
1.备课重要性：充分准备备课是取得良好教学效果的关键。在实中，我发现计划周详的备课能够帮助我更好地组织课程内容和教学活动。1.备课重要性：充分准备备课是取得良好教学效果的关键。在实中，我发现计划周详的备课能够帮助我更好地组织课程内容和教学活动。1.备课重要性：充分准备备课是取得良好教学效果的关键。在实中，我发现计划周详的备课能够帮助我更好地组织课程内容和教学活动。1.备课重要性：充分准备备课是取得良好教学效果的关键。在实中，我发现计划周详的备课能够帮助我更好地组织课程内容和教学活动。1.备课重要性：充分准备备课是取得良好教学效果的关键。在实中，我发现计划周详的备课能够帮助我更好地组织课程内容和教学活动。1.备课重要性：充分准备备课是取得良好教学效果的关键。在实中，我发现计划周详的备课能够帮助我更好地组织课程内容和教学活动。1.备课重要性：充分准备备课是取得良好教学效果的关键。在实中，我发现计划周详的备课能够帮助我更好地组织课程内容和教学活动。1.备课重要性：充分准备备课是取得良好教学效果的关键。在实中，我发现计划周详的备课能够帮助我更好地组织课程内容和教学活动。1.备课重要性：充分准备备课是取得良好教学效果的关键。在实中，我发现计划周详的备课能够帮助我更好地组织课程内容和教学活动。
2.与学生建立良好关系：与学生建立良好的师生关系对于教学成功至关重要。我尽量在课堂上与学生进行互动和交流，鼓励他们积极参与课程。2.与学生建立良好关系：与学生建立良好的师生关系对于教学成功至关重要。我尽量在课堂上与学生进行互动和交流，鼓励他们积极参与课程。2.与学生建立良好关系：与学生建立良好的师生关系对于教学成功至关重要。我尽量在课堂上与学生进行互动和交流，鼓励他们积极参与课程。2.与学生建立良好关系：与学生建立良好的师生关系对于教学成功至关重要。我尽量在课堂上与学生进行互动和交流，鼓励他们积极参与课程。2.与学生建立良好关系：与学生建立良好的师生关系对于教学成功至关重要。我尽量在课堂上与学生进行互动和交流，鼓励他们积极参与课程。2.与学生建立良好关系：与学生建立良好的师生关系对于教学成功至关重要。我尽量在课堂上与学生进行互动和交流，鼓励他们积极参与课程。2.与学生建立良好关系：与学生建立良好的师生关系对于教学成功至关重要。我尽量在课堂上与学生进行互动和交流，鼓励他们积极参与课程。2.与学生建立良好关系：与学生建立良好的师生关系对于教学成功至关重要。我尽量在课堂上与学生进行互动和交流，鼓励他们积极参与课程。2.与学生建立良好关系：与学生建立良好的师生关系对于教学成功至关重要。我尽量在课堂上与学生进行互动和交流，鼓励他们积极参与课程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Hola，皮乌拉——秘鲁皮乌拉大学孔子学院教学实习总结志愿者：肖明慧任期：2014.3—2015.3 1月的赤道整天骄阳似火，我曾和学生们开玩笑说皮乌拉也有四季：夏天、夏天、夏天和夏天。
他们笑笑，告诉我等二月吧，you’ll enjoy it. 我猛地一细数，来这儿也整整十一个月了。
十一个月前我从未听说过皮乌拉，甚至连名字都记不住，经常说成乌拉皮或者皮拉乌。
后来在地图上秘鲁北部荒漠中找到那一小点儿之后总算是可以和家人和伙伴们解释：“呐，我就是要去这儿。
”一无所知，我心里就怀揣着那么些对教书的热爱和对新生活的憧憬，横跨大西洋，上路了。
一、初步熟悉（一）皮乌拉到达皮乌拉已是晚上十点多，近三十个小时的奔波带来的疲惫一下飞机全然没有了。
虽夜幕中无法真实的感触到这座城市，但不管是好是坏对我来说都不重要，重要的是我终于来了，终于要在我二十三岁的这一年里开启一页新的篇章。
想到这儿浑身都觉得充满了力量，第一个晚上失眠，我想大概不是因为时差吧。
皮乌拉市很小，虽说是秘鲁皮乌拉省的省会，但充其量只有国内一个县那么大。
由于地处荒漠，物资匮乏，导致物价堪比国内二线城市。
贫富差距极大，街边随处可见顶着烈日玩杂耍赚钱的小孩儿和伸手问你要钱的老人，也能在有钱人的大豪宅里感受彻夜的狂欢和派对。
武器广场是皮乌拉的市中心，广场的大教堂和草坪每天都会熙熙攘攘的人来人往。
你能从他们的神态和动作中感受到南美特有的慵懒和随意，长凳上的人们经常一坐就是大半天，聊聊天，吃吃小零食，时间就这么缓缓慢慢的过，日出日落，毫不在意。
皮乌拉大小算个旅游城市，附近的海滩可能是人们前来这片荒漠的绝大部分理由。
海滩分布在半小时到三五小时车程不等的地方。
到处是吃海鲜的地方，价格亲民，秘鲁的国菜叫ceviche，主要是用柠檬腌制的生鱼片，加上玉米或者木薯等。
深受秘鲁人民的喜爱并深以此为豪，但生性不爱吃酸的我却怎么也喜欢不上来，只能在他们用期待的眼神问我喜不喜欢的时候笑笑说喜欢。
（二）皮乌拉大学孔子学院皮乌拉大学孔子学院的中方合作院校是首都师范大学。
命运把我派到这儿来我想一定有他的道理。
我和孔院的渊源大概能从一年多前考上研究生算起，考汉硕多半是因为对汉语教学的热爱和对从事这份职业的向往。
我知道自己终有一天将面对一群渴望了解中国认识中国的学生，倾尽自己所学所知，向他们展现汉语和中国的魅力。
即便是已经工作了十一个月的我，每每想到这还是激动不已。
皮乌拉大学是一所私立教会学校，虽说皮乌拉比不上国内城市的干净整洁，但在皮乌拉大学内却是另一番景象。
绿树成荫鸟语花香，松鼠狐狸孔雀蜥蜴就这么从你脚边大摇大摆的走过。
不像是学校里的动物世界，倒像是动物世界里的一所学校，人与自然的和谐程度超乎你的想象。
孔院就坐落在这样一所环境优美气氛融洽的大学里，一栋主色为红色的建筑，俨然中国味道。
孔院规模不大，人员构成现为中外方院长，两位外方秘书以及两位公派教师和两名志愿者。
每学期的学生基本在一百个左右，三间教室一间图书馆，小而精致。
走廊和教室的墙上都是历届学生们的汉语作业或者是和中国有关的手工作品。
一笔一划都能从中感受到每一位学生对汉语由衷的热爱和那份认真。
二、步入正规（一）教学工作我依然还清楚的记得那个三月燥热的下午我在孔院的图书馆坐立不安，只为准备我的第一节课。
从上课内容到每一字每一句的教学用语我都仔细斟酌，不停的询问身旁有经验的两位老师应该怎样上好第一节课，既兴奋又紧张。
1.概况（1）课程设置孔院的课程分为三个级别，初级、中级和高级。
每个级别有三个班，基本每学期都有九个班，但并不是每级别一个。
我在孔院每学期带三个班，初级两个，中级或者高级一个。
初级班的人数稍多一点，加起来有近二十个。
中高级班的学生基本上在七、八个左右。
由于孔院的汉语班是对外招生的兴趣班，所以学生的年龄层次跨度比较大，一个班里有可能有十几岁的中学生，也有可能有五、六十岁的老年人。
除了孔院的课以外，离孔院只有一墙之隔的太阳谷中学也有汉语班。
太阳谷中学是一所贵族女子中学，中学一年级至五年级都开设有汉语班，并有配备专门的汉语教室。
中学每年级有两个班，由于师资力量有限，中学十个班的课程基本由两名志愿者负责。
除了语言教学，孔院在每年暑期都会开设两星期的剪纸课，今年暑假还将增开会话课，传播中国传统艺术，提高学生听说能力。
（2）教材使用孔院图书馆内藏书琳琅满目，各个方面的书籍都有所涉及。
教材更是应有尽有。
孔院的汉语课一直沿用《今日汉语》这本教材，初级一二三为今日汉语第一册，中级使用第二册，高级第三册。
中学由于教学对象的不同，一直使用《轻松学中文》，一二年级使用第一册，三四年级第二册，五年级第三册。
但由于《轻松学中文》只有中英版本，个人觉得对于秘鲁的中学生来说并不是那么合适。
2.教学开展孔院课时量为每周十三课时（按一小时一个课时算），全年分三个学期，包括两个正常学期和一月至二月暑期。
正常学期为四个月，每学期总共208个课时，但不包括汉语角和HSK培训。
中学为每周四个课时（45分钟一课时），全年两个学期。
（1）孔院教学在进行正式的教学前，首先我简要的分析了教学对象。
孔院的学生五花八门，有中学生、大学生、各行各业的工作者甚至老年人，各年龄阶段的学习能力有差别，所以采用的教学方法应当适用于大部分人，然后在采取个别方法有针对性的满足各个群体的学习需求。
对于接受能力比较快的那部分学生，应该在教学任务中添加一些难度稍大一点的内容。
但针对接受能力比较慢的学生来说，就应该在做练习的时候多多加以指导，并在讲解重难点的时候适当的放慢讲课速度。
经过几节课的实践以后，我又根据实际情况对教学方法与教学内容进行了改善。
学生的汉语水平往往要低于我的预期，所以必须适时改动教学内容，难易得当。
在学习的过程中，我发现学生们对于中国文化的兴趣比较大，例如中国歌曲，中国故事、电影等。
所以我除了基本的教学内容外，还添加了许多各方面的活动，比如教他们唱中国歌曲，每周五都有单独的讲故事时间（初级班用英语或者西语，中高级班用中文），比如类似于牛郎织女的神话故事，和类似于春节的来历的文化故事等。
学生们的反应良好。
（2）中学教学中学的教学情况就和孔院大不相同了，五个年级都是年龄在12—16岁之间的女生。
充分发扬了这个年龄阶段女生特有的个性：开朗活泼，胆大好动。
结合这一实际情况，在孔院所用的那一套教学方法是肯定不可行的。
由于中学课程进度比较慢，一节课也只有45分钟，学生能够真正学到的内容并不多。
并且由于小孩儿的天性，如果一直只是这么教与学的讲下去，课堂上一般很难掌控住节奏。
所以我采用教学与游戏相结合的办法，教学其实只占课堂的60%，其他的时间都是将所学内容融入游戏或者其他类型的时间。
比如说，在学习各类颜色名词以后，我就会带他们做萝卜蹲的游戏；在学习完怎么表达时间之后，就玩“老狼几点钟”的游戏等。
除此之外，课堂上我也开展过很多其他活动，例如教她们唱歌、踢毽子，写毛笔字，打麻将等。
实践证明，对于小孩儿来说，寓教于乐才是最大的真理。
只要能潜移默化的让他们喜欢上汉语学习到知识，我想，用什么方法都是可以的。
3.教学成果经过十一个月的教学，学生们的汉语水平都有很大的提高。
作为老师，看到他们一天天掌握的词汇越来越多，说出口的句子越来越长越来越地道，心里满满是欣慰和自豪感。
初级班和中高级班通过hks2和hsk3考试的大有人在，并且都是以高分通过。
并且有几个学生申请了奖学金的项目，现在已经在首都师范大学开始学习了。
还有学生参加了汉语桥的比赛获得了名次，去北京参加了夏令营。
这些成果都与学生们自己的勤奋学习是分不开的。
当得知这些成绩时，我心里比他们还要高兴。
但我觉得最大的成果并不仅仅是这些成绩，最重要的是通过学习，他们对汉语充满了兴趣，对中国充满了向往。
从一开始老是跟我抱怨汉语难学汉字难写，到后来慢慢开始觉得汉语有趣上课也充满活力；从一开始对中国那一点点仅有的了解，到后来一造句就是“我想去中国”、“我很喜欢中国文化”类似的句子。
还有很多很多的变化，我都一一看在眼里。
我想，这些才是我这十一个月来最值得骄傲的事。
4.教学过程中发现的问题（1）教学方面：主要的问题存在于语音和汉字上，由于学生的母语是西班牙语，对于“j”、“c”等很难发准确，并且类似于“b”“p”、“g”“k”这两组送气与不送气的区别也很难分辨。
在读的时候经常出现错误。
汉字无疑是汉语学习者最大的难点，汉字的结构、笔顺等基本上弄不清楚，写汉字仍然像画画一样。
（2）文化差异方面：这一点在准时方面体现的尤为突出，7点钟的课基本上要等到7点15分才能开始上课。
如果有活动，类似于汉语角之类的，也是到了通知的时间才稀稀拉拉来几个人。
这貌似成了没办法改变的事情，只能慢慢适应，并想办法改善。
（二）文化活动这一年来孔院开展的文化活动不少，具体如下：1、汉语角每周五的4点到5点是孔院固定的汉语角时间，这学期主要的活动有打麻将与汉语知识竞赛。
第一学期开展的打麻将活动参加人数很多，学生们都很有兴趣，甚至在课堂上也几次要求想来一局。
最后孔院举办了比赛，最后胜出者也获得了相应的奖品。
第二学期则以汉语知识为载体，也是以竞赛为形式开展汉语角活动。
所有孔院的学生分成了三个组，初中高级，每个组别竞赛的方式和内容都不相同。
有看图片造句，有词卡组句，有根据短文内容画出地图等等，各式各样的活动让学生们玩得不亦乐乎，气氛热烈融洽。
最后每组得出的第一名也获得了丰厚的奖品。
2、孔院十周年庆系列活动（1）表演全球孔院十周年正值皮乌拉孔院五周年庆，孔院在皮乌拉市最繁华的real plaza举办了一台小型表演，包括的节目有现场教授书法、中国舞蹈、太极的展示，并且和观众互动，现场教授舞蹈和太极。
还举办了“我对中国说”的活动，每个学生或者观众都可以面对镜头说出对中国或者对孔院想说的话。
（2）孔院晚会得益于大连外国语大学艺术团的到来，孔院和艺术团共同合作，在皮乌拉市剧院举办了一场演出，期间各类中国舞蹈、民乐、武术表演等等吸引了大量皮乌拉市民的观看，场下座无虚席掌声不断。
演出大获成功，在皮乌拉当地获得了非常好的反响。
3、孔院中秋晚会中秋月圆佳节，孔院为宣传中秋佳节，弘扬中国文化，特在皮乌拉校园内举办了一场别开生面的晚会。
学生和老师共同参与，有学生的吟诗，志愿者老师的舞蹈，以及各类游戏，让大家更深刻的了解到中秋佳节对于中国人的意义。
大家共同准备，积极参与，不仅一起在海外赏月共度中秋佳节，更是拉近了老师与学生之间的距离。
4、孔院书展一年一度的皮乌拉日，在位于皮乌拉市中心的武器广场上都会举办全城书展的活动，孔院也积极参加，将展位装饰得具有中国特色，吸引了众多皮乌拉市民前来观看和询问。
并在武器广场中央开展了现场教授象棋和书法等活动，更是在当地获得了不小的反响。
不仅增加了孔院的生源，也扩大了孔院的影响力。