初三化学上学期甲烷

(完整版)初三化学上学期期末考试试卷及答案

初三化学上学期期末考试试卷及答案（满分100分，考试时间100分钟）班别姓名学号成绩可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 C—12 一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题2分，共40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ）A．分子是不断运动的B．分子是由原子组成的 C．分子具有一定的质量D．分子之间有一定的间隔 2. 下列变化中，属于化学变化的是（） A. 汽油挥发 B. 矿石粉碎 C. 蜡烛燃烧 D. 铜丝弯曲 3. 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（） A. 镁条 B. 红磷 C. 木炭 D. 铁丝 4. 地壳中含量最多的金属元素是（） A. O B. Si C. Fe D. Al 5. 下列物质中，属于混合物的是（） A. 氧化铜 B. 空气 C. 氢气 D. 氯化钾 6. 称量固体药品时，需要用到的仪器是（） A. 托盘天平 B. 玻璃棒 C. 酒精灯 D. 温度计7．在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质。其中“钙、镁、锌、硒”是指( ) A．分子B．原子C．离子D．元素 8．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（） A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．蜡烛在氧气中燃烧 9．为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是（）

①② ③ A．B．C．D． 10．右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确．．．的是（） A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2 B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2 C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2 D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2 11．下列关于稀有气体的叙述中,错误的是（） A．曾被称为惰性气体B．都不能与其他物质发生化学反应 C．都是无色无味气体 D．稀有气体有广泛的用途 12.宣传科学，揭露伪科学，是中学生的义务。从科学的角度分析，下列信息中合理的是( ) A.燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染 B.某机构声称发明了一种催化剂，可使水变成燃油 C.普通的水由“大师”点化便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉 D.原子弹的爆炸，是利用了原子核变化时放出的巨大能量 13、下列图示中的有关实验操作正确的是（） A B C D 14．三聚磷酸钠(Na5P3O10)过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已止销售和使用含磷洗衣粉。在Na5P3O10中磷元素的化合价为（） A．+3 B．+4 C．+5 D．+6 15．下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的叙述，错误的是（） A.装有高锰酸钾的试管，在加热时试管口要略向上倾斜 B.实验前要检查气体发生装置的气密性 C.若用排水法收集氧气，在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯 D.收集满氧气的集气瓶，盖上玻璃片并正放在桌面上 16.据新华社报道，今年4月15日，重庆天原化工厂连续发生氯气(Cl2)泄漏，造成严重的环境污染，随后冷凝器中的氯化氮(NCl3)发生多次爆炸。该事件导致多人中毒、伤亡，15万人被疏散，造成重大损失。从化学角度看，下列说法中，不符合科学性．．．．．．的是( ) A.氯气是一种有毒的气体 B.三氯化氮的化学性质非常稳定 C.三氯化氮中正负化合价代数和为零 D.化工厂不应建在人口密集的居民区

初三化学上学期期末试题及答案

九年级化学考生注意：本卷包括I卷和II卷，考试时间100分钟，满分80分可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Fe 56 Zn 65 Ⅰ卷分）30（选择题共一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项填写在机读卡。每小题1分，共30个小题。） 1．下列属于物理变化的是．葡萄酿酒．蛋糕发霉D．炸药爆炸B．干冰升华CA2．地壳中含量最多的非金属元素是 A．铁B．铝C．氧D．硅 3．决定元素种类的是 A．质子数B．中子数C．电子数D．最外层电子数 4．下图为国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”，易拉罐和废弃的塑料瓶属于．有害垃圾．其它垃圾D．厨余垃圾A B．可回收垃圾C 所运送的气体是天然气，其主要成分是西气东输”5．“．CHH C．CO D．AO B．422BaSO，“X”．光透视常用钡餐作造影剂。钡餐的主要成分为硫酸钡，其化学式是BaSO644属于．氧化物 D ．单质B．混合物C．化合物A不属于合金的是7．下列物质．．．．青铜．不锈钢D．生铁A．氧化铁 B C8．氧气广泛用于炼钢、焊接或切割金属等，这些应用所利用的是氧气的密度比空气略大 A.氧气不易溶于水 B. D.C.氧气是无色、无味的气体氧气与某些物质反应能放出大量的热1 / 10

9．下图所示的实验操作正确的是 A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．取固体颗粒D．读取液体体积 10．10 mL酒精和10 mL水混合后体积小于20 mL，其现象说明 A．分子间有间隔B．分子在不断运动 C．分子可以分成原子D．分子的体积很小 11．北京是一座缺水城市。作为北京市民我们在生产、生活中不仅要节约用水，也要防止水被污染。下列做法应该摒弃的是．．A．用盆接水洗菜B．使用含磷洗衣粉 C．更换节水型马桶D．使用透水砖铺设人行便道 12．下列物质的用途中，没有利用其化学性质的是．．A．铜丝做导线B．氮气做食品保鲜剂C．点燃方法鉴别纯毛织物D．天然气作清洁燃料 13．下列物质中，含有氢分子的是 A．HO B．HO C．H D．HSO4 2222214．下列反应或作用中，不产生二氧化碳的是．．．A．蜡烛燃烧B．使用泡沫灭火器灭火 C．一氧化碳还原氧化铁D．绿色植物的光合作用 15．下列实验现象描述与事实不符合的是．．．A．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成 C．水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1:2 D．将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，一段时间后，蓝色溶液逐渐变为浅绿色 2 / 10 下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是16．表示2个镁元素A．2Mg 表示2个一氧化

完整九年级上册化学计算题专题训练

计算题专题训练一、课堂知识利用化学方程式的计算（1）设：设未知数（指明物理量，不要带单位）（2）写：书写正确的化学方程式；（3）找：写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量，未知量（反应物、生成物都必须是纯净物，若是混合物，应该转化为纯净物的质量惊进行计算。例如石灰石、稀盐酸等）（4）列：列出比例式并求解；（5）答：检查结果，简明作答。二、随堂训练 1.过氧化氢制氧气题型实验室用过氧化氢制取氧气。现取过氧化氢溶液50 g，加入2．0 g二氧化锰，充分反应后发生装置内剩余。50.4 g物的总质量为⑴生成氧气的质量为。 ⑵求该过氧化氢溶液中溶质的质量分数，写出必要的计算过程。 2.高锰酸钾制氧气题型实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示，请回答下列问题：（1）t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变，为什么？（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少？（写出计算过程）（3）请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图．

3.氯酸钾制氧气题型某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物t、 t、t、t时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表（样品4123 中的杂质不参与化学反应）：试计算： (1)完全反应后产生的氧气的总质量为______； (2)样品氯酸钾的纯度是多少？ 4.石灰石题型实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称量12.5g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得固体剩余的质量为2.5g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题： (1) 该样品中碳酸钙的质量为__________ (2) 计算12.5g该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程。

人教版九年级化学《元素》教案

课题3 元素教学目标知识要点课标要求 1.元素（重点、难点）了解元素的概念，知道各种元素在地壳里的含量，知道元素的简单分类，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来，了解物质、元素与微粒间的关系 2.元素符号（重点）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确书写，逐步记住一些常见的元素 3.元素周期表（重点）初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息，了解元素性质与最外层电子数的关系教学过程情景导入葡萄糖酸锌口服液，是一种主要成分为葡萄糖酸锌、蔗糖、纯化水的口服液。用于治疗缺锌引起的营养不良、厌食症、异食癖、口腔溃疡、痤疮、儿童生长发育迟缓等。这里的锌指的是单质吗？在生活中，我们经常在药品或食品标签上见到。合作探究探究点一元素提出问题 1. 一种元素是不是只有一种原子？ 2.元素和原子是什么关系呢？ 3. 在化学变化中分子改变，原子不变，元素是否发生变化？讨论交流阅读教材讨论归纳。了解元素的相关知识。归纳总结1.概念：元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。 2.对元素含义的理解（1）原子核内的质子数决定元素种类。质子数相同的粒子不一定是同种元素。如H2O与NH4+，H2与He质子数相同，就不是同种元素。（2）定义中的“一类原子”不能说成“同种原子”。“一类原子”是指质子数相同，中子数不—定相同的原子。（3）元素概念中的“原子”既包括中性原子和离子，如Cl(原子)和C1-(离子)都是氯元素。 3. 化学反应前后，原子种类不变，故反应前后元素种类肯定不变。 4.元素的种类及分布

初三化学上学期期中考试复习知识点与习题

期中复习 1．物质的变化（1）物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化。（2）化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象。（3）物理变化、化学变化判断依据：有没有其他物质生成。（4）物理变化与化学变化的关系：化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不一定发生化学变化。 2．物理性质和化学性质（1）物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性等。（2）化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性、不稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等。 3.药品的取用（1）取用原则： ①“三不”原则：不摸、不闻，不尝； ②节约原则：如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体1-2mL，固体盖满试管底部； ③处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃。（2）取用方法： ①固体药品的取用：取用粉末、小颗粒状药品时应用药匙或纸槽，步骤：“一斜、二送、三立” 取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取，步骤：“一横、二放、三缓立” ②液体药品的取用：取少量液体时，可用滴管吸取。使用时要注意：不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀胶头；不要把滴管放在桌上，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗）。用滴管取液体时应先挤压胶头，赶走空气，再伸入瓶中取用较多量时，可用倾倒法，倾倒时要注意：a．瓶塞要倒放；b．试管要倾斜且试剂瓶口紧挨着试管口；c．试剂瓶上的标签要朝手心（防止残留的药液流下来腐蚀标签）。4．物质的加热（1）酒精灯：焰心、内焰、外焰，外焰温度最高，应用外焰部分加热；（2）给物质加热的方法：①给物质加热时，若被热的玻璃容器外壁有水，应擦干再加热，以免容器炸裂；加热时玻璃容器底部不能跟灯芯接触，也不能离得太远；烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗（以免容器炸裂），也不要直接放在实验台上（防止烫坏实验台），要垫上石棉网；②给试管里的药品加热时应先预热，后集中在有药品位加热（防止受热不均匀而炸裂试管）。预热的方法：在酒精灯火焰的外焰上来回移动试管（若试管已固定，可来回移动酒精灯），待试管均匀受热后，再把火焰固定在放药品的部位加热；③给试管里的固体加热，药品平铺于试管底部，试管口一般应略向下倾斜，以免冷凝水倒流，使试管炸裂；④给液体加热，试管口向上倾斜与桌面约成45°角。试管内液体体积不能超过试管容积的1/3，管口切勿朝人。 5．量筒的使用：量筒放平，倒液体到接近刻度时，用滴管逐滴滴至刻度线。读数时量筒放平，视线与凹液面最低处保持水平。若仰视读数，则读数偏小，若俯视读数，则读数偏大，仰视和俯视读数都不准确（如图1-4-2所示）。 6．仪器的洗涤：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明玻璃仪

初三化学上学期期末知识点总结

第一单元：走进化学世界 1．化学变化：生成了其它物质的变化。２.物理变化:没有生成其它物质的变化。 3.物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质,如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等。 4.化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质，如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等。 5.常用仪器及使用方法（1）用于加热的仪器--试管、烧杯、蒸发皿、燃烧匙。（２）测容器-－量筒（视线与量筒内液体凹液面的最低点保持水平)。 (3)称量器－－托盘天平(左物右码）。（4)加热器皿--酒精灯。 (5）分离物质及加液的仪器－-漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 6.化学实验基本操作

第二单元：空气 1.组成：Ｎ2占７8%、O2占21%、稀有气体占0．94%、ＣＯ2占０.03%,其它气体与杂质占0.03%。 2．空气中氧气的测定原理:压强差 (1）可燃物要求：足量且产物是固体，红磷。（2）装置要求:气密性良好。操作要求:冷却到室温后打开弹簧夹。 (3)现象：放热，有大量白烟产生，打开弹簧夹后,广口瓶内液面上升约１/５体积。 (４)结论:O2约占空气体积的1／５。 (5）探究 ①液面上升小于1/5原因：装置漏气,红磷量不足,未冷却完全。 ②能否用铁、镁代替红磷? 不能,原因:铁不能在空气中燃烧，镁会与N2、ＣO2反应。 ③能否用碳、硫代替红磷? 不能，原因：产物是气体，不能产生压强差。３.氧气的性质和制备 (1)氧气的化学性质:支持燃烧，供给呼吸。

?铁在氧气中燃烧烧集气瓶中放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底。 ?硫在氧气中燃烧集气瓶中放入少量水的目的：吸收SO２,防止其污染空气。 (2)氧气的制备工业制氧气——分离液态空气法(原理:液氮和液氧的沸点不同，物理变化) 实验室制氧气原理： a.气体制取与收集装置的选择发生装置:固固加热型、固液不加热型（根据反应物的状态和反应条件）收集装置：根据气体的密度、溶解性。

初三化学上学期计算题专题训练

化学计算题专题训练 1、已知尿素的化学式为CO （NH 2）2，则一个尿素分子中含有____个原子；尿素的相对分子质量是______；碳、氧、氢、氮四种元素的质量比为_____________ ；氮元素的质量分数为（填计算式）_________________________ 100kg 尿素中含氮元素的质量为 ________ ；某农田需2.8kg 氮元素，则应施______ kg 尿素。 2、某农田去年用了60千克尿素，今年要与去年肥分相当，要用_____千克碳酸氢铵 [NH 4HCO 3] . 3、人体中钙元素主要存在牙齿和骨骼中，以羟基磷酸钙 [Ca 10（PO 4）6（OH ）2]形式存在，其相对分子质量为1004，右图是小青同学收集的纯牛奶的包装说明阅读答题： ①一盒牛奶中至少含钙______克； ②羟基磷酸钙[Ca 10（PO 4）6（OH ）2]中钙元素的质量分数为_______ （保留0.1%）； ③若人体每天需要0.6克钙，且这些钙有90%来自牛奶，则一个人每天至少喝_______盒牛奶。 4、已知氯酸钾与二氧化锰的混合物15.5 求①生成氧气多少克②10.7克固体是什么，各多少克？ 5、碳和氧化铜的混合物17.4克恰好完全，反应后称量为13克，求原混合物中碳与氧化铜的质量比。 6、某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用2.0 g 石灰石样品，把25.0g 质量分数为10%的稀盐酸分五次加入样品中（样品中的杂质既不与盐酸反应，也不（1）2.0g 石灰石样品中碳酸钙的质量为。（2）石灰石中碳酸钙的质量分数为。

初三化学上学期期末考试试卷及答案

初三化学上学期期末考试试卷及答案（满分 100分，考试时间100分钟）班别姓名学号成绩可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 C—12 一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题2分，共40分） 123% 4567891011\ 12 13141516171819| 20 >> ） A．分子是不断运动的B．分子是由原子组成的 C．分子具有一定的质量D．分子之间有一定的间隔 / 2. 下列变化中，属于化学变化的是（） A. 汽油挥发 B. 矿石粉碎 C. 蜡烛燃烧 D. 铜丝弯曲 3. 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（） A. 镁条 B. 红磷 C. 木炭 D. 铁丝 4. 地壳中含量最多的金属元素是（） A. O B. Si C. Fe D. Al 5. 下列物质中，属于混合物的是（） A. 氧化铜 B. 空气 C. 氢气 D. 氯化钾 < 6. 称量固体药品时，需要用到的仪器是（） A. 托盘天平 B. 玻璃棒 C. 酒精灯 D. 温度计 7．在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质。其中“钙、镁、锌、硒”是指( ) A．分子B．原子C．离子D．元素 8．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（）

①② ③ A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．蜡烛在氧气中燃烧9．为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是（）《 A．B．C．D． 10．右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确．．．的是（） A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2 B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2 C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2 … D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2 11．下列关于稀有气体的叙述中,错误的是（） A．曾被称为惰性气体B．都不能与其他物质发生化学反应 C．都是无色无味气体D．稀有气体有广泛的用途 12.宣传科学，揭露伪科学，是中学生的义务。从科学的角度分析，下列信息中合理的是( ) A.燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染 B.某机构声称发明了一种催化剂，可使水变成燃油 C.普通的水由“大师”点化便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉《 D.原子弹的爆炸，是利用了原子核变化时放出的巨大能量 13、下列图示中的有关实验操作正确的是（） — A B C D 14．三聚磷酸钠(Na5P3O10)过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已止销售和使用含磷洗衣粉。在Na5P3O10中磷元素的化合价为（） A．+3 B．+4 C．+5 D．+6 15．下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的叙述，错误的是（）

初三化学上册分专题复习.docx

初三化学上册分专题复习练习题专题一物质的组成与分类 1．现有 C、 H、O、 Na、 Cu、 S 六种元素，从中选出相关元素组成下列类别物质的化学式：（每类各写两例） ⑴单质⑵酸 ⑷盐⑸氧化物 2．化学来自于生活，用于生活，下表是生活中常用物质溶液的⑶碱 ⑹有机物 PH值及主要成分的化学式：编号名称主要成分溶液 PH ① 食醋 CH3COOH 3 ② 白酒 C2H5OH 7 ③ 白糖水 C12H22O11 7 ④ 石灰水 Ca(OH)2 11 ⑤ 纯碱溶液 Na2CO3 10 试回答： ⑴将上表①～⑤中主要成分进行分类（填序号，下同）：属于酸的是 __________；属于碱的是 _________；属于盐的是 __________；属于有机物的是 __________。 ⑵当有人被蚊虫（释放一种酸性物质）叮咬后，为减轻疼痛，可在伤处涂_________ ⑶用久的铝壶内有水垢（主要成分为CaCO3、Mg(OH)2可用 _________少量多次清除。3．下列物质：①氮气②铜丝③二氧化锰④液氧⑤空气⑥白磷⑦碱式碳酸铜加热完全反应后的固体物质⑧实验室用高锰酸钾制取氧气后的固体物质⑨水银。九种物质中用序号填写符合下列要求的物质（1）属于混合物的是____________（ 2）属于纯净物的是____________（3）属于化合物的是____________（ 4）属于单质的是_____________（5）属于氧化物的是____________（ 6）属于金属单质是 _____________ 4. 下列各组物质中，都属于混合物的是（） A、海水、水银 B、不锈钢刀具、铁矿石 C、干冰、冰水混合物 D、氧化铁、铁锈 5. 某物质经分析只有一种元素，该物质不可能是（）

初三化学上学期期末知识点总结

第一单元：走进化学世界 1.化学变化：生成了其它物质的变化。 2.物理变化：没有生成其它物质的变化。 3.物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质，如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等。 4.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等。 5.常用仪器及使用方法（1）用于加热的仪器－－试管、烧杯、蒸发皿、燃烧匙。（2）测容器－－量筒（视线与量筒内液体凹液面的最低点保持水平）。（3）称量器－－托盘天平（左物右码）。（4）加热器皿－－酒精灯。（5）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 6.化学实验基本操作

第二单元：空气 1.组成： N2占78%、O2占21%、稀有气体占0.94%、CO2占0.03%,其它气体与杂质占0.03%。 2.空气中氧气的测定原理：压强差 (1)可燃物要求：足量且产物是固体，红磷。 (2)装置要求：气密性良好。操作要求：冷却到室温后打开弹簧夹。 (3)现象：放热，有大量白烟产生，打开弹簧夹后，广口瓶内液面上升约1/5体积。 (4)结论：O2约占空气体积的1/5。 (5)探究 ①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全。 ②能否用铁、镁代替红磷？不能，原因：铁不能在空气中燃烧，镁会与N2、CO2反应。 ③能否用碳、硫代替红磷？不能，原因：产物是气体，不能产生压强差。 3.氧气的性质和制备 (1)氧气的化学性质：支持燃烧，供给呼吸。

?铁在氧气中燃烧烧集气瓶中放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底。 ?硫在氧气中燃烧集气瓶中放入少量水的目的：吸收SO2，防止其污染空气。 (2)氧气的制备工业制氧气——分离液态空气法（原理:液氮和液氧的沸点不同，物理变化）实验室制氧气原理： a.气体制取与收集装置的选择发生装置：固固加热型、固液不加热型（根据反应物的状态和反应条件）收集装置：根据气体的密度、溶解性。

人教版初三化学上册《元素》精品教案

课题3 元素教学目标情景导入葡萄糖酸锌口服液，是一种主要成分为葡萄糖酸锌、蔗糖、纯化水的口服液。用于治疗缺锌引起的营养不良、厌食症、异食癖、口腔溃疡、痤疮、儿童生长发育迟缓等。这里的锌指的是单质吗？在生活中，我们经常在药品或食品标签上见到。合作探究探究点一元素提出问题 1. 一种元素是不是只有一种原子？ 2.元素和原子是什么关系呢？ 3. 在化学变化中分子改变，原子不变，元素是否发生变化？讨论交流阅读教材讨论归纳。了解元素的相关知识。归纳总结1.概念：元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。 2.对元素含义的理解（1）原子核内的质子数决定元素种类。质子数相同的粒子不一定是同种元素。如H2O与NH4+，H2与He质子数相同，就不是同种元素。（2）定义中的“一类原子”不能说成“同种原子”。“一类原子”是指质子数相同，中子数不—定相同的原子。（3）元素概念中的“原子”既包括中性原子和离子，如Cl(原子)和C1-(离子)都是氯元素。 3. 化学反应前后，原子种类不变，故反应前后元素种类肯定不变。 4.元素的种类及分布（1）种类：①金属元素②非金属元素③稀有气体元素（2）地壳中各种元素按含量由多到少依次：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢、其他元素。（3）生物细胞中居前三位的“氧、碳、氢”元素。

5.元素与分子、原子、离子间的关系知识拓展元素与原子的区别元素只讲种类，不讲个数。原子即讲种类，又讲个数。探究点二元素符号提出问题元素符号如何书写，又表示什么含义？讨论交流阅读教材讨论归纳。归纳总结（1）表示方法：①由一个字母表示的元素符号要大写，如H、C、K、S等。 ②由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母小写，即“一大二小”如Na、Mg、Cu等。（2）元素符号的含义： ①宏观意义：表示一种元素；微观意义：表示这种元素的一个原子 ②对于由原子直接构成的物质，元素符号还表示一种物质。 ③元素符号前面添加上数字时，只能表示多个原子，不能再表示该元素。探究点三元素周期表提出问题元素周期表是按什么编排的呢？有没有规律？讨论交流阅读教材和元素周期表讨论归纳。了解元素周期表的相关知识。归纳总结 1.元素周期表的编排结构（1）在元素周期表中，对金属元素、非金属元素、稀有气体元素用不同颜色做了分区。（2）横行(周期) 元素周期表每一横行代表一个周期，共有7个横行，即7个周期。（3）纵行(族) 元素周期表共有18个纵行，每1个纵行叫做一个族，第8、9、10三个纵行共同组成一个族，所以有16个族。（4）每一格：在元素周期表中，每一种元素均占据一格，每一格均包括元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。归纳总结原子序数与元素原子核电荷数在数值上相同。板书设计课题3元素一、元素 1.定义：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。

北京市海淀区届初三上学期期末化学试题及答案

海淀区初三第一学期期末学业水平调研化学 20１8.1 学校姓名准考证号____＿__________ ＿_ 注意事项 1.本调研卷共8页,共39道小题,满分80分。调研时间９0分钟。 2.在调研卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名。 3.调研卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在调研卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题、画图题用2Ｂ铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.调研结束,将本调研卷、答题卡和草稿纸一并交回。 H １ C 1２N 14O16 Nａ２3 Ｃa40 第一部分选择题（共2０分) （每小题只有1个选项符合题意。每小题1分） 1．下列做法中，不符合．．．“低碳”理念的是 A．公交出行Ｂ.浪费纸张C．节约用电D．道路绿化２.下列物质在氧气中燃烧，火星四射,生成黑色固体的是Ａ.铁丝 B.硫粉 C.蜡烛 D.红磷 3.地壳中含量最多的金属元素是 A．ＯＢ.Ｓｉ C.Al D．Fｅ４．下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是 A B C D 5．为保证实验安全,下列操作合理的是 A．加热时试管口对着自己或他人? Ｂ．加热后的试管，立即用冷水冲洗干净 C．用完酒精灯后，用嘴吹灭 D.加热时试管内液体体积不超过试管容积的1/３ 6．下列属于化石燃料的是 A．太阳能?Ｂ．潮汐能?

C.地热能Ｄ．石油 7.下列物质属于氧化物的是 A．N2B．CaＣO３ C.P2O5D．NaCl 8．下列实验操作正确的是 A.称量氯化钠B．倾倒液体C.点燃酒精灯D．读取液体体积 9.下列物质的化学式书写不正确．．．的是Ａ.氧化铝AlO B.碳酸钙CａＣO3 C.氢氧化钙Cａ(OＨ)2D．氧气O２ 10.下列符号能表示2个氢分子的是 ? A.2Ｈ?Ｂ．2H+?C.Ｈ2O D.２H2 １1.能闻到花香的原因是 A.分子的质量很小B．分子间有间隔Ｃ.分子在不断运动Ｄ．分子由原子构成 12．下列属于纯净物的是Ａ.空气 B.澄清石灰水C．天然水D．五氧化二磷13.钛被称为“航空金属”，国产Ｃ９19大飞机的钛合金用量达到 9.3%。已知一种钛原子核内有2２个质子和２6个中子,该原子的核外电子数为Ａ．2２ B.26 C．4８Ｄ．４ 14．电解水实验装置如右图所示。下列说法不正确．．．的是 ?Ａ．a中收集到的气体是氢气 ?B．b中收集到的气体可以燃烧 ?C.水不是由一种元素组成的

初三化学上册总复习专题练习

（化学复习专题）复习一(化学变化和物理变化）学号：姓名: 1.家庭中的下列现象，属化学变化的是Ａ．晾干湿衣服?Ｂ.弯曲电线 C.点燃煤气Ｄ．摔破玻璃杯２.生活中常见的下列现象,属于化学变化的是 A.酒精挥发?? B.抹在墙上的石灰浆逐渐变硬 C．冰受热熔化成水????D.用木炭消除冰箱中的异味 3.下列变化中,属于物理变化的是 A.白磷自燃??B．把干冰放入澄清石灰水中 C．菜刀水渍未干导致生锈? D.浅蓝色的液氧变成无色的氧气４．下列变化属于化学变化的是 A.夜幕降临，珠江两岸霓虹灯通电后发出美丽的亮光 B.“侯氏制碱法”用空气、水、食盐生产出纯碱和化肥Ｃ．青铜受热熔化后浇涛成各种形状的工艺品 D.自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水５．下图中属于化学变化的是 A．用玻璃刀裁玻璃 B.镁带燃烧 C.胆矾的研碎 D.水沸腾 6.城市自来水的净化过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是 A．取水?Ｂ.过滤 C.吸附??Ｄ.消毒７．下列物质的用途主要由其化性质决定的是 A.用金刚石做玻璃刀的刀头???B．用碳酸氢钠治疗胃酸过多症 C.用石墨做铅笔芯写字?D．用钨做电灯泡里的灯丝 8.下列物质的用途,主要利用化学性质的是Ａ．铜制造电线????Ｂ.活性炭吸附冰箱中的异味Ｃ.氧气供给呼吸???D．稀有气体作为霓虹灯的填充气 9.下列物质的用途与其物理性质有关的是 A．用食醋除去热水瓶胆壁上沉积的水垢 B．防毒面具里的滤毒罐利用活性炭来吸附毒气 C.做馒头时,在发酵后的面团中加入适量纯碱,防止馒头发酸Ｄ.用生石灰作干果的干燥剂 10.下列物质的用途与其化学性质无关的是 A.二氧化碳可制成干冰用于人工降雨 B.氢气用于新型燃料Ｃ.乙醇用于汽车燃 D．稀有气体用作金属焊接的保护气 11.下列各组叙述中,均属于描述物质物理性质的是 A.氧气有氧化性碳能还原氧化铜 B．铁易生锈二氧化碳固体易升华 C．纯净的铁片是银白色的酒精易挥发

初三上学期化学期末试题及答案

九年级化学试题（考试时间：100分钟分值100分）本试卷可能用到的相对原子质量：H ：1 O ：16 C ：12 Zn ：65 Mg ：24 Cl ：35.5 一、选择题：（本大题包括10小题，每小题只有1个正确选项，请将正确答案的选项填在答题框中，每小题2分，共计20分） 1.下列变化属于化学变化的是： A ．冰棒融化 B ．木材燃烧 C ．湿衣服晾干 D ．灯泡发光 2．下列物质属于混合物的是： A ．矿泉水 B ．高锰酸钾 C ．过氧化氢 D ．液氧 3．下列物质的用途，是利用其化学性质的是： 4．增加了多项检测指标的《生活饮用水卫生标准》于2007年1月7日开始执行。按新《标准》检测水质，从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指： A ．单质 B ．分子 C ．原子 D ．元素 5．下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是： A ．称量药品 B ．点燃酒精灯 C ．取用固体 D ．过滤 6.下列实验现象描述错误的是： A ．铁丝在氧气中燃烧火星四射 B ．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 C ．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光 D ．木炭在氧气中燃烧发出白光 7.人人都应该树立保护水资源的意识，养成节约用水的习惯。下列节水措施中不正确的是： A.洗过菜的水用来浇花 B.尽量杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象 C.工业废水处理后循环使用 D.少喝水，不洗澡 8．如下图：这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是： A ．HClO B ．O 3 C ．NO D ．H 2O 9.经过测定某气体中只含有碳、氧元素，该气体 A 、一定是化合物 B 、一定是混合物 C 、一定不是单质 D 、一定不是纯净物 10.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量的“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是 A ．先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变 C.先变无色后变红色 D.先变蓝后变紫题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案二、选择填充题（本题共10分，每小题2分，在A 、B 、C 中选择一个符合题意的答案填在括号内，然后在D 处再补充一个符合题意的答案） 11．图3是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解正确的是:（） A ．原子序数 B ．元素符号 C ．元素名称 D ． 12. 下列观点中正确的是：（） A.通过化学变化可以改变原子的种类和个数 B.化学变化中物质的性质一定会改变座位号 A ．铝材做高压锅 B ．液化气做燃料 C ．炭黑做填充剂 D ．钢材制铁轨锌粒

打包下载(共23份)最新鲁教版九年级化学上册(全套) 同步练习题汇总(word打印版)

（共23套）最新鲁教版九年级化学上册（全册）同步练习题汇总（word打印版） 1.1化学真奇妙一、单选题（共9题；共18分） 1.下列过程中发生化学变化的是（） A. 铁丝弯曲 B. 西瓜榨汁 C. 食品腐烂 D. 灯丝熔断 2.（2016?遂宁）遂宁不仅山清水秀、景色迷人，而且特产也非常丰富．以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是（） A. 生产红糖时蒸发甘蔗汁液 B. 制作红苕粉时晒干水分 C. 制作蓬溪姜糕时将成品切块包装 D. 配制沱牌曲酒时发酵粮食 3.下列变化中，没有新物质生成的是（） A. 铁铸成锅 B. 葡萄酿成酒 C. 木柴燃烧 D. 面包发霉 4.成语是中华传统文化的瑰宝。下列成语中包含化学变化的是( ) A. 刻舟求剑 B. 花香四溢 C. 投鞭断流 D. 钻木取火 5.下列我省的一些景点和特色中，其中发生变化的是（）

A. 黄山云海 B. 徽州石雕 C. 广德太极洞溶洞 D. 阜阳剪纸 6.下列变化一定属于化学变化的是（）①粮食酿成酒②爆炸③用活性炭除去有毒气体④植物的光合作用⑤自行车骑一段时间后，车圈生锈了⑥洗完的衣服在阳光下晾晒，很快会干 A. ①②③ B. ② C. ①④⑤ D. ③④⑤ 7.下列变化中，属于物理变化的是（） A. 蜡烛的燃烧 B. 食物腐败 C. 植物光合作用 D. 酒精挥发 8.下列过程中，只发生物理变化的是（） A. 火箭发射 B. 节日焰火

C. 风力发电 D. 葡萄酿酒 9.下列过程中，不属于化学变化的是（） A. 铁锅生锈 B. 煤气燃烧 C. 石蜡熔化 D. 大米酿酒二、填空题（共4题；共20分） 10.水通直流电，可观察到正负电极上都出现________ ，可以用________ 检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是________；可以用________ 检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是________ ；由于这是一种具有________性的气体，因此点燃前必须________ ．该反应的文字表达式是________ ． 11.在燃烧匙里放入少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生了________ 变化．若继续加热，白糖变黑，生成了碳，这时白糖发生的变化属于________ 变化． 12.当前从全球范围来看，所面临的挑战有健康问题，能源问题，粮食问题，环境问题等．化学家们希望从化学角度，通过化学方法来解决这些问题，为人类的发展与进步做出更大的贡献，化学界所研究的课题很多，其中有：①合成高效化肥；②新型高效药品的开发；③研制快速降解的塑料；④寻找高效催化剂在低耗下分解水得到氢气；⑤合成人造皮肤；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨消除汽车有害尾气．请将以上问题归类，并把其课题序号填在相应的横线上．（1）健康问题：________ ．（2）能源问题：________ ．（3）粮食问题：________ ．（4）环境问题：________ ． 13.蔗糖受热熔化的过程中，蔗糖分子本身________ （填“变”或“不变”），只是蔗糖分子________ （填“获得”或“失去”）能量，蔗糖分子运动________ （填“加快”或“减慢”），因而属于________ 变化．如果继续加热可能变成黑色，此时，蔗糖分子本身

(完整word版)人教版初三化学第四章水知识点总结

第四单元自然界的水课题1 保护水资源一、水资源 1、地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1% 2、海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的 O，最多的金属元素是Na ，最多的元素是O 。物质是 H 2 3、我国水资源的状况分布不均，人均量少二、爱护水资源：节约用水，防止水体污染 1、节约用水即提高水的利用率。生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中提倡对水重复利用，循环使用 2、水污染 A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活垃圾、生活污水的任意排放 B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。课题2 水的净化一、净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏 1、沉淀：静置，让水中的不溶性固体颗粒下沉到底部。 2、过滤①适用范围：用于分离难溶性固体与液体 ②操作注意事项：“一贴二低三靠” “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）用玻璃棒引流时，烧杯口紧靠玻璃棒 ③仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流 ④过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能原因有: A承接滤液的烧杯不干净 B倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C滤纸破损

3、吸附常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水中的难溶性杂质、色素和异味。 4、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法蒸馏的装置：见书P57，图3-21和3-22 难溶性杂质可溶性杂质降低水的硬度沉淀√ 过滤√ 吸附√√ 蒸馏√√√ 井水。软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。例：开水，雨水。 2．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水3．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸 4．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。水的净化效果由低到高的是沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。课题3 水的组成一、水的组成 1、水的组成：（1）电解水的实验 A.装置―――水电解器 B.电源种类---直流电 C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性

九年级化学上学期期末考试质量分析Word版

初三化学期末考试质量分析者海镇第二中学傅錡 2017—2018学年度第一学期期末考试工作已圆满结束了。本次命题以教材为依据，以课改的总体目标和数学课程标准为指导，坚持以“学生发展为本”的理念，将化学知识与生活统一，力争让考试成为激励老师和学生动力的契机，借此全面提高课堂教学质量。下面就期末测试化学试卷所呈现的成绩与问题，结合当前教育教学现状的了解和教学理念的学习，对化学科教学质量作一下粗浅的分析。一、答题总体情况本次化学科的期末考试，我校学生在答题方面的总体表现如下： 1、基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清；对化学反应的量的关系不能正确理解；对物质的分类混淆不清；计算能力非常薄弱；对化学用语的表达含义不能准确理解；不会书写化学反应的方程式等等。 2、实验基本技能差。不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。 3、能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习；根据现象总结结论的能力较差。

4、用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法。 5、语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象叙述不清；回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。 6、计算能力薄弱。表现在根据化学式计算元素的质量分数和元素的质量比，以及化学反应中有关量的计算。二、各题答题常见错误、出现此类错误的比率、错误成因分析及其对策第一大题选择题14题，全部答对的只有1人，主要答错的题目有第7题、第10题、第11题和第14题。学生对上述题目的理解不好，基础知识没有得到落实，尤其是第11题，错误率达50%以上，要根据化学方程式来找物质A的化学式，其依据是质量守恒定律，不少学生对这类型的题目做不好，这可能与学生的思考力有关，也与教师平时对这类型的题目训练不够，第14题有一定的难度，错误率达80%以上，要有想象力并要基础扎实的学生才能做得好。第二大题填空题，考核的是学生对化学符号、物质微观结构图等基础知识的理解、掌握情况。很多学生在第15题失分严重，如氖气的化学式很多学生写不出来，有的写成Ne2, 答案是Ne，2Al 不少学生理解成2个铝分子，答案是两个铝原子。第17题

初三化学上学期甲烷

(完整版)初三化学上学期期末考试试卷及答案

初三化学上学期期末试题及答案

完整九年级上册化学计算题专题训练

人教版九年级化学《元素》教案

初三化学上学期期中考试复习知识点与习题

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