中职对口升学计算机基础学案资料

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第一章计算机基础知识

1.1 计算机概述

1.1.1 计算机的分代与分类

1.1946年美国研制出世界上第一台电子计算机,称为ENIAC。

2.计算机分代(依据物理器件分类)

第一代电子管时代

第二代晶体管时代

第三代中小规模集成电路时代

第四代大规模和超大规模集成电路时代

3.计算机的发展趋势

微型化、巨型化、智能化、网络化

4.计算机的分类

按大小把计算机划分为巨型机、小巨型机、大型主机、小型机和微型机等六类,。

1.1.2 计算机的应用

1.科学计算:在科学研究及工程计算、航空、航天、造船、建筑等。

2.数据处理(信息处理):工资管理、仓库管理、情报检索、图书管理。

3.电子商务(E-Business)

4.过程控制(实时控制):冶金、石油、化工、机械等领域。

5.多媒体技术

6.虚拟现实

7.人工智能(AI)

8.计算机辅助技术:CAD 计算机辅助设计、CAM 计算机辅助制造、CAI 计算机辅助教学

1.1.3 计算机系统的组成1.完整的计算机系统

由硬件系统和软件系统两部分组成

硬件系统:计算机的物理设备

软件系统:计算机的程序、数据、文档

硬件系统和软件系统的关系:

互为基础、协调一致、缺一不可

2.冯·诺依曼思想

①程序和数据以二进制表示

②程序和数据一样存放在内存

③五大模块

提出了“程序存储”的概念,现代计算机体系结

构,“程序存储”的概念为基础的冯·诺依曼机,

五十多年来,计算机系统基本结构没有变

3.计算机硬件系统

(1) 运算器(算术逻辑单元ALU )

对信息进行加工和处理的部件。

(2) 控制器

发出各种控制信号,指挥其余部件协调工作。

控制器和运算器合称为中央处理单元(CPU)

(3) 存储器

存放程序和数据,分为内存存储器和外存存储器

内存储器分为只读存储器ROM和随机存储器

RAM,ROM只能读,不能写,存储信息不受断电

影响,具有永存信息特点。RAM可读可写,一旦

断电信息丢失,我们平时所说内存即为RAM.

1.1.3 计算机系统的组成

1.内存的特点

作为主机的一部分,主要存放正在运行的程序和

数据,特点是速度快、容量小,可以与CPU直接

交换信息。

2.外存的特点

只和内存交换数据、速度慢、容量大、能长期保

存信息。如:软盘 1.44 (MB)、硬盘、光盘、可移

动存储设备

3.关于存储器的术语

位:二进制位,只能存放一个0或1;英文表识

为bit;最小的存取单位

字节:连续的8个二进制位;英文为Byte,简

写为B;最基本的存取单元

地址:表识每一个字节的唯一编号

容量单位B、KB、MB、GB、TB

倍数关系1024,例如:1KB=1024B

(4) 输入设备

把用户所能接受的信息转换为二进制形式并存

放到内存

键盘、鼠标、扫描仪、麦克风、数字相机、磁

盘驱动器、调制解调器

(5) 输出设备

把内存中二进制信息转换为用户所能接受形式

显示器、打印机、绘图仪、音响、磁盘驱动器、

调制解调器(Modem)

4.计算机软件系统

系统软件、应用软件

(1)系统软件

是使用和管理计算机的基本软件,是支持应用软

件运行的平台。

通常包括:操作系统、语言处理程序、数据库管

理系统和常用服务程序等。

①操作系统

控制、管理、维护计算机所有资源(包括硬件和软件)的软件。

是最基本的系统软件、是现代计算机必备的软件常用的操作系统有:Windows、DOS、UNIX、LINUX、OS/2、Novell Netware

②语言处理程序

四个阶段:机器语言(二进制语言)、汇编语言、高级语言、面向问题的语言

低级语言包含机器语言和汇编语言

说明:

计算机能直接识别执行的是机器语言

汇编语言源程序需要汇编后才能识别执行

高级语言源程序需要解释执行

编译后生成目标程序,再识别执行

面向问题的语言源程序需要编译

(2)应用软件:是指专门为某一应用目的开发的软件。如:字处理(word),表处理(excel)

1.2.1 多媒体微型计算机系统

1.多媒体的概念

媒体:信息的载体

多媒体计算机

2.多媒体微型计算机系统

多媒体主机、多媒体输入设备、多媒体输出设备、多媒体接口卡、多媒体操纵控制设备

1.3 数据在计算机中的表示

1.3.1 基本概念

1.计算机内部使用的二进制编码

2.计算机内部为0和1这样的代码

3.二进制的优点:物理上容易实现,可靠性强、运

算简单,通用性强

1.3.2 数制转换

1.进位计数制:23.45=2×101+3×100+4×10-1+5×

10-2

2.不同进位计数制间的转换

(1) r进位数转换成十进制数

方法:按权展开:A12H=A×162+1×161+2×

160=2578D

(10.01)2=1×21+0×20+0×2-1+1×2-2=( 2.25 )10

(2)十进制数转换成r进位数

整数部分:除r取余法

小数部分:乘r取整法

(3)二进制、八进制和十六进制相互转换

每一个八进制数对应二进制的三位

每一个十六进制数对应二进制的四位

2C1D(H)=0010 1100 0001 1101(B)

7123(O)=111 001 010 011(B)

1.3.4 字符的表示

1.ASCII编码美国信息交换标准代码

128个常用字符,用7位二进制编码,编号从

0到127。每个字符占一个字节,最高位为0

2.汉字编码

汉字国标码(GB2312-80)

每个汉字占两个字节,每个字节最高位为0

1.3.5 声音媒体的表示

1.声音文件

Wave格式文件(. W A V)

MIDI格式文件(.MID)

MPEG音频文件(.MP1/.MP2/.MP3)

1.3.6 图形和图像媒体的表示

1.图像文件格式

(1)静态图像格式

BMP和DIB格式文件(.BMP 和.DIB)

GIF格式文件(.GIF)

JPEG格式文件(.JPG)

WMF格式文件(.WMF)

(2)动态图像格式

A VI格式文件(.A VI)MOV格式文件(.MOV)

MPG格式文件(.MPG)DAT格式文件(.DAT)

1.3.5计算机病毒概念及特性

1、计算机病毒的基本概念:是指能够通过自身复

制传播,起破坏作用的计算机程序。

2、计算机病毒的特性:(1隐蔽性(2)传染性。(3)

具有潜伏性。(4)破坏性。(5)激发性。

3、计算机病毒感染的途径:移动存储器、网络。

4.、计算机病毒的表现及预防办法(见课后习题)

课后习题:

1.简要叙述一完整计算机系统的各组成部分及其

功能。

2.说明内存储器和外存储器的区别(从作用和特点

两方面入手)

3.高级语言源程序翻译成机器指令两种翻译方式

及区别。

4.简述感染计算机病毒的现象及其预防方法。

5.冯.诺依曼结构计算机的设计思想是什么?

6.多媒体技术的特性有哪些?

第二章操作系统

2.1 操作系统概述

1.操作系统(简称OS)是管理、控制计算机资源,合理组织计算机工作流程以及方便用户使用的程序集合。它是计算机系统软件的核心,是人与计算机交互的界面。

2.按能够支持的用户数分类:单用户操作系统、多用户操作系统

2.2 常用的操作系统

1.DOS,单用户命令行界面操作系统

2.Windows,图形用户界面,多任务操作系统

2.2.1 桌面简介

(1)启动windows后整个屏幕称为桌面。

(2)Windows桌面上显示的用于表示某个应用程序、文件(夹)、快捷方式或设备等对象的图形标志和文本组合称为图标。

(3)我的文档:用户的个人文件夹,包含“图片收藏”和“我的音乐”两个特殊文件夹。文档保存默认的路径为我的文档。

(4)回收站:暂时存放硬盘中被删除的文件,回收站的大小可以改变。

(5)“开始”按钮和任务栏:是Windows应用程序的入口、通过任务栏可以控制应用程序窗口、可以设置日期、选择输入

(6)“我的电脑”:用于管理PC机能够使用的所有磁盘资源

2.2.2 鼠标的使用

指向

单击右击:通常用于调出快捷菜单。

双击

拖动

右键拖动

2.2.3 窗口和对话框

1.窗口的基本操作:

移动窗口:拖曳标题栏;用“控制菜单项”;右击

标题栏;右击任务栏上的按钮

改变窗口大小:拖曳窗口边框;使用“控制菜单项”;

右击标题栏;右击任务栏上的按钮

窗口内容滚动:使用滚动条

最小化窗口:单击最小化按钮;使用“控制菜单项”;

右击标题栏;右击任务栏上的按钮

最大化窗口:单击最大化按钮;使用“控制菜单项”;

右击标题栏;右击任务栏上的按钮;双击标题栏

窗口恢复:单击还原按钮;使用“控制菜单项”;

右击标题栏;右击任务栏上的按钮;双击标题栏

关闭窗口:单击关闭按钮;双击“控制菜单项”;

单击“控制菜单项”,选择关闭;右击标题栏,

选择关闭;右击任务栏上的按钮,选择关闭;文件

菜单,退出;Alt + F4;Ctrl + Alt + Del

排列窗口:右击任务栏空余处

三种方式:横向平铺、纵向平铺、层叠

切换窗口:使用任务栏;单击窗口,Alt + Esc 或

Alt + Tab

注意:①窗口最大后不可以移动;②关闭后,释

放内存,结束运行;③最小化后,并不释放内存,

窗口依然运行。④最大化和还原按钮不能同时出现

在窗口标题栏中。⑤Windows允许同时显示多个

窗口,当前正在进行操作的窗口称为当前窗口(活

动窗口),该窗口标题栏和任务栏中的对应按钮呈

深蓝色。

2.对话框的基本操作

①用鼠标拖动对话框的标题栏,可以改变对话框的

位置,但对话框大小不能随意改变。

②单选框每次只能选择且必须选择其中的一项,单

击所需选项前的〇,被选择的选项前显示☉。

③复选框每次可以选择多项,单击所需选项前的小

方框□,□中显示√表明该项已被选择。

2.2.4 菜单和工具栏

1.四类菜单:

①开始菜单:包含了系统提供的全部命令。

②菜单栏菜单:如文件、编辑、查看、帮助等。

③控制窗口菜单:如最大化、最小化、还原等。

④快捷菜单:

灰色菜单,表示该菜单命令当前不可执行。

前有√的菜单,表示该菜单已经被选择。

前有●的菜单,表示该菜单在一组单选中被选择。

后有◢的菜单,表示该菜单将出现子菜单。

后有…的菜单,表示该菜单将显示一个对话框。

后有组合键的菜单,表示直接按该组合键,就能执

行相应的菜单命令。

命令间分隔线,表示菜单命令分成特性不同几组。

2.选择菜单与消除菜单

①选择菜单

单击选择

键盘选择:Alt + 字母

②消除菜单:ESC或单击菜单以外的地方

2.2.5 中文输入

常用热键:

中文启动或关闭Ctrl+空格

全角/半角切换Shift+空格

输入法切换Ctrl+Shift

2.2.6 剪贴板

①剪贴板是内存中的一块区域。剪贴板总保留用户最近一次存入的信息。

②Print Screen:把整个屏幕内容复制到剪贴板

③Alt+Print Screen:把活动窗口内容复制到剪贴板

④复制:Ctrl+C;剪切:Ctrl+X;粘贴:Ctrl+V

2.2.7 帮助系统

1.通过“开始”菜单/“帮助”命令获取帮助

2.通过对话框?直接获取帮助

3.通过应用程序的“帮助”菜单获取帮助

4.打开应用程序后,按F1.

2.2.8 应用程序的快捷方式

①快捷方式是与某个对象相连的特殊文件

通过快捷方式可以快速的访问其指向的对象

快捷图标是指向对象的图标,左下角有一弧形箭头②创建快捷方式的方法

Ctrl + Shift + 拖曳对象

文件/新建/快捷方式

右击对象/创建快捷方式

右击对象/发送到桌面快捷方式

2.3 文件和文件夹管理

2.3.1 文件和文件夹

文件:有名字的一组相关信息的集合

文件夹:树型结构1.文件和文件夹的命名

长文件名,至多255个字符(包含空格)

文件名不区分英文大小写

可以使用汉字、可以使用多分隔符

不可包含的字符:\ / : * ? “< > |

查找时可以使用通配符“*”和“?”,其中“?”代

替一个字符,“*”代替多个字符。

2.文件名由主文件名和扩展名组成,中间用圆点隔

开,主文件名用来标识文件,扩展名表示文件的类

型。如:.txt(文本文件),doc(word文件),xls(excel

文件),bmp(画图文件)等。

2.3.2 “Windows资源管理器”

分成左、右两个窗口,左窗口为文件树状目录区(图

标前+表示该文件处于折叠状态,图标前-表示该文

件夹处于展开),右窗口为文件夹内容区。

2.3.3 管理文件和文件夹

1. 选定文件或文件夹

选定一个:单击

选定多个(连续) :单击第一个→Shift+单击最后

一个

选定多个(不连续) :单击第一个→Ctrl+单击剩余

的每一个

全部选定:编辑/全部选定Ctrl+A

反向选定:编辑/反向选定

取消选定

取消选定一个:Ctrl+单击要取消项

全部取消选定:单击其它任意地方

2. 复制文件或文件夹

选定源文件文件夹,再选择“复制”命令;

打开目标盘或文件夹,再选择“粘贴”命令;

编辑/复制→编辑/粘贴

快捷菜单/复制→快捷菜单/粘贴

复制按钮/粘贴按钮

Ctrl+拖曳(复制到不同盘不必按Ctrl键)

Ctrl+C/Ctrl+V

3. 移动文件或文件夹

选定源文件文件夹,再选择“剪切”命令;

打开目标盘或文件夹,再选择“粘贴”命令;

编辑/剪贴→编辑/粘贴

快捷菜单/剪切→快捷菜单/粘贴

剪切按钮/粘贴按钮

Shift+拖曳(同一个盘不必按Shift键)

Ctrl+X/Ctrl+V

4. 删除文件或文件夹

①选定源文件文件夹,再选择“删除”命令;

文件/删除

快捷菜单/删除

删除按钮

拖曳到“回收站”

剪切/粘贴至回收站

Delete

Shift+删除(不保存在回收站)

②回收站

清空回收站

撤消删除

还原

③删除后不可恢复的文件:

可移动磁盘(如软盘)上的文件;

网络上的文件;

在MS - DOS方式中被删除的文件。

5. 发送文件或文件夹:文件/发送到;快捷菜单/发送到、发送到同一磁盘,等同建立快捷方式、发送到不同磁盘,等同复制

6. 创建新文件或新文件夹:文件/新建、快捷菜单/新建

7. 文件或文件夹的重命名:文件/重命名;快捷菜单/重命名

8. 创建文件或文件夹的快捷方式

文件/新建/快捷方式

快捷菜单/创建快捷方式

快捷菜单/发送到桌面快捷方式

9.查看或修改文件和文件夹的属性:文件/属性;快捷菜单/属性;属性按钮;项目键/属性

10.搜索文件和文件夹:开始/搜索;右击开始/搜索;右击驱动器或文件夹/搜索

11.磁盘格式化:文件/格式化;快捷菜单/格式化

2.5 控制面板:用来对系统的各种属性进行设置和调整的一个工具集

2.5.1 显示器

1. 设置桌面显示:

右击桌面空白处/属性

2.“屏幕保护程序”标签

作用:减少屏幕损耗、保障系统安全

2.5.2 打印机

1. 安装打印机

①将打印机与计算机连接好。②开始/设置/打印机和传真机。

③添加打印机向导/按照向导提示选择打印机生产

厂家、型号、端口等/完成

2.5.3 安装和删除应用程序

控制面板/添加或删除程序

优点:删除干净、彻底、不会造成对系统的破坏

1.更改或删除应用程序

2.安装应用程序

3.安装和删除Windows2000组件

课后习题;

1.简述OS的含义、主要功能及常见分类。

2.在Windows资源管理器中,如何完成不同驱

动器间文件(夹)的移动和复制。

3.写出四种在Windows资源管理器中删除D盘

中已选定文件Filel.TXT的方法。

4.将C盘根目录下的LIANXI文件夹移到D盘

根目录。

5.简述将Windows任务栏设置为“自动隐藏”的

方法。

6.简述Windows中获取帮助信息的途径有哪些?

7.将C:\Lianxi文件夹中的所有文件和文件夹直

接从硬盘删除。

8.将屏幕的分辨率设置为1024ⅹ768.

9.在Windows XP桌面上创建“画图”程序的快捷

方式。

第三章文字处理系统

3.1 word2000概述

3.1.1 Word 2000的功能

1. 编辑处理功能

2. 排版处理功能

3. 表格处理功能

4. 图形处理功能

5. 页面排版和邮件合并功能

6. 制作Web主页

3.1.2 启动和退出Word 2000

启动:

1. 开始/程序/Microsoft Word

2. 开始/运行/winword.exe

3. 双击文件winword.exe

4. 双击桌面快捷图标

5. 打开扩展名为.doc的文件

退出:

1. 单击关闭按钮

2. 双击控制菜单

3. 文件/退出

4. Alt+F4

5. Ctrl+Alt+Del/选中Word/结束任务

3.1.3 窗口组成

1. 标题栏

2. 菜单栏

3. 工具栏

4. 标尺

5. 文本区

6. 滚动条

7. 状态栏

3.2 文档的基本操作

3.2.1 建立文档

1. 创建文档

首次打开Word,自动创建“文档1”

单击“新建”按钮,创建新文档

文件/新建/空白文档

单击“常用”工具栏中新建按钮。

2.文档输入

首先将插入点定位,然后在插入点输入内容。

1. Del:向后删除;Backspace:向前删除;

2. Insert:插入与改写的切换;(双击状态栏中的改写/插入图标,改写是光标后的字符被删掉,插入是当前光标继续插入字符)

3.文档存盘

(1)新文档存盘

文件/保存/命名/确认保存

文件/另存为/命名/确认保存

Ctrl+S

Word文档默认的扩展名为.doc

第一次保存时默认名字是DOC1

(2) 已存文档的存盘

按原名存盘:

文件/保存

单击“保存”按钮

Ctrl+S

按新名存盘:文件/另存为/命名/确认保存

3.2.2 编辑文档

1. 打开文档

单击“打开”按钮,选择文档

文件/打开/选择文档

文件/单击最近使用的文件

开始/文档/单击最近使用的文件

双击文档

Ctrl+O

2.文本的选定

(1) 块:拖曳;

矩形块:Alt+沿着对角线拖曳;

(2)段中选定:

一词:双击;一段:三击;

(3) 选定栏选定

一行:单击;几行:拖曳;

一段:双击;全文:三击;

(4) 全文选定

三击选定栏;Ctrl+单击选定栏;Ctrl+A;编辑/全

选;

3.文档编辑(1) 删除(2) 移动(3) 复制(4) 撤

消、重复(5) 文件的插入

3.2.3查找与替换、拼写检查、校对

1.查找与替换可以查找和替换文字,而且可以查

找和替换特定的格式或符号;编辑/查找,编辑/替

2.拼写检查红色波浪线标记输入错的或不可识别

的单词,绿色波浪线标记有语法错误;工具/拼写

和语法

3.自动更正工具/自动更正

3.2.4 文档的显示

1. 普通视图:默认的视图方式。

2. 大纲视图

3. 页面视图:显示效果和打印效果一致。

4. Web版式视图

5. 文档结构图视图

6. 打印预览

7. 全屏显示ESC可关闭全屏显示

3.3 文档的排版

3.3.1 字符的格式化

1.格式/字体;快捷菜单/字体

可完成的设置包括:字体、字间距、文本动态显示、

上标、下标等。

2. 格式刷

单击或双击工具栏上的格式刷;

可以完成格式的复制。注意:单击格式刷,一次

复制格式;双击格式刷,多次复制格式。

3.3.2 段落的格式化

段落格式排版的主要内容:

缩进、对齐、行间距、段间距

1. 文本的对齐

对齐方式:

左对齐、右对齐、居中、两端对齐、分散对齐

对齐操作:

单击“格式”工具栏上的对齐按钮

格式/段落/选择对齐方式

快捷菜单/段落/选择对齐方式

2. 文本的缩进

缩进方式:首行缩进、左缩进、悬挂式缩进、右缩进。

缩进操作:

单击“减少缩进量”或“增加缩进量”工具按钮拖曳“标尺”上对应的缩进标志按钮

格式/段落/缩进和间距

快捷菜单/段落/缩进和间距

3. 行、段间距

格式/段落/缩进和间距

快捷菜单/段落/缩进和间距

4. 首字下沉

格式/首字下沉

5. 边框与底纹

格式/边框和底纹使用“格式”工具栏

6. 分栏

格式/分栏

7. 项目符号和编号

格式/项目符号和编号

项目符号、编号、多级符号

3.4 表格

3.4.1 表格的建立

1. 插入空表

①“插入表格”按钮;拖曳生成m行n 列表格

②表格/插入/表格

③“表格与边框”工具栏

2. 文字转化为表格

表格/转换/文字转换为表格

表格/转换/表格转换为文字

3. 输入表格内容3.

4.2 表格编辑

1. 插入行或列

选定行或列,再选择“插入”命令

①快捷菜单/插入行(插入列)

②单击“表格与边框”工具栏上的“插入表格”

按钮,再选择插入的具体形式

③表格/插入,再选择插入的具体形式

2. 删除行或列

选定行或列,再选择“删除”命令

①快捷菜单/删除行(删除列)

②表格/删除,再选择删除的具体形式

③快捷菜单/剪切行(剪切列)

3. 改变行高或列宽

①可使用“拖曳”方法改变行高或列宽

②可使用“表格”菜单中“表格属性”设置行高

或列宽

注:行高的三种方式

自动方式:根据输入内容自动调整;

最小值:指定最小值,当内容超过,转为自动方式;

固定值:高度不变,当内容超过,超过部分不显示;

4. 合并与拆分单元格

①快捷菜单/合并单元格(拆分单元格)

②表格/合并单元格(拆分单元格)

③表格与边框/合并单元格(拆分单元格)

3.4.3 格式化表格

1. 表格的对齐

表格/表格属性

2. 表格内容的对齐

水平,垂直方向均可以对齐

3. 表格斜线

①表格与边框/外部边框/斜上(下)框线

②表格/绘制斜线表头,有5种样式,可输入标

题内容,设置字号

4. 表格的边框与底纹

包含表格的线型、粗细、颜色、底纹等

①使用“表格与边框”工具栏

②使用“格式/边框与底纹”

③使用“表格/表格自动套用格式

3.4.4 表格处理

1. 表格的计算

表格/公式,选择函数及输入计算的区域

注:表格行列号表示:列号A,B,C... ;行号1,2,3...

单元格地址:列行号,如B4

表格区域:左上角列行号: 右下列行号如A4:C9

2. 表格的排序表格/排序

3.5.2 设置图片的格式

图形的环绕方式:(嵌入型、四周型、紧密型、浮

于文字上方、衬于文字下方)

右击图片/设置图片格式

3.5.3 艺术字的使用

用来建立文字的图形效果

插入/图片/艺术字

单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮

3.5.4 公式编辑器的使用

用来建立复杂的数学公式

插入/对象/选择Microsoft Equation3.0

3.5.5 文本框

图文框和文本框是将文字、表格、图形精确定位的

有力工具。

插入/文本框

3.6 页面排版和打印文档

3.6.1 页眉和页脚

1. 页眉和页脚

视图/页眉和页脚→工作界面

2. 页码

分页:插入/分隔符/分页符

页码:插入/页码命令

3.6.2 页面设置

文件/页面设置

双击标尺→页面设置

页面设置的标签:

页边距

纸型

纸张来源

版式

文档网格

3.6.3 文档的打印

1. 打印预览

文件/打印预览

工具栏/打印预览按钮

2. 打印(页码范围2,4,6表示打印第2、4、6页;2-9表示打印第2至9页)

文件/打印

工具栏/打印按钮

课后习题:

1.Word2003中有哪几种常见的视图方式?

2.选择文件菜单中的“打印”命令与单击“常用”工

具栏中的打印按钮打印文档有何区别?

3.如何中表格中插入一列?

4.简述将“就业靠竞争”这段话设置成黑体、三号

红色的步骤。

5.用三种不同方法将Word文档中的文本“我们

的生活充满阳光”复制到本文档的末尾。

6.设置“字体”格式有哪些方法?

7.怎样将整个文档分为宽度相等的三栏。

8.图片的环绕方式有哪些?

9.在Word2003中创建如下表格,保存为

E:\biaoge.doc。提示:表头样式使用样式四。

10.在Word2003文档“祝你成功.doc”中,完成如下

操作。

(1)将全文字符格式设为楷体、四号。

(2)设置页面为B5纸张,上下左右边距为2

厘米。

(3)将第二自然段分为三栏,栏距为1厘米。

11.Word2003中有哪几种水平对齐方式。

12.在Word2003中,删除单元格和清除单元格有

什么区别?

13.如何中文档LIANXI.DOC的开始插入一个5

行6列的表格?

第六章网络基础

6.1 计算机网络基础知识

一、计算机网络的基本概念

计算机网络的概念

把不同地点的具有独立功能的计算机系统通过通

信线路和通信设备连结起来,在功能完善的网络软

件和协议的管理和支持下,以实现资源共享为目的

的系统。

二、计算机网络的基本功能

1.信息交换

2.资源共享(硬件、软件、数据)

3.分布式处理

三、计算机网络的拓扑结构

网络拓扑结构指连接于网络中的端系统或工作站

之间互连的方式;简单地说:指网络形状,网络的

连通性。

总线型、星型、环型、树型、网型

1.总线型:

2.星型:所有站点与公共节点(服务器)相连

3.环型:由站点和通信链路组成闭合环

4.树型:分层结构

5.网型

四、计算机网络的分类

按地理范围分类:局域网(LAN)、城域网(MAN)、

广域网(W AN)

因特网(Internet)

一、什么是Internet

Internet(因特网),意思为互联网络,一般性定义

为:是一个全球性的、开放的信息互联网络。

全世界采用开放系统协议的计算机都能相互通信。

二、TCP/IP协议

协议:通信双方的通信规则

Internet的协议:TCP/IP协议

TCP:传输控制协议

IP:网际互连协议

三、IP地址

IP地址:Internet中主机的唯一标识,标识主机在Internet中的位置

IP地址有固定的格式:

32位二进制数,分成4段(每段8位),中间用“.”分隔,常用4个十进制数表示,每个十进制表示的范围是0~255;如:192.168.1.1

四、域名系统(DNS)

DNS:一个命名系统,以及按命名规则产生的名字管理,名字(域名)与IP地址的转换。

域名的写法:

从右向左分层,依次为顶级域名(一级域名)、二级域名、三级域名等,典型结构如下:

主机名.单位名.机构名.国家名

https://www.360docs.net/doc/b16726707.html,

六、E-mail地址

一般格式:

用户标识符@域名

用户标识符亦称用户名或账户名

域名亦称主机名或服务器名

ydyzh@https://www.360docs.net/doc/b16726707.html,

七、URL(统一资源定位规范)

URL:WWW系统使用的统一资源定位规范

组成:资源类型、存放资源的主机域名、资源的文件名

八、Internet所提供的基本服务

1.电子邮件(E-mail)

2.远程登录(Telnet)

3.文件传输(FTP)

4.万维网(WWW)

九、Internet连接的基本方式

1.通过电话线解入

2.通过局域网接入

3.通过其它线路接入

十、拨号上网

1.拨号上网的准备

(1)软件的准备

支持PPP/SLIP协议的通信软件

Internet访问软件

(2)硬件的准备

一台计算机、一个调制解调器、一条电话线

(3)ISP和Internet账号

ISP:Internet服务提供商

Internet账号:ISP提供的入网账号

相关费用:在电话计费系统中收取

(4)调制借调器(Modem)

作用:实现数字信号和模拟信号的转换

2.拨号上网

(1)Modem的连接与安装

(2)建立拨号网络

(3)拨号上网

6.4 E-mail的使用常识

一、E-mail地址

一般格式:

用户标识符@域名

用户标识符亦称用户名或账户名

域名亦称主机名或服务器名

ydyzh@https://www.360docs.net/doc/b16726707.html,

二、邮件协议

1.POP3:电子邮件接收协议

2.SMTP:电子邮件发送协议

三、邮件服务器

1.POP3服务器:收信服务器

2.SMTP服务器:发信服务器

四、接发邮件的方式

1.登录邮件服务器

2.使用E-mail程序

如:Microsoft Outlook Express、FoxMail

五、申请电子邮箱:

以网易为例申请免费电子邮箱步骤:

1.启动浏览器,中地址栏中输入https://www.360docs.net/doc/b16726707.html,后

回车,进入126网易免费页面;

2.单击立即注册按钮,进入注册信息填写页面;

3.注册成功后,单击注册成功按钮,直接进入126

邮箱页面。

六、Outlook Express的使用

1、撰写邮件

(1)收件人:填写收件人E-mail(必须的)

(2)抄送:填写其它人的E-mail,发送邮件副本

E-mail之间可以用“,”或“;”分隔

(3)主题:邮件的主题(必须的)

(4)正文:在正文区编辑

(5)附件:单击工具栏“回形针”按钮;插入/附件

2、接收电子邮件

(1)接收邮件

(2)邮件另存(位置、类型、文件名)(文件/另存为)

(3)附件另存(位置、类型、文件名)(双击附件)

(4)转发

(5)回复

6.5 WWW的使用常识

一、WWW的概念

World Wide Web简称WWW或Web万维网

网页(Web页):浏览器中看到的画面

Web站点:多个相关的网页合在一起

主页:一个Web站点的首页

一般文件名为index.htm或default.htm

二、URL(统一资源定位规范)

URL:WWW系统使用的统一资源定位规范

组成:资源类型、存放资源的主机域名、资源的文件名

三、WWW支持的协议

HTML:超文本标记语言

HTTP:超文本传输协议

四、搜索引擎

实际上就是一个为用户提供信息“检索”服务的网站。比较有名的百度、Google等。

四、Web浏览器

1.最流行的浏览器:

Microsoft公司的Internet Explorer(IE)

Netscape公司的Netscape Communicator

2. IE6.0的使用

掌握网页的另存为操作(文件/另存为)

(位置、类型、文件名)

6.6 网页制作

一、超文本标记语言HTML

是一种制作Web网页的标准语言二、FrontPage

Microsoft公司推出的网页制作工具

三、Dreamweaver

Macromedia公司推出的网页制作工具

课后习题:

1、简述Internet提供的服务有哪些?

2、将北京大学网站首页以LX1.mht为文件名保

存到文件夹D:\LX中。

3、简述为电子邮件用户zhangs@https://www.360docs.net/doc/b16726707.html,在

Outlook Express中创建Iinternet账户的操作过程。

4、什么事URL?简述其格式组成及其作用。

5、简述下载”360安全卫士”的操作步骤。

6、简述设置IE浏览器在15天后自动删除网页历

史记录的操作步骤。

7、简述下载老虎图片的操作步骤。

8、简述给地址为zqh_jz@https://www.360docs.net/doc/b16726707.html,的用户发一封

主题为“大学梦已圆”电子邮件的操作步骤。

《计算机基础》课程教学大纲

《计算机应用》课程 教学大纲 一、课程的性质、目的和任务 (一)本课程定位与性质 本课程是中级技工学校的公共基础课,是计算机基础教育的第一层次,本课程除了要 求学生通过结束课程考试外,还要求通过广东省高新技术办公软件中级考证。 (二)本课程教学目标 1.让学生学习、掌握计算机最基本知识和操作技能。 2.培养学生计算机应用的初步能力,并在此基础上培养学生对办公软件文档的排版 和数据的处理能力。 3.为今后的后继计算机课程和专业课程的学习打下基础。 (三)本课程任务 1.了解微型计算机系统的组成,了解操作系统的基本功能,掌握 Windows7 的使用方法, 具有操作微机系统的初步能力。 2.了解计算机文字和表格处理的基本知识,掌握一种汉字输入法。 3. 掌握 Word 2003 文字编辑软件、 Excel 2003 表处理软件的使用方法、Word 和 Excel 综合应用。 (四)课程适用专业、年级、开课时间 1.本课程适:中级技工学校各专业一年级 2.开课时间:第一学年(两学期) (五)课程总学时学分要求 本课程总共105 学时(理论44 学习,实践61 学时)见附表--学时分配表

附:学时分配表 学时分配 章次内容学时 讲授实践第一单元Windows 系统操作1055第二单元文字录入与编辑1046第三单元Word 格式设置与编排1046第四单元表格的制作与设置844第五单元Word 文档的版式1046第六单元Excel 工作簿操作1055第七单元Excel 数据管理1257第八单元Word 与 Excel 综合应用1055其他期中、期末、等级考试复习25817 合计1054461

中职-计算机网络技术期末试卷

XX 职教集团(B 卷) 2014—2015学年度第二学期期末考试高二计算机网络基础与应用试卷(命题人:XXX ) 本试卷分第I 卷(客观题)和第II 卷(主观题)两部分。两卷满分100分。考试时间100分钟。第I 卷(共60分)一、选择题(每题2分,共40分)1.120.0.0.2属于( )类网络地址。 A 、A B 、B C 、C D 、D 2.( )是综合布线工程中最常用的传输介质。 A 、双绞线 B 、同轴电缆 C 、光纤 D 、银质电缆3.常见的普通非屏蔽双绞线一般是( )的结构。 A 、1对2根 B 、2对4根 C 、3对6根 D 、4对8根4.RJ-45接口类型的网卡应用于以( )为传输介质的以太网中。 A 、双绞线 B 、细同轴电缆 C 、粗同轴电缆 D 、光纤5.DOS 、OS/2、UNIX 、XENIX 、LINUX 、Windows 、Netware 等是微机上常见的( )。 A 、交换机 B 、路由器 C 、操作系统 D 、网关6.WWW 采用的通信协议是( )传输协议。 A 、文件 B 、文本 C 、超文本 D 、超文件7.IIS 是一种( )服务组件。 A 、WEB B 、DOS C 、OFFICE D 、LINUX 8.可以通过“开始”→“程序”→“( )”→“Internet 服务管理器”来打开IIS 管理器。 A 、服务器配置 B 、管理工具 C 、附件 D 、系统工具 9.( )命令用于显示与IP 、TCP 、UDP 和ICMP 协议相关的统计数据,一般用于检验本机各端口的网络连接情况。 A 、Pathping B 、Netstat C 、Tracert D 、Arp 10.如果一封邮件需要同时传给几个人,每个地址之间可以用( )隔开。 A 、逗号 B 、句号 C 、冒号 D 、顿号 11.SMTP 服务器主要是用于( )方面。 A 、网页浏览 B 、文件传输 C 、新闻服务 D 、邮件发送 12.通过“控制面板”中的( )进行安装网卡驱动程序。 A 、网络和Internet 连接 B 、添加/删除硬件 C 、性能和维护 D 、安全中心 13.用IE 浏览器浏览网页,在地址栏中输入网址时,通常可以省略的是____。 A 、http:// B 、ftp:// C 、mailto:// D 、news:// 14.下面是Web 网页的保存格式类型,可以以纯文本格式保存网页信息的是____。班级考 号姓 名

河北省对口升学计算机类专业考试大纲复习过程

河北省对口升学计算机类专业考试大纲

河北省普通高等学校对口招生 计算机类专业考试大纲 1.考试范围和考试形式 考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准为依据,以河北省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材,包括计算机专业开设的计算机基础知识、中文Windows 7操作系统、中文Word 2010字表处理软件、中文Excel 2010电子表格软件、Power point 2010演示文稿软件、Visual FoxPro程序设计、Visual Basic程序设计、计算机网络基础等八门专业核心课程,主要测试考生理解和掌握计算机基本理论、基本知识的能力、熟练计算机基本操作和技能的能力,以及综合运用这些理论、知识解决实际问题的能力。 考试形式分专业理论和技能测试两项。 2 专业理论考试试卷结构 2.1 试卷内容比例 计算机基础知识约占10%;Windows 7约占4%;Word 2010约占4%;Excel 2010约占4%;Power point 2010约占3%;Visual FoxPro程序设计约占29%;Visual Basic程序设计约占29%;计算机网络基础约占17%。 2.2 试卷题型及比例 理论考试总分为:240分。第一部分选择题100分,第二部分非选择题140分。 单项选择题约占40%;填空题约占10%;判断题约占5%;写命令题约占10%;程序分析题约占5%;写运行结果题约占10%;程序改错题约占5%;程序填空题约占15%。 2.3 试题难易分布比例 较容易的题约占30%;中等难度的试题约占50%;较难的试题约占20%。 3 专业理论考试内容和要求 3.1计算机基础知识 1、掌握计算机的发展阶段、特点、分类、应用及其发展趋势; 2、掌握计算机系统的组成,掌握计算机硬件的五大组成部分; 3、掌握计算机的工作原理; 4、掌握微型计算机的软、硬件组成及主要性能指标; 5、掌握计算机病毒及其种类、防治方法、杀毒软件的使用;

中职计算机基础知识整理教学内容

中职计算机基础知识 整理

计算机基础知识 (初稿 2011/10/5) 1、计算机发展简史 第一代(1946-1957年)电子管 第二代(1958-1964年)晶体管 第三代(1964-1970年)中、小规模集成电路 第四代(1971年至今)大规模和超大规模集成电路2、我国计算机发展 我国电子计算机研究工作起步于1956年 1958年试制成功了第一台电子管数字计算机DSJ-1 3、计算机的特点 (1)运算速度快 (2)精确度高 (3)具有“记忆”功能和逻辑判断功能 (4)具有自动运行能力 4、计算机的性能指标 (1)字长 (2)主频 (3)运行速度 (4)内存储容量 5、计算机在各个领域中的应用 (1)科学计算

(2)数据处理 (3)过程控制 (4)计算机辅助系统 (5)人工只能 (6)网络应用 (7)多媒体应用 6、计算机的分类 (1)从计算机规模来分,有巨型机,大型机,中型机,小型机和微型机。 (2)从信息表现形式和被处理的信息来分,有数字计算机(数字量、离散的)、模拟计算机(模拟量、连续的)、数字模拟混合计算机。 (3)按照用途来分,有通用计算机、专用计算机。 (4)按采用操作系统来分,可分为单用户机系统、多用户机系统、网络系统和实时计算机系统。 (5)从字长来分,有4位、8位、16位、32位、64位计算机。 7、计算机的基本结构 冯·诺依曼体系模型计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。 8、计算机的工作原理 计算机的工作原理既为冯诺依曼原理,计算机体系设计思想是“程序存储和程序控制”,主要内容包括以下三个方面: (1)计算机硬件设备由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。

大学计算机基础课程教学大纲

《大学计算机基础》课程教学大纲 课程编号: 学时:48(讲课32,上机实习16) 学分:2.5 授课学院:计算机科学与技术学院 适用专业:非计算机专业(不包括工学电类) 教材(名称、主编或译者、出版社、出版时间): 大学计算机基础王保旗,天津大学出版社,2007.8 大学计算机基础上机指导迟丽华,天津大学出版社,2007.8 主要参考资料: 大学计算机基础冯博琴,清华大学出版社,2005.9 大学计算机基础李秀,清华大学出版社,2007.9 大学计算机基础应用教程刘春燕,机械工业出版社,2006.8 计算机应用技术教程基础范慧琳,清华大学出版社,2006.8 一.课程的性质、目的及任务 本课程是为全校非计算机专业(不包括工学电类)大学一年级新生开设的一门计算机基础必修课。内容涉及计算机的基本概念、组成及工作原理、计算机的主要应用技术概述(包括日常办公处理、多媒体、网络、数据库等方面的基础性、概念性知识及典型软件工具的基本使用方法)、信息安全和社会道德问题等。课程定位为计算机知识非零起点的大学新生,目的是从应用计算机的角度扩展学生的视野,使他们能在一个较高层次上认识和应用计算机,为学生进一步学习计算机技术奠定基础。 二.教学基本要求 1.本课程为必修的公共基础课,按照本大纲开课的各专业同一教材、统一内容、统一要求、统一考试。 2.本课程是一门实践性很强的课程,对基础性、概念性的知识应从应用的角度出发进行讲解,并与实践教学紧密结合,通过典型软件工具的使用来加深理解,提高学生学习基础知识的兴趣。 3.通过本课程的教学,应使学生:

(1)了解计算机的产生、发展历程、发展趋势以及在信息社会中的重要作用。 (2)理解计算机的基本结构、软硬件基本组成和基本工作原理;掌握计算机中的数据表示方法。 (3)理解计算机操作系统的概念和基本功能;熟练掌握Windows操作系统的基本操作方法;掌握压缩软件、系统维护等实用工具的使用方法;了解其他常用微机操作系统的特点。 (4)了解办公自动化系统的概念、基本组成和关键技术;熟练掌握文字处理软件的使用方法;熟练掌握电子表格软件的使用方法;基本掌握演示文稿制作软件的使用方法。 (5)理解计算机网络相关的概念、术语;了解计算机网络协议、体系结构;了解Internet 的基本知识,熟练掌握WWW浏览、收发E-mail、利用FTP下载文件等访问Internet资源的基本方法;掌握Windows网络功能的基本使用方法;了解基本的网页设计方法和步骤。 (6)理解多媒体技术的相关概念和术语;了解动画的概念及动画制作过程。 (7)理解数据库的相关概念和术语;掌握利用Access建立数据库的基本使用方法。 (8)了解计算机及网络安全的基本知识;掌握计算机防病毒软件的使用方法;了解防火墙软件的基本使用方法。 4.本课程无需先修课程 三.教学内容 1.计算机技术与信息技术 信息与数据 信息技术及其主要特征 信息技术与信息产业 计算机的产生及发展历程 计算机的发展趋势 多媒体技术的概念与应用领域 数据技术的概念与应用领域 信息安全技术及应用领域 了解信息与数据的关系和含义,了解计算机的产生、发展历程及发展趋势,了解多媒体技术、数据技术和信息安全技术的概念与应用领域。 2.计算机组成及工作原理 冯式计算机结构 计算机指令与程序 计算机硬件概念及主要硬件

职高计算机基础期末考试试题(含答案)

职高计算机基础期末考试试卷 (考试时间:90分钟) 班级姓名成绩 一、选择题:(每小题3分,共45分) 1、世界上第一台计算机是() A.ENIAC B.EDVAC C.EDSAC D.MARK 2、下列设备中,属于输入设备的是() A.打印机B.显示器 C.鼠标D.绘图仪 3、CAI表示() A.计算机辅助设计B.计算机辅助制造 C.计算机辅助教学D.计算机辅助模拟 4、下列操作方法中,不属于鼠标常用操作方法的是() A.指向B.拖拽 C.单击D.双击右键 5、下列属于键盘基准键的是() A.F H B.G H C.G J D.F J 6、如果删除了桌面上的一个“快捷方式”图标,则其对应的应用程序() A.一起被删除B.不会被删除 C.无法正常使用D.以上说法均不正确 7、选取多个文件后,不能进行的操作是() A.重命名B.删除 C.移动D.复制 8、windows XP中,U盘上被删除的文件() A.可以通过“回收站”恢复B.不可以通过“回收站”恢复 C.被保存在硬盘上D.被保存在内存中 9、要重新排列桌面上的图标,用户首先要用鼠标操作的是()

A.右击桌面空白处B.右击“任务栏”空白处 C.右击窗口空白处D.右击“开始”按钮 10、当鼠标光标变成“沙漏”状时,通常情况是表示() A.正在选择B.系统忙 C.后台运行D.选定文字 11、在Windows XP的“资源管理器”左窗格中,若显示的文件夹图标前带有加号(+),意味着该文件夹()A.不含下一级文件夹B.仅含文件 C.含有下级文件夹D.空的文件夹 12、PowerPpoint 演示文稿默认的文件保存格式是() A..pps B..html C..ppt D..doc 13、给演示文稿中所有的幻灯片添加相同的文本可以在()完成。 A.普通视图B.幻灯片放映视图 C.母版视图D.幻灯片浏览视图 14、下列版式中,不属于PowerPoint版式的是() A.文字版式B.内容版式 C.文字和内容版式D.幻灯片版式 15、使用占位符在幻灯片中输入文本后,在()可以编辑输入的文本。 A.浏览视图B.普通视图 C.备注页视图D.大纲视图 二、填空题:(每空2分,共30分) 1、鼠标的5种常用操作方法:指向、、、和。 2、微型计算机硬件系统基本组成一般应包括主机、、和。 3、选取多个不连续的文件,应该按住键不放,再依次单击要选取的文件。 4、任务栏主要由:“开始”按钮、、、语言栏和通知区域组成。 5、新建演示文稿,默认的幻灯片版式是幻灯片版式。 6、直接按键可以从第一张幻灯片开始放映演示文稿。

对口升学计算机应用基础复习资料总汇(含答案))

对口升学《计算机应用基础》复习资料总汇 第一部分 一、单项选择题 1.世界上第一台电子数字计算机取名为( )。 A.UNIVAC B.EDSAC C.ENIAC D.EDVAC 2.操作系统的作用是()。 A.把源程序翻译成目标程序 B.进行数据处理 C.控制和管理系统资源的使用 D.实现软硬件的转换 3.个人计算机简称为PC机,这种计算机属于( )。 A.微型计算机 B.小型计算机 C.超级计算机 D.巨型计算机 4.目前制造计算机所采用的电子器件是( )。 A.晶体管 B.超导体 C.中小规模集成电路 D.超大规模集成电路 5.一个完整的计算机系统通常包括( )。 A.硬件系统和软件系统 B.计算机及其外部设备 C.主机、键盘与显示器 D.系统软件和应用软件 6.计算机软件是指( )。 A.计算机程序 B.源程序和目标程序 C.源程序 D.计算机程序及有关资料 7.计算机的软件系统一般分为( )两大部分。 A.系统软件和应用软件 B.操作系统和计算机语言 C.程序和数据 D.DOS和WINDOWS 8.在计算机内部,不需要编译计算机就能够直接执行的语言是( )。 A.汇编语言 B.自然语言 C.机器语言 D.高级语言 9.主要决定微机性能的是( )。 A.CPU B.耗电量 C.质量 D.价格 10.微型计算机中运算器的主要功能是进行( )。 A.算术运算 B.逻辑运算 C.初等函数运算 D.算术运算和逻辑运算 11.MIPS常用来描述计算机的运算速度,其含义是( )。 A.每秒钟处理百万个字符 B.每分钟处理百万个字符 C.每秒钟执行百万条指令 D.每分钟执行百万条指令 12.计算机存储数据的最小单位是二进制的( )。 A.位(比特) B.字节 C.字长 D.千字节 13.一个字节包括( )个二进制位。 A.8 B.16 C.32 D.64 14.1MB等于( )字节。 A.100000 B.1024000 C.1000000 D.1048576 15.下列数据中,有可能是八进制数的是( )。 A.488 B.317 C.597 D.189 16.与十进制36.875等值的二进制数是( )。 A.110100.011 B.100100.111 C.100110.111 D.100101.101 17.下列逻辑运算结果不正确的是( )。 A.0+0=0 B.1+0=1 C.0+1=0 D.1+1=1 18.磁盘属于( )。

计算机基础课程教学改革措施

计算机基础课程教学改革措施 一、课程内容改革: 目前我校的大学计算机基础课程体系包含了《计算机基础及应用》、《程序设计基础》、《数据库技术与应用》、《多媒体技术与应用》四门课程。对于大一新生,全校各专业的学生都开设了《计算机基础及应用》,进入大一下学期,根据各专业的特点分别开设了《程序设计基础》、《数据库技术与应用》、《多媒体技术与应用》,从而使计算机公共课程与各专业的计算机课程有机衔接。形成了有序的课程体系。 二、课程教学学时数改革:见机房课表和教学任务书 三、课程教学管理改革 ●2008年成立公共课部,对全校计算机基础课教学进行统筹管理; ●在日常教学管理中,推进课程组建设,成立了四个课程组; ●在学生意见反馈上,利用教学管理QQ群和院系联系人制度保障 信息的沟通和教学中问题的处理; 四、教学师资力量: ●要求全院教师、特别是副高以上的教师带一个班的计算机基础

课程。引导尽量多的优秀专职教师担任计算机基础课程。 ●在校其他部门,挑选、聘用一批计算机专业的在职员工,作为 兼职的计算机基础教师。培养了一批稳定的师资队伍。 ●聘用在读研究生作为兼职教师,严格把关。坚持试讲制度, 不符合要求的,坚决不聘。 五、考核形式改革:采用无纸化考试 六、学生作业提交方式改革:教师在服务器建立班级账户,学生通 过局域网提交作业,教师随时可以查看学生完成作业的情况、完成作业的时间;也方便学生在实验课内无法完成作业可以在其他时间补交。见实验档案文件夹。 七、课程建设:在大学计算机基础课程体系的四门课程中,《计算 机基础及应用》课程已经通过校级精品课程验收;《数据库技术与应用》课程的建设依托省级教学研究项目,已经成功申报了校级精品课程,目前正在建设中;《程序设计基础》校级精品课程的申报工作也已启动。 八、教材建设:根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委 员会非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会关于“高等学校非计算机专业计算机基础课程教学基本要求”的指导意见(2007年),组织有多年计算机基础教学经验、教学效果好的优秀教师编写相关课程的教材;并紧跟社会需求,每三年对教材进行重新编写;

中职计算机基础期末试卷及答案

迁西县职业技术教育中心2017—2018学年第一学期期中考试 《计算机应用基础》理论考试试题A (适用班级:17汽4 ) 一、单项选择题(2*15,共30分) 1、在word的编辑状态,使用格式工具栏中的字号按钮可以设定文字的大小,下列四个字号中字符最大的是() A、三号 B、小三 C、四号 D、小四 2、给选中的字符设置斜体效果的快捷键是() A、CTRL+C B、CTRL+I C、CTRL+U D、CTRL+F 3、在Word的编辑状态,使插入点快速移动到文档尾部的快捷键是() A、Caps Lock B、shift+home C、ctrl+end D、Home 4、在EXCEL中,工作表的列标为() A、1、2、3 B、A、B、C C、甲、乙、丙 D、 I、II、III 5、在EXCEL中,活动工作表() A、至少有一个 B、有255个 C、只能有一个 D、可以有任意多个 6、电子计算机的最早应用领域是() A、数据处理 B、数值计算 C、工业控制 D、文字处理 7、在WindowsXP中“桌面”是指() A、整个屏幕 B、某个窗口 C、当前窗口 D、全部窗口 8、假设用户名为xyz,Internet邮件服务器的域名为,则该用户的电子邮箱地址为() A、 B、 C、@xyz D、 9、“任务栏”的基本作用是() A、显示当前活动窗口 B、仅显示系统的“开始”菜单 C、实现窗口之间的切换 D、显示后台正在工作的窗口 10、如果删除了桌面上的一个快捷方式图标,则其对应的应用程序()。 A、一起被删除 B、不会被删除 C、无法正常使用 D、以上说法均不正确 11、一般情况下,按下键盘上的(),会打开相应的帮助系统。 A、F1 B、 F2 C、 F8 D、F10 12、如果某个程序窗口被最小化,则程序将() A、终止运行 B、暂停运行 C、转入后台运行 D、继续前台运行 13、在WindowsXP中,文件名最多允许输入()个字符。 A、8 B、11 C、255 D、任意多 14、在WindowsXP中,U盘上被删除的文件() A、可以通过“回收站”恢复 B、不可以通过“回收站”恢复 C、被保存在硬盘上 D、被保存在内存中 15、要运行已存在桌面上的某个应用程序图标,可以() A、右击该图标 B、双击该图标 C、单击该图标 D、右键双击该图标 二、判断题(2*5,共10分) 1、页面的分栏功能最多只能分为四栏。() 2、所有被删除的文件都是放在“回收站”中的。() 3、移动文件可以通过“剪切”,“粘贴”的方法来完成。() 4、对话框是系统供用户输入信息或选择内容的界面。() 5、一个应用程序可以在系统的多个位置放置多个快捷键.( ) 三、填空题(2*10,共20分) 1、微型计算机硬件系统基本组成一般包括主机、键盘、鼠标和。 2、在WindowsXP中 ,鼠标的单击、双击、拖曳均是用鼠标键进行的操作。 3、在WindowsXP中,任务栏通常处于屏幕的。 4、选取多个不连续的文件,应该按住键不放,再依次单击要选取的文件。 5、计算机网络中,通信双方必须共同遵守的规则或约定,称为。 6、一个工作簿最多有个工作表。 7、在EXCEL中,被选中的单元格称为。 8、输入公式时,必须以开头。 9、文本框有和两种方式。 四、问答题(6*5,共30分) 班级学号姓名

对口升学考试计算机基础课摹拟试题

《计算机专业基础课》试卷 第一部分计算机组装与维护(130分) 一、选择题(每小题2分,共60分) 1.______是决定一台计算机档次和配置的关键因素。 A.内存B.外设C.硬盘D.CPU 2.我国生产的CPU被命名为______ A.龙芯B.银河C.曙光D.长城 3.________不是输入设备。 A.扫描仪B.鼠标 C.绘图仪D.键盘 4.RAM与ROM的主要区别是________ A.断电后,ROM内保存的信息会丢失,而RAM则可长期保存,不会丢失B.断电后,RAM内保存的信息会丢失,而ROM则可长期保存,不会丢失C.ROM是外存储器,RAM是内存储器 D.RAM是外存储器,ROM是内存储器 5.PS/2鼠标接头通过一个________针接口与计算机相连。 A.5B.6C.9D.25 6.“USB”的含义是指________ A.并行总线B.微处理器 C.通用串行总线D.稳压电源 7.一个IDE数据线最多可以连接________个设备。 A.2B.4C.6D.8 8.DDR3内存金手指有________线。 A.168B.184C.240D.148 9.主板的________芯片主要负责CPU和内存之间的数据交换和传输。A.I/O B.北桥 C.南桥D.BIOS 10.1KB是指________ A.1000个字B.1000个字节 C.1024个字D.1024个字节 11.计算机中的火线接口是指________ A.显卡接口B.IEEE1394接口 C.键盘接口D.网卡接口 12.外频是指________的工作频率。 A.CPU B.硬盘 C.光驱D.主板 13.内存的时序参数RAS# to CAS# 表示________ A.列地址至行地址的延迟时间B.行地址控制器延迟时间 C.列地址控制器预充电时间D.列动态时间 14.键盘上的________键称为回车键。 A.Enter B.Tab C.Caps Lock D.Shift 15.硬盘的容量与________无关。 A.内置盘片数B.磁道数

大学计算机基础课程标准

《大学计算机基础》课程标准 课程名称:大学计算机基础课程 课程类别:公共基础课 教学学时:32(理论)+32(实践) 课程学分:3 先行课程: 适用专业:非计算机类专业 参考教材: 1. 《大学计算机基础》云南大学出版社 2011年2月(主编:张洪明、陈环、刘玉菊、布瑞琴、朱有才) 2. 《大学计算机基础》高等教育出版社2011年8月(主编:周艳萍、施洋) 3.《大学计算机基础》云南大学出版社 2007年9月(主编:张洪明) 4.《大学计算机基础》中国铁道出版社2005年8月(主编:郭晔) 一、课程性质 大学计算机基础是面向全校非计算机专业的一门公共课程。针对非计算机专业计算机基础教学的规律,与计算机的应用能力和技能密切结合,大学计算机基础向学生系统介绍以操作系统、网络技术、多媒体技术为核心的,包括计算机系统构成、操作系统、办公信息处理、计算机网络、信息检索与安全、多媒体技术及应用、网页设计等内容的计算机科学的基本概念,全面提升计算机文化基础的层次,体现文化和信息意识,突出计算机知识的基础性和实用性。学生通过本课程的学习,能够较全面和系统地了解计算机的软、硬件技术和网络的基本概念,具备在网络环境下应用计算机的基本技能和信息处理能力。 二、课程目标 (一)知识目标 1.掌握计算机的基础知识,了解计算机工作原理和信息处理原理。 2.掌握Windows操作系统的一般知识和操作技术。 3.熟练掌握Word、Excel、PowerPoint的使用和操作。 4.了解和掌握计算机网络的基本原理,掌握简单的Html网页设计语言的使用,掌握 Dreamweaver 网页制作基本技术。 5.了解多媒体图像、音频、视频等基本原理,掌握Flash等软件的一般使用。 6.了解和掌握信息检索技术和信息安全技术。 (二)职业技能目标 培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力,具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力。 (三)素质养成目标 1.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风; 2.培养学生的自主学习意识和团队协作精神; 3.培养学生诚实守信意识和职业道德 4.培养学生创新意识和信息化处理工作的意识和能力。 (四)职业资格证书考核要求 获得云南省高校非计算机专业计算机应用能力考试(一级C类考证)

中职计算机基础应用高一年级上学期期末考试试卷含答案

中职计算机基础应用高一年级上学期期末考试试卷含答案 一、选择题(30题,60分) 1、世界上第一台电子数字计算机取名为( ). A.UNIVAC B.EDSAC C.ENIAC D.EDVAC 2、个人计算机简称为PC机,这种计算机属于( ). A.微型计算机 B.小型计算机 C.超级计算机 D.巨型计算机 3、目前制造计算机所采用的电子器件是( ). A.晶体管 B.超导体 C.中小规模集成电路 D.超大规模集成电路 4、一个完整的计算机系统通常包括( ). A.硬件系统和软件系统 B.计算机及其外部设备 C.主机、键盘与显示器 D.系统软件和应用软件 5、计算机的软件系统一般分为( )两大部分. A.系统软件和应用软件 B.操作系统和计算机语言 C.程序和数据 D.DOS和WINDOWS 6、1MB等于( )字节. A.100000 B.1024000 C.1000000 D.1048576 7、具有多媒体功能系统的微机常用CD-ROM作为外存储设备,它是( ). A.只读存储器 B.只读光盘 C.只读硬磁盘 D.只读大容量软磁盘 8、在不同进制的四个数中,最小的一个数是( ). A.(1101100)2 B.(65)10 C.(70)8 D.(A7)16 9、一台计算机的字长是4个字节,这意味着它( ). A.能处理的字符串最多由4个英文字母组成; B.能处理的数值最大为4位十进制数9999; C.在CPU中作为一个整体加以传送处理的二进制数码为32位; D.在CPU中运算的结果最大为2的32次方. 10、计算机中信息存储的最小单位是( ). A.二进制位 B.字节 C.字 D.字长 11、术语“ROM”是指( ). A.内存储器 B.随机存取存储器 C.只读存储器 D.只读型光盘存储器 12、根据计算机的( ),计算机的发展可划分为四代. A.体积 B.应用范围 C.运算速度 D.主要元器件 13、已知字母“A”的二进制ASCII编码为“1000001”,则字母“D”的十进制ASCII编码为(). A.34 B.66 C.68 D.32 14、目前计算机病毒对计算机造成的危害主要是通过( )实现的. A.腐蚀计算机的电源 B.破坏计算机的程序和数据 C.破坏计算机的硬件设备 D.破坏计算机的软件与硬件 15、计算机运行环境对湿度的要求是( ). A.10%~30% B.20%~40% C.20%~80% D.50%~80% 16、Word 文档默认的文件扩展名为( ). A.TXT B.WPS C.DOC D.ERI 17、Windows XP中的“ 剪贴板” 是 ______ . (A) 硬盘中的一块区域 (B) 软盘中的一块区域 (C) 光盘中的一块区域 (D) 内存中的一块区域 18、中文 Windows XP中,按键 _____ ,可在各种汉字输入方式之间切换.

对口升学计算机基础知识综合练习三

计算机基础知识综合练习(三 一、选择题: 1.在美国诞生的第一台电子数字计算机ENIAC出现在() A) 1927年 B) 1951年C) 1946年D) 1936年2.世界上首次提出存储程序计算机体系结构的是() A) 艾仑·图灵B)冯·诺依曼C) 莫奇莱 D) 比尔·盖茨 3.微型计算机中运算器的主要功能是进行()。 A) 算术运算B)逻辑运算C) 初等函数运算D)算术和逻辑运算 4.下列设备中,既能向主机中输入数据又能接受由主机输出数据的是() A) CD_ROM B)显示器C) 软盘驱动器 D) 光笔 5.在微机性能指标中,用户可用的存储器容量通常是指()。 A) ROM的容量B) RAM的容量 C) ROM和RAM的容量总和 D) 硬盘的容量 6.某微机需要配置256MB内存是指() A) ROM B) RAM C) 软盘 D) 硬盘 7.微型机是第()代计算机时代出现的一个新机种。 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 8.第三代计算机的逻辑器件采用( ) A) 晶体管B) 集成电路 C) 大规模集成电路 D)电子管 9.用计算机进行情报检索,属于计算机应用中的( ) A) 科学计算B)实时控制C) 信息处理 D) 人工智能 10.一个完整的微型计算机系统应包括() A) 主机、键盘、显示器、软盘 B)计算机及外部设备 C) 系统硬件和系统软件D) 硬件系统和软件系统 11.关于电子计算机的主要特点,以下论述错误的是()。 A) 具有记忆和逻辑判断功能 B)处理速度快

C) 运行需人工干预不能自动连续 D) 运算精度高12.冯·诺依曼提出的计算机工作原理为() A) 存储程序控制 B)布尔代数C) 开关电路 D) 二进制码13.所谓"裸机"是指( )。 A) 单片机 B)单板机 C) 不装备任何软件的计算机 D)只装备操作系统的计算机14.一台完整的微型机是由存储器、输入设备、输出设备和 ( ) 组成A) 硬盘B)软盘C) 键盘D) 中央处理器 15.下列存储器中,存取速度最快的是 ( ) A) 软盘B)硬盘C) 光盘D) 内存 16.系统软件中最重要的是 ( ) A) 操作系统B)语言处理程序C) 工具软件 D) 数据库管理系统17.打印当前屏幕内容应使用的控制键是( ) A) Scroll-Lock B) Num-Lock C) Pageup D) Printscreen 18.以电子管为逻辑开关元件特殊性征的计算机,称为()。 A) 第一代B)第二代 C) 第三代 D) 第四代 19.以晶体管为逻辑开关元件特征的计算机,称为()。 A) 第一代B)第二代C) 第三代 D) 第四代 20.在计算机应用领域里,( ) 是其最广泛的应用方面 A) 过程控制B)科学计算C) 数据处理 D) 计算机辅助系统 21.最不具有现代计算机特点的是()。 A) 处理速度快 B)运算精度高 C) 自动信息处理D) 具有人的思维22.计算机辅助教学,是指() A) CADB)CAIC) CAM D) CAP 23.计算机辅助设计,是指()。 A) CEMB)CAIC) CAD D) CAE

中等职业学校计算机应用基础教学大纲

附件4: 中等职业学校计算机应用基础教学大纲 一、课程性质与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是:使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会的合格公民。 二、课程教学目标 1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识,提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 2. 使学生能够根据职业需求运用计算机,体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程,逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科学态度和团队协作意识。 3. 使学生树奠定基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会的合格公民。 二、课程教学目标 1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识,提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 2. 使学生能够根据职业需求运用计算机,体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程,逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科学立知识产权意识,了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规,自觉抵制不良信息,依法进行信息技术活动。

中职《计算机基础》课程标准.doc

《计算机应用基础》课程标准 课程名称:计算机应用基础 课程类别:公共基础课 适用专业:各专业通用

说明 计算机应用基础是各专业计算机公共课。它的应用水平直接反映了一个学生的综合素质水平。在国家信息化发展的进程中,计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。为了适应信息社会对人才培养的需要,“计算机应用基础”是许多非计算机专业,如航空、财会、数控、电子、建筑等专业的一门重要课程。本课程正是以立足于培养21世纪高素质人才为目标,以提高学生自身素质为重点,着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。 本课程采用基于工作过程导向的项目式教学法,利用任务驱动的教学理念,将学习活动过程的设计融入教学过程中,以使学生借助教师的指导能够独立地完成学习活动,《计算机应用基础》这门课程的内容比较杂、多,但中专的学生有一定的基础,根据课程的特点和学生的认知水平,以单元为主,按照教学内容设立单元项目,把非计算机专业学生关于计算机应用技能的掌握,分为计算机应用基础知识、操作系统、文字处理、电子表格应用、演示文稿制作、计算机网络技术应用、网络交流、等七个单元项目,涵盖了非计算机专业学生应该掌握的计算机应用能力知识点,同时确定了每一个单元项目学生应该掌握的基本能力,根据能力的要求,将每个单元项目又划分为若干个工作任务。项目划分好后,教师要进行课前教学准备工作。在每一个单元项目实施的过程中,教师首先要自己先将项目设计开发出来,为项目教学法的实施做好案例的准备工作。 在项目实施前,教师可以向学生作简要的实施动员工作,向学生说明项目的意义与作用,引导学生上网欣赏优秀的作品,收集相关资料,从而激发学生完成项目开发的兴趣。针对项目的难度不同,文字处理、电子表格、演示文稿、基础知识、操作系统等项目的实施由每个学生独立完成,而针对网络技术、网络交流等稍大的项目成立项目小组,推选小组负责人,制定计划,并落实分工,参考项目的难易程度以及学生的个人能力,确定小组成员(一般4-5人)。项目实施过程中教师加强对学生的引导,并且进行过程性评价,帮助学生在独立研究的道路上探索前进,教会学生怎样应付大量的信息,引导学生如何在实践中发现新知识,掌握新内容。学生作为学习的主体,通过独立完成项目任务把理论与实践有机地结合起来,提高理论水平和实操技能,而且又在教师有目的地引导下,培养了合作、解决问题等综合能力。 总之,本课程旨在培养学生掌握计算机应用基础的的基本理论和实际操作技能,本课程不是单一机械地向学生传授知识和技能,而是同时向学生传授着对工作任务的理解方法,对完成工作任务流程的设计方法和完成工作任务时知识和技能的综合应用技巧;它不再是一种向学生灌压式传授知识的过程,而是一种启发引导学生自主探索学习,总结、体会知识和技能的过程。随着社会的发展,知识和技术是会老化的,本课程力求从思想方法、思维方式,知识和技术自我再生、自我创新方面塑造学生,教会学生如何做人、如何学习、如何创造、如何生存,着力培养高素质技能型人才。

计算机基础对口升学教案资料

计算机基础对口升学

1、通常所说的一台微机的内存容量为512M,指的是()。 A.512M bit B.512M Byte C.512M 字 D.512*1000000 Bit 2、将二进制数11010111转换为十进制数应该为()。 A.223 B.215 C.220 D.214 3、微型计算机的主机包括()。 A.运算器和控制器 B.CPU和UPS C.CPU和内存储器 D.UPS和内存储器 4、微型计算机硬件系统的性能主要取决于()的性能。 A.微处理器 B.内存储器 C.显示适配卡 D.硬磁盘存储器 5、微型计算机的运算器、控制器及内存储器的总称是()。 A.CPU B.ALU C.MPU D.主机 6、微型计算机中使用的数据库属于()。 A.科学计算方面的计算机应用 B.信息处理方面的计算机应用

C.过程控制方面的计算机应用 D.辅助设计方面的计算机应用 7、计算机的应用领域可大致分为6个方面,下列选项中属于计算机应用领域的是()。 A.现代教育、操作系统、人工智能 B.科学计算、数据结构、文字处理 C.过程控制、科学计算、信息处理 D.信息处理、人工智能、文字处理 8、微型计算机按照结构可以分为()。 A.8位机、16位机、32位机、64位机 B.单片机、单板机、多芯片机、多板机 C.286机、386机、486机、Pentium机 D.以上都不是 9、下列4种不同数制表示的数中,数值最小的一个是()。 A.八进制数52 B.十进制数44 C.十六进制数2B D.二进制数101001 10、以下关于汇编语言的描述中,错误的是()。 A.汇编语言诞生于20世纪50年代初期 B.汇编语言不再使用难以记忆的二进制代码 C.汇编语言使用的是助记符号

计算机应用基础教学计划(中职)

《计算机应用基础》教学工作计划 2011——2012学年度第一学期 一、课程的目标和任务 《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课,也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习,理解计算机的基本概念和主要功能。本课程的教学内容为: 1)计算机基础知识。 2)具备WindowsXP操作系统的基本知识,掌握WindowsXP的基本 操作。 3)会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。 4)熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、 Powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。 本课程的学习任务分为两部分:一是概念、功能、理论的学习,一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划,积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平,使学生掌握WindowsXP操作系统基本知识和基本操作;培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。 二、学生情况分析

现任教的11级计算机专业学生是刚入学的新生,其中有少数没有使用过电脑的学生,他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统,但也没学习使用过集成办公软件诸如Word、Excel等软件,对于计算机的了解比较肤浅,认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具,对于计算机的认知还不够,对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上,接受起来有一定困难。 三、教材分析 学生现在所使用的教材是由高等教育出版社专为中等职业高中学生而编写的《计算机应用基础》。 1、教材特点:教材实用性强,浅显易懂,图文并茂,是比较适合高一计算机学生的使用。 2、教材内容:《计算机应用基础》总共有七章,第一章认识计算机,第二章WindowsXP操作系统,第三章因特网(Internet)应用,第四章Word文字处理软件的应用,第五章Excel电子表格处理软件的应用,第六章多媒体软件应用,第七章PowerPoint演示文稿的应用。 3、重、难点:重点在于使学生熟悉计算机的基本操作,Windows 的操作,会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天,以及Word、Excel、Powerpoint的使用;难点在于对程度不一的学生,特别是从未操作过计算机的学生,要在短短几个课时中熟练掌握和运用,理论和操作两不误。 四、教学措施 学生光有兴趣,不一定就能学好这门课程知识,要想使学生能系统掌握信息技术知识,计划采取以下措施: 1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。

修订版计算机应用基础课程教学大纲.

课程名称:计算机应用基础课程编号: 120007 英文名称:Foundation of Computer Application授课对象:全校非计算机专业学生课程类型:公共必修课先修课程:无 学时:72学分:4 课程简介: 《计算机应用基础》课程是非计算机专业的公共必修课。本课程根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》及教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的以“培养学生计算机应用能力和计算思维能力”作为计算机基础课程培养目标,重点培养学生计算机应用能力。通过课程学习使学生掌握计算机操作和应用的基本知识和技能,能熟练应用OFFICE办公软件完成文档编辑、数据处理、演示文稿制作等工作任务,能利用网络搜索信息及下载文件,收发电子邮件。通过本课程的学习,提高学生熟练操作计算机的能力。 建议选用教材:《大学计算机基础》张小梅等主编北京邮电大学出版社 主要参考书目: 1、《大学计算机》蒋加伏等主编北京邮电大学出版社 2、《计算机应用基础》黄逸凡主编东北师范大学出版社 3、《计算机应用基础(winsows7+office2010)》周利明主编南明大学出版社 4、《全国计算机等级考试2级教程:MS Office高级应用(2013年版)》教育考试中心高等教育出版社 考核方式:考试 成绩评定:平时成绩占20%,考勤成绩占10% 期末考试占70% 执笔人:李小红,范建坤 编写时间:2014年12月

第一部分:教学大纲说明 一、课程的性质、任务 本课程是面向全校非计算机专业开设的一门公共必修课,通过比较系统、概括性地讲授计算机科学与技术学科中的一些基本概念、基础知识与应用技术,并配合必要的实践教学,培养学生应用计算机的基本能力和思维方法,使计算机成为学生获取知识、提高素质的有力工具,促进相关学科的学习,为今后学习、生活奠定计算机应用的基础。其主要任务是让学生掌握的计算机的基本知识,掌握计算机的基本结构、熟练掌握计算机基本操作技能,能熟练运用计算机进行文字、表格、演示文稿制作与处理的能力,具有初步的Internet网使用能力,掌握一定的计算机安全知识,形成必备的计算机应用能力,为将来应用计算机进行文字、表格处理、演示文稿的制作、网络信息检索、电子邮件收发以及网络的学习、毕业论文的排版等奠定基础。 二、课程的教学目的和要求 目的: (1)培养学生计算机应用的能力,提高学生的信息素养。 (2)为后继的计算机课程和专业课程的学习打下必备的计算机基本知识和技能。要求: 掌握计算机的基本结构、熟练掌握计算机的基本操作技能,能熟练运用计算机进行文字、表格和幻灯片制作与处理的能力,具有初步的Internet使用能力,掌握一定的计算机安全知识,形成一定的计算机应用能力。 三、课程的内容与学时分配

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