《氓》背诵挖空情境训练
《氓》字词句理解挖孔训练
请解．释加点的字
．．．．．，翻译划线的句子
．．．．．．．，注意活用和句式。然后结合教材的注释和
课堂笔记，用红笔进行订正
．．．．．．，不懂之处做出标志
．．．．．．．．。
氓之蚩蚩
．．（），抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，
至于
．．（）顿丘。匪．（）我愆．（）期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（）乘．（）彼垝．
（）垣，以望复关。不见复关，泣涕．（）涟涟
．．（）。既见复关，载．（）笑载言。尔卜尔筮，体无咎．（）言。以尔车来，以我贿迁。（）
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于．（）嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说．（）也。女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其
黄而陨。自我徂尔，三岁
．．（）食贫。淇水汤汤，渐．（）车帷裳。女也不爽．（），士贰．（）其行。士也罔极，二三其德。（）三岁为妇，靡．（）室劳矣。夙．（）兴夜．（）寐，靡有朝矣。言．（）既遂．（）矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。（）及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰．（）则有泮．（）。
总角
．．（）之宴，言笑晏晏
．．（）。信誓旦旦
．．（），不思其反．（）。反是不思，亦已焉哉！
《氓》背诵默写挖空练习
(请在括号中填字，在横线上填词语或句子)
氓之（）（），抱布贸丝。（）来贸丝，来（）我（）。送子涉（），至于（）（）。，子无良（）。（）子无怒，秋以为期。
，以望复关。不见复关，。既见复关，。尔（）尔（），。以尔车来，。
桑之未落，。，无食桑（）！，无与士耽！士之耽兮，也。女之耽兮，不可（）也！
桑之落矣，。，三岁食贫。淇水（）（），。女也不（），。士也（）极，。
三岁为妇，（）室劳矣。，（）有（）矣。言既（）矣，至于暴矣。兄弟不知，。（）言思之，。
，老使我怨。淇则有岸，（）则有（）。，言笑（）（）。，不思其反。反是不思，！
【自我诊断】
写错的字词：
不会写的字词句：
情境理解默写
1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，。，。
2、以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。
3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，但迷恋则易上当受骗的句子是:
，。，。
4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：，。
5、写男子的粗暴性格初露，同时也写出女子温柔体贴的性格的句子
是：，。我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。
6《诗经?王风》有一首诗叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句
是：，。
7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：，。
8.女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，早起晚睡，没有一天不是这样。体现这一点的语句是：，。，。
9.女主人公在婚前对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，纯真、热情，能够体现这一点的语句是：，。，。
10.女子年老色衰，男子露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴的对待女子，女主人公蒙受耻辱，思想上起了深刻的变化。她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：
，。
11、自豪地表明对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：
，。，。
12、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。
13.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子
是：，。
14.运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：，。
15、《卫风?氓》中描写女主人公热恋时见到氓时高兴的诗句是：，。
16．《卫风?氓》以桑树起兴，以“桑之未落，其叶沃若”比喻女子的容颜亮丽；“，。”比喻女子的憔悴和被弃。
17．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋的语句是：，。
8.《氓》《诗经·卫风》（必修2）
氓之（蚩）（蚩），抱布贸丝。（匪）来贸丝，来（即）我（谋）。
送子涉（淇），至于（顿）（丘）。匪我愆期，子无良（媒）。（将）
子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
尔（卜）尔（筮），体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑（葚）！于嗟女兮，
无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可（说）也！
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水（汤）
（汤），渐车帷裳。女也不（爽），士贰其行。士也（罔）
极，二三其德。
三岁为妇，（靡）室劳矣。夙兴夜寐，（靡）有（朝）矣。言既（遂）
矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。（静）言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，（隰）则有（泮）。总角之宴，
言笑（晏）（晏）。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
《氓》理解性默写答案
1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。
2、以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：桑之未落，其叶沃若。
3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，但迷恋则易上当受骗的句子是:于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。
4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：桑之落矣，其黄而陨。
5、写男子的粗暴性格初露，同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。
6《诗经?王风》有一首诗叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。
7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：反是不思，亦已焉哉！
8.女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，早起晚睡，没有一天不是这样。体现这一点的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。
9.女主人公在婚前对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，纯真、热情，能够体现这一点的语句是：不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
10.女子年老色衰，男子露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴的对待女子，女主人公蒙受耻辱，思想上起了深刻的变化。她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽。
11、自豪地表明对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
12、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行。
13.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。
14.运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：.于嗟鸠兮，无食桑葚。
15、《卫风?氓》中描写女主人公热恋时见到氓时高兴的诗句是：既见复关，载笑载言。
16．《卫风?氓》以桑树起兴，以“桑之未落，其叶沃若”比喻女子的容颜亮丽；“桑之落矣，其黄而陨”比喻女子的憔悴和被弃。
17．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋的语句是：反是不思，亦已焉哉。
《氓》理解性默写答案
《氓》理解性默写答案 1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 2、以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：桑 之未落，其叶沃若。 3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，但迷恋则易上当受骗的句子是:于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。 4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：桑之落矣，其黄而陨。 5、写男子的粗暴性格初露，同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。我们常说 “性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。 6《诗经?王风》有一首诗叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采 萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中，也有一句，表现女子未见 心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。 7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：反是不思，亦已焉哉！ 8.女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，早起晚睡，没有一天不是这样。体现这一 点的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。 9.女主人公在婚前对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，纯真、热情，能够体现这一点的语句 是：不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 10.女子年老色衰，男子露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴的对待女子，女主人公蒙受耻辱，思想上起了深刻 的变化。她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽。 11、自豪地表明对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：女也不爽，士 贰其行。士也罔极，二三其德。 12、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行。 13.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。 14.运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：.于嗟鸠兮，无食桑葚。 15、《卫风?氓》中描写女主人公热恋时见到氓时高兴的诗句是：既见复关，载笑载言。 16．《卫风?氓》以桑树起兴，以“桑之未落，其叶沃若”比喻女子的容颜亮丽；“桑之落矣，其黄而陨” 比喻女子的憔悴和被弃。 17．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋的语句是：反是不思，亦已焉哉。 1 .下列各句中加点的成语使用，不恰当的两项是（ 4 分） .【答案】CE（耳提面命：对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切。多指（长辈对晚辈、上级对下级）恳切地 教导。百步穿杨：本义指春秋时代,楚国的养由基善射,能百步内射中柳叶。比喻善射者，也形容箭法或枪 法十分高明。高山仰止：高山：比喻高尚的道德。仰：仰望。止：句末语气词。意为品德崇高的人，就会 有人敬仰他。后比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。苦心孤诣：指费尽心思钻研 或经营。指一个人在某行业学业、技能所达到的水平。箪食壶浆：百姓用箪盛食物，用壶盛酒水来欢迎他 们爱戴的军队。形容军队受到群众的拥护、爱戴和欢迎的情形。） 3.【答案】C（①跃然纸上：形容描写或刻画得十分逼真生动，用于此处对象不对。②投鼠忌器：要打老鼠 又怕打坏了它旁边的器物，比喻想打击坏人而又有所顾忌。此处合乎语境。③一日千里：形容进展很快。 此处合乎语境④雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。此处不能形容哄抢者的行为。⑤令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。此处不合语境。⑥述而不作：只阐述他人学说而不加自己的创 见。此处合乎语境。）
《来护儿传》精读挖空阅读练习教师版
《来护儿传》精读挖空阅读练习教师版 https://www.360docs.net/doc/b18538294.html,work Information Technology Company.2020YEAR
“懂事”） 幼年丧父称作“孤”。这里指父母双亡伯 母照顾 1.抚养；养育 2.供养；赡 养父亲或母亲的教诲zhuó luò卓越，突出，超绝出众）；初读《诗》，舍（shě）书叹曰：大丈夫在世， 认为……豪壮雄才谋略优 秀突出志向气概美好高远正 好周国的军队平定）淮南，（来护儿）所住白土 居于，处于军队 （感情激昂的样子隋文帝杨坚的开国年 号 （“开府仪同三司”，隋唐文散官的最高官阶，从一品。有开辟府 邸的权利隋文帝杨坚年号）初，迁瀛洲刺 凭借屡次，连次被慰问， 勉励继承君位。我国封建王朝通常实行嫡长子继承 制。君位由嫡子或长子继承攀住车马， 不胜依恋。常用于表示对良吏的眷恋连日，多日）不能 阙：古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台。此处借指宫 廷；“诣阙：既可指赴朝廷，又可指赴京都表达）请 国家的命运。步：时运）未 dàn汉制，郡守俸禄
为二千石，即月俸百二十斛。世因称郡守为“二千石”），可谓兼 隋炀帝杨广的年号巡幸）江都，谓 动词，穿华丽的衣服白天）游，古人所 拜谒） 宴请又，还 （一起终日，整天 （为……感到荣耀）之。十二年，（隋炀帝）驾幸江都，护儿谏 兴起嗟叹，怨恨）， 巡游等同于“伏惟”希望，愿 望）驻驾（于 这）（是hè背负肩担）恩深重，不敢专为身谋，帝闻之，厉色而起，数日不得见。后怒解，方被引 犹言如此。尚且这样说），朕复何望！护儿 进言作乱，叛乱）， （宇文化及憎恨，忌讳）之。是日（来护儿 被抓在何，在哪里） 充任，任 职清除凶恶叛 逆。这里指凶恶叛逆的人表示最后的结果。终于，到底） 朝廷）至此，抱恨（于九泉、泉下 （宾语前置，应为“言何”,译为“说什么”）！ （看重允诺，承诺情谊;交
《氓》情景默写
高三语文导学案：《氓》名句默写 1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： ，。， 。 2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是： ，。 3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是:, ； , 。 4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是： ，。 5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：， 。我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。 6《诗经?王风》有一首诗叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是： ， 。 7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：， 。 8. 女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后打骂她，她仍起早睡晚，没有一天不是这样。勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩。在诗中能够体现这一点的语句是： , ; , 。 9.《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用对比的手法。女主人公自身婚前婚后形成对比。婚前，对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，也体现了她纯真、热情的一面，在文中能够体现这一点的语句是： ，； ， 。 10.婚后，当女子年老色衰，男子再也不是那个憨厚的小伙，终于露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴地对待女子，女主人公不仅辛苦而又蒙受耻辱，思想上起了深刻的变化。在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是： ， 。 11.她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子：， ；， 。 12. 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：， 。 13.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：， 。 14.《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句 15. 16. 17. 写女子家人对其不理解的句子是 18．与 “青梅竹马”意境相仿的一句是
师说 挖空练习
师说 古之学者（释义：）必有师。师者，所以（释义：）传道受业解惑也（句 翻译： 式：）。人非生而（释义：）知之者，孰能无惑？惑而（释义：）不从师，其为惑也，终不解矣。生乎（释义：）吾前，其闻道也固（释义：）先乎吾，吾从而师（活用：）之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师（活用：）道也，夫庸（释义：）知其年之先后生于吾乎？是故无（释义：）贵无贱，无长无少，道之所 翻译： （释义：）存，师之所存也（句式：）。 嗟（注音：）乎！师道之（释义：）不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉（释义：）；今之众人（释义：），其下圣人也亦远矣，而耻（活用：）学于师（句式：）。是故圣（活用：）益圣，愚（活用：）益愚。圣人之（释义：）所以（释义：）为圣，愚人之所以为愚，其（释义：）皆出于此乎！爱其子，择师而（释义：）教之；于其身（释义：）也，则耻师（释义：）焉，惑（释义：）矣。彼童子之师，授之书而（释义：）习其句读（注音：）者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知（句式：），惑之不解（句式：），或（释义：）师（释义：）焉，或不（注音：）焉，小学（释义：）而（释义：）大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之（释义：）人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而（释义：）笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀（释义：）。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿（释义：），今其智乃（释义：）反不能及，其（释义：）可怪也欤！ 圣人无常（释义：）师。孔子师（释义：）郯（注音：）子、苌弘、师襄、老聃（注音：）。郯子之徒，其贤不及（释义：）孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必（释义：）不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 翻译： 李氏子蟠，年十七，好古文（释义：），六艺经传皆通习之（释义：），不拘于（释义：）时（句式：），学于余。余嘉（释义：）其能行古道，作《师说》以（释义：）贻（注音、释义：）之。 1
高中14篇必考课文理解默写(情景默写)2016整理版及答案-2
高中必背课文14篇 《诗经·氓》 1．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句用比兴的手法，奉劝年轻女子，不要迷恋爱情。 2．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句写出了男子婚后对待女子的恶劣态度，与婚前的“蚩蚩”形成鲜明的对比。 3．《诗经·氓》中，通过写叶子凋落喻指女子年华逝去、青春不再的句子是：“_________________，________________”。 4．《诗经·氓》中，女主人公回忆自己年少时与男子恋爱的美好时光，与“青梅竹马”意境相仿的句子是：“_________________，________________”。 5．《诗经·氓》中，女主人公用一个祈使句来宽慰初次求婚失败的男子同时给予对方期望的句子是：“_________________，________________”。 6．《诗经·氓》中，“_________________，________________”用了对比的手法，写出了作者婚后的实际情况与婚前“执子之手，与子偕老”的期待有着巨大的反差。 7．在面临不幸婚姻的时候，古代大多数女子都会选择隐忍和消沉，但《诗经·氓》的“_________________，________________”这两句却让我们看到了女主人公坚强和勇敢的一面。 8．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句分别写出了女子和男子婚后对待感情的不同态度和行为，对比鲜明，反差极大，字句中充斥着女子对男子变心的控诉。 9．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句用了一个双重否定的句式，写出了女子婚后每天起早摸黑、忙里忙外的辛劳生活。 10．《诗经·氓》中，“_________________，________________”两句通过动作的细节描写，刻画出女子对男子的思念之情，与“望穿秋水”一词意境相仿。 11．《诗经·氓》中，“_________________，________________”两句通过对人物的细节描写，刻画出女子在时隔多日以后终于见到心上人时的开心场景。 12．《诗经·氓》中，“_________________，________________”两句先后用借代和叠词的手法写 13．《诗经·氓》中，作者通过比兴的手法奉劝广大年轻女子不要沉迷爱情，除了男子比较容易摆脱情网以外，还因为“_________________，________________”。 14．都说家庭是最好的避风港，但《诗经·氓》的家人，对待女主人公婚后的遭遇，在不了解事实真相的情况下表现出来的态度却是：“_________________，________________”。 15．《诗经·氓》中，女主人公通过“_________________，________________”这两句，用比兴的手法指出凡事有个度，任何事情都会有终了的时候，同时暗指自己婚后的不幸遭遇似乎没完没了。 高中必背课文14篇之《登高》 1．杜甫的《登高》中，“_________________，________________”这两句通过空间的广度和时间的长度写出了作者晚年漂泊他乡、疾病缠身的凄苦生活。 2．杜甫的《登高》中，“_________________，________________”这两句分别从听觉和视觉这两方面写出了夔州秋天的典型特征，声音哀怨凄惨，色彩冷艳清淡，渲染了悲凉的气氛。 3．杜甫的《登高》中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以派遣的句子是：“_________________，________________”。 4．杜甫的《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的伤感的句子是：“_________________，________________”。 高中必背课文14篇之《锦瑟》 1．李商隐的《锦瑟》中，用庄周梦蝶和望帝化鹃这两个典故来表达诗人迷惘与哀怨之情的句子是：“_________________，________________”。 2．李商隐的《锦瑟》中，以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：“_________________，________________”。 3．李商隐的《锦瑟》中，直抒胸臆同时又回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是：“_________________，________________”。 4．李商隐的《锦瑟》中，“_________________，________________”所表现的，是阴阳冷暖、明珠美玉，境界虽殊，而怅恨则一。 高中必背课文14篇之《蜀道难》1．李白的《蜀道难》中，“_________________，________________”这两句写出了蜀国长时间与外界隔绝，交通极为不便的状况。
《曾公亮传》精读挖空阅读练习 教师版
考取，考上主 管，任…县令）会稽县。名词作动词，种田）镜湖旁，忧 虑）湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，凭…的身份） 名词作动词，担任知府处理)政有能声， 全都。同义词：悉、皆、毕、咸、尽、率）窜他境，门) 曾经使者丢失。亡古同“无”，没有 (tuó，口袋)发送公文；布告追问)回 复）大概，几乎)sōu，隐藏，藏匿)耳。 搜查确实，真的这样）熟悉；通晓） 公文法令）又任职熟悉）知朝廷台阁 ，经常询问相当于“于 之”，向他）方略）。密 有人判罪按照强 盗之罪）。公亮曰：“此禁物也，取之虽强，差别， 不同）矣。坚决比照抢劫）禁物法，盗得不死。 捕鱼，这句话省略了介词“于”，契丹指使人在界河捕 鱼多次计较）， 将要）生事。公亮言：怎么办）？雄 担任，胜任）也。告诉晓谕，使人 知道（意旨,意图）完结，终了平息）。英 加是加封的意思，即在官员原来说的官衔上增加某种荣
誉称号，一般可以享受一些特权）中书侍郎，不久） “豫”本为安逸舒适之意，“不豫”就是不舒服，往往是天子有病的讳称。泛称尊长有疾），辽使至不能见，命公 质问）之曰：通“赐”）宴 这恭敬君主一 定做这样的事心安）乎？”使者即就席。熙 被授职）司空兼侍中，第二年）， 唐宋官制，以高位兼任低职，以京官出任州郡官叫“判”）永 停留不久退休）， 停止端方 忠厚严肃）细致周密）谨守 （规矩）踩，引申为遵守动词，积蓄） 钱币偏向）之， 暗中替谋划）所有变更或改革） 古时指各种政务政事）赞同）之者。 更加）信任安石。 感激提拔报答） 曾经（私下）责备纠正 弊病）讥讽保持禄位固守）宠云。（节选自《宋史·曾公亮传》 文化常识
氓情景默写答案
氓情景默写答案 【篇一：氓、离骚情景默写】 t>1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。 2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。 3.写女子家人对其不理解的句子是：兄 4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。 5.写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。 6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。 7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。 8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快 9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣； 夙兴夜寐，靡有朝矣 写男子变化无常，三心二意的句子是： 士也罔极，二三其德 10.女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 11.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已 焉哉!” 13.表明文中女子热情、温柔的句子：既 （七）《离骚》 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的 两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。 5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言 民心。 6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒 唐的两句：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
高考古诗文背诵挖空训练
一沁园春长沙 独立寒秋，湘江北去，（）子（）头。 看万山红遍，层林尽染；（）江碧透，百（）争流。 鹰击长空，鱼（）浅底，万类霜天（）自由。 怅（）（），问（）（）大地，谁主沉浮？ 携来百（）曾游，忆往昔（）（）岁月（）。 恰同学少年，风华正（）；书生（）气，挥斥方（）。 指点江山，激（）文字，粪土当年万户（）。 曾记否，到中流击水，浪（）飞舟？ 二烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无（）于晋，且（）于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，（）不如人；今老矣，无能为也（）。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人 之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜（）而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑（）知亡矣。若亡郑而有益于君，敢 以（）执事。越国以（）远，君知其难也，焉用亡郑以（）邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，（）其乏困，君亦无所害。且君（）为晋君（）矣，许君焦、瑕，朝（）而夕设（）焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又 欲（）其西封，若不（）秦，将焉取之？（）秦以利晋，唯君图之。”秦伯 （），与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。（）夫人之力不及此。因人之力而（）之，不仁；失 其所与，不（）；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 三荆轲刺秦 太子及宾客知其事者，皆白衣（）以送之。至易水上，（）祖，取道。高渐离击（），荆轲和而歌，为变（）之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风（） （）兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷（）羽声，士皆（）目，发尽上指（）。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 四《诗经》氓 氓之（）（），抱布（）丝。（）来贸丝，来即我谋。送子（）（），至于顿丘。（）我（）期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼（）（），以望复关。不见复关，泣涕（）（）。（）见复关，载笑载言。尔卜尔（），体无（）言。以尔车来，以我（）迁。 桑之未落，其叶沃若。（）嗟鸠兮，无食桑（）！（）嗟女兮，无与士（）！士之（）兮，犹可（）也。女之（）兮，不可（）也。 桑之落矣，其黄而（）。自我（）尔，三岁食贫。淇水（）（），渐车（）裳。女也不爽，士（）其行。士也（）极，二三其德。 三岁为妇，（）室劳矣；（）兴夜（），（）有朝矣。言既遂矣，至于（）矣。兄弟不知，（）其笑矣。静言思之，（）自悼矣。 及尔（）老，老使我（）。淇则有岸，（）则有（）。总角之宴，言笑（）（）。信誓旦旦，不思其（）。反是不思，亦已焉哉。 《诗经》采薇 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦（）止。（）室（）家，（）（）之故。不（）启居，（）（）之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我（）未定，靡使归（）。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡（），不（）启处。忧心孔（），我行不来！ 彼尔（）何？维常之（）。彼路斯何？君子之车。（）车既驾，四（）业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四（），四（）（）（）。君子所依，小人所（）。四牡 （）（），象（）鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳（）（）。今我来思，雨雪（）（）。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 五离骚
《傅珪传》精读挖空阅读练习 学生版
)东宫恩， )左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》)）刘 )) )《实录》成）左中允,)翰林学 士) )）))，章奏遂多。帝好 佛，自称“大庆法王”)) ）))：) ），大不敬。)）， ))大事， ）))) ))（朝廷官员），又请改铸方印。珪 阻止)）。)) )) ），下廷议（廷臣会议,是），莫敢先发。珪厉声曰：(师:军队;老:衰竭;)，贼日(旺盛猛烈)，以 ))漏罚，失将士心。先所遣已无功，可复遣耶？ (身边，比城)间，)思乱，) )) )。 )四方灾变可畏。八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。 ))二，而 水旱不与焉，灾未有若是甚者。)))深
)之。)被）， ))指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城)言 ) （不畏威权,））)、 ），以示优礼。)），当起用。吏部请如雍言， )。)卒，年五十七。嘉靖元年录先朝守正大臣，) 太子少保，谥文毅。 文化常识 1、庶吉士，亦称庶常。庶吉士：官名，亦称庶常，名称源自《书经·立政》篇中“庶常吉士”之意。明洪武初年，选进士于六部诸司及翰林院之下观政。翰林院之下者称庶吉士，以进士中擅长文学及书法的人担任。六部之下者称观政进士。清代设庶吉馆，殿试后朝考前列者入馆学习，称为庶吉士，三年后考试，成绩优良者分别授以翰林院修编、检讨、知县等官。 2、编修：官名。唐史馆有修撰官掌修国史。宋实录院有修撰官掌修实录。辽国史院与元、明、清翰林院皆有修撰官，明、清通常授予一甲第一名进士。 3、司经局，司经局，官署名。南朝梁太子官署有典经局，北齐有典经坊，隋称司经局，唐一度改名桂坊，有洗马等官，掌太子宫中图书，初唐名臣魏征就曾任职于太子李建成宫中洗马官。辽仍称司经局，金詹事院有司经官。 4、校书：官名。掌校雠典籍，订正讹误。东汉朝廷藏书于东观，置校书郎中。后魏秘书省始置校书郎，唐秘书省与弘文馆皆置，宋属秘书省，辽属秘书监著作局，金、元属秘书监。元并掌鉴定书画。明清废。 5、左中允：清詹事府左春坊之属官。满、汉各一人，正六品，汉员兼翰林院编修衔。掌记注撰文之事。詹事府，中国清朝中央机构之一，创设于清朝1644年，该机构为模仿明朝旧有机构并加以扩充，主要从事皇子或皇帝的内务服务，其中，置詹事、少詹事等官职。 4、左谕德：官名，唐朝开始设置，秩正四品下，掌对皇太子教谕道德。 5、讲官：为皇帝经筵进讲的官员。也指东宫侍讲官员。 6、词臣：旧指文学侍从之臣，如翰林之类。 7、翰林学士：官名，掌起草诏令。 8、吏部：下设吏部司、司封司、司勋司、考功司，掌管天下文官的任免、考课、升降、勋封、调动等事务。 9、左右侍郎：官名，正三品，相当于现今政府各部的副部长。明朝在中央设置吏、户、礼、工、刑、兵六部，各部的最高长官是“尚书”，相当于现代的部长；副长官称“侍郎”，相当于副部长。各个部有一个尚书，两个侍郎，左侍郎和右侍郎。 10、 教坊司臧贤请易牙牌 教坊司：中国古代宫廷音乐机构。始建于唐代，称为教坊，专门管理宫廷俗乐的教习和演出事宜。一度改名"云韶府"。宋元两代亦设教坊;明代改教坊为教坊司，隶属于礼部，主管乐舞和戏曲。至清代雍正时改教坊司为和声署。它的存在，对我国古代宫廷戏剧及至民间戏剧的发展，都起到了重要作用。
《氓》情景默写及答案
《氓》情景默写及答案 1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 2、以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：桑之未落，其叶沃若。 3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，但迷恋则易上当受骗的句子是:于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。 4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：桑之落矣，其黄而陨。 5、写男子的粗暴性格初露，同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。 6《诗经?王风》有一首诗叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。 7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：反是不思，亦已焉哉！ 8.女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，早起晚睡，没有一天不是这样。体现这一点的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。 9.女主人公在婚前对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，纯真、热情，能够体现这一点的语句是：不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 10.女子年老色衰，男子露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴的对待女子，女主人公蒙受耻辱，思想上起了深刻的变化。她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽。 11、自豪地表明对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 12、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行。 13.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。 14.运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：.于嗟鸠兮，无食桑葚。 15、《卫风?氓》中描写女主人公热恋时见到氓时高兴的诗句是：既见复关，载笑载言。16．《卫风?氓》以桑树起兴，以“桑之未落，其叶沃若”比喻女子的容颜亮丽；“桑之落矣，其黄而陨”比喻女子的憔悴和被弃。 17．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋的语句是：反是不思，亦已焉哉。 1、《诗经?氓》中开篇表现了男子求婚时的敦厚的诗句是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。 2、《诗经?氓》中写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼的六句是：乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 3、《诗经?氓》中表明两人顺利成婚的四句是：尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 4、《诗经?氓》中运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，以“桑叶”由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是：桑之未落，其叶沃若。桑之落矣，其黄而陨。 5、《诗经?氓》中用斑鸠起兴，女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性的四句是：于嗟鸠兮，无食桑葚; 于嗟女兮，无与士耽。 6、《诗经?氓》中描写出女主人公婚后辛勤劳作的诗句是：三岁为妇，靡室劳矣; 夙兴夜寐，靡有朝矣。 7、《诗经?氓》中描写婚后生活却不如意的诗句是：言既遂矣，至于暴矣。
来护儿传精读挖空阅读练习教师版
“懂事”）而 幼年丧父称作“孤”。这里指父母双亡）伯母）吴 照顾 1.抚养；养育 2.供养；赡养），甚有 父亲或母亲的教诲）zhuó luò卓越，突出，超绝 出众）；初读《诗》，舍（sh 定。例句：会当凌绝顶）为国灭贼以取功名！认为…… 豪壮雄才谋略优秀突出） （志向气概美好高远）正好周国的军队 （平定）淮南，居于，处于）疆场， 军队）感情激昂的样子）有立功名之志。 隋文帝杨坚的开国年号）初，宇文忻等镇广陵，平陈之役， “开府仪同三司”，隋唐文散官的最高官 阶，从一品。有开辟府邸的权利）隋文帝杨坚 年号凭借屡次，连次 （被慰问，勉励）继承君位。我国封建王朝通 常实行嫡长子继承制。君位由嫡子或长子继承） 攀住车马，不胜依恋。常用于表示对良吏的眷恋）连日， 多日阙：古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台。此处 借指宫廷；“诣阙：既可指赴朝廷，又可指赴京都表达） 请者，前后数百人，帝谓曰：国家的命运。步：时运）未康， dàn汉制，郡守俸禄为二千 石，即月俸百二十斛。世因称郡守为“二千石”）
隋炀帝杨广的年号巡幸）江都，谓护儿曰： 动词，穿华丽的衣服白天）游，古人所重，卿今 拜谒）先人墓， 宴请又，还一起） 终日，整天）为……感到荣 耀）之。十二年，兴起） 嗟叹，怨恨）巡游），深恐 等同于“伏惟”希望，愿望）驻驾（于） 这）（是）臣衣锦之地。 hè背负肩担）恩深重，不敢专为身谋，帝闻之，厉色而起，数 犹言如此。尚且这 样说）进言） 作乱，叛乱），（宇文化及憎恨，忌讳）之。是日（来护 儿被抓）在 何，在哪里充任， 任职清除凶恶叛 逆。这里指凶恶叛逆的人）表示最后的结果。终于，到底）今 朝廷）至此，抱恨（于九泉、泉下）宾 语前置，应为“言何”,译为“说什么”）！看重） 允诺，承诺）情谊;交情），廉于财 经营指私人财产，如田地、房屋、作坊等等）。 至于行军用兵，特多谋算．每览兵法，句
《氓》情景式默写
《氓》情景式默写 1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：_____________,_____________。 2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：_____________,_____________。 3.写女子家人对其不理解的句子是：_____________,_____________。 4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：_____________,_____________。 5.写女子不愿同氓终老的句子是：_____________,_____________。 6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：______________,_____________。 7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是： _____________,_____________；_____________,_____________。 8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：_____________,_____________。 9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：_____________,_____________； _____________,_____________。 10.写男子变化无常，三心二意的句子是：_____________,_____________。 11.女子总述自己得出的生活经验的句子：_____________,_____________。 12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：_____________,_____________。 13.表明文中女子热情、纯真的句子：_____________,_____________。 14.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： _____________,_____________。 _____________,_____________。 15.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：_____________,_____________。 16.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: _____________,_____________；_____________,_____________。 17.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： _____________,_____________。我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。 18.《诗经?王风》有一首诗叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是： _____________,_____________。 19．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是： _____________,_____________。
《卫风·氓(诗经)》情景默写及答案
《诗经·氓》情景默写 1.《诗经·氓》中的女主人公解释自己推迟婚期的原因是“，。” 2.《诗经·氓》中写女子在无奈之下与男子约定婚期的句子是“，。” 3.《诗经·氓》中形象地写出女主人公对恋人朝思暮想、翘首以待的句子是“，。” 4.《诗经·氓》中描写女主人公在热中见到心上人时的高兴心理的诗句是“，。” 5.《诗经·氓》中以“桑”喻女子青春年华的句子是“，。” 6.《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是 “，。” 7.《诗经·氓》中说“于嗟鸠兮，无食桑葚”的真正用意是“，。” 8.《诗经·氓》中以桑叶凋落喻指女子年华逝去的两句是“，。” 9.《诗经·氓》中多处运用比兴的手法，托物寓意，借物言情。其中“，。”与“，。”借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。 10.《诗经·氓》中，以易触发女主人公回忆起相恋场景的情景来抒写其哀情的句子是“，。” 11.《诗经·氓》一诗中，写女子没有什么过错，而男子的行为却前后不一致的
两句是“，。” 12.《诗经·氓》中写男子的爱情没有定准，感情不专一的两句是“，。”13.《诗经·氓》中“，。”两句，写女主人公自嫁氓为妻后，多年来一直早起晚睡，忙碌操劳。 14.《诗经·氓》中写女主人公的家人不理解、讥讽女主人公的两句是“，。”15.《诗经·氓》中，女主人公心里委屈，兄弟却不理解，甚至嘲笑她，孤独无奈的她只能是“，。” 16.《诗经·氓》中，用“，。”两句表达了女子不愿再与丈夫一起到老的怨愤。 17.《诗经·氓》中“，。”两句，以河流有岸、湿地有边比喻凡事都有底线，暗示女主人公对负心男子的忍耐已经到了极限。 18.《诗经·氓》中，用“，。”两句来反衬氓的不可捉摸。 19.《诗经·氓》中写女子回忆少年时与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是“，。”20.《诗经·氓》最后一章里的“，。”两句来看，男女主人公年少时关系非常融洽。 21.《诗经·氓》中以“，。”两句斥责负心男子，指责他誓言真挚诚恳，变心却如此之快。 22.《诗经·氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是“，。”
整理：《氓》情景默写
1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 2、以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：桑之未落，其叶沃若。 3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，但迷恋则易上当受骗的句子是:于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。 4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：桑之落矣，其黄而陨。 5、写男子的粗暴性格初露，同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。 6《诗经?王风》有一首诗叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。 7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：反是不思，亦已焉哉！ 8.女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，早起晚睡，没有一天不是这样。体现这一点的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。 9.女主人公在婚前对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，纯真、热情，能够体现这一点的语句是：不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 10.女子年老色衰，男子露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴的对待女子，女主人公蒙受耻辱，思想上起了深刻的变化。她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要
沉溺于爱情的句子是：于嗟女兮，无与士耽。 11、自豪地表明对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 12、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行。 13.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。 14.运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：于嗟鸠兮，无食桑葚。 15、《卫风?氓》中描写女主人公热恋时见到氓时高兴的诗句是：既见复关，载笑载言。 16．《卫风?氓》以桑树起兴，以“桑之未落，其叶沃若”比喻女子的容颜亮丽；“桑之落矣，其黄而陨”比喻女子的憔悴和被弃。 17．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋的语句是：反是不思，亦已焉哉。 18、以“淇”“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子：淇则有岸，隰则有泮。 19、描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：静言思之，躬自悼矣。 20、《氓》中与“青梅竹马”意境相仿的句子是：总角之宴，言笑晏晏
氓情景默写和答案
《氓》情景默写 1、《诗经?氓》中开篇表现了男子求婚时的敦厚的诗句 是：，。 2、《诗经?氓》中表明两人顺利成婚的四句 是：，。，。 3、《诗经?氓》中描写出女主人公婚后辛勤劳作的诗句是： ，。，。 4．《卫风?氓》以桑树起兴，以“，”比喻女子的容颜亮丽；“，”比喻女子的憔悴和被弃。 5、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋的语句 是：，。 6、女主人公在婚前对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，纯真、热情，能够体现这一点的语句 是：，。，。 7、写男子的粗暴性格初露，同时也写出女子温柔体贴的性格的句子 是：，。我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。 8、自豪地表明对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：，。，。 9、运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句事：，。 10、《卫风?氓》中描写女主人公热恋时见到氓时高兴的诗句 是：，。 11．表现女子未见心上人伤心难过的语句是：，。 12、《诗经?氓》中用斑鸠起兴，女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性的四句是：，。，。 13、《诗经?氓》中描写婚后生活却不如意的诗句 是：，。 14、《诗经?氓》中文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景的诗句 是：，。 15、《诗经?氓》中回忆恋爱时的盟誓的诗句是：，。 16、描写女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨的诗句 是：，。 17、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子 是：，。
18、《诗经?氓》中女子的兄弟不但不同情，反而笑话她的诗句 是：，。 《氓》情景默写 1、《诗经?氓》中开篇表现了男子求婚时的敦厚的诗句是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 2、自豪地表明对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 3、《诗经?氓》中描写出女主人公婚后辛勤劳作的诗句是：三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。 4．《卫风?氓》以桑树起兴，以“桑之未落，其叶沃若”比喻女子的容颜亮丽；“桑之落矣，其黄而陨”比喻女子的憔悴和被弃。 5、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋的语句是：反是不思，亦已焉哉 6、女主人公在婚前对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，纯真、热情，能够体现这一点的语句是：不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 7、写男子的粗暴性格初露，同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。 8、《诗经?氓》中表明两人顺利成婚的四句是：尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 9、运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：于嗟鸠兮，无食桑葚 10、《卫风?氓》中描写女主人公热恋时见到氓时高兴的诗句是：既见复关，载笑载言。 11．表现女子未见心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。 12、《诗经?氓》中用斑鸠起兴，女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性的四句是：于嗟鸠兮，无食桑葚; 于嗟女兮，无与士耽。 13、《诗经?氓》中描写婚后生活却不如意的诗句是：言既遂矣，至于暴矣。 14、《诗经?氓》中文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景的诗句是：总角之宴，言笑晏晏。 15、《诗经?氓》中回忆恋爱时的盟誓的诗句是：信誓旦旦，不思其反。 16、描写女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨的诗句是：静言思之，躬自悼矣。 17、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。 18、《诗经?氓》中女子的兄弟不但不同情，反而笑话她的诗句是：兄弟不知，咥其笑矣。
(完整版)六国论伶官传序挖空训练
六国论挖空训练 六国破灭，非兵．（）不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也（句式：）。或曰：六国互丧，率．（）赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖．（）失强援，不能独完．（）。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小．（）则获邑，大．（）则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实 ．．（）百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所 大患，固不在战矣。思厥先祖父 ．．（），暴．（通：）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人（句式：），如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌．（）， 奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于 ．．（）颠覆，理．（）固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火（成语：），薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与．（）嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦 不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义．（）不赂秦。是故 ．．（）燕虽 小国而后亡，斯用兵之效也（句式：）。至丹以荆卿为计，始速 ．．（）祸焉。赵尝五战于秦（句式：），二败而三胜。后秦击赵者再．（），李牧连却．（）之。洎．（）牧以谗诛（），邯郸为郡，惜其 用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力 ．．（）孤危，战败而亡，诚． （）不得已。向使 ．．（），．．（）三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行 良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当．（）与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事．（）秦之心，礼．（）天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为．（）秦人积威之所劫，日．（）削月．（）割，以趋于亡。为国者无．（通：）使为积威之所劫哉！（句式：） 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦（句式：），而犹有可以不赂 而胜之之势。苟以天下之大，（句式：）而从六国破亡之故事 ．．（），是．（）又在六国下矣。 文言知识：苏洵，字明允，眉州眉山人，北宋散文家，有《嘉佑集》，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，三人均被列入“唐宋八大家”。苏洵长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健。 重点句子翻译： 1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 2、以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 3、则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 4、为国者无使为积威之所劫哉！ 5、苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 一、在括号内填上加点字词的含义