部编六年级下册语文第五六单元测试卷带答案

初一语文第五六单元测试题

出题人：孙东华刘铭何丽王爱君审核：原青审批人：陈伟

第Ⅰ卷选择题

一.选择题（48分，每小题3分）

1.下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是

A.河边枯柳树下的几株瘦削．(xiāo)的一丈红,该是村女种的罢。大红花和班．红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭．(yān)脂水,然而没有晕。

B.我正要凝视他们时,骤．(zhòu)然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙．(cù),凌乱,仿佛有谁掷一

．．块大石下河水中,水波陡．然起立,将整篇的影子撕成片片了。

C.伯父去世了,他的遗体躺在万国殡．(bìn)仪馆的礼堂里,许多人都来追悼．他,向他致．敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽．(wǎn)联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。

D.我呆呆地望着来来往往吊唁

．．(yàn)的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚．(fǔ)了,泪珠就一滴．一滴地掉下来。

2. 下列句子中加点的词语运用错误的一项是

A.地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐

．．,而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的.

B.他唯一的女儿三番五次

．．．．地从城里回来,接他去享清福,他不走。他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。

C.伯父问我的时候,我就张冠李戴

．．．．地乱说一气。。

D.我读《水浒传》不过生搬硬套

．．．．地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容，全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

3. 下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是

A.即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?(反问)

B.这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服,就想发芽,赶紧钻出来吸些雨露.。(比喻、拟人)

C.当地县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”(引用、夸张)

D.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。（夸张）

4. 下列病句修改不正确的一项是（）

A.能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。(两面与一面搭配不当去掉"能否")

B.据商务部统计,目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路"建设。（语意重复,去掉“大约”或“左右的”。)

C通过阳光体育锻炼,使同学们的身心得到了健康发展。(缺少主语,去掉“通过”或"使"。)

D.张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获"光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖得主。

(用词不当,“荣获”改为“评为”。)

5. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是

A.我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境;让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

B.就在如此险恶的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。

C.我无意识地赶忙捏住几乎坠地的“初学记”，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

D.“先生”,他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,“没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!”

6. 下列有关文化和文学常识的表述错误的一项是

A. 苏金伞,原名苏鹤田,河南睢县人,现代著名诗人。著有诗集《地层下》《鹁鸪鸟》等。

B.鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《朝花夕拾》,散文集《野草》,杂文集《且亭杂文集》等。

C.臧克家,现代著名诗人,山东诸城人,代表作有《烙印》《有的人》等。

D.梁衡,当代著名学者,新闻理论家、作家。代表作有散文《晋祠》《夏》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》等。

二、（9分）阅读《只有一个地球》中节选的文字,完成7-9题。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裏着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

7.对第一段运用的说明方法判断正确的一项是（）

A.摹状貌打比方

B.摹状貌作比较

C.打比方作比较

D.打比方分类别

8.对选文中画波浪线的句子理解正确的一项是（）

A.运用作比较、列数字的说明方法，突出地球的可爱与美丽。

B.运用作比较、列数字的说明方法，突出地球是渺小的。

C.运用打比方、列数字的说明方法，突出地球的可爱与美丽。

D.运用打比方、列数字的说明方法，突出地球是渺小的，所拥有的自然资源也是有限的

9.下列最能体现选文语言特点的一项是（）

A.幽默风趣

B.朴实深刻

C.准确生动

D.含蓄蕴藉

三、（12分）阅读《好的故事》中节选的文字，完成10—13题。

灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多;石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。

我__了眼睛，向后一__，__在椅背上;__着《初学记》的手__在膝髁上。

我在蒙胧中，看见一个好的故事。

这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

我仿佛记得坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。

10.文中空白处应填人的词语依次是

A.闭仰靠捏搁

B.闭仰搁靠捏

C.闭搁靠仰捏

D.闭搁仰靠捏

11.对文中画线句子的赏析正确的一项是

A.比喻,把“一天云锦”“万颗奔星”比作“许多美的人和美的事”,生动形象地写出了这“云锦”“奔星”的幻化无穷,充满生机,及“云锦”“奔星”的美丽、幽雅、有趣。

B.拟人,把“一天云锦”“万颗奔星"写成“许多美的人和美的事”,生动形象地写出了这“云锦”“奔星”的幻化无穷,充满生机,及“云锦”“奔星”的美丽、幽雅、有趣。

C.比喻,把“许多美的人和美的事”比作“一天云锦”“万颗奔星”,生动形象地写出了这梦境的幻化无穷,充满生机,及“这故事”的美丽、幽雅、有趣。

D.拟人,把“许多美的人和美的事”写成“一天云锦”“万颗奔星”,生动形象地写出了这梦境的幻化无穷,充满生机,及“这故事”的美丽、幽雅、有趣。

12.选文部分景物描写没有用到的描写方法是

A.虚实结合

B.白描

C.动静结合

D.夸张

13.选文三至五段的感情基调是

A.沉郁

B.明快

C.昏暗

D.激越

四、（9分）阅读《我的伯父鲁迅先生》中节选的文字,完成14-16题

有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。

“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么—”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

14.下列句子所使用的描写手法判断有误的一项是

A.“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”(语言描写)

B．“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。（肖像描写）

C.在座的人都哈哈大笔起来。(动作描写)

D.他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。（动作描写)

15.对句子“你想,四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”的理解有误的一项是

A.“四周黑洞洞的”既是指现实环境的黑暗,又比喻当时社会一片黑暗。

B.表现了鲁迅先生诙谐幽默的性格和乐观主义精神。

C.“碰壁”是比喻手法,指鲁迅先生与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害,表达了对旧社会的不满、讽刺与抨击。

D.揭露了国民党反动派的丑恶嘴脸,革命者没有言论自由。

16.对“在座的人都哈哈大笑起来”的理解有误的一项是

A.在座的人笑是因为“我”的“恍然大悟"是浅显的、简单的,有点被“我”逗笑的原因。

B.尽管伯父机智地为自己的“鼻子扁"找到了开脱的理由,但是在座的人依然觉得伯父的扁鼻子非常可笑。

C.“我”理解的“墙壁比鼻子硬”与伯父隐晦表达的意思相差太远.但大家的笑是友好的,表现出“我”的可爱。

D.伯父要表达的意思是当时的社会统治黑暗而自己不肯同流于世,所以四处碰壁,因而“鼻子扁”了。这也是一个充满玩笑而又贴切、深刻的比喻,大家的笑,也有钦佩伯父乐观、积极斗志的原因。

第Ⅰ卷选择题

第Ⅱ卷主观题

五、（17分）

17.补写下面名篇名句的空缺部分。（7分）

（1）带织入狗中，狗织入白云中，____________________……

（2）把名字刻入石头的 _____________________;只要有春风吹到的地方 ______________。（3）________________________，走的人多了，也便成了路。

（4）我们从古以来，_____________,有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

（5）_______________________，邀我至田家。

（6）横眉冷对千夫指，____________________。

18.根据提示，完成题目。（5分)

习近平总书记在十九大报告中指出:“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须

树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”

根据你的理解，简要概括材料的主要信息。（不超过25字）

________建设生态文明须保护环境，走文明发展道路，建设美丽中国。__________

19.从“洋溢、热闹、张灯结彩、兴高采烈、齐心协力、欢声笑语”中至少选用三个词语,写一段话,描写端午节或中秋节的情境。(50字之内,运用排比的修辞，语意连贯,符合节日情景)(5分)

_________________________________________________________________________________ 六、文言文阅读（完成20—23题，共19分）

王积薪闻棋

王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道②下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局。”③积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。

[注释]①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻战过程全凭记忆。③伏局：认输。④复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。

20．解释下列加点词语在文中的意思。(8分)

(1)自谓．天下无敌___认为_____________ (2) 既．灭烛_____已经______

(3)意思皆所不及．也_______比得上________ (4)明日

．．复其势 ___第二天_________ 21．翻译句子。（7分）

(1) 将游京师，宿于逆旅。

______________________________________________________________________________ (2)良宵难遣，可棋一局乎?

____美好的夜晚难以打发，可否下一盘棋？______________________

22.从这则故事中，你明白了一个什么道理？（4分）

即便自己学得了某种本领，也不该骄傲，学无止境。

____________________________________________________

七、现代文阅读（完成23—26题，共16分）

故乡的味道

王妍

①渐渐发现,一个人静静待着,会处在一个无味的世界里,使劲呼吸,周围还是陌生的空气。除了下雨时飘散的泥土和青草的芬芳能触动我的嗅觉神经,时间便在这无味的空气中缓缓消逝。

②前几日,当老家的亲戚提着大包小包自产的蔬菜和水果,风尘仆仆地出现在家里时,我的嗅觉神经瞬间活跃起来。褐皮梨散发的甜腻香味,溢满纸箱的西红柿的酸甜味,直蹿鼻孔的豆角清香,还有土豆裹着红泥土的香气,一阵一阵向我袭来。顷刻间,我仿佛置身于田野,到处是瓜果飘香,蝴蝶飞舞。

③我开始怀念起了在故乡的日子。

④房头的小麻雀唧唧喳喳,唱响清晨第一支悦耳动听的歌。我睁开惺忪的双眼,窗外的晨雾已悄悄捎来经雨水滋润过的翠叶、野花和青草充满活力的清新味道。

⑤迎着晨曦,奶奶点燃灶窝里放好的干柴,开始做早饭。虽然村里大部分人家早已使用方便快捷的电饭煲了,可奶奶依然喜欢用传统方法——甑子蒸。奶奶说,甑子蒸出来的饭吃着才有米饭的清香和甘甜,让人回味无穷,一辈子也忘不了。每当这时,厨房里总是氤氲着白米饭的醇香。

⑥院里的空地都被奶奶利用起来,不用出大门就能吃到新鲜蔬菜。韭菜、小白菜、豌豆尖、葱、辣椒,没有施过化肥,靠肥沃的土壤和纯净的雨水自然生长。想吃什么,到院里摘,清水一洗,锅中一炒,加了作料,便是美味佳肴。

⑦饭菜的浓香与烟囱里飘出的缕缕炊烟飘荡着,飞舞着,旋转着,奔向远方,像在召唤亲人回家团聚。

⑧吃过早饭,我拿着水瓢,跟随奶奶到离家不远的菜地里浇水、拔草,既能与可爱的瓜果蔬菜亲密接触,又能尽情挥洒勤劳的汗水。渴了,就喝田边甘醇的溪水;累了,田埂上一坐,迎接你的是怡人的稻花清香。你只需闭上眼睛,便能与这山水融为一体。

⑨午后,搬个凳子到柿子树下乘凉,听奶奶讲我小时候的趣事。院墙边,老母鸡带着小鸡在嬉戏,小白狗耷拉着脑袋依偎在奶奶脚旁。热流暗涌,树影婆娑,恍惚间,我似回到了无忧无虑的童年

时代,笑得一脸灿烂的我陶醉在老鹰抓小鸡的游戏里。空气中漂浮着糖果一样的甜蜜味道,亦一如我的童年。

⑩当夜幕降临,蟋蟀、田蛙纷纷唱起歌来,附和着此起彼伏的狗吠声,连月亮的心也被搅乱了,月牙儿不再遮遮掩掩,露出了大半个脸,照得村庄更加明亮。当劳作了一天的人们坠入梦乡时,各种植物在白天吸收养分,夜里就加速生长,空气里满是草木汁液散发的鲜美味道。

?每当面对结实的钢筋水泥房,吵闹的街道,来往穿梭的车辆,看不见繁星点点的天空,呼吸不到周围陌生的空气,我就越发怀念起故乡生活的日日夜夜,故乡的土地,故乡的老房子,故乡的亲人,故乡的夜空和故乡的清新空气。

?是故乡的水土养育了我,故乡有爱,有家的味道。故乡才是我魂牵梦绕的真正家园。23．“故乡的味道”中, “味道”的含义是什么？文章中提到了故乡的哪几种“味道”?(4分)味道指质朴、自然、温馨、浓郁的乡土田园气息。三种味道：清新、怡人、充满浓郁的乡土田园气息；弥漫着醇浓饭香的家的味道；如糖果一般甜蜜的童年的味道。

24.文章第2段的叙述在文中有何作用？（4分）

引起下文对故乡的美好回忆；丰富了文章的内容，突出主题思想，增强感染力。

_________________________________________________________________________________ 25.文中画线句极富表现力,请作简要赏析。(4分)

我睁开惺忪的双眼,窗外的晨雾已悄悄捎来经雨水滋润过的翠叶、野花和青草充满活力的清新味道。

运用拟人手法，生动活泼，赋予了晨雾生命力，“充满活力”写出了作者的愉悦心情，表达了作者对故乡清晨的喜爱之情。

26．举例分析本文的语言特点。(4分)

生动形象，清新自然。

________________________________________________________________________________