快乐读书吧(四下)｜《看看我们的地球》知识点梳理
快乐读书吧四下｜看看我们的地球知识点梳理
快乐读书吧四下｜看看我们的地球知识点梳理想要理解和探索我们生活的地球，读书是一种快乐的方式。
通过阅读，我们可以获得关于地球的知识，了解自然界的奥秘，以及人类与地球的相互作用。
本文将为大家梳理一些有关地球的知识点，希望能够带给你快乐的读书体验。
第一部分：地球的结构和特征地球是我们生活的家园，它由几层不同的结构组成。
地球的外部是地壳，它是地球最薄的一层，包裹着我们居住的陆地和海洋。
地壳下面是地幔，它由固态和半固态的岩石组成，延伸到地球的中心。
地球的内部是核心，它由熔融的金属组成，主要是铁和镍。
地球的结构为我们提供了安稳的居住环境。
地球具有多种特征，其中包括地理特征和气候特征。
地球上有七大洲和五大洋，它们形成了不同的地理格局。
同时，地球上还有高山、平原、河流、湖泊等地形特征，它们为我们的生活提供了资源和环境。
气候特征是指地球不同地区的天气状况和季节变化。
地球上的气候种类繁多，从炎热的热带气候到寒冷的极地气候，每个地区都有不同的气候特点。
第二部分：地球上的生命地球是生命的摇篮，上面孕育着各种生物。
地球上的生命形式多种多样，从微小的细菌到巨大的蓝鲸，都有自己独特的生存方式。
生命存在于陆地和海洋中，它们相互依存、相互影响。
地球上的生态系统是一个庞大而复杂的网络，各种生物之间通过食物链和生态位互相连接。
保护地球上的生命是我们每个人的责任。
我们应该重视环境保护，减少污染和破坏。
同时，科学家们也在不断研究地球上的生命，探索它们的奥秘和保护方法。
读书不仅可以让我们了解地球上的生命，还能够激发我们对环境保护的意识，培养我们的责任感。
第三部分：地球与人类地球给予了人类丰富的资源和美丽的环境，但同时也面临着人类活动带来的压力和挑战。
我们需要在利用地球资源的同时保护环境，实现可持续发展。
读书可以帮助我们了解地球资源的分布和利用，学习如何合理利用资源，减少浪费和破坏。
地球也是人类社会发展的舞台，各种文明在不同地区相继兴起。
通过读书，我们可以了解不同文明的历史和特点，增加我们对多元文化的理解和尊重。
看看我们的地球主要内容及作者介绍
看看我们的地球主要内容及作者介绍《看看我们的地球》是李四光著写的地质地理学科普类读物。
全书生动有趣，不是死板的知识堆砌，字里行间展露出其才华横溢，文情并茂兼具学术性、趣味性以及可读性。
下面介绍的是看看我们的地球主要内容，仅供参考。
《看看我们的地球》主要内容先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到第二个合适的星球上；最后告诉读者，人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。
课文采用了列数字、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。
《看看我们的地球》读后感我读过许多书，但是今年假期里印象最深刻的是著名的地质学家李四光的《看看我们的地球》。
本书是著名的地质学家随笔写下的地质科普读物。
作者以通俗易懂的笔触介绍了基本的地质理学知识，涉及地球年龄、地震原理、地势与大地结构、三大冰期、人类起源诸方面。
笔调轻松，文采生动。
今天我来讲讲地震原理，一年地球大约发生不少于500万次的地震，其中95%都是浅震，一般在地下5千米——20千米，虽然每隔几秒就有一次地震或者同时有几次，但从历史记录来看，破坏性大以致带有毁灭性的地震，并不是在地球上平均分布，震源位置绝大多数在地壳中某些地带集中分布，特别是在断裂带上。
所以地震与任何事物一样，它的发生不是一个偶然，而是有一个的过程，地震是可以预报的。
因为地震就发生在我们这个地球上，绝大多数发生在地壳里。
这就这是我从这本书中学到的知识，读不同的书，仿佛交了不同的朋友。
如果感兴趣的同学，也快来阅读这本书吧！《看看我们的地球》作者介绍李四光（1889年—1971年）原名李仲揆，地质学家、教育家、音乐家、社会活动家，中国科学院院士，曾任中国科学院副院长、地质部部长、中国科协主席等，是中国地质力学的创立者，中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一，2009年当选为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。
看看我们的地球,读书笔记
看看我们的地球,读书笔记《看看我们的地球》读书笔记篇一《看看我们的地球》是一本科普类书籍。
它就像一位知识渊博的长者，将地球的奥秘娓娓道来。
这本书主要围绕地球的各个方面展开，从地球的结构到地球的资源，从地球的历史到地球面临的问题，几乎涵盖了地球科学的各个领域。
当我翻开这本书的时候，感觉就像是开启了一场奇妙的地球之旅。
书中详细描述地球内部结构的那部分，让我仿佛置身于一个巨大的地球模型之中。
地壳、地幔、地核，这些平时听起来有些抽象的概念，突然变得鲜活起来。
我就像一个小小的探险家，在地球的内部穿梭，触摸着那些滚烫的岩浆，感受着地球深处的力量。
我不禁想起自己小时候，总是好奇为什么会有地震。
读了这本书后，我才恍然大悟。
原来是地球内部的板块在不断运动，当它们相互挤压或者碰撞的时候，就会引发地震。
这让我对大自然又多了一份敬畏之心。
有时候我们人类在大自然面前真的是太渺小了，就像蚂蚁妄图撼动大树一样。
在谈到地球资源的时候，我心里一阵担忧。
书中提到许多资源都是不可再生的，而我们人类却在大肆地开采和浪费。
这就好比是在坐吃山空啊，难道我们要等到资源枯竭的那一天才后悔吗？现在的一些行为，真的就像是在慢性自杀。
这本书的优点在于它的通俗易懂。
它没有用那些晦涩难懂的科学术语把读者拒之门外，而是用一种非常接地气的方式来讲解地球科学知识。
就像一个邻家大叔在给你讲故事一样，轻松又有趣。
不过呢，可能因为想要涵盖的内容太多了，有些部分感觉只是蜻蜓点水般地掠过，让人有点不过瘾。
但总体来说，这是一本非常值得一读的科普书籍，它能让我们更加了解我们生活的地球，从而更好地去保护它。
《看看我们的地球》读书笔记篇二《看看我们的地球》，这是一本了不起的科普读物。
它像是一把神奇的钥匙，打开了我们了解地球的大门。
这本书的主要内容特别丰富，从地球在宇宙中的位置开始说起，然后逐步深入到地球自身的特性。
它讲述了地球的形状，虽然我们现在都知道地球是个球体，可是你知道吗？在古代，人们为了弄清楚地球的形状可是费了好大的劲儿呢。
看看我们的地球的读书笔记
看看我们的地球的读书笔记
知识点框架：
- 地球的基本信息，如形状、大小等。
- 地球上的各种自然现象和地理特征。
- 地球在宇宙中的位置及与其他天体的关系。
思维方面：
- 理解地球相关知识的推导思路，如某些地理现象形成的原因分析。
重难点和易错点：
- 重点标注地球独特特征的相关内容。
- 易错点如对一些复杂地理概念的混淆。
补充点：
- 老师提到的关于地球的有趣事实或课外拓展内容。
自己的总结和思考：
- 总结地球知识的要点和关键概念。
- 思考地球对人类的重要意义以及如何保护地球。
2021-2022小学语文四年级下册《快乐读书吧—看看我们的地球》训练题及答案
2021-2022小学语文四年级下册《快乐读书吧—看看我们的地球》训练题及答案《看看我们的地球》一、判断题（×）1.《看看我们的地球》中地震的发生是偶然的。
（√）2.《看看我们的地球》中光年是天文工作者用来衡量宇宙空间距离的单位之一。
（×）3.地球的表层，有明确的界限。
（√）4.每一次地震都会发出三种震波：纵波、横波、表面波。
（√）5.射电望远镜实际上并不是什么望远镜，而是装上了特殊形式的天线的无线电波接收器。
（×）6.纵波传播的方向和受震动的物质摆动的方向不一致。
（×）7.地应力与岩层之间的矛盾是对立又统-一的，地壳运动就是这一矛盾激化所引起的结果。
（√）8.燃料的问题，无论是日常生计上，还是大规模的工业上，是再紧要不过的问题。
（×）9.煤炭的生成与气候无关。
（√）10.现在地球上流行的天然热力，最主要的是太阳送来的热力。
二、选择题（ A ）1.《看看我们的地球》中山西煤最好的出路是哪个地方？A.青岛B.大同C.阳泉（C）2.《看看我们的地球》中什么动物是具有一对外壳的海生动物？A.两栖动物B.鱼类C.腕足动物（C）3.《看看我们的地球》中哪种石头经过破坏蒸馏以后，也可以取出多少油质？A.白云岩B.沉积岩C.含油页岩（ B ）4.《看看我们的地球》中谁是首创地球轨道的扁度变更与地上气候有关之说？A.拉普拉斯B.阿得马C.喜帕卡斯（C）5.《看看我们的地球》中喜欢山居的动物是？A.牧羊B.鹿C.猴类、虎豹类（C）6.下面哪一项与原来地上的气候无关？A.温度B.地理C.气象（ A ）7.《看看我们的地球》中大猩猩、西弥猩猩、长臂猿中，谁最特别？A.大猩猩B.西弥猩猩C.长臂猿（ A ）8.《看看我们的地球》中纵波又叫什么？A.疏密波B.扭动波C.表面波（A）9.自然情形中，支配动物分布的，以哪三项尤为重要？A.气候、土壤、地形B.温度、水、地形C.气候、土壤、（ A ）10.《看看我们的地球》中哪个研究表明其后周期的变更，影响到树木年轮的疏密。
小学四年级地球知识点总结
小学四年级地球知识点总结地球是我们生活的家园，它是我们赖以生存的基础。
地球上生活着各种各样的生物，有着丰富多样的自然景观，所以我们有必要了解一些关于地球的知识。
下面就让我们一起来学习一下有关地球的知识点吧！一、地球的形状和结构1. 地球的形状：地球是一个略扁的椭球体，它的南北两极稍微被压扁了一点，而赤道附近略微鼓起。
2. 地球的结构：地球主要由地壳、地幔和地核三部分组成。
地壳是我们生活的地方，它是由岩石矿物组成的薄壳。
地壳之下是地幔，地幔是由固态岩石和部分熔融的岩石组成的。
地核是地球的内部最热的部分，分为外核和内核。
二、地球的运动1. 自转：地球自西向东自转一周的时间为24小时。
地球自转产生了白天和黑夜的变化。
2. 公转：地球以太阳为中心，绕太阳运行一周的时间为365天5小时48分46秒。
3. 倾斜：地球的轴倾斜角度为23.5度，这个倾斜角度使得地球有了四季变化。
4. 四季变化：地球每年绕着太阳公转一周，由于地球轴的倾斜，不同时间不同地区的阳光照射角度不同，从而产生了春夏秋冬四季的变化。
三、地球的环境1. 大气圈：地球被一层气体包围着，这层气体就是大气圈。
大气圈对地球上的生物有着重要的影响。
它可以挡住太阳的紫外线和宇宙射线，吸收太阳的热量，使得地球有了适宜的温度。
大气圈中的空气可以供我们呼吸，为动植物提供氧气。
2. 水圈：地球上的水分分布在大气、地表、地下和冰雪中，它们共同组成了水圈。
水圈的水对地球的生物有着重要的影响，它可以提供水分、调节气候、提供生活、运输和发电等作用。
3. 土壤和植被：地球上有不同的土壤和植被，它们对生物的生存和发展起着至关重要的作用。
四、地球上的生物1. 动物：地球上有各种各样的动物，从微小的昆虫到庞大的动物都有。
它们生活在不同的环境中，有的在陆地上生活，有的在水中生活，生活习性也各不相同。
2. 植物：地球上的植物也是多种多样的，从微小的藻类到高大的树木都有。
它们生长在不同的环境中，有的生长在荒漠中，有的生长在森林中，每种植物都为地球上的生物提供了重要的食物和氧气。
四年级下册《快乐读书吧》阅读书目简介与练习题
一、选择题（共30题）。
1.下面动物中不会流汗的是：（C）A．马 B.猫 C.狗2.为什么抹香鲸潜水能力最强？（C）A.因为它的体积大B.因为它的腮大C.因为它头重脚轻的体型3.为什么海象要长长牙？（C）A.方便嚼硬的食物B.觅食时清除地面杂物C.既是抵抗敌害的武器，又可作为挖掘海底食物凿开冰块的工具4.下面动物中，不是反刍动物的是（B）Ａ.牛 B. 狗 C.骆驼5.下面不是猫科动物的是(A)A.猫头鹰B.猎豹C.狮子6.下面不属于昆虫的是（C）A.苍蝇B.蜜蜂C.蜂鸟7.一条蚕，从孵出来到吐丝结茧，要吃掉桑叶（B）A.3千克B.0.003千克C.30千克8.太阳巨大能量的源泉是太阳内部进行着（A）A.氢转变为氦的热能反应B.氦转变为氢的热能反应C氢氦互相转化的热能反应9.磁暴发生的次数和强度有一定的规律，发生最强磁暴的周期是（B）A.10年B.11年C.12年10.巨杉和北美和杉以它们异常高大、长寿的特色，被誉为（A）A.世界爷B巨树 C.树霸11.以下植物的种子不是在果实成熟开裂后进出，从而完成传播的是（C）A.豌豆B.凤仙花C.葡萄12.有的植物的叶子、花儿会昼开夜合，有的是夜开昼闭，这种现象叫（A）A.睡眠运动B.交替运动C.昼夜活动13.世界上最高的山脉是（A）A.喜马拉雅山B. 喀喇昆仑山C. 兴都库什山14.世界上最高的山峰是（A）A.珠穆朗玛峰B.乔戈里峰C.干城章嘉峰15.如果把茶壶壶盖给堵住，会出现（A）A.壶里的水倒不出来了B.壶里的水溢出来了C.壶盖打不开16.当油着火的时候，不能用（C）灭火。
A.沙B.泥土C.水17.下面蜘蛛中，不会织网的是（B）A.球腹蛛B.唾沫蛛C. 横纹金蛛18.植物种子的寿命长短与它们的（C）无关。
A.种类B.所处的环境C.高度19.下面昆虫，（A）每秒振翅次数最多，达600次左右。
A.蚊子B. 苍蝇C.蜜蜂20.被誉为“世界油王”的是（A）A.油棕B.大豆C.花生21.沙生植物的根很长，是因为（C）A.抗风刮B.抗干旱C.以上二者皆是22.雌螳螂在“新婚之夜”,会吃掉雄螳螂，因为（B）A.雌螳螂本性凶残B.雌螳螂为了摄取大量蛋白质孕育后代C.以上两者皆不是23.戴胜从不清理自己的巢穴，是因为（C）A.它不爱干净B.它比较懒惰C.这是它一种防御敌人的手段24.飞得最高的鹰是（B）A.美洲兀鹰B.喜马拉雅兀鹰C.游凖25.下面不是导致环境问题日益突出的原因是（C）A.人口的剧增B.环境的污染C.自然灾害26.（C）发现了海王星。
四年级下册语文四本快乐读书吧资料及练习
快乐读书吧—科普作品《十万个为什么》苏联——米伊林内容梗概：《十万个为什么》是家喻户晓的儿童科普文学作品，本书采用屋内旅行记的方式，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出许多看似简单，却不那么容易回答的问题。
这本书内容有趣、语言十分生动。
问题1：铁为什么会生锈？答：铁生锈是水和空气共同作用的结果。
问题2：为什么面包放久了会发硬？答：放久了的面包中的淀粉会失水老化，因此变硬。
问题3：为什么水能带走脏东西？答：用清水冲洗的同时进行搓或者刷，利用摩擦使得污渍分离出来，分离后，污渍就可以被水冲走。
中国的《十万个为什么》。
这套丛书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。
书中提出了许多有趣的问题：乘坐热气球能环游世界吗？时光能倒流吗？为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行？地球究竟正在变冷还是变暖？《灰尘的旅行》中国——高士其内容梗概：本书向孩子们展示了一个显微镜下的世界，分为科学童话、科学小品和科学趣谈三部分。
科学童话为菌儿自传，讲述人体不同器官中不同的细菌种类，介绍每种细菌的功效，对人体的害处及益处；科学小品包含细菌的衣食住行、细菌的形态等篇章，介绍细菌与人类的关系；科学趣谈主要介绍一些有趣的科学现象、原理等等。
细菌到底是什么东西呢？它有兄弟姐妹吗？为什么吃了细菌就会生病呢？《人类起源的演化过程》中国——贾兰坡内容梗概：关于人类起源的问题，自古以来众说纷纭。
我国著名考古学家贾兰坡为了解答这个问题，专门为青少年创作了本书。
书中从人类在蒙昧时代一直信奉的“神创论”起笔，讲述中国和西方各自不同的神创造人类的故事。
在书中，作者没有仅限于知识的讲解，而是以他亲身经历的“北京人”发掘、研究以及“北京人”头盖骨的丢失、寻找的历史故事为主线娓娓道来。
除了关于“北京人”的故事之外，书中还用同样生动地笔法介绍了从神创论到进化论、生命进化的时间表、21世纪的古人类学等内容。
该书是了解“北京人”和古人类学的一本很好的入门书。
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知识清单
1.《看看我们的地球》又名《穿过地平线》，作者李四光（1889-1971），我国著名的地质学家，地质力学的创立人。
2.地球是围绕太阳旋转的九大行星，即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
3.《看看我们的地球》主要内容一是地理学常识。
书里李四光生动形象有趣地解释了一些地理常识，比如说给地球的年龄“打官司”，从天文、地质、地球热的历史的角度分别对地球年龄进行了解释。
二是地理学细分知识。
有冷门的如中国北部之纺锤虫，侏罗纪与中国地势等，也有吸引普罗大众的热点问题，比如地震，燃料的问题。
4.《穿过地平线》作者李四光，地质学家、教育家、文学家。
5.李四光在《穿过地平线》一书中写到，地形大概分为两种形式，即陆地和海洋。
6.李四光在《穿过地平线》一书中还写到，地形对人的性格也产生影响，例如:近水的居民，性格是:富于坚忍耐劳之性。
7.《地热》一文中告诉我们，从地球的表面到深部，温度会越升越高。
8.李四光在《穿过地平线》一书中，讲述了人类起源的问题的篇章是《人类起源于中亚吗?》
练习题
1、谁是首创地球轨道的扁度变更与地上气候有关之说？
A、拉普拉斯
B、阿得马
C、喜帕卡斯
2、什么动物是具有一对外壳的海生动物？
A、两栖动物
B、鱼类
C、腕足动物
3、伦敦的地盘构造像一个什么形状？
A、盆形
B、圆形
C、扇形
4、大猩猩、西弥猩猩、长臂猿中，谁最特别？
A、大猩猩、
B、西弥猩猩
C、长臂猿
5、纵波又叫什么？
A、疏密波
B、扭动波
C、表面波
6、山西煤最好的出路是哪个地方？
A、青岛
B、大同
C、阳泉
7、哪种石头经过破坏蒸馏以后，也可以取出多少油质？
A、白云岩
B、沉积岩
C、含油页岩
8、地球的直径有多少公里长？
A、13，000多
B、11，000多
C、12，000多
9、地球是围绕太阳旋转的第几大行星之一？
A、八大
B、九大
C、十大
10、真正的人，能造工具的人，是出现在近多少年之内？
A、近100万年
B、近500万年
C、近200万年
11、地球是宇宙中一颗怎样的星体？
A、微小
B、细小
C、渺小
12、三叶虫最大的可长达多少厘米？
A、60厘米
B、65厘米
C、70厘米
13、“中国猿人”的全名是什么？
A、中国猿人南京种
B、中国猿人北京种
14、银河系的旋转，大约几亿年一个周期？
A、1亿年
B、2亿年
C、3亿年
15、在亚洲与美洲大陆之间，白令海峡可能是通向哪个洋的通道？
A、大西洋
B、太平洋
C、北冰洋
16、淮阳山脉是一个什么样的构造？
A、弧形
B、凹形
C、八字形
17、地震的发生是偶然的吗？
A、是
B、不是
C、不知道
18、玄古的岩石在中国哪边露头甚多？
A、南方
B、西方
C、北方
二、简答题（每题5分）
1、岩石试验是什么？
2、人类发展可分为哪4个阶段？
《穿过地平线》答案
一、1、B 2、C 3、A 4、C 5、A 6、A 7、C 8、C 9、B 10、A 11、C 12、C 13、B 14、
B 15、B 16、A 17、B 18、C
二、1、是了解岩石的力学性质。
2、古猿—猿人—古人—新人。
读后感
今年寒假，我读了《穿过地平线》这本书，这本书的作者是我国著名的地质学家李四光。
书中涵盖了古今中外多种地理领域，是一本不可多得的教学、科普为一体的佳作。
本书的作者运用不同时期的地质学方面的研究知识，趣味性与学术性相结合。
书中好多章节如：侏罗纪与中国地势，地势浅说等等，以故事形式来回答一些问题。
如大地构造与石油沉积，大地的构造是怎样形成的？石油又是如何沉积而成的？对这两个问题进行了深刻的回答，介绍了石油形成所要具备的条件不仅与气候有关，更重要的是与所处地质构造有着重要的联系。
作者李四光教授对中国地质科学与地质事业的发展做出了巨大的贡献。
他善于发现和观察事物，遇到不懂的问题还经常打破沙窝问到底，这种求职的精神值得我们学习。
他对待困难从不退缩，从不低头，勇于挑战，这种精神同样也值得我们好好学习。
读完这本书令我大开眼界，受益匪浅，知道了许多以前从不知晓的东西。