乡村医生合理用药知识培训课件
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合理用药培训讲义课件
人和公众切身利益的保护。安全性不是药物的毒 副作用最小，或者无不良反应这类绝对的概念， 而是强调让用药者承受最小的治疗风险获得最大 的治疗效果，即获得单位效果所承受的风险（风 险／效果）应尽可能小。
合理用药培训讲义课件
（二）有效性
• 人们使用药物，就是要通过药物的作用达到预定
的目的。不同的药物用于不同的场合，其有效性 的外在表现明显不同。对于医学用途的药物治疗， 要求的有效性在程度上也有很大差别，分别为： ①根除致病原，治愈疾病；②延缓疾病进程；③ 缓解临床症状；④预防疾病发生；⑤避免某种不 良反应的发生；⑥调节人的生理功能。至于非医 学目的的用药，要求的有效性更是千差万别，如 避孕、减肥、美容、强壮肌肉等。
合理用药培训讲义课件
2、适当的剂量
• 心血管药物等作用强、治疗指数小的药物，以适
当的剂量给药极为重要，必须强调因人而异的个 体化给药原则。所谓个体化给药指以医药典籍推 荐的给药剂量为基础，按照病人的体重或体表面 积，以及病情轻重，确定过宜的用药剂量。对于 儿童、肝肾功能不全者，应当按实际体重和肝肾 功能计算出合适的给药剂量。有些药物还应精心 设计适当的初始剂量和维持剂量，密切观察病人 的用药反应，及时调整给药剂量。
合理用药讲义
合理用药培训讲义课件
• 药物是人类防治疾病，维护自身健康，保持世代
生生不息的物质基础。迄今为止，在疾病的治疗 中，绝大部分疗效是通过药物获得的。为了人类 的生存和健康，不仅要研制更多更有效的药物， 而且应当合理使用现有的药物，让其发挥应有的 生物医学效益、社会效益和经济效益。
合理用药培训讲义课件
合理用药培训讲义课件
• 合理用药要求：对症开药，供药适时，价
格低廉，配药准确，以及剂量、用药间隔 和时间均正确无误，药品必须有效，质量 合格，安全无害。
合理用药培训讲义课件
（二）有效性
• 人们使用药物，就是要通过药物的作用达到预定
的目的。不同的药物用于不同的场合，其有效性 的外在表现明显不同。对于医学用途的药物治疗， 要求的有效性在程度上也有很大差别，分别为： ①根除致病原，治愈疾病；②延缓疾病进程；③ 缓解临床症状；④预防疾病发生；⑤避免某种不 良反应的发生；⑥调节人的生理功能。至于非医 学目的的用药，要求的有效性更是千差万别，如 避孕、减肥、美容、强壮肌肉等。
合理用药培训讲义课件
2、适当的剂量
• 心血管药物等作用强、治疗指数小的药物，以适
当的剂量给药极为重要，必须强调因人而异的个 体化给药原则。所谓个体化给药指以医药典籍推 荐的给药剂量为基础，按照病人的体重或体表面 积，以及病情轻重，确定过宜的用药剂量。对于 儿童、肝肾功能不全者，应当按实际体重和肝肾 功能计算出合适的给药剂量。有些药物还应精心 设计适当的初始剂量和维持剂量，密切观察病人 的用药反应，及时调整给药剂量。
合理用药讲义
合理用药培训讲义课件
• 药物是人类防治疾病，维护自身健康，保持世代
生生不息的物质基础。迄今为止，在疾病的治疗 中，绝大部分疗效是通过药物获得的。为了人类 的生存和健康，不仅要研制更多更有效的药物， 而且应当合理使用现有的药物，让其发挥应有的 生物医学效益、社会效益和经济效益。
合理用药培训讲义课件
合理用药培训讲义课件
• 合理用药要求：对症开药，供药适时，价
格低廉，配药准确，以及剂量、用药间隔 和时间均正确无误，药品必须有效，质量 合格，安全无害。
农村基层医院抗菌药物合理应用培训教学课件ppt
农村基层医院抗菌药物合理 应用培训教学课件ppt
xx年xx月xx日
目录
• 农村基层医院抗菌药物合理应用培训教学课件 • 抗菌药物基础知识 • 农村基层医院抗菌药物合理应用培训教学内容
01
农村基层医院抗菌药物合理应用培训教 学课件
抗菌药物合理应用的意义
1
抗菌药物是临床应用十分广泛的一类药物，包 括抗生素、合成抗菌药等。
性菌，副作用较小。
氨基糖苷类
03
包括庆大霉素、阿米卡星等，对各种革兰阴性菌作用较强，但
有肾毒性，需谨慎使用。
抗菌药物的给药方法及疗程
给药方法
口服、静脉注射、肌肉注射等，根据病情和抗菌药物种类选 择合适的给药途径。
疗程
一般感染疗程3-7天，严重感染疗程可适当延长，根据病情变 化及时调整。
抗菌药物的耐药性及其预防措施
部分基层医生对抗菌药物的认识存在误区，过度 使用和依赖抗菌药物的现象仍然存在。
抗菌药物合理应用的对策与建议
农村基层医院应当加强对抗菌药物合理使用的培训， 提高医生对抗菌药物的认识。
在抗菌药物治疗过程中，医生应密切关注患者的反应 情况，及时调整用药方案。
医生在临床实践中应当严格掌握抗菌药物的适应症和 禁忌症，根据患者病情合理选用抗菌药物。
培训计划
针对农村基层医院实际情况，制定相应的培训计划，包括培训内容、时间、方式 等，以确保培训效果。
农村基层医院抗菌药物合理应用的教学内容和方法
教学内容
包括抗菌药物的基本概念、分类、合理应用原则等基础知识 ，以及常见感染疾病的抗菌药物治疗方案和临床应用注意事 项等。
教学方法
采用理论与实践相结合的教学方法，通过典型案例分析、临 床操作示范等方式，使学员深入了解抗NKS
xx年xx月xx日
目录
• 农村基层医院抗菌药物合理应用培训教学课件 • 抗菌药物基础知识 • 农村基层医院抗菌药物合理应用培训教学内容
01
农村基层医院抗菌药物合理应用培训教 学课件
抗菌药物合理应用的意义
1
抗菌药物是临床应用十分广泛的一类药物，包 括抗生素、合成抗菌药等。
性菌，副作用较小。
氨基糖苷类
03
包括庆大霉素、阿米卡星等，对各种革兰阴性菌作用较强，但
有肾毒性，需谨慎使用。
抗菌药物的给药方法及疗程
给药方法
口服、静脉注射、肌肉注射等，根据病情和抗菌药物种类选 择合适的给药途径。
疗程
一般感染疗程3-7天，严重感染疗程可适当延长，根据病情变 化及时调整。
抗菌药物的耐药性及其预防措施
部分基层医生对抗菌药物的认识存在误区，过度 使用和依赖抗菌药物的现象仍然存在。
抗菌药物合理应用的对策与建议
农村基层医院应当加强对抗菌药物合理使用的培训， 提高医生对抗菌药物的认识。
在抗菌药物治疗过程中，医生应密切关注患者的反应 情况，及时调整用药方案。
医生在临床实践中应当严格掌握抗菌药物的适应症和 禁忌症，根据患者病情合理选用抗菌药物。
培训计划
针对农村基层医院实际情况，制定相应的培训计划，包括培训内容、时间、方式 等，以确保培训效果。
农村基层医院抗菌药物合理应用的教学内容和方法
教学内容
包括抗菌药物的基本概念、分类、合理应用原则等基础知识 ，以及常见感染疾病的抗菌药物治疗方案和临床应用注意事 项等。
教学方法
采用理论与实践相结合的教学方法，通过典型案例分析、临 床操作示范等方式，使学员深入了解抗NKS
农村基层医院抗菌药物合理应用培训教学课件ppt
合成抗菌药
合成抗菌药是以化学物质为原料 ，通过化学反应合成的具有抗菌 作用的药物。
作用机制
抗菌药物的作用机制主要包括抑 制细菌细胞壁的合成、抑制细菌 细胞膜的功能、抑制细菌蛋白质 的合成以及抑制细菌核酸的合成 等。
抗菌药物的给药途径及注意事项
口服给药
口服给药是一种常用的抗菌药物给药途径，需要注意药物的剂型、口感、副作用和相互作 用等问题。
建立完善的管理制度
建立完善的抗菌药物管理制度，规范抗菌药物采购、储存、使用 等环节，确保合理使用。
加强药学人才培养
加强药学人才培养，提高农村基层医院药学服务水平，对抗菌药 物的合理使用和管理提供专业支持。
02
抗菌药物基础知识
抗菌药物的种类及作用机制
抗生素
抗生素是由微生物或高等动植物 在生活过程中所产生的具有抗病 原体或其他活性的一类物质。
农村基层医院抗菌药物合理应用的案 例分析
农村基层医院抗菌药物合理应用的经典案例
案例1
患者病情和药敏试验结果明确，使用窄谱抗菌药物治愈患者 。
案例2
根据患者病情和可能感染的菌群，选用广谱抗菌药物，及时 控制感染。
农村基层医院抗菌药物不合理应用的典型案例
案例1
患者为普通感冒，但医生给予了不必要的抗菌药物。
药物、不按医嘱使用、用量不足或过量等。
耐药性问题严重
02
由于抗菌药物使用不规范，导致细菌耐药性问题日益严重，一
些常用抗菌药物甚至出现了耐药性。
缺乏专业人才
03
农村基层医院缺乏专业的药学人才，对抗菌药物的合理使用和
管理缺乏专业知识和经验。
抗菌药物合理应用的对策与建议
加强宣传教育
加强对医务人员和患者的宣传教育，提高他们对抗菌药物合理使 用的认识和意识。
合理用药讲座课件
50
专家认为只有3种情况必须输液：
1、吞咽困难 2、严重吸收障碍（如呕吐、严重 腹泻等） 3.病情危重，发展迅速，药物在组 织中宜达到高浓度才能紧急处理的情 况
51
那么, 除了上述 三种情况, 完全可 以口服药物代替输 液。滥用静脉输液一则多花钱, 二则 可使你的身体受到伤害, 严重的甚至 断送性命。
二、妊娠妇女合理用药
17
胎儿的药物吸收、分布、代谢、排泄特点
(1)吸收: 大多数药物经胎盘转运进 入胎儿体内。还有一些药物经羊膜转 运进入羊水后而被胎儿吞饮，随羊水 进入胃肠道被吸收胎儿体内。胎儿吸 收有首过效应。
18
(2)分布: 胎儿的肝、脑的体重与成 人者相比相对较大，血流多。药物进 入脐静脉后，有60%血流进入肝脏。故 肝内药物分布较多，胎儿的血脑屏障 功能较差。
12
一、老年人的合理用药
13
老年人的药物吸收，分布，代谢特点:
(1)吸收: 老年人因胃酸分泌减少， 胃排空气时间延长，肠蠕动减弱，血 流量减少，影响药物吸收。需在胃酸 环境水解而生效的前体药物，在老年 人缺乏胃酸时，则其生物利用度大大 降低。老年人常用泻药，它可使药物 在肠道内吸收减少。
14
(2) 分布: 老年人血流量可影响药物 分布，人的心排血量在30岁以后每年 递减1%，血流量的减少可影响药物到 达组织器官的浓度，因而有可能影响 药物的效应，体液的总量随年龄增大 而减少，但减少是细胞内液（这反映 了功能细胞的减少），而细胞外液量 并无改变，因而对药物的分不影响不 大。老年人血浆蛋白含量随年龄增大 而有所降低。在同时应用几种药物时， 由于竞争性结合，则对自由药物的血15
53
所以，为了自己和家人的健康， 建议大家都开始体育锻炼，从自身加 强身体抵抗力，减少用药！
专家认为只有3种情况必须输液：
1、吞咽困难 2、严重吸收障碍（如呕吐、严重 腹泻等） 3.病情危重，发展迅速，药物在组 织中宜达到高浓度才能紧急处理的情 况
51
那么, 除了上述 三种情况, 完全可 以口服药物代替输 液。滥用静脉输液一则多花钱, 二则 可使你的身体受到伤害, 严重的甚至 断送性命。
二、妊娠妇女合理用药
17
胎儿的药物吸收、分布、代谢、排泄特点
(1)吸收: 大多数药物经胎盘转运进 入胎儿体内。还有一些药物经羊膜转 运进入羊水后而被胎儿吞饮，随羊水 进入胃肠道被吸收胎儿体内。胎儿吸 收有首过效应。
18
(2)分布: 胎儿的肝、脑的体重与成 人者相比相对较大，血流多。药物进 入脐静脉后，有60%血流进入肝脏。故 肝内药物分布较多，胎儿的血脑屏障 功能较差。
12
一、老年人的合理用药
13
老年人的药物吸收，分布，代谢特点:
(1)吸收: 老年人因胃酸分泌减少， 胃排空气时间延长，肠蠕动减弱，血 流量减少，影响药物吸收。需在胃酸 环境水解而生效的前体药物，在老年 人缺乏胃酸时，则其生物利用度大大 降低。老年人常用泻药，它可使药物 在肠道内吸收减少。
14
(2) 分布: 老年人血流量可影响药物 分布，人的心排血量在30岁以后每年 递减1%，血流量的减少可影响药物到 达组织器官的浓度，因而有可能影响 药物的效应，体液的总量随年龄增大 而减少，但减少是细胞内液（这反映 了功能细胞的减少），而细胞外液量 并无改变，因而对药物的分不影响不 大。老年人血浆蛋白含量随年龄增大 而有所降低。在同时应用几种药物时， 由于竞争性结合，则对自由药物的血15
53
所以，为了自己和家人的健康， 建议大家都开始体育锻炼，从自身加 强身体抵抗力，减少用药！
国家基本药物的合理使用培训课件
抗菌药物临床应用预警机制
2024/6/1229❖Ⅰ类切口手术一般不预防使用抗菌药物， 确需使用时，要严格掌握适应证、药物选 择、用药起始与持续时间。给药方法要按 照《抗菌药物临床应用指导原则》有关规 定，术前0.5-2小时内，或麻醉开始时首次 给药；手术时间超过3小时或失血量大于 1500ml，术中可给予第二剂；总预防用药 时间一般不超过24小时，个别情况可延长 至48小时。
➢ 较易出现结晶尿、血尿等。大剂量长期应用时宜与碳酸氢钠 同服。
➢ 注意：(1)与酸性药物如维生素C等同时服用易导致结晶尿、 血尿。
(2)与口服抗凝药、降糖药、甲氨蝶呤、苯妥英钠合用，使 后者作用时间延长或毒性增加。
2024/6/12
22
喹诺酮类药物共性
❖广谱，对G-菌作用较强，对衣原体、支原 体等胞内感染有效。
2024/6/12
9
抗菌药物
❖ 青霉素类 ❖ 头孢菌素类 ❖ 氨基糖苷类 ❖ 大环内酯类 ❖ 其他抗生素类 ❖ 磺胺类 ❖ 喹诺酮类 ❖ 硝基呋喃类 ❖ 抗真菌药 ❖ 抗病毒药 ❖ 抗结核药； ❖ 抗麻风药
2024/6/12
10
抗菌药物的作用机制
❖抑制细胞壁的合成
❖影响细胞膜通透性
❖影响胞浆内生命物质的合成
2024/6/12
19
其他抗生素 1
❖克林霉素 ➢对大多数G+菌和某些厌氧G-菌有效 ➢治疗金黄色葡萄球菌骨髓炎的首选药物 ➢主要不良反应为消化道反应，长期使用可
致假膜性肠炎；肝功能损害，白细胞减少 、血小板减少等 ➢注意:(1)不可直接静脉注射;稀释缓慢滴注。
(2)与红霉素有拮抗作用,不可联用。
2024/6/12
27
抗菌药物的合理使用 1
2024/6/1229❖Ⅰ类切口手术一般不预防使用抗菌药物， 确需使用时，要严格掌握适应证、药物选 择、用药起始与持续时间。给药方法要按 照《抗菌药物临床应用指导原则》有关规 定，术前0.5-2小时内，或麻醉开始时首次 给药；手术时间超过3小时或失血量大于 1500ml，术中可给予第二剂；总预防用药 时间一般不超过24小时，个别情况可延长 至48小时。
➢ 较易出现结晶尿、血尿等。大剂量长期应用时宜与碳酸氢钠 同服。
➢ 注意：(1)与酸性药物如维生素C等同时服用易导致结晶尿、 血尿。
(2)与口服抗凝药、降糖药、甲氨蝶呤、苯妥英钠合用，使 后者作用时间延长或毒性增加。
2024/6/12
22
喹诺酮类药物共性
❖广谱，对G-菌作用较强，对衣原体、支原 体等胞内感染有效。
2024/6/12
9
抗菌药物
❖ 青霉素类 ❖ 头孢菌素类 ❖ 氨基糖苷类 ❖ 大环内酯类 ❖ 其他抗生素类 ❖ 磺胺类 ❖ 喹诺酮类 ❖ 硝基呋喃类 ❖ 抗真菌药 ❖ 抗病毒药 ❖ 抗结核药； ❖ 抗麻风药
2024/6/12
10
抗菌药物的作用机制
❖抑制细胞壁的合成
❖影响细胞膜通透性
❖影响胞浆内生命物质的合成
2024/6/12
19
其他抗生素 1
❖克林霉素 ➢对大多数G+菌和某些厌氧G-菌有效 ➢治疗金黄色葡萄球菌骨髓炎的首选药物 ➢主要不良反应为消化道反应，长期使用可
致假膜性肠炎；肝功能损害，白细胞减少 、血小板减少等 ➢注意:(1)不可直接静脉注射;稀释缓慢滴注。
(2)与红霉素有拮抗作用,不可联用。
2024/6/12
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抗菌药物的合理使用 1
合理用药培训课件
合理用药培训课件
合理用药培训课件内容建议：
1. 什么是合理用药
- 解释合理用药的定义和意义
- 强调合理用药对个体和社会的重要性
2. 药物的分类和作用
- 介绍药物的分类和常见的药物类型
- 解释不同类型药物的作用和适应症
3. 药物的使用原则
- 强调正确使用药物的重要性
- 提醒遵循医嘱用药，不擅自更改剂量或频率
- 解释服药时间和注意事项
4. 药物的不良反应和副作用
- 介绍常见的药物不良反应和副作用
- 强调及时向医生报告不良反应或副作用的必要性
5. 老年人、孕妇和儿童的用药注意事项
- 提醒对于不同人群使用药物时的特殊注意事项
- 强调对于老年人、孕妇和儿童应特别小心用药
6. 药物的存储和丢弃
- 强调正确存储药物的重要性，包括避免潮湿、暴晒和高温环境
- 强调正确丢弃药物的方法，包括不随意丢弃和回收利用
7. 合理用药的意识和行动
- 鼓励大家担起合理用药的责任，不盲目求药
- 强调合理用药对个人和社会的益处，包括减少医疗费用和资源浪费
以上是合理用药培训课件的内容建议，可根据实际情况进行适当调整和添加。
乡镇医院合理用药ppt课件
完整版ppt课件
24
制定背景
• 为加强糖皮质激素类药物的临床应用管理，促进临床合理用药，保障医疗质量 和医疗安全，卫生部委托中华医学会组织专家制订了《糖皮质激素类药物临床 应用指导原则》，在临床诊疗工作中应参考和遵循本《指导原则》。
•
糖皮质激素类药物（以下简称糖皮质激素）在临床各科多种疾病的诊断和
完整版ppt课件
18
给药方法：
• 清洁手术在术前0.5~2小时内给药或麻醉开始时给药。 • 手术超过3小时，或出血量>1500毫升，术中可给第二剂。 • 覆盖时间；抗菌药物治疗终结时，血药浓度仍在MIC以上
的时间。
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19
正确的手术预防用抗菌药物：
清洁——污染手术：手术部位存在大量人体寄殖菌群， 手术时可能污染手术野引起感染。
• 另外，维生素还用于某些疾病的辅助治疗：如过敏性疾病、心血管疾病和缺铁性贫血常辅用维生 素C，维生素B1则辅助用于神经、精神疾病的治疗。
• （一）品种选择：根据病原菌种类及药敏结果选用抗菌药物。 • （二）给药剂量：按各种抗菌药物的治疗剂量范围给药。治疗重症
感染（如败血症、感染性心内膜炎等）和抗菌药物不易达到的部位 的感染（如中枢神经系统感染等），抗菌药物剂量宜较大（治疗剂 量范围高限）；而治疗单纯性下尿路感染时，由于多数药物尿药浓 度远高于血药浓度，则可应用较小剂量（治疗剂量范围低限）。
完整版ppt课件
5
三、不合理用药的后果
• 1、可能延误疾病的治疗或治疗失败； • 2、可能对患者造成损害； • 3、细菌产生变迁与耐药、菌群失调，产生耐药性很强
的“超级细菌”； • 4、浪费卫生资源 ； • 5、加重病人经济负担。
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《合理用药培训》课件
知识普及
了解药物的作用、用途和副作用，以便做出明智 的决策。
合理购药
选择正规渠道购买药物，避免假冒伪劣产品和非 法药品。
合理用药培训的目标
1
培养自我管理能力
2
掌握正确的用药技巧和决策能力，自我
管理药物治疗。
3
提升医疗质量
4
通过合理用药的实践，提高整体医疗服 务的质量。
提高健康意识
增强对合理用药的重要性和实践的认识。
合理用药的重要性
深入探讨为什么合理用药对我们的健康至关重要，包括减少药物副作用、避免药物相互作用，以及提高药物疗 效。
Hale Waihona Puke 常见药物的正确用法抗生素
了解抗生素的正确用法，包括用 药剂量、用药时间和疗程，以及 注意事项。
止痛药
学习使用常见止痛药物的正确方 法，包括剂量控制、用药频率和 使用限制。
维生素补充剂
减少药物风险
降低不合理用药带来的健康和经济风险。
重要的合理用药技巧
• 定期进行药物复查和评估，以确保药物疗效和安全性。 • 避免长期或过量使用药物，减少不必要的药物治疗。 • 学会正确使用医疗器械和设备，提高药物的正确使用率。
《合理用药培训》PPT课 件
欢迎来到《合理用药培训》课程。在今天的课件中，我们将介绍药物安全的 概述和合理用药的重要性，并学习常见药物的正确用法和不合理用药的危害。 我们还将分享合理用药的准则和培训目标，以及重要的合理用药技巧。
药物安全概述
了解药物安全的基本概念和原则，包括药物的合理存储和正确服用方法，以及防止药物误用和滥用的措施。
了解维生素补充剂的正确用法， 包括剂量、时间和适用人群。
不合理用药的危害
揭示不合理用药对个人和社会的危害，包括药物滥用的后果、药物耐药性的 发展，以及药物安全相关的公共卫生挑战。
合理用药培训讲义PPT课件
人和公众切身利益的保护。安全性不是药物的毒 副作用最小，或者无不良反应这类绝对的概念， 而是强调让用药者承受最小的治疗风险获得最大 的治疗效果，即获得单位效果所承受的风险（风 险／效果）应尽可能小。
（二）有效性
• 人们使用药物，就是要通过药物的作用达到预定
•
的目的。不同的药物用于不同的场合，其有效性 的外在表现明显不同。对于医学用途的药物治疗， 要求的有效性在程度上也有很大差别，分别为： ①根除致病原，治愈疾病；②延缓疾病进程；③ 缓解临床症状；④预防疾病发生；⑤避免某种不 良反应的发生；⑥调节人的生理功能。至于非医 学目的的用药，要求的有效性更是千差万别，如 避孕、减肥、美容、强壮肌肉等。 判断药物有效性的指标有多种，临床常见的有治 愈率、显效率、好转率、无效率等，预防用药有 疾病发生率、降低死亡率等。
第二节 用药现状分析
• 合理用药是临床用药的理想境界．但说起来容易，
做起来难。实际上，临床用药有多数是不合理的， 有些还非常不合理。这些不合理用药现象正是提 出“合理用药”思想的直接原因。因此，推行合 理用药，首先必须正视临床不合理用药的现状， 探究影响合理用药的因素，分析产生临床不合理 用药的原因，然后有针对性地寻求解决的办法。
•
五、合理用药的发展过程
• 合理用药思想是人类在接受惨痛教训，认真反思
之后，为控制自己创制的“魔鬼”而作出的正确 反应，体现了人类新的医学和药学观念。从药师 的角度，对合理用药的理解和做法经历了三个发 展阶段。 （一）临床用药管理阶段 在临床用药管理阶段，药师开始突破单纯供应药 品制剂的传统职能的限制，积极参与到临床用药 过程之中，药师关注的焦点是用药过程的合理化。 这时判断用药是否合理的标准是安全、有效，而 且明确了安全性是首要的。