幼儿园大班体育教案：幼儿抗挫 运动会活动
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第十章，主题为“抗挫运动会”。
教学内容主要包括：1. 学习运动会中的基本运动技能，如短跑、跳远、投掷等；2. 培养幼儿面对挫折、勇于挑战的精神；3. 增强团队合作意识，体验集体荣誉感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握运动会中的基本运动技能，提高身体素质；2. 培养幼儿面对挫折，勇于尝试和挑战的精神；3. 增强幼儿的团队合作意识，培养集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在运动中面对挫折，勇于尝试和挑战。
教学重点：培养幼儿的团队合作意识，提高运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、跳绳、沙包、气球等；2. 学具：小红旗、小贴纸、奖品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“抗挫接力赛”，让幼儿在比赛中感受挫折，鼓励他们不放弃，勇于挑战；2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范短跑、跳远、投掷等运动技能，讲解动作要领；（2）幼儿跟随教师一起练习，教师对动作不规范的地方进行纠正。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行接力赛，练习短跑技能；（2）幼儿进行跳远比赛，体验挑战自我的乐趣；（3）幼儿进行投掷比赛，培养团队协作意识。
（1）教师对幼儿在比赛中的表现进行点评，强调面对挫折的重要性；（2）教师引导幼儿分享自己的感受，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 抗挫运动会2. 内容：1）基本运动技能：短跑、跳远、投掷2）面对挫折，勇于挑战3）团队合作，体验集体荣誉七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的运动技能；（2）与家长一起分享在运动会中的感受，讨论如何面对挫折。
2. 答案：（1）运动技能展示：短跑、跳远、投掷；（2）面对挫折的方法：不放弃，勇于尝试，与团队合作，共同克服困难。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本运动技能，培养了面对挫折的精神。
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材第四章《运动技能与体能训练》，详细内容为第三节《抗挫运动会》。
通过组织一系列富有挑战性的运动项目，培养幼儿面对困难，勇于克服挫折的品质。
二、教学目标1. 让幼儿在参与运动会的各项活动中，锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿面对挫折，不怕困难，勇于挑战的精神。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿在活动中如何克服困难，勇于面对挫折。
2. 教学重点：培养幼儿的团队合作精神，提高运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、跳绳、圈圈、平衡木等。
2. 学具：每位幼儿准备一套运动装备，包括运动鞋、运动服等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行“小小运动员”的角色扮演，讲述运动员在比赛中如何克服困难，取得胜利的故事。
2. 例题讲解（10分钟）：介绍接力赛、跳绳、平衡木等比赛项目的规则和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）：1）接力赛：幼儿分为四组，每组四人，进行接力赛跑。
2）跳绳：幼儿分为四组，每组四人，进行跳绳比赛。
3）平衡木：幼儿分为四组，每组四人，进行平衡木比赛。
六、板书设计1. 板书《抗挫运动会》2. 内容：1）接力赛：四组比赛，每组四人，锻炼团队合作能力。
2）跳绳：四组比赛，每组四人，提高动作协调性。
3）平衡木：四组比赛，每组四人，锻炼平衡能力。
七、作业设计1. 作业题目：1）请幼儿与家长分享本次运动会的心得体会。
2）家长协助幼儿完成一份关于本次运动会的绘画作品。
2. 答案：1）心得体会：幼儿可从面对挫折、团队合作等方面进行分享。
2）绘画作品：以运动会为主题，描绘自己在比赛中的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：1）组织幼儿参加更多类型的体育活动，提高幼儿的综合素质。
2）开展亲子运动会，加强家园合作，促进幼儿身心健康发展。
幼儿园体育教案《抗挫运动会》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园体育教案《抗挫运动会》含反思适用年级：大班课时安排：25分钟教学目标：1. 培养幼儿在面对挫折时的积极心态和坚持不懈的精神。
2. 提高幼儿的团队协作能力和竞技水平。
3. 培养幼儿遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
教学重点：1. 学会在比赛中遇到挫折时保持积极心态。
2. 提高团队协作能力和竞技水平。
教学难点：1. 如何在比赛中面对挫折，保持积极心态。
2. 增强团队协作能力，提高竞技水平。
二、教学准备教具：1. 运动会比赛项目器材（如跳绳、接力棒等）。
2. 抗挫卡片（印有各种挫折情境的图片）。
3. 奖励证书和奖品。
环境：1. 宽敞的户外活动场地。
2. 安全舒适的比赛环境。
三、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动的主题——抗挫运动会，引导幼儿讨论在面对挫折时应该如何应对。
2. 教学内容一：教师展示抗挫卡片，让幼儿认识到挫折的存在，并讨论遇到挫折时的心情和应对方法。
3. 教学内容二：教师组织幼儿进行团队协作游戏，培养幼儿的团队精神和协作能力。
4. 教学内容三：教师安排运动会比赛项目，让幼儿在比赛中体验遇到挫折时的情绪，引导幼儿学会坚持和努力。
5. 结束活动：教师邀请幼儿分享在比赛中的心得体会，让幼儿认识到挫折的重要性，培养幼儿面对挫折的勇气和信心。
四、教学反思本次活动中，幼儿在比赛中遇到了各种挫折，如失败、受伤等。
通过活动，大部分幼儿能认识到挫折的存在，并在遇到挫折时保持积极心态，努力克服困难。
在团队协作游戏中，幼儿表现出强烈的团队精神和协作能力。
但在活动过程中，部分幼儿在面对挫折时仍表现出消极情绪，需要进一步引导和培养。
在比赛过程中，部分幼儿对比赛规则掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
五、教学延伸教师可在家中与家长沟通，了解幼儿在家庭中面对挫折的情况，并提供相应的指导建议。
教师可组织类似的抗挫活动，让幼儿在实践中不断提高面对挫折的能力。
六、教学内容拓展1. 教师可以通过讲解抗挫小故事，让幼儿了解生活中无处不在的挫折，并学会面对挫折的方法。
2024年幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思范例
2024年幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教育活动，以《抗挫运动会》为主题，教材内容包括：《幼儿园体育教育活动指导手册》第四章“竞技体育”，第二节“团体竞技”，重点针对抗挫能力进行培养。
详细内容为：通过运动会形式，设计一系列团队合作的游戏，让孩子们在游戏中体验挫折，培养抗挫能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解团队合作的重要性，培养团队精神。
2. 培养幼儿面对挫折时积极向上的态度，提高抗挫能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高运动技能。
三、教学难点与重点重点：培养幼儿的抗挫能力和团队精神。
难点：如何在游戏中引导幼儿正确面对挫折，保持积极向上的心态。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志盘、绳子、气球等。
2. 学具：运动服、运动鞋、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服装，带领幼儿进行热身活动，如慢跑、跳绳等。
通过讲述运动员在比赛过程中遇到的挫折，引导幼儿关注抗挫能力的培养。
2. 例题讲解（5分钟）教师介绍运动会比赛项目，如拔河、接力跑等，讲解比赛规则，强调团队合作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行比赛，让幼儿在游戏中体验挫折，引导他们保持积极向上的态度。
教师组织幼儿分享比赛过程中的感受，引导他们认识到抗挫能力的重要性。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、舞蹈等，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 板书《抗挫运动会》2. 板书内容：比赛项目：拔河、接力跑等比赛规则：团队合作，共同完成抗挫能力：保持积极向上的态度七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述今天在运动会上的表现，分享自己的感受。
今天我们举行了抗挫运动会，我参加了拔河和接力跑比赛。
比赛中，我遇到了一些困难，但我和队友们一起努力，克服了挫折。
我学会了团队合作的重要性，也提高了自己的抗挫能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动，幼儿参与度高，课堂氛围良好。
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》及教学反思
幼儿园大班体育教案《抗挫运动会》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《运动技能训练》，具体内容为抗挫运动会。
通过组织一系列有趣的运动项目，培养幼儿在面对困难时的坚持和勇敢，提高幼儿的抗挫能力。
二、教学目标1. 让幼儿在运动中体验到挑战与挫折，培养他们面对困难时的积极态度。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿基本的运动技能，提高他们的身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿在遇到挫折时保持积极的心态，克服困难。
2. 教学重点：培养幼儿的运动技能，提高他们的团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、跨栏、气球、绳子、小旗等。
2. 学具：运动服装、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）邀请幼儿分享在生活中遇到的挫折和困难，引导他们如何克服。
2. 例题讲解（10分钟）（1）接力赛跑：教师示范接力赛跑的技巧，讲解注意事项。
（2）跨栏比赛：教师示范跨栏动作，引导幼儿注意安全。
（3）团队拔河：教师讲解拔河比赛的规则，强调团队协作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行接力赛跑，让幼儿亲身体验团队合作。
（2）进行跨栏比赛，培养幼儿勇敢面对困难的精神。
（3）团队拔河，提高幼儿的集体荣誉感。
（2）幼儿分享自己在比赛中的表现，反思如何克服困难。
六、板书设计1. 《抗挫运动会》2. 内容：接力赛跑：技巧、注意事项跨栏比赛：动作要领、安全提示团队拔河：比赛规则、团队协作七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长分享今天在运动会中的表现，讲述自己如何克服困难。
（2）家长协助幼儿记录一次家庭抗挫活动，如攀岩、徒步等。
2. 答案：（1）幼儿分享内容见课后反思。
（2）家庭抗挫活动记录见课后反思。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）教师在教学过程中注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2024年幼儿园大班体育教案幼儿抗挫运动会活动
2024年幼儿园大班体育教案幼儿抗挫运动会活动一、教学内容本节课选自幼儿体育教育教材第四章“运动与游戏”，详细内容为幼儿抗挫运动会活动。
通过对不同运动项目的参与，培养幼儿在面对困难时的坚持与勇敢，提高幼儿身体素质及团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本的运动技能，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在面对挫折时，保持积极的心态，增强自信心和勇气。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：运动项目的技巧掌握，团队协作能力的培养。
重点：培养幼儿面对挫折的抗压能力，提高幼儿的运动兴趣。
四、教具与学具准备教具：接力棒、跳绳、呼啦圈、气球、小红旗等。
学具：运动服装、运动鞋、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐的小接力”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范接力、跳绳、投掷等运动项目，讲解动作要领，引导幼儿注意运动安全。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行接力、跳绳、投掷等运动项目练习，教师指导并纠正动作。
4. 团队合作游戏（10分钟）开展“穿越火线”团队游戏，培养幼儿团队协作能力。
5. 气球抗挫挑战（10分钟）让幼儿尝试用不同方法将气球吹起来，体验面对挫折时的坚持。
六、板书设计1. 幼儿抗挫运动会活动2. 内容：快乐的小接力跳绳小能手投掷小达人穿越火线气球抗挫挑战七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一次户外运动，记录运动过程和感受。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，家长协助完成记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿在团队合作、抗挫能力方面表现良好，但在运动技巧方面还有待提高，今后教学中需加强指导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 团队合作游戏的设置4. 气球抗挫挑战的活动设计5. 作业设计和课后反思一、教学难点与重点的确定1. 运动项目的技巧掌握：教师需根据幼儿的年龄特点和身体状况，选择合适的运动项目，并在教学中注重技巧的传授和练习。
幼儿抗挫运动会大班体育教案
幼儿抗挫运动会大班体育教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿了解抗挫运动会的重要性，认识到在挫折中成长的价值。
1.2 技能目标：培养幼儿在面对挫折时能够保持积极的心态，学会克服困难的方法。
1.3 情感目标：培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质，增强团队协作精神。
第二章：教学内容2.1 抗挫意识：让幼儿认识到生活中会遇到各种挫折，要学会勇敢面对。
2.2 抗挫方法：教授幼儿在面对挫折时，如何保持积极心态，寻找解决问题的方法。
2.3 团队协作：培养幼儿在团队中相互支持、互相帮助，共同克服困难。
第三章：教学过程3.1 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
3.2 教学实践：开展抗挫运动会项目，如过障碍、接力赛等，让幼儿在实际操作中体验挫折，学会克服。
3.3 总结反思：让幼儿分享自己在比赛中的心得体会，教师进行总结，引导幼儿认识到挫折的价值。
第四章：教学评价4.1 幼儿在比赛中的表现：观察幼儿在面对挫折时的态度，评估其抗挫能力。
4.2 幼儿在团队协作中的表现：评估幼儿在团队中的协作精神，如相互支持、互相帮助等。
4.3 幼儿的自我评价：让幼儿谈谈自己在本次抗挫运动会中的收获，以及今后如何面对挫折。
第五章：教学资源5.1 教学场地：宽敞的操场或体育场地，以便开展各项体育活动。
5.2 教学器材：如障碍物、接力棒、口哨等。
5.3 教学课件：抗挫运动会相关课件，用于辅助教学。
第六章：教学策略6.1 情境创设：通过设置各种障碍和困难，模拟现实生活中可能遇到的挫折，让幼儿在情境中体验挫折。
6.2 游戏化教学：将抗挫教育与趣味性强的游戏相结合，激发幼儿参与活动的兴趣，培养其在游戏中学会抗挫。
6.3 个性化指导：针对不同幼儿的性格特点和抗挫能力，给予个别化的指导和建议，帮助其更好地面对挫折。
第七章：教学注意事项7.1 确保安全：在活动过程中，注意幼儿的安全，避免发生意外事故。
幼儿园大班体育精品教案幼儿抗挫运动会
幼儿园大班体育精品教案幼儿抗挫运动会一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“运动与游戏”，详细内容为“幼儿抗挫运动会”。
通过设计丰富多样的运动项目，培养幼儿面对困难，勇于挑战，不怕挫折的精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的运动技能，提高身体素质。
2. 培养幼儿在遇到挫折时，能够保持积极的心态，勇敢面对。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在遇到挫折时，能够调整心态，继续努力。
重点：培养幼儿基本的运动技能，提高身体素质。
四、教具与学具准备教具：接力棒、跳绳、呼啦圈、平衡木、小红旗等。
学具：每位幼儿准备一套运动装备（运动服、运动鞋）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观运动会现场，介绍各个比赛项目，让幼儿对运动会产生兴趣。
2. 热身活动（5分钟）教师组织幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提高幼儿的身体温度，预防运动损伤。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对运动会项目，进行详细的动作讲解和示范，如接力跑、平衡木、跳远等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行各个项目的练习，教师观察并指导。
5. 比赛环节（10分钟）教师组织幼儿进行比赛，设置奖励，激发幼儿的积极性。
6. 放松活动（5分钟）教师组织幼儿进行轻松的舞蹈或瑜伽动作，帮助幼儿恢复体力。
六、板书设计1. 运动会项目列表2. 各个项目的基本动作要领3. 比赛规则及奖励办法七、作业设计1. 作业题目：与爸爸妈妈一起参加户外运动，记录运动过程和感受。
2. 答案：幼儿完成作业后，家长协助整理文字和图片，以日记形式提交。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，积极参与体育活动，提高身体素质。
同时，家长要关注幼儿的心理健康，引导幼儿正确面对挫折。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿在遇到挫折时，能够调整心态，继续努力。
2. 比赛环节：如何设置比赛规则及奖励，以激发幼儿的积极性。
大班下学期体育《抗挫运动会》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解抗挫精神的重要性，知道在遇到困难和挫折时，要保持积极向上的心态。
2. 技能目标：通过参与各种体育活动，培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的抗挫能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质，使他们在面对困难时，能够勇敢地挑战自我，克服困难。
二、教学内容1. 导入：讲解抗挫精神的意义，引导幼儿认识到在体育活动中，遇到困难和挫折是正常的，关键是要保持积极的心态。
2. 主体活动：组织幼儿参与各种体育比赛，如接力跑、拔河等，让幼儿在比赛中体验到挫折，学会克服挫折的方法。
3. 总结活动：让幼儿分享在比赛中的心得体会，引导他们认识到抗挫精神的重要性。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主体活动（10分钟）：按照预定的比赛项目，组织幼儿进行比赛。
在比赛过程中，引导幼儿面对挫折，鼓励他们勇敢地克服困难。
3. 总结活动（5分钟）：让幼儿谈谈在比赛中的感受，分享他们是如何面对挫折、克服困难的。
教师给予肯定和鼓励，强调抗挫精神的重要性。
四、教学策略1. 情境教学：通过组织体育比赛，让幼儿身临其境地体验挫折，学会克服挫折的方法。
2. 正面引导：在比赛过程中，教师要以鼓励为主，引导幼儿树立自信，勇敢面对困难。
3. 小组讨论：让幼儿在小组内分享心得体会，促进他们相互学习，共同提高。
五、教学评价1. 幼儿在比赛中的表现：关注幼儿在比赛中的态度，观察他们如何面对挫折，评价他们的抗挫能力。
2. 幼儿的分享：倾听幼儿在总结活动中的分享，了解他们对于抗挫精神的认识和体会。
3. 教师观察：在整个教学过程中，教师要关注幼儿的情绪变化，了解他们在面对挫折时的反应，以便更好地进行教学指导。
六、教学准备1. 场地准备：选择一个宽敞的场地，确保幼儿在进行体育比赛时的安全。
2. 器材准备：根据比赛项目，准备相应的体育器材，如接力棒、拔河绳等。
幼儿抗挫运动会大班体育教案
幼儿抗挫运动会大班体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解抗挫运动会的重要性，认识到在游戏中遇到困难和挫折时，要保持积极乐观的态度。
2. 技能目标：通过参与各种体育游戏，提高幼儿的运动能力，培养他们勇敢、坚韧、团结的品质。
3. 情感目标：培养幼儿面对挫折不气馁、勇敢挑战的精神，以及团队协作、相互鼓励的良好品质。
二、教学内容：1. 抗挫意识：让幼儿认识到在游戏中遇到困难和挫折是正常的，要学会面对和克服。
2. 体育游戏：设计各种具有挑战性的体育游戏，让幼儿在游戏中体验挫折，培养抗挫能力。
3. 团队协作：通过团队比赛，让幼儿学会与他人合作，共同面对挑战，感受团队的力量。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 体育游戏：开展具有挑战性的体育游戏，如翻山越岭、穿越障碍等，让幼儿在游戏中体验挫折，培养抗挫能力。
3. 团队比赛：组织团队比赛，如拔河、接力跑等，让幼儿学会与他人合作，共同面对挑战。
4. 总结反思：在活动结束后，组织幼儿进行总结反思，让他们分享自己在游戏中的感受，以及如何面对挫折。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的抗挫能力、勇敢程度和团队协作精神。
2. 收集幼儿在活动中的反馈意见，了解他们在面对挫折时的心理感受。
3. 结合幼儿的日常表现，评价他们在本次活动中的成长和进步。
五、教学资源：1. 体育器材：如跳绳、球类、障碍物等。
2. 教学课件：如体育游戏图片、视频等。
3. 团队标志：如队旗、队标等。
4. 安全防护用品：如护具、急救包等。
5. 教学反馈表：用于收集幼儿和家长的意见和建议。
六、教学策略：1. 情境创设：通过设置有趣的体育游戏情境，激发幼儿的参与兴趣，引导他们主动面对挫折。
2. 示范引导：教师在进行体育游戏时，要进行示范，并引导幼儿正确参与，帮助他们掌握游戏技巧。
3. 鼓励激励：在活动中，教师要对幼儿的表现给予积极的评价，鼓励他们克服困难，勇敢挑战。
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活动目标： 1、培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质。
2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素质。
3、培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规则的意识，认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验，增强自我保护的意识。
活动准备： 1、创设热烈的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参与的愿望。
2、用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装点环境。
3、幼儿每人一份参加各项运动的彩色票（挂在颈上、参加一项撕去一张）。
4、在18个运动场上分别布置有不同难易层次的运动项目和器具。
活动过程：一、运动员入场仪式活动1、国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地进入主运动场，参加庄严的升旗仪式。
2、小小军鼓队演奏、升旗。
3、主教练（园长）讲话，鼓励小运动员勇敢参与，友好竞争，尽力就是成功；小运动员代表讲话，志高自信，学习运动员大哥哥、大姐姐不怕困难，勇敢拼搏，多得奖牌，赢了高兴，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。
二、运动项目表演和竞赛1、艺术器械团体操表演由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。
2、丰富多彩的运动项目竞赛活动活动⑴太空人造房子：小运动员戴上太空帽，站在一个支点上，去取一定距离的积木，在规定的时间内造好房子。
活动⑵机器人赛车：运动员戴上纸制机器人头盔，骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰，并随时准备信号灯的变化。
<BR><P></P>活动⑶大草原上赛马：运动员双手持马头的竹杆，置之胯下绕障碍奔驰前进，先行到达终点则取得奖品。
活动⑷压路机压路竞赛：运动员在大纸盒制做成的可滚动的筒里爬，带动纸筒在规定路面上前进。
活动⑸擂台上摔跤：在面积较小的海棉垫上进行，出了垫子或被摔倒在垫子上则输。
活动⑹呼啦圈系列赛：1— 3个圈，分合转动，在规定时间内不掉则胜。
活动⑺拉轮胎赛：在涂有彩色的轮胎的两边（对称）各系上略粗带软的绳带，比赛双方各持一头，谁先拉过界河则胜。
活动⑻冲破纸墙救小兔：把旧报纸系在三个不同高度的绳子上，终点放置小兔玩具，竞赛者要合掌穿过纸墙，到达终点救出小兔，回到起点处为胜。
活动⑼勇敢者过桥：在宽大的戏水池上架四座高低不一，宽窄不一，难度不一的木栏杆桥、木板桥、独木桥、飘浮状的树墩桥，通过桥去则赢，失败了再重来，直到通过为止。
活动⑽玩球竞赛：小班拍球、中班运球、大班投球和接力球，可团体赛或个人赛。
活动⑾走钢丝竞赛：在高度不一，宽窄不一的平衡板上；手持纸制平稀杆，顺利到达终点者为胜。
活动⑿爱跳的
小袋鼠：备布帖彩色小袋鼠形象大口袋若干只、高度为1.2米左右。
玩时：幼儿站在口袋里两手抓住袋口快乐地向前跳跃。
也可教师与幼儿一起玩跳，教师站在幼儿身后，抓住袋口两边和幼儿协调合作向前跳跃，先跳到终点者为胜。