成绩管理系统实训任务书
学生成绩管理系统实验报告
洛阳理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目学生成绩查询系统专业计算机科学与技术班级 B100506 学号姓名孙帅杰完成日期2013年1月6号课程设计任务书设计题目：学生成绩管理系统设计内容与要求：设计内容:教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息，一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。
教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。
一个教师可以教授多个班的多门课程。
教师可以查看学习该课程的学生名单。
课程结束后，教师可以录入课程成绩。
课程分两类，必修课和选修课。
学生可以选修课程，每学期几门。
学生可以查看自己各门课程的成绩。
学生还可以进行评教，给老师打分。
系统管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。
设计要求：要求完成需求分析，写出功能需求和数据需求描述；在需求分析的基础上完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计；用C#语言，完成管理系统的部分程序模块的界面设计。
指导教师：陶荣2012年12月28日课程设计评语成绩：指导教师：年月日目录1.绪论 (1)1.1 设计目的 (1)1.2 开发工具选择 (1)1.3 开发环境 (1)1.4 本报告的主要内容 (1)2.需求分析 (1)2.1 需求分析的任务 (2)2.2 功能需求 (2)2.3 数据需求 (3)3.总体设计 (3)3.1设计概述 (3)3.2系统总体结构及功能模块划分 (3)3.3系统数据库概念结构设计 (4)3.4 逻辑结构设计 (5)4.主程序设计 (7)4.1 登录模块 (7)4.2 学生信息查询、保存、及修改 (8)4.3 用户管理 (10)5.设计总结 (11)6.心得体会 (12)参考文献 (12)1.绪论1.1 设计目的随着学生的数量的日益增多，学校对学生成绩管理的要求也越来越高，因此学校对学生信息的管理也更系统化，数字化，为了提高学生的实际应用数据库的能力，使学生锻炼简单的数据库开发能力，因此决定设计一个简单的学生成绩管理系统，包括学生信息，课程信息，以及成绩信息和任课教师信息，能够存储相应学生评教信息，和课程安排提供的学生成绩管理各种功能分为面向学生，教师和教务员三部分，其中教务员可以录入学生，教师，班级，课程信息，每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师，给每个班的每门课程安排指定的认课老师。
学生成绩管理系统实训报告
实训报告姓 名：褚超 院係）:软件学院成 绩:时间：2015年1月5日至2015年1月9日实训名称:学生成绩管理系统专业班级: 网络软件开发 14-01班号:指导教师: 孙海燕目录实训任务书实训进度日历实训报告实训感想、题目“学生成绩管理系统”设计 二、学生信息三、用户需求及约束条件1、用C 语言实现 “学生成绩管理系统”。
2、设计“学生成绩管理系统”的用户界面，系统启动进入后，只能通过界面菜单指令才能退岀。
1 ）系统启动后，弹岀一个用户界面，能实现人机交互的功能。
而且只能通过界面菜单命令 实现各种功能（包括系统退岀功能）。
2）录入学生成绩（信息有：班级、姓名、学号、五门课程成绩）； 3）计算每门功课的平均成绩和学生五门功课的平均成绩并存档。
F 面的功能必须是第 3）项功能完成以后才能进行。
4 ）输岀学生的信息和对应的原始成绩以及平均成绩;5）按平均成绩进行排序，输岀排序后的学生信息以及对应的课程成绩和平均成绩。
6）对成绩修改，分别有两种模式，一种是按学号查找后进行修改；另一种是按姓名查找后进行修改；修改后重新排序学生的顺序，并输岀学生信息和对应课程成绩和平均成绩。
7 ）增补遗漏的学生以及对应的信息和对应的课程成绩，并计算岀平均成绩，增补以后重新排序学生顺序，并输岀学生信息和对应课程成绩和平均成绩。
8）附加功能：把学生信息和对应的课程成绩和平均成绩存入到文件中。
9）附加功能：输岀文件中的内容。
10 ）附加功能：试着从文件中导入数据到成绩管理系统中，然后进行管理。
四、设计要求、技术参数及设计规格1、原始成绩由老师统一给岀，在Excel 表中;2、设计的系统能够运行，提交源程序、目标文件和可执行文件;3、提交实训报告，实训报告中列写：1 ）软件需求分析；2）软件规格说明和设计要求；3）对数据的管理方案；4） “学生成绩管理系统”设计的思路和整体框架；5）各功能或者模块实现的思路（或 者用带注释的程序代替）并交待模块之间的接口关系；6）“学生成绩管理系统”设计的结果（可以用一些屏幕拷贝的图来补充说明）。
学生成绩管理系统项目任务说明书
项目任务说明书1项目概述1.1项目名称：学生成绩管理系统。
1.2项目组成员：2学生成绩管理系统软件2.1项目开发环境●VS2008+SQL2005，.NetFramework2.0及以上。
●开发语言为C#。
2.2软件功能介绍本系统属于小型的学生成绩管理系统，可以有效地对多个班级多个科目的成绩进行管理，本系统主要功能特点：●系统采用人机交互的方式，界面美观友好，信息查询灵活、方便，数据存储安全可靠。
●能够对学生信息进行有效的管理，包括录入、查询、修改和删除。
●能够对课程信息进行有效的管理，包括录入、查询、修改和删除。
●能够对班级信息进行有效的管理，包括录入、查询、修改和删除。
●能够对学生成绩信息进行有效的管理，包括录入、查询、修改和删除。
●能够方便的备份与恢复数据库信息，以免造成数据丢失。
●系统能最大限度地实现易维护性和易操作性。
3学生成绩管理系统数据库3.1表本学生成绩管理系统数据库共有四张表，分别是用户表、学生表、科目表、班级表、成绩表。
3.2视图本学生成绩管理系统数据库有成绩查询视图View_CjCx等。
视图View_CjCx SQL语句如下：SELECT TOP (100) PERCENT dbo.cjbiao.ID AS 学号, AS 姓名, dbo.BJ.BJDM AS 班级, dbo.kecheng.KCMC AS 课程, dbo.cjbiao.CJ AS 成绩FROM dbo.BJ INNER JOIN dbo.cjbiao ON dbo.BJ.BJDM =dbo.cjbiao.BJDM INNER JOIN dbo.kecheng ON dbo.cjbiao.KCDM =dbo.kecheng.KCDM INNER JOIN dbo.student ON dbo.cjbiao.ID = dbo.student.ID ORDER BY 班级。
3.3触发器本学生成绩管理系统数据库有触发器trigger_Score等。
学生成绩信息管理系统实训报告
学生成绩信息管理系统实训报告学生成绩信息管理系统是一种用于管理学生的学习成绩和相关信息的软件系统。
本次实训报告将介绍我设计和实现的学生成绩信息管理系统，并对其功能和效果进行评估。
一、需求分析通过与教师和学生的调研，我明确了学生成绩信息管理系统的需求。
主要功能包括学生信息的录入、学生成绩的录入、查询和统计分析、学生信息和成绩的修改、删除和导入导出等。
还要求该系统具备用户角色分工明确、安全性高、操作简单等特点。
二、系统设计基于需求分析，我采用面向对象的设计方法，将系统划分为学生信息管理、学生成绩管理、查询和统计分析、用户管理、系统管理等模块。
每个模块有独立的功能和界面，便于用户使用和维护。
三、系统实现我选择使用Java语言和MySQL数据库来实现学生成绩信息管理系统。
通过Java语言可以提供灵活、强大的编程接口，而MySQL数据库则可以实现数据的持久化存储。
在编码过程中，我严格按照需求分析和系统设计的要求进行编码，采用模块化、可重用的编程方式，使得系统具备良好的扩展性和可维护性。
我还加入了异常处理和用户输入验证等功能来保证系统的安全性和稳定性。
四、系统测试在系统实现后，我对系统进行了全面的测试。
测试包括功能测试、性能测试、稳定性测试等。
通过多次测试，我检验了系统的各项功能和性能，并对系统进行了优化和改进。
最终，系统测试结果表明学生成绩信息管理系统达到了预期的功能和效果，满足了用户的需求。
五、总结与改进通过本次实训，我对学生成绩信息管理系统的设计和实现有了更深入的了解，并掌握了Java编程、MySQL数据库以及系统测试等技能。
但我也发现了一些不足之处，如系统的界面设计可以更加美观，功能可以再进一步完善等。
下一步工作，将着重改进这些问题，提升系统的用户体验和功能性。
学生成绩信息管理系统的设计和实现对于学校和教师来说，可以减轻了学生信息管理和成绩统计的工作负担，提高了工作效率。
对于学生来说，可以清楚地了解到自己的学习成绩，并对学习状况进行分析和改进。
学生成绩管理系统实习报告
学生成绩管理系统实习报告一、实习背景与目的随着信息技术的不断发展，计算机管理系统在各个领域得到了广泛的应用。
为了提高学生成绩管理的效率，降低人工成本，本次实习我选择了学生成绩管理系统作为课题，旨在掌握结构化程序设计的基本方法，提高面向对象程序设计的能力，培养独立解决问题和团队合作的能力。
二、实习内容与过程1. 需求分析在开始实习之前，我对学生成绩管理系统的需求进行了深入分析。
主要包括以下功能：（1）成绩录入：录入学生姓名、学号和各科成绩。
（2）成绩查询：按学号或姓名查询学生成绩。
（3）成绩统计：计算学生平均分、最高分、最低分和及格率。
（4）成绩排序：按总成绩或单科成绩排序。
（5）成绩删除和修改：删除或修改学生成绩记录。
2. 系统设计根据需求分析，我设计了学生成绩管理系统的功能框图和流程图，明确了各个模块的功能和相互关系。
同时，我选择了C语言作为开发工具，因为它具有较好的跨平台性和较高的可移植性。
3. 编码实现在明确了系统设计和模块功能后，我开始编写代码。
首先，我实现了成绩录入模块，通过键盘输入学生姓名、学号和各科成绩，并将数据存储到文件中。
接着，我实现了成绩查询模块，可以根据学号或姓名查询学生成绩。
然后，我实现了成绩统计模块，计算学生平均分、最高分、最低分和及格率。
接下来，我实现了成绩排序模块，可以按总成绩或单科成绩排序。
最后，我实现了成绩删除和修改模块，可以删除或修改学生成绩记录。
4. 调试与测试在编码完成后，我对系统进行了调试和测试。
通过多次运行和输入不同数据，检查系统是否能够正常运行，并满足需求。
在测试过程中，我发现了一些问题，如输入错误处理不当、排序算法效率较低等，针对这些问题，我进行了相应的优化和改进。
5. 实习报告撰写在实习结束后，我撰写了实习报告，总结了实习过程中的收获和不足，并对后续工作提出了改进措施。
三、实习收获与反思通过本次实习，我掌握了一定的结构化程序设计和面向对象程序设计的基本方法，提高了独立解决问题和团队合作的能力。
学生管理系统实训报告（项目成员）
学生管理系统实训报告（项目成员）第一篇：学生管理系统实训报告(项目成员)1.项目背景:Windows程序设计实训2.项目分析:部门信息表部门编号，部门名称，部门级别，上级部门编号，负责人，备注班级信息表班级编号，部门编号，班级名称，班级人数，备注学生信息表学生学号，学生姓名，学生性别，学生身份证，所在班级编号，备注课程信息表课程编号，课程名称，课程介绍教师信息表教师编号，教师姓名，教师用户名，教师密码，教师性别，教师身份证，所属部门编号，备注成绩信息表成绩编号，学生学号，课程编号，学期，课程成绩，备注3.项目设计:学生信息表（Student）1、问题描述学生成绩管理系统可以对学生、课程、成绩进行管理，学生可以选择某门课程，考试得到一个成绩。
这些数据信息需要保存在文件中。
2、功能要求（1）通过从文件读入记录建立三张表：学生表、课程表、选课表以数组的形式存储：学生表（学号、姓名、性别），学号不能有重复，按学号递增排序；以二叉排序树的形式存储：课程表（课程号、课程名、学分），课程号不能有重复，按课程号建立二叉排序树；以链表的形式存储：成绩表（学号、课程号、成绩），学号与课程号的组合不能有重复，不用排序；（2）对每个表可以进行插入、删除记录，改变之后的记录要存回文件中；（3）可以查询某课程的平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率（4）可以查询某学生选某课程的成绩，可以查询某学生的平均成绩学生信息管理：学生信息的添加、修改、删除、查询。
查询应分为：按班级查询，按学号查询，按姓名查询。
查询内容应包括学生学号、姓名、性别、所在班级、身份证号。
课程信息管理：课程信息的添加、修改、删除、查询。
查询应分为：按教师查询（显示该教师所教授的课程信项目研发技术:C# + VisualStdio2005经过一周的课程设计，使我对Visual C#编程有了更深一层的了解。
经过这几天的编程与不断调试，我们的努力终于有了成果。
我们设计的是简单绘图工具。
实训二 学生成绩管理系统
实训二学生成绩管理系统一、实训准备工作及要求：1、分组名单及组长安排同第一个实训，部分同学需要调整组别可商量。
2、具体要求如下：①两人负责全面理解此项目程序各模块的功能（在程序恰当位置做好注释），做出相关结论，留做ppt备用。
②两人负责运行程序（也要现场汇报），提供部分运行界面，留做ppt备用③两人负责制件ppt，ppt内容至少应包括：项目名称、团队成员组成及分工、选题要求、设计思想、流程图、程序清单（用超链接方法），程序功能模块介绍，部分运行结果展示，不合理的环节及修改方法等，各组可根据具体情况适当增加内容。
④两人负责ppt汇报主讲，汇报结束后，ppt上交给老师（如感觉不满意，可对其完善后再上交）⑤此次汇报分两大类：一是PPt汇报，二是现场程序运行（对相关缺陷修改好后的程序）展示。
在进行汇报时，各组要随时面临老师或同学的提问，团队所有成员要做好回答或补充的准备。
注意：①和②的四个同学要齐心协力一起解决程序运行过程中出现的不合理的环节，一一列出这些不合理，并修改程序加以解决，这些都可写进ppt中二、实训目的：1、通过编程实例重点掌握数组、函数、结构体，文件等知识点2、进一步掌握VC++6.0的编程及调试的操作方法。
三、实训内容：1、选题背景：学生成绩管理系统较常见的MIS系统，经常被作为C程序设计或数据库的课程设计。
通过对学生成绩的录入、查询、排序及增加与删除等子函数的编写，进一步加深对C程序模块化概念的理解。
2、总体设计：（1）程序设计组成框图：（2）模块功能说明：1 输入功能：输入学生姓名学号及成绩。
2 查看功能：输出姓名学号及各科成绩。
3 查询功能：通过学号查询学生姓名及各科成绩。
4 统计功能：统计班级学生及格率，优秀率，各个学生成绩方差等。
5 修改功能：通过输入学号修改指定学生的错误信息。
6添加功能：添加学生信息。
7删除功能：通过输入学号输入指定学生信息。
8保存功能：将学生信息保存。
9 退出系统。
学生成绩信息管理系统实训报告
学生成绩信息管理系统实训报告一、引言随着学校规模的扩大和学生对信息管理的需求不断提高，学生成绩信息管理系统的开发变得越来越重要。
本次实训旨在让学生掌握Java语言的基本语法和面向对象编程思想，提高学生Java应用程序的设计和开发能力，同时培养学生团队协作和沟通能力。
二、系统分析需求分析学生成绩信息管理系统应具备以下功能：（1）学生信息管理：包括学生基本信息（姓名、学号、性别等）和成绩信息（课程名称、成绩等）的录入、修改、删除和查询。
（2）成绩管理：包括成绩的录入、修改、删除和查询。
（3）统计分析：对学生成绩进行统计分析，如计算平均分、最高分、最低分等。
（4）报表生成：根据用户需求生成相应的报表，如学生成绩报表、课程成绩报表等。
数据库设计根据需求分析，学生成绩信息管理系统应包含以下数据表：（1）学生信息表：包括学生基本信息和成绩信息。
（2）课程信息表：包括课程基本信息和成绩信息。
（3）成绩表：包括学生和课程对应的成绩信息。
功能模块设计学生成绩信息管理系统分为以下模块：（1）用户管理模块：负责用户登录、注册和密码管理。
（2）学生信息管理模块：负责学生信息的录入、修改、删除和查询。
（3）成绩管理模块：负责成绩的录入、修改、删除和查询。
（4）统计分析模块：对学生成绩进行统计和分析，生成相应的报表。
三、系统实现界面设计根据需求分析和功能模块设计，学生成绩信息管理系统主要包括以下界面：（1）登录界面：包括用户名、密码输入框和登录按钮。
（2）主界面：包括菜单栏、工具栏、状态栏和数据区域等。
（3）学生信息管理界面：包括学生信息录入表单、修改表单、删除表单和查询表单等。
（4）成绩管理界面：包括成绩录入表单、修改表单、删除表单和查询表单等。
详细设计与实现（1）用户管理模块：实现用户登录、注册和密码管理功能。
其中，登录功能包括用户名和密码的验证，注册功能包括新用户的注册及密码设置，密码管理功能包括密码修改和重置等功能。
学生成绩信息管理系统实训报告
题目：学生成绩管理系统学校：郑州航空工业管理学院专业：计算机科学与技术学号：111096116姓名：刘茹茹完成时间：2011年11月14日目录第一章引言 (3)第二章系统分析 (4)2.1项目开发背景 (4)2.2系统开发的目标 (4)2.3项目开发的意义 (4)2.4需求分析 (4)2.5系统功能分析 (4)2.6 可行性分析 (5)2.6.1技术可行性 (5)2.6.2工具可行性 (5)2.6.3经济可行性 (6)2.6.4操作可行性 (6)2.6开发工具 (6)第三章系统设计 (7)第四章系统制作 (11)4.1 创建应用对象 (11)4.2模块的设计与实现 (11)4.3设计系统管理模块 (11)4.3.1设计登陆窗口 (12)4.3.2设计密码修改窗口 (14)4.3.3设计用户管理窗口 (16)4.3.4设计菜单 (19)4.4设计学生基本信息管理模块 (20)4.5设计教师基本信息管理模块 (27)4.6设计成绩信息管理模块 (30)4.7设计课程信息管理模块 (31)4.8系统帮助 (33)4.8.2 系统时间如下图4.19所示 (34)4.9使用说明及优缺点分析： (35)第五章设计心得 (36)第六章参考文献 (37)第一章引言在现代，高科技的飞跃发展，计算机的大量普及，使得人们生活节奏越来越快。
因此对教育行业的多元信息进行有效的管理工作，也成为教育行业的重中之重。
目前，学校工作繁杂，资料众多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有已套完整的、统一的系统。
为各高校教务工作人员减轻负担，提高工作效率，所以制作了学生成绩管理系统。
学生成绩管理系统依据开发要求主要应用于教育系统，完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。
比较系统的对教务，教学上的各项服务和信息进行管理，使数据管理更现代化、自动化、智能化、人性化。
同时，减轻了学院教务人员管理的工作量，缩小开支，提高工作效率和准确率，使其变得更具有条理性，科学性，为教育行业作出了巨大的贡献，也为今天的民办教育在未来市场的竞争力有所提高。
学生成绩管理系统实验报告
实训要求：
1. 分析实训题目的要求
2. 写出详细设计说明
3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行
4. 设计完成的软件要便于操作和使用
4. 设计完成后提交实训报告
二
1．具备对成绩的管理功能（添加、删除、排序）
2．具备对成绩的统计功能（最高分，最低分，平均分，及格率等）
3．具备按学号、姓名、或课程名查询成绩的功能。
7．学生成绩管理系统流程图，如图1所示：是Biblioteka 否图1流程图四
1．在6.0上先编译，再执行程序，得到主窗口。如图2示：
图2 显示主窗口
2．从键盘输入数字1，按下回车。按提示要求添加学生成绩等信息。如图3示：
图3添加学生成绩
3．输入完毕学生信息后。根据提示按下回车键，返回主界面。再输入数字2，查看已输入的学生成绩信息。如图4示：
编程是一件很枯燥很无聊的事情，但是出于完成作业，还必须强破自己坚持下去，按照老师所说的模块化思想，分部分的进行编写。而且编程是一件高精度、模范化的事情，稍有疏乎都会影响全局，也可能因为某一处的小的错误而导致整个程序的无法运行。所以认真仔细就是非常重要的了。开始的时候真的感觉编程是一件很无聊的事情，不过当一个程序运行成功的时候那种喜悦是无法言语的，那种成就感是无法比拟的。又经过几天的努力，终于把程序完成了，尽管程序还是有很多错误和漏洞，不过还是很高兴的。无论如何是自己的劳动成果，是自己经过努力得到的成绩，同时也是学习C语言的一次实践作业，自己进步的证明。
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郑州轻工业学院软件学院
学生实训任务书
一、题目
“学生成绩管理系统”设计
二、学生信息
专业 学号 姓名
三、用户需求及约束条件
1、用C语言实现 “学生成绩管理系统”。
2、设计“学生成绩管理系统”的用户界面，系统启动进入后，只能通过界面菜单指令才能退出。
3、“学生成绩管理系统”具有以下功能：
1）系统启动后，弹出一个用户界面，能实现人机交互的功能。而且只能通过界面菜单命令实
现各种功能（包括系统退出功能）。
2）录入学生成绩（信息有：班级、姓名、学号、五门课程成绩）；
3）计算每门功课的平均成绩和学生五门功课的平均成绩并存档。
下面的功能必须是第3）项功能完成以后才能进行。
4）输出学生的信息和对应的原始成绩以及平均成绩；
5）按平均成绩进行排序，输出排序后的学生信息以及对应的课程成绩和平均成绩。
6）对成绩修改，分别有两种模式，一种是按学号查找后进行修改；另一种是按姓名查找后进
行修改；修改后重新排序学生的顺序，并输出学生信息和对应课程成绩和平均成绩。
7）增补遗漏的学生以及对应的信息和对应的课程成绩，并计算出平均成绩，增补以后重新排
序学生顺序，并输出学生信息和对应课程成绩和平均成绩。
8）附加功能：把学生信息和对应的课程成绩和平均成绩存入到文件中。
9）附加功能：输出文件中的内容。
10）附加功能：试着从文件中导入数据到成绩管理系统中，然后进行管理。
四、设计要求、技术参数及设计规格
1、原始成绩由老师统一给出，在 Excel表中；
2、设计的系统能够运行，提交源程序、目标文件和可执行文件；
3、提交实训报告，实训报告中列写：1）软件需求分析；2)软件规格说明和设计要求；3）对数据
的管理方案；4）“学生成绩管理系统”设计的思路和整体框架；5）各功能或者模块实现的思路（或者
用带注释的程序代替）并交待模块之间的接口关系；6）“学生成绩管理系统”设计的结果（可以用一
些屏幕拷贝的图来补充说明）。
4、程序设计环境为 Visual C++ 6.0或DEV C++
5、所有的设计工作需要同学自己真实地、独立地完成。
五、工作量
六、考核形式、考核时间、考核指标及成绩评定
实训成绩由下面构成：实训纪律、实训态度和平时表现占20%；实训结果占30%；实训报告占30%；
实践操作能力占20%。
考核形式：1）老师每日对学生的考察、评估和考核；2）最后对实训项目完成的质量进行考核和验收。
完 成 期 限：2015年01月09日
指导教师签章：
专业负责人签章：
教学院长 签 章：
2014年 12月 30日
天/日期 任务描述 通过标准
2015年1月5日 上午：熟悉系统功能， 完成三项任务（用文档记录）：1）软件需求分析；2）软件规格说明和设计要求；3）对数据的管理方案。 下午：构思“学生成绩管理系统”的思路和整体框架。 设计数据结构（命名），设计函数框架（命名，考虑参数的类型和个数，即考虑数据之间的传递关系）。设计被系统调用的main函数；实现界面函数；设计各功能子函数的框架； 文档通过
方案通过
数据结构通过
设计的函数框架通过
要求数据传递接口正常，main函
数能运行。
2015年1月6日 上午：实现成绩录入功能； 下午：实现计算平均成绩功能；实现输出功能； 各子函数调试通过，能被main函
数成功调用，其子功能能实现。
2015年1月7日 上午：实现排序功能； 下午: 实现修改功能；实现增补功能(选做)； 各子函数调试通过，能被main函
数成功调用，其子功能能实现。
2015年1月8日 上午：实现查找功能，按学号查找、按姓名查找； 下午: 实现自身特色功能，如登陆、链表操作、文件存储数据； 各子函数调试通过。
2015年1月8日 上午：完善“成绩管理系统的各项功能”。撰写实训报告。 实践能力强的同学实现附加功能。 下午：继续写实训报告并且验收设计的项目。 系统能正确运行，界面友好）；
各功能能够实现,性能良好操作方
便。
备注： 做得慢的同学选做部分可不做。