八年级上册课堂笔记-6
6.4密度与社会生活-【课堂笔记】2023-2024学年八年级物理上册教材解读与重难点突破
第六章质量和密度第4节密度与社会生活教材考点梳理一、密度与温度1.热胀冷缩：（1）热胀冷缩：大部分物质温度升高体积变大，温度降低体积变小，这种性质叫“热胀冷缩”。
（2）大部分物体受热时体积膨胀，质量不变，密度变小。
遇冷时体积缩小，质量不变，密度变大。
2.温度对密度的影响：温度能改变物质的密度。
只不过，气体密度变化明显，而液体、固体密度变化不太明显。
（当温度变化不大时，可以忽略温度对固体、液体密度的影响）3.风的形成：空气受热后，质量不变，体积膨胀，密度变小而上升。
热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，这就形成了风。
4.水的反常膨胀：（1）水在0-4℃是反常膨胀。
（2）4℃水的密度最大。
二、密度与社会生活1.制造飞机或航空器材时，采用新材料（密度小、强度大），以减轻飞机自重和增强飞机的强度使飞机更安全。
2.拍摄电影时，为了保护演员，采用由低密度材料制成的道具。
3.机床底座需要用坚固、密度大的材料制成。
4.商业中鉴别牛奶的浓度、酒的浓度等都是利用密度的不同实现的。
重难点突破1、小红要烧开水,妈妈告诉她水别装太满,以免水受热后漫出来发生危险.水烧热后会漫出来是因为水的( )A.密度变大B.质量变大C.体积变大D.密度、体积、质量都变大2、从火炉中拿出被烧红的铁块,降温后会变大的物理量是( )A.状态B.质量C.体积D.密度3、用天平、量筒和水不能完成下列实验课题的是( )A.测量牛奶的密度B.测定一捆铜导线的长度C.测定小铁球是否空心D.测定100kg铁钉的数目4、甲、乙、丙三个正方体，边长之比为1:2:3，质量分别为3g24g36g、、已知它们是同种材料制成的，但有一个是空心的，空心正方体是( )A.甲B.乙C.丙D.无法判断5、农民选谷种时,常要比较谷种的质量好坏(“质量好”指稻谷中空瘪的颗粒数较少,饱满的颗粒数较多),下列方法不可行的是( )A.体积相同,比质量B.质量相同,比体积C.比较一定颗粒数的质量D.比较颗粒的大小6、密度对自然万物和人类社会都有重要的意义，下列有关密度的说法错误的是( )A.为了更好地适应生存环境，很多水生生物的密度与水的密度接近B.化学实验中，利用向下排空气法可以收集密度比空气小的气体C.密度是物质的一种性质，不同种类的物质密度一定不同D.大江大河奔腾到海的过程中，泥沙因密度比水大不断沉降形成冲积平原7、密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是( )A.1 kg冰与1 kg水的密度相等B.乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大C.为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造D.节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大8、有一捆粗细均匀的铜线,其横截面积是 2.52mm,质量为89kg,已知铜的密度为33.则这捆铜线的长度为( )8.910/kg mA.4mB.40mC.400mD.4000m9.分别由不同物质a、b、c 组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）A．a物质的密度最大B．b 物质的密度是1.0×103kg/m3C．c物质的密度是a的两倍D．b、c的密度与它们的质量、体积有关10、鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的,经调配后不同颜色的酒界面分明,这是由于不同颜色的酒具有不同的( )A.质量B.体积C.温度D.密度参考答案1、答案：C解析：水受热后质量不变,体积增大, m Vρ=,密度变小,所以水烧热后漫会出来;故选C 2、答案：D解析：本题考查质量、密度知识。
八年级上册语文短文二篇课堂笔记
部编版八年级上册语文短文二篇课堂笔记《短文二篇》课堂笔记一、《答谢中书书》1.作者简介-陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。
有《陶隐居集》。
2.重点字词解释-山川之美，古来共谈：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。
-高峰入云，清流见底：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
-两岸石壁，五色交辉：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
-青林翠竹，四时俱备：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
-晓雾将歇，猿鸟乱鸣：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。
-夕日欲颓，沉鳞竞跃：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
-实是欲界之仙都：这里实在是人间的仙境啊。
-自康乐以来，未复有能与其奇者：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
3.内容理解-主题思想：本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
-结构分析：-总领全文：山川之美，古来共谈。
-具体描写：高峰入云……沉鳞竞跃。
从山水、石壁、林竹、晨景、晚景等方面描写山川之美。
-总结抒情：实是欲界之仙都……未复有能与其奇者。
表达对山川美景的赞美和无人能赏的惋惜。
4.写作特色-意境优美：作者以生动的笔触描绘了自然山水的美景，营造出一种清幽、宁静、高远的意境。
-语言精炼：全文仅六十八个字，却生动地描绘了山川之美，语言简洁凝练，富有表现力。
-动静结合：文中既有高峰入云、清流见底等静态描写，又有晓雾将歇、猿鸟乱鸣、夕日欲颓、沉鳞竞跃等动态描写，动静结合，使画面更加生动。
二、《记承天寺夜游》1.作者简介-苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
他的作品题材广泛，风格豪放，与辛弃疾并称“苏辛”。
2.重点字词解释-元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
：元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起来走到户外。
八年级英语(全年)课堂教学笔记
八年级英语（上）课堂笔记Module 1 How to learn English一．词语链接：1. translate (v.) – translation (n.) – translator (n.人), pronounce (v.) – pronunciation (n.) advise (v.) – advice (U.n.), improve (v.) – improvement (n.), breathe (v.) – breath (n.)2. correct (v.;adj.=right)–wrong3. repeat = say again4.write/spell (v.) – writing/spelling (n.)5. base (n./v.) – basic (adj.)6. remember-forget, shy-outgoing(shy-shyer/shier-shyest/shiest), start-end, deep - low (反义词)7. start=begin/open(同义词)8. forget –forgot -forgotten, hear -heard -heard, send –sent -sent9. other 与else（别的，其它的）else作形容词时，通常放在疑问代词what或anything , something, nothing, nobody,等不定代词之后；else作副词时，通常放在疑问副词或anywhere等不定副词之后。
other作形容词，通常放在被修饰的名词之前; other还可作代词。
A. 1. What else do you want? Is there anybody e lse in the room?2. When else can I come? Would you like to go somewhere else?B. Please come some other day. 请改日再来。
八年级上册英语仁爱版课堂笔记
八年级上册英语仁爱版课堂笔记1. 八年级上册英语仁爱版课堂笔记，那可真是学习英语的宝藏啊！就像探险家在丛林中发现了装满金币的宝箱一样。
你知道吗？单词部分的笔记超有用。
比如说“interest”这个单词，既可以是名词“兴趣”，也可以是动词“使……感兴趣”。
老师在课堂上强调这个单词的用法时，我就赶紧记下来，“I have an interest in English.（我对英语有兴趣）”“The book interests me a great deal.（这本书让我很感兴趣）”。
有了这些笔记，单词就不再是让人头疼的小怪兽啦。
2. 嘿，八年级上册英语仁爱版课堂笔记是咱英语学习的秘密武器呢！这就好比厨师手中的菜谱，能做出一道道美味的知识大餐。
语法部分的笔记那叫一个绝。
拿一般现在时来说吧，它描述经常发生的动作或者存在的状态。
像“He often plays basketball after school.（他经常放学后打篮球）”我当时就在笔记上把一般现在时的构成、用法、标志词都写得清清楚楚。
要是没有这笔记，语法就像一团乱麻，怎么理都理不清。
3. 八年级上册英语仁爱版课堂笔记哟，简直是打开英语大门的金钥匙！你有没有过这种感觉，就像在黑暗中摸索，突然有了一盏明灯？课文解析的笔记就是这样的存在。
在学习课文的时候，那些长难句可不好对付。
例如“There are more and more cars on the road.（路上有越来越多的汽车）”老师详细地分析句子结构，我把这些都记在笔记里。
每次复习的时候，就像和老师又上了一遍课，那些曾经模糊的地方一下子就清晰了。
4. 哇塞，八年级上册英语仁爱版课堂笔记，这可是我英语学习的得力助手啊！它就像一个智慧的小管家，把知识管理得井井有条。
对话部分的笔记充满了趣味。
课堂上同学们两两一组进行对话练习的时候，我的笔记就发挥大作用了。
像“—How often do you exercise? —Three times a week.（—你多久锻炼一次？—一周三次）”从这些简单的对话中，我学会了很多日常表达，感觉自己就像个小小外交家呢。
八年级上册课文笔记
八年级上册课文笔记
以下是八年级上册课文笔记，希望可以帮助到您。
1. 《消息二则》：《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。
2. 《首届诺贝尔奖颁发》：介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因。
3. 《“飞天”凌空》：是一篇新闻特写，报道了我国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上勇夺十米跳台跳水冠军的精彩瞬间。
4. 《一着惊海天》：是一篇振奋人心、凝聚正能量的新闻特写，见证了我国航母舰载战斗机首次成功着舰起飞的重大历史时刻。
5. 《国行公祭，为佑世界和平》：文章表达了中国人民对日本侵略历史的深刻反思和警醒，以及对世界和平的渴望和追求。
6. 《美丽的颜色》：通过描写居里夫妇探索镭的过程，展现了他们对科学的执着追求和无私奉献的精神。
7. 《三峡》：通过对三峡景色的描写，展现了三峡的壮丽景色和丰富的文化内涵。
8. 《短文两篇》：包括《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，通过对自然景色的描写，表达了作者的情感和思想。
9. 《与朱元思书》：通过描写富春江的美景，表达了作者对自然的热爱和向往。
10. 《唐诗五首》：包括《庭中有奇树》、《龟虽寿》、《梁甫行》、《赠从弟（其二）》和《采薇》，这些诗歌分别表达了不同的情感和主题。
八年级上册英语课堂笔记
八年级上册课堂笔记（1-6单元）Unit 1 Where did you go on vacation1，一般过去时基本结构：主语+动词过去式+其他；否定形式：①was / were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原动词；一般疑问句：①Was/Were+主语+其他②Did+主语+动词原形+其他2，动词过去式规则变化：直接加ed；以不发音e结尾的单词，直接加d；以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed；以元音字母+y结尾的，直接加ed；以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed不规则变化的动词过去式（见书本最后一页）3，go on vacation去度假 be on vacation在度假4，anyone任何人，只用于指人，一般用在否定句、疑问句中，后面不接of 短语。
做主语时位于动词用单数。
Eg：Is there anyone at homeany one任何一个，指人或物，后面接of 短语。
Eg：You can take any one of these books. 5，adj修饰不定代词后置 anything special something importantenough作adv，修饰adj/ adv 后置 old enough fast enoughelse作adj，修饰疑问代词和不定代词后置 what else who else something else 6，quite a few/ little 相当多7，How/ what about+V-ing/ n/ 代词…怎么样（表建议、询问）8，most students= most of the students“one of +the most +adj +n复数”表示“最…之一”Eg：He is one of the most famous writers in China.A most +adj +n 非常 Eg：Hangzhou is a most beautiful city.9，buy/ get sb sth= buy/ get sth for sb10，what do you think of/ about…= how do you like…你认为…怎么样11，have fun，enjoy oneself，have a good/ great/ wonderful time+V-ing,12，主语+ seem+（to be）+表语（n/adj） eg：Tom seems to be a smart boy/ happy.It seems that从句 eg：It seems that he understand.主语+ seem to do sth eg：He seems to understand.13，adj 以-ing结尾“令人…的”exciting，interesting，relaxing，boring 以-ed结尾“人感到…的”excited，interested，relaxed，bored14，询问价格：How much is… What’s the price of…表示价格高低：…be expensive/ cheapThe price of … is high/ low15，get to, arrive in/at, reach,到达（如果后面接地点的副词home，here或there ,就不用介词in ,at, to）16，decide（not）to dodecide that从句decide+疑问词+不定式17，try（not）to do sth尽力try doing sth 尝试try/ do one’s best to do sthtry it on试穿（动副结构） try out试验 have a try试一试18，feel like感觉像 feel like doing sth/ want to do sth/ would like to do sth19，a lot of= lots of =plenty of20，in the past在过去21，enjoy/ like doing22，感叹句：How+adj+主谓！How+adj+a/an +n单+主谓！What+ a/an +adj+ n单+主谓！What+ adj+ n复/ 不可数+主谓！23，more than=over超过 less than 少于 more or less或多或少24，wait for等待25，too many“太多”修饰可数名词复数too much“太多”修饰不可数名词much too“实在太”修饰形容词或副词26，because+从句 because of +n/ V-ing /代词27，enough作adj修饰n， enough time enough moneyhave enough…to do sth eg：I have enough time to finish the work. enough作adv修饰adj/ adv old enough fast enough…enough for sb to do sth eg：The job is easy enough for me to do. not…enough to do The book isn’t easy enough for me to read.too…to… The book is too difficult for me to read.so…that… The book is so difficult that I can’t read.28，the next day第二天29，remember/ forget+to do要做+doing做过30，Stop sb from doing sth阻止Stop to do 停下来去做其他事Stop doing 停止正在做的事31，another two hours=two more hours32，at the top of在…顶端，名列…之前强调点on the top of在…上面强调面33，find out查明，弄清 find找到（结果） look for寻找（过程）34，go on with/ doing sth继续原来的事go on to do sth继续做别的事35，so +adj +that +结果状语从句“如此……以致……”eg：I was so busy that I didn’t go to sleep for 3 days.so that 引导目的状语从句，以便，为了（in order to）eg：they got up early so that they could catch the early bus.so +adj +（a/ an+n单数）that It is so important a meeting that I can’t miss it.such+ a/ an+ adj + n单数+that It is such an important meeting that I can’t miss it.such+ adj+n复数/不可数+thatUnit 2 How often do you exercise1，How 如何（方式）how long 多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段”how far多远（距离）答语常用“（It’s +）数词 +miles/ meters/ kilometers”how often多久一次（频率）答语常用“Always/ often/ every day/…”或“次数+时间”等表频率的状语How soon多快，多久以后，常用在将来时中。
八年级数学上人教版《一次函数》课堂笔记
《一次函数》课堂笔记
一、一次函数的概念：
一般地，形如y=kx+b(k，b是常数，k≠0)的函数叫做一次函数。
当k>0时，y随x的增大而增大；当k<0时，y随x的增大而减小。
二、一次函数的图象：
一次函数的图象是一条直线，当k>0时，图象经过一、三象限；当k<0时，图象经过二、四象限。
三、一次函数的性质：
当k>0时，y随x的增大而增大；当k<0时，y随x的增大而减小。
四、一次函数的图象的应用：
通过观察图象可以解决一些实际问题，如时间、速度、路程等。
例如：某人以4千米/小时的速度匀速行走，他每走1千米所需的时间为y小时，则y与x 之间的关系式为y=4x。
五、实际应用：
通过实例让学生感受一次函数在生活中的应用，如购物、收费等。
例如：某超市的销售额为y万元，每件商品的售价为x元，则y与x之间的关系式为y=x-3（x≥50）。
六、解题方法：
1.理解一次函数的概念；
2.掌握一次函数的图象和性质；
3.会利用一次函数的图象解决实际问题；
4.会利用一次函数的性质解决较复杂的实际问题。
八年级上册全书笔记完整版
中国近代史笔记（2013.9）第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第一课鸦片战争的烽烟（即中英鸦片战争，又称第一次鸦片战争）一、林则徐虎门销烟（林则徐被称为“民族英雄、“全球禁毒第一人”，“睁眼看世界的第一人”）1、背景英国：__打开国外市场、鸦片牟利中国：__闭关锁国、自给自足的封建经济_、烟毒泛滥2、经过：1839.6.__林则徐___（谁）__虎门__（地点）销烟，他被誉为“全球禁毒第一人”（ 1987年联合国把6月26日定为国际禁毒日）。
3、影响中国：表明中国人民反抗侵略的决心英国：__利益受损、挑起争端__二、鸦片战争与《南京条约》1、原因根本原因：为开辟国外市场，推销工业产品、掠夺工业原料直接原因：林则徐的虎门销烟2、时间：_1840.6__——1842.6.3、经过（略）4、结果：中英__《南京条约》_ ——中国近代第一个不平等条约。
①割地：___香港岛____ ②赔款：__2100万银元__________③五口通商：__广州____、__厦门_____、__福州__、_宁波__、_上海__④关税：____中英关税__协定开放通商口岸和协定关税最能体现英国发动鸦片战争的目的。
5、影响：①社会性质发生变化（最主要的影响）：中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。
②政治：中国的领土和主权遭到破坏，丧失了独立自主的地位。
③经济：中国经济开始被卷进世界资本主义的漩涡。
④思想：魏源“师夷长技”新思想的出现。
三、魏源编写《海国图志》——“师夷长技”新思想的出现1、背景：鸦片战争清政府战败求和，促使部分爱国知识分子开始寻求革新救国方法。
2、新思想出现：魏源编写《海国图志》提出“师夷长技以制夷”主张。
3、影响：魏源的思想是对闭关自守的传统观念的挑战，对洋务运动产生深远影响。
第二课劫难中的抗争一、英法联军火烧圆明园——第二次鸦片战争（1856 年—1860年、咸丰帝时期）1、原因：为进一步打开中国市场，要求修改条约，清政府拒绝其无理要求。
unit6naturaldisasters最好的知识点归纳牛津英语八年级上
Only the team'finishing time will be recorded .
11,你应该计划一下在步行过程你打算带什么。
You should pla n what you are going to carry duri ng the walk.
Oxfam Trailwalker has been one of Hong Kong'biggest fund-raising events since 1981.
4,以前它是以“毅行者”而出名的。
It was known as Trailwalker before.
赫本以她的容貌而出名。
Hepbur n is known for her beauty.
22,如果想要得到更多的消息，就打4433071联系Jack。
For further in formati on, please con tact Jack on 4433071 .
23,他们歌喉很美，且唱的也不错。
They had lovely voices and sang very well.
It is wrong for some people to look dow n on bli nd people.
16,据说一些平困地区的孩子都上不起学。
It is said that some people can not afford to go to school.
17，它在阳光大街向南5千米。
08
1,我正在为慈善义行训练呢。我想你不会跑完全程的。
I am training for the charity show.
八年级上册英语课堂笔记
invite v. 邀请 invite sb. to do sth. 邀请某人做某事 invite sb. to some place 邀请某人去某地 我们邀请他到我们家喝酒。
Both swimming and stamp collecting are his
interests (hobbies). 上个月，父亲带我去了江苏的许多名 胜。
Last month, my father took me to many
places of interest in Jiangsu.
interesting作形容词，意为“有趣的，引起兴趣
的”，表示事物本身； interested作形容词，常用于sb. is interested in sth. 结构，意为“某人对……感兴趣”。 我对历史很感兴趣。
I’m very interested in history. 我们就不能做点更有趣的事情吗？
Can’t we do something more interesting? I am not interested in playing computer games. I have no interest in playing computer games.
1.do fine (do well) 指生活方面的“好” 进展顺利; 过得称心如意（或心满意足） 我听说你们所有的人本学期在校很顺利。 I hear (that) all of you are doing fine at school this term. 我哥哥是一位好学生，他的功课学得很好。 My brother is a good student and does fine in his lessons.
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八年级上课堂笔记
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八年级上册
unit 6 I’m more outgoing than my sister.
【复习时间】2008年3月18日
【复习目标】
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谈论个性特征
●
学会使用形容词的比较级比较人的个性特征
●
学会比较身边的事物并选择最佳方案
【语言目标】
●
Is that Sam? No, that’s Tom,
He has shorter hair than Sam. He’s calmer than Sam.
【语言结构】
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比较级-er, -ier, more的使用
●
both的用法
●
【重点词汇】
● more, than,/ more athletic, more popular,/ twin, both, be good at
● taller, shorter, thinner, longer, heavier ,calmer, wilder, quieter, funnier,smarter
【应该掌握的句子】
1．What are you doing for vacation? I’m babysitting my sister.假期你要做什么？我要照顾我的妹妹。
翻译：周末他要做什么？他要去滑划板。
李平假期要做什么？他要去野营。
2．Who are you going with? I’m going with my parents.你要和谁一起去？我要和父母一起去。
翻译：王林要和谁一起去观光？他要和他的朋友们一起去。
我要和同学们一起去游泳。
他们假期要做什么？他们要在家里放松放松。
3．When is he going camping? He is going on the 12th of February, 2005.
4．I’m going to Tibet for a week. 我要去西藏一周。
翻译：你要去西藏多长时间？
他们假期要在家里呆一个月。
5．What are you doing there? I’m going hiking in the mountains. 你在那里要做什么？ 我要在山区里远足。
6．Show me your photos when we get back to school. 我们返回学校时，你把照片拿给我看。
翻译：我来把我的新照片拿给你看看。
他长大时想当一名时装杂志的记者。
7．Where are you going for vacation? I’m going to Hawaii for vacation. 你要去哪度假？我要去夏威夷度假。
翻译：他要去哪度假？他要去泰国度假。
8. I’m going to Hawaii for vacation in December, and I’m staying for three weeks.我要12月去夏威夷度假，在那里呆3
个星期。
翻译：他打算在11月2日去海南度假，在那呆大约1个月。
9．What is it like there? 那里什么样子？
翻译：那部电视剧怎么样？
你和谁一起去？
10. Can I ask you some questions about your vacation plans? 我可以问你一些有关你假期计划的问题吗？
翻译：我能吃点肉吗？
他向我打听你家的情况。
11. He thought about going to Greece or Spain, but decided on Canada.
他考虑去希腊或西班牙，但是最后他决定去加拿大。
翻译： 这次，我想有所改变。
12. He is leaving the first week in June and staying until September. 他将在6月的第一个星期动身，一直呆到9月。
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翻译：他想度过一个轻松的假期。
13. Please don’t forget to close the door when you leave.你离开时，请别忘记关门。
14. She couldn’t wait to get home to see he parents.
她迫不及待的想回家看望父母。
翻译： 她星期二动身去香港。
我想要问你有关在中国旅游地点的问题。
【词语辨析】
一、how long / how far
how long多长，用来询问时间， 指时间上的长短。How far多远，用来询问距离，指路上的远近。
1、 is it from your home to school?
2、 does it take them to clean the classroom?
二、get / arrive / reach
1、I often to school by bike.
2、She will in Beijing in a week.
3、They Shanghai the day before yesterday.
三、have / must
两者都有“必须”的意思， 它们的基本区别是：have to 表示客观上的义务；而must则表示主观上
的意愿或需要。
1、We eat more vegetables.
2、I want to play games, but I look after my sister.
四、too much / much too
too much 是用too来修饰much，加深much的程度，意思是“太多”，作定语时，后接不可数名词。
much too是用much来增强too的语气，意思是“太...”,后面常接形容词。
1、The boy is fat, he eats food.
2、Mother has housework to do, so she is busy every day.