课件《天净沙秋思》ppt1
合集下载
第4课 古代诗歌四首——天净沙 秋思 课件(共19张PPT).ppt
今天我们就来学习一首元曲，领略一下元曲那醉人的风采。
知识储备
作者简介
元代戏曲作家，号东篱，大都（今北京）人。马致远与关汉卿、郑
光祖、白朴并称元曲四大家，是元初作家中散曲流传得最多的一个。作
品豪放清逸，在他的作品中，最能反映他风格的是散曲，散曲中又以小
令《天净沙·秋思》最为有名，被誉为“秋思之祖”。杂剧以《汉宫秋》
文本学习
合作学习
1.第一句运用了什么写作手法？有何作用？ 2.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起 到怎样的作用？ 3.第三句在文中有何作用？ 4.“夕阳西下，断肠人在天涯”在小令中起何作用？ 5.这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？
文本学习
合作学习
枯藤老树昏鸦
1.第一句运用了什么写作手法？有何作用？ 运用了融情于景的写法，渲染了凄凉、萧
几根枯藤缠绕着一棵棵秃树， 那凋零了的黄叶在萧萧的秋风中 瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点 寒鸦，声声哀鸣……一片悲凉的 秋景。
文本学习 用 自 己 的 语 言 描 述 你 读 出 的 画 面
整体感知
示例2：古道，西风，瘦马 夕阳西 下，断肠人在天涯。
在萧瑟的秋风中，在寂寞的古 道上，饱尝艰辛的游子骑着一匹瘦 瘦的老马，在夕阳西沉的余辉中， 向远方踽踽( jǔ)而行。
天 净 沙
·秋Biblioteka 思马 致远
新课导入
散曲是元代的新诗体，是在民间逐渐发展形成的一种可以配乐 歌唱的长短句歌词，以后文人相继大量写作。散曲分小令与套数两 种。小令只有一支曲子。套数又叫“散套”，是由同一宫调的若干 小令相联而成的组曲。一套至少两支曲子，多的可达三四十曲，没 有定数限制，但必须是同一宫调，而且要一韵到底。在结尾有“尾 声”，以表示首尾的完整和音乐的终结。散曲的长短句形式较词更 为灵活自由，最短的有一字句、二字句，最长的可有二三十字为一 句的。句中可以有衬子，使唱词生动、通俗、口语化。
七年级语文上册(部编版) 备课ppt课件 古代诗歌四首(天净沙秋思)1_1-5
“嗯。即使是在1960年到1962年的灾荒年里，猪肉也才卖到6角4分钱一斤，一角钱可以吃两碗素面，或者买四五个泡粑，买十颗水果糖。，” “三哥，好的，你忙吧！” 夜深了，我回到家里
课件在线
•1
教育课堂笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL TEMPLATE
天净沙 秋思
部编版语文 七年级上
课件在线
•3
新课导入
在中国古代，美人迟暮，文士悲秋是一种 普遍的社会现象，刘禹锡的诗“自古逢秋悲寂 寥”就是一个很好的印证。今天我们一起走进 元散曲作家马致远的《天净沙秋思》，看看马 致远眼里的秋是怎样的。
课件在线
•4
文学常识
1、作者简介
《天净沙•秋思》，作者马致远,是元代著名 戏曲作家、散曲家。他与关汉卿、王实甫、白 朴被称为“元杂剧四大家”。他的《天净沙•秋 思》被称为“秋思之祖”。
过几分钟，老几听到了“爸妈，你们终于来了”的声音。她靠着一只手做生意，挣得了万贯家财，在我们姊妹还在为房子发愁的时刻，她率先在城市里有了自己的大房子。我们几个人，各自负责一只手，一只脚，有一位专门负责往屋里搓雪 的，听着炕上的鼾声太嚣张，忍不住把一锹雪泼了上去。期货开户 https://w/课件在线•5
文学常识
2、文体知识 《天净沙•秋思》是一首散曲中 的小令。天净沙是曲牌名,秋思是 散曲的题目。
课件在线
•6
课件在线
•1
教育课堂笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL TEMPLATE
天净沙 秋思
部编版语文 七年级上
课件在线
•3
新课导入
在中国古代，美人迟暮，文士悲秋是一种 普遍的社会现象，刘禹锡的诗“自古逢秋悲寂 寥”就是一个很好的印证。今天我们一起走进 元散曲作家马致远的《天净沙秋思》，看看马 致远眼里的秋是怎样的。
课件在线
•4
文学常识
1、作者简介
《天净沙•秋思》，作者马致远,是元代著名 戏曲作家、散曲家。他与关汉卿、王实甫、白 朴被称为“元杂剧四大家”。他的《天净沙•秋 思》被称为“秋思之祖”。
过几分钟，老几听到了“爸妈，你们终于来了”的声音。她靠着一只手做生意，挣得了万贯家财，在我们姊妹还在为房子发愁的时刻，她率先在城市里有了自己的大房子。我们几个人，各自负责一只手，一只脚，有一位专门负责往屋里搓雪 的，听着炕上的鼾声太嚣张，忍不住把一锹雪泼了上去。期货开户 https://w/课件在线•5
文学常识
2、文体知识 《天净沙•秋思》是一首散曲中 的小令。天净沙是曲牌名,秋思是 散曲的题目。
课件在线
•6
《天净沙·秋思》精品课件24张
1.最后一句还是在描写景致吗？ 2.抒发了旅人怎样的情感？
诗歌品析
1.最后一句还是在描写景致吗？
抒情
诗歌品析
2.抒发了旅人怎样的情感？
思乡——面对昏鸦归巢，小 桥人家，孤独的旅人愈加孤独， 思乡之情也愈加强烈。多么希望 前面就是自己的家啊!可自己却 远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒 远的他乡。
难点突破
将“我”的境况和别人的生活进行对比， 更能衬托出游子在客途中的孤苦寂寞心情。
诗歌品析
2.“瘦马”改成“骏马”好 不好？
不好。因为“瘦马”是 用以马之瘦来衬托人之瘦 （衬托游子奔波的困苦和疲 倦），而“骏马”则显出马 的强壮有活力（衬托人的精 神抖擞），二者意境不同。
诗歌品析
夕阳西下， 断肠人在天涯。
小小的桥，潺潺的流水，近 处坐落着几处人家。
古旧的道路，萧瑟的秋风， 走来一匹疲惫不堪的瘦马。
夕阳已经朝西方落下，思家 怀乡的漂泊人还远在天涯。
诗歌品析
枯藤老树昏鸦，
1.首句写到了哪些景物？用 你的语言描述一下。 2. 这句话创设出了一种怎样 的氛围？
诗歌品析
1.首句写到了哪些景物？用 你的语言描述一下。
1.这首小令前三句十八个字，写了九种景物，你 认为这样写有何妙处？
这首小令共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、 风、马九种景物，一字一词，一字一景，真可谓 “惜墨如金”， 九种景物名称之前分别冠以枯、老、 香、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修 饰语，使各个景物都带上了鲜明的个性，又使本来 互不相干的事物构成了一个统一体，简约之中见出 深细。
•
6.大部分的记叙文平铺直叙，语言啰 嗦乏味 ，缺少 灵动性 的语句 ，不会 运用各 种表达 方式， 逻辑错 乱，这 样的文 章基本 都被判 为四类 下。
诗歌品析
1.最后一句还是在描写景致吗？
抒情
诗歌品析
2.抒发了旅人怎样的情感？
思乡——面对昏鸦归巢，小 桥人家，孤独的旅人愈加孤独， 思乡之情也愈加强烈。多么希望 前面就是自己的家啊!可自己却 远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒 远的他乡。
难点突破
将“我”的境况和别人的生活进行对比， 更能衬托出游子在客途中的孤苦寂寞心情。
诗歌品析
2.“瘦马”改成“骏马”好 不好？
不好。因为“瘦马”是 用以马之瘦来衬托人之瘦 （衬托游子奔波的困苦和疲 倦），而“骏马”则显出马 的强壮有活力（衬托人的精 神抖擞），二者意境不同。
诗歌品析
夕阳西下， 断肠人在天涯。
小小的桥，潺潺的流水，近 处坐落着几处人家。
古旧的道路，萧瑟的秋风， 走来一匹疲惫不堪的瘦马。
夕阳已经朝西方落下，思家 怀乡的漂泊人还远在天涯。
诗歌品析
枯藤老树昏鸦，
1.首句写到了哪些景物？用 你的语言描述一下。 2. 这句话创设出了一种怎样 的氛围？
诗歌品析
1.首句写到了哪些景物？用 你的语言描述一下。
1.这首小令前三句十八个字，写了九种景物，你 认为这样写有何妙处？
这首小令共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、 风、马九种景物，一字一词，一字一景，真可谓 “惜墨如金”， 九种景物名称之前分别冠以枯、老、 香、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修 饰语，使各个景物都带上了鲜明的个性，又使本来 互不相干的事物构成了一个统一体，简约之中见出 深细。
•
6.大部分的记叙文平铺直叙，语言啰 嗦乏味 ，缺少 灵动性 的语句 ，不会 运用各 种表达 方式， 逻辑错 乱，这 样的文 章基本 都被判 为四类 下。
马致远《天净沙·秋思》课件
3 艺术手法丰富
诗歌分析
1 利用秋天的景色传达作者的忧愁情感 2 通过对自然景色细致描写，表达了
对亲友别离的思念之情
3 使用"天净沙"来描述思维的无尽和世 4 运用对比手法，突出情感反差
事的无常
影响
1 作为中国文学史上的经典之作，被广泛传诵和引用 2 影响了后世诗人的创作思路和风格 3 成为了中华文化的重要组成部分之一
马致远《天净沙·秋思》
马致远的《天净沙·秋思》是一首明代的诗歌作品，通过对秋天景象的描写， 传递了作致远
2 名称：天净沙·秋思
3 创作时期：明代
内容
1 第一部分：描写秋天的景象 3 第三部分：描写别离的场景
2 第二部分：描写作者的情感
风格特点
1 语言简练
2 情感深刻
《天净沙·秋思》PPT精品课件
人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C．"小桥"一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了"断
肠人"的愁绪。 D．"断肠人"句中的"断肠人"是一位"离人"，"天涯"即"极远
的地方"。
测试一下
7．对这首曲的赏析不正确的一项是（D） A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深
秋的景色图。 B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使
人感到孤独。 C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背
景，人是主体。写景是为了烘托人。 D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而
并无思乡之情。
测试一下
8、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯
游 子 怎 样 的 心 情 ？ 荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；
这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
“元曲四大家”。
基本内容
小桥流水人家 在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟
缕缕。
基本内容
• 古道西风瘦马。 • 荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；这时，风尘仆仆的
游子骑着一匹瘦马独自缓缓行进着。
基本内容
• 夕阳西下，断肠人在天涯。 • 夕阳已经朝西方落下了, 漂泊未归的断肠人还远在天涯.
测试一下
4、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出
的
心情。
答案：在旅途中寂寞悲凉的心情。
5、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面，你能理解 这种不协调的用意吗？（2分）
肠人"的愁绪。 D．"断肠人"句中的"断肠人"是一位"离人"，"天涯"即"极远
的地方"。
测试一下
7．对这首曲的赏析不正确的一项是（D） A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深
秋的景色图。 B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使
人感到孤独。 C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背
景，人是主体。写景是为了烘托人。 D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而
并无思乡之情。
测试一下
8、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯
游 子 怎 样 的 心 情 ？ 荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；
这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
“元曲四大家”。
基本内容
小桥流水人家 在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟
缕缕。
基本内容
• 古道西风瘦马。 • 荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；这时，风尘仆仆的
游子骑着一匹瘦马独自缓缓行进着。
基本内容
• 夕阳西下，断肠人在天涯。 • 夕阳已经朝西方落下了, 漂泊未归的断肠人还远在天涯.
测试一下
4、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出
的
心情。
答案：在旅途中寂寞悲凉的心情。
5、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面，你能理解 这种不协调的用意吗？（2分）
部编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首——天净沙.秋思》课件
萧瑟 恬静 凄苦
思 乡
对照 反衬
断肠
拓展延伸，同题异构
秋词二首·其一 唐代：刘禹锡
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
主旨：这首小令用寓情于景的方法，通过对秋天黄昏 时的景物描写，表现了异乡游子的羁旅之情，也反应了 当时沉闷的时代气氛，体现了飘泊羁旅的游子思乡的愁 苦以及孤寂，悲凉的心境。
天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的 老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗 哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道 上一匹瘦马，顶着西风艰巨地前行。夕阳 慢慢地失去了光泽，从西边落下。凄寒的 夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地 方。
以画入诗—景中见情
➢ 请同学们来当一当插画师，给这首诗配图。结合作品， 想一想你将会画些什么景物呢？ 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家 古道、西风、瘦马、夕阳西下、断肠人
作业：以写入诗—绘秋之景
结合自己的生活，仿照马致 远的《天净沙·秋思》，选 择的景物用诗歌描画出自己 眼中的秋景图。
谢谢观看！
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家
古道
夕阳西下，断肠人在天涯。
思乡之情 飘零天涯的游子之悲
以史入诗，知人论世
文人的精神家园:步入仕途，居于庙堂去实现治国济世的理想。 元代文人的处境:蒙古统治者压迫汉人。进，科举废除，无路可走， 无法实现治国济世的理想。 退，除了满腹诗书一无是处，地位低下， 尊严全无，在现实中找不到归属感。元代文人，集体被时代被社会流 放了....作为元代文人中的一员，马致远通过“断肠人”表达元代文 人群体被集体放逐的悲苦孤寂的漂泊感。
课题：《天净沙·秋思》
·
天 净 元沙
马
致秋 远思
初识文体，了解元曲
第4课 古代诗歌四首《天净沙秋思》课件(共21张PPT).ppt
马致远
学习目标
1、了解作者及相关的文学常识，识记其中生字词，正确 流利有感情的朗读诗歌，正确译讲诗文。（重点）
2、品析重点诗句，体会作者在诗中蕴含的思想感情， 学习本诗借景抒情的写作方法。（重.难点）
了解感知
1、结合课下注释掌握诗歌文学常识。
马致远，字 千里，号 东篱 ，元代大都 人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉 卿、白朴、郑光祖合称为元“曲四大家 ”， 有文场曲“状元 ”之称。杂《剧汉宫有秋》 、《青衫泪》
深入学习
理解课文内容，赏析名句，体会作者 思想感情。
1这首小令写了几种景物？描绘了一幅怎 样的画面？表达了作者怎样的思想感情？
枯藤、老树、昏鸦、小 桥、流水、人家、古 道、西风、瘦马、夕阳
这首小令描绘 了一幅绝妙的 深秋晚景图， 真切地表现出 天涯沦落人的 孤寂愁苦之情 。
枯藤 老树 昏鸦
小桥 流水 人家
古道 西风 瘦马
2 赏析“枯藤老树昏鸦”一句。
“枯藤”“老树”是最有特征的秋景， 给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉；“昏 鸦”的出现增强了画面的动感和悲凉气 氛。
3 “断肠人在天涯”表达了作者怎样的思想情感？
这句为全篇的主旨句、诗眼。
在前面写景的基础上直接抒情，道出了天 涯游子之悲。“断肠”一词为全篇主旨所在， 形象地表现了思乡的程度，是千古传诵的 佳句。
等十五种，散曲有辑本《东篱乐府》一 卷。因为这首小令，他还被称为 “秋思之祖”。
写作背景
马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实 行民族高压政策，因而一直未能得志。他几 乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而 郁郁不得志，困窘潦倒一生。也在羁旅途中， 他写下了这首《天净沙▪秋思》。这首小令 情调虽然低沉，但却反映了当时的时代气氛，
学习目标
1、了解作者及相关的文学常识，识记其中生字词，正确 流利有感情的朗读诗歌，正确译讲诗文。（重点）
2、品析重点诗句，体会作者在诗中蕴含的思想感情， 学习本诗借景抒情的写作方法。（重.难点）
了解感知
1、结合课下注释掌握诗歌文学常识。
马致远，字 千里，号 东篱 ，元代大都 人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉 卿、白朴、郑光祖合称为元“曲四大家 ”， 有文场曲“状元 ”之称。杂《剧汉宫有秋》 、《青衫泪》
深入学习
理解课文内容，赏析名句，体会作者 思想感情。
1这首小令写了几种景物？描绘了一幅怎 样的画面？表达了作者怎样的思想感情？
枯藤、老树、昏鸦、小 桥、流水、人家、古 道、西风、瘦马、夕阳
这首小令描绘 了一幅绝妙的 深秋晚景图， 真切地表现出 天涯沦落人的 孤寂愁苦之情 。
枯藤 老树 昏鸦
小桥 流水 人家
古道 西风 瘦马
2 赏析“枯藤老树昏鸦”一句。
“枯藤”“老树”是最有特征的秋景， 给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉；“昏 鸦”的出现增强了画面的动感和悲凉气 氛。
3 “断肠人在天涯”表达了作者怎样的思想情感？
这句为全篇的主旨句、诗眼。
在前面写景的基础上直接抒情，道出了天 涯游子之悲。“断肠”一词为全篇主旨所在， 形象地表现了思乡的程度，是千古传诵的 佳句。
等十五种，散曲有辑本《东篱乐府》一 卷。因为这首小令，他还被称为 “秋思之祖”。
写作背景
马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实 行民族高压政策，因而一直未能得志。他几 乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而 郁郁不得志，困窘潦倒一生。也在羁旅途中， 他写下了这首《天净沙▪秋思》。这首小令 情调虽然低沉，但却反映了当时的时代气氛，
新统编部编版初中七年级语文上册《天净沙秋思》教学课件
译文：夕阳从西方落下，伤心断肠 的人（还远）在天边。
诗词赏析
1.用自己的话描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马” 所展现的画面。
深秋的黄昏，缠着枯藤的老树上，乌鸦已经回巢，不时地啼叫几声。不 远处，在小桥流水近旁的村舍里人们正准备着晚餐，炊烟袅袅。荒凉的 古道上，西风劲吹，落叶纷飞，一个风尘仆仆的游子牵着一匹瘦弱的老 马，在古道上孤零零地走着。
➢ 小令，又叫叶儿，一般是独立的一支小曲子，每首曲都有一个曲 牌名，根据曲牌的不同，其字数、句数、平仄、押韵等也不一样 。小令简短精练，格律上不像词那样严格。如马致远的《天净沙 ·秋思》。
朗读指导
天净沙·秋思 马致远
枯藤/老树/昏鸦， 小桥/流水/人家， 古道/西风/瘦马。
夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。
文学常识——律诗
➢ 散曲，是金元时期兴起的一种可配乐歌唱的长短句新诗体，是元 代韵文的主体，主要有套数和小令(与词中小令不同)两种。套数 也称散套、套曲、大令。
➢ 套数是由同一宫调的若干曲子相连而成的套曲，同一套数的各支 曲子押韵必须相同，要一韵到底。套数一般都有“尾声”，表示 内容和乐曲的终结。
枯藤/老树/昏鸦， 小桥/流水/人家， 古道/西风/瘦马。Βιβλιοθήκη 枯藤：干枯的枝蔓 西风：秋风
译文：枯藤（缠绕的）老树上（栖 集着）黄昏（归巢的）乌鸦，小桥 下，流水潺潺，旁边坐落着几户人 家，古道上一匹骨瘦如柴的马迎着 （萧瑟的）秋风向前行走。
夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。
断肠：形容悲伤到极点 天涯：天边，指远离家乡的地方
《天净沙·秋思》
马致远
作者简介
马致远（约1251—1321以后），号东篱 ，一说字千里，大都（现在北京）人， 元代著名戏曲作家、散曲家。一生著有 《汉宫秋》《青衫泪》《黄粱梦》等杂 剧共15种，与关汉卿、王实甫、白朴并 称“元曲四大家”。
诗词赏析
1.用自己的话描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马” 所展现的画面。
深秋的黄昏，缠着枯藤的老树上，乌鸦已经回巢，不时地啼叫几声。不 远处，在小桥流水近旁的村舍里人们正准备着晚餐，炊烟袅袅。荒凉的 古道上，西风劲吹，落叶纷飞，一个风尘仆仆的游子牵着一匹瘦弱的老 马，在古道上孤零零地走着。
➢ 小令，又叫叶儿，一般是独立的一支小曲子，每首曲都有一个曲 牌名，根据曲牌的不同，其字数、句数、平仄、押韵等也不一样 。小令简短精练，格律上不像词那样严格。如马致远的《天净沙 ·秋思》。
朗读指导
天净沙·秋思 马致远
枯藤/老树/昏鸦， 小桥/流水/人家， 古道/西风/瘦马。
夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。
文学常识——律诗
➢ 散曲，是金元时期兴起的一种可配乐歌唱的长短句新诗体，是元 代韵文的主体，主要有套数和小令(与词中小令不同)两种。套数 也称散套、套曲、大令。
➢ 套数是由同一宫调的若干曲子相连而成的套曲，同一套数的各支 曲子押韵必须相同，要一韵到底。套数一般都有“尾声”，表示 内容和乐曲的终结。
枯藤/老树/昏鸦， 小桥/流水/人家， 古道/西风/瘦马。Βιβλιοθήκη 枯藤：干枯的枝蔓 西风：秋风
译文：枯藤（缠绕的）老树上（栖 集着）黄昏（归巢的）乌鸦，小桥 下，流水潺潺，旁边坐落着几户人 家，古道上一匹骨瘦如柴的马迎着 （萧瑟的）秋风向前行走。
夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。
断肠：形容悲伤到极点 天涯：天边，指远离家乡的地方
《天净沙·秋思》
马致远
作者简介
马致远（约1251—1321以后），号东篱 ，一说字千里，大都（现在北京）人， 元代著名戏曲作家、散曲家。一生著有 《汉宫秋》《青衫泪》《黄粱梦》等杂 剧共15种，与关汉卿、王实甫、白朴并 称“元曲四大家”。
七年级语文上册《天净沙秋思》课件(共20张PPT)
2、抒发了旅人怎样的情感？ 思乡之情
结构概括：
写景
天净沙 · 秋思
抒情
枯藤 老树 昏鸦
小桥 流水 人家 游子思乡 羁
古道 西风 瘦马
旅
之
思
夕阳西下 断肠 天涯
游子之叹
写作特色：
• 有机组合意象，营造苍茫悲凉的意境。
这首小令前三句用九个富有特色的意象，有机 组合成一个意象群，勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图， 营造出一种孤寂、凄凉的令人动容的意境，对天涯 游子的孤寂和羁旅愁思起到了烘托渲染作用，恰到 好处。
下节 再见
夕
/
阳
/
西
/
下
/
断
/
肠
/
人
/
在
/
天
/
涯
《马丹阳》《黄粱梦》 地位： “元曲四大家”“曲状元”“马神仙”“秋思之祖”
唐诗
唐诗 宋词
唐诗 宋词 元曲
杂剧 散曲
杂剧
套数 小令
天净沙·秋思
[ 元 ] 马致远
已经废弃不堪再用的古老 驿道或年代久远的驿道
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
黄昏时将要回巢的乌鸦 瘦骨如柴的马
夕阳西下，断肠人在天涯。形容伤心悲痛到极点的人
在古老荒凉的道路上，古秋风道萧西瑟，风一瘦匹疲马惫。的瘦马驮着我蹒跚前行。 夕阳夕向西阳缓西缓落下下，悲断伤断肠肠人的人在还天漂泊涯在。天涯。
枯藤∕老树∕昏鸦
1、首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。 写旅人眼中所见
2、烘托出了一种怎样的意境？ 萧瑟荒凉
枯藤∕老树∕昏鸦
1、首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。 写旅人眼中所见
2、烘托出了一种怎样的意境？ 萧瑟荒凉
结构概括：
写景
天净沙 · 秋思
抒情
枯藤 老树 昏鸦
小桥 流水 人家 游子思乡 羁
古道 西风 瘦马
旅
之
思
夕阳西下 断肠 天涯
游子之叹
写作特色：
• 有机组合意象，营造苍茫悲凉的意境。
这首小令前三句用九个富有特色的意象，有机 组合成一个意象群，勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图， 营造出一种孤寂、凄凉的令人动容的意境，对天涯 游子的孤寂和羁旅愁思起到了烘托渲染作用，恰到 好处。
下节 再见
夕
/
阳
/
西
/
下
/
断
/
肠
/
人
/
在
/
天
/
涯
《马丹阳》《黄粱梦》 地位： “元曲四大家”“曲状元”“马神仙”“秋思之祖”
唐诗
唐诗 宋词
唐诗 宋词 元曲
杂剧 散曲
杂剧
套数 小令
天净沙·秋思
[ 元 ] 马致远
已经废弃不堪再用的古老 驿道或年代久远的驿道
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
黄昏时将要回巢的乌鸦 瘦骨如柴的马
夕阳西下，断肠人在天涯。形容伤心悲痛到极点的人
在古老荒凉的道路上，古秋风道萧西瑟，风一瘦匹疲马惫。的瘦马驮着我蹒跚前行。 夕阳夕向西阳缓西缓落下下，悲断伤断肠肠人的人在还天漂泊涯在。天涯。
枯藤∕老树∕昏鸦
1、首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。 写旅人眼中所见
2、烘托出了一种怎样的意境？ 萧瑟荒凉
枯藤∕老树∕昏鸦
1、首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。 写旅人眼中所见
2、烘托出了一种怎样的意境？ 萧瑟荒凉
《天净沙·秋思》课件(共14张PPT)
诗歌赏析
夕阳西下，断肠人在天涯。
夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时，正是人 们停止劳作，从田间，从作坊归家歇息的时候。 连乌鸦也在此时纷纷回飞，到枯藤缠绕的老树上， 寻找自己的窝巢。小桥流水边上的人家，也飘出 了袅袅炊烟，等待劳累了一天的家人回到温馨宁 静的家。面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人 愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面 就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯， 漂泊在荒远的他乡，难怪要悲痛欲断肠了。
诗人笔锋一转，推出一幅幽远恬静的 画面。潺潺的流水上，横跨一座别致的小 桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出 屋外。这是伏笔，与下面的三句相映照， 起到强烈的反衬作用。如果说第一句是一 幅浓郁凝重的油画，那么，第二句则是一 幅清新淡远的水彩画。二者相得益彰。
诗歌赏析
古道西风瘦马
“古道西风瘦马”，与前二句相呼 应。萧瑟西风，吹打着孤独的旅人， 掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑 着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道 上。
天净沙· 秋思
根 据 节 奏 朗 读 课 文
马致远
枯藤\老树\昏鸦， 小桥\流水\人家， 古道\西风\瘦马， 夕阳\西下， 断肠人\在\天涯。
品读明意
天净沙 秋思 马致远 枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家， 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下，断肠人/在/天涯。
枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归 巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人 家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲 惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下， 悲伤断肠的人还漂泊在天涯。
天净沙 · 秋思
游子思 乡图
马致远
苍凉 恬静 荒凉 思 乡
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
写景 烘 托 抒情
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3 那么小桥、流水和人家给人的 是什么感觉？ 温馨、隽永
4 作者描写两种感情思归的痛 苦心情。
听
读
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
5 1 2 3 、这首小令哪几句三写景的？哪几句是抒情 、写景的句子分别写出了景物什么特点？ 、综观这首小令，请你用简洁的语言来给这幅 4、第二句写景与一、三句写景是什么关系？ 、前三句写景与后两句抒情是什么关系？ 的？ 抒情的语句抒发了什么样的情？ 图画拟个恰当的名子。 这样写有什么作用？
天 净沙
马 致 远
秋思
介绍作者
马致远 号东篱，元代大都 人，是当时著名的元曲作家， 被人称为“元曲四大家”之 一，更被时人美誉为“曲状 元”。因为这首小令，他还 被称为“秋思之祖”
：
关于元曲
“曲”是一种合乐歌唱的诗 歌形式．
剧曲
“曲”分 类
散套
散曲 小令
解
题
天净沙是曲牌名，秋 思是题目。此曲是元 代小令中的名篇。
天净沙 · 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 写
游子 思乡 图
苍凉 恬静 荒凉 思 乡
景
烘 托
小桥流水人家，
古道西风瘦马。 夕阳西下，
对 比 反 衬 断肠
抒
情
断肠人在天涯。
自由谈
可以围绕这首小 令的意境、写法作点 赏析。
教师小结
思考问题
1 文中提到了那些景物？
枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人 家、古道、西风、瘦马 2 有哪些景物是令人感到忧伤的？ 枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、 瘦马
与最美妙的词语
共舞
注意： 调整呼吸，准备诵诗。
五年级三班
张文文
张老师：早安，孩子们 孩子们：早安，张老师 张老师：整个早晨， 我一直看着你们 孩子们：整个早晨 我们一直看着你
张老师：怎样 把每一寸
玲珑的晨光 ， 变作 七彩的朗诵， 嚼成 书本的芳香。 孩子们：怎样 把每一寸 玲珑的晨光 ， 变作 粉笔的舞蹈， 嚼成 知识的芳香。